精品解析：广东省广州市华南师范大学附属中学教育集团联考2024-2025学年高一下学期4月期中物理试题

2024－2025学年第二学期高一中段教学检查 物理试卷 注意事项： 1.答卷前，请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡上，并用2B铅笔涂考号。 2.选择题在选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一.单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每个小题给出的四个选项中，至少有一项符合题意，漏选得2分，错选或不选得零分） 1. 下列有关力、运动和能量的说法正确的是（ ） A. 做曲线运动的物体的速度与加速度一定都变化 B. 匀速圆周运动的加速度恒定，属于匀变速曲线运动 C. 一定质量的物体其动能发生变化，速度一定发生变化 D. 物体重力势能的变化与参考平面的选取有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体做曲线运动的条件是速度和加速度不在同一条直线上，加速度可以是恒加速度，也可以是变加速度，其速度一定改变，加速度不一定变化，故A错误； B．匀速圆周运动的加速度大小恒定，方向始终与速度方向垂直，属于变加速曲线运动，故B错误； C．根据可知一定质量的物体其动能发生变化，速度一定发生变化，故C正确； D．物体重力势能的变化，与参考平面的选取无关，故D错误。 故选C。 2. 在物理学探索中，科学家们创造出了很多研究方法，并对物理学的发展做出了卓越的贡献，下列符合史实的是（ ） A. 牛顿利用扭秤实验比较准确地测量出引力常量，被称为“第一个称量地球的人” B. 德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行分析，总结出了万有引力定律 C. 实验“探究向心力大小的影响因素”和“探究加速度与力、质量的关系”都利用了控制变量法 D. 在物理学中经常用比值法定义物理量，例如功率、加速度、密度等 【答案】C 【解析】 【详解】A．卡文迪许利用扭秤实验比较准确地测量出引力常量，被称为“第一个称量地球的人”，A错误； B．德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行分析，总结出了开普勒三定律，B错误； C．实验“探究向心力大小的影响因素”和“探究加速度与力、质量的关系”都利用了控制变量法，C正确； D．在物理学中经常用比值法定义物理量，例如功率、加速度、密度等，是加速度的决定式，D错误。 故选C。 3. 某地面观光缆车的内部结构如图所示，缆车内部地板水平，则当观光缆车（ ） A. 匀速上行时，支持力做正功 B. 匀加速上行时，缆车对该乘客的作用力等于重力 C. 匀加速上行时，该乘客对缆车的摩擦力平行于地板向前 D. 匀减速下行时，该乘客处于失重状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．匀速上行时，支持力与人的运动方向的夹角为锐角，则支持力做正功，故A正确； B．匀加速上行时，乘客所受的合力沿着斜面向上，根据力的合成可知缆车对乘客水平方向的分力不为零，竖直方向的分力大于重力，故B错误； C．匀加速上行时，缆车对乘客的摩擦力提供水平方向的加速度，根据同向性可知缆车对乘客的摩擦力平行于地板向前，则该乘客对缆车的摩擦力平行于地板向后，故C错误； D．匀减速下行时，该乘客有竖直向上的分加速度，则该乘客处于超重状态，故D错误。 故选A。 4. 一辆汽车在水平平直公路上由静止开始匀加速启动，汽车的输出功率与速度的关系如图所示，当汽车的速度达到后功率保持不变，汽车能达到的最大速度为。已知汽车的质量为，运动过程中所受的阻力恒为，下列说法正确的是（ ） A. 汽车的最大功率为 B. 汽车匀加速时的加速度大小为 C. 汽车做匀加速直线运动的时间为 D. 汽车从静止加速到的过程中牵引力一直保持不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车的最大功率为 故A错误； B．