精品解析：江苏省苏州市姑苏区2024-2025学年七年级下学期第三次月考历史试题

江苏省苏州市姑苏区2024-2025学年七年级下学期第三次月考历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 与对联“炀帝凿渠连江海，漕船通浪贯古今”相关的水利工程（ ） A. 使成都平原成为沃野 B. 沟通了湘江漓江水系 C. 加强了南北经济交流 D. 推动榷场贸易的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，C项正确；都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它使成都平原成为 “天府之国”，而不是隋炀帝开凿的运河，排除A项；灵渠是秦朝为了征服岭南地区而修建的水利工程，它沟通了湘江和漓江水系，便利了南北的水运交通，与隋炀帝开凿的运河无关，排除B项；榷场是宋、辽、西夏、金政权各在接界地点设置的互市市场，与大运河的开凿无关，排除D项。故选C项。 2. 隋唐时期，“贵族的力量逐渐衰弱，他们在政府中的地位被职业官僚所代替，这些职业官僚依靠自己的才能和教育程度并通过科举登仕，成了统治王朝的代理人，而不是本社会集团的代表。”这主要说明科举制（ ） A. 加强了君主专制 B. 消除了门阀士族的影响 C. 促进了教育发展 D. 促进了社会阶层的流动 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“贵族的力量逐渐衰弱……这些职业官僚依靠自己的才能和教育程度并通过科举登仕，成了统治王朝的代理人”可知，材料强调科举制通过考试选拔人才，使寒门子弟有机会进入官僚体系，打破了贵族垄断仕途的局面，体现了社会阶层流动的增强，D项正确；加强君主专制中央集权是科举制的间接作用，但材料未直接涉及这一内容，排除A项；“消除门阀士族的影响”表述过于绝对化，排除B项；科举制的发展也促进了教育的发展，但是题干主要强调的是科举制对贵族力量的削弱，排除C项。故选D项。 3. 唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法（ ） A. 造成了官僚机构臃肿 B. 有利于扩大统治基础 C. 使唐朝进入鼎盛时期 D. 标志着科举制的创立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门”和所学知识可知，唐太宗大力发展科举制，扩大了了官员的选拔范围，有利于扩大统治基础，B项正确；材料未体现唐太宗的做法巩固了统治，未体现造成了官僚机构臃肿，排除A项；“开元盛世”标志着唐朝进入鼎盛时期，排除C项；进士科的确立标志着科举制的创立，排除D项。故选B项。 4. “唐亡后的短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现十多个政权，把华夏大地撕得四分五裂。”这段叙述最可能出现在（ ） A. 《春秋：五彻迭兴》 B. 《三国史话》 C. 《魏晋南北朝史》 D. 《五代十国》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“唐亡后的短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现十多个政权，把华夏大地撕得四分五裂”结合所学可知，907年，朱温建立后梁政权，唐朝亡。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，D项正确；春秋之前是西周，与“唐亡”无关，排除A项；三国指的是魏蜀吴时期，与材料无关，排除B项；魏晋南北朝时期是在三国以后建立起来的，排除C项。故选D项。 5. 某同学在进行研究性学习时搜集到以下图片，可以推断他研究的主题是（ ） A. 文明交流互鉴 B. 民族关系和睦 C. 社会风气开放 D. 边疆管理加强 【答案】A 【解析】 【详解】据题干图片和所学知识可知，左侧图片是鉴真坐像，鉴真东渡日本，传播了唐朝的文化，包括佛学、医学、建筑等诸多方面，促进了中日之间的文化交流。右侧图片是玄奘西行邮票，玄奘前往天竺取经，带回大量佛经，促进了中印之间的文化交流，同时也将印度的文化等信息带回中国。所以，鉴真东渡和玄奘西行都体现了不同文明之间的交流与相互借鉴，A项正确；鉴真东渡和玄奘西行涉及的是中外文化交流，并非国内民族关系，排除B项；图片主要强调的是对外文化交流活动，而非社会风气开放这一宽泛的社会现象，排除C项；鉴真东渡和玄奘西行与边疆管理并无直接关联，排除D项。故选A项。 6. 唐朝诗人岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》描写了一次军营中的晚宴，其中有诗句：“花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语。”这句诗可以佐证当时（ ） A. 中外经济交流频繁 B. 都市生活繁华多彩 C. 民族间的交往交融 D. 唐朝开始由盛转衰 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语。”意思是唐朝边疆的将领擅长唱胡人的歌曲；西域或边疆的少数民族首领能够说汉语，这体现汉族与少数民族在文化、语言上的交流与融合。因此唐朝诗人岑参描写了一次军营中的晚宴的诗，佐证当时唐朝民族间的交往交融，C项正确；题干诗句提到的是歌舞、语言等文化内容，而非经济，排除A项；题干诗句描写的是军营中的晚宴，未体现都市生活，排除B项；诗人岑参生活在盛唐时期，题干诗句没体现唐朝由盛转衰，排除D项。故选C项。 7. 《全球通史》中指出： “唐朝首都长安是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人和各种中亚人……唐朝统治下的中国比其他任何时期都更加开放。”这反映出当时的时代特征是（ ） A. 早期国家的产生与发展 B. 社会的动荡与变革 C. 