内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《文书与档案管理基础》(高教版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《文书与档案管理基础》(高教版)一课一练的第7练,内容涵盖第二章文书的主体——公文第一节公文的概念、分类和作用。
《文书与档案管理基础》(高教版)第7练
第二章 文书的主体——公文
第一节 公文的概念、分类和作用
一、单项选择题
1.同级机关或不相隶属机关之间往来的公文是( )。
A. 上行文 B. 平行文
C. 下行文 D. 通知
2.国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》中规定的13种公文是( )。
A. 法定行政公文 B. 事务性公文
C. 规范性公文 D. 通用公文
3.条例﹑规定、办法、细则等文种属于( )。
A. 法定行政公文 B. 事务性公文
C. 规范性公文 D. 专用公文
4.商务公文中的市场调查报告是( )。
A. 法定行政公文 B. 规范性公文
C. 通用公文 D. 专用公文
5. 是公文的基本作用,公文离开了此基本作用,也就不可能真正有其他方面的作用。( )
A. 法规与约束作用 B. 领导与指导作用
C. 宣传教育与监督作用 D. 凭证与依据作用
二、判断题
6.公文是文书与档案管理工作的对象。
7.下行文是下级机关向上级机关报送的公文。
8.一份公文只能起一方面的作用。
三、简答题
9.公文的主要类别有哪些?
10.公文在管理公务、联系和商洽工作等方面有哪些具体的作用?
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《文书与档案管理基础》(高教版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《文书与档案管理基础》(高教版)一课一练的第7练,内容涵盖第二章文书的主体——公文第一节公文的概念、分类和作用。
《文书与档案管理基础》(高教版)第7练
第二章 文书的主体——公文
第一节 公文的概念、分类和作用
一、单项选择题
1.同级机关或不相隶属机关之间往来的公文是( )。
A. 上行文 B. 平行文
C. 下行文 D. 通知
【答案】B
2.国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》中规定的13种公文是( )。
A. 法定行政公文 B. 事务性公文
C. 规范性公文 D. 通用公文
【答案】A
【解析】法定行政公文是指国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》中规定的13种公文。所以选A。
3.条例﹑规定、办法、细则等文种属于( )。
A. 法定行政公文 B. 事务性公文
C. 规范性公文 D. 专用公文
【答案】C
【解析】规范性公文包括行政法规,即国务院办公厅制发的《行政法规制定程序暂行条例》中所列的条例,规定、办法、细则4种,以及机关、团体、企事业单位制定的规章制度;即章程、守则、规则、制度。所以选C。
4.商务公文中的市场调查报告是( )。
A. 法定行政公文 B. 规范性公文
C. 通用公文 D. 专用公文
【答案】D
【解析】专用公文是指在司法、外交、军事﹑商务等部门根据特殊需要所使用的特种公文。如司法公文中的起诉状,外交公文中的议定书,军事公文中的战斗命令,商务公文中的市场调查报告等。所以选D。
5. 是公文的基本作用,公文离开了此基本作用,也就不可能真正有其他方面的作用。( )
A. 法规与约束作用 B. 领导与指导作用
C. 宣传教育与监督作用 D. 凭证与依据作用
【答案】D
二、判断题
6.公文是文书与档案管理工作的对象。
【答案】正确
7.下行文是下级机关向上级机关报送的公文。
【答案】错误
【解析】上行文是下级机关向上级机关报送的公文。
8.一份公文只能起一方面的作用。
【答案】错误
三、简答题
9.公文的主要类别有哪些?
【答案】根据不同的标准划分,公文的主要类别有:
(1)按公文来源分:外发公文、收来公文;
(2)按行文关系分:上行文、平行文、下行文;
(3)按性质、作用分:法定行政公文.事务性公文、规范性公文;
(4)按公文使用范围分:通用公文、专用公文。
10.公文在管理公务、联系和商洽工作等方面有哪些具体的作用?
【答案】这些作用,具体地说,有以下几种:
(1)法规与约束作用;
(2)领导与指导作用;
(3)宣传教育与监督作用;
(4)联系与沟通作用;
(5)凭证与依据作用。
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