由图可知，当速度为时汽车刚好达到最大功率，此时为匀加速运动的末状态，则有 解得 根据牛顿第二定律有 解得汽车匀加速时的加速度大小为 故B正确； C．汽车做匀加速直线运动的时间为 故C错误； D．由图可知，汽车速度由加到，功率不变，则有 可得 可知随着速度的增大，牵引力不断减小，故D错误。 故选B。 5. 科技小组利用弹性绳网模拟火箭回收，如图所示，“口”字形的绳网四个角各用一根弹性绳索拉住，绳索另一端固定在立柱上。将火箭模型从某高处静止释放，接触绳网后下降直至最低点的过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 火箭模型的机械能守恒 B. 火箭模型重力做功的功率先增大后减小 C. 火箭模型接触绳网后动能一直减小至零 D. 绳网对火箭模型所做的功等于弹性绳网弹性势能和火箭模型重力势能的变化量 【答案】B 【解析】 【详解】A．有绳网对火箭模型做负功，火箭模型的机械能减少，故A错误； B．在开始时，绳网对火箭模型的合力小于重力，火箭模型做加速运动，随着火箭模型下降，绳网对火箭模型的合力大于重力后，火箭模型做减速运动，即火箭模型接触绳网后先向下加速，后向下减速，根据可知火箭模型重力做功的功率先增大后减小，故B正确； C．根据B选项分析结合可知火箭模型接触绳网后动能先增大后减小，故C错误； D．根据功能关系绳网对火箭模型所做的功等于弹性绳网弹性势能的变化量，故D错误。 故选B。 6. 如图为嫦娥六号降落月球表面过程的轨道示意图，嫦娥六号从椭圆轨道2经近月点A变轨到圆轨道1。已知引力常量为，月球半径为，月球表面重力加速度为。轨道1距离月球表面的高度为，嫦娥六号在轨道1上环绕月球运动的周期为，轨道2上的远月点距离月球表面的高度为。不计月球自转，下列选项正确的是（ ） A. 由题目信息可求得月球的密度为 B. 在相等时间内，嫦娥六号与月球的连线在轨道1和轨道2中扫过的面积相等 C. 嫦娥六号在轨道1上经过A点时的速度比在轨道2上经过A点时的速度小 D. 嫦娥六号从椭圆轨道2近月点A运动到远月点的过程，机械能增大 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据万有引力提供向心力有 月球的密度为 联立解得，故A错误； B．根据开普勒第二定律可知，嫦娥六号在同一轨道运行时，相同时间内与月球连线扫过的面积相等，但不同轨道运行时，相同时间内与月球连线扫过的面积不相等，故B错误； C．嫦娥六号由轨道2变到轨道1需减速，做向心运动，所以嫦娥六号在轨道1上经过A点时的速度小于在轨道2上经过A点时的速度，故C正确； D．嫦娥六号在同一轨道运动，机械能守恒，故D错误。 故选C。 7. 我国有一传统民俗文化表演——“抡花”，如图，竖直转轴固定在水平地面点，点固定一带有相同“花筒”、的水平杆对称分布，快速转动手柄，“花筒”随之一同在水平面内转动，筒内烧红的铁屑沿轨迹切线飞出落到地面。若水平杆长为，离地高，手摇转动的角速度为，重力加速度，忽略空气阻力且“花筒”可看作质点，则（ ） A. 手柄转动越快，铁屑飞出后在空中运动时间越长 B. 铁屑飞出后在空中运动时相等时间的速度变化量相同 C. 若“花筒”（含铁屑）质量为，其受水平杆的作用力为 D. 铁屑落地时的速度方向由转动速度和铁片质量决定 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁屑飞出后，做平抛运动，在竖直方向做自由落体运动，故空中运动的时间由高度决定，与手柄转动的快慢无关，故A错误； B．铁屑飞出后，做平抛运动，加速度为重力加速度，大小不变，方向竖直向下，根据 可得 可知铁屑飞出后在空中运动时相等时间的速度变化量相同，故B正确； C．“花筒”（含铁屑）做匀速圆周运动，水平杆对其的作用力有两个效果，一个是在水平方向提供向心力，则有 另一个是在竖直方向平衡重力，则有 故水平杆对其的作用力为 故C错误； D．铁屑飞出后，做平抛运动，水平方向的速度等于转动速度，设为，竖直方向的高度为，则落地时竖直方向的速度为 设落地时速度的方向与水平方向的夹角为，则有 可知落地时速度的方向与高度及转动速度共同决定，与质量无关，故D错误。 故选B。 二.