统一多民族国家的建立 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“唐朝首都长安是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人和各种中亚人……唐朝统治下的中国比其他任何时期都更加开放”和所学知识可知，题干反映出这一时期的时代特征是繁荣与开放，唐朝前期，政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现出繁荣开放的景象，D项正确；早期国家的产生与发展指的是国家形成的初期阶段，这与唐朝的历史时期不符，唐朝已经是一个成熟的封建国家，排除A项；题干描述的是长安城的繁荣和开放，并未强调社会的动荡与变革，排除B项；统一多民族国家的建立指的是一个国家内部不同民族之间的融合和统一，如秦朝的统一，题干主要描述的是唐朝的开放和繁荣，并未直接涉及多民族国家的建立，排除C项。故选D项。 8. 有学者认为，从“开元盛世”至安史之乱爆发前，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超脱现实，清高隐逸：二是正视现实，抨击黑暗； 三是愤世嫉俗，崇儒复古。这反映出（ ） A. 文学创作受社会环境的影响 B. 文学作品受对外政策的影响 C. 唐朝社会经济全面走向繁荣 D. 诗歌是社会进步的真实反映 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，唐代开元末年唐朝开始走向衰落，诗歌的创作趋势是对当时社会现实的反映，说明文学创作受到社会环境的影响，A项正确；材料中未涉及对外政策的阐述，无法说明文学作品与对外政策的影响，排除B项；安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，材料不能说明唐朝经济全面走向繁荣，排除C项；诗歌属于文学创作，能在一定程度上反映社会现实，但并非是真实的反映，排除D项。故选A项。 9. 法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价科举制时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官吏，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。”这段材料说明科举制（ ） A. 促进了教育事业的发展 B. 提高了官员的文化素质 C. 提高了政府行政效率 D. 选拔人才追求公平性 【答案】D 【解析】 【详解】A.促进了教育事业的发展是科举制的客观影响之一，但题干材料完全没有提及教育事业发展相关内容，错误。 B.材料未涉及官员素质的变化，只强调选拔的机会与标准，不符合题意，错误。 C.材料没有体现科举制与政府行政效率之间的关联，不符合题意，错误。 D.材料指出科举制不论出身，凭真才实学通过考试入仕，体现了选拔人才的公平性，符合题意，正确。 10. 《剑桥中国隋唐史》曾这样评价唐玄宗：对生活在他退位以后苦难动荡的几十年的中国人来说，他的执政期代表着一个已失去光辉的黄金时代。这里的“黄金时代”和“苦难动荡”的转折点是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 朱温灭唐 D. 藩镇割据 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“对生活在他退位以后苦难动荡的几十年的中国人来说，他的执政期代表着一个已失去光辉的黄金时代。”，结合所学知识可知，唐玄宗统治时的悲剧和灾难是安史之乱。唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。这里的“黄金时代”和“苦难动荡”的转折点是安史之乱。A项正确；黄巢起义给唐朝以致命的打击，排除B项；朱温灭唐，进入五代十国时期，排除C项；安史之乱后，形成藩镇割据的局面，排除D项。故选A项。 11. 小王同学在班级历史比赛活动中，抽到一道与北宋某一生产工具相关的题目：北宋苏轼曾游武昌，见农夫皆骑秧马，“……日行千畦（小块土地），较之佝偻（弯腰）之苦而作者，劳佚（逸）相绝矣”。由此可见，“秧马”的使用有利于（ ） A. 形成养马习俗 B. 推广小麦种植 C. 提高劳动效率 D. 完善水利设施 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“日行千畦（小块土地），较之佝偻（弯腰）之苦而作者，劳佚（逸）相绝矣”和所学知识可知，秧马是北宋时期发明的插秧工具，形如小船，农民骑坐其上插秧，可减少弯腰劳作的辛苦，显著提高劳动效率，C项正确；秧马是农具，非真实马匹，与养马无关，排除A项；秧马用于水稻插秧，与小麦种植无直接关联，排除B项；题干未提及水利建设，且秧马的作用是提高插秧效率，与水利无关，排除D项。故选C项。 12. 唐时民间私自印制的历书在四川、江苏等地广泛流传。这一现象反映了（ ） A. 农业生产的繁荣 B. 雕版印刷术的普及 C. 商业贸易的兴盛 D. 中央集权的削弱 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“私自印制”和“广泛流传”表明民间已掌握雕版印刷技术，能够批量生产历书。唐代中后期，雕版印刷术逐渐普及，四川等地是重要印刷中心，B项正确；题干现象直接体现手工业的发展，而非农业和商业，排除AC项；题干没有涉及中央集权削弱，排除D项。故选B项。 13. 南宋时期，长江中下游地区在农业、手工业和商业方面都大大超过了黄河中下游地区，主要经济都会都分布在南方，人口数量也以南方占绝对优势。这说明当时（ ） A. 经济重心南移完成 B. 科技水平领先世界 C. 商业贸易繁荣发展 D. 都市生活丰富多彩 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“南宋时期，长江中下游地区在农业、手工业和商业方面都大大超过了黄河中下游地区，主要经济都会都分布在南方，人口数量也以南方占绝对优势。”