项目1 任务3 寄生虫的检查（3）（教案）-《畜禽疫病防治》（高教版第三版）同步精品课堂

《畜禽疫病防治》（第三版）教案 课 题 寄生虫的检查（3） 课 型 课 时 授课班级 一年级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课内容，主要涵盖常见吸虫、绦虫、线虫的基本形态观察、寄生虫的粪便检查法以及寄生蠕虫卵的识别。这部分内容是畜牧兽医专业的重要基础，对于学生理解寄生虫的形态特征、诊断寄生虫病具有重要意义。教材内容丰富，通过大量的图片和详细的操作步骤，帮助学生直观地认识寄生虫，掌握检查方法。 学情分析 知识基础 学生在之前的学习中已经接触过一些动物解剖学、生理学的基础知识，对动物的身体结构和功能有初步的了解，这为学习寄生虫的形态观察和检查方法奠定了基础。 技能短板 部分学生可能缺乏显微镜操作和标本观察的技能，在识别不同寄生虫的形态和蠕虫卵的特征时，可能会感到困难。此外，学生在实践操作方面的技能也相对薄弱，对于粪便检查法的操作流程可能不够熟悉。 学习特点 学生具有较强的学习主动性和好奇心，喜欢通过实际案例和实践活动来加深对知识的理解。他们善于观察和思考，但在总结归纳和表达方面可能需要进一步的锻炼。 学习目标 知识目标 掌握常见吸虫、绦虫、线虫的基本形态特征。 熟悉寄生虫粪便检查法的原理和操作步骤。 能够识别寄生蠕虫卵的基本特征，并区分易与虫卵混淆的物质。 技能目标 学会使用显微镜观察寄生虫标本，提高显微镜操作技能。 能够熟练进行寄生虫粪便检查法的操作，提高实践操作能力。 培养学生观察、分析和解决问题的能力。 学习重难点 教学重点 常见吸虫、绦虫、线虫的基本形态特征。 寄生虫粪便检查法的操作步骤。 寄生蠕虫卵的识别方法。 教学难点 不同寄生虫形态结构的细微差别。 粪便检查法中各种方法的原理和适用范围。 区分易与蠕虫卵混淆的物质。 教学方法 讲授法：通过讲解教材内容，向学生传授寄生虫的形态、检查方法和蠕虫卵的识别知识。 案例分析法：结合实际病例，分析寄生虫病的诊断过程，帮助学生理解理论知识在实际中的应用。 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决遇到的问题，培养学生的团队合作能力和思维能力。 实践演示法：教师进行现场演示，让学生直观地了解显微镜操作和粪便检查法的操作流程，然后让学生亲自实践。 课前准备 教师准备 准备显微镜、显微镜投影仪、天平、粪盒、粪筛、尼龙筛、玻璃棒、镊子、铁丝环、茶杯、烧杯、离心管、漏斗、离心机、载玻片、盖玻片、移液管、污物桶、纱布、动物新鲜的粪便、氯化钠、50%甘油水溶液等实验器材和药品。 制作教学课件，包含常见吸虫、绦虫、线虫的图片、寄生虫粪便检查法的操作步骤图和寄生蠕虫卵的形态图。 准备一些实际病例资料，用于案例分析。 学生准备 预习教材内容，了解常见吸虫、绦虫、线虫的基本形态和寄生虫粪便检查法的基本原理。 分组，每组5 - 10人，确定组长，负责本组操作分工。 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 教师通过播放一段动物感染寄生虫病的视频或图片，展示动物出现消瘦、腹泻、贫血等症状，引起学生的兴趣。然后提出问题：“这些动物为什么会生病？如何诊断和治疗这些疾病呢？”引导学生思考寄生虫对动物健康的影响以及诊断寄生虫病的方法。 学生观看视频或图片，认真思考教师提出的问题，并积极举手发言，分享自己的看法。 通过视频创设情境，让学生直观地感受到寄生虫病对动物健康的危害，激发学生的学习兴趣和求知欲，同时引出本节课的主题。 