精品解析：广东省阳江市阳东区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广东省阳江市阳东区2024-2025学年七年级下学期 期中道德与法治 试题说明： 1.全卷共4页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、试室号、座位号、考生号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在测试题上。 4.综合题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 看到身边同学个子蹭蹭地往上长，一年一个样，而自己却总是在“原地踏步”，凯凯很是苦恼，他应该（ ） A. 极力掩饰，穿增高鞋提升自信 B. 理性对待，坚持锻炼合理膳食 C. 寻医问药，及时诊疗不可耽误 D. 大鱼大肉，增加营养快快长高 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对青春期的身体变化。 B：面对自己身高不如同龄人长得高的情况，要理性对待，坚持锻炼合理膳食，故B符合题意； AD：极力掩饰和大鱼大肉都不是正确对待青春期生理变化的表现，故AD说法错误； C：该现象是青春期的正常现象，故C说法错误； 故本题选B。 2. 漫画反映了初中生在心理上表现的矛盾性是（ ） A. 自卑与自傲 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与依赖 D. 闭锁与开放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：漫画里孩子一方面说 “我已经长大了，不用你操心”，体现想独立的心理；另一方面又说 “爸爸，妈妈！我多么需要你们的照顾呀”，体现对父母的依赖，反映了独立与依赖的矛盾，故C符合题意； A：自卑与自傲，不是矛盾心理的表现，故A不符合题意； BD：说法是矛盾心理的表现，但题干没有体现，故BD不符合题意； 故本题选C。 3. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 D：从留言墙摘录“转移注意化解烦恼、与师长交流后心情变好了、把不良感受写下来可以让我冷静”等词语中可知，这些留言的共同主题是学会调控情绪，故D符合题意； ABC：悦纳生理变化、培养坚强意志、学会认识自我的观点，不是留言体现的共同主题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 小雪不知从什么时候开始，悄悄地喜欢上了隔壁班的一位帅气的男生，她想去跟那位男生表白，但又不敢。对此，以下做法正确的是（ ） A. 写封信向他表白 B. 小雪要慎重对待，理智处理 C. 男生女生不应交往 D. 珍惜青春，敢于追求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 B：依据题文描述，小雪进入到青春期，出现了对异性的好感，这是正常的现象，我们要慎重对待，理智处理，故B说法正确； A：这是不能正确处理异性交往的表现，故A说法错误； C：这没有认识到异性交往的意义，故C说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，故D说法错误； 故本题选B。 5. 青春期的小佳身体渐趋性成熟，小佳意识到自我保护的重要性，于是她想要搜集一些自我保护的小妙招，将它们记录下来。下列做法可以作为她记录内容的有（ ） ①通过正规途径获取性知识，增强安全意识 ②与异性交往，树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ③发生侵害事件后，选择以暴制暴的方式来报复对方 ④自尊自爱，言谈举止不越界，注意边界和规则 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：通过正规途径获取性知识能帮助青少年科学认识自身变化，增强安全意识，故①说法正确； ②：与异性交往时树立正确道德和法律意识有助于规范行为，避免越界，故②说法正确； ③：以暴制暴属于违法行为，会激化矛盾并可能承担法律责任，故③说法错误； ④：自尊自爱、遵守边界和规则是自我保护的重要原则，故④说法正确； 故本题选A。 6. 演讲比赛中，小浩因为过度紧张导致忘词，一怒之下，哭着跑出会场。小浩的行为表明（ ） ①青春期的情绪反应强烈 ②情绪影响我们的行为 ③情绪的表达关乎人际关系 ④情绪是相互感染的 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的特点及其影响的相关知识。 ①：小浩因紧张忘词后情绪失控，体现了青春期情绪反应强烈的特点，故①说法符合题意； ②：情绪导致小浩做出“哭着跑出会场”的行为，说明情绪影响行为，故②说法符合题意； ③：情绪表达是否恰当确实关乎人际关系，但题干未直接体现小浩的行为对人际关系的具体影响，故③说法不符合题意； ④：情绪感染强调他人情绪受其影响，但题干未提及他人情绪变化，故④说法不符合题意； 故本题选A。 7. 下图漫画反映的调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 注意转移 C. 认知调节 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 C：漫画中 “不紧张，我是最棒的” ，是通过自我鼓励、积极的心理暗示，调整对自身状态的认知，从而调节情绪，体现了认知调节的情绪调节方法，故C符合题意； ABD：题文未体现合理宣泄、注意转移、放松训练，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. “快乐传染”实验表明，如果社交网络中的某人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性会分别增加9%和14%，其室友和邻居感到快乐的可能性会分别增加8%和34%，这是因为（ ） A. 