03 第一单元第一章复习导学-【全效学习】2024-2025学年七年级上册生物同步课件（人教版）

第一单元第一章复习导学 生物七年级上册 [RJ版] 1 01 02 知识清单 考点整合升华 2 01 知识清单 基础巩固 3 第一单元第一章复习导学 返回目录 4 02 考点整合升华 全面过关 5 一 生物的判断、生物的基本特征 1.判断一个物体是否有生命，要看它是否具有生命现象，即是否具有生 物的基本特征。 2.对生物的判断，不能仅仅以某一特征为标准，应该综合各方面的特征 来判断。生物的共同特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼 吸；③生物能排出体内的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能 生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由 细胞构成的。 第一单元第一章复习导学 返回目录 6 例1 地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩。下列各项中属于生物的 是( ) C A.慢慢长大的钟乳石 B.弹钢琴的机器人 C.展翅飞翔的雄鹰 D.千姿百态的珊瑚 例2 通过观察，科学家发现生物的生活需要营养。下列现象能体现这一生 物共同特征的是( ) C A.生石花能开出黄色的花朵 B.羚羊发现敌害后迅速逃跑 C.小麦从外界吸收水和无机盐 D.人可以通过出汗排出废物 第一单元第一章复习导学 返回目录 7 二 观察周边环境中的生物 观察的方式多种多样，要根据观察的目的选择不同的观察工具。如观 察月季花茎的颜色，直接用肉眼观察即可；观察蚂蚁的触角，需要用放大 镜进行观察；观察植物细胞的形态则需要用显微镜。 第一单元第一章复习导学 返回目录 8 例3 观察是生物学中进行科学探究的一种基本方法，是研究生命科学的第 一步。下列关于科学的观察方法的叙述，错误的一项是( ) B A.用肉眼直接观察鸟类的外部形态特征 B.观察蝴蝶翅膀上的鳞片要用到显微镜 C.观察一般按照从前到后、从外到里、先整体后局部的顺序观察 D.耗时较长的观察，要有计划和耐心 第一单元第一章复习导学 返回目录 9 1.观察和调查 观察：观察是一种科学探究的方法，通常是通过直接或间接使用感官 或辅助工具（如放大镜、显微镜）对事物进行系统的感知和记录。 调查:调查是一种科学探究的方法，侧重于通过人与人之间的交流 （如访谈、电话调查、问卷调查）来收集信息和数据。 2.遗传和变异 遗传：亲代与子代之间的相似性。 变异：亲子间或子代个体之间的差异性。 第一单元第一章复习导学 返回目录 10 例4 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”最能体现的生物特征是( ) B A.应激性 B.遗传 C.变异 D.需要营养 第一单元第一章复习导学 返回目录 11 1.变异和变导：“变异”中的“异”字，主要表示“奇特”“奇异”“奇怪”的含义， 也可以表示“不同的”或“特别的”等含义。在这里，它指的是生物体遗传物质 发生的奇特、奇异或奇怪的变化。“导”读作导 ，本义指以手牵引，引导。 2.二氧化碳和二氧化炭：二氧化碳是一种在常温下无色无味无臭的气体。 “碳”是一种非金属元素。“炭”是把木材和空气隔绝，加高热烧成的一种黑色 燃料。 注：黑色字体为正确写法。 第一单元第一章复习导学 返回目录 12 1.观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述，错误的是( ) C A.观察首先要制订观察目标 B.观察时要全面仔细，并做好观察记录 C.观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间 D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 第一单元第一章复习导学 返回目录 13 2.下列属于生物的是( ) D A.能与人交流的智能机器人 B.岩洞里慢慢长大的钟乳石 C.能使计算机瘫痪的木马病毒 D.叶子看起来像石头但能开花的生石花 3.下列选项中没有体现生命现象的是( ) C A.枫叶似火，硕果累累 B.天高云淡，大雁南飞 C.和风细雨，润物无声 D.种瓜得瓜，种豆得豆 4.紫薇树又称痒痒树，用手搔其树身，可见全树颤抖。这种现象说明生物 ( ) A A.能对外界刺激作出反应 B.能生长繁殖 C.能排出废物 D.能进行呼吸 第一单元第一章复习导学 返回目录 14 5.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”散文 《春》里的这段描述体现了生物的哪项基本特征？( ) D A.能从外界摄取营养 B.能进行呼吸 C.能排出体内的代谢废物 D.能生长和繁殖 6.“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”古代诗人常以杨树和柳树 为题，寄托自己的情思。观察比较杨树和柳树，下列说法错误的是( ) C A.杨树的叶子大，比较宽阔；柳树的叶子细长 B.杨树的树枝直且长，向上生长；柳树的树枝弯曲向下生长 C.杨树的主干高大直立；柳树的主干矮小蔓生 D.杨树的花苞片边缘分裂成尖尖的裂片；柳树的花苞片没有裂口 第一单元第一章复习导学 返回目录 15 7.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处 寻。”诗中描写了一片盛开黄色鲜花的油菜田野，黄色蝴蝶飞进黄色的油菜 花田中，孩子们分不清哪个是蝴蝶，再也找不到蝴蝶了。请据此分析回答 下列问题： （1）路边的树木长出新叶，说明生物具有______的特征。 （2）田野中，一片油菜田盛开黄色的鲜花，这体现了生物具有______的特征。 （3）儿童追黄蝶，黄蝶飞走，黄蝶的行为体现生物具有________________ _____的特征。 生长 繁殖 对外界刺激作出反应 第一单元第一章复习导学 返回目录 16 （4）蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某区域的 蝴蝶进行研究，如图是2024年月蝴蝶种数的条形图， 月中，___月 蝴蝶种数最多。 4 第一单元第一章复习导学 返回目录 17 18 $$