02 第2课时 维护祖国统一-【全效学习】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

第2课时 维护祖国统一 道德与法治 九年级上册[人教版] 1 01 02 03 04 05 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 学习目标解读 3 学习主题 学习内容 法治教育 1.知道如何反对分裂，以自己的实际行动维护国家统一 2.理解“一国两制”基本方针的内涵和实践意义 3.明确完成祖国统一大业的政策 核心素养 素养解读 政治认同 家国情怀。热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸 牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的 使命感 责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家， 维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念 第2课时 维护祖国统一 返回目录 4 02 教材知识解读 5 第一目 反对分裂 1.反对分裂的原因 （1）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。 （分裂的危害） （2）一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 （3）维护国家统一，反对分裂，是__________精神的具体体现，是每个公民 义不容辞的责任。 爱国主义 第2课时 维护祖国统一 返回目录 6 （4）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 （5）国家安全是安邦定国的__________。国泰民安是人民群众最基本、最普 遍的愿望。当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变。 （维护国家安全的重要性） 重要基石 第2课时 维护祖国统一 返回目录 7 2.如何反对分裂 （1）维护__________、国家主权和领土完整。 （2）反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴 力恐怖活动。一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将收到法律的制裁。 （3）维护国家安全。我们要树立________________。 小治链考点 结合八年级上册第四单元和本单元的内容加深对国家安全的 理解，树立总体国家安全观。 国家统一 总体国家安全观 第2课时 维护祖国统一 返回目录 8 第二目 “一国两制” 1.“一国两制”的基本内容、地位、内在关系和现实意义 小道作总结 “一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。 基本内容 在__________的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在 台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不 变，享有________自治权 地位 是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社 会主义的一个伟大创举 内在关系 “一国”是实行“两制”的____________，“两制”从属和派生于“一国” 并统一于“一国”之内 祖国统一 高度的 前提和基础 第2课时 维护祖国统一 返回目录 9 现实意义 ①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成 功 ②香港、澳门回归祖国以来，与祖国内地__________、共同发 展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光 ③解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿 望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然 要求 优势互补 续表 第2课时 维护祖国统一 返回目录 10 2.保持香港、澳门长期繁荣稳定的做法 （1）必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、_____ _____的方针。 （2）坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落 实中央对特别行政区__________权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则。 （3）落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。维护国家主权、 安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。 （4）坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势， 更好融入国家发展大局。 高度自治 全面管治 第2课时 维护祖国统一 返回目录 11 3.为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一 （1）由于历史原因，我国尚未实现完全统一。 （2）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的__________，是 中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 （3）我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只 有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 （4）两岸同胞__________、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水 的一家人。 共同愿望 同根同源 第2课时 维护祖国统一 返回目录 12 4.如何解决台湾问题，实现祖国完全统一 第2课时 维护祖国统一 返回目录 13 5.深化两岸融合发展的意义 有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作 添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 14 1.“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣。 2.台湾问题是祖国统一问题，不是民族问题。 3.“九二共识”的核心是坚持一个中国原则。 4.中华文化是两岸同胞沟通交流的精神纽带。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 15 1.高度自治不等于完全自治。 ( ) √ 2.两岸关系和平发展的政治基础是一个中国原则，而不是坚持“九二共识”。 ( ) √ 3.反对分裂，维护国家统一是国家的责任，与我们青少年无关。 ( ) × 第2课时 维护祖国统一 返回目录 16 03 经典例题剖析 17 一 反对分裂 1.2023年8月29日是第20个全国测绘法宣传日。2023年的宣传主题为“规范使用 地图 一点都不能错”。这说明了( ) C A.国家版图与国家主权和领土的完整没有多大的关系 B.规范使用地图是国家的事，学生不必关注学习之外的事情 C.规范使用地图，积极维护国家统一、国家主权和领土完整 D.放弃学业，积极投身维护国家主权和领土完整的实践 第2课时 维护祖国统一 返回目录 18 【点拨】本题考查维护国家统一。材料中，全国测绘法宣传日的宣传主题为 “规范使用地图 一点都不能错”。这说明了我国规范使用地图，积极维护国家 统一、国家主权和领土完整，C正确；A歪曲了题文的主旨；维护国家利益是 全社会的共同责任，B错误；中学生的主要任务是学习，D错误。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 19 教材变式 ［教材P98探究与分享改编］下面是一首现代诗的部分内容。这段内 容传递了( ) B ①捍卫国家领土完整的担当 ②推动祖国富强的愿望 ③崇高的爱国主义精神 ④争取民族解放的坚定决心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 20 二 “一国两制” 2.2024年是香港回归27周年，27年来香港总体保持长期稳定发展，虽然经历风 浪，但随着香港国安法实施以及选举制度的完善、“爱国者治港”原则的落实， 香港踏入了由治及兴的新发展局面。香港的稳定发展( ) C ①展示了“一国两制”强大的生命力 ②标志着我国已经实现完全统一 ③符合中 华儿女的共同利益 ④是决定当代中国命运的关键抉择 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 【点拨】根据所学可知，我国尚未实现完全统一，②说法错误；改革开放是决 定当代中国命运的关键抉择，④说法错误。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 21 题型变式·板报主题 某班级倡导“做中学”学习活动，小强创作了一期板报。下 列是其中一个栏目的素材内容： ◇11月17日，山东聊城举行“聊台”舞蹈艺术交流活动 ◇12月6日，第五届“2023两岸青年创意短片大赛”总决赛在广东举办 ◇12月9日，“翰墨迎新年、共叙两岸情”青岛—台中同乡迎新春书画连线活动 举行 根据素材内容、请你帮助小南选一个合适的栏目主题( ) D A.促进文化交融，维护民族团结 B.反对民族分裂，促进国家统一 C.坚持“一国两制”，共创两岸美好 D.促进两岸交流，助力和平统一 第2课时 维护祖国统一 返回目录 22 04 课内基础过关 23 建议用时：20分钟· 限时训练 1.政治认同 新疆稳定关系全国稳定发展大局，是国家最高利益所在。反对民 族分裂、维护祖国统一是新疆各族干部群众义不容辞的责任。之所以要反对民 族分裂，是因为分裂( ) B ①不利于国家统一和民族团结 ②会导致社会动荡、经济发展停滞不前 ③虽然 不是犯罪，但也触犯了法律 ④容易导致各族人民遭殃 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 24 2.政治认同 维护国家统一，反对分裂，是每个公民义不容辞的责任。作为中 学生应该( ) D ①积极行使维护国家统一的权利 ②制裁一切制造民族分裂的行为 ③学习宣传 有关国家统一的知识 ④坚决同民族分裂的言行作斗争 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【解析】对于民族分裂言行，我们要同其进行坚决斗争，积极宣传有关国家统 一的知识，③④说法符合题意；①说法错误；②说法与题意无关。故选D。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 25 3.政治认同 下列对于“一国两制”理解正确的是( ) B ①指的是“一个国家，两种制度” ②“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统 一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举 ③特别行政区可以 自己决定一切事务 ④“一国两制”的基本内容是：在祖国统一的前提下，国家 的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度 和生活方式长期不变，享有完全自治权 A.