多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每个小题给出的四个选项中，至少有一项符合题意，漏选得3分，错选或不选得零分） 8. “羲和号”是我国首颗24小时全天候对太阳进行观测的试验卫星。可认为其绕地球做匀速圆周运动，距地高度，轨道平面与赤道平面垂直，如图所示。则“羲和号”（ ） A. 运行周期为 B. 重力加速度小于 C. 线速度大于第一宇宙速度 D. 角速度大于赤道上物体的角速度 【答案】BD 【解析】 【详解】A．根据万有引力提供向心力 可知 由于“羲和号”轨道半径小于地球同步卫星轨道半径，所以“羲和号”的周期小于地球静止卫星的周期，即小于24h，故A错误； B．根据牛顿第二定律可得 所以 轨道半径越大，加速度越小，地球表面重力加速度约为，则“羲和号”的加速度小于，故B正确； C．第一宇宙速度是以地球半径为轨道半径的卫星的运行速度，是最大的环绕速度，故“羲和号”的线速度小于第一宇宙速度，故C错误； D．根据，因为“羲和号”的周期小于地球同步卫星的周期，则“羲和号”的角速度大于地球静止卫星的角速度，赤道上物体的角速度等于地球静止卫星的角速度，故“羲和号”的角速度大于赤道上物体的角速度，故D正确。 故选BD。 9. 如图是一款旋转硬币游乐设备的示意图，为竖直对称轴。将一元硬币（可视作质点）从上端入口沿容器壁边缘水平切线方向滚入，硬币恰好沿容器壁做螺旋运动，转很多圈后到达底部。该硬币在水平方向的运动可近似看作匀速圆周运动，曲面在A、两点的切线与水平方向的夹角分别为和，匀速圆周运动的轨道半径分别为和，重力加速度为，不考虑阻力的影响，则硬币在做匀速圆周运动的过程中（ ） A. 受到重力、支持力和向心力 B. 在A点的向心加速度大于在点的向心加速度 C. 在A点的动能小于在点的动能 D. 在A点的支持力小于在点的支持力 【答案】CD 【解析】 【详解】A．硬币受容器壁的支持力和重力作用，两个力的合力充当了硬币做匀速圆周运动的向心力，不是硬币受到了向心力，故 A错误； B．对硬币受力分析，根据牛顿第二定律有 解得 因在A点时角较小，则硬币做匀速圆周运动在A点的向心加速度小于做匀速圆周运动在B点的向心加速度，故B错误； C．根据牛顿第二定律有 动能 联立解得 则可得硬币做匀速圆周运动在A、B两点的动能之比为 所以在A点的动能小于在点的动能，故C正确； D．对硬币受力分析，可得支持力 则在A点的支持力为 则在B点的支持力为 可知在A点的支持力小于在点的支持力，故D正确。 故选CD。 10. 如图1，某同学通过拖轮胎进行体能训练，质量为的轮胎在与水平面成角的恒定拉力作用下，沿水平面沿直线移动了一段距离。轮胎与地面间的动摩擦因数为，重力加速度为，下列判断正确的是（ ） A. 重力对轮胎做功为零 B. 若拉力大小加倍，轮胎仍在地面上，其他条件不变，则拉力对轮胎做的功也加倍 C. 若拉力大小加倍，轮胎仍在地面上，其他条件不变，则摩擦力对轮胎做的功将不变 D. 如图2，若在原轮胎上叠放一个同样的轮胎（轮胎间不发生相对运动），其他条件不变，则合力对轮胎做的总功也加倍 【答案】AB 【解析】 【详解】A．力的方向与轮胎运动方向垂直，根据可知重力对轮胎做功为零，故A正确； B．拉力大小加倍，轮胎仍在地面上，其他条件不变，根据可知拉力对轮胎做的功也加倍，故B正确； C．拉力大小加倍，轮胎仍在地面上，拉力竖直向上的分力变大，则轮胎对地面的压力变小，摩擦力变小，根据可知摩擦力对轮胎做的功将变小，故C错误； D．在原轮胎上叠放一个同样的轮胎（轮胎间不发生相对运动），其他条件不变，力做功不变，同理可得摩擦力增大，摩擦力做功增大，则合力对轮胎做的总功减少，故D错误。 故选AB。 三.非选择题（本题共5小题，共54分，按要求作答） 11. （1）如图甲所示，在一块竖直放置的平板上固定着两个相同的弧形轨道A和B，用于发射钢球。两弧形轨道出口处水平，其上分别安装了一个电磁铁C和D。在轨道A出口处有一个碰撞开关S，可控制电磁铁E电源的通断。忽略一切阻力 ①使电磁铁C和D分别相对各自轨道出口水平线处于相同高度。把两个钢球分别吸在电磁铁C、D上，切断电源，使两个钢球______，能观察到的实验现象是两个钢球发生碰撞； ②把两个钢铁球吸在C、E上，并确保电磁铁E上的钢球与轨道A出口______。释放轨道A的钢球，能观察到的实验现象是两个钢球发生碰撞； ③多次重复步骤①、②，能观察到相同的实验现象，实验现象表明做平抛运动的钢球____________。 （2）如图乙所示是探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系的实验装置。 ①为提高实验数据的可重复性，需严格控制实验变量并规范操作，下列操作要求正确的是______ A.转动手柄的角速度越快越好 B.根据标尺刻度精确读取向心力数值 C.在手柄匀速旋转状态下记录数据 D.每次仅改变单一变量进行对照实验 ②探究向心力和角速度的关系时，转动时发现左边的标尺上露出的红白相间的等分格数为右边标尺的3倍，若两边小球的质量相等，那么左边塔轮的半径与右边塔轮的半径之比为______。 【答案】（1） ①. 同时运动 ②. 处于同一高度 ③. 在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动 （2） ①. CD##DC ②. 【解析】 【小问1详解】 [1]使电磁铁C和D分别相对各自轨道出口水平线处于相同高度。把两个钢球分别吸在电磁铁C、D上，切断电源，使两个钢球同时运动，能观察到的实验现象是两个钢球发生碰撞； [2]把两个钢铁球吸在C、E上，并确保电磁铁E上的钢球与轨道A出口处于同一高度。释放轨道A的钢球，能观察到的实验现象是两个钢球发生碰撞； [3]多次重复步骤①、②，能观察到相同的实验现象，实验现象表明做平抛运动的钢球在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动。 【小问2详解】 [1]A．转动手柄的角速度适当即可，并不是越快越好，A错误； B．根据刻度只能得到向心力比值，不能得到精确数值，B错误； C．为了保证读数稳定，在手柄匀速旋转状态下记录数据，C正确； D．本实验用的控制变量法，每次仅改变单一变量进行对照实验，D正确。 故选CD。 [2]转动时发现左边的标尺上露出的红白相间的等分格数为右边标尺的3倍，根据可知左边与右边角速度的比值为，变速塔轮边缘上的点线速度相等，根据可知左边塔轮的半径与右边塔轮的半径之比为。 12. 某实验小组用自由落体运动验证机械能守恒定律。 （1）实验中，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落。该小组同学在实验操作过程中出现如图所示的四种情况，其中规范的最佳操作是______ A. B. C. D. （2）实验中选用电火花计时器，符合电火花计时器工作要求的电源是（ ） A. 直流220V B. 直流8V C. 交流220V D. 交流8V （3）下列选项中，最符合实验中对重物的要求的是（ ） A. 质量为20g的铁球 B. 质量为20g的铁片 C. 质量为10g的塑料球 D. 质量为10g的木球 （4）实验中，用打点计时器打出一条纸带，裁取其中一段如图所示，每相邻两个计时点选取一个计数点，各计数点间距离已在图上标出。已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，重物质量200g，从点下落到点，重物减少的重力势能为______J，重物增加的动能为______J（以上两空结果保留3位有效数字，取）。 【答案】（1）B （2）C （3）A （4） ①. 0.867 ②. 0.857 【解析】 【小问1详解】 实验中要让纸带竖直，减小实验误差；实验开始时应让重物靠近打点计时器，为使纸带的初速度为零，纸带应用夹子固定。 故选B。 【小问2详解】 电火花打点计时器应连接220V的交流电源。 故选C。 【小问3详解】 为了减小空气阻力的影响，重物应选择质量、密度大一些，体积小一些的。 故选A。 【小问4详解】 [1]从点下落到点，重物减少的重力势能为 [2]由题知，交流的频率为50Hz，每相邻两个计时点选取一个计数点，则相邻计数点的时间间隔为 根据匀变速直线运动全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则打下点时的速度大小为 则打下点时的速度大小为 则从点下落到点重物增加的动能为 13. 如图所示，平台距竖直光滑圆形轨道的点的高度，竖直光滑圆形轨道半径为。