情绪的表达关系着人际交往 B. 人的情绪会相互感染 C. 只有快乐的情绪才能感染他人 D. 各种各样的情绪能丰富生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响。 A：情绪的表达确实与人际交往有关，但题目强调的是情绪本身的相互影响，而非表达方式，故A不符合题意； B：实验数据表明，一个人的快乐情绪会显著提高周围人的快乐概率，直接体现了情绪会相互感染，故B符合题意； C：“只有”一词过于绝对，其他情绪（如悲伤）也可能感染他人，故C说法错误； D：题目未涉及情绪多样性对生活的丰富作用，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 观察下面的曲线图可知（ ） ①情绪是不稳定的 ②情感具有较稳定的倾向 ③情绪可通过肆意发泄来化解 ④我们要有意识地增加自己的积极情感体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的区别。 ①②：题干中，情绪的波浪线可以看出情绪是不稳定的；情感的线波动很小，说明情感具有较稳定的倾向，故①②符合题意； ③：情绪需要合理发泄，故③说法错误； ④：题干未涉及我们要有意识地增加自己的积极情感体验，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 在“阳光心理”主题班会中，同学们分享自己情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 在家做好了晚饭，得到夸奖 信任感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 A：看到有人遭受欺辱，仗义执言，体现了维护公平的正义感，故A说法正确； B：独立完成任务并得到赞赏，应产生成就感，而非敬畏感，故B说法错误； C：做好晚饭得到夸奖，属于胜任感或满足感，与信任感无关，故C说法错误； D：打招呼不被理睬，会感到失落，而非责任感，故D说法错误； 故本题选A。 11. 传递美好情感，从我做起，从身边小事做起。下列行为中，有利于传递美好情感的是（ ） ①尊敬老师，孝敬父母 ②见义勇为，不顾个人安危 ③看直播，给喜爱的主播打赏 ④关心同学，服务集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①：尊敬老师，孝敬父母是中华民族的传统美德，也是传递美好情感的重要方式。通过尊敬和孝敬，可以增进师生、亲子之间的情感，营造和谐的家庭和学校氛围，故①说法正确； ②：见义勇为是一种高尚的品质，但“不顾个人安危”可能过于冲动，甚至可能带来不必要的风险。在见义勇为的同时，也应该考虑自己的安全，采取合理的方式去帮助他人，故②说法错误； ③：看直播并给喜爱的主播打赏是一种个人娱乐行为，不一定会传递美好情感，且未成年人盲目打赏主播易产生负面影响，故③说法错误； ④：关心同学，服务集体是一种积极的社会行为，它有助于增进同学之间的友谊，增强集体的凝聚力，传递正能量和美好情感，故④说法正确； 故本题选B 12. “在公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。” “考试取得好成绩觉得自己很棒。”明明说这两句话时，脸上洋溢着快乐的神情。明明感到快乐是因为（ ） ①赢得了他人的认可 ②获得了物质奖励 ③自尊心得到了满足 ④获得了精神鼓励 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊。 ①：明明在公交车上给老人让座后，得到了周围人的赞许目光，这是赢得了他人的认可。同时，考试取得好成绩也可以被视为赢得了老师和家长等人的认可，故①说法正确； ②：题干未提及物质奖励，故②说法错误； ③：明明因为自己的善行和学习成果而感到自己很棒，这是自尊心得到了满足，故③说法正确； ④：他人赞许和自我肯定均属于精神鼓励，故④说法正确； 故本题选C。 13. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题文，拍摄造假视频以博取流量的行为是不道德且不正确的；“行己有耻”意味着一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。拍摄短视频应该有底线，不能为了流量不择手段，这体现了要做到行己有耻；故D符合题意； ABC：文明有礼侧重于在人际交往中的表现，乐于奉献强调自愿为他人和社会付出，自信自强侧重对自身能力和精神状态的要求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的目标更明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。这说明（ ） A. 要正确对待他人的评价 B. 要注重自己的仪容仪表和言谈举止 C. 了解自身不足，可以促进自我发展 D. 正确认识自己，可以解决一切难题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：小轩通过反思认识到自身不足，从而明确努力目标，学习动力更足，说明了解自身不足，可以促进自我发展 ，故C符合题意； AB：题文强调的是小轩自我反思认识自己，未体现要正确对待他人的评价、要注重自己的仪容仪表和言谈举止，故AB不符合题意； D：“解决一切难题”说法过于绝对，正确认识自己有助于解决问题，但无法解决所有难题，故D说法错误； 故本题选C。 15. 尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往成功的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。下列古语中体现尊重他人的有（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 羞恶之心，义之端也 C. 不以规矩，不能成方圆 D. 知人者智，自知者明 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的理解。 