02 16.我的叔叔于勒-【全效学习】2024-2025学年九年级上册语文同步课件（统编版）

16　我的叔叔于勒 语文九年级上册 全效学习 01 基础闯关 02 阅读感悟 03 拓展空间 CONTENTS 目 录 01 基础闯关 积累运用 　　 16　我的叔叔于勒 返回目录 1.原创试题 下面是某同学做的字音字形梳理记录,其中有错误的一项是( )　　　　 　　　　 　　　　 A.注意纠正多音字造成的误读,如:“变更(gèng)”应读成“变更(gēng)”,“煞白(shā)”应读成“煞白(shà)”。 B.注意纠正习惯性误读,如:“栈桥(jiàn)”应读成“栈桥(zhàn)”,“别墅(yě)”应读成“别墅(shù)”。 C.注意纠正因音近或形近造成的误写,如:“端祥”应写成“端详”,“糟塌”应写成“糟蹋”。　 D 16　我的叔叔于勒 返回目录 D.注意纠正成语字形的误写,如:“莫明其妙”应写成“莫名其妙”,“郑重其事”应写成“郑重其是”。 【解析】 D项,郑重其事。 16　我的叔叔于勒 返回目录 2.原创试题 下列句子中加点的词语使用有误的一项是 ( ) A.每当父母为阔绰的生活而感到焦头烂额时,亲朋好友总会雪中送炭,解我们的燃眉之急。 B.随着我国金融业进一步扩大开放,中国市场的吸引力与日俱增,更多国际金融机构在中国市场落子布局。 C.即便是再训练有素、成绩出色的队伍,在最终的决赛前,都不能说夺冠是十拿九稳的事。 A 16　我的叔叔于勒 返回目录 D.我们的一生会面临各种各样的选择,面临选择时要当机立断,一味地迟疑不决只会错失时机。 【解析】 A项,阔绰:排场大,生活奢侈。用在此处不符合语境,应改为“拮据”。 16　我的叔叔于勒 返回目录 3.原创试题 下面语段中有语病的一项是 ( ) 　　①莫泊桑是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高,300余篇的创作量在19世纪法国文学中堪称绝无仅有。②他在短篇中描绘的生活面极为广泛,实际构成了19世纪下半叶法国社会一幅全面的风俗画。③左拉曾经这样评价:“每篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒悟的生活窗口。”④更为重要的是,莫泊桑通过叙述故事、呈现图景、刻画性格,将短篇小说艺术提高到了一个空前的水平。 A 16　我的叔叔于勒 返回目录 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 【解析】 A项,成分残缺,应在“成就最高”后加上“的作家”。 16　我的叔叔于勒 返回目录 4.[2023哈尔滨模拟]下面情境中,语言表达最准确、得体的一项是 ( ) 　　距离中考仅剩一个学期,班级一名同学学习成绩比较差,对未来的中考不抱任何希望,整日趴在桌子上睡觉。你是班长,想劝他振作起来。你对他说:　　  A.你不能总趴在桌子上,这样影响班级的学习氛围,我们一起努力学习吧! B.你别趴桌子了,快起来学习,即使中考考差,那也证明你努力了。 C.即使你成绩薄弱,只要努力就会有提升,我们也会帮你的,一起加油吧! D.你看全班就你趴在桌子上睡觉,真是烂泥扶不上墙啊,赶紧振作起来! C 16　我的叔叔于勒 返回目录 02 阅读感悟 思维发展 课内考点链接 5.[情节梳理]请按照事件发展的先后顺序,把下面对小说内容的概括补充完整。 　　父亲发现卖牡蛎的人像于勒,十分不安→母亲证实卖牡蛎的人是于勒,开始警觉→①______________________→母亲得到证实,暴怒叫“我”去付牡蛎钱→“我”端详于勒并付他小费→②________________________________ 父亲向船长打听求证 母亲咒骂“我”付小费给于勒 16　我的叔叔于勒 返回目录 6.[分析人物形象]请结合课文,说说你对文中“母亲”这一人物的理解。 【答案】 ①嫌贫爱富:当于勒又变成了穷光蛋、叫花子出现在面前时,不仅不认亲,而且还一直自言自语大骂于勒;②自私冷酷:当“我”自作主张拿出十个铜子当作小费给了于勒时,她不顾及亲情,大声斥责“我”;③精明、泼辣:在船上遇到穷困潦倒的于勒时,她遇乱不慌、指挥若定,一面发狠地骂着于勒是“贼”、是“流氓”,一面果断地带领着一家老小转移了“阵地”,脱离了“危险”。 