精品解析：山东省济宁市任城区2024-2025学年(五四学制)六年级下学期期中道德与法治试题

山东省济宁市任城区2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。 1. 某同学在班级读书分享会上摘抄笔记如下图。据此判断，以下内容最适合记录在感悟处的是（ ） ①生命是独特的，要走出与众不同的道路 ②生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 ③生命是有限的，要让生命历程变得有意义 ④在历史的长河中，人的生命是代代接续的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 某班同学绘制了宣传板报。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（ ） A. 识别安全标识，树立规则意识 B. 扩展生活阅历，提升人生境界 C. 学习安全知识，杜绝安全风险 D. 关爱他人生命，学习救助技能 3. 掌握有效的应对方法，提高自救和他救的能力，保护自己的生命，下列说法符合题意的有（ ） ①不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏 ②将电动车放在小区居民楼里进行充电 ③参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训 ④自己驾驶电动车上学，不麻烦家长接送 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 关于生命的思考，我们从未停止。下列微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 看到老人摔倒，远远避开 具有自我保护意识 ② 主动扶腿受伤的同学上下楼梯 关爱生命，善待他人 ③ 与好友相约去图书馆看书、去博物馆参观 滋养心灵，丰富精神 ④ 感冒了，自己在家大剂量服用感冒药和消炎药 爱护身体，珍爱生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 习近平总书记指出：“人民健康是社会文明进步的基础。拥有健康的人民意味着拥有更强大的综合国力和可持续发展能力”。珍爱生命，请你在以下选项中选出健康的生活方式（ ） ①多争取机会走路，多进行有氧运动 ②果汁、肉汤、牛奶更有营养，可代替水 ③夜间避免过度饮水、摄入含咖啡因的饮料或食物 ④期末备考紧张，可利用眼保健操时间复习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 生命因滋养而充盈。下列做法能够让生命充盈的有（ ） ①只专注做自己喜欢的事情 ②广泛阅读优秀书籍汲取营养 ③外出旅行，看看不同的风土人情 ④畅游网络，浏览各种信息 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2024年秋季学期开始，北京市义务教育学校将课间休息时间从传统的10分钟延长至15分钟。对于如何更好地利用课间时间，几位同学发表了自己的观点，你认为合理的是（ ） ①甲同学：这个时间我正好和朋友去练习朗诵 ②乙同学：终于有时间可以和同学在楼道踢球了 ③丙同学：太好啦，我们可以到教室外聊聊天散散步 ④丁同学：利用所有课间时间写作业，放学回家打游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在心里种花，人生才不会荒芜。因为生活不会亏待任何一个心里有光、全力奔跑的人。下列做法有助于滋养心灵的有（ ） ①小赵：我每次都认真完成眼保健操 ②小钱：我参加任城区组织的读书节 ③小孙：我参观了济宁市博物馆 ④小李：我积极参加应急逃生演练 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 10. 某市开展了“戏曲进校园”活动，艺术团前辈们走进校园，为全校师生带来了一场别开生面的文化艺术盛宴。行云流水的动作、极富感染力的唱腔赢得师生阵阵喝彩。在体验环节，戏曲老师手把手指导，让师生们感受戏曲的魅力。学生们参加该活动有利于（ ） ①保持身体健康，强健体魄 ②拓展生命体验，拥有良好的生命状态 ③汲取精神养料，丰富自己的精神世界 ④滋养心灵，保持身心的和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题有4个小题，共70分。 11. 2025年3月25日是第30个全国中小学生安全教育日。小任参加学校举行的“敬畏生命”演讲比赛，搜集到了以下资料： 【感悟生命】 ①“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。” ②“生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。” ③“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。” ④“每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。” （1）请结合有关知识，分析材料一中的四则名言警句分别说明了什么？ 【敬畏生命】 2025年1月6日，郝某在康复大学青岛中心医院捐献了造血干细胞，成为山东省第1599例、青岛市第216例、西海岸新区第45例非血缘关系造血干细胞捐献者，为一位血液病患者送去新的希望。看着带有体温的造血干细胞混悬液缓缓分离出来，郝某说：“生命是脆弱的、珍贵的，希望我的造血干细胞能让他人获得新生。” （2）请以“敬畏生命”为题，为平凡的英雄写一段赞美词。