A：“己所不欲，勿施于人”强调自己不想要的不要强加于人，体现了换位思考和尊重他人，故A说法正确； B：“羞恶之心，义之端也”说明羞耻心是道德的开端，与尊重他人无直接关联，故B不符合题意； C：“不以规矩，不能成方圆”强调规则的重要性，未直接体现尊重他人，故C不符合题意； D：“知人者智，自知者明”强调认识他人与自我认知的重要性，与尊重他人无关，故D不符合题意； 故本题选A。 16. “每个人都是一座山，世上最难攀越的山是自己。往上走，即使一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这句话表明（ ） A. 只要自己愿意，就能获得任何成功 B. 增强信心，相信自己 C. 立身需要自尊，做人应该知耻 D. 树立远大理想，绝不轻易放弃 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：成功需要主客观条件共同作用，并非仅凭主观意愿就能实现，“只要……，就”说法绝对化，故A说法错误； B：题干中“做最好的自己，我能”强调自信的重要性，与“增强信心，相信自己”直接对应，故B符合题意； C：题干未涉及自尊或知耻的内容，故C不符合题意； D：题干强调自我超越和信心，而非“树立远大理想”，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 中国体育代表团在2024年巴黎奥运会上创造了1984年中国派出体育代表团参加夏季奥运会以来境外参赛的历史最好成绩。那些发生在赛场内外拼搏、激励的故事，更让我们感受到一个自信的中国。这种自信来自（ ） ①社会稳定发展 ②和谐人际关系 ③国家繁荣富强 ④发展差距消除 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①③：结合教材知识可知，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。中国体育代表团在2024年巴黎奥运会上取得了优异成绩，主要原因有社会稳定为体育事业提供了良好的环境和条件，使得运动员能够安心训练、比赛，从而取得好成绩，国家的繁荣富强为体育事业提供了坚实的物质基础和强大的精神支持，故①③说法正确； ②：材料没体现和谐的人际关系，故②不符合题意； ④：当前我国仍存在发展差距，尚未完全消除，故④说法错误； 故本题选A。 18. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（ ） ①自我勉励、发愤图强 ②自主自立、努力拼搏 ③奋发向上、积极进取 ④忠于热爱，获取名利 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①②③：据教材知识可知，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，自强使人自主自立，奋发向上，故①②③说法正确； ④：忠于热爱但以“获取名利”为目标，带有功利性，与自强强调的内在驱动不符，故④说法错误； 故本题选A。 19. “别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记来时路，有民族苦难，有国仇家恨……”在哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆出口处，讲解员的叮嘱警示我们要（ ） ①遵守参观规则，自觉维护公共秩序 ②牢记被侵略凌辱的历史，延续民族仇恨 ③做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ④勿忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人。 ③④：题文中讲解员讲解哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证时强调别忘记来时路，有民族苦难，有国仇家恨，警示我们勿忘国耻，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，为中华民族伟大复兴而努力奋斗，③④说法正确； ①：在参观陈列馆时我们要遵守参观规则，自觉维护公共秩序，与讲解员讲解的相关内容无关，①说法与题不符； ②：我们要勿忘国耻，爱我中华，而不是延续民族仇恨，②说法错误； 故本题选D。 20. 习近平总书记在二十大报告中寄语广大青年，要坚定不移地听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这告诉正值青春年少的我们应（ ） ①规划青春路径，激荡青春活力 ②忽略社会实践，只学理论知识 ③展现青春才华，激发生命潜能 ④自立自信自强，助力自身成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①：“规划青春路径，激荡青春活力”与习近平总书记的寄语相呼应，强调了青年应该对自己的未来有明确的规划，并充满活力地追求自己的梦想，故①说法正确；      ②：寄语中明确提到了要让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花，强调了社会实践的重要性。因此，忽略社会实践只学理论知识是不符合寄语精神的，故②说法错误；      ③：习主席鼓励青年展现自己的才华，并不断激发自己的潜能，为实现个人价值和社会进步做出贡献，故③说法正确；      ④：青年应该具备自立、自信、自强的品质，这些品质是助力个人成长和实现梦想的重要因素，故④说法正确；      故本题选C。 二、非选择题 (本大题共3小题，共40分) 21. 阅读材料，回答问题。 青少年时期是人身心发育的关键期，某校七年级学生正开展“做情绪情感的主人”主题学习活动，请你参与其中。 【情绪管理】 七年级的学生开展“初中生情绪”调查活动，通过对全校学生进行问卷调查，得出下表中的数据。 情绪状态 百分比 后果 冲动情绪 22% 与同学产生矛盾 人际焦虑情绪 18% 人际交往不和谐 学习焦虑情绪 38% 不能专心学习 持续处于学习焦虑状态 5% 经常失眠 （1）上表中的数据反映了什么问题? 