16　我的叔叔于勒 返回目录 课外阅读串联 　　阅读下文,回答问题。 菊　王 　　①汴梁城的市花是菊花,所以汴梁城又称菊城。 　　②每到深秋时节,由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放,汴梁城一街两市摆放的全是各色菊花,真真是“满城尽带黄金甲”,把这座千年古城装扮得既庄严肃穆,又生机勃勃。 16　我的叔叔于勒 返回目录 　　③满庭芳就是这样一个菊匠,他每年要栽培数万盆菊花供市民观赏,好的则被选去参加市里的菊展。 　　④满庭芳原来在日化厂上班,在厂后勤搞花卉培植,美化厂区。后来,日化厂转产改制,满庭芳第一批下岗。干了一辈子花卉工,下岗后干啥呢,要技术没技术,做生意没本钱,只有干老本行。满庭芳到南郊租了五十亩地,带着老婆孩子住进去,办了个“汴梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会,满庭芳栽培的菊花不愁销路,他培育的一株开了四千多头的大立菊还上了吉尼斯世界纪录呢。 16　我的叔叔于勒 返回目录 　　⑤这一日,天很高很蓝,风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花,这时走来一位老者。这人头发花白,面目清瘦,有些仙风道骨的样子。 　　⑥来人推开篱笆柴门,径直走到满庭芳跟前,一把攥住满庭芳沾满泥土的手,说:“我猜你就是满师傅吧,汴梁菊王?” 　　⑦满庭芳说:“菊王不敢当,我是满庭芳。” 　　⑧两人找凳子坐下,聊开了。老者说:“我叫田耕夫,画画的,特别喜欢画菊。听说您培植的菊花品种全、造型多,一直想拜访您,今天算是了了心愿。” 16　我的叔叔于勒 返回目录 　　⑨满庭芳看见老者的手,细细的、白白的,一看就是耍笔杆的,却偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己,起名“满庭芳”,多高贵,多豪华,多文雅的一个名儿,却是个栽花种草的。 　　⑩聊了一阵子菊花,画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了,那眼神儿如铁块遇到了磁石。这是菊匠满庭芳今年的得意之作,主干游走如龙,花开五颜六色,状如孔雀开屏,真乃菊中精品。 　　⑪田耕夫说:“庭芳老弟,画菊多年使我爱菊如命,这盆菊花我有意收藏观赏,您开个价吧。” 16　我的叔叔于勒 返回目录 　　⑫满庭芳憨然一笑,说:“老话说,名花有主,这花若被懂花识花的人所有,也算是一件幸事。初次见面,不谈价钱,送给您了。” 　　⑬田耕夫见满师傅说得诚恳,不再提钱,从手提包里掏出一幅叠好的字画,说:“有来无往非礼也,我回赠您一幅画。”展开,是一幅闹菊图,左旁题字:采菊东篱下,悠然见南山。 　　⑭满庭芳没有拒绝,收了字画,帮田耕夫装好菊花,送他离开园艺场。离开时,两人还在菊架前照了相。 16　我的叔叔于勒 返回目录 　　⑮隔几日,工友老包来找满庭芳,他只卖菊花不种菊花。老包问满庭芳:“你那盆孔雀菊呢?我找了半天没见到。”满庭芳说:“我送人了,一个画家,画菊的。” 　　⑯老包一听,急了,说:“你脑袋让驴踢了,还是进水了?今年市里要办斗菊大赛,一等奖奖金三万,获奖后再拍卖,还能卖到两万。你这可好,钱打水漂了。”老包还说:“这人肯定是骗子,拿张破画换了盆精品菊花,你上当了。” 　　⑰老包走后,满庭芳有些后悔,那人用一张纸换了他的心血之作。难道他提前知道了办大赛的消息? 16　我的叔叔于勒 返回目录 　　⑱那晚,满庭芳失眠了。 　　⑲这天,公园管理局的马处长来视察菊花长势,马上又要菊展了。问起那盆“孔雀菊”,满庭芳说:“别提了,让个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼:“换走了,谁给换走的?”满庭芳说:“那人叫田耕夫。”“田耕夫?是田耕夫?”马处长的眼睁得更大了。马处长又问:“那画画的是啥?”满庭芳说:“好像是闹菊图。”马处长听了,又惊又喜,嘟囔道:“这真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。” 16　我的叔叔于勒 返回目录 　　⑳看着满庭芳与画家的合影照,马处长告诉满庭芳,这田耕夫是汴梁城的大画家,专画梅兰竹菊,但鲜有出手,搞到全套四幅梅兰竹菊图,市值在五十万以上。马处长用心多年,眼下才搞到三幅,就差一幅菊图。马处长最后对满庭芳说:“快把那幅图拿来,价钱好商量。” 　　㉑满庭芳打开柜子找了半天,也没找到,问老伴儿,老伴儿想了想,说:“那张画菊花的纸呀?我给孙子擦屁股用了。” 　　㉒这一晚,满庭芳又失眠了。 16　我的叔叔于勒 返回目录 7.这篇小说围绕“闹菊图”展开故事情节,向读者展示了让人五味杂陈的世相。仔细阅读全文,补充缺漏的情节。 　　满庭芳赠给田耕夫孔雀菊→①_______________________________ →②_________________________________→满庭芳当晚失眠→马处长向满庭芳索要闹菊图→③__________________________________ 田耕夫回赠闹菊图给满庭芳 老包提醒满庭芳,田耕夫是骗子 得知闹菊图已毁,满庭芳又失眠 16　我的叔叔于勒 返回目录 8.[课内考点训练]请结合小说内容,简要分析田耕夫这个人物的形象特点。 【答案】 ①爱菊如命:特别喜欢画菊,见到中意的菊花就有意收藏观赏,哪怕花重金也愿意;②热情直爽:如“径直走到满庭芳跟前”,“一把攥住”满庭芳的手,见满庭芳诚心送菊不收钱,就回赠闹菊图;③谦虚有礼:自称“画画的”,对满庭芳很有礼貌;④重义轻利,孤傲高洁:他的梅兰竹菊图多少人重金难求,可是为一句“有来无往非礼也”而以闹菊图慷慨回赠。 16　我的叔叔于勒 返回目录 9.[课内考点训练]联系上下文,说说第⑤段画线句子的妙处。 【答案】 此句为环境描写,渲染了天高气爽的氛围,为下文满庭芳和田耕夫之间的花和画的交换作铺垫。 16　我的叔叔于勒 返回目录 10.[课文衔接训练]阅读小说最后一段和下面的链接材料,思考两篇小说结尾构思上的相同点,并揣摩“失眠”“以免”两个词语分别表现了人物怎样的心理。 　　【链接材料】我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。 (选自莫泊桑《我的叔叔于勒》) 【答案】 ①构思相同点:情节既在意料之外,又在情理之中。②“失眠”表现满庭芳复杂的心情,一为失去名画而心痛,二为自己错怪田耕夫而自责、羞愧;“以免”表现了菲利普夫妇对于勒避之不及的心态。 16　我的叔叔于勒 返回目录 03 拓展空间 素养提升 跨学科融合 11.[语文与道法]学完《我的叔叔于勒》,我们可以清楚地看到,在当时的阶级社会中,菲利普夫妇没能够以平等的心理和态度对待富于勒和穷于勒,他们只是爱慕虚荣、拜金主义的可怜虫。他们既不懂得“平等”,也没有正确的“金钱观”。 16　我的叔叔于勒 返回目录 (1)关于“平等”,康有为在《大同书》中表达了“人人相亲,人人平等,天下为公,是谓大同”的美好愿望,在今天,“平等”更成为了社会主义核心价值观的重要内容。以下四名同学的做法符合“平等”要求的一项是 ( ) A.小浩数学竞赛得奖后,看不起其他同学。 B.小慧的英语成绩很好,经常帮助其他人。 C.小顺不因同学家境不好而歧视对方。 D.小婷的家境非常富裕,谈话间透着优越。 C 16　我的叔叔于勒 返回目录 (2)“拼爹游戏”不是一种游戏,而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力,拼的是各自父母的实力。社会上也有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之说。请你认真思考,对所谓的“贫二代”“富二代”提出几点劝勉。 【答案】 (示例)①保持乐观和平常心态;②不因贫穷而责怪父母,也不因富裕而沾沾自喜;③始终明白,无论是贫穷还是富裕,每个人在人格上是平等的。 16　我的叔叔于勒 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 温馨提示 $$