要求：突出主题，字数在100字左右。 12. 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已成为人类的共识。 国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。 （1）请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。（三条即可） 某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容： ★雷暴天气不在大树下避雨、不接打手机。 ★…… （2）请你再补充写出两条。 13. 下面是同学们搜集到材料： 彭清林，外卖骑手。他在杭州西兴大桥跳水救人的英勇事迹让人们记住了他。他回忆说，“落水女子沉下去了，就真的没机会救了。”危机关头，他快速评估自己，觉得能行。救人的念头从试探的想法到成为一个决定，他没有花太长时间。彭清林这一跳被网友称为“最美一跳”。 围绕着彭清林的“最美一跳”，同学们纷纷发表观点。 请你结合材料，针对两位同学观点，谈谈你对生命的看法。 14. 【珍爱生命保持身心健康】 镜头一 2024年秋季学期起，北京义务教育学校课间由10分钟延长至15分钟，学生们参与跑步、跳绳、生物种植、心理减压等多种课间活动，享受健康活力的校园生活。 镜头二 2024年9月，四川峨边民族中学学生参加了“开学第一课、急救伴我行”主题救护培训；济南九中740余名新生参加了消防疏散与灭火演练。 镜头三 2024年9月27日，中国国际孔子文化节启幕，奏响“对话孔子互鉴文明”的时代乐章。一年一度的孔子文化节成为人们的精神聚会，街头巷尾传诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”的经典名句。 （1）上述镜头中的材料传递出哪些信息？ 【磨练意志增强生命韧性】 在学习“滋养心灵”的课堂上，小宁同学朗诵了下面的语句： 河流不走直路而走弯路，是因为在前往大海的途中，它会遇到各种障碍。人生也是如此，遇到挫折时不必悲观失望，保持平常心，把走弯路看成是前行的另一种形式，当作扩展自己的生活阅历的一种方式，就可以像那些蜿蜒的河流一样，最终抵达人生的目标。 （2）请你结合上面语句，围绕“滋养心灵”这一主题，写下你的感言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济宁市任城区2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。 1. 某同学在班级读书分享会上的摘抄笔记如下图。据此判断，以下内容最适合记录在感悟处的是（ ） ①生命是独特的，要走出与众不同的道路 ②生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 ③生命是有限的，要让生命历程变得有意义 ④在历史的长河中，人的生命是代代接续的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。 ①④：生命的独特性、生命是代代接续的，在题文中没有体现，故①④不符合题意； ②：“花有重开日，人无再少年”启示我们生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天，故②符合题意； ③：“我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去”启示我们生命是有限的，要让生命历程变得有意义，故③符合题意； 故本题选C。 2. 某班同学绘制了宣传板报。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（ ） A. 识别安全标识，树立规则意识 B. 扩展生活阅历，提升人生境界 C. 学习安全知识，杜绝安全风险 D. 关爱他人生命，学习救助技能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识。 ABD：禁止乱扔垃圾、禁止通行、禁止攀登的标识都是为了树立和强调规则意识，使人们能够遵守公共秩序和安全规定，与扩展生活阅历，提升人生境界、关爱他人生命，学习救助技能无关，故A说法正确；BD说法不符合题意； C：学习安全知识，可能会降低安全风险，“杜绝”一词过于绝对，故C说法错误； 故本题选A。 3. 掌握有效的应对方法，提高自救和他救的能力，保护自己的生命，下列说法符合题意的有（ ） ①不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏 ②将电动车放在小区居民楼里进行充电 ③参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训 ④自己驾驶电动车上学，不麻烦家长接送 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高自救和他救的能力。 ①③：分析题文，青少年要提高避险和逃生能力，比如不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏，保护自己的安全；学习一些基本的防护和急救的知识和技能，如参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训，提高自己急救的知识和技能，故①③符合题意； ②④：将电动车放在小区居民楼里进行充电，存在消防安全隐患；中学生不能自己驾驶电动车上学，故②④说法错误； 故本题选B。 4. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、树立安全意识的价值、学习防护和急救的知识和技能、增强生命韧性的方法。 ①④：“只有10.8%的学生有观察安全通道的习惯”启示我们要坚持生命至上、珍爱生命，要增强安全意识，“41.1%的学生不会主动参与急救知识的培训”启示我们要增强防范意识，学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需，故①④符合题意； ②③：数据主要启示我们要增强安全意识，并未体现“挖掘生命的力量”、“养成健康的生活方式”，故②③不符合题意； 故本题选B。 5. 关于生命的思考，我们从未停止。下列微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 看到老人摔倒，远远避开 具有自我保护意识 ② 主动扶腿受伤的同学上下楼梯 关爱生命，善待他人 ③ 与好友相约去图书馆看书、去博物馆参观 滋养心灵，丰富精神 ④ 感冒了，自己在家大剂量服用感冒药和消炎药 爱护身体，珍爱生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的价值、守护生命的相关知识。 ①：看到老人摔倒，远远避开是漠视生命的行为，故①说法错误； ②：在学校主动扶腿受伤的同学上下楼梯是关爱生命、休戚与共的表现，故②说法正确； ③：与好友相约去图书馆看书，去博物馆参观是滋养心灵，丰富精神的表现，故③说法正确； ④：感冒了，自己在家大剂量服用感冒药和消炎药没有做到爱护身体，守护生命，故④说法错误； 故本题选C。 6. 习近平总书记指出：“人民健康是社会文明进步的基础。拥有健康的人民意味着拥有更强大的综合国力和可持续发展能力”。珍爱生命，请你在以下选项中选出健康的生活方式（ ） ①多争取机会走路，多进行有氧运动 ②果汁、肉汤、牛奶更有营养，可代替水 ③夜间避免过度饮水、摄入含咖啡因的饮料或食物 ④期末备考紧张，可利用眼保健操时间复习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、习惯。 ①：依据题文，多争取机会走路，多进行有氧运动有益健康，故①说法正确‘； ②：依据题文，虽然果汁、肉汤、牛奶更有营养，但是不能完全替代水，故②说法错误； ③：依据题文，夜间避免过度饮水、摄入含咖啡因的饮料或食物有利于身体健康，故③说法正确； ④：依据题文，虽然期末备考紧张，但是不能利用眼保健操时间复习，做眼保健操有益我们的眼睛健康，故④说法错误； 故本题选B。 7. 生命因滋养而充盈。下列做法能够让生命充盈的有（ ） ①只专注做自己喜欢的事情 ②广泛阅读优秀书籍汲取营养 ③外出旅行，看看不同的风土人情 ④畅游网络，浏览各种信息 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查充盈生命的要求。 ①：只专注做自己喜欢的事情，会局限视野，忽略其他丰富生命的可能性，故①说法错误； ②：广泛阅读优秀书籍能提升精神境界，符合充盈生命的要求，故②符合题意； ③：外出旅行能拓宽视野，体验多元文化，有助于生命充盈，故③符合题意； ④：畅游网络若缺乏节制，易陷入信息过载，需理性对待，故④说法错误； 故本题选C。 8. 2024年秋季学期开始，北京市义务教育学校将课间休息时间从传统的10分钟延长至15分钟。对于如何更好地利用课间时间，几位同学发表了自己的观点，你认为合理的是（ ） ①甲同学：这个时间我正好和朋友去练习朗诵 ②乙同学：终于有时间可以和同学在楼道踢球了 ③丙同学：太好啦，我们可以到教室外聊聊天散散步 ④丁同学：利用所有课间时间写作业，放学回家打游戏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①③：北京市义务教育学校将课间休息时间从传统的10分钟延长至15分钟，这有利于学生的身心健康发展。学生要合理的利用课间时间，可以和朋友去练习朗诵，培养兴趣爱好；可以到教室外聊聊天散散步，缓解紧张的学习压力，①③说法正确； ②：和同学在楼道踢球有可能会发生危险，②说法错误； ④：利用所有课间时间写作业，放学回家打游戏的做法是没有合理利用时间的表现，不利于身心健康发展，④说法错误； 故本题选B。 9. 在心里种花，人生才不会荒芜。因为生活不会亏待任何一个心里有光、全力奔跑的人。下列做法有助于滋养心灵的有（ ） ①小赵：我每次都认真完成眼保健操 ②小钱：我参加任城区组织的读书节 ③小孙：我参观了济宁市博物馆 ④小李：我积极参加应急逃生演练 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵 ①：眼保健操主要保护视力，属于身体健康范畴，与心灵滋养无直接关联，故①说法不符合题意； ②：参加读书节能丰富精神世界，提升文化素养，属于滋养心灵的行为，故②说法符合题意； ③：参观博物馆可增长知识、陶冶情操，有助于精神成长，故③说法符合题意； ④：应急逃生演练是提升安全技能，属于实践能力培养，与心灵滋养无关，故④说法不符合题意； 故本题选D 10. 某市开展了“戏曲进校园”活动，艺术团的前辈们走进校园，为全校师生带来了一场别开生面的文化艺术盛宴。行云流水的动作、极富感染力的唱腔赢得师生阵阵喝彩。在体验环节，戏曲老师手把手指导，让师生们感受戏曲的魅力。