第2周 把握世界的本质-【周测必刷】2025-2026学年高二政治必修4+选择性必修1（统编版2019）

— 6 — 第二周 把握世界的本质 (时间:45分钟 满分:100分) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 周推好题 第7题。本题考查联系客观性的知识,既有利于学生掌握主干知识,又有利于学生 加深经济全球化的理解,值得推荐。 【考点·一应俱全】(共45分) 考点一 联系的普遍性、客观性和多样性 1.随着我国城镇化进程的加速推进,交通堵塞、资源短缺、环境污染、生态破坏等“城市病”日益蔓 延,气候变化引起的高温、洪涝等极端天气也频繁出现。有资料显示,86%的公众认为环境污染 对现代人的健康造成了很大影响,39%的公众认为环境污染给自己和家人的健康造成了很大影 响或较大影响。上述材料反映了 ( ) A.任何两个事物之间都存在着联系 B.联系随人的意志而变化 C.一事物与周围其他事物之间存在着联系 D.联系具有客观性、不变性 2.马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中写道:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命, 就有任务……这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”这表明 ( ) ①世界是一个普遍联系的有机整体 ②人为事物的联系具有“人化”的特点 ③任何事物之间都 存在这样或那样的联系 ④事物之间相互影响、相互制约、相互作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.我国科研人员研究发现,树种之间存在互惠作用。在干旱的时候,深根树可以将深层土壤的水分 吸收至表层土壤,为浅根树提供水分,从而提高其对干旱的抵抗力,树种多样性越丰富则整个系 统越稳定。这说明 ( ) ①事物的外部联系比内部联系更加重要 ②整个自然界是一个普遍联系的有机整体 ③人为创 造的联系更有利于事物的存在与发展 ④事物之间的联系是事物存在与发展的重要条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.世界气象组织在阿联酋举行的联合国气候变化大会上发布报告指出,近10年是有记录以来地球 上最热的十年,天气变得越来越极端,彰显了气候变化带来的严峻现实。各国需要采取更加雄心 勃勃的气候行动,努力实现《巴黎协定》的全球升温控制目标。从辩证法角度看,各国需要采取更 加雄心勃勃的气候行动共同应对气候变化,是因为 ( ) ①人们可以通过实践调整事物之间原有的联系,建立新的联系 ②联系具有多样性,极端天气是 多种联系共同作用的产物 ③联系具有普遍性,在气候问题上任何国家都不能独善其身 ④一 切从实际出发是我们想问题办事情的出发点和落脚点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.工程师们设计了一种新型葡萄糖燃料电池,这种新型电池可将葡萄糖直接转化为电能。如果嵌 入医疗植入物中,葡萄糖燃料电池可在植入设备所需的高温灭菌过程中保持稳定。研究人员设 想其可制成超薄膜或涂层,并包裹在植入物周围,利用人体丰富的葡萄糖为电子设备供电。该设 计表明 ( ) ①自在事物的联系比人为事物的联系更有用 ②人能够在生活中创造和利用规律造福人类 ③人为事物的联系应当为社会实践服务 ④人能在事物固有联系的基础上建立新的联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考点二 发展的实质和趋势 6.从20世纪70年代开始,一些国家就开始进行无人驾驶汽车技术研究,现阶段该技术已取得了突 破性进展。然而,无人驾驶汽车的市场推广却面临成本、法律法规方面的一系列难题。这体现的 哲理是 ( ) A.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一 B.辩证否定的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 C.新旧事物间的相互否定是发展的环节 D.新事物的发展总要经历由不完善到比较完善的过程 7.当前,我国发展进入战略机遇和风险挑战并存时期。从国际看,全球贸易形势不容乐观,世界经 济可能面临滞胀局面;从国内看,需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力仍然较大,经济恢复的 基础尚不牢固。但中国经济韧性强、潜力大、活力足,长期向好的基本面依然不变。由此给我们 的启示是 ( ) ①要颠覆和革除旧事物中的所有内容 ②要热情支持和促进我国经济成长、壮大 ③要坚信新 出现的事物必然能够战胜旧事物 ④要勇敢面对经济发展过程中的挫折与考验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.人工智能自1956年正式确立以来,从产生到成为研究热点一直饱受质疑,其间经历两次发展低 谷,而学科自身所迸发的生命力不断推动其走出低谷,成为引领技术革命的热点。