可知，题干描述了南宋时期江南地区在农业、手工业和商业方面的领先地位，南方人口在总量和增长速度上超过北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应主要依赖江南地区。江南地区在南宋时期成为经济中心，结合所学可知，南宋时完成了经济重心南移，A项正确；题干提到南方在农业、手工业和商业方面的发展及人口的增长，但并未体现宋朝的科技和都市生活，排除BD项；商业贸易繁荣发展，是南宋时经济重心南移的部分体现，不够全面，排除C项。故选A项。 14. 靖康之变后，赵构定都临安，不思收复北方土地，仅保有江南一隅，凭借易守难攻的优势避开关外少数民族政权的威胁，以维持王朝的统治。材料叙述了（ ） A. 北宋灭亡的背景 B. 宋金议和的影响 C. 女真崛起的原因 D. 南宋偏安的表现 【答案】D 【解析】 【详解】A.靖康之变（1127年）后北宋已经灭亡，材料叙述的是靖康之变后赵构定都临安、不思收复北方，是南宋建立后的事情，不是北宋灭亡的背景，错误。 B.材料中没有涉及宋金议和的内容（如绍兴和议），叙述的是南宋偏安江南的表现，错误。 C.材料中叙述的是南宋（赵构）的表现，不是女真崛起的原因，错误。 D.材料中“赵构定都临安，不思收复北方土地，仅保有江南一隅”是南宋偏安江南的表现，正确。 15. 西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。元朝时期，中央政府在该地区行使行政管辖所采取的措施是（ ） A. 设置安西都护府 B. 设立宣慰使司都元帅府 C. 设置北庭都元帅府 D. 设置驻藏大臣 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“西藏”、“元朝”和结合所学知识，可知元朝时期，中央政府通过设立宣慰使司都元帅府对西藏行使行政管辖，B项正确；安西都护府是唐朝管理西域的机构，与元朝无关，排除A项；北庭都元帅府是元朝管理西北地区的机构，排除C项；驻藏大臣是清朝设立的官职，时间不符，排除D项。故选B项。 16. 北宋建立后，宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷，严厉限制和防范地方割据，其目的在于（ ） A. 加强中央集权 B. 完善科举制度 C. 维持辽宋关系 D. 转移经济重心 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷，严厉限制和防范地方割据”和所学知识可知，唐末五代以来，藩镇割据，地方势力强大，中央政权受到严重威胁，宋太祖通过收归军权、政权、财权，将地方权力集中到中央，削弱了地方割据的基础，使地方无力对抗中央，从而大大加强了中央集权，巩固了国家的统一和稳定，A项正确；科举制度是一种通过考试选拔官员的制度，材料中没有提到，排除B项；宋太祖通过收归军权、政权、财权，将地方权力集中到中央，削弱了地方割据的基础，使地方无力对抗中央，与辽国无关，排除C项；宋朝“转移经济重心”是指经济重心由北方转到南方，而宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷是指权利从地方集中到中央，排除D项。故选A项。 17. 学会运用历史地图获取历史信息是历史学习的重要方法。对图1图2解读最准确的是（ ） A. 造成藩镇割据局面重现 B. 形成民族政权并立的格局 C. 加强对吐蕃诸部的管辖 D. 导致宋金对峙局面的形成 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“辽、北宋、西夏形势图”“金、南宋、西夏形势图”和所学知识可知，辽、西夏、金都是少数民族政权，他们与汉族政权并立，所以这一时期形成了民族政权并立的格局，B项正确；唐朝安史之乱之后，形成了藩镇割据局面，中央政府无力控制地方局势，与图示中原王朝与少数民族政权并立格局不符，排除A项；据题干“辽、北宋、西夏形势图”“金、南宋、西夏形势图”可知，其体现了民族政权并立，未体现加强对吐蕃诸部的管辖，排除C项；图2导致宋金对峙局面的形成，与图1无关，排除D项。故选B项。 18. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议，这一建议有利于（ ） A. 杜绝官员贪腐 B. 增强地方实力 C. 加强中央集权 D. 削弱皇帝权力 【答案】C 【解析】 【详解】赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出:“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”反映的是宋太祖采取赵普的计策削弱地方节度使的权力，加强了中央对地方的控制，C项正确；A项说法过于绝对，排除A项；材料内容是削弱地方实力，排除B项；材料内容加强了中央集权，增强了皇帝的权力，排除D项。故选C项。 19. “状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这主要由于宋朝（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 崇文抑武 D. 八股取士 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”，结合所学知识可知，材料描述了北宋时，武将军功再高，其地位都无法与状元出身的文官相比，反映了当时政府崇文抑武的政策，C项正确；西汉初年实行休养生息政策，材料没有反映北宋实行休养生息政策，排除A项；汉武帝时，在思想方面“罢黜百家，尊崇儒术”，排除B项；明朝时期，科举考试实行“八股取士”，排除D项。故选C项。 20. 北宋统一后，宋太祖为了集中财权，曾下令“诸州自今每岁受民租及筦榷（政府对盐铁等的专卖）之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。