04 第2课时 共圆中国梦-【全效学习】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

第2课时 共圆中国梦 道德与法治 九年级上册[人教版] 1 01 02 03 04 05 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 学习目标解读 3 学习主题 学习内容 革命传统 教育、国 情教育 1.知道实现中国梦的途径，了解“五位一体”总体布局、“四个全面” 战略布局等重要概念 2.了解中国自信、民族自信的源泉，知道中国特色社会主义道路是 符合中国国情的正确道路 3.了解自信的中国人的表现及要求 第2课时 共圆中国梦 返回目录 4 核心素养 素养解读 政治认同 政治方向。明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党 领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度 的最大优势。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，了解 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十 一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华 健全人格 积极向上。能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际 的健康生活目标 责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家 续表 第2课时 共圆中国梦 返回目录 5 02 教材知识解读 6 第一目 圆梦大舞台 1.如何实现中国梦 小道作总结 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 （1）国家： 第2课时 共圆中国梦 返回目录 7 第2课时 共圆中国梦 返回目录 8 （2）个人：发扬艰苦奋斗和自强不息的精神，凝心聚力、坚忍不拔、锲而不 舍，奋力开启时代新征程。 2.新时代需要奋斗的原因 （1）只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 （2）奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 （3）新时代是奋斗者的时代。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 9 第二目 自信的中国人 1.中国自信、民族自信的源泉（原因） （1）中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特 色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主 义文化。这是中国自信、民族自信的__________。（根本原因） （2）在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成绩，_______ ___、民族振兴让中国人更加自信。 根本所在 国家富强 第2课时 共圆中国梦 返回目录 10 2.自信的中国人的表现（主观表现——怎么做） 对国家 有认同 具有强烈的____________、与国家休戚与共的责任感、以天下为己 任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统 一和领土完整 对文化 有底气 坚守______________，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好 中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌 对发展 有信心 坚信______________________就是人间正道，坚信创新、协调、绿 色、开放、共享的新发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹 国家认同感 中华文化立场 中国特色社会主义道路 第2课时 共圆中国梦 返回目录 11 3.做自信的中国人的要求（客观要求——怎么做） （1）不妄自尊大，也不故步自封。培育理性平和、不卑不亢、__________的心态。 （2）既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要__________，既要满怀激情 又要锲而不舍。 （3）不忘初心，继续前进，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制 度自信、__________。（“四个自信”） 开放包容 求真务实 文化自信 第2课时 共圆中国梦 返回目录 12 1.中国特色社会主义道路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 2.中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。 3.做自信的中国人，就要做到知情信意行的统一。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 13 1.中国精神就是以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。 ( ) × 2.中华民族伟大复兴是可以轻轻松松、一蹴而就的。 ( ) × 第2课时 共圆中国梦 返回目录 14 03 经典例题剖析 15 一 如何实现中国梦 1.跨学科·语文 “青灯为墙，旖旎为家，以梦为马，不负韶华”，这是诗人的憧 憬；实现中华民族伟大复兴，则是当代中华儿女对未来的美好期许。实现中华 民族伟大复兴，需要( ) C ①大力弘扬以爱国主义为核心的时代精神 ②凝聚中国力量 ③坚持依法治国基 本方略 ④坚持走中国特色社会主义道路 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【点拨】时代精神的核心是改革创新，①错误。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 16 题型变式·思维导图 绘制思维导图有助于理解和把握知识之间的内在联系。下 面思维导图中的①和②依次应填的内容是( ) B A.民族团结、坚持改革开放 B.人民幸福、凝聚中国力量 C.社会和谐、立足中国国情 D.人民幸福、维护和平发展 第2课时 共圆中国梦 返回目录 17 二 做自信的中国人 2.习近平总书记指出：“什么时候没有困难？一个一个过，年年过、年年好， 中华民族5 000多年来都是这样。爬坡过坎，关键是提振信心。”这句话告诉我 们，自信的中国人要( ) A ①对国家有认同 ②对发展有信心 ③对文化有底气 ④对世界有包容 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 第2课时 共圆中国梦 返回目录 18 【点拨】结合材料和所学分析各项可知，题干中习近平总书记的话告诉我们， 做自信的中国人要对国家有认同，要对发展有信心，①②说法符合题意；题干 中习近平总书记的话中没有体现做自信的中国人要对文化有底气，③说法不符 合题意；做自信的中国人，要对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心， 对世界有包容不是做自信的中国人的表现，④说法不符合题意。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 19 教材变式 ［教材p116探究与分享改编］以下是“我身边的自信中国人”的部分 采访摘录。从采访内容可知( ) 某企业家：越来越多的中国标准成为国际标准。 某文学家：越来越多的中国作品和中国作家在国际上获奖，说明中国文 学的影响力在不断扩大。 某运动员：小时候戴红领巾，长大披五星红旗。对一份心中所爱，都能 去试一下、拼一把，是这个时代给我们青年人的礼物。 A ①自信的中国人要坚守中华文化立场，传承中华文化基因，阐发中国精神，展 现中国风貌 ②党的领导、国家的发展、中国特色社会主义道路让我们充满自 信 ③自信的中国人要承担起时代赋予的责任 ④我们的自信完全来源于科技创 新方面的不断突破 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2课时 共圆中国梦 返回目录 20 04 课内基础过关 21 建议用时：20分钟· 限时训练 1.中考新形式·思维导图 下列思维导图中的①和②依次应填的内容是( ) A A.坚持中国共产党领导、凝聚中国力量 B.全面依法治国、凝聚价值追求 C.坚持中国共产党的领导、坚持改革创新 D.全面从严治党、正视发展挑战 第2课时 共圆中国梦 返回目录 22 2.政治认同 “不忘初心，继续前进；万水千山，最美中国道路。”最美中国道 路( ) B ①立足于中国的独特国情 ②是实现中华民族伟大复兴的正确道路 ③充分复制 了其他国家的发展经验 ④凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 第2课时 共圆中国梦 返回目录 23 3.下列对漫画《筑就“中国梦”》的理解最恰当的是( ) B 筑就“中国梦” A.实现中国梦就是实现共产主义这一最高理想 B.中国梦的实现需要全国各族人民的共同努力 C.中华民族实现了由贫困到温饱，再由温饱到总 体小康的历史性跨越 D.尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造蔚 然成风，为中国梦的实现奠定了坚实的基础 第2课时 共圆中国梦 返回目录 24 4.责任意识 中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为 现实。这需要( ) A ①坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 ②弘扬以改革创新为核心 的民族精神 ③凝聚中国力量，发挥群众首创精神 ④遵循常规，照搬前人的创 造成果 A.①③ B.③④ C.②④ D.①④ 第2课时 共圆中国梦 返回目录 25 5.与创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念相对应的观点或事件排序一 致的是( ) D ①实施“互联网+”行动计划 ②实施更加积极的就业政策 ③健全城乡发展一体化 体制机制 ④实施山水林田湖生态保护和修复工程 ⑤加快实施自由贸易区战略 A.②③①④⑤ B.①④⑤②③ C.①②④⑤③ D.①③④⑤② 【解析】“实施‘互联网+’行动计划”是创新理念的表现；“实施更加积极的就业 政策”是共享理念的表现；“健全城乡发展一体化体制机制”是协调理念的表现； “实施山水林田湖生态保护和修复工程”是绿色理念的表现；“加快实施自由贸 易区战略”是开放理念的表现。据此，①③④⑤②的排序符合题意，故选D。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 26 6.原创 习近平总书记在2024年新年贺词中说道：“泱泱中华，历史何其悠久， 文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。”这启示我们中华民族的自 信源于( ) C A.开辟了中国特色社会主义道路 B.形成了中国特色社会主义理论体系 C.发展了中国特色社会主义文化 D.解决了社会主义初级阶段的主要矛盾 第2课时 共圆中国梦 返回目录 27 7.政治认同 下面是中学生小华同学的一篇日记节选： 那一抹中国红 有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国 红！不论是海外撤侨，还是维和行动，不论走到哪里，都能看到五星红旗。 只要看到它，我的心中就会燃起无言的感动。 小华心中对“那一抹中国红”的感动，彰显出( ) B A.中国人民和中华民族内心深处的民族自豪感 B.自信的中国人对发展有信心、对国家有认同 C.中国人自信、自强的形象诠释了中国精神 D.做自信中国人，就要紧跟时代发展的步伐 第2课时 共圆中国梦 返回目录 28 8.中国梦为我们描绘了蓝图，同学 们对实现中国梦增添了信心，下 定决心实现中国梦。那么，如何 实现中国梦呢？对此，下面两个 同学发表了自己的看法。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 29 利用所学知识对两人的观点进行辨别与分析。（8分） 【答案】这两个同学的观点都是错误的（1分）。理由：①实现中华民族伟大 复兴的中国梦，必须坚持党的领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化 国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯 彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。②实现中国梦必须走中国道 路。③实现中国梦必须弘扬中国精神。④实现中国梦必须凝聚中国力量。 （每点2分，任答三点）为此，实现中国梦，需要协调各方面的力量，坚定理 想信念，艰苦奋斗，执着追求等。（1分） 第2课时 共圆中国梦 返回目录 30 05 课外拓展提升 31 建议用时：10分钟·运用新知 1.跨学科·语文 下列名句能够体现自信的中国人对国家有认同的是( ) C ①常思奋不顾身，而殉国家之急 ②欲穷千里目，更上一层楼 ③王师北定中原 日，家祭无忘告乃翁 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2课时 共圆中国梦 返回目录 32 2.跨学科·数学小于喜欢运用图表的方法来总结所学知识，下列图中知识归纳 错误的是( ) B A.新发展理念 B.基本国策 C.四个自信 D.战略布局 第2课时 共圆中国梦 返回目录 33 3.主题探究 从党的一大到二十大，其间历经一百余年，中国共产党走过百年奋 斗历程。某中学开展“壮丽百年路 奋进新时代”主题实践探究活动，请你参与。 【学习党史】同学们在活动中绘制了党史知识时空轴——中国奇迹。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 34 【致敬英雄】同学们在活动中搜集了复兴路上先行者语录——时代强音。 先行者 时代强音 杨靖宇 革命就像一堆火……不管遇到多大困难总会胜利的 王进喜 宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田 袁隆平 我不在家，就在试验田；我不在试验田，就在去试验田的路上 张定宇 我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多的病人 （1）时间轴①②处对应的目标分别是什么？（4分） 【答案】①基本实现社会主义现代化。②全面建成社会主义现代化强国 （或把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国）。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 35 （2）结合上图信息和所学知识，探究取得“中国奇迹”的原因。（8分） 【答案】①中国共产党正确领导。②开辟了中国特色社会主义道路，形成了中 国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社 会主义文化。③人民是历史的创造者，中国奇迹的创造来自人民大团结的力量 （或中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想 精神的人民；中国人民团结一致，艰苦奋斗）。④伟大的民族精神为创造中国 奇迹提供了强大的精神力量。⑤改革开放是决定当代中国命运、实现中华民族 伟大复兴的关键一招。 （每点2分，任答四点） 第2课时 共圆中国梦 返回目录 36 （3）依据上表分析，变的是时代，不变的是什么？请简述其内涵。（4分） 【答案】①民族精神（或中国精神）。②以爱国主义为核心的团结统一、爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神（或中国精神的内涵即以爱国主义 为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 37 制作项目评价表 班级要开展“自信的中国人”的研究性学习活动，同学们纷纷提交了自己的 活动计划，班主任决定根据项目评价投票选出最终计划，请你参照以下项目评 价示例，制作一份新的项目评价表。 第2课时 共圆中国梦 返回目录 38 评价内容 评价指标 评价主体 评价等级 主题小报 ①内容健康②设计新颖③图文并茂 教师学生 每项活动满 分5分按照 学生表现划 分等级，共 分为三级A 级:4-5分B 级:2-3分C 级:0-1分 演讲比赛 ①观点正确②主题突出③声情并茂， 有感染力 教师学生 调查报告 ①体现小组合作②体现收集、处理信 息的能力③有完整、清晰的成果呈现 教师小组同学 生涯规划 ①职业目标评估②职业路径评估③实 施策略评估④其他因素评估 教师学生家长 小组同学 第2课时 共圆中国梦 返回目录 39 40 $$