精品解析：河南省周口市扶沟县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年度下期期中考试 七年级生物试卷 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1. 农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（　　） ①营养物质②空气③阳光④温度⑤水分 A. ⑤②③④① B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤① D. ⑤①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，分析答题。 【详解】农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。由分析可知，要经常给蔬菜浇水，说明蔬菜的生长需要⑤水分，施肥是为蔬菜提供①营养物质，松土使土壤疏松，利于②空气的进入，为根的呼吸提供氧气，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下说明生物生存需要③阳光，寒冷的数九天气需要点燃火炉天，说明需要适宜的④温度，故D是正确的。 故选D。 2. 神奇的大自然孕育了多姿多彩的生物世界，有很多形似动物的植物常让人迷惑不解，下图的眼镜蛇草就是一例，有关说法正确的是（　　） A. 其细胞内不含细胞壁、叶绿体等结构 B. 决定其酷似眼镜蛇的物质存在于细胞核内 C. 由于其成熟的叶片具有捕虫功能，因此它属于食肉动物 D. 需要在冬季进行休眠才能长期存活，说明它不适应寒冷的环境 【答案】B 【解析】 【分析】1．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 2．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．眼镜蛇草作为植物，其细胞内应含有细胞壁、叶绿体等结构。细胞壁是植物细胞特有的结构，主要起支持和保护作用；叶绿体则是植物进行光合作用的主要场所，A错误。 B．决定真核生物性状的物质主要存在于细胞核内，细胞核中含有遗传物质DNA，它携带着生物的遗传信息，控制着生物的性状。可见，眼镜蛇草酷似眼镜蛇的性状也是由其细胞核内的遗传物质决定的，B正确。 C．虽然眼镜蛇草的叶片形状和功能可能使其看起来像是食肉动物，但实际上它仍然是一种植物。植物与动物在生物分类上是完全不同的两类生物，C错误。 D．眼镜蛇草在冬季进行休眠，这恰恰是它适应寒冷环境的一种方式。在冬季，环境条件不利于其生长，通过休眠可以减少能量消耗，保存实力，待环境适宜时再恢复生长，D错误。 故选B。 3. 下列选项不能体现生物因素对生物的影响的是（　　） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 一山不容二虎 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。 非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 【详解】A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是非生物因素（温度）对生物的影响，A符合题意。 B．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意。 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀，C不符合题意。 D．“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物因素对生物的影响，D不符合题意。 故选A。 4. 成语“千里之堤、溃于蚁穴”出自《韩非子·喻老》。下列现象与此生物与环境的关系相似的是（　　） A. 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力 B. 仙人掌的叶退化成刺，茎肥厚多汁 C. 处境危险时象鼻虫从树叶上落地装死 D. 冰冻灾害造成某地区植物大面积死亡 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。“千里之堤、溃于蚁穴”属于生物影响环境。 【详解】A．蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力，蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构；蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长；蚯蚓的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力，属于生物影响环境，故A符合题意。 B．仙人掌的叶退化成刺，茎肥厚多汁，仙人掌为了适应干旱的环境而产生的改变，属于生物适应环境，故B不符合题意。 C．处境危险时象鼻虫从树叶上落地装死躲避天敌，说明生物适应环境，故C不符合题意。 D．冰冻灾害造成某地区植物大面积死亡，环境的改变造成植物的死亡属于环境影响生物，故D不符合题意。 故选A。 5. “绿水逶迤去，青山相向开。”党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，无锡有多处美丽的景点让人流连忘返。下列可以看成一个生态系统的是是（　　） A. 江阴黄山森林公园 B. 鼋头渚风景区的红嘴鸥 C. 管社山庄的荷花 D. 宜兴黄龙山原矿紫砂泥 【答案】A 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物）组成。 【详解】A．江阴黄山森林公园包含多种生物（如树木、动物、水生植物）与环境之间的相互作用，符合生态系统的定义，故A正确。 BC．鼋头渚风景区的红嘴鸥和管社山庄的荷花仅指特定的单一或局部生物，没有环境，无法构成完整的生态系统，故BC错误。 