第七、八章力与运动复习--2024-2025学年教科版八年级物理下册

第七八章复习　力与运动 学习目标 1.理解力的概念，认识力的三要素，知道重力、弹力、摩擦力的产生条件和特征 2.认识牛顿第一定律的基本内容和意义 3.通过实验掌握二力平衡的条件并会在实例中运用 中考备战 2025/6/24 1 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 力与运动 力的平衡 弹力、重力、摩擦力 力的概念、三要素、作用效果、力的示意图 牛顿第一定律、惯性 主要内容 中考备战 1.右图说明什么？ 我为什么后退？ 相互作用力与平衡力 易错点1 平衡力与相互作用力 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 大小相等 大小相等 方向相反 方向相反 作用在同一条直线上 作用在同一条直线上 不同点 作用在同一个物体上，作用 效果是使物体保持平衡 分别作用在两个物体上， 一般产生两个不同的效果 没有时间关系 同时产生，同时消失 重力 重力 作用点 方向 大小 易错点2 中考备战 牛顿第一定律　惯性 1 内容：一切物体在① _____________时，总保持②_______________状态或③ _____状态。 不受外力作用 匀速直线运动 静止 说明：牛顿第一定律说明了力是____ 物体运动状态的原因。 改变 2 惯性：物体保持自身原有运动状态不变的性质。 注意：惯性不是力，只能说由于惯性或者说一个物体具有惯性，不能说物体“受到惯性”“受到惯性作用”或“惯性力”。 易错点3 中考备战 2025/6/24 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 摩擦力 1.滑动摩擦力的影响因素 2.用二力平衡解决摩擦力的问题 易错点4 例.用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手 （填“竖直向上”或“竖直向下”）的摩擦力为 ；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为 。 竖直向上 5N 5N 中考备战 研究影响滑动摩擦力大小的因素 1 实验器材：木块、长木板、棉布、弹簧测力计。 2 实验装置： 中考备战 【拓展设问】 1.在图甲的实验中，如果把拉力增大，则这时木块受到的摩擦力大小 _______(选填“增大”“不变”或“减小”)。 2.小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块 所受的摩擦力 _____(选填“变大”“变小”或“不变”)；木块被拉动， 且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3 N，他认为这时摩 擦力的大小为3 N，他操作中的错误是 _________________________。 3.如果用下图的方法拉木块，木块受到的摩擦力相对于水平拉力 _______(选填“变大”“不变”或“变小”)。 不变 变小 变大 没有使物体做匀速直线运动 中考备战 1 控制变量法的应用：让同一小车从同一斜面的 高度由 滑下，使小车到达水平面的 相同。 2 改变小车在水平面上运动所受阻力大小的方法：通过改变 来改变阻力的大小。 3 使小车从斜面滑下后沿水平方向运动的原因：保证小车在水平方向上只受到 作用。 4 小车到达水平面能继续向前运动的原因：小车具有 。 探究阻力对物体运动的影响 中考备战 2025/6/24 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 探究二力平衡的条件 1 实验装置： 2 选择小车而不选择木块的原因：减小 对实验的影响。 3 定滑轮的作用：减小摩擦，改变 。 4 实验中可选择卡片为研究对象，是因为卡片受到的 较小，可忽略对实验的影响。 中考备战 5 控制变量法的应用： (1)保持两力在同一条直线上，改变两边所挂钩码的数量，研究 关系。 (2)保持两边钩码质量相同，把小车或纸片扭转一个角度，研究平衡的两个力是否 在同一条直线上 。 (3)保持两个力在同一条直线上且两边钩码质量相等，用剪刀剪开卡片的目的是研究两力是否作用在 同一个物体 上。 6 实验结论：同时作用在 同一个物体 上的两个力，如果大小 相等 、方向 相反 ，并且在 同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。 力的大小 中考备战 $$