第3次月考滚动检测卷-【三清必刷】2025-2026学年高一语文必修上册（统编版）

—114 — 6.细节追求 《哪吒之魔童闹海》创作团队用显微镜般的专注雕琢每个细节。章 鱼将军铠甲上的246片鳞甲,每片锈迹都有独特氧化轨迹;锁链在 远景中如发丝轻扬,近景时却带着金属碰撞的钝响。微信公众号: 高中语文馆.最震撼的是妖兽束缚的隐喻:封印锁链既是物理禁 锢,更是心理枷锁。这种细节处理让人想起紫禁城建造者———太 和殿屋脊的10只脊兽,每个都承载着工匠对建筑力学的深刻理 解。正如导演所说:“观众可能不会注意这些细节,但缺失它们整 个世界观就会崩塌。” 7.逆境突破 《哪吒之魔童闹海》从立项到上映的三年间,团队不断突破技术极 限。为呈现“岩浆倒灌”的压迫感,特效组开发出流体动力学新算 法;“万妖倾巢”场景需要同时渲染12万模型,他们重构了分布式 渲染架构。这种攻坚精神恰如电影中的哪吒:若前方没有路,那就 踏出一条路;若天地不容,那就扭转这乾坤。票房登顶的征程同样 充满荆棘———遭遇过渲染农场宕机经历过疫情导致停工,但他们 像哪吒守护陈塘关般坚守初心。所有突破,都始于对“不可能”的 挑战。 8.传统创新 《哪吒之魔童闹海》角色设计堪称传统与现代的完美交响。鲨鱼将 军的牙齿曲线化用敦煌藻井纹样,章鱼触须兵器暗藏吴带当风的 韵律。更精妙的是铠甲设计:既有唐代明光铠的轮廓,又通过锈蚀 处理赋予岁月质感;战斗刀痕借鉴青铜器铭文刻法,破败布料边缘 采用古籍残卷的毛边效果。这种创新不是简单的元素堆砌,而是 像王希孟绘《千里江山图》———以矿物颜料为基,却泼洒出超越时 代的青绿山水。传统唯有经过创造性转化,才能真正活在当下。 9.坚持与热爱 当华西医科大学的学生放下柳叶刀,选择在动画领域拓荒时,质疑 声如潮水般涌来。杨宇用三年零八月的时间,在狭小的工作室里 完成处女作《打,打个大西瓜》,又在《哪吒Ⅱ》创作中五年磨一剑, 重现了华夏神话最壮阔的史诗。微信公众号:高中语文馆。在无 数从推翻重来的坚持中,他用热爱与坚持的刻刀雕琢出中国动画 的筋骨,最终让医学的严谨与艺术的浪漫交融成惊艳世界的莲花。 10.时代使命与青年担当 当《哪吒》系列电影带着东方美学叩响世界影坛大门,我们看见新 时代青年的文化自觉。饺子导演用饕餮图腾解构西方怪兽叙事, 让阴阳双生的哪吒成为文明对话的使者。这种创新不是对传统 的消解,而是如费孝通先生所言“各美其美,美美与共”的生动实 践。百年前梅兰芳让京剧闪耀国际舞台,今日青年导演用数字技 术重述华夏神话———变的是载体,不变的是让中华文明永葆青春 的赤子之心。 第三次月考滚动检测卷 1.C [“因而……与作家的精神世界无关”错误。由材料二第一段 “作家……深受时代气息的感染”及第二段建安文人的例子可知, 作家作品的时代风格与作家的精神世界密切相关。] 2.D [“时代情境和语境是其文学风格形成的决定性因素”错误。 由材料二中“时代风格的形成,受时代情境和语境的影响,也离不 开文学自身的发展规律”可知,时代情境和语境是作家作品文学风 格形成的影响因素,但材料并未说明是决定性因素。] 3.B [A.强调《史记》记录时代,不能体现“文学的时代风格”。B.鲁 迅的《孔乙己》批判封建文化、封建教育制度,与当时反封建的社会 思潮相一致,体现了“文学的时代风格”。C.谈的是作品的主题,不 能体现“文学的时代风格”。D.谈的是文章的主题与风格,不能体 现“文学的时代风格”。] 4.解析 材料二共四段。第一段,“不同时代有不同的文化,作家生 活于时代之中……形成文学的时代风格”,分析文学风格与时代文 化的关系。第二段,“所谓文学的时代风格,就是作家作品在…… 不属于其他时代的文学的总体特征”“先秦诸子散文……”“曹操、 曹丕……”“慷慨以任气”“志深而笔长”,阐释了文学的时代风格这 一概念,并采用道理论证和举例论证相结合的方法进行论证。第 三段,“时代风格的形成……离不开文学自身的发展规律”,以古文运 动这一文学现象为例,说明文学的时代风格的形成离不开文学的发展 规律。最后一段,由“丁玲早年受‘五四’新文化运动的影响……进 入延安革命根据地后,丁玲的作品和文风都判然不同……就具有 强烈的社会主义的政治色彩和写实风格”可知,此处以作家丁玲为 例分析风格的时代性差异也完全可能体现在同一个作家身上。据 此整理作答即可。 答案 ①首先分析文学风格与时代文化的关系;②然后阐释文学 的时代风格这一概念,并采用道理论证和举例论证相结合的方法 进行论证;③接着以古文运动这一文学现象为例,说明文学的时代 风格的形成离不开文学的发展规律;④最后以作家丁玲为例,分析 风格的时代性差异也完全可能体现在同一个作家身上。 5.解析 “文学与时代相互成就着彼此的斑斓与激越”说明了文学与 时代是相互影响、相互成就的关系。由材料二“不同时代有不同的 文化……表现出时代性”“时代风格主要是指……文学的总体特 征”“时代风格的形成……离不开文学自身的发展规律”等内容可 知,时代风格的形成受时代情境和语境的影响,也离不开文学自身 的发展规律。可见时代情境和语境影响文学作品的形成,使其渗 入时代因素,形成鲜明的时代风格。由材料一“与时代同步伐”“坚 定文化自信……为时代明德”及材料二“文学风格……反映时代文 化特点”“缘事而发、为时而作”等可知,文学与时代同步,为时代发 声,唱响时代主旋律,为时代发展注入强大的精神动力。 答案 ①这句话说明了文学与时代是相互影响、相互成就的关系; ②时代情境和语境影响文学作品的形成,使其渗入时代因素,形成 鲜明的时代风格;③文学与时代同步,为时代发声,唱响时代主旋 律,为时代发展注入强大的精神动力。 6.C [本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“因为冯淮海担心找不到碓窑子”错,依据“他轻易不敢对母亲 提起塌陷湖,一不小心说到塌陷湖,或说到冯营,母亲的样子就有 些难受”,可知应是冯淮海出于孝心,担心找不到碓窑子会让母亲 伤心。故选C。] 7.B [本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表 达艺术的能力。 B.“烘托了冯淮海打捞碓窑子前内心的兴奋”错,这里的景物描写 突出了湖面的宽广与平静,“烘托了冯淮海打捞碓窑子前内心的兴 奋”的说法牵强附会。故选B。] 8.解析 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 画波浪线部分,主要介绍碓窑子的由来,依据“他不记得母亲对他 说过多少次了”“现在碓窑子到他这一代,已经传到了第四代”“你 父亲一口气就把碓窑子扶得倒扣在地上。你大伯和你叔叔只得同 意碓窑子归咱家所有”等内容,可知这是母亲念想的由来;同时指 出碓窑子的价值与意义,依据“舂米声声,一只碓窑子不仅为别人 家提供了便利,也为自家积累了公德”,可知碓窑子不仅用来舂米, 也是乡村生活、传同民俗的载体和象征。 依据波浪线之前的“石头不烂,碓窑子不烂,这件事就不会烂,母亲 会一直把事说下去”等,可知冯淮海打捞的是碓窑子,也是在打捞 “母亲的念想”,不仅点出了打捞碓窑子的原因。另外,碓窑子对冯 淮海一家,对冯营来说,不仅是生活的物件,更是对乡村生活的回 忆,“家里人都不会忘记在碓窑子上贴一方大红的福签子,以表示 对碓窑子的祝福和尊重”,从而揭示了小说中对乡土生活回忆的 主旨。 答案 ①既点出母亲的念想的由来,又指出碓窑子的价值与意义; ②从而点出了打捞碓窑子的原因,揭示了小说中对乡土生活回忆 的主旨。 【知识拓展】 插叙的作用主要包括以下几点: 1.对主要情节起补充衬托的作用。 2.使结构紧凑。 3.使文章脉络清晰。 4.推动情节发展,有助于情节的展开。 5.突出主题,升华主题。 6.让文章结构富于变化,避免平铺直叙。 7.为下文作铺垫。 8.补充背景材料,或交代细节。 9.更好的突出人物的性格,使人物形象生动完整,突出其某个 特点。 10.有时会起到解释说明的作用。 11.丰富文章内容,使情节更加完整。 9.解析 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 依据“冯淮海准备打捞什么呢? 他要打捞一只大号石头碓窑子”, 即可知“打捞”指冯淮海下水打捞留在老家的碓窑子。 依据“冯淮海没有对母亲说他下班后去了塌陷湖寻找碓窑子”“他 轻易不敢对母亲提起塌陷湖,一不小心说到塌陷湖,或说到冯营, 母亲的样子就有些难受,好像永远失去了家园一样”“碓窑子到他 这一代,已经传到了第四代”等内容,可知碓窑子不仅是遗留在老 家的生活物件,也是母亲的念想,“打捞”还指打捞母亲的念想,母 亲对此有种深刻的记忆和感情,一直念念不忘。 碓窑子“恐怕用了上百年都不止”,“寒来暑往,舂米声声,一只碓窑 子不仅为别人家提供了便利,也为自家积累了公德”,而今碓窑子 虽然遗留在了水下,也用不着,但是毕竟那是一个家族的历史和见 证,也是留在人们心中珍贵的乡村故土的记忆。“打捞”也就有了 更深刻的意蕴,即打捞一个家族的历史,和乡村生活的记忆。 答案 ①“打捞”既指打捞遗留在老家的碓窑子。②“打捞”还指打 捞母亲的念想。碓窑子传到现在已是第四代,母亲念念不忘。 ③“打捞”又指打捞一个家族的历史,是留在人们心中珍贵的乡村 故土的记忆。碓窑子在过去作用巨大,不光是自家享用,还方便了 邻里,谁家享用都可以,碓窑子是全村人的记忆。 【导语】 本文通过引用《资治通鉴》和《读通鉴论》的两段材料,探讨 了韩愈批评迎奉佛骨的事件及其在历史上的评价。韩愈认为佛教带 来的影响耗财惑众,缺乏信任基础,因此对其强烈排斥。而王夫之则 认为韩愈的批评虽被誉为正言,但实际只是徒增争论,没有真正解决 问题。这种对比展现了两位思想家的不同立场和论证方法,揭示了 历史和宗教信仰的复杂性和多元化观点。 10.BEG [本题考查学生文言文断句的能力。 句意:传说每三十年开启一次,开启时年景丰收,人民安康。明年 应该开启,请求迎接它。“开开”之间要断开,B处断开;“岁丰人 安”是“开”带来的结果,“岁丰”“人安”结构相同,E处断开;“请迎 之”是祈使句,“请”表示请求,“迎”是谓语中心语,“之”是代词作 宾语,结构完整。所以G处断开。故BEG处断开。] 11.B [本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及理解一 词多义的能力。 A.正确。句意:十二月,庚戌日初一,皇帝派遣宦官带领僧众去 迎接。B.“意思相同”错,材料二中的“是非”表示对与错的标准, 作为名词。句意:从战国时期开始,老子、庄子与儒家相互争论, 互相指责对方。/是非,是衡量义的尺度。C.正确。“则知明而行 无过矣”的“过”是“过错”的意思。句意:他的言论多有夸张过激 之处。/就智慧明达并且行为没有过错了。D.正确。句意:都是 出于贪生怕死、避害趋利的算计。/金属制的刀剑等拿到磨刀石 上去磨就会变得锋利。故选B。] 12.C [本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“认为愚人很难被说服,如同劝他不要焚烧树林,他就会转移 到室内放火”错,原文意思是,韩愈用祸福之说来劝说那些重视祸 福的愚人,相当于让别人将追求祸福的心态由佛教转移到其他地 方,最终令他们悖离了道义,还是害了他们。这就像厌恶别人焚 烧森林就让他们转移到室内纵火一样,最终导致他们被火烧死。 故选C。] 13.解析 本题考查学生理解并翻译文中句子的能力。 (1)始,才;乱亡,动乱和灭亡;运祚,国运。 (2)“谏”,进谏反对;“辟”,排斥;“岂其然哉”翻译为“(难道)真的 是这样吗”。 答案 (1)明帝时期,才开始有佛法,之后国家相继出现动乱和灭 亡,国运不长。 (2)韩愈进谏反对迎接佛骨,古今都认为这是排斥异端邪说的正 当言论,(难道)真的是这样吗? 14.解析 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①材料二“君子之卫道,卫其不谋祸福以明义之贞也”表明君子卫 道应申明道义正确,而非计较祸福,这是王夫之认为韩愈不足以 “卫道”的理由之一。 ②“愚者方沈酣祸福,愈又以祸福之说鼓动论争……是恶人之焚 林而使之纵火于室也”,说明韩愈用祸福之说与人争论,这种方式 并非卫道做法,是理由之二。 答案 ①君子卫道,目的是申明道义之正确,而不是在祸福上 计较。 ②韩愈主要用祸福之说来与人争论,这根本不是卫道的做法。 参考译文 材料一: 在元和十三年十一月,功德使上奏说:“凤翔法门寺的塔里有佛 的指骨,传说每三十年开启一次,开启时年景丰收,人民安康。明年 应该开启,请求迎接它。”十二月,庚戌日初一,皇帝派遣宦官带领僧 众去迎接。 元和十四年正月壬辰日,宦官迎接佛骨到达京城,皇帝在宫中停 留了三天,然后依次送到各个寺庙。王公士民都争先恐后地瞻仰供 奉,唯恐来不及,有的人甚至倾尽家产来施舍,有的人点燃香火在手 臂和头顶上供养。刑部侍郎韩愈上表强烈劝谏,认为:“佛教,不过是 外族的一种教法而已。从黄帝到禹、汤、文王、武王,他们都享有长 寿,百姓安乐,那时候并没有佛教。明帝时期,才开始有佛法,之后国 家相继出现动乱和灭亡,国运不长。宋、齐、梁、陈、元魏以后,对佛教 越来越虔诚,国祚却更加短暂。只有梁武帝在位四十八年,前后三次 舍身成为寺庙的奴隶,最终被侯景逼迫,饿死在台城,国家也很快灭 亡。礼佛求福,反而招致灾祸。由此看来,佛教不值得信任也是显而 易见的。” 皇帝看到这份奏表后,非常愤怒,将韩愈贬为潮州刺史。 从战国时期开始,老子、庄子与儒家相互争论,互相指责对方。 到了汉末,又增加了佛教,但喜欢的人还很少。晋、宋以来,佛教一天 比一天更加盛行,从帝王到士民,没有不尊崇信仰的。只有韩愈厌恶 佛教耗费财物、迷惑民众,极力排斥它。不过,他的言论多有夸张过 激之处。 材料二: 韩愈进谏反对迎接佛骨,古今都认为是排斥异端邪说的正当言 论,(难道)真的是这样吗? 维护道统的人,只是维护道统而已。道 统所在,就是 义;道 统 所 否 定 的,就 是 利。是 非,是 衡 量 义 的 尺 度; 祸福,是利的归宿。君子维护道统,最重要的是维护不谋求祸福以 阐明义的纯正。现在佛教的学说,广博无边,而那些被它迷惑的人 并不能完全理解 其 学 说。那 些 愚 昧 的 人,有 的 希 望 通 过 求 佛 获 得 长寿和子孙的福 禄,有 的 希 望 在 来 世 获 得 富 贵 和 利 益。如 果 是 这 样,怎么还能用祸福的说法与之争辩,并想以此来改变天下呢? 愚 昧的人正沉迷于祸福之中,而韩愈又用祸福的说法来鼓动争论,这 样你来我往,都是出于贪生怕死、避害趋利的算计,争相求胜。(韩 愈痛恨众人为了避祸求福而 崇 信 佛 教,却 又 用 祸 福 之 说 来 说 服 他 们相信别的东西,)这就像是痛恨别人焚烧树林而让他们在家中放 火一样,正好导致他们自身被火烧死。韩愈的技巧仅此而已,怎么 足以维护道统呢? 【导语】 以细腻的笔触描绘了太平宫及其周边的自然美景,展现了 诗人对道教圣地的崇敬与向往。首联点明时令与游览背景,为全诗 定下基调。中间两联通过意象,运用拟人、比喻等手法,生动勾勒出 山水与植物的灵动之美,意境开阔而清新。尾联赞叹此地美景世间 罕有,认为乃仙人居所,流露出对太平宫的无限敬仰。 15.B [本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 B.“为全诗营造出一种淡淡的忧伤氛围”错误。首联中“三月春将 暮”一句,主要是点明诗人游览的时间,诗人在“春将暮”时来游太 平宫,则体现了太平宫的魅力所在,给人以神往,并非营造忧伤氛 围。故选B。] 16.解析 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的 能力。 诗歌中间四句主要写景,为全诗重心所在,也是全诗精彩之处。 ①颔联中“云开山见骨”写云动山显,为动景;“潮长海生花”写潮 水涌动,浪花似花,亦为动景。动静结合,使画面富有动态感,展 现出太平宫周边自然景观雄浑与壮丽。与此同时,动静相衬的手 法使得景物描写更加生动鲜活,颔联中的动态描写展现了自然的 活力与变化,颈联中的静态描写则呈现出宁静而美好的画面。 ②颔联写云雾散去,呈现出山的硬朗与陡峭,仿佛山的“骨”一般, 形象地写出山的峻峭;颈联把嫩竹比作寒玉,夭桃比作晓霞,生动 地描绘出嫩竹的质洁和夭桃的艳丽。通过比喻,使抽象的景物更 加具体可感,更加直观地表现了太平宫景色的独特之处。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 113 — —116 — ③颈联中“嫩竹森寒玉”呈现出绿色的嫩竹,“天桃灿晓霞”展现出 粉色的桃花,色彩的对比与映衬,丰富了画面的视觉效果,突出了 太平宫景色的美丽与多彩。 ④颔联写远景,展现云开见山和潮长海花的宏大景象;颈联写近 景,描写嫩竹和夭桃的细节之美,远近结合,使得景物描写既具有 广阔的视野,又富有深邃的层次感,既能让读者感受到太平宫周 边自然景观的宏大壮阔,又能欣赏到其细腻的局部之美,从而更 深入地领略太平宫的魅力。 答案 ①动静结合。动态的云与静态的山相互映衬,动态的潮水 与广阔的大海构成一幅充满活力的画面,展现出太平宫周边自然 景观的雄浑与壮丽(或:颔联动态展现自然活力,颈联静态呈现宁 静美好,动静结合使景物更加生动)。 ②巧用比喻。颔联写云雾散去,呈现出山的硬朗与陡峭,仿佛山 的“骨”一般,形象地写出山的峻峭;颈联把嫩竹比作寒玉,夭桃比 作晓霞,生动地描绘出嫩竹的质洁和夭桃的艳丽。 ③色彩映衬。颈联中“嫩竹森寒玉”呈现出绿色的嫩竹,“夭桃灿 晓霞”展现出粉色的桃花,色彩鲜明,相互映衬,使太平宫的景色 更加明艳动人。 ④远近结合。颔联写远景,展现云开见山和潮长海花的宏大景 象;颈联写近景,描写嫩竹和夭桃的细节之美,远近结合,全面地 展现了太平宫的美景。 17.解析 本题考查学生默写名篇名句的能力。易错字有:浔、荻、 瑟、摧、樊。 答案 (1)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 (2)安能摧眉折 腰事权贵 使我不得开心颜 (3)久在樊笼里 复得返自然 18.D [本题考查学生辨析标点符号用法的能力。 第三段中“守株待兔”引号为特殊含义。A.讽刺否定。B.引用。 C.特定称谓。D.特殊含义。故选D。] 【知识拓展】 引号的作用和用法主要包括以下几点: 1.表示直接引用:指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等, 也包括拟声词、音译词13。 2.表示特定称谓:指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及 纪念日等13。 3.表示特殊含义:指引号中的词语在其具体的语言环境中产生 了新的意思13。 4.表示讽刺和否定:指对所表述的内容加以讽刺和否定13。 5.表示着重论述的对象:指一句话中需要着重强调的对象13。 6.用于话语之中:例如,直接引用是把人所说的话完整地记录下 来。间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈 来放在自己的话中的引用。 19.解析 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处,根据A后“……对新鲜感的追求,……找到新的载体,让古 老中医焕发新活力”的表述,可判定此处谈的是“古老”与“新”的 做法,因此可选用“推陈出新”。推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取 其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。 B处,应给“价值”一词加谓语,表示大小;然后根据其前“我们固 然不能指望谁使用了书签就能了解张仲景……就会让更多人知 道医圣其人”的表述,可推出其价值巨大:因此可填写“不可估量” 或“不容小觑”等。不可估量:表示难以估计的。不容小觑:表示 不能小看与不能轻视。 答案 A推陈出新 B不可估量/不容小觑 20.解析 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句不合逻辑,“品质高”和“能否……”存在一面与两面照应不周 的问题。 ⑤句“打造……服务”搭配不当,且“美观”也不能修饰“服务”,因 此可把“服务”修改为“产品”。 答案 (1)序号①修改为:“创意和品质是文创产品能否受到热捧的 重要因素”或“创意新和品质高是文创产品受到热捧的重要因素”。 (2)序号⑤修改为:“打造有创意、高品质、美观而实用的文化产 品”。 21.解析 本题考查学生语言表达之情境补写能力。 甲处处于段首,为总领句,注意应综合全段考虑;其次,要注意“在 内涵和包装上‘双管齐下’”与结尾句中“有创意、高品质、美观而 实用”的照应,进而得出“中医药文化”是指“内涵”,是“有创意、高 品质”,而“包装上”则是指“美观而实用”;最后根据语境拟制句子 即可。 乙处,由前句“我们固然不能指望谁使用了书签就能了解张仲景” 中的“固然”可知,此处是转折,需要关联词“却”,意思应扣住“使 用书签”来写,再根据后句“就会让更多人知道医圣其人”可推出 “经常使用”或“多次使用”之类的意思。 答案 甲:也要保证其美观性和实用性(或:在包装上也要加入时 尚元素) 乙:但只要经常使用 22.解析 本题考查学生鉴赏分析对联独特效果的表达能力。 甲联中,首先可以判定“白果”“白头翁”为常见的中药名,进而可 推知“白梅”亦为中药名;那么对应上联中的“红花”“红豆”“红娘 子”亦然,从而得出“分别用三种中药名组成,更能凸显中医药文 化”的特点。其次,上下联句中颜色词的反复出现,起到了强调作 用和节奏效果。 乙联中,最吸引人的当是中药名“苍耳子”对“白头翁”,细分可以 看到颜色对颜色、身体部位对身体部位及“子”对“翁”,不仅形象 而且对仗工稳。其次,突出了道路边上苍耳子钩衣的特点,也以 拟人手法描绘出白头翁在风前的聒客形象。 答案 示例一:甲联。上下联分别用三种中药名组成,更能凸显 中医药文化。上下联分别有对应的色彩词“红”和“白”,不仅给人 色彩鲜明的效果,而且更具节奏感。 示例二:乙联。乙联中“白头翁”既是动物名称,又让人联想到同 名的中药材,与中药“苍耳子”相对,工稳形象,切合主题;“钩衣” 写出了苍耳子善于钩住或粘住衣服的特点,“聒客”运用拟人手法 赋予白头翁以人的动作情态。 23.[审题] 本题考查学生写作的能力。 这是一道引语式材料作文题。 材料第一部分先指出战略定力与策略活力的含义,第二部分强调 既要保持战略定力,又要保持策略活力,坚定执着又不失灵活才 是干事创业的重要方法。 由此看出,战略定力与策略活力并非孤立存在,而是相辅相成、缺 一不可的。战略定力为策略活力提供了方向和动力,确保我们在 变化中不失根本;而策略活力则为战略定力注入了活力和灵活 性,使我们在坚守中不失创新。只有将二者有机结合,我们才能 在复杂多变的形势中游刃有余,稳健前行。结合社会现实,无论 是个人成长还是国家发展,都需要我们把握好战略定力与策略活 力的关系。个人在追求梦想的过程中,既要坚守内心的信念和追 求,又要学会根据外部环境的变化调整自己的行动策略;国家在 制定和实施发展战略时,既要保持对长远目标的坚定信念,又要 根据国内外形势的变化灵活调整政策举措。 写作时,可采用总分总结构布局谋篇。首先由材料引出中心论 点,战略定力与策略活力是干事创业的双重奏。然后论述二者的 重要性,一方面战略定力是我们在追求长远目标时的重要品质。 它体现为坚定的信念和执着的追求,以及强大的意志和毅力;另 一方面,策略活力是根据形势的变化灵活调整策略的能力。如果 我们固步自封,僵化不变,就难以适应环境和实现目标。最后总 结全文,强调只有既坚定执着又不失灵活,我们才能在复杂多变 的形势中稳健前行,实现既定的目标与愿景。 [立意] 1.战略定力与策略活力相辅相成,助力你我成功。 2.既要坚定执着,又要灵活稳健。 3.坚定信念和追求,及时调整行动策略。 [优秀范文] 战略定力与策略活力是成功的交响乐章 面对错综复杂的形势与挑战,如何稳健前行,实现既定的目标与 愿景,关键在于能否精准地把握战略定力与策略活力的双重奏。 战略定力,是我们追求目标时不可或缺的精神支柱。它如同航 海中的指南针,引领我们在风雨飘摇中保持方向,坚定信念。古有越 王勾践卧薪尝胆,成为战略定力的典范。面对强大的吴国,忍辱负 重,坚守复国之志,凭借坚定的战略定力,成功击败吴国,实现复国大 业。而今,我们党在革命战争年代,同样凭借坚定的战略定力,坚守 共产主义的理想信念,最终取得了新中国的胜利。 然而,仅有战略定力并不足以应对所有挑战。在实施战略的过 程中,我们还需要具备策略活力,即根据形势的变化灵活调整策略的 能力。三国时期的诸葛亮,是一个兼具战略定力与策略活力的典型 人物。他坚守北伐中原、恢复汉室的战略目标,同时又能根据敌我形 势的变化灵活调整,如空城计、草船借箭等经典战役,都展现了他的 策略活力。亚马逊公司的创始人杰夫·贝索斯面对电子商务行业的 快速变化,始终保持敏锐的市场洞察力,不断调整和优化商业模式, 成功抓住了每一个行业变革的机遇。 因此,战略定力与策略活力并非孤立存在,而是相辅相成、缺一 不可。战略定力为策略活力提供了方向和动力,确保在变化中不失 根本;而策略活力则为战略定力注入了活力和灵活性,使我们在坚守 中不失创新。只有将二者有机结合,我们才能在复杂多变的形势中 游刃有余,稳健前行。 小到个人成长,大到国家发展,都离不开这种既坚定执着又动态 灵活的战略思维。在个人成长的道路上,我们也需要把握好战略定 力与策略活力的关系。在追求梦想的过程中,我们既要坚守内心的 信念和追求,又要学会根据外部环境的变化调整自己的行动策略。 制定和实施国家发展战略,既要保持坚定信念,又要根据国内外形势 灵活调整。在应对全球金融危机时,中国政府迅速出台了一系列经 济刺激政策,有效稳定了经济增长。这种既坚定执着又不失灵活的 战略思维,正是中国能够在复杂多变的国际环境中稳健前行的重要 原因。 因此,战略定力与策略活力相互交织、相互映衬,共同汇成宏大 的交响乐章,让我们既坚定执着又不失灵活,在复杂多变的形势中稳 健前行,实现自己的目标与愿景,演绎出壮丽的辉煌篇章。 【素材集锦】 [名言金句] 1.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”———郑燮《竹石》 这句诗表达了竹子在经历了无数次的磨难和打击后,依然坚定强 劲的精神。它可以用来形容一个人在面对各种困难和挑战时,保 持坚定的信念和不屈的精神,不被外界的压力和干扰所动摇。在 论述“不畏浮云遮望眼的战略定力”时,可以用这句诗来强调在困 难面前要保持坚定的意志。 2.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”———李白《行路难·其一》 这句诗表达了诗人对未来的信心和希望,尽管前路困难重重,但他 相信总有一天能够乘风破浪,到达理想的彼岸。在文章中可以用 这句诗来激励人们在面对困难和挑战时,要保持乐观的态度和坚 定的信心,相信自己一定能够克服困难,实现目标。 3.“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬。”———苏洵《心术》 这句话的意思是,即使泰山在面前崩塌也面不改色,即使麋鹿在旁 边起舞也不眨眼睛。它形容人在面对突发情况或巨大压力时,能 够保持沉着冷静,不被外界所干扰。在论述“不畏浮云遮望眼的战 略定力”时,可以用这句话来强调在面对复杂情况时要保持冷静和 坚定。 4.“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”———苏 轼《晁错论》 这句话强调了成就大事的人,不仅要有出众的才能,更要有坚定的 意志。在探讨如何保持不畏浮云遮望眼的战略定力时,可以引用 这句话来说明坚定的意志是克服困难、实现目标的重要保障。 5.“锲而不舍,金石可镂。”———荀子《劝学》 这句话的意思是,只要坚持不懈地努力,即使是金石也能够被雕刻 成器。它体现了一种持之以恒的精神,在论述保持战略定力时,可 以用这句话来强调只有坚持不懈地努力,才能克服困难,实现 目标。 6.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”———《孟子·滕文公下》 这句话表达了一个人在面对富贵、贫贱和威武等外界因素时,应该 保持坚定的信念和高尚的品德,不为之所动。在论述“不畏浮云遮 望眼的战略定力”时,可以用这句话来强调在面对各种诱惑和压力 时,要保持坚定的立场和原则。 [参考事例] 1.华为的战略定力 面对美国的技术封锁和贸易制裁,华为公司始终保持着不畏浮云 遮望眼的战略定力。华为坚持自主研发,加大在芯片、操作系统等 核心技术领域的投入,不断提升自身的技术实力和创新能力。正 是这种战略定力,使得华为在困境中依然能够保持稳定的发展,并 在全球通信技术领域占据重要地位。 2.中国航天事业的发展 中国航天事业在发展过程中,面临着诸多困难和挑战,如技术难 题、资金短缺、国际竞争等。但中国航天人始终保持着战略定力, 坚持自主创新,不断攻克技术难关。从“神舟”飞船到“嫦娥”探月, 从“天宫”空间站到“天问”火星探测器,中国航天事业取得了举世 瞩目的成就,彰显了中国在航天领域的实力和地位。 3.屠呦呦的科研精神 屠呦呦在研发青蒿素的过程中,经历了无数次的失败和挫折。但 她始终保持着不畏浮云遮望眼的战略定力,坚定地相信自己的研 究方向,不断尝试和改进实验方法。最终,她成功地发现了青蒿 素,为全球疟疾防治做出了巨大贡献,获得了诺贝尔生理学或医 学奖。 4.袁隆平的杂交水稻研究 袁隆平院士在杂交水稻研究领域辛勤耕耘了数十年,期间面临着 诸多质疑和困难。然而,他始终保持着坚定的信念和战略定力,不 断进行科研探索和实践。他成功地培育出高产优质的杂交水稻品 种,解决了全球数以亿计人口的温饱问题,被誉为“杂交水稻之 父”。 第六单元检测卷 【导语】 材料一和材料二都聚焦于批判形式主义,强调务实的重要 性。材料一通过习近平总书记的实例和批评,揭示形式主义在基层 治理中的弊端,倡导减负和务实作风。材料二引用毛泽东反对党八 股的文章,说明形式主义在历史上的表现,并提倡以列宁与季米特洛 夫为楷模,以接地气、易懂的方式宣传与传播思想。整体上,两篇文 章都倡导改变僵化的形式,以实事求是为核心,力求提高行政效能和 公众信任。 1.C [本题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点的能力。 C.“随着社会的发展,形式主义出现了新花样,比如……举办论坛” 错误。材料一第八段原文是说“各种论坛过多过滥,既浪费钱又浪 费时间……他强调,必须下大力气坚决纠治”,可见“各种论坛过多 过滥”属于形式主义的“新花样”,“举办论坛”不是。故选C。] 2.B [本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 B.“如果能改变……就能够……”错误。原文是说“不看实际情形, 死守着呆板 的 旧 形 式、旧 习 惯,这 种 现 象,不 是 也 应 该 加 以 改 革 吗”,只是说“这种现象”“应该加以改革”,但是“改革”并不意味着 “就能够摆脱党八股的嫌疑”,因为材料一指出形式主义也会有新 变种、新现象,选项说法过于绝对。故选B。] 3.C [本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.将网络投票当作任务,“分包”给基层干部,加大了基层干部的 负担,是形式主义的“新变种”;B.“打造'经典调研线路,形成自己 的调研特色”不符合实际,调研就是要了解具体情况,结合具体的 地方、人物等而采用不同的方法,因此不可能形成“经典调研 线 路”;D.“都必须有记录,且电子记录和纸质记录齐备”属于过度留 痕。故选C。] 4.解析 本题考查学生理解文中重要词语含义和作用的能力。 ①“定律”:通常指普遍适用的规则或原理。在这里,“我们每一个 人,都应当切实领会下面这条起码的规则,把它当作定律,当作布 尔什维克的定律”,毛泽东用“定律”来形容破除形式主义文风的方 法,强调这是一个普遍适用、必须遵守的原则。“药方”:比喻解决 问题的方法或措施。“这就是共产国际给我们治病的药方”,毛泽 东用“药方”来形容共产国际的指示,形象地表达了这些指示是解 决形式主义文风问题的有效方法。“规则”:指必须遵守的条例或 惯例。“这就是共产国际给我们治病的药方,是必须遵守的。这是 ‘规则’啊”,毛泽东用“规则”来强调这些方法是需要大家严格遵守 的。这些词语的共同作用是强调破除形式主义文风的重要性,希 望引起大家的重视和遵守。 ②“药方”:使用了比喻的修辞手法,将共产国际的指示比作治病救 人的药方,生动形象地表达了这些指示的重要性和有效性。“定 律”“规则”:这两个词语通俗易懂,贴近日常生活,容易被人理解和 接受。它们切合演讲的氛围,与文章的语言风格一致,增强了说服 力和感染力。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — 115 — — 50 — 第三次月考滚动检测卷 (范围:第1~12课) (时间:150分钟 分值:150分) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 教研组长推好题 现代文阅读Ⅰ第1~5题。两则材料围绕文学风格与时代文化的关系进行了 分析,对文学与时代的阐述能拓宽学生的文学视野。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) (2025·湖北武汉高一月考)阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 文化文艺工作、哲学社会科学工作在党和国家全局工作中居于十分重要的地位,在新时代坚持 和发展中国特色社会主义过程中具有十分重要的作用。中华民族有着5000多年的文明史,历史文 化博大精深,源远流长,文化在人类历史长河中贯穿始终,一直作为人类灵魂的支撑。要实现中华 民族伟大复兴的伟大目标,需要强大的物质力量和强大的精神力量作为基础。文化也是一个国家 的软实力,坚持高度的文化自信是提高国家软实力的关键。 希望大家坚持与时代同步伐。古人讲:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”所谓“为时”“为 事”,就是要发时代之先声,在时代发展中有所作为。我们隆重庆祝改革开放40周年时,表彰了100 名改革先锋,其中就有许多作家、艺术家、社会科学家,像李谷一、李雪健、施光南、蒋子龙、谢晋、路 遥、樊锦诗、厉以宁、林毅夫、王家福、胡福明、许崇德、杜润生、郑德荣等,他们都是紧跟时代、奉献时 代的优秀代表。 中国特色社会主义进入了新时代,新时代呼唤着杰出的文学家、艺术家、理论家,文艺创作、学 术创新拥有无比广阔的空间。希望大家坚定文化自信,把握时代脉搏,聆听时代声音,承担记录新 时代、书写新时代、讴歌新时代的使命,勇于回答时代课题,从当代中国的伟大创造中发现创作的主 题、捕捉创新的灵感,深刻反映我们这个时代的历史巨变,描绘我们这个时代的精神图谱,为时代画 像,为时代立传,为时代明德。 (摘编自习近平《一个国家、一个民族不能没有灵魂》) 材料二: 不同时代有不同的文化,作家生活于时代之中,不能不深受时代气息的感染。作家的文学风格 必然要渗入时代文化的因素,表现出时代性。文学风格总是这样或那样反映时代文化的特点,形成 文学的时代风格。 所谓文学的时代风格,就是作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征,它是该时代的精 神特点、审美要求和审美理想在作家作品中的表现。时代风格主要是指从历史和社会高度把握的、 只属于这个时代而不属于其他时代的文学的总体特征。先秦诸子散文感情激越,设想奇特,辞采绚 烂,富有论辩性,理当与当时群雄割据、学派林立、百家争鸣、富有创造力的时代特征密切相关。文 学的时代特点不是时代印记的被动的承受物,它既是时代精神的产物,又是时代精神的发酵剂和催 化剂。曹操、曹丕、曹植、孔融、王粲、刘桢等人都是建安文学的代表,他们面对军阀混战、世积乱离、 风衰俗怨的时代,既敢于正视现实,又怀有“拯世济物”的宏愿,因此,尽管这些作家各有各的风格, 如曹操的苍凉悲壮,曹丕的通脱清丽,曹植的豪迈忧愤,孔融的豪气直上,王粲的深沉秀丽,刘桢的 贞骨凌霜,但他们却都继承和发扬了汉乐府缘事而发、为时而作的文学精神,具有“慷慨以任气”和 “志深而笔长”的特点。这古今盛赞的“建安风骨”,就是建安文学的时代风格。时代风格又总是发 展的,随着时代的变化而变化,从而形成不同的时代风格。比如,在欧洲盛行过的古典风格、哥特式 风格、文艺复兴风格和巴洛克风格,都具有鲜明的时代特点。 时代风格的形成,受时代情境和语境的影响,也离不开文学自身的发展规律。比如,唐代中后 期的古文运动所造成的新文风和时代风格,就是一群古文家的有意识的努力创造。唐初文风承六 朝骈俪旧习,成为束缚思想内容的桎梏,一些先行者逐渐要求反对骈文,提倡古文。到德宗贞元间, 韩愈号称上继三代两汉,以自己奇句单行的散文与“俗下文字”(骈文)相对立,逐渐有众多文人追 随。至宪宗元和间,又有柳宗元大力支持,于是声势更大。古文言之有物,具有批判锋芒,一度压倒 了骈文,开创一代新文风。 风格的时代性差异也完全可能体现在同一个作家身上。这在一些跨世纪、跨时代的作家身上 体现得尤为明显。特别是当时代发生革命、战乱,改朝换代,或社会政治制度和经济体制出现重大 的变更转型,都会使作家的世界观、人生观、价值观、创作视野、艺术趣味乃至情调语调发生重大的 变化,从而导致个人风格的时代性转变。中国的现代作家,大多都经历了个人风格的时代性转换。 如丁玲早年受“五四”新文化运动的影响,追求个性解放,却受到了挫折,这在她早期带有自传性质 的《莎菲女士的日记》等小说中有着明显的表现,作品呈现出一种浓厚的感伤色彩和浪漫风格。在 成为左翼作家,特别是进入延安革命根据地后,丁玲的作品和文风都判然不同。1948年她出版的反 映土改的长篇小说《太阳照在桑干河上》,就具有强烈的社会主义的政治色彩和写实风格。 (摘编自童庆炳《文学风格与时代文化》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( ) A.中华文明源远流长,中国历史文化博大精深,为民族复兴不断地提供强有力的精神动力与 支撑。 B.描绘当今时代的精神图谱,需要一批与时代同频共振、为时代发声的文学家、艺术家、理论家。 C.作家作品的时代风格是指其所处时代的文学特征,因而与时代密切相关而与作家的精神世界 无关。 D.当社会发生剧烈的动荡或转型时,一部分作家会受其影响而创作出与自己以往风格不同的 作品。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) ( ) A.材料一与材料二都谈到了作家与时代的关系,不过二者论述的重心并不相同。 B.新时代,文艺工作者敢于为时代画像,为时代明德,才能更好地与时代同步。 C.建安七子“慷慨以任气”“志深而笔长”的共同特点形成了建安文学的时代风格。 D.作家作品与时代发展关系密切,时代情境和语境是其文学风格形成的决定性因素。 — 49 — — 52 — 3.下列现象,最能体现“文学的时代风格”这一概念的一项是(3分) ( ) A.司马迁《史记》中的世家、列传以人物为中心叙述历史,记录时代发展历程,展现时代发展面貌。 B.“五四”前后,许多文学作品带有鲜明的反封建色彩,如鲁迅的《孔乙己》批判封建文化、封建教 育制度。 C.《百合花》通过对战争时期新媳妇和小通讯员两个人物的刻画,表现了对军民鱼水情的赞美。 D.铁凝的《哦,香雪》,一方面表现了香雪的纯洁真诚,一方面表现了其追求进步的坚毅执着。文 章既充满诗情画意,又具有昂扬向上的青春气息。 4.请简要分析材料二的论证思路。(4分) 5.中国作家网《文学的力量》中有这样一句话:“文学与时代相互成就着彼此的斑斓与激越。”请结合 材料,谈谈你对这句话的理解。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) (2025·江苏常州高一期末)阅读下面的文字,完成6~9题。 打 捞 刘庆邦 午后,正是一天最热的时候。知了热得在柳树上不断发出尖叫,黄狗热得在树阴下不停地吐舌 头。在炽热阳光的直接照耀下,连一向不怎么怕热的柳树叶子似乎都有些打蔫、泛白。 就在这个时候,冯淮海到塌陷湖的湖边来了。①冯淮海此行的目的,是要下到湖水里打捞一样 东西。这里原是淮北大平原上的一片村庄,下面压着煤,国家要把煤采出来,就出资在靠近城镇的 地方盖了新房,动员村民搬到新房里住去了。村庄的废墟和土地沉下去,地下水慢慢地浸上来,就 形成这么一大片湖泊。②湖面白茫茫的,似乎与天空连到了一起。没有风,湖水一点波纹都不起, 平静得跟镜面一样。 冯淮海看了看四周和天空,像是给他打捞东西的地方确定一个大概的方位后,才开始脱衣服下 水。他要去的地方,是他原来所在的村庄冯营。冯营是他祖祖辈辈所生活的家乡,也是他度过童 年、少年和青年时代的乐园。冯营虽说被塌陷湖吞没了,成了水底的村庄,但那毕竟是留在他心底 的故乡。 湖边的水比较浅,他拨开芦苇和香蒲,踩着淤泥往水里走,越走水越深。③冯淮海准备打捞什 么呢? 他要打捞一只大号石头碓窑子。 拆房子搬家时,他们家的砖瓦、梁檩都卖掉了,家具都搬到新家去了。祖上传下来的一些老物 件,他们也装车拉到新房子里去了。唯一没搬走的老东西,就是那只石头碓窑子。原因有三:一是 用石头凿成的碓窑子太沉了,很难搬,二是碓窑子太老了,恐怕用了上百年都不止,中间都快要穿了 底;三是现在用不着碓窑子了。 在水里凫了一会儿,冯淮海估计了一下碓窑子所在的大概方位,就开始潜水下沉。湖底软软 的,脚下都是淤泥。他双脚蹬泥,将头和口鼻一下子露出水面,换了一口气,再次潜入水中。小时候 在水塘里玩水时,他多次在水中睁过眼,在水底看见过石子、蚌壳、水草、游动的小鱼。在他的想象 里,立起来的石头碓窑子有半人多高,在水底的存在应该比较突出,他一看就能看到。然而他潜入 水底两次,瞪大眼睛左看右看,眼前一片灰蒙蒙的,只能看到水底黑色的淤泥,别的什么都没发现。 淤泥的泛起,不但使水底的能见度更低,还让他担心淤泥的泥浆会沾到眼珠子上,使眼睛的视力受 到损害。于是他结束了当天的打捞,从水中冒出头来。 回到家中,冯淮海没有对母亲说他下班后去了塌陷湖寻找碓窑子。他想等找到碓窑子再告诉 母亲,好让母亲高兴一下。他轻易不敢对母亲提起塌陷湖,一不小心说到塌陷湖,或说到冯营,母亲 的样子就有些难受,好像永远失去了家园一样。当初矿上动员搬家时,④母亲坚决不同意,说老冯 家祖祖辈辈都住在这里,根扎在这里,怎么能说搬走就搬走呢? 矿上到各家各户反复动员后,母亲 还是不答应。有人对母亲讲,等地下的煤一采空,地面就会房倒屋塌。地下的水涌出来,这里会变 成一片汪洋。母亲说,那不是天塌地陷了嘛,那不是活人遭到报应了嘛! 反正她哪儿都不去,死也 要死在这里。后来人家分头做冯淮海和他妻子的工作,母亲才答应,迁到了新村。 搬到几里外的新村后,条件比住在冯营时好多了,有两层小楼。冯淮海一进家,母亲问他是不 是到塌陷湖里找碓窑子去了? 石头不烂,碓窑子不烂,这件事就不会烂,母亲会一直把事说下去。 他不记得母亲对他说过多少次了,说你父亲弟兄三个,当年分家的时候,三人都想要碓窑子。结果, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 叔伯都没能把碓窑子扶起来。你父亲一口气就把碓窑子扶得倒扣在地上。你大伯和你叔叔只得同 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 意碓窑子归咱家所有。现在碓窑子到他这一代,已经传到了第四代。其实虽然碓窑子属于他们家, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 但邻居们谁家想用都可以。寒来暑往,舂米声声,一只碓窑子不仅为别人家提供了便利,也为自家 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 积累了公德。所以,每到春节,家里人都不会忘记在碓窑子上贴一方大红的福签子,以表示对碓窑 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 子的祝福和尊重。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 冯淮海有些自责,说:都怨我,我想着现在想砸点儿什么都有粉碎机代劳,碓窑子过时了,用不 着了,就没带回来。 母亲说:用不着了不等于忘记了。想想哪样东西用不着了,也看不着了,心里就像空了一大块。 夏天过去,转眼到了中秋节。这天,女儿在客厅里翻看家里的相册,她喊爸爸:这是啥东西? 冯淮海伸头一看,不禁欣喜异常。他在塌陷湖里寻觅碓窑子无觅处,却在相册里看到了变成相 片的碓窑子。他想起来了,在搬家之前,为了留念,他照了一些照片,他不记得给碓窑子也照了相。 他说:这是咱家的碓窑子呀! 他马上把碓窑子的照片拿给正在楼上的母亲看,说:娘,娘,我总算把碓窑子找到了。他激动的 声音有点儿发抖。 母亲戴上花镜看了照片,说:好,好,有照片碓窑子就留下了,啥时候想起碓窑子,看看照片就啥 都有了。 (有删改) — 51 — — 54 — 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ( ) A.小说开篇节奏较为舒缓,以动静结合的手法对夏季炎热的环境和景物进行了细致描写,从而为 冯淮海的下水提供了场景。 B.冯淮海游泳技术水平高,但塌陷湖水域广阔,湖底的情况又十分复杂,根本不易看到碓窑子,这 与他的想象完全不一样。 C.冯淮海回家之后不敢告诉母亲他到塌陷湖去找寻碓窑子了,而是想等找到碓窑子再告诉母亲, 因为冯淮海担心找不到碓窑子。 D.小说内容集中,情节紧凑,结尾以冯淮海将搬家时给碓窑子拍的照片拿给母亲看用以了却思念 收束,情节反转,使叙述产生了波澜。 7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分) ( ) A.句子①交代了小说主要事件,推动情节发展,“打捞一样东西”则引发了读者的阅读兴趣。 B.句子②运用景物描写,烘托了冯淮海打捞碓窑子前内心的兴奋,也暗示了打捞的结果。 C.句子③自问自答,既照应了句子①,又自然引出了下文对没有搬走碓窑子原因的叙述。 D.句子④写出了母亲对不肯搬家的坚决态度,语气强烈,体现了母亲对故土的深厚情谊。 8.文中画波浪线处是关于碓窑子内容的插叙,请分析其作用。(4分) 9.小说标题“打捞”意蕴丰富,请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题,22分) (2025·安徽部分学校联测)阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 元和十三年十一月,功德使上言:“凤翔法门寺塔有佛指骨,相传三十年一开开则岁丰人安未年 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 应开请迎之 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。”十二月,庚戌朔 ∙∙∙ ,上遣中使帅僧众迎之。 元和十四年正月壬辰,中使迎佛骨至京师,上留禁中三日,乃历送诸寺。王公士民,瞻奉舍施, 惟恐弗及,有竭产充施者,有然香臂顶供养者。刑部侍郎韩愈上表切谏,以为:“佛者,夷狄之一法 耳。自黄帝以至禹,汤、文、武,皆享寿考,百姓安乐,当是时,未有佛也。明帝时,始有佛法,其后乱 亡相继,运祚不长。宋、齐、梁、陈、元魏已下,事佛渐谨,年代尤促。惟梁武帝在位四十八年,前后三 舍身为寺家奴,竟为侯景所逼,饿死台城,国亦寻灭。事佛求福,乃更得祸。由此观之,佛不足信亦 可知矣!” 上得表,大怒,贬愈为潮州刺史。 自战国之世,老、庄与儒者争衡,更相是非 ∙∙ 。至汉末,益之以佛,然好者尚寡。晋、宋以来,日益 繁炽,自帝王至于士民,莫不尊信。独愈恶其蠹财惑众,力排之。其言多矫激太过 ∙ 。 (节选自司马光《资治通鉴》) 材料二: 韩愈之谏佛骨,古今以为辟异端之正言,岂其然哉? 卫道者,卫道而止。道之所在,义而已矣; 道之所否,利而已矣。是非 ∙∙ 者,义之衡也;祸福者,利之归也。君子之卫道,卫其不谋祸福以明义之 贞也。今夫佛氏之说,浩漫无涯,而惑焉者非能尽其说也。其愚者,或求寿禄子孙于弋获,或觊富贵 利乐于他生。夫若是者,岂可复以祸福之说与之争衡,而思以之易天下哉? 愚者方沈酣于祸福,而 愈又以祸福之说鼓动论争,一彼一此,皆为贪生畏死、违害就 ∙ 利之计较,竞相求胜。是恶人之焚林而 使之纵火于室也,适以自焚而已矣。愈之技止此耳,恶足以卫道哉? (节选自王夫之《读通鉴论》) 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(4分) 相传三十年A一开B开C则岁丰D人安E来年F应开G请 H迎之。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( ) A.庚戌朔,庚戌日正好初一。庚戌,干支纪日法;朔,农历每月初一。 B.材料一的“是非”,评论褒贬事物,与材料二的“是非”意思相同。 C.过,过分,与《劝学》“则知明而行无过矣”的“过”意思不同。 D.就,接近、靠近,与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) ( ) A.皇帝以盛大仪式迎接佛骨,百姓反响热烈,而韩愈对佛教耗财惑众感到不满。 B.韩愈通过列举史实、兴衰对比等论证“佛不足信”,因此激怒皇帝而被贬潮州。 C.王夫之认为愚人很难被说服,如同劝他不要焚烧树林,他就会转移到室内放火。 D.司马光十分赞赏韩愈的立场坚定,王夫之则认为韩愈的论辩技术其实不太高明。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)明帝时,始有佛法,其后乱亡相继,运祚不长。 (2)韩愈之谏佛骨,古今以为辟异端之正言,岂其然哉? 14.王夫之认为韩愈之论不足以“卫道”,理由是什么? 请简要说明。(4分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) (2025·辽宁名校联考)阅读下面的古诗,完成15~16题。 太平宫① 杨舟 三月春将暮,重游览物华。 云开山见骨,潮长海生花。 嫩竹森寒玉,夭桃灿晓霞。 尘间无此景,知是羽人②家。 — 53 — — 56 — 【注】 ①太平宫:又名太平兴国院、上苑,系宋太祖为华盖真人刘若拙敕建道场,为道教全真道华山 派宫观。②羽人:仙人。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( ) A.诗题“太平宫”点明了游览地点,诗人以此为核心,用细腻笔触勾勒出太平宫及周边的绝美 画卷。 B.“春将暮”为全诗营造出一种淡淡的忧伤氛围,“重游览物华”则表达对太平宫美景的喜爱与 向往。 C.尾联中诗人赞叹太平宫的美景世间罕有,认为这里是仙人居住之所,流露出对太平宫的崇敬 之情。 D.全诗意境开阔深远,语言清新自然,生动地展现了太平宫的美景,令人身临其境,感受自然 和谐。 16.中间两联为全诗重心所在,也是全诗精彩之处,请从景物描写技巧的角度对其作简要赏析。 (6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行》中“ , ”一句点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出 悲凉气氛。 (2)在《梦游天姥吟留别》中,诗人直抒胸臆,表现了蔑视权贵、不卑不屈的精神的句子是: , 。 (3)陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚 室有余闲。 , ”。 三、语言文字运用(本题共5小题,18分) (2025·广东深圳高一测试)阅读下面的文字,完成18~22题。 近年来,中医药文化正以丰富多彩的形式走向大众,这是时代之需。随着时代的变迁和科技的 进步,中医药文化的内涵在不断扩展和深化,也在不断适应市场和消费者需求的变化。中医药文化 发展要把中医药元素与年轻人的喜好结合起来,A ,既能满足年轻人对新鲜感的追求,又 能为中医药文化传播找到新的载体,让古老中医焕发新活力。 中医药文创产品,在承载古老的中医药文化的同时,(甲 ),否 则无法被受众特别是年轻人接受和喜爱。因此,在开发文创产品时,一定要注重在内涵和包装上 “双管齐下”。比如备受热捧的金属书签,以仲景嗲嗲的造型为主体,印上“医圣张仲景”,配上闪亮 的金属链条,十分精致可爱。这款产品承载的中医药文化很简单,却暗含医圣提出的“勤求古训、博 采众方”之意。中医药文化传播是个长期的过程,我们固然不能指望谁使用了书签就能了解张仲 景,(乙 ),就会让更多人知道医圣其人,这种价值B 。①创 意新和品质高是文创产品能否受到热捧的重要因素,②我们应深入挖掘中医药文化的特色和亮点, 提炼更多“文化符号”,③同时运用大数据,给年轻人等主流消费群体“画像”,④力求精准定位、精确 服务,⑤打造更多有创意、高品质、美观而实用的文化服务。 中医药文化流动夜市聚焦当下年轻群体消费需求,以传统夜市为媒介,组织中医专家“摆摊”服 务,打造了“文化+健康”中医药传承创新发展新模式。夜市现场,老百姓可辨体质,喝茶饮,品药 膳,看名医等。夜市最大亮点在于“流动”二字,不是固定在医院区域“守株待兔”,而是把大部队拉 出去,真正走进社区、商场、企业等地,把中医医疗服务送到老百姓家门口。 18.下列和文中第三段“守株待兔”处引号的用法相同的一项是(3分) ( ) A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。 B.暗含医圣提出的“勤求古训、博采众方”之意。 C.打造了“文化+健康”中医药传承创新发展新模式。 D.她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严 密,不得改变原意。(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。(4分) 22.如果制作中医药文创书签,你想印上下面哪一副对联? 请简要说明理由。(5分) 甲:红花红豆红娘子,白梅白果白头翁。 乙:道上钩衣苍耳子,风前聒客白头翁。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 战略定力,是指在错综复杂的形势下为实现战略意图和战略目标所具有的战略自信、意志 和毅力。策略活力指的是在实施战略过程中,根据形势变化灵活调整策略的能力。 既要保持战略定力,持之以恒务实功,稳扎稳打向前走,又要保持策略活力,坚持一切从实 际出发,准确识变、科学应变、主动求变。处理好战略定力与策略活力的关系,既坚定执着又不 失灵活,是干事创业的重要方法。 以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少 于800字。 — 55 —