活动二： 调动思维 探究新知 一 、常见吸虫、绦虫、线虫的基本形态观察 ( 一 )材料准备 显微镜、显微镜投影仪，吸虫、绦虫、线虫的虫体标本。 (二)人员组织 将学生分组，每组5～10人，轮流担任组长，负责本组操作分工。 (三)操作步骤 1. 吸虫基本形态观察 观察日本分体吸虫(图1-3-11)、卷棘口吸虫(图1-3-12)、肝片吸虫(图1-3-13)、鹿同 盘吸虫(图1 - 3 - 14)、细背孔吸虫(图1 - 3 - 15)、卫氏并殖吸虫(图1 - 3 - 16)、矛形歧腔吸虫 (图1-3-17)、透明前殖吸虫(图1-3-18)和华支睾吸虫(图1-3-19)。 (1)吸虫鉴别的要点 ①形状和大小；②表皮光滑或有结节、小刺；③口、腹吸盘的位置 和大小；④肠管的形状和结构；⑤雌雄同体或异体；⑥生殖孔的位置；⑦睾丸的数目、形状和 位置；⑧卵巢和子宫的形状和位置。 (2)内部形态结构观察 在生物显微镜或实体显微镜下，观察代表虫种的染色标本。主 要观察口、腹吸盘的位置和大小；口、咽、食道和肠管的形态；睾丸数目、形状和位置；雄茎囊的 结构和位置；卵巢、卵膜、卵黄腺和子宫的形状与位置；生殖孔的位置等。 2. 绦虫基本形态观察 绦虫扁平、带状。由头节、颈节和体节组成，如莫尼茨绦虫(图1-3-20)、棘钩赖利绦虫 (图1-3-21)、矛形剑带绦虫(图1-3-22)、线中绦虫(图1-3-23)和犬复孔绦虫(图1-3-24)。 与兽医关系最大的是圆叶目绦虫。 (1)圆叶目绦虫的鉴别要点 ①虫体的长度和宽度 ② 头节的大小，吸盘的大小及附着物有无，顶突的有无及 小钩的数目、大小和形状；③成熟节片的形状、长度与宽 度、生殖孔位置；④生殖器官的组数、睾丸的数目和分布位 置；⑤子宫的形状及位置，卵黄腺的形状及有无(图1-3-20 至图1 - 3 - 24)。 (2)内部形态结构观察 在显微镜下观察代表虫种的 成熟节片 染色标本。主要观察头节的结构；成熟节片的睾丸分布、卵 图1-3-24 犬复孔绦虫 巢形状、卵黄腺及梅氏腺的位置、生殖孔的开口；孕卵节片的子宫形状和位置等。 3. 线虫基本形态观察 观察长刺后圆线虫雌虫(图1-3-25)、牛血矛线虫(图1-3-26)、牛仰口线虫头部 (图1-3-27)和雌雄旋毛虫。 ( 1 ) 线 虫 的 鉴 别 要 点 ① 虫体大小；②头泡、颈翼、唇片、叶冠、尾翼、乳突的形状和位置；③口囊的有无、大小和形 状；④食管的形状；⑤雄虫交合刺、交合伞、性乳突数目、形状及大小(图1-3-25至图1-3-28)。 (2)形态结构观察 在显微镜下观察代表虫种的透明标本。注意观察头部、雄虫尾部和 雌虫阴门位置等。 二 、寄生虫的粪便检查法 ( 一)材料准备 显微镜、显微镜投影仪、天平、粪盒(或塑料袋)、粪筛、260孔/英寸尼龙筛、玻璃棒、镊子、 铁丝环；茶杯(或塑料杯)、100 mL 烧杯、离心管、漏斗、离心机、载玻片、盖玻片、带乳胶头的移 液管、污物桶(或污物缸)、纱布、动物新鲜的粪便；氯化钠、50%甘油水溶液等。 (二)人员组织 将学生分组，每组5～10人，轮流担任组长，负责本组操作分工。 (三)操作步骤 1. 粪便的采集、保存和寄送方法 被检粪便应该是新鲜没有被污染的，最好从直肠采集。大家畜按直肠检查的方法采集， 猪、羊可将食指或中指伸入直肠，钩取粪便。采集自然排出的粪便，需采集粪堆或粪球上部未 被污染的部分。粪便采好后按头编号装入清洁的容器(小广口瓶、纸盒、油纸袋、塑料袋等) 内。采集的用具应避免相互交叉污染。每采一份，用具清洗一次。采集的粪便应尽快检查，不 能立即检查急需送检的，应放在冷暗处或冰箱中保存。若需长期保存，可将粪便浸入加温至 50～60℃的5%～10%福尔马林液中，使粪便中的虫卵失去活力，起固定作用，又不改变形态 还可防止微生物的繁殖。 2. 粪便检查的方法 (1)沉淀检查法 该法的原理是虫卵比水重，可自然沉于水底，便于集中检查。多用于吸 虫病和棘头虫病的诊断。 ① 反复水洗沉淀法 取粪便5～10 g 置于烧杯(或塑料杯)中，加10～20倍量水充分搅 和，再用金属筛或2层纱布滤过于另一杯中，滤液静置30 min 后倾去上层液，再加10～20倍量 水与沉淀物重新搅和、静置，如此反复水洗沉淀物多次，直至上层液透明为止，最后倾去上清 液，用吸管吸取沉淀物滴于载玻片上，加盖玻片镜检。 ② 离心机沉淀法 取粪便3 g 置于小杯中，加10～15倍水搅拌混合，然后将 粪便用金属筛(40～60目)或纱布滤入离心管中，以2000～2500 r/min 的速度离 反复水洗沉淀 心沉淀1～2 min。取出后倾去上层液，再加水搅和离心沉淀，如此反复2～3次，法检查寄生虫 最后倾去上层液，用吸管取沉淀物滴于载玻片上，加盖玻片镜检。 虫卵 ③ 尼龙网淘洗法 取粪便5～10 g 置于烧杯(或塑料杯)中，加10倍量的水搅匀，先通过 40目或60目的铜筛过滤。滤过液再通过260目锦纶筛兜过滤，并在筛兜中反复加水冲洗，直 到洗出的液体清澈透明为止；然后挑取兜内粪渣抹片检查。此法适用于宽度大于60μm 的虫 卵。通过以上处理，粗大粪渣被铜筛扣留，纤细粪渣(直径小于40μm) 和可溶性色素均被冲洗 走而使虫卵集中。 (2)漂浮检查法 该法的原理是应用密度较虫卵大的溶液作为检查用的漂浮液，使寄生 虫卵浮于液体表面，进行集中检查。该法适用于大多数寄生虫，对某些线虫、绦虫和球虫的卵 囊等有很好的检出效果，对吸虫卵和棘头虫卵效果较差。 ① 漂浮液的制备 常用的漂浮液是饱和氯化钠(也可用食盐替代)水溶液，其制法是将氯 化钠加入沸水中，直至不再溶解生成沉淀为止(1000 mL水中约加氯化钠400 g), 用四层纱布 或脱脂棉滤过后，冷却备用。此外还可使用硫代硫酸钠饱和液(1000 mL水加入1750 g 硫代 硫酸钠)、硝酸铵溶液(1000 mL水加入1500g 硝酸铵)和硝酸铅溶液(1000 mL 水加入650 g 硝酸铅)等溶液。后两者可大大提高检出效果，甚至可用于吸虫病的诊断。但是用高密度溶液时易使虫卵和卵囊变形，检查必须迅速，制片时也可补加1滴清水。 ② 检查方法 饱和盐(氯化钠)水漂浮法：取2～5 g 粪便置于100～200 mL烧杯(或塑料 杯)中，加入少量漂浮液搅拌混合后，继续加入10～20倍的漂浮液，然后将粪液用 金属筛或纱布滤入另一杯中，除去粪渣。静置滤液，经30～40 min,用直径0.5~1 cm 的金属圈平着接触液面，提起后将黏着金属圈上的液膜抖落于载玻片上，如此多次蘸取 不同部位的液面后，加盖玻片镜检。 试管浮聚法：取2 g 粪便于烧杯中或塑料杯中，加入10～20倍漂浮液进行搅拌混合，然后 将粪液用金属筛或纱布滤入另一杯中。将滤液倒入直立的平口试管中或青霉素瓶中，直至液面接近管口为止，然后用滴管补加粪液，滴至液面凸出管口为止。静置30 min 后，用清洁盖玻片轻轻接触液面，提起后放入载玻片上镜检，或用玻片接触液面， 提起后迅速翻转，加盖玻片后镜检。 检查寄生虫 (3)直接涂片检查法 这是最简单和常用的方法，但当体内寄生虫数量不多 虫卵 而粪便中排出的虫卵少时，有时不能检出虫卵。方法是首先在载玻片上滴1滴 50%甘油水溶液(或生理盐水、普通水),取少量粪便与甘油水溶液混合后，夹去较大的或较粗 的粪渣，最后使玻片上留有一层均匀的粪液，其浓度的要求是将此玻片放于报纸上，能通过粪 便膜模糊地辨认其下的字迹为合适。在粪膜上覆以盖玻片，置显微镜下检查。先用低倍镜检 查，发现虫卵、卵囊后换取高倍镜检查。检查时应有顺序地查遍盖玻片下的所有部分。 (4)粪便肉眼检查法 该法多用于绦虫病的诊断，也可用于某些肠道寄生虫病的驱虫诊 断，即用药驱虫后检查随粪便排出的虫体。 检查时，先检查粪便的表面，看是否有大型虫体和较大的绦虫节片，然后将粪便仔细捣碎， 认真进行观察。检查较小虫体或节片，将粪便置于较大的容器中(如金属桶、玻璃缸),加入 5～10倍量的水(或生理盐水),彻底搅拌后静置10 min 以上，然后倾去上层液，再重新加清水 搅匀静置，如此反复数次，直至上层液体清亮为止。最后倾去上层清亮液，将少量沉淀物放在 黑色浅盘(或衬以黑色纸或黑布的玻璃容器)中检查，必要时采用放大镜或实体显微镜检查， 发现的虫体和节片用镊子、针或毛笔取出，以便进行鉴定。 三 、寄生蠕虫卵的识别 ( 一 )材料准备 显微镜、显微镜投影仪；寄生于猪、牛、羊、马、禽中的常见蠕虫卵形态图，粪便中易与虫卵 混淆的物质图；含有寄生于猪、牛、羊、马、禽中的常见蠕虫卵的标本片。 (二)人员组织 将学生分组，每组5～10人，轮流担任组长，负责本组操作分工。 (三)操作步骤 鉴别蠕虫卵主要依据虫卵的大小、形状、颜色、卵壳和内容物的典型特征来进行。寄生在 马、猪、牛、羊和禽中常见的蠕虫卵如图1-3-29至图1-3-32所示。 在检查自然采集的粪便时，能够发现各种类型的寄生虫卵，因此应了解各类型虫卵的基本 特征，并注意区分易与虫卵混淆的物质。 1.各种蠕虫卵的基本特征 ( 1 ) 吸 虫 卵 多为卵圆形，卵壳数层，多数吸虫卵一端有小盖，被一个不明显的沟围绕着，有的 吸虫卵还有结节、小刺、丝等突出物。卵内含有卵黄细胞所圈绕的卵细胞或发育成形的毛蚴。 (2)线虫卵 多为椭圆形或圆形。卵壳多为四层，完整地包围虫卵，但有的一端或两端有 缺口，被另一个增长的卵膜封盖着。卵壳光滑，或有结节、凹陷等。卵内含未分割的胚细胞，或 分割着的多数细胞，或为 一 个幼虫。 A. 鸡蛔虫卵；B.鸡异刺线虫卵； C.螺旋咽饰带线虫卵； D. 四棱线虫卵；E.毯子细线虫卵； F. 鸭束首线虫卵；G. 比翼线虫卵； H.鹅裂口线虫卵；I.隐叶吸虫卵； J.卷棘口吸虫卵； K. 背孔吸虫卵； L. 前殖吸虫卵； M.次睾吸虫卵； N.矛形剑带绦虫卵； O.膜壳绦虫卵； P. 有轮赖利绦虫卵； Q.鸭多型棘头虫卵。 图1-3-32 常见寄生于禽中的蠕虫卵 (3)绦虫卵 假叶目虫卵椭圆形，有卵盖，内含卵细胞及卵黄细胞。圆叶目虫卵形状不 一，卵壳的厚度和结构也不同，内含一个具有三对胚钩的六沟蚴，六沟蚴被覆两层膜，内层膜紧 贴六钩蚴，外层膜与内层膜有一定的距离，有的虫卵六钩蚴被包围在梨形器里，有的几个虫卵 被包在卵袋中。 (4)棘头虫卵 多为椭圆形。卵壳三层，内层薄，中间层厚，多数有压痕，外层变化较大， 并有蜂窝状结构。内含长圆形棘头蚴，其一端有三对胚钩。 2. 易与蠕虫卵混淆的物质 有的物质易与虫卵混淆，如图1-3-33 所示。具体鉴别方式如下： (1)气泡 圆形、无色、大小不一，折光性强，内部无胚胎结构。 (2)花粉颗粒 无卵壳结构，表面常呈网状，内部无胚胎结构。 (3)植物细胞 有的为螺旋形，有的为小型双层环状物，有的为铺石状上皮，均有明显的 细胞壁。 A~J. 植物的细胞和孢子； K. 淀粉粒； L.花粉粒； M. 植物线虫的一种虫卵； N. 螨的卵(未发育);0.螨的卵(已发育)。 图1-3-33 粪便中易与蠕虫卵混淆的物质 (4)豆类淀粉粒 形状不一。外被粗糙的植物纤维，颇似绦虫卵。可滴加卢戈碘液(配 方为碘1.0 g, 碘化钾2.0 g, 水100.0 mL) 染色加以区分，未消化前显蓝色，略经消化后呈 红色。 (5)真菌孢子 折光性强，内部无明显的胚胎结构。 学生认真阅读教材，跟随教师的讲解，做好笔记，记录重点内容。对于不理解的地方，及时向教师提问。 通过引导学生整理教材内容，让学生系统地了解本节课的知识点，培养学生的自主学习能力和阅读理解能力。 活动三： 调动思维 探究新知 教师将学生分成小组，每组发放显微镜、寄生虫标本和粪便检查所需的器材。然后进行现场演示，演示显微镜的操作方法和粪便检查法的操作步骤。演示结束后，让学生分组进行实践操作，观察常见吸虫、绦虫、线虫的形态，进行寄生虫粪便检查，识别寄生蠕虫卵。在学生实践过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，解答学生遇到的问题。同时，组织学生进行小组讨论，讨论在实践过程中遇到的问题和解决方法，以及如何区分易与蠕虫卵混淆的物质。 学生分组进行实践操作，按照教师的演示步骤，观察寄生虫标本，进行粪便检查，识别蠕虫卵。在实践过程中，积极思考，遇到问题及时向教师和小组同学请教。小组讨论时，积极参与，分享自己的实践经验和想法。 通过实践操作和小组讨论，让学生将理论知识应用到实际中，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。同时，培养学生的团队合作精神和思维能力。 活动四： 巩固练习 素质提升 巩固练习设计 给出一些寄生虫的图片，让学生识别是吸虫、绦虫还是线虫，并说出其主要的形态特征。 提供一些粪便样本，让学生使用不同的粪便检查法进行检查，并记录检查结果。 展示一些易与蠕虫卵混淆的物质图片，让学生进行区分，并说明区分的依据。 学生独立完成巩固练习，然后小组内进行交流讨论，互相检查答案，纠正错误。最后，小组代表向全班汇报小组的讨论结果。 通过巩固练习，让学生进一步巩固所学的知识，提高学生的识别能力和实践操作能力。同时，通过小组交流和汇报，培养学生的表达能力和团队合作精神。 课堂小结 作业布置 师与学生一起回顾本节课的主要内容，包括常见吸虫、绦虫、线虫的基本形态特征，寄生虫粪便检查法的操作步骤，以及寄生蠕虫卵的识别方法。强调重点和难点内容，提醒学生在今后的学习和实践中加以注意。 课堂作业布置 完成教材上的相关练习题。 采集新鲜的动物粪便，使用不同的粪便检查法进行检查，并记录检查结果，撰写一份实验报告。 收集一些实际病例资料，分析寄生虫病的诊断过程，并撰写一篇小论文。 板书设计 常见吸虫、绦虫、线虫的基本形态观察及寄生虫粪便检查法 一、常见吸虫、绦虫、线虫的基本形态观察 吸虫 鉴别要点 内部形态结构 绦虫 圆叶目绦虫鉴别要点 内部形态结构 线虫 鉴别要点 形态结构观察 二、寄生虫的粪便检查法 粪便的采集、保存和寄送方法 粪便检查的方法 沉淀检查法 漂浮检查法 直接涂片检查法 粪便肉眼检查法 三、寄生蠕虫卵的识别 各种蠕虫卵的基本特征 吸虫卵 线虫卵 绦虫卵 棘头虫卵 易与蠕虫卵混淆的物质 教学反思 通过本节课的教学，学生对常见吸虫、绦虫、线虫的基本形态观察和寄生虫粪便检查法有了更深入的了解，但在教学过程中也发现了一些问题。部分学生在显微镜操作和标本观察方面还存在困难，需要进一步加强训练。此外，在小组讨论环节，个别学生参与度不高，需要教师进一步引导和鼓励。在今后的教学中，可以增加更多的实践操作环节，让学生有更多的机会亲身体验，提高学生的实践操作能力。同时，要加强对学生的个别辅导，关注每个学生的学习情况，确保每个学生都能掌握本节课的知识和技能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$