第六单元（单元测试）-2024-2025学年语文三年级下册统编版

第六单元复习提升测试题-2024-2025学年语文三年级下册统编版 -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：90分钟　满分：120分 第一部分：积累运用 一、下列词语搭配不恰当的一项是（ ）（4分） A.扇动翅膀 优秀的顾客 B.钻入水中 时髦的发式 C.吹肥皂泡 尖尖的嘴巴 D.改善气息 无声地散裂 二、看拼音写词语。（10分） 1、伯伯家养的gē zi( )，jiān jiān ( )的嘴巴，红红的yǎn jīng( )，piào liàng( )极啦！伯伯还说zhǔn bèi( )送她一只呢！ 2、有时吹得太大了，扇得tài jí（ ）了，这 脆薄的球，会chē chéng（ ）长圆的xíng shì( )，颤巍巍的，guāng yǐng líng luàn（ ）。 3、他爸要fù shuāng bèi（ ）的钱给老tì tóu shīfu（ ）。 三、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 1、钓竿(gān gǎn)上立着一只红蜻蜓。 2、老师傅眼神差(chā　chà　chāi)了点儿。 3、这脆薄(báo bó　bò)的球，会扯成长圆的形式。 4、一个人在家，是很没劲(jìn 　jìng)。 四、写出加点词语的近义词。（6分） 1、伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦! （ ） 2、父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问:“庆龄，你怎么不走啦?” （ ） 3、可是我并没有忘记，我不能失信啊! （ ） 4、送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。 （ ） 五、补充词语，根据意思写词语。(6分) 规规（ ）矩 夺门而（ ） 耿耿（ ）怀 飞越山（ ） 轻（ ）透明 　玲珑（ ）软 自（ ）自在　无（ ）无虑 1．指人的品行端正，谨守礼法。(　　　 　) 2．摆脱阻拦，逃出门去。(　 　　　) 3．事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。(　　 　　) 六、读句子,给加点字词选择正确的解释。（6分） 越:①跨过;跳过。②表示程度随着时间而发展。③(声音、情感)昂扬。 1.天气越来越热了。(　　) 2.我们望着肥皂泡飞越山巅。(　　) 3.树上传来百灵鸟清越的啼叫声。(　　) 容易:①做起来省事,不难。②发生某种变化的可能性大。 4.天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。(　　) 5.这件事很容易完成,我一个人做就行了。 (　　) 七、给下列句子加上标点符号。（6分） 1、父亲看见了（ ）奇怪地问（ ）庆龄（ ）你怎么不走啦（ ） 2、（ ）爸爸（ ）我不能去了（ ）我昨天和小珍约好了（ ）今天她来我们家（ ）我教她叠花篮（ ）庆龄说（ ） 3、（ ）我明白了（ ）我们的庆龄是个守信用的孩子（ ）妈妈望着庆龄笑了笑（ ）说（ ）那你就留下来吧（ ） 八、读句子填空。(6分) 1、我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 (1)这句话运用________的修辞手法，连用四个“怕”，突出表弟小沙________的特点。 (2)仿写句子：我的妈妈很能干，她会________，会________，会________，还会______________。 2、“一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。”从句中“____________、________________”这些词可以看出“我”把头发剪得很糟糕。 九、我会根据课本内容填空。(12分) 1、《童年的水墨画》是一组______诗，通过______、______、______三个小标题，选取了三组儿童生活的镜头，展现了儿童____________的生活场景，构成了一幅幅令人向往的____________的画面。 2、《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是__________________，“害人精”指的是____________________________________。文章字里行间充满了____________，读来令人忍俊不禁。 3、《肥皂泡》一文的作者是______，文章记叙了作者小时候____________的趣事，表达了作者______________________________之情。 4、苏轼说过“改过不吝，____________”，告诉我们要积极改正过错，接纳正确的意见，同时，知错就改是我们应该养成的良好习惯；《周易》中说“____________，有过则改”；《论语》中说“____________，是谓过矣”；《______》则告诉我们“人谁无过？过而能改，善莫大焉” 第二部分：阅读理解 十、阅读短文，回答问题。（18分） 系在风筝线上的…… 周岩壁 在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ ）了，再（ ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起，悉心（ ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。 好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。 啊，我的鹅黄色的童年！ 1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。 弯 系 找 拼 烤 2.短文第二自然段描写了“我们” ，第三自然段描写了“我们” 。 3.短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）。 A.高 B.多 C.美 4.短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ） A.快乐 B.风筝 C.童年 第三部分：习作乐园 十一、小练笔（10分） 你是怎么理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这两句话的？ 十二、习作百花园。（30分） 在下面的两个题目中选择一个，完成一篇作文。 (1)我们班里的________ 要求：填进一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。 (2)写童年里最喜欢的游戏，题目自拟。 参考答案 第一部分：积累运用 一、下列词语搭配不恰当的一项是（ ）（4分） D 二、看拼音写词语。（10分） 1、鸽子 尖尖 眼睛 漂亮 准备 2、太急 扯成 形式 光影零乱 3、付双倍 剃头师傅 三、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 1、gān√　2、chà√　3、báo√ 4、jìn√ 四、写出加点词语的近义词。（6分） 1、美丽 2、惊奇 3、食言 4、等待 五、补充词语，根据意思写词语。(6分) 规规矩矩 夺门而逃 耿耿于怀 飞越山巅 轻清透明 　玲珑娇软 自由自在　无忧无虑 1、规规矩矩 2、 夺门而逃 3、 耿耿于怀 六、读句子,给加点字词选择正确的解释。（6分） 1.②　2.①　3.③　4.②　5.① 七、给下列句子加上标点符号。（6分） 1、父亲看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？” 2、“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 3、“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！” 八、读句子填空。(6分) 1、（1）排比 胆小(2）做菜 洗衣 跳舞 教我做作业 2、坑坑洼洼 层层梯田 九、我会根据课本内容填空。(12分) 1.儿童 溪边 江上 林中 欢乐俏皮 纯真童年 2.帮小沙理发的“我” 理发店里帮小沙理发的老剃头师傅 童真童趣 3.冰心 吹肥皂泡 对童年时代快乐生活的留恋 4.从善如流 见善则迁 过而不改 左传 第二部分：阅读理解 十、阅读短文，回答问题。（18分） 1.找 烤 弯 拼 系 2.做风筝 放风筝 3.B 4.C 第三部分：习作乐园 十一、小练笔（10分） 你是怎么理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这两句话的？ 宋庆龄对于守信并不后悔，这一切都是她心甘情愿的，因为在她心里，重承诺、守信用比什么都重要。一个孩子为了守信而作出牺牲，是多么难能可贵啊！ 十二、习作百花园。（30分） 在下面的两个题目中选择一个，完成一篇作文。 (1)我们班里的________ 要求：填进一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。 (2)写童年里最喜欢的游戏，题目自拟。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$