项目1 任务3 寄生虫的检查（2）（课件）-《畜禽疫病防治》（高教版第三版）同步精品课堂

项目一 任务3 寄生虫的检查（2） 第三版 《畜禽疫病防治》 教学目标 一 1、掌握寄生虫适应寄生生活的形态和生理变化。 2、理解寄生虫生活史的两类类型及其特点。 3、熟悉寄生虫的不同类型和宿主的类型。 4、了解寄生虫对宿主的致病作用。 知识目标 教学目标 一 1、能够分析寄生虫对宿主造成损害的具体原因。 2、学会根据寄生虫的生活史和类型，判断其在宿主间的传播途径。 3、提高学生观察、分析和解决问题的能力。 技能目标 教学重难点 二 1、寄生虫适应寄生生活的形态和生理变化。 2、寄生虫生活史的两类类型。 3、寄生虫对宿主的致病作用。 教学重点 教学重难点 二 1、理解不同类型宿主在寄生虫生活史中的作用。 2、分析寄生虫致病作用的复杂机制。 教学难点 导入新课 三 同学们，你们知道这些动物为什么会生病吗？寄生虫是如何影响宿主的呢？ 新知讲授 四 二、寄生生活对寄生虫的影响 在寄生关系形成的漫长过程中，寄生虫部分或完全丧失自生生活能力而适应寄生生活，通过逐渐发生形态和生理上的变化以适应寄生环境。这些变化可表现为： (1)寄生虫对环境适应性的改变 多数寄生虫不能适应外界环境的变化，只能选择寄生于某种或某些宿主机体。 任务准备： 新知讲授 四 (2)寄生虫形态结构的改变 寄生虫直接从宿主机体内吸取丰富的营养物质，不再需要 复杂的消化过程，所以消化系统简单。有些寄生虫为了保留在宿主的体内或体表，产生和发展了一些特殊的附着器官。如吸虫、绦虫的吸盘和小钩，线虫的牙齿。 (3)寄生虫繁殖能力强 寄生虫生殖方式多样，繁殖力强大，如人蛔虫雌虫体长只有 30～35 cm,一天可以产卵20万个以上，这增加了寄生虫的生存机会。 任务准备： 新知讲授 四 三 、寄生虫的生活史 寄生虫在发育过程中，形态、生理等发生变化的同时，也完成了一代生长、发育与繁殖的整 个过程，即生活史。其生活史可分为两种类型：有的寄生虫完成生长史不需要中间宿主，虫卵 或幼虫在外界发育到感染期后直接感染动物和人，称为直接发育型，如蛔虫、牛羊消化道线虫； 另一种需要中间宿主，幼虫在中间宿主体内发育到感染期后感染动物和人，称为间接发育型，如旋毛虫、猪带绦虫。 任务准备： 新知讲授 四 四 、寄生虫的类型 由于寄生虫与宿主相互间适应程度的不同，以及特定的生态环境的差别等因素，使寄生虫显示为不同的类型。 (1)专性与兼性寄生虫 专性寄生虫指整个发育过程的各个阶段都营寄生生活(如丝虫)或某个阶段必须营寄生生活(如钩虫),没有这些阶段，生活史不能完成。兼性寄生虫指既可营自立生活，又能营寄生生活，如类圆线虫。 任务准备： 新知讲授 四 (2)专一宿主与多宿主寄生虫 有些寄生虫只寄生于一种特定的宿主，对宿主有严格的选择性，为专一宿主寄生虫，如鸡球虫只感染鸡。多宿主寄生虫指有些寄生虫能够寄生于许多种宿主，如肝片吸虫可以寄生于山羊、牛等多种动物。 任务准备： 新知讲授 四 (3)内、外寄生虫 如果寄生虫寄居在宿主的体表，则称其为外寄生虫，如蜱、螨、蚊、虻、虱、臭虫。寄居在体腔内和内部器官的，则称其为内寄生虫，如球虫、蠕虫。 任务准备： 新知讲授 四 (4)永久性与非永久性寄生虫 永久性寄生虫指终身不离开宿主的寄生虫，如旋毛虫。 非永久性寄生虫又称暂时性或间歇性寄生虫，指只短暂侵袭宿主，以解除饥饿、获得营养的寄生虫，例如蚊子和臭虫，仅吸血时附着在宿主身上，吸完后随即离开。 任务准备： 新知讲授 四 五 、宿主的类型 有些寄生虫在不同的发育阶段寄生于不同的宿主，例如，幼虫和成虫阶段(指能产生虫卵 或幼虫的虫体)分别寄生于不同的宿主。按照宿主在寄生虫生活史中所起的作用可把宿主分为不同的类型。 任务实施： 新知讲授 四 (1)终末宿主 指寄生虫成虫或有性繁殖阶段寄生的宿主。如人是猪囊尾蚴的终末宿主。 (2)中间宿主 指寄生虫幼虫或无性繁殖阶段寄生的宿主。终末宿主常常是脊椎动物， 但并非必需，疟原虫在蚊子体内达到性成熟和受精，因此被确定为终末宿主，而脊椎动物是中间宿主。具有两个以上中间宿主时，则按照先后顺序称为第一中间宿主、第二中间宿主，以此类推。 任务准备： 新知讲授 四 (3)转续宿主 寄生虫在转续宿主体内不进行任何发育，但是仍保留活性，并对另一宿主 有感染性。转续宿主是终末宿主和中间宿主之间生态缺口的桥梁。例如，地鼠是中间宿主昆虫和终末宿主猫头鹰之间的转续宿主。 (4)带虫宿主 有时一种寄生虫病在自行康复或治愈后或处于隐性感染时，宿主对寄生 虫保留着一定数量虫体的感染，该宿主为带虫宿主或带虫者，这种状态称为带虫现象。带虫动物的健康状态下降时，可导致疾病复发。 (5)媒介 通常是指在脊椎动物宿主间传播寄生虫病的一种低等动物，更常指传播血液 原虫的吸血节肢动物。例如，蚊子在人之间传播疟原虫，蜱在牛之间传播双芽巴贝斯虫。 任务实施： 新知讲授 四 六、寄生虫的致病作用 寄生虫可以经口、皮肤、胎盘和直接接触等方式感染宿主。寄生虫的侵入、移行、定居、发育、繁殖等过程，对宿主造成严重损害。寄生虫对宿主的致病作用是多方面的，通常表现在以下几个方面。 任务准备： 新知讲授 四 (1)掠夺宿主的营养 寄生虫在宿主体内生长、发育及大量繁殖，所需营养物质绝大部分来自宿主，寄生虫数量越多，所需营养也就越多。如蛔虫等肠道寄生虫摄取宿主营养物质，引起宿主营养和发育不良。 任务准备： 新知讲授 四 (2)吸取宿主的血液 有许多种寄生虫吸食宿主的血液。如犬钩虫，借助其强大口囊咬 破黏膜吸血，每分钟吸吮动作达120～250次。据估计每一条犬钩虫在24 h 内可使宿主失血 0.36～0.84mL。 节肢动物中的吸血虱、虻、厩蝇、虱蝇、蚤、蜱和刺皮螨等都是直接由宿主的皮肤吸食血液。 任务准备： 新知讲授 四 (3)消化、吞食或破坏宿主的组织细胞 某些吸虫可以分泌消化酶溶解宿主的组织，使其 转为自身的营养液；虫体也可直接吞食组织碎片；细胞内的寄生虫，如球虫、梨形虫、住白细胞原虫可以直接破坏宿主组织细胞。 任务准备： 新知讲授 四 (4)毒素 寄生虫排泄物、分泌物、虫体、虫卵死亡崩解物对宿主是有害的，这些物质可能 引起组织损害、组织改变或免疫病理反应。如蜱用于防止宿主血液凝固的抗凝血物质；寄生于胆管系统的华支睾吸虫，其分泌物、代谢产物可引起胆管上皮增生；钩虫分泌的抗凝血物质使受损肠壁流血不止。 (5)免疫损伤 寄生虫是宿主体内的异物，其产物都具有免疫原性，宿主可产生过敏反应。例如犬患恶丝虫病引起Ⅱ型过敏反应；蛔虫幼虫移行至肺部发生支气管哮喘等，为速发型过敏反应；血吸虫虫卵所致肉芽肿，属迟发型过敏反应。 任务准备： 新知讲授 四 (6)机械性损伤 寄生虫侵入、移行、定居、占位或不停运动使所累及组织损伤或破坏。 如多量蛔虫积聚在小肠造成肠堵塞，个别蛔虫误入胆管中造成胆管堵塞；钩虫幼虫侵入皮肤时引起钩蚴性皮炎；细粒棘球绦虫在肝中形成棘球蚴压迫肝。 (7)引入其他病原体 许多种寄生虫在宿主的皮肤或黏膜等处造成损伤，给其他病原体 的侵入创造条件。还有一些寄生虫，其自身就是另一些微生物或寄生虫的固定的或生物学的传播者。例如，某些蚊虫传播流行性乙型脑炎，某些蚤传播鼠疫杆菌，蜱传播梨形虫病。 任务准备： 师生互动 五 某养殖场的牛出现贫血、消瘦等症状，经检查发现是感染了钩虫。 请分析钩虫的生活史、类型以及致病作用。 课堂小结 六 布置作业 七 单项选择题 1、寄生虫产生吸盘、小钩等特殊结构的根本目的是（ ） A. 增强消化能力 B. 牢固附着于宿主体内/表 C. 提高繁殖效率 D. 抵抗宿主免疫系统 2、旋毛虫的生活史类型属于（ ） A. 直接发育型 B. 兼性寄生型 C. 间接发育型 D. 转续宿主依赖型 【答案】B 【解析】吸盘和小钩是吸虫、绦虫等寄生虫在进化中发展的附着器官，用于固定在宿主体内避免被排出体外，属于形态适应性改变的核心特征。 【答案】C 【解析】旋毛虫需在中间宿主（如猪、鼠）体内发育为感染性幼虫，再通过摄食感染终末宿主，符合间接发育型的定义。 布置作业 七 判断题 1、直接发育型寄生虫的虫卵需在中间宿主体内发育为感染期。（ ） 2、螨虫寄生于宿主体内，属于内寄生虫。（ ） 3、转续宿主为寄生虫提供跨物种传播的生态桥梁。（ ） 【答案】错。直接发育型寄生虫的虫卵或幼虫在外界环境中发育至感染期，无需中间宿主参与。 【答案】错。螨虫寄生于皮肤表面（如疥螨钻入表皮层），属于外寄生虫而非内寄生虫。 【答案】对。寄生虫在转续宿主体内虽不发育，但保持感染力，可突破宿主特异性限制。 布置作业 七 简答题 1、比较寄生虫直接发育型与间接发育型生活史的关键差异，并各举一例说明。 【答案】 发育过程差异： 直接型：虫卵/幼虫在外界（土壤、水）发育至感染期→直接感染终宿主（如蛔虫）。 间接型：幼虫需在中间宿主体内发育为感染期→通过中间宿主传播（如猪带绦虫需猪作为中间宿主）。 宿主需求差异： 直接型无需中间宿主，简化传播链但受环境影响大。 间接型依赖中间宿主，增强适应性但增加传播复杂度。 案例对照： 直接型案例：牛羊消化道线虫（虫卵在草地发育）。 间接型案例：肝片吸虫（幼虫在螺体内发育）。 感谢观看 $$