有一质量为小球从平台的边缘点水平飞出，恰好沿圆弧轨道点的切线方向进入圆弧，与的夹角。忽略一切阻力，，，求： （1）小球在空中飞行的时间； （2）小球在点的速度； （3）小球对圆弧轨道点的压力。 【答案】（1）0.3s （2） （3）2.6N，方向竖直向下 【解析】 【小问1详解】 小球在空中做平抛运动，竖直方向 解得 【小问2详解】 在C点，竖直方向的速度 根据几何关系 可得 【小问3详解】 从C到D对小球根据机械能守恒定律 在D点对小球分析 由牛顿第三定律，得小球对圆弧轨道压力 联立可得 方向竖直向下。 14. 如图所示，质量为的物块（可视为质点）静止放置在倾角，长度的导轨顶端。地面上紧靠导轨放置质量，长度的木板，轨道末端通过微小圆弧与木板上表面相连，使物块通过轨道末端的速度大小不变，方向变为水平方向。物块与导轨、木板间的动摩擦因数均为，木板与地面间的动摩擦因数为。已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度。 （1）求物块到达斜面轨道末端时的速度大小； （2）若物块滑上木板时，木板不动，求应满足的条件； （3）若，求物块滑上木板后的对地位移。 【答案】（1） （2） （3）1.5m 【解析】 【小问1详解】 从开始运动到斜面底端对或与运用动能定理 其中， 联立可得 【小问2详解】 木板刚好滑动 木板不滑动 得 【小问3详解】 由于 木板能滑动，滑上木板后，对滑块 对木板 共速时 得 共速前：对物块 对木板 得，， 且 物块与木板共速后，物块与木板相对静止一起减速，根据动能定理 得 物块滑上木板后的对地位移 可得 15. 自动化传送系统广泛用于仓储物流。某传送系统可以简化为如图甲所示的模型：光滑圆弧轨道与长度的水平传送带平滑连接，传送带运行速度，长度的水平轨道与传送带平滑连接，一劲度系数的轻质弹簧右端与墙壁固定，弹簧处于原长状态时，左端刚好在点。质量的包裹从圆弧某位置静止释放后以的速度从点冲上传送带。包裹与传送带、轨道和轨道间的动摩擦因数均为。包裹与弹簧接触后，立即对包裹施加竖直向上的力，大小与弹簧形变量满足，如图乙所示。包裹与弹簧分离后，立马撤去力。弹簧始终在弹性范围内，重力加速度，忽略空气阻力。求 （1）、之间的高度； （2）包裹从传送带端到端所用的时间； （3）包裹停止运动时到点距离。 【答案】（1） （2） （3）包裹停止时到D点距离为0 【解析】 【小问1详解】 从A到B对包裹运用动能定理 得 【小问2详解】 共速时，，得， 包裹与传送带共速后将与传送带相对静止一起做匀速运动 ，，， 【小问3详解】 从C到D对包裹运用动能定理 ，得 包裹与弹簧接触后 摩擦力 弹簧弹力 保持不变 弹簧压缩到最短的形变量 则， 速度为零时则包裹反向运动 设包裹位移为 则包裹合外力 从弹簧压缩最短到包裹停止，对包裹应用动能定理 得 包裹停止时到D点距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期高一中段教学检查 物理试卷 注意事项： 1.答卷前，请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡上，并用2B铅笔涂考号。 2.选择题在选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一.单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每个小题给出的四个选项中，至少有一项符合题意，漏选得2分，错选或不选得零分） 1. 下列有关力、运动和能量的说法正确的是（ ） A. 做曲线运动的物体的速度与加速度一定都变化 B. 匀速圆周运动的加速度恒定，属于匀变速曲线运动 C. 一定质量的物体其动能发生变化，速度一定发生变化 D. 物体重力势能的变化与参考平面的选取有关 2. 在物理学探索中，科学家们创造出了很多研究方法，并对物理学的发展做出了卓越的贡献，下列符合史实的是（ ） A. 牛顿利用扭秤实验比较准确地测量出引力常量，被称为“第一个称量地球的人” B. 德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行分析，总结出了万有引力定律 C. 实验“探究向心力大小的影响因素”和“探究加速度与力、质量的关系”都利用了控制变量法 D. 在物理学中经常用比值法定义物理量，例如功率、加速度、密度等 3. 某地面观光缆车的内部结构如图所示，缆车内部地板水平，则当观光缆车（ ） A. 匀速上行时，支持力做正功 B. 匀加速上行时，缆车对该乘客的作用力等于重力 C. 匀加速上行时，该乘客对缆车的摩擦力平行于地板向前 D. 匀减速下行时，该乘客处于失重状态 4. 一辆汽车在水平平直公路上由静止开始匀加速启动，汽车的输出功率与速度的关系如图所示，当汽车的速度达到后功率保持不变，汽车能达到的最大速度为。已知汽车的质量为，运动过程中所受的阻力恒为，下列说法正确的是（ ） A. 汽车的最大功率为 B. 汽车匀加速时的加速度大小为 C. 汽车做匀加速直线运动的时间为 D. 汽车从静止加速到的过程中牵引力一直保持不变 5. 科技小组利用弹性绳网模拟火箭回收，如图所示，“口”字形的绳网四个角各用一根弹性绳索拉住，绳索另一端固定在立柱上。将火箭模型从某高处静止释放，接触绳网后下降直至最低点的过程中，下列说法中正确的是（ ） A. 火箭模型的机械能守恒 B. 火箭模型重力做功的功率先增大后减小 C. 火箭模型接触绳网后动能一直减小至零 D. 绳网对火箭模型所做的功等于弹性绳网弹性势能和火箭模型重力势能的变化量 6. 如图为嫦娥六号降落月球表面过程的轨道示意图，嫦娥六号从椭圆轨道2经近月点A变轨到圆轨道1。已知引力常量为，月球半径为，月球表面重力加速度为。轨道1距离月球表面的高度为，嫦娥六号在轨道1上环绕月球运动的周期为，轨道2上的远月点距离月球表面的高度为。不计月球自转，下列选项正确的是（ ） A. 由题目信息可求得月球的密度为 B. 在相等时间内，嫦娥六号与月球的连线在轨道1和轨道2中扫过的面积相等 C. 嫦娥六号在轨道1上经过A点时的速度比在轨道2上经过A点时的速度小 D. 嫦娥六号从椭圆轨道2近月点A运动到远月点的过程，机械能增大 7. 我国有一传统民俗文化表演——“抡花”，如图，竖直转轴固定在水平地面点，点固定一带有相同“花筒”、的水平杆对称分布，快速转动手柄，“花筒”随之一同在水平面内转动，筒内烧红的铁屑沿轨迹切线飞出落到地面。若水平杆长为，离地高，手摇转动的角速度为，重力加速度，忽略空气阻力且“花筒”可看作质点，则（ ） A. 手柄转动越快，铁屑飞出后在空中运动时间越长 B. 铁屑飞出后在空中运动时相等时间的速度变化量相同 C. 若“花筒”（含铁屑）质量为，其受水平杆的作用力为 D. 铁屑落地时的速度方向由转动速度和铁片质量决定 二.多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每个小题给出的四个选项中，至少有一项符合题意，漏选得3分，错选或不选得零分） 8. “羲和号”是我国首颗24小时全天候对太阳进行观测的试验卫星。可认为其绕地球做匀速圆周运动，距地高度，轨道平面与赤道平面垂直，如图所示。则“羲和号”（ ） A. 运行周期为 B. 重力加速度小于 C. 线速度大于第一宇宙速度 D. 角速度大于赤道上物体的角速度 9. 如图是一款旋转硬币游乐设备的示意图，为竖直对称轴。将一元硬币（可视作质点）从上端入口沿容器壁边缘水平切线方向滚入，硬币恰好沿容器壁做螺旋运动，转很多圈后到达底部。该硬币在水平方向的运动可近似看作匀速圆周运动，曲面在A、两点的切线与水平方向的夹角分别为和，匀速圆周运动的轨道半径分别为和，重力加速度为，不考虑阻力的影响，则硬币在做匀速圆周运动的过程中（ ） A. 受到重力、支持力和向心力 B. 在A点的向心加速度大于在点的向心加速度 C. 在A点的动能小于在点的动能 D. 在A点的支持力小于在点的支持力 10. 如图1，某同学通过拖轮胎进行体能训练，质量为的轮胎在与水平面成角的恒定拉力作用下，沿水平面沿直线移动了一段距离。轮胎与地面间的动摩擦因数为，重力加速度为，下列判断正确的是（ ） A. 重力对轮胎做功为零 B. 若拉力大小加倍，轮胎仍在地面上，其他条件不变，则拉力对轮胎做的功也加倍 C. 若拉力大小加倍，轮胎仍在地面上，其他条件不变，则摩擦力对轮胎做的功将不变 D. 如图2，若在原轮胎上叠放一个同样的轮胎（轮胎间不发生相对运动），其他条件不变，则合力对轮胎做的总功也加倍 三.