如今,人工智 能已成为最炙手可热的产业之一。这表明 ( ) ①事物发展是前进性与曲折性的统一 ②事物发展的方向是曲折的、迂回的 ③事物的发展只 有经历曲折之后才有光明前途 ④新事物符合客观规律、具有强大的生命力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.戴上VR眼镜,尽享360度环幕全景电影;进入VR展馆,沉浸式漫游古老建筑……从工业生产、 文化旅游到教育科普、演艺娱乐,近年来,虚拟现实产业加速发展,融入千行百业。但也仍存在不 少风险挑战,如基础元器件、开发工具不足,需求分析不充分、不到位等。材料表明 ( ) ①虚拟现实产业体现了产业发展新动态,具有生命力 ②虚拟现实产业发展的过程是前进性和 曲折性的统一 ③虚拟现实产业发展不可能一蹴而就,具有偶然性 ④虚拟现实产业将在新旧 事物的融合贯通中实现飞跃 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.习近平总书记指出,中国特色社会主义民主是个新事物,也是个好事物,是最广泛、最真实、最管 用的民主。同时,社会主义民主政治的体制、机制、程序、规范以及具体运行上还存在不完善的 地方。下列对新事物的理解正确的是 ( ) ①代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的 ②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明 的 ③符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力 ④新生事物的发展必然要经历一个曲折 的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考点三 矛盾的普遍性和特殊性 11.软件在为用户推送信息之后会获得用户的反馈,下一轮推送就会根据上一轮反馈结果来进行调 整,权重越高以后给你推送这一类信息的数量就会越多,反之则越少,这就是基于数据分析的个 性化信息推送服务。对此下列说法不正确的是 ( ) ①个性化信息推送体现了普遍性到特殊性再到普遍性的认识过程 ②通过分析数据之间的具 体联系,有利于把握矛盾的特殊性 ③数据不依赖于人的意识,但可以被人类认识和利用,造福 人类 ④个性化信息推送是一个循环往复的运动过程,是普遍性与特殊性的统一 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 12.随着全球气候变暖,高温成为威胁粮食安全的因素之一。经过长期努力,中国研究团队从非洲 稻中成功分离克隆了水稻高温抗性新基因位点TT3,并阐释了其调控高温抗性的新机制。团队 将该基因位点导入到亚洲栽培稻中,培育成了新的抗热品系,增产效果明显。未来,该研究成果 还将应用于其他作物的抗高温育种改良。成功培育新抗热农作物品种 ( ) ①将气候变化挑战转化为了人类发展的机遇 ②发挥了科技进步推动生产力发展的重要作用 ③经历了“特殊→普遍→特殊”的辩证过程 ④阻断了全球气候变暖对农业生产的不利联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ — 5 — — 8 — 13.中华人民共和国成立特别是改革开放以来,我们党把现代化理论构建和顶层设计与亿万人民的 实践探索紧密结合,坚持“先试点、后推广”的改革模式,在先行先试形成制度集成创新、改革示 范效应后再全面铺开,形成了中国式现代化的科学范式。中国式现代化道路坚持把马克思主义 基本原理同中国具体实际相结合,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。 这体现了 ( ) ①共性与个性具体的历史的统一 ②矛盾普遍性与特殊性相互联结 ③不同事物有不同的矛 盾 ④试点地区的个性寓于现代化建设的共性之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.随着直播市场的扩大,直播带货的内容朝着趋同化的方向发展,受众也日益疲于话术单一、形式 固化的直播带货。M公司的直播间里,吟诗作赋、双语直播等“知识型带货”给大众呈现了不一 样的带货方式。该直播间通过内容提质,受到网友追捧。这启示我们 ( ) ①量变达到一定程度必然引起质变 ②新出现的事物有强大的生命力,要热情支持 ③要坚持 用发展的观点看问题,敢于寻找新思路 ④要承认矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.孔子对不同的人问的同一个问题,往往给予不同的回答。孟懿子问孝,子曰:“无违。”不违背礼 仪就是孝。子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”孝 的关键是敬,而不是简单地养活父母。子夏问孝,子曰:“色难。”在父母面前经常保持愉悦的容 颜,就是孝。上述回答表明 ( ) ①“孝”的内涵不具有普遍性 ②“孝”的表现完全一致 ③“孝”的要求具有特殊性 ④“孝”的 方式因人而异 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【探究·一举突破】(共28分) 探究主题 矛盾的普遍性和特殊性的关系 阅读材料,完成下列要求。 从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强 国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基 于自己国情的中国特色,中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代 化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路 的现代化。 【探究问题】 中国式现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。运用矛盾的普遍性 和特殊性的辩证关系原理加以说明。 【综合·一练到底】(共27分) 阅读材料,完成下列要求。 新中国风霜雨雪70多年,我们遇到的坎坷太多,但我们创造的奇迹更多。70多年披荆斩棘, 70多年百折不挠,70多年风雨兼程,中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中 国的昨天已经写在人类的史册上,中国的今天正在亿万人民手中创造,中国的明天必将更加 美好。 影片《我和我的祖国》记录了新中国成立以来最有纪念意义的时刻,开国大典、第一颗原干弹 爆炸、香港回归、北京奥运会、“神舟十一号”飞船,演绎了普通人与祖国大事件息息相关的经历, 以小人物见证大时代。没有全国各族人民同心同德、艰苦奋斗,我们就不能创造出令世界刮目相 看的伟大成就。中华儿女共同唱响了“我爱你中国”,汇聚起同心,共筑中国梦! 新中国风霜雨雪70多年,是如何体现唯物辩证法发展观的? 【选做·一飞冲天】(尖子生选做) 阅读材料,完成下列要求。 人的一生,并非是一条平坦的路。有起有落,有沉有浮,有得意,有失意。我们渴望平平顺顺 地过下去,但生活总有波澜和坎坷。有时,渴望拥有的东西,跟自己实际有的,常常背道而驰。有 时,渴望过的生活,跟自己正在过的,或许截然不同。其实,人生就是如此,不可能事事尽如人意。 有一句话说:“人生除了生死,其他的都是小事。”面对一朵玫瑰,悲观者看到的是玫瑰下的 刺,乐观者看到的是刺上的玫瑰。面对一片落叶,悲观者想到的是生命已逝,乐观者想到的是生 命即将重生。事情总有两面性,许多时刻,一个人的心态决定状态。换一个角度看问题,也许一 切烦恼便能烟消云散。要相信,在这个世上,只有可以被轻易打倒的人,从来没有真正可以打倒 你的事。 结合材料,运用矛盾观的知识,分析应如何看待人生、走好人生路。 【错题重做】 错因 基础不牢 题意不明 思路不对 理解不够 分析不透 方法不对 根本不会 其他原因 题号 题号 题号 — 7 — —66 — 参考答案 高中同步周测卷 第一周 探究世界的本质 【考点·一应俱全】 1.D [设问强调苏轼治水的理念给我们的启示,“传统治水理念源 于社会实践又引 导 社 会 实 践”说 法 正 确,但 不 是 给 我 们 的 启 示, ①不符合题意。“突破自然条件制约”说法错误,③排除。] 2.A [人把自己和动物区别开的第一个历史行动,在于他们开始生 产自己的生活资料,说明劳动创造了人和人类社会,①说法正确。 自然界在本质上是物质的,强调自然界的产生、变化和发展有自己 的规律,材料强调劳动的重要性,②不符合题意。人把自己和动物 区别开的第一个历史行动不在于他们有思想,说明人类社会的发 展不依赖于意识,③说法正确。材料强调劳动的重要性,与人的意 识的产生无关,④不符合题意。] 3.D [意识是人脑的机能,人脑是产生意识的物质器官,A错误。 人工智能没有人脑这一产生意识的物质器官,不能独立对客观存 在作出反映,B错误。人工智能是人类实践的产物,可模拟人的部 分功能,但没有自主意识,C错误。人工智能是人类实践的产物, 可模仿人的部分功能,如撰写邮件,创作诗歌、音乐等,D正确。] 4.D [对上帝、神灵信则有,本身就是主观唯心的思想,不能解释不 信的原因,A不符合题意。B、C说法过于绝对,不能解释坚持无神 论的原因,排除。D符合题意。] 5.B [清明节,我们祭扫烈士,就是要在抚今追昔中铭记革命先烈事 迹,继承革命先烈遗志,弘扬革命英烈精神,更加坚定地向未来奋 进。清明节祭忠魂表明传统节日是绝对运动和相对静止的统一, 在运动中不断彰显自身魅力,①④符合题意。运动是绝对的、无条 件的、永恒的,传统节日是绝对与相对的统一,②错误。运动是物 质的固有属性和存在方式,事物在运动中才能保持着自身的存在, ③错误。故本题选B。] 6.C [宏观物体是机械运动的物质载体,不是各种运动形式的物质 载体,①错误。思维和存在具有同一性,“人类永远不可能正确认 识神秘的宇宙”这一观点属于不可知论,④错误。②③符合题意。] 7.A [物质决定意识,意识对物质具有反作用,正确的意识能够指 导实践,促进社会的发展,因此我们应自觉树立正确的思想观念, 用正确的思想观念指导实践,能够做到在红尘面前“不染其心”,故 ③错误;运动是物质的根本属性,物质的唯一特性是客观实在性, 故④错误。故本题选A。] 8.A [材料中“冬季雨雪多,能有效缓解旱情,还可以冻死地里的害 虫,这样来年可获得好收成”,从哲学角度来看,这说明自然规律是 客观的,自然界存在和发展具有客观物质性,①③正确。②④说法 正确,但材料都没有涉及,不选。] 9.A [辩证否定是自己否定自己、自己发展自己,而不是外力之间 的相互否定,②说法错误。人能够能动地认识世界,但客观事物是 复杂多样的,同时受人们实践水平的制约,并不是都能精确预见, 人生往往出乎意料,④说法不科学。故本题选A。] 10.C [人的意识具有能动性,镜中衰鬓不是意识,不会能动地反映 出诗人悲怆郁愤的内心世界,②错误;规律是客观的,不以人的意 志为转移,不能创新规律,③错误。故本题选C。] 11.C [此题考查意识的本质、意识的能动作用的相关知识。材料 未涉及人能够能动地改造世界的相关内容,也未涉及意识的起源 的相关内容,②④与材料不符,排除。故本题选C。] 12.B [意识是人脑对客观存在的反映,但不是有了客观存在的变化 就会有人的意识的变化,②错误。尊重客观规律是实践成功的根 本前提,而不是科学理论,③错误。①④正确。] 13.D [主观能动性的发挥受到客观条件的制约,发挥主观能动性, 并不能突破客观条件的限制,①错误。漫画启示我们坚持实事求 是,并非强调树立创新意识的重要性,②排除。] 14.A [法治文明发展有客观规律可循,B说法错误;文化传统影响 各国的法治道路,但不起决定作用,C说法错误;意识具有能动作 用,但不能直接改造客观世界,D说法错误。故本题选A。] 15.D [正确的意识会促进事物的发展,错误的意识会阻碍事物的 发展,①说法错误;转变发展思路,遵循客观规律,做到从实际出 发才能推动事物向好的方向发展,③说法错误。故本题选D。] 【解题技巧】 说明类选择题解题思路 第一,要认真分析材料,全面、准确地挖掘题干中蕴含的各种信 息,特别要注意把握题干的主旨和中心思想。若对材料提供的 信息把握不准,就无法选择其体现的相关道理。 第二,要注意设问的指向,明确设问指向的是整个材料还是材 料中的某个部分。 第三,要把题干、设问要求和题肢结合起来,找出题肢中与题 干、设问一致的内容,对选项的取舍要坚持整体性、根本性、最 佳性、对应性原则。 【探究·一举突破】 【探究路径】 本题的主体是该小学。需要结合材料并运用物质与意识辩证关系 原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因,属于原因依据类 主观题。 有效信息①:某小学根据小学生身心发展特点,创办了3个课程 群,培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念;结合地方民俗和 文化,学校开设了古法造纸等实践体验课程→可联系物质决定意 识,物质第一性,意识第二性。 有效信息②:该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平 提升,成为闻名全国的“金名片”→可联系意识反映并反作用于物 质,正确的意识能促进客观事物的发展,要树立正确意识。 有效信息③:该学校根据小学生身心发展特点,并结合地方民俗和 文化,开设各类劳动教育课程→可联系想问题、办事情必须尊重客 观规律,一切从实际出发,实事求是,把尊重客观规律和发挥主观 能动性相结合。 参考答案 ①物质决定意识,物质第一性,意识第二性。该小学根 据小学生身心发展特点,创办了3个课程群,用以培养学生的劳动 习惯、劳动能力和劳动观念;并结合地方民俗和文化,学校开设了 古法造纸等实践体验课程。这些都体现了该校坚持唯物主义 立场。 ②意识反映并反作用于物质,正确的意识能促进客观事物的发展, 要树立正确意识。该校正是因为树立了正确的意识,从而让劳动 教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升,成为闻名全国的 “金名片”。 ③想问题、办事情必须尊重客观规律,一切从实际出发,实事求是。 该学校从实际出发,根据小学生身心发展特点,并结合地方民俗和 文化,开设各类劳动教育课程,把尊重客观规律和发挥主观能动性 相结合,劳动教育取得显著成效。 【综合·一练到底】 解析 本题需要调用规律的有关知识,从规律的客观性普遍性原 理及方法论;把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来角度分 析作答。 关键词①:青海省积极探索生态保护和民生改善共赢之路→可联 系教材知识规律具有客观性和普遍性,要尊重规律,按客观规律 办事。 关键词②:尊重三江源生态系统特点,按照山水林田湖草一体化保 护管理的原则→可联系教材知识认识和利用规律,充分发挥主观 能动性。 关键词③:对三江源国家公园范围内的自然保护区、国际和国家重 要湿地等各类保护地进行功能重组、优化组合→可联系教材知识 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 参考答案 ①规律具有客观性和普遍性,要尊重规律,按客观规律 办事。尊重自然规律,积极探索生态保护和民生改善共赢之路,实 现人与自然和谐共生,不断释放国家公园建设红利。②认识和利 用规律,充分发挥主观能动性。遵循生态保护内在规律,尊重三江 源生态系统特点,按照山水林田湖草一体化保护管理的原则,优化 自然保护地,使其空间布局更加科学合理。③把发挥主观能动性 和尊重客观规律结合起来,青海省坚持保护优先、自然恢复为主, 将各类保护地进行功能重组、优化组合,编制相关方案,取得了显 著的生态和社会效益。 【选做·一飞冲天】 解析 审设问,本题的设问主体为“我们”,需要调用唯物论中的 “一切从实际出发,实事求是”的有关知识,分析材料所述内容。审 材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:我们可以在云上学习、办公、娱乐、交流,但所有的数 据都缺乏真实的触感→可联系从客观存在的实际出发。不能沉浸 于虚幻的世界中,必须回归现实,脚踏实地,逐渐靠近理想; 有效信息②:一些人沉浸于虚幻的满足感中,缺乏在现实中行动的 动力→联系充分发挥主观能动性。充分利用互联网的积极作用, 用实际行动和努力奋斗激发前进的动力,实现理想; 有效信息③:另一些人则会选择回归现实,在行动中靠近理想。科 技将我们捧上云端,得以眺望更远的世界→联系把发挥主观能动 性和实事求是结合起来。将互联网中精神上的获得转化成求真务 实的行动,使眼里美好的彼岸变成可以到达的远方。 参考答案 ①从客观存在的实际出发。不能沉浸于虚幻的世界 中,必须回归现实,脚踏实地,逐渐靠近理想。 ②充分发挥主观能动性。充分利用互联网的积极作用,用实际行 动和努力奋斗激发前进的动力,实现理想。 ③把发挥主观能动性和实事求是结合起来。将互联网中精神上的 获得转化成求真务实的行动,使眼里美好的彼岸变成可以到达的 远方。 第二周 把握世界的本质 【考点·一应俱全】 1.C [联系是有条件的,不是任何两个事物之间都存在着联系,A 说法错误。联系是客观的,不随人的意志而变化,B说法错误。联 系不是一成不变的,D说法错误。] 2.B [这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的, 体现了联系的普遍性,即事物之间相互影响、相互制约、相互作用, ①④符合题意;材料没有体现人为事物的联系具有“人化”的特点, ②不符合题意;联系是有条件的,任何事物都与周围其他事物有着 这样或那样的联系,毫不相干的事物之间并不存在联系,③错误。 故本题选B。] 3.C [事物的发展是内部联系与外部联系共同作用的结果,事物的 外部联系与内部联系一样重要,①错误;联系具有客观性,无论是 人为事物的联系还是自在事物的联系都能推动事物的发展,不能 说“人为创造的联系更有利于事物的存在与发展”,③错误。故本 题选C。] 4.B [各国需要采取更加雄心勃勃的气候行动,是因为联系具有普 遍性,任何事物都处于普遍联系之中,在气候问题上任何国家都不 能独善其身;也是因为人们可以根据事物固有联系通过实践调整 事物之间原有的联系,建立新的联系,①③符合题意。②与题干设 问不构成因果关系,排除。“一切从实际出发”属于唯物论,不属于 辩证法,④排除。故选B。] 5.D [自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的,无法比较哪 个更有用,①错误。规律是客观的,人可以利用规律,但不能创造 规律,②错误。故本题选D。] 6.D [事物发展是前进性和曲折性的统一,事物发展的总趋势是前 进的、上升的,A排除;辩证否定的实质是扬弃,B排除;辩证的否 定是自己否定自己,是发展的环节,而不是新旧事物间的相互否 定,C排除。故本题选D。] 7.C [应是要克服旧事物中消极的、过时的、腐朽的内容,保留其中 积极的、合理的因素,而不是颠覆和革除旧事物中的所有内容, ①错误。新事物必然战胜旧事物,但是新出现的事物不一定是新 事物,不一定符合客观规律、具有强大生命力和远大前途,③错误。 故本题选C。] 8.B [事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的, ②排除;事物发展是前进中有曲折,曲折中有前进,二者不是先后 关系,③排除。故本题选B。] 9.A [任何事物的发展都是必然性和偶然性共同作用的结果,事物 发展的不确定性强调的是事物发展过程中的偶然性。材料未体现 不确定性,即不涉及偶然性,③排除。事物发展的实质是新事物的 产生和旧事物的灭亡。虚拟现实产业体现了事物发展的新动态, 具有生命力,属于新事物,必然要代替旧事物,而不是在新旧事物 的融合贯通中实现飞跃,④错误。故本题选A。] 10.A [不能因一时力量的强弱来判断新旧事物,一时拥有强大力 量的事物未必是新事物,前途未必是光明的,②错误;事物发展的 道路是曲折的,新事物的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过 程,但并不是每一个新生事物在每一个发展阶段都必然要经历曲 折,并且“新 生 事 物”不 等 于 新 事 物,④表 述 不 准 确。故 本 题 选A。] 11.B [本题是逆向选择题。认识过程是从特殊性到普遍性再到特 殊性的过程,①说法错误,符合题意。软件为用户推送信息体现 了矛盾的普遍性,在获得用户的反馈信息之后进行调整体现了矛 盾的特殊性,坚持了矛盾普遍性和特殊性的统一,但“循环往复” 的表述不准确,④不符合题意。题干强调信息推送根据用户反馈 的信息进行调整,这表明通过分析数据之间的具体联系,有利于 把握矛盾的特殊性,②正确,但不符合题意;数据是客观的,不依 赖于人的意 识,但 可 以 被 人 类 认 识 和 利 用,③正 确,但 不 符 合 题意。] 12.C [培育新抗热农作物品种是人类为适应气候变暖采取的措施 之一,但不足以使气候变化成为人类发展的机遇,①排除;联系具 有客观性,全球气候变暖对农业生产的不利联系不可能被阻断, ④排除。故本题选C。] 13.A [材料强调矛盾的普遍性和特殊性的关系,③说法片面,不 选;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,即共性寓于个性之中,个性包 含共性,④错误。故本题选A。] 14.D [材料没有强调量变质变的关系,①与题意无关,不选;新事 物具有强大的生命力,新出现的事物不一定是新事物,②说法错 误。故本题选D。] 15.D [“孝”的内涵具有普遍性,①错 误;②说 法 过 于 绝 对,错 误。 孔子对不同的人问的同一个问题,往往给予不同的回答,材料中 的回答表明“孝”的要求具有特殊性,“孝”的方式因人而异,③④ 符合题意。故本题选D。] 【探究·一举突破】 【探究路径】 本题要求运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理,小切口,审 材料。提取关键词,链接教材知识即可。 中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现 代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色→矛盾的普遍性 和特殊性是辩证统一的,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表 现出来;特殊性也离不开普遍性,没有普遍性的特殊性也是不存 在的。 参考答案 ①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的,普遍性寓于 特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性,没 有普遍性的特殊性也是不存在的。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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既要看到人生的顺境,也要看到人生的逆境。③坚持两点论和重 点论的统一。抓住人生的重点和主流,但也要统筹兼顾,不忽视支 流。④坚持具体问题具体分析。具体看待和解决人生不同阶段的 矛盾和问题,走好人生每一步。 第三周 探索认识的奥秘 【考点·一应俱全】 1.A [人们在实践中证明地球是圆形的,而且还说明它是个不大的 球体,说明了人的认识从实践中来,实践水平限制着人的认识,① ②正确;正确的感性认识是可靠的,③排除;实践是检验认识的真 理性的唯一标准,④排除。故本题选A。] 2.D [正确的认识才是主体对客体正确的反映,①错误。经过实践 检验的认识不一定是正确的认识,只有正确的认识才能促进客观 事物的发展,②错误。故本题选D。] 3.D [“眼见”和“耳听”都是感性认识,①错误;“耳听”作为间接经 验不一定脱离实践,③错误。故本题选D。] 4.A [实践是认识的目的,故③错误;首先改造自然的生产实践是 人类最基本的实践活动,其次实践是检验认识的真理性的唯一标 准,科学实验只是实践的一种形式,故④错误。故本题选A。] 5.A [劳动教育将学校教育和社会生活联结在一起,但不涉及个性 和共性的转化,③不符合题意;实践是认识的唯一来源,直接经验 和间接经验是获取认识的途径,④错误。故本题选A。] 6.B [真理是主观与客观相符合的哲学范畴,真理与谬误往往相伴 而行,但是不能说真理中包含着谬误的成分,A不选。真理最基本 的属性是客观性,但是这与题干的设问之间不构成因果关系,C不 选。真理具有确定性,D错误。故本题选B。] 7.D [真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,①说法错误; 材料并未涉及人们对同一对象的真理性认识只有一个,②不符合 题意。故本题选D。] 8.C [真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是确定的,①不 选;真理与谬误有严格的界限,③不选。故本题选C。] 9.D [谬误转化为真理需要一定的条件,并不是犯的错误越多,所 获得的真理就越多,②观点错误;真理和谬误往往是相伴而行的, ④说法错误。故本题选D。] 10.A [材料强调真理是客观的,是有条件的,并没有强调丰富和完 善真理,也没有强调科学认识和谬误可以相互转化,③④不符合 题意。故本题选A。] 11.C [真理与谬误有严格的界限,并不是相互包含,①错误;材料 没有体现真理的客观性,③不符合题意。故本题选C。] 12.C [真理具有条件性,①错误;真理与谬误相伴而行,但并不意 味着追求真理的过程总是会出现谬误,③错误。故本题选C。] 13.D [实践是认识的最终目的,①表述错误;规律具有客观性,不 以人的意志为转移,随着地点条件的变化,规律不会发生改变, ③表述错误。故本题选D。] 14.C [①说法错误,夸大了认识的作用;④错误,违背了真理的客 观性,真理与谬误有严格的界限。所以本题选C。] 15.C [感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段。 以往的理论模型属于认识的高级阶段,①错误;认为认识只能无 限接近真理是不可知论的表现,③错误。故本题选C。] 【探究·一举突破】 【探究路径】 (1)审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息:来自西南大学的研究团队对1078份蚕种质资源进行 了深度测序。绘制完成了全球首张家蚕超级泛基因组图语,并证 实家蚕起源于黄河中下游地区→可从感性认识与理性认识的辩证 关系角度,说明研究团队积累了十分丰富和合乎实际的感性材料, 最终绘制完成了全球首张家蚕超级泛基因组图谱,使感性认识上 升到理性认识。 (2)审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:来自西南大学的研究团队对1078份蚕种质资源进 行了深度测序。→可从实践是认识的来源和发展动力角度,说明 研究团队在实践中积累了大量家蚕代表性种质资源,解决了长期 悬而未定的问题,并取得突破性成果。 有效信息②:通过对其中的代表性资源进行单分子实时DNA测 序,研究团队获得了广泛的家蚕遣传变异信息,绘制完成了全球首 张家蚕超级泛基因组图语,并证实家蚕起源于黄河中下游地区→ 可从实践是检验认识的真理性的唯一标准角度,说明研究团队经 过长期研究,证实了家蚕起源于黄河中下游地区。 有效信息③:研究人员表示,泛基因组图谱好比是家蚕的“数字字 典”,将我国家蚕基因研究推向设计育种阶段→可从实践是认识的 目的角度,说明研究团队取得的研究成果,便于探寻家蚕的表型和 基因组密码,推动我国家蚕基因研究走向设计育种阶段。 参考答案 (1)①感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的 高级阶段,感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖 于感性认识。②研究团队对上千份蚕种质资源进行深度测序,积 累了十分丰富和合乎实际的感性材料;运用科学的思维方法对其 中的代表性资源进行测序,最终绘制完成了全球首张家蚕超级泛 基因组图谱。 (2)①实践是认识的来源和发展动力。研究团队在实践中积累了 大量家蚕代表性种质资源,解决了长期悬而未定的问题,并取得突 破性成果。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。研究团队经 过长期研究,证实了家蚕起源于黄河中下游地区。③实践是认识 的目的。研究团队取得的研究成果,便于探寻家蚕的表型和基因 组密码,推动我国家蚕基因研究走向设计育种阶段。 【综合·一练到底】 解析 考点考查:实践是认识的基础、真理的特点、认识的反复性、 无限性和上升性 本题属于体现类试题,解答时把握材料关键信息,调动运用教材知 识分析回答,实现理论与材料的有机结合。 关键词①:实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主 义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思 主义行→可联系实践是认识的基础,实践是认识的来源、发展动力 和目的,是检验认识真理性的唯一标准; 关键词②:我们坚持以马克思主义为指导,是要运用其科学的世界 观和方法论解决中国的问题,而不是把马克思主义当成一成不变 的教条→可联系真理是具体的、有条件的; 关键词③:我们必须坚持解放思想、实事求是,着眼解决新时代改 革开放和社会主义现代化建设的实际问题,→可联系认识具有反 复性、无限性和上升性,追求真理是一个永无止境的过程。 参考答案 ①实践是认识的基础,实践是认识的来源、发展动力和 目的,是检验认识真理性的唯一标准。实践证明,党坚持和发展马 克思主义中国化时代化有助于形成与时俱进的理论成果,更好地 指导中国实践。②真理是具体的、有条件的。任何真理都有自己 适用的条件和范围,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的 统一。坚持和发展马克思主义,必须同中国具体实际相结合,作出 符合中国实际和时代要求的正确回答。③认识具有反复性、无限 性和上升性,追求真理是一个永无止境的过程。党始终坚持在实 践中解放思想,实事求是,不断推动马克思主义中国化、时代化,才 能永葆马克思主义的生机与活力。 【选做·一飞冲天】 解析 本题知识限定为认识的反复性,要求分析网友们对年味是 否需要拯救会有不同看法的原因。解答时,获取材料信息,结合知 识要点作答。 关键词①:网友们对年味是否需要拯救会有不同的看法→可联系认 识的反复性:从主体角度阐释。 关键词②:之前的年味,现在的年味→可联系认识的反复性:从客 体角度阐释。 答案 ①从认识的主体看,人们对客观事物的认识总要受到具体 的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、 思维能力、心理素质等条件的限制,因而网友们对年味是否需要拯 救会有不同的看法。②从认识的客体看,客观事物是复杂的、变化 着的,年俗因时因地而不同。 第四周 寻觅社会的真谛 【考点·一应俱全】 1.C [材料体现了社会存在决定社会意识,没有体现社会意识具有 相对独立性,②不符合题意;社会存在决定社会意识,有什么样的 社会存在,就有什么样的社会意识,且社会意识对社会存在的反映 是能动的,并非像一面镜子一样对社会存在进行直观地反映,③错 误。故本题选C。] 2.D [应是全部社会生活在本质上是实践的,①说法错误。劳动是 社会历史的起点,但社会基本矛盾决定历史发展总趋势,故②错 误。故本题选D。] 3.A [材料未体现先进的社会意识能够推动社会发展,故②与材料 无关;电影是对客观世界的能动反映,不是直接现实的反映,④错 误。故本题选A。] 4.A [要尊重物质运动的客观规律,坚持一切从实际出发不属于唯 物史观知识,③与题意不符;材料强调社会意识作为社会实践的产 物对社会生活实践有反作用,不体现社会意识有时会先于社会存 在而变化,④与题意不符。故本题选A。] 5.C [社会存在决定社会意识,而不是“决定于”,故①错误;社会存 在决定社会意识,社会意识有时会先于社会存在而变化、发展,但 不能超越社会存在,故④错误。故本题选C。] 6.C [材料中所涉及的法律属于上层建筑,不是生产关系,①不符 合题意;先 进 的 社 会 意 识 能 推 动 社 会 的 发 展,④错 误。故 本 题 选C。] 7.D [①中的论述强调矛盾的双方在一定条件下相互转化,要用对 立统一的观点看问题,与哲理对应不正确,排除;②中突破客观条 件的制约说法不妥,排除。故本题选D。] 8.B [材料中《条例》的出台属于上层建筑的调整而非生产关系的调 整,排除②;社会发展是在基本矛盾的不断解决中实现的,④说法 错误。故本题选B。] 9.C [社会意识具有相对独立性,社会意识会先于或落后于社会存 在发生变化,社会意识对社会存在具有能动反作用,材料未涉及社 会意识的相对独立性,①不符合题意;改革是社会主义社会发展的 直接动力,阶级社会发展的直接动力是阶级斗争,④说法错误。故 本题选C。] 10.A [材料体现的是生产力与生产关系的关系,未体现经济基础 和上层建筑的关系,②不符合题意;材料未体现社会存在与社会 意识之间的关系,④不符合题意。故本题选A。] 11.C [人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,而不是人 民群众,①错误;人民群众是历史的创造者,是决定国家前途命运 的根本力量,③错误。故本题选C。] 12.A [党和政府要坚持群众观点和群众路线,这是工作方法,不是 原因,②不符合题意。实践观点是马克思主义哲学首要的基本的 观点,④说法错误。故本题选A。] 13.B [材料没有涉及推动经济基础的发展,故②不选;材料没有涉 及坚持从群众中来,故④不选。故本题选B。] 14.B [人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,①说法错 误。群众路线是中国共产党的根本工作路线,④说法错误。故本 题选B。] 15.C [矛盾的观点属于辩证法的范畴,①不符合题意;群众路线是 中国共产党的根本的领导方法和工作方法,③说法错误。故本题 选C。] 【探究·一举突破】 【探究路径】 此题考查社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系的 关系、人民群众是历史的创造者、群众观点和群众路线、生产活动 是人类社会存在和发展的基础的相关知识,考查分析材料解决问 题的能力,属于原因类解答题。 参考答案 ①社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会 意识的变化;社会意识对社会存在有反作用,先进的社会意识可以 正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作 用。当前对小微企业和制造业实施税收优惠是符合经济发展实际 状况的,税收优惠可降低企业负担,激发市场活力。②生产力决定 生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产 力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用。实施税收优惠是 完善税制、优化收入分配格局的重要改革,是尊重社会发展规律的 必然要求。③人民群众是历史的创造者,我们要坚持群众观点和 群众路线。当前对小微企业实施税收优惠,是坚持人民主体地位, 一切为了人民群众的体现。④生产活动是人类社会存在和发展的 基础。这次减税,着眼“放水养鱼”、增强发展后劲,支持稳增长。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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