03 第1课时 创新改变生活-【全效学习】2024-2025学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

第1课时 创新改变生活 道德与法治 九年级上册[人教版] 1 01 02 03 04 05 06 知识网络梳理 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 知识网络梳理 3 返回目录 4 02 学习目标解读 5 学习主题 学习内容 革命传统教育 1.知道创新改变生活的表现和坚持创新的原因 2.理解创新对于社会发展的重大意义 3.理解改革创新推动中国走向富强 核心素养 素养解读 政治认同 政治方向。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路 第1课时 创新改变生活 返回目录 6 03 教材知识解读 7 第一目 感受创新 1.创新与生活的关系 创新来源于______，生活处处有创新 创新是一种生活方式 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新 创新让生活更美好 小道作总结 创新改变生活。 生活 第1课时 创新改变生活 返回目录 8 2.创新对个人的影响 （1）给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超 越自我。 第1课时 创新改变生活 返回目录 9 3.创新对社会生活的意义 小道作总结 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 类型 意义 情境示例 知识的创新 提供新的思想和方法 发展新规律、创立新学说、发现新方 法、提出新理论 技术的创新 促进生产力发展、增 加社会财富 人工智能的诞生、机器设备的改进 制度的创新 促进公平正义、推动 社会进步 小岗村家庭联产承包责任制、“枫桥经 验”、国务院机构改革、“一国两制”方针 第1课时 创新改变生活 返回目录 10 第二目 创新引擎 1.创新的重要性——［变则通，通则久。］ （1）对社会：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②创新为人类带 来巨大财富，推动社会取得长足进步。 （2）对国际竞争：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界__________发展战 略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 主要国家 第1课时 创新改变生活 返回目录 11 （3）对国家发展：①创新是引领发展的第一动力。②创新驱动是国家命运所 系。实施创新驱动发展战略，推进以__________为核心的全面创新，让创新成 为推动发展的__________，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。③ 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族 最鲜明的民族禀赋。 科技创新 第一动力 第1课时 创新改变生活 返回目录 12 2.改革与创新的关系 （1）创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改 革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 （2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通 过创新更好地分享改革发展成果。 第1课时 创新改变生活 返回目录 13 1.创新改变生活，创新需要有正确的价值取向。 2.创新无处不在。 3.创新在国家发展中具有重要地位。 4.改革激发创新，创新促进改革。 5.创新的主体是全社会。 第1课时 创新改变生活 返回目录 14 1.创新已经成为世界上所有国家发展战略的重心。 ( ) × 2.全面创新以科技创新为核心。 ( ) √ 3.创新是科学家的事情，与我们中学生无关。 ( ) × 第1课时 创新改变生活 返回目录 15 04 经典例题剖析 16 一 感受创新 1.我国积极推进5G国际标准制定，截至2023年9月底，我国5G标准必要专利声 明量全球占比达42%。5G的发展将使电信通信、人工智能、无人驾驶、物联网 等诸多领域发生深刻变化，极大改变人们的生产生活方式。这告诉我们( ) A ①创新引领发展 ②科技改变生活 ③生活依赖科技 ④科技阻碍创新 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【点拨】题干中创新技术已经应用到生活中，极大改变人们的生产生活方式。 