01 第1课时 生活在新型民主国家-【全效学习】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

第1课时 生活在新型民主国家 道德与法治 九年级上册[人教版] 1 01 02 03 04 05 06 知识网络梳理 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 知识网络梳理 3 返回目录 4 02 学习目标解读 5 学习主题 学习内容 革命传统教育 1.了解我国民主发展的历程，认识我国社会主义民主道路 2.理解全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 3.了解社会主义民主的两种重要形式，认识到协商民主是我国 社会主义民主的特有形式和独特优势 4.了解我国具体的民主制度，认识到民主价值的实现需要靠民 主形式和民主制度 核心素养 素养解读 政治认同 政治方向。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路 责任意识 有序参与。具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依 规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 6 03 教材知识解读 7 第一目 民主的足音 1.民主价值的要求和实现途径 （1）要求：__________当家作主。 （2）实现途径：建立民主形式和民主制度。 2.全体中国人民的共同价值追求 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。 大多数人 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 8 3.中国人民追求民主的进程 时期 领导群体 目的 结果 近代 资产阶级 抗击侵略、反对专制、救亡图 存、争取民主独立、伸张人民 权利、“还权于民” 失败 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 9 时期 领导群体 目的 结果 新民主主义革 命时期 中国共产党 争取和实现人民当家作主 新中国成立，从 封建专制政治向 人民民主飞跃 新中国成立后 中国共产党 发展和完善社会主义民主 社会主义民主得 以真正确立 改革开放以来 中国共产党 进行社会主义民主的不懈探索 进行中 续表 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 10 第二目 新型的民主 1.正确认识我国社会主义民主 小道作总结 我国社会主义民主是一种新型的民主。 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 11 2.我国实行人民民主的形式 （1）选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。 （2）协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协 商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独 特优势。 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 12 3.正确认识全过程人民民主 （1）特点：最广泛、最真实、最管用。 （2）根本保证：__________。 （3）形式：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形 式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 （4）意义：充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意 志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 党的领导 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 13 4.保障人民当家作主的政治制度 政治制度 地位 人民代表大会制度 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使 权力的根本途径 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求 同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民 族合法权利的基本政治制度 基层群众自治制度 发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 14 1.社会主义民主是中国人民的自觉选择。 2.我国人民享有广泛的民主权利，积极参与民主管理。 3.发展社会主义民主就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力， 用制度体系保障人民当家作主。 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 15 1.民主在价值上要求所有人当家作主。 ( ) × 2.社会主义民主政治的本质特征是公民当家作主。 ( ) × 3.人民可以直接管理国家和社会事务。 ( ) × 4.我国的根本政治制度是人民代表大会制度，而不是人民代表大会。 ( ) √ 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 16 04 经典例题剖析 17 一 民主的足音 1.梁启超认为：“国之强弱，悉推原于民主……民主者何？公而已矣。”孙中山 认为：“盖国民为一国之主，为统治权之所出；而实行其权者，则发端于选举 代议士。”从中可以看出( ) B ①民主最早源于中国②反对专制、争取民主是当时中国人民的心声③近代中国 仁人志士在不断追求民主价值 ④中国革命的胜利就是人民民主的胜利 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 18 【点拨】梁启超、孙中山的观点都体现了近代中国人民对民主的追求，说明近 代中国仁人志士在不断追求民主价值，抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取 民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声，②③符合题意；民 主观念最早源于古希腊时期，①错误；④在题干未体现。 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 19 教材变式 ［教材P32探究与分享改编］我国宪法充分体现人民共同意志、充分 保障人民民主权利、充分维护人民根本利益；新修改的全国人民代表大会组织 法正式将全过程人民民主纳入其中；立法法的修改贯彻全过程人民民主重大理 念及其要求，确保立法工作各个环节都能听到人民的声……这( ) A ①说明社会主义民主需要通过法治体现和保障②有利于实现人民自由幸福、生 活稳定有序③有利于保障国家繁荣发展、社会长治久安 ④证明全过程人民民 主尚未在中国大地上真正确立 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 20 二 新型的民主 2.中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想， 是中国民主价值追求的重要思想源头。下列关于我国社会主义民主认识错误的 是( ) B A.社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 B.选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 C.人民民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量 D.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 【点拨】本题为逆向选择题，要求选出认识错误的一项。协商民主是我国社会 主义民主政治的特有形式和独特优势，B说法错误，符合题意。 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 21 中考新形式·漫画组图 下列图片与我国社会主义民主政治的特有形式和独特优 势相对应的是( ) B A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 22 05 课内基础过关 23 建议用时：20分钟· 限时训练 1.跨学科·语文 江山就是人民，人民就是江山。我们党的百年历史，就是一部 践行党的初心和使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历 史。