【情感辨析】七年级学生小丽说：“美好情感对我们的成长很有意义，消极情感对我们的成长没有意义。” （2）请你对小丽的观点加以评析。 【答案】（1）①该校部分中学生存在消极情绪; ②如果长期处于消极情绪状态,可能会危害身体健康,影响人际交往。 （2）小丽的观点是片面的。 ①情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知（或情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大），所以美好的情感对我们的成长很有意义。 ②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。但是,体验消极情感未必是坏事。 ③在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、情感的作用、获得积极情感体验。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：22%人有冲动情绪会与同学产生矛盾、18%的同学有人际焦虑情绪会人际交往不和谐、38%的同学有学习焦虑情绪不能专心学习、5%的同学持续处于学习焦虑状态会经常失眠→可链接部分中学生存在消极情绪，消极情绪会产生负面影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：美好情感对我们的成长很有意义，消极情感对我们的成长没有意义； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面； 论据①：情感的作用； 论据②：消极情感的负面作用； 论据③：学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的日常学习生活，创设探究情境，提出学习任务，请你参与其中。 情境 任务 开学初，班主任老师安排班里男生搬新书、搬桌椅、提水，安排女生擦桌子、打扫卫生、统计人数、登记班级物品。男生女生合作，让开学一切事务进行得井井有条。 你的点评：____________。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹和小倩不知所措。 你的建议:①_ ②_ （1）完成表格中的任务。 【青春的烦恼】进入中学后，小成觉得自己不是小孩子了，不喜欢父母干涉自己的事情，可碰上“大麻烦”时又渴望父母的帮助；他喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；总觉得自己长大了，可还是经常做傻事……这些青春期的烦恼有时让小成非常困惑。 （2）小成同学的表现属于青春期的什么变化? 请你为小成排解青春期的烦恼推荐一些有效方法。 【答案】（1）点评：老师的安排充分考虑了男女生各自的性别优势，男女生相互帮助，相互学习，实现优势互补，有助于更好地完成班级的任务。 建议：①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力； ②要用法律武器维护自己的合法权益，让违法犯罪行为受到法律的制裁。 ③及时报警，学会用法律武器保护自己； ④快速离开，去安全的地方； ⑤向司机等周围的大人寻求帮助。（两点即可） （2）心理变化。 ①参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题； ③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识男女生的特点和优势、增强自我保护意识、自我保护的方法、青春期心理变化、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识男女生的特点和优势的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安排班里男生搬新书、搬桌椅、提水，安排女生擦桌子、打扫卫生、统计人数、登记班级物品→可联系老师的安排充分考虑了男女生各自的性别优势，男女生相互帮助，相互学习，实现优势互补，有助于更好地完成班级的任务作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用增强自我保护意识、自我保护的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现有个男青年不停地往她们身边挤；她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来→可联系增强自我保护意识；自我保护的方法作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期心理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不喜欢父母干涉自己的事情，可碰上“大麻烦”时又渴望父母的帮助；他喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；总觉得自己长大了，可还是经常做傻事→可联系心理变化作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 某校以“赓续航天精神，砥砺青春力量”为主题开展了研究性学习，请你参与其中。 材料一 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射圆满成功。航天员底气十足，自信从容， “一起探索浩瀚宇宙，一起为创造人类更加美好的未来共同努力。” （1）航天员展示了应具备哪种心理品质，请运用所学知识说说青春为什么需要这种品质? 材料二 航天员蔡旭哲再赴“天宫”，担任神舟十九号指令长。蔡旭哲刻苦钻研精飞本领，他把“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”作为座右铭，时刻鞭策着自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。 （2）我们应怎样向神舟十九号航天员蔡旭哲学习，做自强不息的中国人? （3）为进一步学习航天员身上的精神，做好新时代好少年，请你设计两种活动形式。 【答案】（1）自信。 ①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （2）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础：要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 （3）示例：①组织阅读报道航天员事迹的报纸、报刊； ②组织“学习航天员精神”主题班会等。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、自信的作用、做自强不息的中国人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：航天员底气十足，自信从容→可链接自信； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人→可链接树立远大理想； 关键词②：时刻鞭策着自己刻苦训练，努力提升自我→可链接求得真学问，练就真本领； 关键词③：不断挑战自我，超越极限→可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查设计两种活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省阳江市阳东区2024-2025学年七年级下学期 期中道德与法治 试题说明： 1.全卷共4页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、试室号、座位号、考生号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在测试题上。 4.综合题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 看到身边同学个子蹭蹭地往上长，一年一个样，而自己却总是在“原地踏步”，凯凯很是苦恼，他应该（ ） A. 极力掩饰，穿增高鞋提升自信 B. 理性对待，坚持锻炼合理膳食 C 寻医问药，及时诊疗不可耽误 D. 大鱼大肉，增加营养快快长高 2. 漫画反映了初中生在心理上表现的矛盾性是（ ） A. 自卑与自傲 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与依赖 D. 闭锁与开放 3. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 4. 小雪不知从什么时候开始，悄悄地喜欢上了隔壁班的一位帅气的男生，她想去跟那位男生表白，但又不敢。对此，以下做法正确的是（ ） A. 写封信向他表白 B. 小雪要慎重对待，理智处理 C. 男生女生不应交往 D. 珍惜青春，敢于追求 5. 青春期小佳身体渐趋性成熟，小佳意识到自我保护的重要性，于是她想要搜集一些自我保护的小妙招，将它们记录下来。下列做法可以作为她记录内容的有（ ） ①通过正规途径获取性知识，增强安全意识 ②与异性交往，树立正确道德观念和牢固的法律意识 ③发生侵害事件后，选择以暴制暴的方式来报复对方 ④自尊自爱，言谈举止不越界，注意边界和规则 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 6. 演讲比赛中，小浩因为过度紧张导致忘词，一怒之下，哭着跑出会场。小浩的行为表明（ ） ①青春期的情绪反应强烈 ②情绪影响我们的行为 ③情绪的表达关乎人际关系 ④情绪是相互感染的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 下图漫画反映的调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 注意转移 C 认知调节 D. 放松训练 8. “快乐传染”实验表明，如果社交网络中的某人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性会分别增加9%和14%，其室友和邻居感到快乐的可能性会分别增加8%和34%，这是因为（ ） A. 情绪的表达关系着人际交往 B. 人的情绪会相互感染 C. 只有快乐的情绪才能感染他人 D. 各种各样的情绪能丰富生活 9. 观察下面的曲线图可知（ ） ①情绪是不稳定的 ②情感具有较稳定的倾向 ③情绪可通过肆意发泄来化解 ④我们要有意识地增加自己的积极情感体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 在“阳光心理”主题班会中，同学们分享自己的情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 在家做好了晚饭，得到夸奖 信任感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 11. 传递美好情感，从我做起，从身边小事做起。下列行为中，有利于传递美好情感的是（ ） ①尊敬老师，孝敬父母 ②见义勇为，不顾个人安危 ③看直播，给喜爱的主播打赏 ④关心同学，服务集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “在公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。” “考试取得好成绩觉得自己很棒。”明明说这两句话时，脸上洋溢着快乐的神情。明明感到快乐是因为（ ） ①赢得了他人的认可 ②获得了物质奖励 ③自尊心得到了满足 ④获得了精神鼓励 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 13. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 14. 