直接负责在地方实施该政令的是（ ） A. 市舶司 B. 转运使 C. 宰相 D. 通判 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”和所学知识可知，宋太祖为了集中财权，在地方设置转运使，将除地方支出以外的赋税均转运京师，B项正确；市舶司是宋朝负责海外贸易的机构，排除A项；宰相是对中国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，与题目中官员的职能不符，排除C项；通判与知州同领州事，职掌兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼审理等事务，与题目中官员的职能不符，排除D项。故选B项。 21. 某同学梳理深圳历史沿革（如下表）。与这两个朝代相对应的制度是（ ） 秦 元 隶属于南海郡 隶属于江西行省 A. 分封制、行省制 B. 郡县制、分封制 C. 行省制、郡县制 D. 郡县制、行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格中“南海郡”“江西行省”以及所学可知，秦朝实行郡县制，郡为地方一级行政区划，元朝实行行省制度，行省为地方一级行政区划，D项正确，排除C项；西周实行分封制，但秦统一中国后在地方上全面推行郡县制，取代了分封制，排除AB项。故选D项。 22. 宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（ ） A. 分散和削弱相权 B. 强化了中央集权 C. 增强了知州权力 D. 节约了财政开支 【答案】B 【解析】 【详解】A.通判是地方官，与削弱中央的相权无关，错误。 B.宋朝设立通判，由京官担任，与知府、知州共同管理地方，且公文需通判联署生效，牵制了知府、知州，从而削弱了地方权力，强化了中央集权，正确。 C.通判的设立，削弱了知州的权力，错误。 D.增设通判强化中央集权，而不是“节约财政开支”，错误。 23. 下表为《宋代某地乡名常用字统计表》，由此可知宋朝（ ） 儒家用字 仁 德 善 孝 贤 义 礼 信 数（个） 13 10 9 7 5 3 3 2 乡名示例 崇仁 怀仁 德政 德化 积善 从善 至孝 旌孝 思贤 奉贤 道义 习义 遵礼 复礼 守信 良信 A. 重文轻武之风盛行 B. 科举制度不断完善 C. 儒家思想影响广泛 D. 各地教育蓬勃发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知， 材料中乡名常用字如“仁”“德”“孝”等均为儒家核心观念，且出现频率较高，表明儒家思想已深入基层社会命名文化。宋代儒学因理学发展进一步强化，成为社会主流价值观，C项正确；“重文轻武”涉及政治政策，与乡名无直接关联，排除A项；科举制度是制度的一方面，宋朝科举制度不断完善的表现有严格科举考试程序，殿试成为定制，大幅度增加科举取士名额，排除B项；教育发展应该从学校、读书风气等各方面来体现，与材料无关，排除D项。故选C项。 24. “中国古代四大发明对世界文明发展产生巨大的影响力。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面……”。在“战争中”和“航行方面”产生巨大影响的发明分别是（ ） A. 火药指南针 B. 火药活字印刷术 C. 造纸术指南针 D. 活字印刷术指南针 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，火药是中国古代炼丹家发明于隋唐时期，它在战争中发挥了巨大的作用。火药武器的发明和使用，改变了战争的方式和格局，使战争更加激烈和残酷，对世界军事史产生了深远的影响。指南针是中国古代四大发明之一，它在航海方面起到了至关重要的作用。指南针可以帮助航海者辨别方向，使航海更加安全和准确，因此，在“战争中”产生巨大影响的发明是火药，在“航行方面”产生巨大影响的发明是指南针，A项正确；活字印刷术提高了印刷效率，与战争和航行方面均无关，BD选项中包含活字印刷术，排除BD项；造纸术提高了纸张的质量，促进了文化的传播，与题干中战争和航行方面不符，排除C项。故选A项。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失……到贞观四年时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定。 ——摘编自傅乐成著《中国通史》 材料三 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）材料一中的“选官制度”是什么？根据材料一并结合所学，分析该制度的建立的意义？ （2）根据材料二，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。 （3）根据材料三，指出唐太宗采取了什么样的民族政策。 【答案】（1）制度：科举制。意义：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 （2）原因：裁剪冗官；关心民间疾苦，以民为本 （3）政策：开明的民族政策 【解析】 【小问1详解】 制度：根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。  意义：根据所学知识可知，科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 【小问2详解】 原因：根据材料二“唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省”可知原因为裁剪冗官；根据材料二“垂询民间疾苦和政事得失……到贞观四年时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定”可知原因为关心民间疾苦，以民为本 【小问3详解】 政策：根据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知唐太宗采取了开明的民族政策 26. 