5.2 凝聚价值追求（优质课件）-2025-2026学年九年级道德与法治上册优质课件（统编版）

第三单元文明与家园 5.2 凝聚价值追求 新旧课标 比较 2022年 版课标 理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行 2011年 版课标 ●感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识 ●学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识 学习 目标 知识目标：理解中华民族精神的内涵，知道中华民族精神的重要价值；知道社会主义核心价值观的内涵及其重要意义 素养目标：感受中华民族精神所蕴含的强大精神动力，学会在复杂的社会生活中作出正确的价值判断和价值选择，培养“政治认同”核心素养 学业质 量标准 能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征，坚定文化自信(道德修养、政治认同) 考情分析 ①频次：近5年，民族精神考查2次 社会主义核心价值观考查1次 ②设题素材：领导人讲话、重要活动、法律法规、热词、凡人善举、模范人物 ③题型及设问类型：选择题和非选择题都可能涉及考查，设问类型有“哪些”类、体现类、理解类、原因类、意义类、做法类等 （一）高扬民族精神 1.中华民族精神的内涵 （1）以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱好和平 勤劳勇敢 团结统一 自强不息 爱国主义 （核心） 鞠躬尽粹，死而后已；位卑未敢忘忧国； 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 天下兴亡，匹夫有责。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 格言警句 爱好和平 郑成功收复台湾 愚公移山、精卫填海、大禹治水、后羿射日 郑和下西洋、张骞出使西域 屈原放逐而赋《离骚》；司马迁忍辱著《史记》 请谈谈你对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等） 团结统一 勤劳勇敢 自强不息 （2）中华民族精神的具体体现 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 进入新时代，我们是否仍然需要民族精神？为什么？ 抗日战争 西藏地震 重庆山火 京津冀暴雨 面对外敌入侵，中华人民不屈的脊梁；面对天灾人祸，中华人民一方有难八方支援；面对落后，中华人民不竭奋斗...... 2.中华民族精神的特点 具有与时俱进的品格，它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 3.怎样传承和弘扬民族精神？ （1）国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 （2）他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、 无私奉献。 （3）日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （4）从自己做起，从现在做起，从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想， 创造精彩人生。 （二）构筑中国价值 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善 建设什么样的国家 建设什么样的社会 培育什么样的公民 1.社会主义核心价值观的内容。 知识总结三 2.社会主义核心价值观的形成。 独特的文化传统 独特的历史命运 独特的基本国情 坚 守 价值观 植根于中华文化沃土 具有当代中国特色 社会主义核心价值观 是中国人民在共同生活中形成的价值共识，吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 知识总结三 活动三：明价值，析成因 结合材料，小组合作，运用教材知识，回答： 我们为什么要广泛践行社会主义价值观？ 为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 ②我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 知识总结三 探究与分享 社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上！ 践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”！ √ √ 社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法践行！ × 公民只要培育和践行社会主义核心价值观的个人层面就够了！ × 你同意他们的看法吗？说说你的理由。 活动四：听党话，重践行 材料：习近平总书记在北京大学师生座谈会上谈道：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。” 阅读材料，运用教材知识回答： 向凡人善举学习，争当时代新人，青少年应该如何践行社会主义核心价值观？ 培育和践行社会主义核心价值观的要求。 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 知识总结四 和谐 公正 友善 中国精神 价值 课堂小结 凝聚价值追求 高扬民族精神 构筑中国价值 1.价值观的内涵、作用及特点 2.中国人的价值观是怎样形成的？ 3.社会主义核心价值观的内涵 4.为什么要弘扬社会主义核心价值观（重要性）？ 5.怎样培育和践行社会主义核心价值观？ 1.中华民族精神的内涵 2.中华民族精神的特点 3.怎样传承和弘扬民族精神？ ( )1.鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，······虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是 A.自尊自信的民族精神 B.社会主义核心价值观 C.为帝王将相服务的那些人 D.全体中国人 A 一、选择题 ( )2.2024年1月1日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。爱国主义的实质是 A.爱国和爱党、爱社会主义高度统一 B.以爱国主义为核心的民族精神 C.以改革创新为核心的时代精神 D.以爱国主义为核心的中国精神 A ( )3. “高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”下列关于建党精神的说法正确的是 A.小苏：建党精神是当代中国精神的集中体现 B.小粤：伟大建党精神是我国时代精神的核心 C.小穗：伟大建党精神是中国共产党的精神之源 D.小莞：中华民族精神是建党精神的具体体现 C ( )4.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准，凝结着全体人民共同的价值追求。下列诗句中能体现社会主义核心价值观中“爱国”的是 A.知屋漏者在宇下，知政失者在草野 B.治国无其法则乱，守法而不变则衰 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.天地为大矣，不诚则不能化万物 C ( )5.外卖小哥彭清林在送外卖途中为救起一名轻生女子，从15米高的桥上跳入钱塘江中。后来，他被授予“杭州好人”荣誉称号。他践行的社会主义核心价值观是 A.平等 B.敬业 C.自由 D.友善 D 辛勤工作的科技人员 ( )6. 右边漫画体现的社会主义核心价值观公民层面的价值要求是 A.富强 B.法治　 C.自由 D.敬业 D ( )7.国破家亡的历史记载着屈辱，气壮山河的抗争见证着伟大：杨靖宇在重重包围下战至孤身一人、壮烈殉国；狼牙山五壮士将敌人引入绝路，弹尽粮绝后宁死不屈，纵身跳下悬崖；马本斋的母亲白文冠不幸被捕，为了不让儿子受胁迫，绝食7天、壮烈牺牲······新时代，我们缅怀先烈 ①能够高扬以爱好和平为核心的民族精神　②是继承革命文化、厚植家国情怀的体现　③可以为实现中国梦提供强大的物质力量　④有利于培育和践行社会主义核心价值观 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ C ( )8.某地2024年秋季“开学第一课”以《我爱我国 我爱我家》为主题，通过一个个鲜活生动的故事诠释家的责任、分担、爱与传承。某班为加深同学们的体会，对身边事例展开了分享。你认为以下事例符合主题的是 ①小馨参加新四军纪念馆研学，在红色革命文化熏陶中培养爱国情怀 ②小南周末经常为家人做早餐，从身边小事做起，传承孝亲的传统美德 ③小天积极参加社区公益活动，在服务社会中践行社会主义核心价值观 ④小龙热衷对科学知识的探索，自觉弘扬以改革创新为核心的民族精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A ( )9.潜心扎根乡村的杨瑞清；奔跑在乡村路上的邮递员孙芯泽；在焊工岗位上奉献50多年的艾爱国······这些令人敬佩的楷模，在各自的岗位上辛勤耕耘，努力以自己的方式彰显中国正能量，共同挺起中国的脊梁。他们的行为 ①传播了以个人利益为重的社会正能量　 ②为中华民族伟大复兴奠定物质基础　 ③弘扬了以爱国主义为核心的民族精神　 ④践行了敬业的社会主义核心价值观 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D ( )10.河南开封一业主结婚使用电梯怕打扰邻居，在电梯贴告示并放喜糖提供邻居自取。邻居领取喜糖后纷纷留言祝福新人。邻里之间的友善行为让人感受到了温暖。这启示我们 A.社会主义核心价值观是人们评判是非曲直的标准 B.美德已融入每一个中国人的思维方式、行为方式之中 C.杜绝摩擦有利于弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德 D.践行社会主义核心价值观要做到落细、落小、落实 D 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。 　　讲述人间大爱，传递革命大义。一封封红色家书是峥嵘岁月的历史见证，是中国共产党人精神谱系的生动描画，也是弘扬革命传统、传承红色基因的珍贵精神遗产。 　　家书一：儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋家庭的亲密，但上海、长沙烈士们殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火。为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国，革命不成功，立誓不回家。 ——王尔琢致父母书 　　家书二：母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你，在你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼致儿子书 (1)品红色家书，运用所学知识，请你谈谈上述材料体现的伟大建党精神的内涵。 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 (2)小东认为：我国已经进入新时代，弘扬建党精神已经不合时宜了，应弘扬时代精神。请结合上述材料，运用相关知识对此观点进行评析。 小东的观点是错误的。 ①伟大建党精神是中华民族精神的具体体现，是对民族精神的丰富和发展，具有鲜明的先进性和时代性，同时具有时代精神的特征。伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 ②伟大建党精神作为民族精神的重要部分，是中华民族发展壮大的精神支柱，是维系我国各族人民团结奋斗的精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的精神动力。(2分) ③我国已进入新时代，但弘扬伟大建党精神有利于我们坚定理想信念，激励我们不断奋斗前行；有利于我们弘扬革命文化，传承红色基因，不忘初心和使命，因此不能说弘扬建党精神已经不合时宜了。(2分) 综上所述，在新时代，我们要继续弘扬建党精神和时代精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。(1分) $$