D．宜兴黄龙山原矿紫砂泥只包括生态系统的非生物部分的一部分，不能构成生态系统，故D错误。 故选A。 6. “落红不是无情物，化作春泥更护花”选自龚自珍《己亥杂诗》，抒发了诗人的报国之志。从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A. 动物的取食作用 B. 植物的吸收作用 C. 细菌和真菌的分解作用 D. 雨水的腐蚀作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。 【详解】A．动物通过取食植物和其他动物来获取能量和营养物质。然而，在“落红”化作“春泥”的过程中，动物的取食作用并不是主要的。动物取食后产生的粪便和遗体仍然需要细菌和真菌的分解作用才能转化为无机物，A不符合题意。 B．植物通过根系吸收土壤中的水分和无机盐来支持其生长和发育。然而，在“落红”化作“春泥”的过程中，植物的吸收作用并不是起决定性作用的环节。相反，它是物质循环中的一个后续环节，依赖于分解者将有机物转化为无机物，B不符合题意。 C．在生态系统中，细菌和真菌作为分解者，它们能够分解动植物的遗体和排泄物，将其转化为无机物，如二氧化碳、水和无机盐等。这些无机物又可以被植物重新吸收利用，从而完成生态系统的物质循环。因此，在“落红”化作“春泥”的过程中，细菌和真菌的分解作用起着决定性的作用，C符合题意。 D．虽然雨水可以冲刷和侵蚀地表物质，但它并不能直接将“落红”转化为“春泥”。雨水的腐蚀作用在物质循环中可能起到一定的辅助作用，但不是决定性的，D不符合题意。 故选C。 7. 某同学为探究某种非生物因素对鼠妇分布的影响，设计了如图实验装置。下列说法错误的是（ ） A. 该实验的变量是光照 B. 探究的问题是土壤的湿度会不会影响鼠妇的分布 C. 鼠妇在湿土和干土环境中，形成了一组对照实验 D. 为提高实验的准确性，需要多次实验 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】AB．根据实验设置，“湿土与干土”，形成了一组以水为变量的对照实验，可以探究土壤的潮湿度是否影响鼠妇生活，A错误，BC正确。 D．为提高实验的准确性，防止偶然性因素对实验结果的影响，该实验做多次重复实验才能得出正确结论，D正确。 故选A。 8. 如图为某草原生态系统的食物网简图，相关叙述错误的是（　　） A. 图中共有3条食物链 B. 若草受到重金属污染，则鹰体内重金属含量最高 C. 鹰获得能量最多的一条食物链是草→蝗虫→麻雀→鹰 D. 过度放牧导致草场退化、会对该生态系统造成严重破坏 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 （2）在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。在书写食物链时，食物链的起点（第一营养级）必须是生产者，第二营养级必须是初级消费者，第三营养级必须是次级消费者，第四营养级必须是三级消费者，以此类推，以没有天敌的最高级消费者结束，箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。通过生物富集作用，环境中低浓度的有害物质，在食物链最高营养级的生物体内积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍，从而对生物体造成严重危害。 【详解】A．图中的食物链有：草→蝗虫→麻雀→鹰，草→麻雀→鹰，草→鼠→鹰，共3条，故A正确。 B．由图可以看出，鹰属于该生态系统中最高营养级的生物。因此，若草受到重金属污染，通过生物的富集作用，则鹰体内重金属含量最高，故B正确。 C．能量流动沿着食物链单向流动，并且逐级递减，一般按照10%～20%递减。食物链越长，生物的营养级越多，食物链末端的生物获得的能量越少；相反，食物链越短，营养级越少，食物链末端的生物获得的能量越多。因此，鹰获得能量最多的一条食物链是：草→麻雀→鹰，或草→鼠→鹰，而不是草→蝗虫→麻雀→鹰，故C错误。 D．生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界的干扰因素超过了自动调节能力，生态系统就会遭到破坏。因此，草原上放养的牲畜太多（过度放牧），就会严重破坏草场植被，造成沙化等现象，草场就很难恢复原样了，其他生物种类也会相应减少，从而会对该生态系统造成严重破坏，故D正确。 故选C。 9. 2024年8月19日“世界摄影日”，我们有幸欣赏到来自航天员叶光富通过空间站舷窗拍摄的绝美地球照，这颗蔚蓝色的星球如此美丽，森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态系统分布于此，下列有关生态系统的描述正确的是（ ） A. 一片海洋中的所有鱼类可以看作一个生态系统 B. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 C. 生态系统具有一定的自我调节能力，但超过一定限度，生态系统就可能受到破坏 D. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．生态系统是指在一定空间内，生物群落与其非生物环境之间通过物质循环和能量流动而相互作用的统一整体。一片海洋中的所有鱼类只包括了生物群落中的一部分（即消费者中的鱼类），并没有包括非生物环境（如水、空气、阳光等）以及生物群落中的其他成分（如生产者、其他消费者、分解者等）。因此，一片海洋中的所有鱼类不能看作一个生态系统，A错误。 B．生产者、消费者和分解者是生态系统中的生物成分，它们共同构成了生物群落。但是，一个完整的生态系统除了包括生物群落外，还包括非生物环境。非生物环境为生物提供生存的空间、物质和能量，是生态系统的重要组成部分。因此，生产者、消费者和分解者并不能构成一个完整的生态系统，B错误。 C．生态系统具有一定的自我调节能力，这是生态系统稳定性的重要表现。当生态系统受到外界干扰时，它能够通过自我调节来恢复或保持其结构和功能的相对稳定。但是，这种自我调节能力是有限的。