下列古语能反映这一观点的是( ) B ①天地之大，黎元为先②法令者，民之命也，为治之本也③治国有常，而利民为本 ④居安思危，思则有备 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 24 2.政治认同 我们生活在一个民主的国家，对民主应该有着更多切切实实的感 受。围绕民主，同学们发表了各自的看法，其中正确的有( ) B ①民主就是自由发表意见，想说什么就说什么 ②民本思想是中国民主价值追 求的重要思想源头 ③一般来说，民主在价值上要求所有人当家作主 ④一个国 家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【解析】民主自由权利要在法律允许的范围内行使，①错误；民主在价值上要 求大多数人当家作主，③错误；②④正确。故选B。 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 25 3.政治认同 某生态移民新村严格落实村民代表会议制度，通过“提出议案→民 主议定→公布告知→组织实施→监督管理”等程序管理村级事务。该村的做法 说明了( ) D ①村民代表会议制度是我国的根本政治制度 ②有事好商量，众人的事情由众 人商量，是人民民主的真谛 ③协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独 特优势 ④公民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 26 4.新素材 2023年12月14日起，中国政府网联合人民网、新华网等29家网络媒 体平台，以及地方部门政府网站，开展2024“@国务院我为政府工作报告提建 议”网民建言征集活动，听取网民对《政府工作报告》和政府工作的建议意见。 此活动( ) A A.能体现全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 B.能广开言路，便于公民行使决策权 C.能及时解决网友提出的所有问题 D.能保障人民直接参加国家管理 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 27 5.中考新形式·议题学习 在道德与法治课堂上的议题学习中，老师出示了几则材料： ☆某社区居委会积极探索说事议事协商机制，聚焦群众最关心、最直接、最 现实的问题，让基层说事议事制度化、程序化、规范化。 ☆某村委会在基层管理中执行村级重大事项“四议两公开”、村务公开民主管 理、村委会委员履职承诺和述职述廉等制度，让村级工作更加有效规范运 转。 下列是同学们对材料反映出的“制度”的评价，你认为正确的是( ) 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 28 A.是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 B.充分协商，求同存异，画出最大同心圆 C.独具特色、实现民族平等、保障少数民族合法权利 D.民主政治建设的基础，有助于发展基层民主 √ 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 29 6.材料一 习近平总书记指出，发展社会主义民主政治，关键是要增加和扩大 我们的优势和特点，而不是要削弱和缩小我们的优势和特点。中国特色社会主 义民主政治制度，发端、奠基于中华人民共和国成立之初，历经探索、曲折， 形成、发展于改革开放新时期。在这一伟大历史进程中，中国特色社会主义民 主政治制度已经并将继续展现出巨大的政治优势、制度优势和鲜明的中国特色。 材料二 “网络问政直通车”在畅通民意渠道的同时，倒逼政府管理创新；“领导 信箱” 既让群众意见与决策过程对接，又推动政府作风转变……党的十八大以 来，群众路线插上“互联网+”的翅膀，在党心和民意同频共振中，走出了一条 双向互动提升的路子。 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 30 结合材料，运用所学知识回答下列问题： （1）创新设问·表格填空 为了对中国特色社会主义民主有一个比较全面的了 解，请完成下表。（8分） 社会主义民主政治的本质特征 ①______________ 有事好商量，众人的事情由众人商量 ②____________________ 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ③__________ 我国的根本政治制度，人民掌握国家政权、行使 权力的根本途径 ④__________________ 人民当家作主 社会主义民主的真谛 协商民主 人民代表大会制度 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 31 （2）“网络问政直通车”属于社会主义民主政治的哪种重要形式？（2分） 【答案】协商民主。 （3）材料二中，“网络问政直通车”和“领导信箱”对实现我国全过程人民民主 有什么现实意义？ （8分） 【答案】①有利于促进政府更好地民主、科学、依法决策。②有利于扩大网民 参与政府决策的新途径、新方式，建设社会主义民主。③有利于建设法治政府， 搭建网民与政府部门直接沟通的桥梁。④有利于通过充分协商，求同存异，找 到最大公约数，画出最大同心圆。⑤有利于促进协商民主，真正实现人民当家 作主等。（每点2分，任答四点） 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 32 06 课外拓展提升 33 建议用时：10分钟·运用新知 1.［教材P34相关链接改编］《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级 人民代表大会选举法》规定，有少数民族聚居的不设区的市、市辖区、县、乡、 民族乡、镇的人民代表大会代表的产生，按照当地的民族关系和居住状况，各 少数民族选民可以单独选举或者联合选举。这( ) B ①说明我国发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利 ②体现了我国 实行民族区域自治制度这一根本政治制度 ③有助于集中民智，让人民间接参 与基层管理 ④有利于实现民族平等，保障少数民族的合法权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 34 【解析】民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，②错误；民族区域自 治有助于人民间接参与国家管理，基层群众自治制度有助于让人民直接参与基 层管理，③错误。故选B。 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 35 2.中考新形势·流程推导 近年来，“全过程人民民主”成为热词。全过程人民民 主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。某省 检察院就一桩绑架抗诉案召开听证会，下列环节及流程排列恰当的是( ) B ①案件承办单位、原审被告人、派出所民警、村委会负责人陈述事实 ②省检 察院邀请人大代表、政协委员和法学专家担任听证员 ③省检察院当场宣布处理结果，并进行了充分的释法说理 ④听证员对相关人 员进行现场提问、集体评议后得出一致意见 A.①→②→③→④ B.②→①→④→③ C.②→①→③→④ D.①→②→④→③ 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 36 【解析】本题考查全过程人民民主。召开听证会时，第一步是省人民检察院邀 请人大代表等担任听证员，第二步是案件的承办单位、原被告等人陈述事实， 第三步是听证员对相关人员进行提问并集体评议得出一致意见，最后是省检察 院当场宣布结果并释法说理。整个过程体现全过程人民民主，维护社会公平正 义。故正确的排序为②→①→④→③，B符合题意。 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 37 3.中考新形式·设计故事结局 乡村振兴的关键 在于基层党员干部与群众齐心协力、集思广益。 下面是幸福村在谋划乡村振兴的情景，请你阅 读他们的故事，并运用追求民主价值的相关知 识，给漫画中的故事设计一个结局并谈谈理由。 （6分） 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 38 【答案】听从群众的意见，走上了乡村振兴的道路。（2分）理由：这种做法 是发展基层协商民主、提升村务治理水平的尝试，是保障群众直接参与管理社 会事务的有效举措，有利于扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情， 是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。（4分） 第1课时 生活在新型民主国家 返回目录 39 40 $$