这告诉我们创新引领发展，科技改变生活，①②说法符合题意；科技创新改变 生活，题干中没有表明生活依赖科技，③说法不符合题意；创新是一种生活方 式，科技促进创新不会阻碍创新，④说法错误。 第1课时 创新改变生活 返回目录 17 教材变式 ［教材p14运用你的经验改编］在生活中，我们将废旧物品重新利用， 不仅有助于环保，而且充满创意乐趣；在学习中，一个突发奇想的灵感，不仅 有助于解决问题，而且会让我们获得成就感……生活中的点滴创新不仅让我们 眼前一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。这说明( ) C ①生活处处有创新，创新给我们带来惊喜 ②制度的创新促进公平正义，推动 社会进步 ③技术的创新促进生产力发展，增加社会财富 ④创新改变我们的思 维和行为方式，激发潜能 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 第1课时 创新改变生活 返回目录 18 二 创新引擎 2.政治认同 近年来，某市加快打造具有竞争力的数字经济特色产业集群，建 设卫星互联网产业生态，推进国家数字经济创新发展试验区、中央企业数字化 转型联合创新基地、国家卫星互联网产业共同体建设。此举是基于( ) C ①创新催生新发展动能，可以为高品质生活赋能添彩 ②制度创新推动促进公 平正义，让百姓感受到创新之美 ③创新是推动发展的第一动力，唯创新者进， 唯创新者胜 ④创新是改革开放的生命，有利于为两江新区的改革发展蓄力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第1课时 创新改变生活 返回目录 19 【点拨】题文所述创新聚焦科技的应用、信息产业集群的建设，不是制度创新， ②不符合题意。 第1课时 创新改变生活 返回目录 20 题型变式·跨学科·数学 下列坐标系中，横坐标x表示国家创新水平，纵坐标y表 示国家高质量发展，能正确体现二者关系的坐标系为( ) A A. B. C. D. 第1课时 创新改变生活 返回目录 21 05 课内基础过关 22 建议用时：20分钟· 限时训练 1.新素材 2023年9月23日，第19届亚运会在杭州开幕。杭州市亚运会的机器人 技术成亮点：你可以看到会“说话”还会“转头”的智能路牌；坐在公共长椅上休 憩，无线充电功能会“悄悄”给你的手机充满电；体育公园里有机器人导游…… 杭州的城市建设让人们感受到( ) B A.建设体育强国是国家命运所系 B.生活因创新变得更加美好 C.技术创新能增加社会财富 D.创新推动经济的高速发展 第1课时 创新改变生活 返回目录 23 2.“智慧书店”，扫码、选书、机器人扫码结算，所有环节均无人值守，人脸识 别等高科技大大缩短了顾客的结账时间。这主要体现了( ) C A.知识创新 B.制度创新 C.技术创新 D.文化创新 第1课时 创新改变生活 返回目录 24 3.政治认同 对下图的理解正确的是( ) C A.创新在不断地改变我们的生活方式 B.回顾人类文明史，创新始终贯穿其间 C.创新是推动中国经济发展的第一动力 D.创新已成为各国发展战略的重心 第1课时 创新改变生活 返回目录 25 4.跨学科·历史 除了“四大发明”之外，古代中国，尤其是15世纪之前，在农业、 天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第 一”。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献， 而且是我国目前助力经济社会发展的重要举措。对于创新，下列理解有误的是 ( ) C A.创新不局限于科技领域，生活的各个领域都需要创新 B.我们要坚持创新驱动发展战略，努力建设创新强国 C.创新已经成为当今世界上所有国家发展战略的重心 D.创新是推动人类社会向前发展的重要力量 第1课时 创新改变生活 返回目录 26 5.跨学科·语文 以下古语中，不能体现“改革创新”的是( ) A ①民惟邦本，本固邦宁 ②天地之大，黎元为先 ③苟日新，日日新，又日新 ④苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 第1课时 创新改变生活 返回目录 27 6.有人说：改革似一盏象征希望的灯塔，照亮了茫茫大海，为远征漂泊的小舟 提供避风的港湾；而创新正如一叶叶扁舟，寻觅着灯塔徘徊的灯光，怀着憧憬 悄然靠近。下列表述中对改革与创新的关系认识正确的是( ) B A.改革开放是当代中国最鲜明的特色 B.创新是改革开放的生命 C.伟大的事业呼唤改革创新的时代精神 D.创新驱动是国家命运所系 第1课时 创新改变生活 返回目录 28 7.