如果外界干扰超过了一定的限度，生态系统就可能受到破坏，导致其结构和功能的失衡，C正确。 D．地球上最大的生态系统是生物圈，而不是海洋生态系统。生物圈是指地球上所有生态系统的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水，D错误。 故选C。 10. 微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析错误的是（　　） A. 海洋、湖泊属于不同的生态系统类型 B. 微塑料不会进入人体并对人体造成危害 C. 各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的 D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．海洋和湖泊在地理环境、生物群落等方面存在显著差异，因此它们属于不同的生态系统类型，A正确。 B．微塑料由于其微小的尺寸，容易被海洋生物误食，进而通过食物链传递。人类作为食物链的顶端消费者，也有可能摄入含有微塑料的食物，从而对人体健康造成潜在危害，B错误。 C．各种类型的生态系统通过物质循环、能量流动和信息传递等方式相互联系，形成一个复杂的网络，C正确。 D．微塑料能够在全球范围内广泛分布，说明生物圈内的物质可以跨越不同的生态系统进行循环和传递，体现了生物圈是一个统一的整体，D正确。 故选B。 11. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、玻璃瓶等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（　　） A. 该生态瓶就是一个微型的生态系统 B. 该生态瓶中只存在生产者和消费者 C. 该生态瓶必须是透明的，需放在有光且通风的地方 D. 影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等 【答案】B 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。 【详解】A．该生态瓶中有生物部分和非生物部分，可以构成是一个简单的生态系统，故A正确。 B．该生态系统中，小鱼属于消费者，水草属于生产者，泥沙中的微生物属于分解者，还有水、泥沙等非生物部分，故B错误。 C．该生态瓶必须是透明的，且需放在阳光下，有利于水草进行光合作用，制造有机物，且要通风，为生物的呼吸作用提供氧气，故C正确。 D．环境中影响生物（如生态瓶里小鱼）生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，生物因素有水草等其他生物，故D正确。 故选 B。 12. 随着人们环境保护意识的增强，生态农业应运而生。我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代生态农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。据图分析，下列说法错误的是（ ） A. 该生态系统是人工生态系统，生产效率较高 B. 该生态系统与森林生态系统相比较，稳定性较弱 C. 该生态系统中的能量流动由桑叶到蚕、蚕沙，最后流入鱼体内最多 D. “桑基鱼塘”生态农业合理利用自然资源，能维持农业发展的持续性 【答案】C 【解析】 【分析】生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。因此，发展生态农业，充分利用生物废弃物利于改善环境。 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。 【详解】A．“桑基鱼塘”是人工建立的生态系统，通过合理设计实现物质循环利用，生产效率较高，A正确。 B．森林生态系统生物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力强，稳定性高；“桑基鱼塘”生物种类相对少，营养结构简单，稳定性较弱，B正确。 C．能量流动沿食物链单向流动、逐级递减，桑基鱼塘中，桑叶→蚕是一条食物链，蚕沙（蚕的粪便）中的能量不属于蚕同化的能量，而是桑叶未被蚕同化的部分，鱼吃蚕沙，能量是从桑叶（通过蚕沙）流向鱼，但能量流动是递减的，且鱼体内能量最多的说法错误，因为能量在传递中会有损耗，C错误。 D．“桑基鱼塘”实现了物质循环再生（如蚕沙喂鱼、塘泥肥桑），合理利用自然资源，能维持农业发展持续性，D正确。 故选C。 13. “春种一粒粟，秋收万颗子”，虽然种子的的大小、形状、颜色各不一样，但基本结构具有相同点。如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲属于果实，乙属于种子 B. 甲、乙所示结构中，营养物质都储存在②内 C. 乙图中②③④⑤共同组成了胚 D. 滴加碘液后，乙图中的①变红 【答案】C 【解析】 【分析】图甲：②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。图乙：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 【详解】A．果实通常包含种子，并且是由花的子房发育而来的。菜豆种子被包裹在豆荚中，菜豆是种子，豆荚才是果实。乙图所示的玉米粒实际上是一种果实，称为颖果，A错误。 B．在甲图（菜豆）中，营养物质主要储存在②子叶中。子叶是种子的一部分，负责储存养分以供幼苗生长。 在乙图（玉米）中，营养物质主要储存在①胚乳中。胚乳是种子的一部分，负责储存养分以供幼苗生长，B错误。 C．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 在乙图（玉米）中，胚通常由胚芽（②）、胚轴（③）、胚根（④）和子叶（⑤）组成。这些部分共同构成了胚，胚是未来植物的雏形，C正确。 D．玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色（不是红色）的部分是①胚乳，D错误。 故选C。 14. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，加工过程如下图所示。小林同学想种植并观察水稻的生长，你认为图中适于种植的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物只有一片子叶，双子叶植物具有两片子叶。单子叶植物的营养物质主要储存在胚乳中。 【详解】种子萌发的自身条件是完整有活力的胚，且度过休眠期，图中的精白米是去除全部种皮和胚的结构，没有胚就不能萌发成幼苗，所以适于种植的是①②③，故BCD错误，A正确。 故选A。 15. 如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ） A. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B. 根尖吸收水分的最主要部位是① C. ②细胞由小变大是细胞分化的结果 D. 根的生长靠图中的①② 【答案】B 【解析】 【分析】图中的①成熟区、②伸长区、③分生区。 【详解】A．分生区细胞有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向上补充伸长区细胞，向下补充根冠细胞。因此①成熟区、②伸长区、③分生区中的细胞均来源于③分生区细胞，A错误。 B．①成熟区也被称为根毛区，有大量的根毛，增加吸收面积，是主要吸收水分和无机盐的部位，B正确。 C．细胞生长使细胞体积增大，因此②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，C错误。 D．根的生长主要依靠③分生区细胞的分裂和②伸长区细胞的伸长，D错误。 故选B。 16. 对如图中所示枝条和芽结构的叙述，错误的是（ ） A. 芽b是由1发育而来的 B. 枝条d的不断伸长是由于芽中3的不断伸展 C. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 D. 摘除a后，有利于促进b和c发育成枝条 【答案】A 【解析】 【详解】A．b是侧芽，是由4芽原基发育而来的，1生长点能够形成新的芽结构和发育成a顶芽，A错误。 B．3芽轴将来发育成茎，因此枝条d不断伸长的原因是枝芽中3芽轴的不断伸展，B正确。 C．从芽着生的位置，可以把植物的芽分为顶芽和侧芽，着生在枝条顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面的芽是侧芽。图中的a着生在枝条顶端，为顶芽；b和c着生在枝条侧面，为侧芽，C正确。 D．在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，该现象为顶端优势。如果摘除顶芽，打破顶端优势，侧芽很快就能发育成枝条。因此，摘除a顶芽后，有利于促进b和c侧芽发育成枝条，D正确。 17. 如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. 花的主要结构是①柱头和④花柱 B. 雌蕊由②花药和③花丝组成 C. 受精后⑤子房将发育成果皮 D. 卵细胞位于⑥胚珠内 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①为柱头，②为花药，③为花丝，④为花柱，⑤为子房，⑥为胚珠。 【详解】A．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括②花药和③花丝，花药中含有花粉，雌蕊包括①柱头，④花柱，⑤子房，子房内含有胚珠，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有关，A错误。 B．雌蕊由①柱头、④花柱和⑤子房构成，②花药和③花丝构成雄蕊，B错误。 C．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，受精后⑤子房将发育成果实，C错误。 D．子房内有胚珠，⑥胚珠内含有卵细胞，D正确。 故选D。 18. 科学家为了培养出无毒的烟草幼苗，采用普通烟草的茎尖快速繁殖出大量的烟草幼苗。此过程利用的生物技术是（ ） A. 杂交技术 B. 组织培养技术 C. 克隆技术 D. 嫁接技术 【答案】B 【解析】 【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 【详解】A．杂交育种技术是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，A错误。 B．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖的范畴。可见，题干所述培养出无毒烟草幼苗的技术是组织培养技术，B正确。 C．克隆技术是一种生物技术，它是指通过无性繁殖的方式，创建出与原细胞或生物体具有完全相同遗传物质的后代细胞或个体的过程，C错误。 D．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，D错误。 故选B。 19. 保山芒果品种多、产量高。花的结构中发育成芒果（果实）的是（　　） A. 胚珠 B. 子房 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】B 【解析】 【分析】花凋谢后，子房继续发育成果实。 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱等大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树最主要的优点是（　　） A. 缩短植物的成熟时间 B. 增强植物的生活力 C. 保留了母体的优良性状 D. 有利于大量繁殖新个体 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查无性生殖的优点，分根、扦插、嫁接都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。 