06-第14课 丝绸之路的开通与经营西域-【全效学习】2024-2025学年七年级上册历史同步课件（统编版）

第14课 丝绸之路的开通与经营 西域 历史七年级上册 1 01 02 03 04 情境导学 知识梳理 典例解析 课时作业 2 01 情境导学 3 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带 一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与 合作伙伴的经济合作关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共 同体、命运共同体和责任共同体。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 4 02 知识梳理 5 张骞出使西域图（敦煌壁画·局部） 画面右侧骑在马上的是汉武帝，他举起左手表示送别。画面左侧的跪拜者是张 骞。这幅画作描绘了张骞拜别汉武帝，踏上出使西域漫漫征途的情景。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 6 1.张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴；第二次出使西域的目的 是加强汉朝与西域各国的联系。 2.西汉武帝时派张骞出使西域，东汉明帝时派班超出使西域。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 7 丝绸之路开通的条件 （1）张骞通西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。 （2）汉武帝时大破匈奴，使匈奴再也无力与西汉对抗，为丝绸之路的开通创 造了条件。 （3）西汉大一统局面的出现，社会安定，国力强盛，经济发展。 （4）秦汉文化的发展以及以丝绸为主的极富地域特色的产品对外具有巨大的 吸引力。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 8 知识点1 张骞通西域 1.西域:汉朝人把阳关、玉门关以西,也就是现在______和更远的广大地区称作西域。 2.背景:匈奴控制西域并从西域不断向中原发动进攻,使汉朝十分被动。 3.概况 第一次出使西域 第二次出使西域 时间 公元前138年 公元前119年 目的 联络________共同夹击匈奴 加强汉朝与西域的联系 结果 使汉朝了解到______的具体情况 西域各国纷纷派使节来到长安 4.意义:张骞通西域促进了______与西域的相互了解与往来。 新疆 大月氏 西域 汉朝 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 9 知识点2 丝绸之路 1.陆上丝绸之路 （1）主要路线及交流物品 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 10 （2）历史作用:丝绸之路是古代________往来的大动脉,对于中国同其他国家和 地区的____________交流,起到了很大的促进作用。 东西方 贸易与文化 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 11 2.海上丝绸之路 （1）向东:山东沿岸黄海 朝鲜半岛、日本。 （2）向西 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 12 知识点3 汉朝对西域的管理 1.设置西域都护府：公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置____________，以西 域都护为管理西域的最高长官，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南 的广大地区。西域都护府的设置，标志着______正式归属中央政权。 2.班超经营西域：东汉朝廷派______出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联 系。班超派甘英出使______（今罗马帝国），此行开辟了通往西亚的路线。班 超去世后，其儿子班勇再次出使西域。123年，东汉改西域都护府为西域长史 府，继续行使管理西域的职权。 西域都护府 西域 班超 大秦 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 13 03 典例解析 14 例1 [2023济南] 《携手推进“一带一路”建设》中讲到：“中国汉代，一支从长 安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”与 此相关的历史事件是( ) A A.张骞通西域 B.班超经营西域 C.甘英出使大秦 D.班勇出使西域 【点悟】根据题干中的关键信息“一带一路”“中国汉代”“从长安出发”“凿 空之旅”等关键信息可知，与此相关的历史事件是张骞通西域。汉武帝两次派 张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟创造 了条件，即材料中所述的“打通东方通往西方的道路”。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 15 例2 [2023株洲] “丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家 和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。”这段材料概括了丝绸之 路开辟的( ) A A.影响 B.目的 C.路线 D.原因 【点悟】结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于 中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。故题干材 料反映的是丝绸之路开辟的影响，A符合题意。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 16 变式训练 1.历史解释 [2023宜昌] “有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。”汉武帝派张骞 出使西域，没有达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标，却造就了一项在历史上 极具影响力的成就。这项成就是( ) C A.平定七国之乱 B.促成昭君出塞 C.开辟丝绸之路 D.实现盐铁专卖 2.历史解释 [2024湖北模拟] 2023年10月25日，丝绸之路（西安）国际传播论 坛开幕。“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成 果，也源源不断地涌入中国。”这说明古代丝绸之路的开辟( ) C A.使得西方人普遍享用中国丝绸 B.加强了汉朝对西域的管理 C.促进了沿途地区经济文化交流 D.巩固了西汉大一统的局面 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 17 04 课时作业 18 （建议用时：20分钟）测一测 1.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”汉朝人把今天玉门关和阳关以西的广 大地区称为( ) B A.大秦 B.西域 C.安息 D.新疆 2.[2024怀化二模] 公元前138年张骞率领随从西出长安，踏上前往西域的征程。 他此行的主要目的是( ) A A.寻找盟友共同对付匈奴 B.扩大丝绸出口贸易 C.加强西域行政军事管理 D.开通西域旅游线路 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 19 3.[2024泉州二模] 图1、图2为丝绸之路沿线出土的文物，它们可以用来研究 ( ) D 图1 罗马金币（青海出土） 图2 波斯鎏金银壶（宁夏出土） A.中外物种交流频繁 B.汉朝科技领先世界 C.汉朝对西域的管理 D.中外经济文化交流 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 20 4.认识海洋、建设海洋、经略海洋，是当今我国面临的重大任务；建设海洋强 国，是实现中华民族伟大复兴的重要内容。早在西汉时期，我国就开辟了“海 上丝绸之路”，它最远可达( ) B A.非洲西海岸 B.印度半岛南端和斯里兰卡 C.非洲东海岸 D.阿拉伯半岛和欧洲 5.公元前60年，西汉在乌垒城（今新疆轮台）设置机构，颁行汉朝的号令，调 遣军队，征发粮草，对这一地区进行有效的管辖。该机构是( ) B A.刺史 B.西域都护府 C.郡守 D.御史大夫 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 21 6.东汉时，使西域各国与汉朝重新建立关系，留守并经营西域30多年的历史人 物是( ) D A.张骞 B.甘英 C.班勇 D.班超 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 22 7.图表分析 [2024淮北期末] 下图是西汉开辟的陆上丝绸之路简图，图中空白 处应填( ) B A.咸阳、安息 B.长安、大秦 C.洛阳、安息 D.洛阳、大秦 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 23 【解析】本题考查学生对陆上丝绸之路路线的掌握。根据所学知识可知，丝绸之 路从长安出发，穿过河西走廊，经西域抵达中亚、西亚，再通往更远的欧洲和北 非。所以，丝绸之路的起点是长安，终点是大秦（罗马帝国）。B项符合题意。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 24 8.跨学科·英语经丝绸之路，中国的丝绸传到了英国，同时也使英语中增加了“s ilk”一词。在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产生了“silky”“ silkiness”“silked”“silken”等词。这表明( ) A A.贸易往来促进文化交流 B.文明交流互鉴推动社会进步 C.中文国际地位受到挑战 D.英语语言传播促进教育发展 【解析】结合所学知识可知，丝绸之路的开通，促进了东西方经济文化交流； 根据题干“中国的丝绸传到了英国，同时也使英语中增加了……等词”可知，这 种丝绸贸易促进英文语言的发展，表明贸易往来促进文化交流与发展，A项正确。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 25 9.历史解释 历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够 证明( ) 时期 史实 西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国 东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年 A A.新疆地区自古以来就是我国的领土 B.西藏地区自古以来就是我国的领土 C.东汉时西域开始正式归属中央政权 D.汉武帝时就对西域进行了有效管辖 【解析】根据材料并结合所学知识可知，中国古代就已经对今新疆地区进行经 营管理，这可以用于证明新疆地区自古以来就是我国的领土。A项正确。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 26 10.[2024云浮期末改编] 每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族 独特的精神标识，诠释着中华文明的博大内涵。阅读下列材料，回答问题。 【人物印记·凿空精神】 材料一 公元前138年，张骞前往西域途中被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前， 张骞威武不屈，“持汉节不失”，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一思考，张骞身上有哪些精神值得我们学习？ 【答案】敢于冒险、不畏艰难、不怕吃苦、百折不挠、不达目标誓不罢休的精神。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 27 【政治印记·管理留痕】 材料二 汉王朝在丝绸之路全程不同路段采取不同措施。从长安到敦煌的丝路 东段，建立连绵不断的驿站馆舍作为停靠站点；在西域南北两道，设置西域都 护，颁行汉朝的号令，并在南面的伊循和北面的车师驻军屯田；在葱岭以西， 加强同中亚各国的来往，把丝绸之路的西端逐步向西向南推进，为其后将之延 伸到地中海沿岸奠定了基础。没有朝廷对沿途安全和供应的保障，丝绸之路的 正常通行是不可能的。 ——摘编自张德芳《从出土汉简看汉王朝对丝绸之路的开拓与经营》 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 28 （2）根据材料二，列举汉朝经营西域的措施，概括汉朝经营西域的作用。 【答案】措施：建立驿站馆舍；设置西域都护，驻军屯田；加强同中亚各国的 来往等。作用：汉朝经营西域为丝绸之路沿途安全和供应提供保障；促进了西 域同中原地区经济文化交流。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 29 【经济印记·丝绸道路】 材料三 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品 种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍 奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信 仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——摘编自［美］杰里·本特利《新全球史》 （3）根据材料三，概括汉代丝织品大量远销的主要原因和丝绸之路开辟的意义。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 30 【答案】主要原因：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品种多。意义：丝绸 之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化的 交流，起到很大的促进作用。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 返回目录 31 32 $$