非选择题（本题共5小题，共54分，按要求作答） 11. （1）如图甲所示，在一块竖直放置的平板上固定着两个相同的弧形轨道A和B，用于发射钢球。两弧形轨道出口处水平，其上分别安装了一个电磁铁C和D。在轨道A出口处有一个碰撞开关S，可控制电磁铁E电源的通断。忽略一切阻力 ①使电磁铁C和D分别相对各自轨道出口水平线处于相同高度。把两个钢球分别吸在电磁铁C、D上，切断电源，使两个钢球______，能观察到的实验现象是两个钢球发生碰撞； ②把两个钢铁球吸在C、E上，并确保电磁铁E上的钢球与轨道A出口______。释放轨道A的钢球，能观察到的实验现象是两个钢球发生碰撞； ③多次重复步骤①、②，能观察到相同的实验现象，实验现象表明做平抛运动的钢球____________。 （2）如图乙所示是探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系的实验装置。 ①为提高实验数据的可重复性，需严格控制实验变量并规范操作，下列操作要求正确的是______ A.转动手柄的角速度越快越好 B.根据标尺刻度精确读取向心力数值 C.在手柄匀速旋转状态下记录数据 D.每次仅改变单一变量进行对照实验 ②探究向心力和角速度的关系时，转动时发现左边的标尺上露出的红白相间的等分格数为右边标尺的3倍，若两边小球的质量相等，那么左边塔轮的半径与右边塔轮的半径之比为______。 12. 某实验小组用自由落体运动验证机械能守恒定律。 （1）实验中，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落。该小组同学在实验操作过程中出现如图所示的四种情况，其中规范的最佳操作是______ A. B. C. D. （2）实验中选用电火花计时器，符合电火花计时器工作要求的电源是（ ） A. 直流220V B. 直流8V C. 交流220V D. 交流8V （3）下列选项中，最符合实验中对重物的要求的是（ ） A. 质量为20g的铁球 B. 质量为20g的铁片 C. 质量为10g的塑料球 D. 质量为10g的木球 （4）实验中，用打点计时器打出一条纸带，裁取其中一段如图所示，每相邻两个计时点选取一个计数点，各计数点间距离已在图上标出。已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，重物质量200g，从点下落到点，重物减少的重力势能为______J，重物增加的动能为______J（以上两空结果保留3位有效数字，取）。 13. 如图所示，平台距竖直光滑圆形轨道的点的高度，竖直光滑圆形轨道半径为。有一质量为小球从平台的边缘点水平飞出，恰好沿圆弧轨道点的切线方向进入圆弧，与的夹角。忽略一切阻力，，，求： （1）小球在空中飞行的时间； （2）小球在点的速度； （3）小球对圆弧轨道点的压力。 14. 如图所示，质量为的物块（可视为质点）静止放置在倾角，长度的导轨顶端。地面上紧靠导轨放置质量，长度的木板，轨道末端通过微小圆弧与木板上表面相连，使物块通过轨道末端的速度大小不变，方向变为水平方向。物块与导轨、木板间的动摩擦因数均为，木板与地面间的动摩擦因数为。已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度。 （1）求物块到达斜面轨道末端时的速度大小； （2）若物块滑上木板时，木板不动，求应满足的条件； （3）若，求物块滑上木板后的对地位移。 15. 自动化传送系统广泛用于仓储物流。某传送系统可以简化为如图甲所示的模型：光滑圆弧轨道与长度的水平传送带平滑连接，传送带运行速度，长度的水平轨道与传送带平滑连接，一劲度系数的轻质弹簧右端与墙壁固定，弹簧处于原长状态时，左端刚好在点。质量的包裹从圆弧某位置静止释放后以的速度从点冲上传送带。包裹与传送带、轨道和轨道间的动摩擦因数均为。包裹与弹簧接触后，立即对包裹施加竖直向上的力，大小与弹簧形变量满足，如图乙所示。包裹与弹簧分离后，立马撤去力。弹簧始终在弹性范围内，重力加速度，忽略空气阻力。求 （1）、之间的高度； （2）包裹从传送带端到端所用的时间； （3）包裹停止运动时到点距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $