06-第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 主题复习-【全效学习】2024-2025学年七年级上册历史同步课件（统编版）

第二单元主题复习 历史七年级上册 1 01 02 03 单元时空线索 单元知识架构 单元考点扫描 2 01 单元时空线索 3 【找一找】填写对应序号：夏朝建立( ) ；商鞅变法开始( ) ；春秋时 期( ) ① ③ ② 第二单元主题复习 返回目录 4 时代 特征 政治：夏、商、西周奴隶制国家建立。夏朝开创了王位世袭制，西周 实行分封制；春秋时期，周王室衰微，分封制开始瓦解，诸侯争霸， 出现了大规模的民族交融；战国时期，兼并战争不断，各诸侯国纷纷 进行变法改革，逐渐向封建社会过渡。 经济：生产工具从原始社会的石器和陶器，发展到商周时期的青铜 器，再到春秋后期出现的铁器；铁制农具和牛耕的使用与推广，都江 堰等大型水利工程的建设，促进了农业生产力的提高，新兴地主阶级 出现，封建土地制度形成；手工业和商业日益发达，金属货币流通广 泛。 第二单元主题复习 返回目录 5 时代 特征 文化：夏商周时期天文、历法和医学成就突出，代表性成就有二十四 节气、名医扁鹊、《黄帝内经》等；文学方面的成就主要有《诗经》 和“楚辞”。商周时期，创造了以甲骨文和青铜器为主要特征的文明成 就。春秋时期出现了老子、孔子等思想家，战国时期形成“百家争鸣”的 繁荣局面，为中国古代思想文化的发展奠定了基础 续表 第二单元主题复习 返回目录 6 02 单元知识架构 7 一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 开国 之君 都城 重大事件 夏 约公元前 2070年 禹 阳城 禹的儿子启继位，①________代替禅让制 商 约公元前 1600年 汤 亳、 殷等 盘庚迁殷、牧野之战 西周 公元前10 46年 周武 王 镐京 分封制的实行、国人暴动 世袭制 第二单元主题复习 返回目录 8 朝代 建立时间 开国 之君 都城 重大事件 东 周 春 秋 公元前77 0年 周平 王 洛邑 王室衰微,诸侯争霸;春秋霸主有齐桓公、晋文 公、秦穆公、楚庄王等 战 国 公元前47 5 年 七雄混战（桂陵之战、马陵之战、长平之战 等）;商鞅变法;修建②________ 续表 都江堰 第二单元主题复习 返回目录 二、春秋战国时期的社会大变革 社会 经济 由于铁制农具和③______的使用与推广，生产力水平迅速提高，手工 业和商业日益发达。商鞅变法废除旧的土地制度，确立了封建土地制 度 政治 春秋时期，周王室日益衰微，形成了诸侯争霸的局面，导致分封制的 崩溃。战国时期，兼并战争连绵不断，各诸侯国纷纷变法，封建制度 逐步建立起来，新兴地主阶级势力日益增强 军事 春秋争霸战争中，先后出现春秋霸主；战国兼并战争中，出现战国七 雄；秦国通过商鞅变法，国力大为增强 牛耕 第二单元主题复习 返回目录 10 思想 春秋战国时期出现了我国历史上第一次思想大解放运动——④_______ ___。各家学派从各自立场出发阐述政治主张，体现了思想领域守旧与 革新、保守与进步的斗争 民族 关系 通过经济文化交流和频繁的战争，各族人民频繁接触，出现了大规模 的民族交融，为后来秦汉时期统一多民族国家的建立奠定了基础 百家争鸣 续表 第二单元主题复习 返回目录 11 03 单元考点扫描 12 考点1 夏商西周的建立和发展 1.史料实证 [2023荆州] 二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的 王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬、制陶作坊、铸铜作坊等遗迹， 还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出( ) A A.夏朝出现阶级分化和等级界限 B.商朝社会贫富分化很严重 C.西周是当时世界上最大的王朝 D.东周的各种社会矛盾激化 第二单元主题复习 返回目录 13 考点2 春秋战国时期的经济发展 2.历史解释[2023黄冈] 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春 秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要 因素是( ) C A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长 C.铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立 【解析】根据材料“春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程” 及所学知识可知，春秋战国时期，铁制生产工具的使用提高了生产力水平，有 助于开垦出大量的荒地；为了适应农作物灌溉的需要，各国兴修了一些水利工 程，促进了农业经济的发展，故C项正确。 第二单元主题复习 返回目录 14 3.跨学科·地理[2023广州] 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷 江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平 原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于( ) C A.齐桓公成为霸主 B.商鞅推行新法 C.秦完成统一大业 D.夏朝巩固统治 第二单元主题复习 返回目录 15 4.史料实证[2023甘孜] 下图是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当 时( ) 甲骨文 __________ ___________ _________ _________ 现代汉字 丝 桑 蚕 帛 D A.青铜农具普及 B.等级制度严格 C.商业贸易发达 D.丝织业已产生 【解析】根据题干材料甲骨文中出现丝、桑、蚕、帛等文字可以看出，丝织业 在当时已经产生，故D项正确。 第二单元主题复习 返回目录 16 考点3 先秦时期的科技与文化 5.五育·体育 [2023眉山] 殷商卜辞中有赛马和比箭的相关记载。周代已经有完 备的比箭礼仪，天子者称为“大射礼”，贵族比赛则称为“乡射礼”。由此可知商 周时期( ) B A.祭祀活动很盛行 B.竞技体育已出现 C.军备竞赛已开始 D.分封制度已建立 【解析】材料中的“赛马”“比箭”等活动侧重表示比较并较量本领、技术的高低， 其适用范围较窄，对象多为文艺、体育、娱乐等对抗性活动。因此，材料表明 商周时期竞技体育已出现，B项符合题意。 第二单元主题复习 返回目录 17 6.[2023扬州] 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称 及其功能（如下图）。据此可知，当时青铜器( ) A A.种类丰富 B.功能单一 C.工艺简单 D.象征皇权 第二单元主题复习 返回目录 18 考点4 百家争鸣 7.五育·德育 [2023金昌] 这一学派认为“道”是宇宙万物的本原，主张道法自然， 顺其自然，提倡清静无为，政治理想是“无为而治”。这一学派是( ) B A.儒家学派 B.道家学派 C.法家学派 D.墨家学派 8.[2023福建] 如图所示，下面两位人物的思想主张的共同之处是( ) 人物 思想主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” C A.无为而治 B.以法治国 C.关注民生 D.尊崇儒术 第二单元主题复习 返回目录 19 9.原创·素养综合阅读下列材料，回答问题。 材料一 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融 合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政 治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础…… ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》（上册） 材料二 商鞅的出现，除了集先秦法家之众长之外，也标志着法家思想学说的 新里程碑；他不但为秦人日后并吞六国统一宇内奠定了基础，也为法家的思想 学说找到了一块实践的园地。 ——摘编自余宗发《先秦诸子学说在秦地之发展》 第二单元主题复习 返回目录 20 材料三 2022年5月27日，习近平总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习 时的讲话中指出，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中 华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。 ——摘编自中国政府网 （1）材料一中的“百家争鸣”局面形成于哪一历史时期？根据材料一分析，“百 家争鸣”对中国传统文化的发展有何影响？ 【答案】战国时期。百家争鸣促进了中国传统文化体系的形成。 第二单元主题复习 返回目录 21 （2）根据材料二回答，商鞅在秦国推行变法的理论基础是什么？联系当时的 时代背景思考，为什么商鞅的治国思想会被秦人采纳？ 【答案】法家学说（或法家思想）。从分裂走向统一是历史发展的必然趋势， 法家主张建立中央集权专制统治，符合统一的历史主流。（围绕统一趋势作答， 符合题意即可） （3）阅读材料三并思考，我们应该如何对待中华传统文化？ 【答案】对于传统文化中的优秀成分，我们应努力传承并发扬光大；对于传统 文化中的糟粕，我们要果断批判并舍弃。（从两个方面作答，言之有理即可） 第二单元主题复习 返回目录 22 23 $$