第 10 讲 绿水青山就是金山银山 课件-2024-2025学年《习近平新时代中国特色社会主义思想》（学生读本）（小学高年级）

小学 高年级 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 同学们，大家好，老师来自淮南，对你们这里还不熟悉，谁能给老师介绍这里都有那些美丽的地方。 生：黄山，新安江，屯溪老街，西递宏村等 通过同学们的介绍，我感到黄山---新安江----， 我想当我登上黄山那一刻，必然会被这世界奇观所震撼，同时给我震撼的还有一代代黄山人对这里一花一草，一树一叶，一山一峰的保护。当我泛舟新安江上，舟行碧波上，人在画中游的时候，同样我的心底也会产生对新安人对这一江碧水的呵护所付出的艰辛的无限崇敬之情。我想这些也包括同学们平时对环境保护所做的点点滴滴。上课！ 2 “ 山水守护队 ” 当我泛舟新安江上，人在画中游的时候，同样我的心底也会产生对新安人对这一江碧水的呵护所付出的艰辛的无限崇敬之情。我想这些也包括在坐的每一位同学们平时对环境保护所做的点点滴滴。上课！ 3 是啊！保护好每一山，每一水，才能创造出绿水青山（贴：绿树青山）！习近平爷爷还告诉我们这样一个道理---绿水青山就是金山银山。（金山银山），什么才是金山银山啊？生：绿水青山，师：绿水青山就是金山银山！（板书“就是”字体要大） 1.这节课，我们走进习近平中国特色社会主义思想学生读本第十讲《绿水青山就是金山银山》，让我们要化身小小生态“保护员”，来开启寻找“金山银山”的生态密码。 4 为我添枝加叶，注入新能量吧！ 子活动二： 1.为了让子孙后代都能和我们一样有美好的生活，在这三大保卫战中，五（3）班同学们，我们该做什么。 （1）请小组长组织组员讨论，在能量叶上记录下我们的办法，等会推选一位代表全班交流。 （2）小组讨论、填写。小组学习时间到，请各组组内自评，根据评价要求，做出评价。 （3）全班交流。现在交流各组的好办法。（分三个内容，八个组各选各组从一个方面回答） 2.教师随机点评：最佳行动、最佳创意、最佳合作、最佳参与）上台张贴。 （承诺：我们一定用行动践行自己“能量卡”）） 5 议题一：绿色密码我探寻 考察任务：余村的变化 考察要求：看仔细 想清楚 写简洁 议题一：绿色密码我探寻 议题一：绿色密码我探寻 议题环节 自我评价 议题一： 绿色密码我探寻 1.发现变化： ★ 2.找出一处原因： ★★ 3.编一句绿色密码： ★★★ 黄山是否开发新登山步道 议题二：绿色决策我参与 生态文明建设：不是只要绿水青山不要金山银山，更不是只要金山银山，不要绿水青山。 1.同学们，只有人和自然和谐共生（贴遮住能量），才能真正实现“绿水青山就是金山银山”。我们要牢记习爷爷的话，（出示“大自然……”）齐读 黄山是否开发新登山步道 角色： 村民、学生、游客、环保人士、旅游公司、商家 议题二：绿色决策我参与 生态文明建设：不是只要绿水青山不要金山银山，更不是只要金山银山，不要绿水青山。 1.同学们，只有人和自然和谐共生（贴遮住能量），才能真正实现“绿水青山就是金山银山”。我们要牢记习爷爷的话，（出示“大自然……”）齐读 1.各小组选取盲盒确定角色 2.根据角色立场，组内讨论，写出支持或反对理由 3.听证会 4.设计一条“两全其美”的建议 议题二：绿色决策我参与 生态文明建设：不是只要绿水青山不要金山银山，更不是只要金山银山，不要绿水青山。 1.同学们，只有人和自然和谐共生（贴遮住能量），才能真正实现“绿水青山就是金山银山”。我们要牢记习爷爷的话，（出示“大自然……”）齐读 听证会 议题二：绿色决策我参与 生态文明建设：不是只要绿水青山不要金山银山，更不是只要金山银山，不要绿水青山。 1.同学们，只有人和自然和谐共生（贴遮住能量），才能真正实现“绿水青山就是金山银山”。我们要牢记习爷爷的话，（出示“大自然……”）齐读 议题三：绿色行动我践行 2.知道这三大保卫战是什么吗？（师生共读） 13 保卫战 我们这样做 评 价 蓝天 言之有理： 可行性高： 产生效果： 碧水 言之有理： 可行性高： 产生效果： 净土 言之有理： 可行性高： 产生效果： 承诺签名： 行动说明 1.各组组内讨论，小组长记录； 2.根据生活和已有知识，填写“我们这样做”； 3.对照评价，组内自评，在 旁画“✔ ”; 4.“我们这样做”填写完成后，小组成员在承诺签名处签名。 守护队行动承诺卡 议题三：绿色行动我践行 子活动二： 1.为了让子孙后代都能和我们一样有美好的生活，在这三大保卫战中，五（3）班同学们，我们该做什么。 （1）请小组长组织组员讨论，在能量叶上记录下我们的办法，等会推选一位代表全班交流。 （2）小组讨论、填写。小组学习时间到，请各组组内自评，根据评价要求，做出评价。 （3）全班交流。现在交流各组的好办法。（分三个内容，八个组各选各组从一个方面回答） 2.教师随机点评：最佳行动、最佳创意、最佳合作、最佳参与）上台张贴。 （承诺：我们一定用行动践行自己“能量卡”）） 14 议题三：绿色行动我践行 3.师小结：塞罕坝从荒漠到林海，这就证明绿水青山真的是金山银山！这样的奇迹出现也是不容易的，正如习近平爷爷所说（出示）需要我们几代人、驰而不息、久久为功。 要想让这种奇迹永远留在我们的身边，我们就要打好“三大保卫战”（出示三大保卫战）。 2.知道这三大保卫战是什么吗？（师生共读） 15 课外实践：生活环保我做到 类别 每日行动 任务 我做到 小星星奖励 起床 节约用水 刷牙时关紧水龙头   完成 ✅ 得1颗星 出行 绿色出行 步行/骑自行车/坐公交   坚持3天 ✅ 得1颗星 用餐 光盘冠军 吃光饭菜 不浪费   光盘 ✅ 得1颗星 居家 能源管家 检查家里 的电器   发现3次 ✅ 得2颗星 卫生 垃圾分类 厨余/可回收/其他   正确分类✅ 得1颗星 生活环保每日行动表 子活动二： 1.为了让子孙后代都能和我们一样有美好的生活，在这三大保卫战中，五（3）班同学们，我们该做什么。 （1）请小组长组织组员讨论，在能量叶上记录下我们的办法，等会推选一位代表全班交流。 （2）小组讨论、填写。小组学习时间到，请各组组内自评，根据评价要求，做出评价。 （3）全班交流。现在交流各组的好办法。（分三个内容，八个组各选各组从一个方面回答） 2.教师随机点评：最佳行动、最佳创意、最佳合作、最佳参与）上台张贴。 （承诺：我们一定用行动践行自己“能量卡”）） 16 大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。 ——习近平 一起读习近平爷爷的话 谢谢！ 3.师小结：塞罕坝从荒漠到林海，这就证明绿水青山真的是金山银山！这样的奇迹出现也是不容易的，正如习近平爷爷所说（出示）需要我们几代人、驰而不息、久久为功。 要想让这种奇迹永远留在我们的身边，我们就要打好“三大保卫战”（出示三大保卫战）。 2.知道这三大保卫战是什么吗？（师生共读） 19 Lavf58.12.100 $$