山西省晋中市太谷县2024-2025学年六年级下学期6月期末道德与法治试题

2024-2025学年第二学期期末学业水平质量监测试题（卷) 六年级道德与法治 一、 我会选（共14分，每小题2分。每小题只有一个符合题意的答案，请将符合题意答案 字母填在题后的括号里) 1.下列同学的行为属于尊重他人的是() A.在小组讨论时，小勇耐心倾听同桌发表观，点 B.在学校阅览室，小刚和同桌大声讨论，影响他人阅读 C.在课间休息时，小智对同来不愿意说的家务事一直刨根问底 D.在科技社团中，小明笑话同桌操控机器人的技术欠佳 2.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”六尺巷里曾言 一个真实的历史故事，展示了互敬礼让和谐包容的文化内涵。 下列古语与其文化内涵相符的是（) A.吾日三省，反求诸己 B不降其志，不辱其身 C.海纳百川，有容乃大 D.一言既出，驷马难追 3.小君有一些记录反思结果的好办法，其中值得我们学习的有(） ①用便签记录并贴在醒目的位置 ②通过日记记录自己的反思结果 ③参加活动后专门写一次反思记录 ④制作“小小经验秘籍” A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4. 山西气象部门于2025年5月18至20日发布严重的高温预警信息，它的标识是（) HEAT A B C D 5.道德与法治课的主题研讨中，同学们围绕“小学生如何用实际行动守护人类共同的家园一地球” 这一议题展开热烈讨论，结合自身生活经验分享了许多环保举措。以下值得倡导的正确环保实践是 () ①小轩：我可以宣传垃圾分类的好处，在家里做好垃圾分类 ②小智：我发明了一个节水装置，可以给家里节省不少水 ③小微：我建议父母骑车或乘公交车上下班，尽量不开车 ④小保：我到超市购物是自带环保购物袋，不使用一次性塑料袋 A.①②③ B.①③④ c.②③④ D.①②③④ 6.生活在不同文化背景中的人，生活习惯、文化习俗、思维方式等会有很多不同，为此我们要学会 尊重差异，面对不同的文化要() A.完全尊崇、接受不同 B.尊重包容、创新发展 C.以我为尊、拒绝排斥 D.学习借鉴、全盘接受 7.假期中小学生晨希早上通过网络学习了艺术课程，课程结束后，跟着妈妈去了顺丰快递看到了智 能机器人分拣包裹，回家路上通过移动支付购买了需要的生活用品。晨希感叹道() A科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化 B.人们在享受科学技术的成果的同时，也遇到新的烦恼 C.科学技术是一把双刃剑，有利也有弊 D.我们要通过法律约束、共同约定等办法对科技应用进行规范 二、判断题（共5分，每小题1分。表述正确的打”√”，不正确的打“×”） 8.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现了语言尊重的重要性。 9 9.宽容只是针对别人，人不能自己宽容自己。 10.当发生自然灾害的时候，我们应该把财产放在至关重要的位置。 11.尽管文化不同，但是各种文化背景下的礼仪是相同的。 ( 12.“人在屋中居，屋在水中游”是人与自然和谐相处的体现。 ( 三、连线题(5分) 13.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。 ①国际法院 ②东南亚国家联盟 ③世界贸易组织 ④国际奥林匹克委员会 ⑤联合国 四、情境题（共6分，每个情境2分） 14.当自然灾害来临时，我们要有防灾避险意识。请你化身应急小卫士，根据以下真实情境，写 出最科学有效的应对方法。 情境一：正在教学楼上课的你，突然感觉地面剧烈晃动，吊灯开始摇晃，老师大喊：“地震了！” 这时，我会 情境二：放学路上，天空突然乌云骤至，豆大的雨点辟里啪啦砸下来，紧接着电闪雷鸣。四周有公 交站、便利店、大树与广告牌。 这时，我会」 情境三：深夜，家住2层的你被刺耳的火灾警报惊醒，发现门缝浓烟涌入，楼道已被浓烟遮蔽， 门把手烫手，消防员20分钟后才能到。 这时，我会」 五、简答题(10分) 15.课间，小鲁起身拿书时不慎碰倒水杯，大片水渍瞬间晕染小文的作业本。他涨红着脸连说“对 不起”。 (1)面对小鲁的道歉，一向宽容他人的小文笑着接过本子说道： (2分) (2)从小鲁和小文的互动里，你捕捉到哪条宽容智慧，能成为你与人交往的“润滑剂”？(2分) 16.俄乌军事冲突是二战结束以来欧洲最严重的冲突。2025年4月俄罗斯国防部战报显示，双方损 失惨重，俄军累计阵亡达923730人，乌军伤亡同样巨大。战争致使大量有毒物质污染土壤，乌克 兰约30%土地布满地雷与未爆弹药，众多历史建筑和文化遗产受损。 (1)从上述材料中看出战争会给我们带来怎样的影响？(2分) (2)回顾历史，战争让人类付出修痛代价，饱受战争之苦的各国人民深深感受到 的珍贵。 (2分) (3)对于俄乌战争，你认为中国会采取什么态度？(2分) 六、探究题、(10分) 17.为了解人类早期文明的成就，形成尊重、欣赏人类文明的态度，培养保护文化遗产的意识，某校 开展了“探访古代文明”的主题学习活动，请你参与其中，共同完成下列任务。 【我发现】 (1)观察早期文明发祥地示意图，找到中华文明的发祥地是 (2分) (2)从上面示意图中发现早期文明大都发源于大河流域，这是为什么呢？(2分) 【我自信】 (3)中华文明是中华民族文化自信的重要源泉。我了解到的中华早期文明成就有 (写出二个即可)(2分) (4)请给大家推荐一个你印象最深刻的闻名世界的中国文化遗产，并说说我们应怎样保护它？(3 分) 【我感悟】 (5)了解了古代文明后，小睿同学有一个疑问：世界四大文明古国中，为何只有中国不被称为古 中国？请你帮他解答。(1分) 2024-2025学年第二学期期末学业水平质量监测试题（卷) 六年级道德与法治 参考答案及评分标准 -、1.A2.C3.D4.C5.D6.B7.A (每小题2分，共14分) 二、8.√9.x10.x11.x12.√ (每小题1分，共5分) 三、13.A②B③C①D⑤E④ (每线1分，共5分) 四、（每个情境2分，共6分）14情境一：地震发生，迅速躲至课桌下，用物品护头颈 部。晃动减弱后，有序撒离到操场，到安全地带听从老师指挥。 情境二：应选择去公交站台或便利店避雨。 情境三：用湿毛巾捂住口鼻。用手电筒向窗外发出求救信号。紧闭房门，用湿布等堵塞门 缝，防止浓烟进入。（答案不唯一，合理即可） 五、15.(1)没事，吹吹干了就好！”（言之有理即可）(2分) (2)宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度，不计较。拥有一颗宽容的心，让我们 平静下来，调整情绪，更为客观、大度的面对问题（答出一点即可）(2分) 16.(1)战争危害严重，战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害，也 给我们赖以生存的环境、文化還产等造成了无法弥补的损失。（答出一点即可）(2分) (2)和平(2分) (3)不支持战争，促进以和平方式解决国际问题：和平与发展是国际社会的主题，和平、 合作、共赢是我们期待的目标，构建人类命运共同体是我们的不懈追求。 六、17.(1)黄河、长江流域 (2)大河流域水源充足、地势平坦、气候温和有利于农作物的生长和人类的生存。 (答出一点即可)(2分) (3)四大发明、算盘、瓷器、青铜器、文字、丝绸，中医学、采集技术、农耕技术、符 猎、畜养等等。（每个1分，共2分）（写出2个即可） (4)骰墟、西安秦兵马俑、北京人遗址、圆明园、北京故宫（写出一个即可）(1分) ①我们可以了解文化遗产，积极宜传文化遗产，写倡议书全校倡议：②写宜传保护文化遗 产的标语宣传：③办手少报、板报宜传文化遗产；④树立保护文化遗传的贵任意识：⑤游 览名胜古迹是不乱刻乱画（答出一点即可）(2分) (5)在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断。(1分)