创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，回答以下问题。 材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。 ——北师大版历史七年级（下册） 材料二 科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取……隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——摘编自刘宗绪《唐代的选和举》 材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 （1）对比材料一和材料二，指出两者的选官标准发生的变化。 （2）根据材料二概括指“科举选官”的突出特点。结合所学，指出其正式诞生的标志是什么？ （3）结合所学，指出材料三中的历史人物对科举制的贡献。分析材料三可知，科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？ 【答案】（1）变化：从依据家世背景到依据才学。 （2）突出特点：分科考试，公开竞争，择优录取。诞生标志：隋炀帝设置进士科 （3）贡献：增加考科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。最大的受益者：皇帝。 根本目的：维护统治（巩固统治）。 【解析】 【小问1详解】 变化：对比材料一和材料二的选官标准变化，需分别找出两则材料中体现的选官标准再进行对比。材料一提到隋唐之前选官主要凭家世背景，世家大族子弟凭才学或门第世代垄断高官显位；材料二表明科举选官是朝廷设立科目，公开竞争，择优录取，即选官标准变为才能。 【小问2详解】 特点：概括“科举选官”的突出特点可从材料二“朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取”得出其具有公开、公平、择优的特点。标志：结合所学可知，科举制度正式诞生的标志是隋炀帝时设立进士科，加强了中央集权。 【小问3详解】 贡献：根据材料三“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”可知，历史人物是唐太宗，其对科举制度的贡献结合所学可知是增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，推动了科举制发展，促进了阶层流动。受益者：从材料三“天下英雄，入吾彀中矣”可知科举制度最大的受益者是皇帝（封建统治者）。根本目的：结合所学可知，科举制选拔的官员都会服务于黄帝，所以科举制度实施的根本目的是巩固统治，维护皇权。 27. 辽宋夏金元时期是中华民族发展的重要阶段。某中学七年级某班同学围绕“民族关系发展和社会变化”主题展开的探究活动，请你参与。 材料一 辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料二 规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三 蒙古人最初不知道儒者有什么用途，俘虏到儒士，往往让他们去做苦役。……忽必烈即位之后采取“附会汉法”的措施，发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”以适应中原地区高度发达的封建经济以及政治文化传统。……如果我们研究元朝社会的特点，就会发现，元朝有一些前代所没有的积极方面。最突出的就是各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色。 ——摘编自陈高华《元朝史事新证》等 材料四 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派文官担任地方长官，三年一换，设置① 牵制知州 制其钱谷 各州除必要支出外，其余一切财赋由② 收归中央 收齐精兵 解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 （1）根据材料一，指出宋与辽、西夏交往的特点，并结合所学知识指出西夏的开国皇帝是哪一位。 （2）根据所学知识，指出材料二出自哪项盟约，并结合材料指出这场盟约的影响。 （3）根据材料三，指出忽必烈“附会汉法”的措施，并结合所学知识说明元朝在民族方面出现的新特色。 （4）根据材料并结合所学知识，将宋太祖采取了赵普所开出的“药方”的表格补充完整。据材料四指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么。 【答案】（1）特点：相互吸收的特点；皇帝：元昊 （2）盟约：澶渊之盟。影响：给宋朝百姓带来了沉重的负担，增加了宋朝的财政负担。 （3）措施：重视农业生产，强调农桑为本。新特色：各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色，形成一个新的民族——回族。 （4）①通判；②转运使原因：方镇太重，君弱臣强。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料一“辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”可知，相互吸收的特点。 皇帝：据材料一“西夏王室同样重视吸收汉族文化”并结合所学可知，1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。 【小问2详解】 盟约：据材料二“规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担”可知，该盟约是澶渊之盟，1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，宋辽间保持着和平局面，与材料信息相符。 影响：据材料二“规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担”“当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上”可知，给宋朝百姓带来了沉重的负担，增加了宋朝的财政负担。 【小问3详解】 措施：据材料三“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本”可知，重视农业生产，强调农桑为本。 新特色：据材料三“最突出的就是各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色”并结合所学元朝民族交融的知识可知，各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色，形成一个新的民族——回族。 【小问4详解】 填空：结合所学可知，宋太祖为加强对地方的统治，吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。为防止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力，因此①为通判；结合所学可知，北宋陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，因此②为转运使。 原因：据材料四“此无他故，方镇太重，君弱臣强而已”可知，方镇太重，君弱臣强。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 辽宋夏金之间的经济联系，虽因政权对峙而时有阻隔，但通过榷场、走私和使节贸易，南北物资得以互补。宋以茶叶、丝绸、瓷器换取辽的马羊、西夏的青盐、金的毛皮，形成“茶马互市”“绢盐交易”等固定模式。……与此同时，佛教经典、医药典籍随商队传播，西夏效仿宋制铸币，金人吸收中原农耕技术，皆可见经济交流对文化的深远影响。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》 材料二 元朝时期，内地与边疆地区的贸易往来十分频繁。……政府改善了交通条件，促进了商品的流通。元朝时期，边疆地区经济的发展促进了各民族之间的经济联系，使得各民族在经济上相互依存、相互促进。这种经济上的联系加强了各民族之间的纽带，为中华民族共同体的形成奠定了坚实的经济基础。 ——摘编自李幹《元代民族经济史》 （1）据材料一，结合所学知识，绘制南宋、金、西夏政权并立局面的简要示意图，并归纳辽宋夏金时期民族交流的主要领域。 （2）据材料二并结合所学知识，举一例元朝政府为改善交通条件而采取的措施，指出元朝时期各民族经济交往的特点，并概括“各民族之间的经济联系”带来的影响。 （3）综上所述，概括宋元时期历史发展的主要趋势。 【答案】（1）示意图： 主要领域：经济、文化领域。 （2）措施：元朝建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网；开辟了规模空前的海运航线；更大地拓展了海上交通范围。（答出其中任意一点即可） 特点：内地与边疆地区贸易往来十分频繁；各民族在经济上相互依存、相互促进。（答出其中任意一点即可） 影响：成为各民族之间交往的纽带，为中华民族共同体的形成奠定了坚实的经济基础。 （3）主要趋势：民族交融不断加强，统一多民族国家得到进一步发展。 【解析】 【小问1详解】 示意图：结合所学知识，南宋与金对峙，金占据北方；西夏地处西北。三者并立，南宋居南，金居北，西夏居西。 领域：材料一提到“经济联系”“茶马互市”“绢盐交易”等贸易往来，属于经济领域。“佛教经典、医药典籍随商队传播”“西夏效仿宋制铸币”属于文化领域。 【小问2详解】 措施：材料二提到“改善了交通条件，促进了商品的流通”。结合所学知识，元朝建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网；开辟了规模空前的海运航线；更大地拓展了海上交通范围。 特点：材料二提到“内地与边疆地区的贸易往来十分频繁”“各民族之间在经济上相互依存、相互促进”。由此概括特点：内地与边疆地区贸易往来十分频繁；各民族在经济上相互依存、相互促进。 影响：材料二提到“加强了各民族之间的纽带，为中华民族共同体的形成奠定了坚实的经济基础”。由此概括影响：成为各民族之间交往的纽带，为中华民族共同体的形成奠定了坚实的经济基础。 【小问3详解】 趋势：材料一反映辽宋夏金时期各民族通过经济、文化交流不断交融；材料二反映元朝时期各民族经济联系加强，为中华民族共同体的形成奠定基础→民族交融不断加强，统一多民族国家得到进一步发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省苏州市姑苏区2024-2025学年七年级下学期第三次月考历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 与对联“炀帝凿渠连江海，漕船通浪贯古今”相关的水利工程（ ） A. 使成都平原成为沃野 B. 沟通了湘江漓江水系 C. 加强了南北经济交流 D. 推动榷场贸易的繁荣 2. 隋唐时期，“贵族的力量逐渐衰弱，他们在政府中的地位被职业官僚所代替，这些职业官僚依靠自己的才能和教育程度并通过科举登仕，成了统治王朝的代理人，而不是本社会集团的代表。”这主要说明科举制（ ） A. 加强了君主专制 B. 消除了门阀士族的影响 C. 促进了教育发展 D. 促进了社会阶层的流动 3. 唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法（ ） A. 造成了官僚机构臃肿 B. 有利于扩大统治基础 C. 使唐朝进入鼎盛时期 D. 标志着科举制的创立 4. “唐亡后的短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现十多个政权，把华夏大地撕得四分五裂。”这段叙述最可能出现在（ ） A. 《春秋：五彻迭兴》 B. 《三国史话》 C. 《魏晋南北朝史》 D. 《五代十国》 5. 某同学在进行研究性学习时搜集到以下图片，可以推断他研究的主题是（ ） A. 文明交流互鉴 B. 民族关系和睦 C. 社会风气开放 D. 边疆管理加强 6. 唐朝诗人岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》描写了一次军营中的晚宴，其中有诗句：“花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语。”这句诗可以佐证当时（ ） A. 中外经济交流频繁 B. 都市生活繁华多彩 C. 民族间的交往交融 D. 唐朝开始由盛转衰 7. 《全球通史》中指出： “唐朝首都长安是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人和各种中亚人……唐朝统治下的中国比其他任何时期都更加开放。”这反映出当时的时代特征是（ ） A. 早期国家的产生与发展 B. 社会的动荡与变革 C. 统一多民族国家的建立 D. 繁荣与开放的时代 8. 有学者认为，从“开元盛世”至安史之乱爆发前，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超脱现实，清高隐逸：二是正视现实，抨击黑暗； 三是愤世嫉俗，崇儒复古。这反映出（ ） A. 文学创作受社会环境的影响 B. 文学作品受对外政策的影响 C. 唐朝社会经济全面走向繁荣 D. 诗歌是社会进步的真实反映 9. 法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价科举制时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官吏，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。”这段材料说明科举制（ ） A. 促进了教育事业的发展 B. 提高了官员的文化素质 C. 提高了政府行政效率 D. 选拔人才追求公平性 10. 《剑桥中国隋唐史》曾这样评价唐玄宗：对生活在他退位以后苦难动荡的几十年的中国人来说，他的执政期代表着一个已失去光辉的黄金时代。这里的“黄金时代”和“苦难动荡”的转折点是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 朱温灭唐 D. 藩镇割据 11. 小王同学在班级历史比赛活动中，抽到一道与北宋某一生产工具相关的题目：北宋苏轼曾游武昌，见农夫皆骑秧马，“……日行千畦（小块土地），较之佝偻（弯腰）之苦而作者，劳佚（逸）相绝矣”。由此可见，“秧马”的使用有利于（ ） A. 形成养马习俗 B. 推广小麦种植 C. 提高劳动效率 D. 完善水利设施 12. 唐时民间私自印制的历书在四川、江苏等地广泛流传。这一现象反映了（ ） A. 农业生产的繁荣 B. 雕版印刷术的普及 C. 商业贸易的兴盛 D. 中央集权的削弱 13. 南宋时期，长江中下游地区在农业、手工业和商业方面都大大超过了黄河中下游地区，主要经济都会都分布在南方，人口数量也以南方占绝对优势。这说明当时（ ） A. 经济重心南移完成 B. 科技水平领先世界 C. 商业贸易繁荣发展 D. 都市生活丰富多彩 14. 靖康之变后，赵构定都临安，不思收复北方土地，仅保有江南一隅，凭借易守难攻的优势避开关外少数民族政权的威胁，以维持王朝的统治。材料叙述了（ ） A. 北宋灭亡的背景 B. 宋金议和的影响 C. 女真崛起的原因 D. 南宋偏安的表现 15. 西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。元朝时期，中央政府在该地区行使行政管辖所采取的措施是（ ） A. 设置安西都护府 B. 设立宣慰使司都元帅府 C. 设置北庭都元帅府 D. 设置驻藏大臣 16. 北宋建立后，宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷，严厉限制和防范地方割据，其目的在于（ ） A. 加强中央集权 B. 完善科举制度 C. 维持辽宋关系 D. 转移经济重心 17. 学会运用历史地图获取历史信息是历史学习的重要方法。对图1图2解读最准确的是（ ） A. 造成藩镇割据局面重现 B. 形成民族政权并立的格局 C. 加强对吐蕃诸部的管辖 D. 导致宋金对峙局面的形成 18. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议，这一建议有利于（ ） A. 杜绝官员贪腐 B. 增强地方实力 C. 加强中央集权 D. 削弱皇帝权力 19. “状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这主要由于宋朝（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 崇文抑武 D. 八股取士 20. 北宋统一后，宋太祖为了集中财权，曾下令“诸州自今每岁受民租及筦榷（政府对盐铁等的专卖）之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。直接负责在地方实施该政令的是（ ） A. 市舶司 B. 转运使 C. 宰相 D. 通判 21. 某同学梳理深圳历史沿革（如下表）。与这两个朝代相对应的制度是（ ） 秦 元 隶属于南海郡 隶属于江西行省 A. 分封制、行省制 B. 郡县制、分封制 C. 行省制、郡县制 D. 郡县制、行省制 22. 宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（ ） A. 分散和削弱相权 B. 强化了中央集权 C. 增强了知州权力 D. 节约了财政开支 23. 下表为《宋代某地乡名常用字统计表》，由此可知宋朝（ ） 儒家用字 仁 德 善 孝 贤 义 礼 信 数（个） 13 10 9 7 5 3 3 2 乡名示例 崇仁 怀仁 德政 德化 积善 从善 至孝 旌孝 思贤 奉贤 道义 习义 遵礼 复礼 守信 良信 A. 重文轻武之风盛行 B. 科举制度不断完善 C. 儒家思想影响广泛 D. 各地教育蓬勃发展 24. “中国古代四大发明对世界文明发展产生巨大的影响力。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面……”。在“战争中”和“航行方面”产生巨大影响的发明分别是（ ） A. 火药指南针 B. 火药活字印刷术 C. 造纸术指南针 D. 活字印刷术指南针 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失……到贞观四年时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定。 ——摘编自傅乐成著《中国通史》 材料三 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 （1）材料一中的“选官制度”是什么？根据材料一并结合所学，分析该制度的建立的意义？ （2）根据材料二，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。 （3）根据材料三，指出唐太宗采取了什么样的民族政策。 26. 创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，回答以下问题。 材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。 ——北师大版历史七年级（下册） 材料二 科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取……隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——摘编自刘宗绪《唐代的选和举》 材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 （1）对比材料一和材料二，指出两者的选官标准发生的变化。 （2）根据材料二概括指“科举选官”的突出特点。结合所学，指出其正式诞生的标志是什么？ （3）结合所学，指出材料三中的历史人物对科举制的贡献。分析材料三可知，科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？ 27. 辽宋夏金元时期是中华民族发展的重要阶段。某中学七年级某班同学围绕“民族关系发展和社会变化”主题展开的探究活动，请你参与。 材料一 辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料二 规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三 蒙古人最初不知道儒者有什么用途，俘虏到儒士，往往让他们去做苦役。……忽必烈即位之后采取“附会汉法”的措施，发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”以适应中原地区高度发达的封建经济以及政治文化传统。……如果我们研究元朝社会的特点，就会发现，元朝有一些前代所没有的积极方面。最突出的就是各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色。 ——摘编自陈高华《元朝史事新证》等 材料四 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派文官担任地方长官，三年一换，设置① 牵制知州 制其钱谷 各州除必要支出外，其余一切财赋由② 收归中央 收齐精兵 解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 （1）根据材料一，指出宋与辽、西夏交往的特点，并结合所学知识指出西夏的开国皇帝是哪一位。 （2）根据所学知识，指出材料二出自哪项盟约，并结合材料指出这场盟约的影响。 （3）根据材料三，指出忽必烈“附会汉法”的措施，并结合所学知识说明元朝在民族方面出现的新特色。 （4）根据材料并结合所学知识，将宋太祖采取了赵普所开出的“药方”的表格补充完整。据材料四指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 辽宋夏金之间的经济联系，虽因政权对峙而时有阻隔，但通过榷场、走私和使节贸易，南北物资得以互补。宋以茶叶、丝绸、瓷器换取辽的马羊、西夏的青盐、金的毛皮，形成“茶马互市”“绢盐交易”等固定模式。……与此同时，佛教经典、医药典籍随商队传播，西夏效仿宋制铸币，金人吸收中原农耕技术，皆可见经济交流对文化的深远影响。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》 材料二 元朝时期，内地与边疆地区的贸易往来十分频繁。……政府改善了交通条件，促进了商品的流通。元朝时期，边疆地区经济的发展促进了各民族之间的经济联系，使得各民族在经济上相互依存、相互促进。这种经济上的联系加强了各民族之间的纽带，为中华民族共同体的形成奠定了坚实的经济基础。 ——摘编自李幹《元代民族经济史》 （1）据材料一，结合所学知识，绘制南宋、金、西夏政权并立局面的简要示意图，并归纳辽宋夏金时期民族交流的主要领域。 （2）据材料二并结合所学知识，举一例元朝政府为改善交通条件而采取的措施，指出元朝时期各民族经济交往的特点，并概括“各民族之间的经济联系”带来的影响。 （3）综上所述，概括宋元时期历史发展的主要趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $