03 第1课时 正视发展挑战-【全效学习】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

第1课时 正视发展挑战 道德与法治 九年级上册[人教版] 1 01 02 03 04 05 06 知识网络梳理 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 知识网络梳理 3 返回目录 4 02 学习目标解读 5 学习主题 学习内容 法治教育 1.了解我国的人口现状及特点，理解我国的人口政策 2.知道我国资源、环境面临的问题及其影响 核心素养 素养解读 道德修养 社会公德。践行以爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内 容的道德要求，做社会的好公民 责任意识 担当精神。积极参与志愿者活动、社区服务活动，热爱自 然，践行绿色生活方式 第1课时 正视发展挑战 返回目录 6 03 教材知识解读 7 第一目 发展中的人口问题 1.我国的人口国情与人口状况新的特点 （1）人口国情：我国是__________的国家，人口发展是关系中华民族发展的 大事情。 （2）人口状况新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、 出生人口男女性别比偏高、____________、大量的人口流动等。 人口众多 老龄化加剧 第1课时 正视发展挑战 返回目录 8 2.我国重视人口问题的原因及我国的人口政策 原因 ①我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情 ②人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量 ③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题 ④人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临 的重大挑战之一（①②③为国内原因，④为国际原因） 第1课时 正视发展挑战 返回目录 9 人口 政策 ①党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律， 坚持__________基本国策 ②党的十八大以来，根据我国人口发展变化形势，党中央先后作出实 施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效 ③2021年，我国开始实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措 施 计划生育 续表 第1课时 正视发展挑战 返回目录 10 第二目 资源环境面临危机 1.我国资源环境的总形势/我国经济社会发展面临的严峻挑战 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的 矛盾日益突出。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 11 2.我国的资源现状、形成原因、危害及反思 （1）资源现状：我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富，总量大， 种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上__________。（地大物博 =地大物薄） （2）形成原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消 耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都 很严重。 资源紧缺 第1课时 正视发展挑战 返回目录 12 （3）危害：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯 竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲 也会越来越小。 （4）反思：必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 13 3.我国的生态环境现状、形成原因、危害及反思 （1）现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍__________。 （2）形成原因：①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护 的关系。②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加 效应，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、 民心之痛。 不容乐观 第1课时 正视发展挑战 返回目录 14 （3）危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民 的生命安全和身体健康。 （4）反思：生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环 境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。 4.我国应对人口、资源、环境问题的必然选择 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 道路。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 15 1.人口问题本质上是发展问题。 2.人口与经济、社会、资源、环境必须协调发展。 3.资源环境问题是全球性问题，需要全球共同努力和行动，也需要每个人的努 力和行动。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 16 1.我国是人口最多的国家。 ( ) × 2.二孩政策、三孩政策均与计划生育基本国策相矛盾。 ( ) × 3.我国的资源是取之不尽、用之不竭的。 ( ) × 第1课时 正视发展挑战 返回目录 17 04 经典例题剖析 18 一 发展中的人口问题 1.生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化而不断完善。随着人口发展 形势的变化，我国相继推出了单独二孩、全面二孩、全面三孩政策。这有利于 ( ) B A.实现人口的快速增长，加快我国城镇化进程 B.实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展 C.改变计划生育基本国策，缓解人口对资源、环境的压力 D.实现人口快速增长，从根本上改变人口与资源、环境的紧张关系 第1课时 正视发展挑战 返回目录 19 【点拨】单独二孩、全面二孩、全面三孩政策的实行是对我国计划生育基本国 策的调整和完善，主要目的是促进社会和谐，使人口长期均衡发展，使人口发 展与经济、社会、资源、环境相协调，B符合题意；A中的“人口快速增长”错 误；C错误，我国坚持计划生育基本国策不变；D“根本上改变”的说法太绝对。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 20 题型变式·图表 人口普查是掌握国情国力的重要手段。根据下图，以下推断不 正确的是( ) D ①我国男女性别比有所下降，男女性别结构持续改善 ②我国城乡人口比例持 续上升，加剧城乡发展不平衡 ③我国教育事业持续发展，接受高等教育的人 口不断增加 ④我国人口持续保持低速增长态势，人口老龄化严重 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 第1课时 正视发展挑战 返回目录 21 二 资源环境面临危机 2.新素材 下表是“2023中国现代化生态发展指数”调查结果之一。调查结果说 明( ) 我国正在遭受的七类污染 水污染 土壤污染 大气污染 垃圾污染 噪音污染 辐射污染 光污染 47.3% 30.8% 29.1% 26.7% 19.4% 11.2% 4.6% D A.生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 B.生态环境用之不觉，失之难存 C.良好生态环境是最普惠的民生福祉 D.我国面临严峻的资源环境形势 第1课时 正视发展挑战 返回目录 22 【点拨】本题的关键词是“生态发展”“七类污染”，题文中我国正在遭受的七类 污染中，水污染、土壤污染、大气污染、垃圾污染等占比较大，说明我国面临 严峻的资源环境形势，D说法正确；A、B、C都是对生态文明建设的正确解读， 但题文中未体现。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 23 教材变式·逻辑推导 ［教材p77探究与分享］当前，全球气候变暖、森林锐减、 海洋污染等威胁人类生存的环境问题依然存在。下面对造成这些环境问题的可 能性因素及这些环境问题可能带来的影响，推导合理的是( ) D ①煤、石油等传统能源的无节制使用→全球气候变暖→煤、石油资源日益枯竭 ②森林资源的过度开发→森林锐减→生态系统退化，产生气候异常 ③大肆进行海洋渔业捕捞→海洋污染→海洋渔业资源枯竭，生物多样性减少 ④工业生产中排放大量污染气体→形成酸雨→土壤酸化，抑制林木生长 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 第1课时 正视发展挑战 返回目录 24 05 课内基础过关 25 建议用时：20分钟· 限时训练 1.跨学科·数学 观察下图，你可以得出的结论是( ) C A.我国是人口众多的国家 B.我国总人口增速趋缓 C.我国人口老龄化加剧 D.我国出生人口男女性别比偏高 第1课时 正视发展挑战 返回目录 26 2.下边漫画中三孩政策及配套支持措施的实施( ) A A.有利于改善人口结构，积极应对人口老龄化 B.表明我国不再坚持计划生育基本国策 C.有助于控制我国人口数量，提高人口素质 D.能够传承优良家风，促进家庭和谐 第1课时 正视发展挑战 返回目录 27 3.道德修养 从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色正在充盈当 代中国人的新梦想。“盼环保”“求生态”的国情依据是( ) D ①生态问题成为我国的中心工作 ②我国环境恶化趋势已无法遏制 ③我国生态 环境形势仍不容乐观 ④我国环境问题已成为民生之患 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 第1课时 正视发展挑战 返回目录 28 4.我国淡水资源的总量为2.8万亿立方米，居世界第六位，但人均占有量只有2 200立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5……这说明( ) C A.我国自然资源总量大、种类多，是资源大国 B.我国资源已经枯竭，严重影响了我国的经济发展 C.我国资源人均占有量少，资源相对短缺 D.我国资源开发不尽合理，利用率低，浪费现象严重 第1课时 正视发展挑战 返回目录 29 5.道德修养 我国大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成 为民生之患、民心之痛。环境恶化的危害有( ) C ①严重破坏生态平衡 ②人类社会遭受灭顶之灾 ③加剧自然灾害的发生 ④威 胁着人民的生命安全 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第1课时 正视发展挑战 返回目录 30 6.材料 我国在快速发展、经济腾飞的同时，人口、资源、环境问题成为制约 发展的重要因素。 （1）结合所学知识，说说我国的资源形势。（4分） 【答案】我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难 度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学， 依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和 破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。 （2）面对人口、资源、环境问题，我国的必然选择是什么？（2分） 【答案】坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 是我们的必然选择。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 31 06 课外拓展提升 32 建议用时：10分钟·运用新知 1.中考新形式·漫画组图 图片能够传情达意。 下面四幅图片给人们传达的共同愿景是 ( ) B A.保护耕地，合理开发资源 B.文明发展，共创美好家园 C.勤劳勇敢，加强生态保护 D.计划生育，实现共同富裕 第1课时 正视发展挑战 返回目录 33 2.跨学科·数学 美国经济学家库兹涅茨发现，随着国家经济发展，环境污染由 低趋高，但随着经济进一步发展，环境污染的程度却又逐渐减缓，环境质量反 而会逐渐得到改善。依据上述理论，下列图表对“经济增长”和“环境保护”之间 关系表示正确的是( ) D A. B. C. D. 第1课时 正视发展挑战 返回目录 34 【解析】本题考查对经济发展与环境保护的关系的认识。由题干内容可知，随 着经济发展，环境污染由低趋高，但随着经济进一步发展，环境污染的程度却 又逐渐减缓，所以D正确。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 35 3.探究性·主题活动 习近平总书记强调，要进一步加强宣传教育，切实培养节 约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围。某校九年级（1）班学生 围绕“厉行节约、反对浪费”的主题开展了相关实践探究活动，请你参与其中并 完成相关任务。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 36 【问卷调查与分析】 第一组同学在九年级学生中开展问卷调查，获得了下列数据。 调查问题 选项 比例 你知道开展厉行节约、反对浪费活 动的重要性吗？ 知道 70% 不知道 10% 讲不清 20% 你平时会随手关灯、关水龙头吗？ 会 30% 不会 60% 有时会 10% 第1课时 正视发展挑战 返回目录 37 调查问题 选项 比例 你在饭店就餐会做到吃多少点多 少、剩菜剩饭打包吗？ 做得到 50% 做不到 40% 偶尔做到 10% 看到别人浪费水电、浪费粮食时， 你会制止吗？ 会 5% 不会 80% 偶尔会 15% 续表 第1课时 正视发展挑战 返回目录 38 （1）从上述调查数据中，你发现同学们在厉行节约、反对浪费方面存在哪些 问题？出现这些问题的原因有哪些？（8分） 【答案】存在的问题：①部分同学缺乏对厉行节约、反对浪费重要性的认识。 ②多数同学虽懂得厉行节约的重要性，但缺乏厉行节约的自觉行动和习惯。③ 多数同学还不能自觉同浪费资源的行为作斗争。（每点2分，任答两点） 原因：①对我国资源环境的现状和厉行节约的重要性宣传不到位，有关部门对 厉行节约的监督和管理不到位。②部分同学缺乏社会责任感，缺乏对厉行节约 的必要性和重要性的认识。③部分同学缺乏正义感，缺乏同浪费行为作斗争的 勇气。（每点2分，任答两点） 第1课时 正视发展挑战 返回目录 39 【设计宣传标语、宣传板报】 第二组同学准备设计两条崇尚节约的宣传标语以及就厉行节约、反对浪费的必 要性和重要性制作一期宣传板报。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 40 （2）请你帮助设计宣传标语和宣传板报提纲。（4分） 【答案】宣传标语：①历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。②一粥一饭，当思 来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 宣传板报提纲：①勤俭节约是中华民族的传统美德。②我国人均资源占有量少， 开发难度大，总体上资源紧缺，资源开发利用不尽合理、不够科学，损失、浪 费、污染和破坏严重。③厉行节约，反对浪费，有利于缓解我国的资源紧张态 势。④节约资源实现可持续发展，有利于应对国内外的资源风险与挑战。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 41 【建言献策】 第三组同学通过走访和网上调查发现，部分家庭、单位对厉行节约、反对浪费 的重要性的认识不足，认为现在生活条件好了，浪费一点无所谓。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 42 （3）为了进一步在全社会营造厉行节约、反对浪费的社会氛围，请你提几条 合理化建议。（8分） 【答案】国家和社会：①要加强厉行节约、反对浪费的宣传教育，增强民众节 约意识。②坚持法治与德治相结合，既要坚持道德引领，又要强化法律惩戒。 学校：①要加强对学生进行厉行节约、反对浪费的宣传教育，培养和增强学生 的节约意识。②将厉行节约、反对浪费教育纳入校本课程学习和考核。 家庭：①父母要在厉行节约上率先垂范，做子女的表率。②加强对子女的节俭 教育，从小培养子女勤俭节约的品质。 个人：①牢固树立勤俭节约意识。②从小事做起，从我做起，自觉培养节俭的 良好习惯。③积极参加厉行节约、反对浪费宣传，敢于同各种浪费和破坏资源 的行为作斗争。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 43 制作短视频 跨学科·地理·生物 ［教材p77探究与分享改编］根据所学相关学科知识，选 择一个你比较熟悉的威胁人类生存的全球十大环境问题中的一个问题，针对其 形成原因、代表区域、应对措施等制作一个短视频。 第1课时 正视发展挑战 返回目录 44 45 $$