③④ B.①② C.②③ D.①③ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 26 4.最新素材 回归祖国以来，香港生产总值从1997年的1.34万亿元增长到2023 年的2.7万亿元。这说明了( ) A A.“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力 B.社会主义制度在香港发挥了巨大的优越性 C.香港的完全自治调动了“港人治港”的积极性 D.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 第2课时 维护祖国统一 返回目录 27 5.对下边漫画《两岸民心》认识不正确的是( ) D A.两岸关系的政治基础是一个中国原则 B.任何搞“台独”的行为最终都会失败 C.实现祖国完全统一是全体中华儿女共同的心愿 D.我国已解决台湾问题、实现祖国完全统一 第2课时 维护祖国统一 返回目录 28 6.最新素材 2024年1月，外交部长王毅在访问埃及过程中回答记者问题时强调： “台湾从来不是一个国家，过去不是，今后更不是！”这是因为( ) C ①祖国完全统一是中华儿女的共同心愿 ②祖国统一已经不存在任何阻碍因素 ③坚持一个中国原则已深入人心 ④台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 29 7.跨学科·语文 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新 桃换旧符。”每年春节，海峡两岸的中国人都有相同的传统习俗。推进祖国统 一必须弘扬中华文化，这是因为( ) B ①中华文化是传统美德的精髓 ②两岸同胞同根同源、同文同种，是血浓于水 的一家人 ③海峡两岸对和平统一已达成充分共识 ④中华文化是凝聚两岸同胞的精神纽带 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 30 【解析】根据所学，推进祖国统一必须弘扬中华文化，这是因为两岸同胞同根 同源、同文同种，是血浓于水的一家人，中华文化是凝聚两岸同胞的精神纽带， ②④符合题意；中华传统美德是中华文化的精髓，①错误；海峡两岸对和平统 一还没有达成充分共识，③错误。故选B。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 31 8.中考新形式·漫画解读 根根相望敬如宾，连起长龙连起心。各个族人都盼望， 团结才有太平音。阅读漫画《我们是一家人》，回答下列问题。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 32 请运用国情国策相关知识，谈谈你对漫画《我们是一家人》的认识。（6分） 【答案】①我国对台湾问题的基本方针是“和平统一、一国两制”，一个中国原 则是两岸关系的政治基础。实现祖国完全统一， 是全体中华儿女的共同愿望。 ②中国人互帮互助，促进共同繁荣。③我国坚持民族区域自治制度，建立平等 团结互助和谐的社会主义民族关系。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 33 05 课外拓展提升 34 建议用时：10分钟·运用新知 揪住“狐狸尾巴” 1.下边漫画《揪住“狐狸尾巴”》提醒我们 ( ) D A.要反对分裂，坚决维护国家安全 B.遇到类似情况，要保护自身安全 C.行使好宪法和法律赋予的政治权利 D.善于识别各种伪装，炼就火眼金睛 第2课时 维护祖国统一 返回目录 35 2.最新素材 你知道今年台湾餐饮界的“超新星”吗？酸辣爽口的川菜经典—— 酸菜鱼！近年，走红台湾的大陆味道着实不少：魔芋爽、螺蛳粉、串串……至 于山西刀削面、杭州小笼包、山东饺子等老味道，早已遍布台湾大街小巷。这 表明( ) B ①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针 ②台湾和大陆“口味基因” 趋同，两岸同根同源一家亲 ③共同的饮食文化作精神纽带，有利于夯实和平 统一的基础 ④民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是处理台湾问题的方针 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 36 【解析】“走红台湾的大陆味道着实不少”表明台湾和大陆“口味基因”趋同，两 岸同根同源一家亲，有共同的饮食文化作精神纽带，有利于夯实和平统一的基 础，②③说法正确；材料主要说明两岸同根同源一家亲，并未体现“和平统一、 一国两制”， ①不符合题意；民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是处理民 族关系的方针，④说法错误。故选B。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 37 3.小丽在学习《中华一家亲》的内容时，搜集到了两张图片。（见下图） （1）图1和图2分别是①________________、②____________的标志性景点。 （填地名）（2分） 澳门特别行政区 西藏自治区 第2课时 维护祖国统一 返回目录 38 （2）小丽认为，这两个地方都是我国实行“自治”的地方，所以没有任何区别。 请评析小丽的观点。（6分） 【答案】小丽的观点错误。（2分）理由：①一个是特别行政区，一个是民族 自治区，二者的“自治”不相同。二者都是中国特色社会主义制度的具体内容。 ②我国在香港、澳门坚持“一国两制”的制度体系，中央对包括香港、澳门特别 行政区在内的所有地方行政区域具有全面管治权，香港、澳门特别行政区享有 来源于中央授权的高度自治权。③我国在西藏自治区实行社会主义制度下的民 族区域自治制度，即在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机关，行使自治权的制度。（每点2分，任答两点） 第2课时 维护祖国统一 返回目录 39 40 $$