学生们参加该活动有利于（ ） ①保持身体健康，强健体魄 ②拓展生命体验，拥有良好的生命状态 ③汲取精神养料，丰富自己的精神世界 ④滋养心灵，保持身心的和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ②③④：开展“戏曲进校园”活动有利于让学生拓展生命体验，拥有良好的生命状态，有利于汲取精神养料，丰富自己的精神世界，有利于滋养心灵，保持身心的和谐，故②③④符合题意； ①：“戏曲进校园”活动属于文化活动，与保持身体健康，强健体魄无关，故①不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本题有4个小题，共70分。 11. 2025年3月25日是第30个全国中小学生安全教育日。小任参加学校举行的“敬畏生命”演讲比赛，搜集到了以下资料： 【感悟生命】 ①“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。” ②“生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。” ③“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。” ④“每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。” （1）请结合有关知识，分析材料一中的四则名言警句分别说明了什么？ 【敬畏生命】 2025年1月6日，郝某在康复大学青岛中心医院捐献了造血干细胞，成为山东省第1599例、青岛市第216例、西海岸新区第45例非血缘关系造血干细胞捐献者，为一位血液病患者送去新的希望。看着带有体温的造血干细胞混悬液缓缓分离出来，郝某说：“生命是脆弱的、珍贵的，希望我的造血干细胞能让他人获得新生。” （2）请以“敬畏生命”为题，为平凡的英雄写一段赞美词。要求：突出主题，字数在100字左右。 【答案】（1）①“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”说明生命是不可逆。②“生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。”说明生命虽然短暂，但可以通过美德等方式创造有意义的人生，让生命在精神层面得以延续。③“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”说明生命是短暂的。④“每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”说明生命是独特的。 （2）示例：郝某，你是平凡生活中的英雄！在他人生命垂危之际，你毫不犹豫地捐献造血干细胞。你深知生命的脆弱与珍贵，用行动诠释了敬畏生命的真谛。你的善举，如同冬日暖阳，给患者带来希望，让生命的接力棒得以传递，向你致敬！ 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、生命的传承、敬畏生命。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点、生命的传承的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的。 关键词②：生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世→可链接生命虽然短暂，但可以通过美德等方式创造有意义的人生，让生命在精神层面得以延续。 关键词③：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的。 关键词④：每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味→可链接生命是独特的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求为平凡的英雄写一段赞美词，属于开放性试题，言之有理即可。 12. 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已成为人类的共识。 国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。 （1）请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。（三条即可） 某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容： ★雷暴天气不在大树下避雨、不接打手机。 ★…… （2）请你再补充写出两条。 【答案】（1）注意保护视力，如按时认真做眼保健操；合理饮食，均衡营养，不吃垃圾食品；端正坐姿、站姿、行姿；遇到成长烦恼，学会自我调节，或及时向师长、亲友、心理医生求助；加强体育锻炼；坚持有规律的作息，保证充足的睡眠等。 （2）请你再补充写出两条。 不要在临时建筑物、广告牌下避风躲雨；远离电线杆，防止电线断落漏电伤人；避开积水区，不贸然涉水等。 【解析】 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、自护自救方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成健康的生活方式的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：近视→可链接注意保护视力，如按时认真做眼保健操； 关键词②：超重肥胖→可链接合理饮食，均衡营养；加强体育锻炼；保证充足的睡眠； 关键词③：脊柱弯曲异常→可链接端正坐姿、站姿、行姿； 关键词④：心理健康→可链接学会自我调节、即时求助等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自护自救方法，是开放性主观题，答案言之有理即可。 13. 下面是同学们搜集到材料： 彭清林，外卖骑手。他在杭州西兴大桥跳水救人的英勇事迹让人们记住了他。他回忆说，“落水女子沉下去了，就真的没机会救了。”危机关头，他快速评估自己，觉得能行。救人的念头从试探的想法到成为一个决定，他没有花太长时间。彭清林这一跳被网友称为“最美一跳”。 围绕着彭清林的“最美一跳”，同学们纷纷发表观点。 请你结合材料，针对两位同学的观点，谈谈你对生命的看法。 【答案】①小城的观点有一定道理，彭清林跳水救人时，快速评估自己，这体现了他对自己生命的珍视，懂得在保护自己的前提下救助他人，体现了对生命的敬畏。②小任的观点也正确，彭清林在危机关头，没有过多犹豫就选择跳水救人，说明他心中有他人的生命，当他人生命遭遇危险时，他挺身而出，做到了休戚与共。③生命至上，我们既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命。彭清林的“最美一跳”，是对生命敬畏的生动诠释，在生活中，我们也应向他学习，在尊重自己生命的同时，积极关爱他人生命。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：危机关头，他快速评估自己，觉得能行→可链接城的观点有一定道理，彭清林跳水救人时，快速评估自己，这体现了他对自己生命的珍视，懂得在保护自己的前提下救助他人，体现了对生命的敬畏。 关键词②：救人的念头从试探的想法到成为一个决定，他没有花太长时间→可链接小任的观点也正确，彭清林在危机关头，没有过多犹豫就选择跳水救人，说明他心中有他人的生命，当他人生命遭遇危险时，他挺身而出，做到了休戚与共。 关键词③：彭清林这一跳被网友称为“最美一跳”→可链接生命至上，我们既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命。彭清林的“最美一跳”，是对生命敬畏的生动诠释，在生活中，我们也应向他学习，在尊重自己生命的同时，积极关爱他人生命。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【珍爱生命保持身心健康】 镜头一 2024年秋季学期起，北京义务教育学校课间由10分钟延长至15分钟，学生们参与跑步、跳绳、生物种植、心理减压等多种课间活动，享受健康活力的校园生活。 镜头二 2024年9月，四川峨边民族中学学生参加了“开学第一课、急救伴我行”主题救护培训；济南九中740余名新生参加了消防疏散与灭火演练。 镜头三 2024年9月27日，中国国际孔子文化节启幕，奏响“对话孔子互鉴文明”的时代乐章。一年一度的孔子文化节成为人们的精神聚会，街头巷尾传诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”的经典名句。 （1）上述镜头中的材料传递出哪些信息？ 【磨练意志增强生命韧性】 在学习“滋养心灵”的课堂上，小宁同学朗诵了下面的语句： 河流不走直路而走弯路，是因为在前往大海的途中，它会遇到各种障碍。人生也是如此，遇到挫折时不必悲观失望，保持平常心，把走弯路看成是前行的另一种形式，当作扩展自己的生活阅历的一种方式，就可以像那些蜿蜒的河流一样，最终抵达人生的目标。 （2）请你结合上面的语句，围绕“滋养心灵”这一主题，写下你的感言。 【答案】（1）①生命是宝贵的，我们要珍爱生命。②生活中存在各种安全隐患，我们要增强安全意识。③保持身心健康对个人成长至关重要，我们应关注自身身心健康。 （2）示例：生活中挫折如影随形，就像河流会遇到障碍而走弯路。我们应像对待河流弯路一样，用平常心看待挫折，把它当作扩展阅历的方式。在挫折中磨砺意志，滋养心灵，让内心更强大，这样我们就能像蜿蜒的河流一样，最终实现人生目标，绽放生命光彩。 【解析】 【分析】考点考查：树立生命至上的观念、敬畏生命的价值、面对挫折的不同认识和态度、正确对待挫折的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立生命至上的观念、敬畏生命的价值的知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：北京义务教育学校课间时间的延长、活动方式的增多→链接学校重视学生的生命安全教育，通过开展活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。 关键词②：学生参加“急救伴我行”主题救护培训；新生参加消防疏散与灭火演练→链接对生命健康的关注度不断提高，采取各种措施，促进学生身心健康发展。 关键词③：一年一度的孔子文化节成为人们的精神聚会→链接社会积极弘扬传统文化，如孔子文化节的举办，促进文化交流与传承，丰富人们的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用面对挫折的不同认识和态度、正确对待挫折的方法的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：河流不走直路而走弯路，是因为在前往大海的途中，它会遇到各种障碍→链接生活中挫折如影随形。 关键词②：遇到挫折时不必悲观失望，保持平常心，把走弯路看成是前行的另一种形式→链接我们应用平常心看待挫折，把它当作扩展阅历的方式。 关键词③ ：把走弯路看成是前行的另一种形式，当作扩展自己的生活阅历的一种方式→链接在挫折中磨砺意志，滋养心灵。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$