【详解】利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树，都没有经过两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，这种生殖方式为无性生殖，无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，能够保留母体的优良特性。故ABD错误，C正确。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 我国提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。图一为某林地中的能量流动示意图，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图，甲、乙、丙代表不同的生物成分，请据图回答问题。 （1）由图一可以看出，生态系统中的能量是________（选填“单向”或“双向”）流动的。 （2）林地中的植食动物属于图二中的________（选填“甲”“乙”或“丙”）。 （3）“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力更_____（选填“强”或“弱”）一些，原因是________________________________。 （4）煤炭石油中的能量归根结底来自___________________。 （5）我国努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图二中①~⑤表示各过程中二氧化碳的量，用图中序号列出表示“碳中和”的等式：________________________。 【答案】（1）单向 （2）丙 （3） ①. 强 ②. 森林生态系统生物种类和数量较多，食物链和食物网较复杂 （4）太阳能##光能 （5）②=③+④+⑤+① 【解析】 【分析】（1）生态系统的能量流动：生态系统中能量流动特点是单向流动、逐级递减。单向流动指能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动；逐级递减指在沿食物链传递过程中，每一营养级生物都会因呼吸作用等消耗相当大的一部分能量，并且各营养级生物总有一部分能量未被下一营养级生物所利用，导致能量传递效率大约为10%～20%。 （2）能量的最终来源：地球上几乎所有生态系统中的能量最终都来自太阳能，绿色植物等生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，然后沿着食物链和食物网传递。 （3）生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者能利用光能或化学能将无机物转化为有机物，同时将能量固定在有机物中，如绿色植物进行光合作用；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以生产者为食；分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。碳循环过程中，生产者通过光合作用吸收二氧化碳，消费者和生产者通过呼吸作用释放二氧化碳，分解者通过分解作用释放二氧化碳，化石燃料燃烧也会释放大量二氧化碳到大气中。 （4）生态系统的自我调节能力：生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关。一般来说，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强；反之，生物种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自我调节能力就越弱。 （5）图一中：A是生产者、B是分解者、CD是消费者。图二中：甲表示生产者、乙表示分解者、丙表示消费者。①表示化石燃料释放二氧化碳、②表示光合作用消耗二氧化碳、③表示生产者的呼吸作用产生二氧化碳、④表示分解者的分解作用产生二氧化碳、⑤表示消费者的呼吸作用产生二氧化碳。 【小问1详解】 在生态系统中，能量流动的方向是从生产者固定太阳能开始，沿着食物链单向传递。在图一中可以清晰看到，能量从太阳能流向生产者A，再依次流向消费者B、C、D，没有出现反向流动的情况。可见，生态系统中的能量是单向流动的。 【小问2详解】 在图二的碳循环示意图中，甲能够吸收大气中的二氧化碳进行光合作用，所以甲是生产者。乙能将甲和丙的遗体残骸等分解，把有机物分解为无机物归还到无机环境中，因此乙是分解者。丙以甲为食，同时能通过呼吸作用产生二氧化碳释放到大气中，说明丙是消费者。而林地中的植食动物以植物（生产者）为食，属于消费者，所以植食动物属于图二中的丙。 【小问3详解】 生态系统的自我调节能力与生物种类和数量密切相关。森林生态系统中生物种类繁多，植物有高大的乔木、低矮的灌木、草本植物等，动物种类也丰富多样，形成了复杂的食物链和食物网。相比之下，草原生态系统生物种类相对较少，主要以草本植物和一些适应草原环境的动物为主，食物链和食物网相对简单。复杂的营养结构使得森林生态系统在面对外界干扰时，能够通过多种途径进行调节，维持自身的相对稳定。可见，一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力更强。 【小问4详解】 煤炭是古代蕨类植物经过漫长的地质年代形成的。蕨类植物在生长过程中，通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在自身的有机物中。当蕨类植物死亡后，遗体经过复杂变化形成煤炭，其储存的能量本质上就是蕨类植物当初固定的太阳能。可见，煤炭石油中的能量归根结底来自太阳能（光能）。 【小问5详解】 “碳中和”要求二氧化碳的排放量与吸收量相当。在图二中，②表示光合作用吸收二氧化碳，这是吸收二氧化碳的过程；①表示化石燃料燃烧释放二氧化碳，③表示生产者的呼吸作用释放二氧化碳，④表示分解者的分解作用释放二氧化碳，⑤表示消费者的呼吸作用释放二氧化碳，①③④⑤都属于二氧化碳的排放过程。所以表示“碳中和”的等式为②=①+③+④+⑤。 22. 图甲和图乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）甲图中的[5]和[6]所示结构共同组成________。 （2）甲图中除了表示桃花的结构外，还表示桃花传粉的方式是________。甲图到乙图还要经历的另一个重要生理过程是________________。 （3）我们吃的水蜜桃果大、味甜，我们俗称的“果肉”其实是图乙中桃子的[ ]________。 （4）乙图中的[b]是由甲图中的________发育成的（填名称）。 （5）要在一棵桃树上接出多个品种的桃子，生产实践中常用的方法是________________。 【答案】（1）雄蕊 （2） ①. 自花传粉 ②. 受精 （3）a果皮 （4）胚珠 （5）嫁接 【解析】 【分析】（1）图甲中：1柱头，2花柱，3花瓣，4胚珠，5花药，6花丝，7子房，8卵细胞。 （2）图乙中：a果皮，b种子，c果实。 （3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 （4）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。 【小问1详解】 一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。结合题图可知，甲图中的[5]花药和[6]花丝所示结构共同组成雄蕊。 【小问2详解】 甲图除了清晰地展示了桃花的结构外，还通过花药和花丝的位置关系暗示了桃花的传粉方式为自花传粉，即花粉从同一朵花的雄蕊传到雌蕊上。而从甲图到乙图的转变，不仅涉及了传粉过程，还经历了另一个至关重要的生理过程——受精，即精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。 【小问3详解】 桃子属于果实，由子房发育而来。果实结构包括果皮和种子，其中果皮又分为外果皮、中果皮和内果皮。我们日常吃的“果肉”，实际是桃子的中果皮部分，在果实发育中，它由子房壁发育而成。结合图乙，[a]标注的结构是果皮（对应子房壁发育的部分），所以“果肉”其实是图乙中桃子的[a]果皮。 【小问4详解】 乙图中的b是种子，它是由甲图中的胚珠发育而成的。在受精过程中，精子会进入胚珠并与卵细胞结合形成受精卵，受精卵进一步发育成胚，而胚珠的其余部分则发育成种皮，共同构成种子。 【小问5详解】 要在一棵桃树上接出多个品种的桃子，生产实践中常用的方法是嫁接。嫁接是一种无性繁殖方式，它通过将一种植物的枝条（接穗）接到另一种植物（砧木）的主干或枝条上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。通过这种方式，可以保留接穗的优良性状，如果实大小、口感等，同时利用砧木的抗逆性、生长势等优良特性。 23. 图甲、图乙分别为银杏和玉米的“果实"示意图，请据图回答下列问题： （1）据图甲可以判断，“银杏果”并非真正的果实，其种子外面没有________包被，属于________（填“裸子”或“被子”）植物。 （2）________是新植物体的幼体，它由图乙中的________共同组成（填序号）。 （3）我们所吃的玉米淀粉主要来自图乙中的________（填序号）。 （4）玉米种子萌发时④发育为________。 （5）某同学刚过春节就把自身具备萌发能力、有生命力的玉米种子播种在湿润、疏松的土壤里。一个月都没有萌发，可能的原因是________________。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 裸子 （2） ①. 胚 ②. ③④⑤⑥ （3）② （4）茎和叶 （5）温度低 【解析】 【分析】图乙中，①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。 【小问1详解】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。银杏的种子外没有果皮包被，属于裸子植物。 【小问2详解】 胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。胚由③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根组成。 【小问3详解】 单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，玉米是单子叶植物，玉米淀粉主要来自图乙的②胚乳。 【小问4详解】 种子萌发时，④胚芽发育成茎和叶。 【小问5详解】 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气等环境条件。刚过春节，气温较低，种子未萌发的原因可能是温度低。 24. 香椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是香椿根尖的结构。图二所示的是香椿枝芽的结构。请据图回答下列问题：（[ ]内填字母或序号，横线上填文字）。 （1）香椿幼根的生长是通过图一中[ ]________区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞的伸长实现的。香椿根尖[ ]________区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这大大增加了根尖吸收的表面积。 （2）香椿枝条的形成依赖于图二枝芽的发育，图二中发育成茎的结构是[ ]________，发育成新芽的结构是[ ]________。 （3）香椿芽的顶端和根尖的________区终生具有分裂增生能力。 【答案】（1） ①. C分生区 ②. A成熟区 （2） ①. 3芽轴 ②. 4芽原基 （3）分生区 【解析】 【分析】图一中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2生长点、3芽轴、4芽原基。 【小问1详解】 根的长度能够不断增加，是因为C分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及B伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。香椿根尖A成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这些根毛大大增加了根尖吸收水和无机盐的表面积。根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位，它们的存在使得根能够更有效地从土壤中吸收这些水分和无机盐等营养物质。 【小问2详解】 香椿枝条的形成依赖于叶芽的发育。根据叶芽的结构图，我们可以知道，3芽轴则会发育成茎，它是枝条的主要组成部分，4芽原基将来会发育成新芽（侧芽），这是枝条形成的起点。 【小问3详解】 香椿芽的顶端有分生组织（如生长点），根尖的分生区也有分生组织，这些部位的细胞终生具有分裂增生能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下期期中考试 七年级生物试卷 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1. 农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（　　） ①营养物质②空气③阳光④温度⑤水分 A. ⑤②③④① B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤① D. ⑤①②③④ 2. 神奇的大自然孕育了多姿多彩的生物世界，有很多形似动物的植物常让人迷惑不解，下图的眼镜蛇草就是一例，有关说法正确的是（　　） A. 其细胞内不含细胞壁、叶绿体等结构 B. 决定其酷似眼镜蛇的物质存在于细胞核内 C. 由于其成熟的叶片具有捕虫功能，因此它属于食肉动物 D. 需要在冬季进行休眠才能长期存活，说明它不适应寒冷的环境 3. 下列选项不能体现生物因素对生物的影响的是（　　） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 一山不容二虎 4. 成语“千里之堤、溃于蚁穴”出自《韩非子·喻老》。下列现象与此生物与环境的关系相似的是（　　） A. 蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力 B. 仙人掌的叶退化成刺，茎肥厚多汁 C. 处境危险时象鼻虫从树叶上落地装死 D. 冰冻灾害造成某地区植物大面积死亡 5. “绿水逶迤去，青山相向开。”党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，无锡有多处美丽的景点让人流连忘返。下列可以看成一个生态系统的是是（　　） A. 江阴黄山森林公园 B. 鼋头渚风景区的红嘴鸥 C. 管社山庄的荷花 D. 宜兴黄龙山原矿紫砂泥 6. “落红不是无情物，化作春泥更护花”选自龚自珍《己亥杂诗》，抒发了诗人的报国之志。从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A. 动物的取食作用 B. 植物的吸收作用 C. 细菌和真菌的分解作用 D. 雨水的腐蚀作用 7. 某同学为探究某种非生物因素对鼠妇分布的影响，设计了如图实验装置。下列说法错误的是（ ） A. 该实验的变量是光照 B. 探究的问题是土壤的湿度会不会影响鼠妇的分布 C. 鼠妇在湿土和干土环境中，形成了一组对照实验 D. 为提高实验的准确性，需要多次实验 8. 如图为某草原生态系统的食物网简图，相关叙述错误的是（　　） A. 图中共有3条食物链 B. 若草受到重金属污染，则鹰体内重金属含量最高 C. 鹰获得能量最多的一条食物链是草→蝗虫→麻雀→鹰 D. 过度放牧导致草场退化、会对该生态系统造成严重破坏 9. 2024年8月19日“世界摄影日”，我们有幸欣赏到来自航天员叶光富通过空间站舷窗拍摄的绝美地球照，这颗蔚蓝色的星球如此美丽，森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态系统分布于此，下列有关生态系统的描述正确的是（ ） A. 一片海洋中的所有鱼类可以看作一个生态系统 B. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 C. 生态系统具有一定的自我调节能力，但超过一定限度，生态系统就可能受到破坏 D. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统 10. 微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料，甚至在世界之巅--珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以下有关分析错误的是（　　） A. 海洋、湖泊属于不同的生态系统类型 B. 微塑料不会进入人体并对人体造成危害 C. 各种类型的生态系统不是孤立的，而是相互联系的 D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 11. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、玻璃瓶等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（　　） A. 该生态瓶就是一个微型的生态系统 B. 该生态瓶中只存在生产者和消费者 C. 该生态瓶必须是透明的，需放在有光且通风的地方 D. 影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等 12. 随着人们环境保护意识的增强，生态农业应运而生。我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代生态农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。据图分析，下列说法错误的是（ ） A. 该生态系统是人工生态系统，生产效率较高 B. 该生态系统与森林生态系统相比较，稳定性较弱 C. 该生态系统中的能量流动由桑叶到蚕、蚕沙，最后流入鱼体内最多 D. “桑基鱼塘”生态农业合理利用自然资源，能维持农业发展的持续性 13. “春种一粒粟，秋收万颗子”，虽然种子的的大小、形状、颜色各不一样，但基本结构具有相同点。如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲属于果实，乙属于种子 B. 甲、乙所示结构中，营养物质都储存在②内 C. 乙图中②③④⑤共同组成了胚 D. 滴加碘液后，乙图中的①变红 14. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，加工过程如下图所示。小林同学想种植并观察水稻的生长，你认为图中适于种植的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 15. 如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ） A. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B. 根尖吸收水分的最主要部位是① C. ②细胞由小变大是细胞分化的结果 D. 根的生长靠图中的①② 16. 对如图中所示枝条和芽结构的叙述，错误的是（ ） A. 芽b是由1发育而来的 B. 枝条d的不断伸长是由于芽中3的不断伸展 C. 从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 D. 摘除a后，有利于促进b和c发育成枝条 17. 如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. 花的主要结构是①柱头和④花柱 B. 雌蕊由②花药和③花丝组成 C. 受精后⑤子房将发育成果皮 D. 卵细胞位于⑥胚珠内 18. 科学家为了培养出无毒的烟草幼苗，采用普通烟草的茎尖快速繁殖出大量的烟草幼苗。此过程利用的生物技术是（ ） A. 杂交技术 B. 组织培养技术 C. 克隆技术 D. 嫁接技术 19. 保山芒果品种多、产量高。花的结构中发育成芒果（果实）的是（　　） A. 胚珠 B. 子房 C. 子房壁 D. 受精卵 20. 利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树最主要的优点是（　　） A. 缩短植物的成熟时间 B. 增强植物的生活力 C. 保留了母体的优良性状 D. 有利于大量繁殖新个体 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 我国提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。图一为某林地中的能量流动示意图，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图，甲、乙、丙代表不同的生物成分，请据图回答问题。 （1）由图一可以看出，生态系统中的能量是________（选填“单向”或“双向”）流动的。 （2）林地中的植食动物属于图二中的________（选填“甲”“乙”或“丙”）。 （3）“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自我调节能力更_____（选填“强”或“弱”）一些，原因是________________________________。 （4）煤炭石油中的能量归根结底来自___________________。 （5）我国努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图二中①~⑤表示各过程中二氧化碳的量，用图中序号列出表示“碳中和”的等式：________________________。 22. 图甲和图乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）甲图中的[5]和[6]所示结构共同组成________。 （2）甲图中除了表示桃花的结构外，还表示桃花传粉的方式是________。甲图到乙图还要经历的另一个重要生理过程是________________。 （3）我们吃的水蜜桃果大、味甜，我们俗称的“果肉”其实是图乙中桃子的[ ]________。 （4）乙图中的[b]是由甲图中的________发育成的（填名称）。 （5）要在一棵桃树上接出多个品种的桃子，生产实践中常用的方法是________________。 23. 图甲、图乙分别为银杏和玉米的“果实"示意图，请据图回答下列问题： （1）据图甲可以判断，“银杏果”并非真正的果实，其种子外面没有________包被，属于________（填“裸子”或“被子”）植物。 （2）________是新植物体的幼体，它由图乙中的________共同组成（填序号）。 （3）我们所吃的玉米淀粉主要来自图乙中的________（填序号）。 （4）玉米种子萌发时④发育为________。 （5）某同学刚过春节就把自身具备萌发能力、有生命力的玉米种子播种在湿润、疏松的土壤里。一个月都没有萌发，可能的原因是________________。 24. 香椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是香椿根尖的结构。图二所示的是香椿枝芽的结构。请据图回答下列问题：（[ ]内填字母或序号，横线上填文字）。 （1）香椿幼根的生长是通过图一中[ ]________区细胞的分裂增加细胞的数量和伸长区细胞的伸长实现的。香椿根尖[ ]________区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这大大增加了根尖吸收的表面积。 （2）香椿枝条的形成依赖于图二枝芽的发育，图二中发育成茎的结构是[ ]________，发育成新芽的结构是[ ]________。 （3）香椿芽的顶端和根尖的________区终生具有分裂增生能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $