01 第一节 我们身边的地理-【全效学习】2024-2025学年七年级上册地理同步课件（湘教版）

第一节 我们身边的地理 地理七年级上册 [湘教版] 1 01 02 03 04 05 学习目标 知识管理 核心填图 典型例题 课时作业 2 01 学习目标 3 1.核心素养：人地协调观、综合思维、地理实践力。 2.课标要求：（1）结合实例，初步了解地理对人们生产生活的影响。（2）利 用图文资料，初步了解典型的自然与人文地理事物和现象。（3）初步了解地 理实验、社会调查、户外考察等地理实践。 第一节 我们身边的地理 返回目录 4 02 知识管理 5 知识点一 地理与日常生活 地理与日常生活的关系 地理在日常生活中的应用 密切相关 熟悉身边的地理环境 提高对环境的适应能力 确认方位，知道天气变化 了解世界各地的基本情况 第一节 我们身边的地理 返回目录 6 思维拓展 地理环境对衣食住行的影响 （1）衣：在炎热干燥的亚洲西部和非洲北部地区，阿拉伯人喜欢身着白 色长袍，头戴头巾（头巾、长袍可以挡住风沙对身体的袭击；宽松的白色长袍 既能反射阳光，又能很好地透气）；在我国的北方地区，尤其在冬季，人们一 般爱穿深色的皮质衣服；在气温日较差大的青藏高原，藏族牧民往往穿肥大、 宽腰的藏袍。 （2）食：我国北方人以面食为主食，南方人以米饭为主食。我国西南地 区菜肴偏辣（气候潮湿，吃辣可以祛湿驱寒），江浙一带菜肴带甜，北方菜偏 咸并喜欢放葱、蒜，而广东菜则偏淡。 第一节 我们身边的地理 返回目录 7 （3）住：因纽特人住在冰屋里；内蒙古草原上的牧民为适应游牧生活， 通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开 凿窑洞来居住；西南炎热地区的民居以竹楼为主，用于防潮和防虫；西亚终年 炎热地区的传统民居一般具有墙厚、窗小的特征。 （4）行：山区往往交通不便；平原地区一般交通便利；沿海地区海运便 利。如我国“南船北马”的传统交通运输方式。“蜀道之难，难于上青天”反映的 就是地形与交通。 第一节 我们身边的地理 返回目录 8 知识点二 地理与生产建设 1.人们的生产活动受到__________的影响和制约。 2.农业生产必须__________，如缺水严重的干旱地区是难以种植水稻的，即使 种植小麦、玉米等农作物，也需要解决______问题。 3.工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场和______等条件，如乳品加工厂可 靠近________。还有建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的布局、区 域规划的编制等，都离不开地理学的原理和技术。 4.解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域________发展等 方面，地理学也具有不可替代的作用。 地理环境 因地制宜 灌溉 运输 奶牛场 可持续 第一节 我们身边的地理 返回目录 9 知识点三 地理与风土人情 地理景观在呈现千姿百态的__________的同时，也给我们展示了各地 ___________的绚丽画卷：不同的种族与民族，多样的语言与服饰，各具特色 的艺术、宗教和建筑…… 自然风光 民俗风情 第一节 我们身边的地理 返回目录 10 03 核心填图 11 填图一 旅游路线 第一节 我们身边的地理 返回目录 12 填图二 人口、资源、环境的关系 人口、资源、环境恶性循环 第一节 我们身边的地理 返回目录 13 人口、资源、环境协调发展 第一节 我们身边的地理 返回目录 14 一、旅游路线 家住广州的小明一家计划暑假期间游览西安秦始皇陵及兵马俑坑、北京长 城、桂林山水和上海。请你根据地图设计合理的旅游路线，并在图上用彩笔绘 制出你设计的旅游路线。（提示：可用“→”表示路线） 【答案】画图略。 第一节 我们身边的地理 返回目录 15 二、人口、资源、环境的关系 在“控制、无计划增长、掠夺性开采、污染、保护、合理开发利用”中，选 择合适的词语填入“人口、资源、环境的关系”示意图，使示意图的关系成立。 【答案】①掠夺性开采; ②污染; ③无计划增长; ④合理开发利用; ⑤保护; ⑥ 控制 第一节 我们身边的地理 返回目录 16 04 典型例题 17 深挖教材·举一反三 例1 （教材P4阅读改编）藏袍是青藏 地区藏族同胞的传统服饰。藏袍宽大、 厚重。为适应青藏高原的气候,藏族同 胞在穿藏袍时，只穿左边的衣袖而把右 臂露在外面。据此回答下列问题。 第一节 我们身边的地理 返回目录 18 （1）藏族同胞一天中不同时间的藏袍穿着方式是不同的。这一现象反映了该 地( ) D A.日平均气温高 B.日平均气温低 C.气温年较差大 D.气温日较差大 （2）藏袍冷时可保暖，热时可不穿袖子，体现了( ) D A.气候对饮食的影响 B.气候对交通的影响 C.气候对农业的影响 D.气候对服饰的影响 第一节 我们身边的地理 返回目录 19 例2 （教材P5正文改编）下列景观反映了地理与生产建设的是( ) D A.冲浪 B.滑雪 C.足球比赛 D.荷兰风车 第一节 我们身边的地理 返回目录 20 1.（教材P4阅读改编）传统藏袍多以牦牛和藏羊的皮毛为原料，常常“穿一手 露一手”。据此回答下列问题。 （1）传统藏袍的特点是( ) A A.长袖、宽腰 B.质地轻薄 C.以丝绸为原料 D.凉爽舒适 （2）你推断大多数藏袍的原材料最可能为( ) C A.长绒棉 B.黄麻布 C.牦牛绒 D.桑蚕丝 2.以下不能反映地理与生产建设之间的关系的是( ) D A.湖南主要种植的粮食作物是水稻 B.山东主要种植的粮食作物是小麦 C.乳品加工厂靠近奶牛场 D.西班牙的斗牛比赛 第一节 我们身边的地理 返回目录 21 05 课时作业 22 建议用时：20分钟·自主选练 1.下列问题中，不属于地理问题的是( ) A A.中华人民共和国是什么时候成立的 B.美丽的桂林山水是什么时候形成的 C.昔日的海洋如今为什么变成了雄浑的高原 D.宇宙到底有多大 第一节 我们身边的地理 返回目录 23 2.跨学科·语文 诗句“航道纵横成路网，驳船来往代公交”描写了“水城”威尼斯 独特的交通方式，体现了与地理密切相关的是( ) B A.生产建设 B.日常生活 C.风土人情 D.地理之“谜” 3.“八月半，种早蒜”“白露种高山，秋分种平川”等谚语主要反映的是地理与 ( ) C A.日常生活 B.风土人情 C.农业生产 D.工业生产 第一节 我们身边的地理 返回目录 24 4.（教材P6图1-13改编）下图因纽特人捕鱼反映了当地自然环境的特点是 ( ) B A.炎热多雨的环境 B.寒冷多雪的环境 C.炎热干燥的环境 D.热带的海滨沙滩 第一节 我们身边的地理 返回目录 25 5.（教材P7活动改编）下列景观出现在312国道沿线东段的是( ) C A.库木塔沙漠 B.黄土高原 C.长江中下游平原 D.青藏高原 第一节 我们身边的地理 返回目录 26 1.人类的生产、生活受地理环境的影响和制约，其表现在( ) B A.干旱地区适宜种水稻 B.兴建工业企业要考虑原料、能源、水源、市场和运输等条件 C.乳产品加工厂要靠近肉牛场 D.服装厂要选择建在农村 2.人类活动不能随心所欲，下列做法最可行的是 ( ) D A.农民在南方地区大面积种植小麦 B.到西北新疆去冲浪 C.冬奥会场设在海南省 D.在内蒙古草原上建乳品厂 第一节 我们身边的地理 返回目录 27 3.阅读图文材料，完成下列要求。 顿珠与班里同学通过互联网、电视、报纸杂志和书籍等，搜集有关资料， 开展主题为“自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居的影响”的探究 学习，请你一起完成以下学习任务。 第一节 我们身边的地理 返回目录 28 探究一 服饰组 传统藏袍多以牦牛和藏羊的皮毛为原料，特点是长袖、 宽腰、大襟。白天气温高时，可以脱下一只袖子，或脱下两 只袖子；夜晚，可以将双手藏于长袖中，紧裹藏袍御寒。 （1）通过藏袍的原料可以看出该地农业以________为主。藏袍的穿法适应了 当地____________________的气温特点。 畜牧业 昼夜温差大/日较差大 第一节 我们身边的地理 返回目录 29 探究二 饮食组 川菜以麻辣为特色，主要调味品有辣椒、胡椒、花椒、豆 瓣酱等，善用小炒、干煸、干烧和泡、烩等烹调法，代表菜品 有鱼香肉丝、麻婆豆腐等。 （2）四川盆地气候温暖湿润，冬暖夏热，降水丰沛，光照不足，冬春多雾； 由于地形为盆地，湿气易集中，难散发。川菜以麻著称，主要目的是________ ___。 袪湿驱寒 第一节 我们身边的地理 返回目录 30 探究三 居民组 “海草房”的墙壁很厚，多用石块或砖石块混合垒起，屋脊高 高隆起，苫盖的海草最厚处达四五十厘米。其建筑原料海草是生 长在5～10米浅海的藻类。 （3）山东胶东沿海地区夏季多雨潮湿，冬季多雪寒冷，且风速较大。“海草房” 屋脊高高隆起，屋脊的建造左右倾斜约50°，有利于夏季____________；“海草 房”就地取材，多用石块或砖石块混合垒起，墙壁厚，冬季可以____________。 避雨、防晒 保暖、避寒 第一节 我们身边的地理 返回目录 31 （4）探究结论：我国服饰、饮食和传统民居的地区差异都深受当地______因 素的影响，反映了人与自然的和谐关系。 气候 第一节 我们身边的地理 返回目录 32 33 $$