人脸识别进出小区，3秒即可刷脸通过；客人来访时，可使用手机App远程一 键开门；业主不在家时，可开启外出模式，一旦家里出现陌生人，会自动触发 警报，通知保安迅速上门查看……近几年来，某公司借助5G全千兆的专业优 势，不断对产品和服务进行完善深化，加速推进数智化（数字化与智能化相结 合）转型，引领广大用户走进智慧新生活。 （1）上述材料体现了教材中的哪个观点？（2分） 【答案】创新改变生活。 第1课时 创新改变生活 返回目录 29 （2）创新设问·论述 结合所学知识，论述上述观点的正确性。（6分） 【答案】①生活处处有创新。②创新是引领发展的第一动力。③创新是一种生 活方式，创新让我们的生命充满活力。④创新改变我们的思维方式和行为方式。 ⑤创新让生活更美好，我们的生活因为创新而更加便捷、舒适和丰富多彩等。 （每点2分，任答三点即可） 第1课时 创新改变生活 返回目录 30 06 课外拓展提升 31 建议用时：10分钟·运用新知 1.某中学生发现市面上的防雾霾口罩存在密封不严、效果不佳等问题。为了解 决雾霾在“嘴边”的过滤问题，他在老师的指导下，研究设计出一款过滤能力强、 佩戴舒适的智能外挂动力通风呼吸面具。这件事告诉我们( ) A A.中学生应该主动树立科学精神，培养创新思维，提高创新能力 B.青少年应该把更多的时间和精力放在学习上，创新为时过早 C.应该从身边的问题入手，通过创新解决生活中的所有问题 D.彻底解决雾霾问题，青少年是其中最有力的推动者 第1课时 创新改变生活 返回目录 32 2.中考新形式·栏目标题 小明在网上浏览新闻网站时，点击了某一个栏目后出 现了以下内容，你认为最能体现以下时事素材的中心主题的栏目标题是( ) ☆耐盐水稻亩产创下新纪录，粮食安全更有保障 ☆中国空间站太空授课，“天宫课堂”点燃科学梦想 ☆手机纷纷推出老年人模式，帮助老年人跨越“数字鸿沟” ☆网上支付买菜下单即刻到家，更好提供便民服务 D A.创新强国率先建成 B.制度创新促进发展 C.创新道路任重道远 D.创新让生活更美好 第1课时 创新改变生活 返回目录 33 3.原创 中考新形式·主题交流 某校九年级一班同学围绕“改革创新谱新篇”开展 了一次主题交流活动，请你参与并完成下列任务。 环节一：新闻解读 资料一 某市街道办为该市区内1 200余名独居老人安装智能水表。如果超过12小 时用水不足0.01立方米，智能水表将自动报警，居委会干部会第一时间上门 探视老人。消息一出，网友纷纷喊话：全国推广。 第1课时 创新改变生活 返回目录 34 （1）小湘同学对上述资料进行了解读：“创新促进共享发展，全国推广意义重 大。”请你对小湘同学的解读进行阐释。（6分） 【答案】①这项举措有利于保障独居老人的生命和健康，使他们更好地享受晚 年生活，更充分感受到社区、社会的温暖。②这是充分利用现代科技进步对 “互联网+”的智慧养老服务的探索。③这是践行以人民为中心的发展思想的惠 民举措等。 第1课时 创新改变生活 返回目录 35 资料二 适老家具品牌化发展是积极应对人口老龄化国家战略，推动新时代老龄 事业高质量发展的重要一环。近年来，随着人口老龄化的加速和政府对养老 产业的支持，适老家具市场需求不断扩大，企业产品质量和服务水平稳步提 升，品牌的竞争力和影响力不断增强。 第1课时 创新改变生活 返回目录 36 （2）创新设问·研发思路 “家家有老人，人人都会老。”如何既让老年人享受 到智能产品带来的便利，又简单方便、易于掌握操作？请你为智能产品的设计 研发者提供一些思路。（4分） 【答案】此问为开放性试题，言之有理，符合题意即可。示例：在设计操作步 骤的时候，要尽量精简，避免复杂，可一键直达。可以在界面上多设置一些简 明易懂的指示符号或语音引导等。 第1课时 创新改变生活 返回目录 37 环节二：观点辨析 针对创新发展，同学们发表了自己的看法： 第1课时 创新改变生活 返回目录 38 （3）请你对小道同学的观点进行辨析。（6分） 【答案】小道同学的观点正确（2分）。①创新是引领发展的第一动力， 是一 个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的 民族禀赋。②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。③在激烈的国际竞 争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。④创新驱动是国家命运所系。 因此，我们必须坚持创新发展，把创新摆在国家发展全局的核心位置。 （每点2分，答出两点即可） 第1课时 创新改变生活 返回目录 39 （4）创新设问·立下青春誓言 创新发展，共赢未来。小林同学为此立下了青 春誓言，请你将其补充完整。（2分） 【答案】示例：担当时代责任，以开拓创新砥砺芳华，为国家创新发展建言献策。 第1课时 创新改变生活 返回目录 40 分享创新产品 创新无处不在，请分享一个你的创新产品或者你的创新idea。 第1课时 创新改变生活 返回目录 41 42 $$