小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的目标更明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。这说明（ ） A. 要正确对待他人的评价 B. 要注重自己的仪容仪表和言谈举止 C. 了解自身不足，可以促进自我发展 D. 正确认识自己，可以解决一切难题 15. 尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往成功的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。下列古语中体现尊重他人的有（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 羞恶之心，义之端也 C. 不以规矩，不能成方圆 D. 知人者智，自知者明 16. “每个人都是一座山，世上最难攀越的山是自己。往上走，即使一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这句话表明（ ） A. 只要自己愿意，就能获得任何成功 B. 增强信心，相信自己 C. 立身需要自尊，做人应该知耻 D. 树立远大理想，绝不轻易放弃 17. 中国体育代表团在2024年巴黎奥运会上创造了1984年中国派出体育代表团参加夏季奥运会以来境外参赛的历史最好成绩。那些发生在赛场内外拼搏、激励的故事，更让我们感受到一个自信的中国。这种自信来自（ ） ①社会稳定发展 ②和谐人际关系 ③国家繁荣富强 ④发展差距消除 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 18. 自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（ ） ①自我勉励、发愤图强 ②自主自立、努力拼搏 ③奋发向上、积极进取 ④忠于热爱，获取名利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. “别回头，向前走，出口有光，有人间烟火，有国泰民安。别忘记来时路，有民族苦难，有国仇家恨……”在哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆出口处，讲解员的叮嘱警示我们要（ ） ①遵守参观规则，自觉维护公共秩序 ②牢记被侵略凌辱的历史，延续民族仇恨 ③做有自信、懂自尊、能自强中国人 ④勿忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 20. 习近平总书记在二十大报告中寄语广大青年，要坚定不移地听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这告诉正值青春年少的我们应（ ） ①规划青春路径，激荡青春活力 ②忽略社会实践，只学理论知识 ③展现青春才华，激发生命潜能 ④自立自信自强，助力自身成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题 (本大题共3小题，共40分) 21. 阅读材料，回答问题。 青少年时期是人身心发育的关键期，某校七年级学生正开展“做情绪情感的主人”主题学习活动，请你参与其中。 【情绪管理】 七年级的学生开展“初中生情绪”调查活动，通过对全校学生进行问卷调查，得出下表中的数据。 情绪状态 百分比 后果 冲动情绪 22% 与同学产生矛盾 人际焦虑情绪 18% 人际交往不和谐 学习焦虑情绪 38% 不能专心学习 持续处于学习焦虑状态 5% 经常失眠 （1）上表中的数据反映了什么问题? 【情感辨析】七年级学生小丽说：“美好情感对我们的成长很有意义，消极情感对我们的成长没有意义。” （2）请你对小丽的观点加以评析。 22. 阅读材料，回答问题。 【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的日常学习生活，创设探究情境，提出学习任务，请你参与其中。 情境 任务 开学初，班主任老师安排班里男生搬新书、搬桌椅、提水，安排女生擦桌子、打扫卫生、统计人数、登记班级物品。男生女生合作，让开学一切事务进行得井井有条。 你的点评：____________。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹和小倩不知所措。 你的建议:①_ ②_ （1）完成表格中的任务。 【青春的烦恼】进入中学后，小成觉得自己不是小孩子了，不喜欢父母干涉自己的事情，可碰上“大麻烦”时又渴望父母的帮助；他喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；总觉得自己长大了，可还是经常做傻事……这些青春期的烦恼有时让小成非常困惑。 （2）小成同学的表现属于青春期的什么变化? 请你为小成排解青春期的烦恼推荐一些有效方法。 23. 阅读材料，回答问题。 某校以“赓续航天精神，砥砺青春力量”为主题开展了研究性学习，请你参与其中。 材料一 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射圆满成功。航天员底气十足，自信从容， “一起探索浩瀚宇宙，一起为创造人类更加美好的未来共同努力。” （1）航天员展示了应具备哪种心理品质，请运用所学知识说说青春为什么需要这种品质? 材料二 航天员蔡旭哲再赴“天宫”，担任神舟十九号指令长。蔡旭哲刻苦钻研精飞本领，他把“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”作为座右铭，时刻鞭策着自己刻苦训练，努力提升自我，不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。 （2）我们应怎样向神舟十九号航天员蔡旭哲学习，做自强不息的中国人? （3）为进一步学习航天员身上的精神，做好新时代好少年，请你设计两种活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $