01-第9课 秦统一中国-【全效学习】2024-2025学年七年级上册历史同步课件（统编版）

第9课 秦统一中国 历史七年级上册 1 01 02 03 04 情境导学 知识梳理 典例解析 课时作业 2 01 情境导学 3 1974年，在陕西临潼县（今西安市临潼区）秦始皇陵东侧1500多米处先后 发掘了三座大型兵马俑的葬坑，出土了约7000件陶制车马和兵俑，还有近万件 兵器。它们是秦代禁卫军的真实写照，既担负着守卫陵园的象征职能，又是秦 始皇完成统一中国这一丰功伟绩的纪念碑。 第9课 秦统一中国 返回目录 4 02 知识梳理 5 秦朝的政治制度 第9课 秦统一中国 返回目录 6 君主专制中央集权制度由秦始皇嬴政创立，目的是加强对全国的统治，维护和 巩固国家统一。君主专制体现为皇帝拥有至高无上的权威，中央集权反映了中 央与地方的关系，即国家的职权统一于中央政府。该制度奠定了此后中国2000 多年封建社会的基本政治格局，直到辛亥革命后才被废除。 1.秦始皇嬴政中的“嬴”容易被误写为输赢的“赢”。嬴政是我国历史上第一位皇帝。 2.商鞅变法确立的是县制，郡县制是秦朝实行的地方行政制度。 第9课 秦统一中国 返回目录 7 知识点1 秦灭六国 1.原因 （1）民心所向：战国时期，民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 （2）国家实力：秦国经过__________，在经济和军事上超过东方六国，具备 了统一的实力。 （3）个人才略：秦王嬴政积极筹划统一大计。 2.经过 （1）自公元前230年起，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。 （2）公元前_____年，建立秦朝，定都咸阳。 商鞅变法 221 第9课 秦统一中国 返回目录 8 3.影响：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然 结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的__________。 封建国家 第9课 秦统一中国 返回目录 9 知识点2 建立中央集权制度 1.原因：为加强对全国的有效统治。 2.建立 （1）最高统治者：______拥有至高无上的权威。 （2）中央政府 ①三公：______（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）。 ②九卿：三公之下，掌管财政、宫廷等事务的一些官员。 （3）地方政府：实行郡县制，郡和县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实 行，开创了此后我国历代王朝__________的基本模式。 皇帝 丞相 地方行政 第9课 秦统一中国 返回目录 10 3.影响：秦朝建立的______________，奠定了后世政治制度的框架，对以后历 史的发展有着深远影响。 中央集权制度 第9课 秦统一中国 返回目录 11 知识点3 巩固统一的措施 1.巩固统一的措施 （1）文化：统一文字，制定______作为通用文字颁行全国。 （2）经济：统一货币，以秦国的________________作为统一货币；统一度量衡。 （3）交通：统一车轨和道路的宽度；开凿______，沟通湘江和漓江。 （4）军事：派大将蒙恬北击匈奴，修筑______（西起临洮，东到辽东）。 2.秦朝的疆域：东至东海，西到______，北至长城一带，南达南海，是当时世 界上的大国之一。 小篆 圆形方孔半两钱 灵渠 长城 陇西 第9课 秦统一中国 返回目录 12 03 典例解析 13 例1 [2022北京] 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该 是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来的。他意 在说明( ) D A.王室衰微的表现 B.商鞅变法的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义 【点悟】根据材料并结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来诸 侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 第9课 秦统一中国 返回目录 14 例2 [2023岳阳] 如果有机会让你穿越到秦朝，在都城咸阳生活，你购买生活 用品使用的货币是( ) C A. B. C. D. 【点悟】A项是楚国的蚁鼻钱，B项是齐国的刀币，D项是韩、赵、魏等 国流通的铲形币（布币），均不符合题意。联系所学知识可知，秦统一六国后， 秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币。 第9课 秦统一中国 返回目录 15 变式训练 1.唯物史观 国家统一和民族团结是中国历史发展的两大主流。为建立起第一 个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是( ) D A.夏启 B.商汤 C.周武王 D.秦始皇 2.[2023广西] 秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡 下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措 旨在加强( ) B A.文化交流 B.地方控制 C.思想统治 D.经济开发 第9课 秦统一中国 返回目录 16 04 课时作业 17 （建议用时：20分钟）测一测 1.[2023衡阳] 下面是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片，其中“________”处 是( ) ________年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦的统一，结束 了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民 族的封建国家。 B A.公元前230 B.公元前221 C.公元前209 D.公元前207 第9课 秦统一中国 返回目录 18 2.[2023南充] 秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察 事务的是( ) A A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.刺史 3.中华文化源远流长，其中文字起到了 重要的纽带作用。如下图所示，秦统一 后颁行全国的通用文字是( ) B A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.草书 第9课 秦统一中国 返回目录 19 4.明代才子解缙在一首诗中写道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是 秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是( ) C A.大禹治水 B.兴修都江堰 C.开凿灵渠 D.开通大运河 5.“（秦始皇）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下 而牧马……”这表明长城的修建是为了( ) C A.促进边疆开发 B.加速人口迁徙 C.抵御匈奴南扰 D.消除民族矛盾 6.图示法是学习历史的重要方法。下面是小亮同 学制作的秦朝疆域四至简图，其中“？”处应填入 的是( ) A A.南海 B.北海 C.渤海 D.黄海 第9课 秦统一中国 返回目录 20 7.史料实证 [2023雅安] 下图为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》 的记载（部分）。这些记载可用于研究( ) 十七年，攻韩。 十八年，攻赵…… 十九年，□□□□南郡备敬［警］。 廿年……韩王居□山。 廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死□属。 廿二年，攻魏粱［梁］。 廿三年，兴，攻荆，□□守阳□死。四月，昌文君死。 第9课 秦统一中国 返回目录 21 A.春秋诸侯的争霸战争 B.秦统一六国的进程 C.战国七雄的形成过程 D.秦走向灭亡的原因 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，公元前230年，秦国在军事上对 六国发动强大的攻势，开始了统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻 灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，定 都咸阳。B项符合题意。 √ 第9课 秦统一中国 返回目录 22 8.史料实证 [2024珠海期末] 《睡虎地秦墓竹简》对秦朝官方文书的传递有如 下规定：传送命书及标明“急”字的文书，应立即传送；不急的，当天送完，不 准耽搁。耽搁的要依法论处。这表明当时( ) D A.社会矛盾缓和 B.地方监察体系严密 C.中央机构完善 D.行政管理制度严格 【解析】根据题干信息“传送命书及标明‘急’字的文书，应立即传送；不急的， 当天送完，不准耽搁。耽搁的要依法论处”可知，这反映了秦朝行政管理制度 的严格高效，故D项正确。 第9课 秦统一中国 返回目录 23 9.跨学科·地理 秦朝建立后，修筑了贯通全国 的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。 下图为秦驰道的路线示意图。观察此图可知， 驰道的修建( ) B A.促进了思想解放 B.巩固了秦统一的局面 C.加强了皇权专制 D.促进了中外文明交流 第9课 秦统一中国 返回目录 24 【解析】根据材料信息可知，秦统一全国后秦始皇修建驰道，将全国各地同秦 朝都城咸阳连接起来，便于中央对地方的管理，巩固了秦统一的局面，B项正确。 第9课 秦统一中国 返回目录 25 10.史料实证 史料是我们研究古代历史的重要载体。按照史料的载体划分，可 分为实物史料、文献史料等。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦遂并兼四海。以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分 天下为郡县。 ——摘编自班固《汉书·地理志》 第9课 秦统一中国 返回目录 26 材料二 __________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 铁权铭文：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首 大安，立号为“皇帝”，乃诏丞相状、绾法度量， 则不壹（统一），歉疑者，皆明壹之 秦简文字：迁陵洞庭郡 图1 秦始皇二十六年铜诏版铁权（中国国家博物 馆藏） 图2 里耶秦简（部分） （湖南里耶秦简博物馆藏） 第9课 秦统一中国 返回目录 27 材料三 秦人统一，此期间，有极关重要者四事：一为中国版图之确立；二为中 国民族之抟（tuán）成；三为中国政治制度之创建；四为中国学术思想之奠定。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （1）材料一反映了秦实现统一后，在地方上实行什么政治制度？ 【答案】郡县制。 第9课 秦统一中国 返回目录 28 （2）根据题干中的划分依据思考，材料二中的图1、图2分别属于什么史料类 型？从图1中你可以获取哪些历史信息？（归纳两点即可） 【答案】图1：实物史料；图2：文献史料。秦始皇灭六国统一中国；秦始皇建 立皇帝制度；秦始皇统一度量衡。（任意回答两点即可） （3）根据材料三并结合所学知识思考，秦统一中国有何重要意义？ 【答案】秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上 第一个统一多民族的封建国家，创立了大一统的君主专制中央集权制度。秦朝 奠定的疆域范围、民族国家、政治制度、思想文化等对后世影响深远。 （其他答案符合题意亦可） 第9课 秦统一中国 返回目录 29 30 $$