[中学联盟]浙江省绍兴县杨汛桥镇中学人教版九年级历史与社会全册教案：第一单元 4.2 南北关系与发展主题

杨汛桥镇中学九年级社会备课组集体备课稿 课题：南北关系与发展主题 主备人：李小文 教学目标： 说出什么是发展问题，发展问题的根源和表现；.说出南北贫富差距进一步拉大的原因；通过具体实例，分析发展中国家为改变现状所做的努力。 教学重点： 发展问题产生的根源和表现 教学过程： 导入： 由提问学生：当今世界的两大主题是什么导入新课学习。 新授： 一、南北关系与发展主题[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1、相对和平的国际环境下世界经济情况 （1）世界经济发展的速度和规模前所未有 （2）贫富差距悬殊 2、和平与发展的关系（由教材的第一句话引出） （1）和平与发展是当今世界的两大主题，二者相互关联，密不可分。 （2）和平是发展的前提。 （3）发展是和平的基础。 3、发展问题 （1）含义：发达国家和发展中国家之间的关系问题。 补：发达国家： 即高收入国家，是指人均国民生产总值高(世界银行1992年标准为高于1.2万美元)，工业化完成，教育、卫生和文化事业发达，基础设施良好的市场经济国家。 发展中国家：指人均国民生产总值低(1992年世行标准为低于7510美元)，在发展初期阶段，或尚处于工业化过程，教育、卫生和文化事业欠发达，基础设施不完备的国家。 思考： 世界上大多数的发达国家和发展中国家都分布在什么地方？ 大多数发达国家都分布在北半球（发达国家人口只占16%，却占全球收入的80%），大多数发展中国家分布在南半球（目前，低收入国家人口占全球的一半以上，财富只占全球的6而且这种差距是越来越大。 问题也称为南北问题。 （2）表现：南北差距大，而且差距是越来越大。 计算： p37表格中的发达国家和贫穷国家的人均国内生产总值的差距。[来源:Zxxk.Com] 2005年发达国家的人均国内生产总值是24652.57美元，发展中国家的人均国内生产总值是213.46美元，二者的差距为24439.11美元。 （3）发展问题形成的原因： ①西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民侵略。（历史原因）[来源:学§科§网] 思考： 指导学生完成P38页第二道活动题并得出结论。 ②不公平的国际经济旧秩序没有改变。（现实原因、最根本的原因）发达国家向发展中国家高价出售工业品,低价购买原料和农副产品,不等价交换。 思考： 由学生阅读P38《数字对比》，并完成P39页活动题得出结论。 ○出现这一现象最根本的原因