内容正文:
第1课时 旋转的概念与性质
数学九年级全一册 [HK版]
1
01
02
03
04
课堂导学
基础达标
能力提升
核心素养拓展
2
01
课堂导学
3
1.旋转的概念
旋转:在平面内,一个图形绕着__________(如点 ),旋转一定的角度
(如),得到另一个图形的变换,叫做旋转,定点叫做__________, 叫
做________.原图形上一点旋转后成为点 ,这样的两个点叫做________.
一个定点
旋转中心
旋转角
对应点
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4
2.旋转的性质
性质:在一个图形和它经过旋转所得到的图形中:
(1)对应点到旋转中心的距离______;
(2)两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等,都等于________;
(3)__________是唯一不动的点.
3.旋转对称图形
定义:在平面内,一个图形绕着一个定点_______________________________,
能够与________重合,这样的图形叫做旋转对称图形.这个定点就是__________.
相等
旋转角
旋转中心
旋转一定的角度
原图形
旋转中心
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5
例 如图,, , ,
.
(1)此图能否旋转某一部分得到一个正方形?若能,指出由哪一部分旋转而
得到的?
【规范解答】能,由绕点旋转得到.将绕点逆时针旋转 能
够与 重合,即可得到一个正方形.
(2)旋转角的度数是____ ,的对应点是点___, 的对应点是点___.
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【思路分析】(1)易证四边形为正方形,再证 ,
可知可绕点旋转与重合,从而得到正方形 .
(2)根据旋转角与对应点的概念作答.
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02
基础达标
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1
旋转的有关概念
1.下列运动属于数学上的旋转的有( )
A
A.钟表上的时针运动 B.城市环路公共汽车
C.足球在草地上滚动 D.将等腰三角形沿着底边上的高对折
2.如图,绕点旋转至 .
(1)点 的对应点是点____;
(2)旋转中心是点___,旋转角为________________;
或
(3)的对应角是_____,线段 的对应线段是线段_____.
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9
2
旋转的性质
第3题图
3.如图,在中, , ,
,将绕点逆时针旋转得到 ,使
点落在边上,连接,则 的长是( )
B
A.1 B.2 C. D.
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10
4.[2023张家界] 如图,为的平分线,且 ,将四边形
绕点逆时针方向旋转后,得到四边形,且 ,则
四边形旋转的角度是____ .
第4题图
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11
3
旋转对称图形
5.[2023临沂] 将一个正六边形绕其中心旋转后仍与原图形重合,旋转角的大小
不可能是( )
B
A. B. C. D.
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忽视分类讨论旋转方向而出错
6.[2024合肥模拟] 小明将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点 按如图
所示的方式叠放在一起.若三角板 不动,将三角板
绕点旋转一周,当_________ 时, .
或120
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03
能力提升
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第7题图
7.[2023天津] 如图,把以点 为中心逆时针旋转得到
,点,的对应点分别是点,,且点在 的延
长线上,连接 ,则下列结论一定正确的是( )
A
A. B.
C. D.
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15
第8题图
8.[2024益阳] 如图,在正方形中,,为
的中点,连接,将绕点按逆时针方向旋转
得到,连接,则 的长为_______.
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9.如图,在中,点在边上,,将边绕点旋转到 的位
置,使得,连接与交于点,且 , .
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(1)求证: ;
证明: ,
,
即 .
由旋转的性质,可得 .
在和中,
,
.
(2)的度数为____ .
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04
核心素养拓展
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10.【创新观念】[2024芜湖模拟] 阅读下面材料,并解决问题:
(1)如图①,等边内有一点,若点到顶点,, 的距离分别为3,
4,5,求 的度数.
为了解决本题,我们可以将绕顶点旋转到 处,此时
,这样就可以利用旋转变换,将三条线段,, 转化到
一个三角形中,从而求出_____ .
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(2)基本运用
请你利用第(1)题的解答思想方法,解答下面问题:
如图②,中, ,,,为 上的点且
,求证: .
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第10题答图
证明:如答图,把绕点逆时针旋转 得到
.
由旋转的性质,得,, ,
, .
,
,
.
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在和中,
, .
, ,
,
.
由勾股定理,得 ,
即 .
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