第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【三清必刷】2025-2026学年高一历史中外历史纲要上（统编版2019）

高中同步单元卷 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的 建立与巩固 (时间：75分钟满分：100分) 备考组长推好题第18题，考查百家争鸣到秦汉时期的思想文化发展，中国的优秀传统文化是 部 y) 高考的重点内容，学生要重点注意。 斑 一、选择题（共16小题，每题3分，共48分。在给出的四个选择项中，只有一项最符合题意。） 1.(2025·广东深圳龙华高一期末·1)良渚遗址群发掘出了一处超大型高等级公共礼仪建筑；在各 处遗址中还发掘出大量具有相似的礼仪祭祀性质的玉器。这说明良渚遗址群 A.形成一统的信仰体系 B.产生较强的文化认同 翠 C.具有早期国家的雏形 D.具有多元的文明特征 2.(2025·吉林白城通榆毓才中学高一月考·1)安徽凌家滩遗址第三区域是大型墓葬区，中央有一 处约一米高的祭坛，陪葬品有玉器、石器和陶器等。这表明当时 ( A.贵族垄断了祭祀权力 B.社会贫富分化已出现 C.中国已迈入阶级社会 D.文明具有地域性特征 3.(2025·内蒙古呼和浩特高一期末·1)“水书”是水族先民创制的雏形文字，水族 级子来软复李来生大 来人 语言称之为“泐睢”(1èsu),部分学者研究认为水书起源可以追溯至约7400年 4a 厚￥ 前。如右图是部分水书与殷商时期甲骨文、金文的对比。据此可知 n A.旧石器时代我国已经出现了早期文字 B.殷商文明是水族早期文明的直系后裔 C.中华文明起源具多元性与统一性特点 D.先秦时期不同文化圈间往来交流频繁 经 放 4.(2025·贵州铜仁高一联考·4)下图信息能够说明，西周分封制下 (1)概念：分封，就是“封邦建国”的意思。 周王把王畿以外地区的土地和人口分封给臣属，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 ☒ (2)目的：巩固统治。 邮 (3)对象：子弟（王族）、功臣、先代的贵族。 (4)权利：受封土地和人口再分封、享有世袭统治权。 (5)义务：军赋、力役、朝贡、朝觐 剧 A.中央直接管控地方 B.井田制产生并得到长足发展 C.周朝统治长盛不衰 D.诸侯在其封国享有很大权力 5.(2025·广东肇庆高一期末·2)公元前9世纪，楚国先祖雄渠自称“我蛮夷也”；楚国崛起后，其国 君称“楚之先祖出自帝颛顼高阳（黄帝之孙）”。这一变化说明先秦时期 () A.不同地区文化差异消失 B.同源共祖观念得到发展 C.国家统一成为社会共识 D.传统礼乐制度受到冲击 6.(2025·辽宁抚顺六校协作体高一检测·2)春秋时期，各诸侯国的重要官职多由宗室贵族担任。 而晋国却任用了不少他国人才：狐偃为狄人，先轸为宋人，丕郑为周人。据此可推知，晋国() A.政治制度更先进 B.世卿世禄制度被打破 C.人才政策更开放 D.率先进行了政治改革 -1 7.(2025·内蒙古呼和浩特高一期末·3)在历史学习中，利用图像来佐证 史实是一种重要的学习方法。如右图是某位同学在学习《诸侯纷争与变 法运动》这一课程后所创作的图画作品。对这幅作品相对完整的解释是 当时 ( 秦 A.孕育了新文明的发展生机 B.生产力进步推动各国变法 C.国家由统一逐渐步入分裂 D.思想和文化体系繁荣发展 丹开通进 8.(2025·云南昭通一中教研联盟高一期末·2)孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其 身，如正人何？”韩非子主张“明君使其群臣，不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导 统治者 A.关爱人民 B.做好表率 C.注重礼法 D.依法治国 9.（2025·广东肇庆高一期末·3)完成统一后的秦始皇在各地纪功刻石，标榜自己的功德，诸如“大 圣作治”“原道至明”“圣智仁义”“治道运行”“孝道显明”“振救黔首”“黎庶无繇”等。这反映出 秦朝 () A.社会稳定是施政的重要考量 B.改变了以法为教的治国方针 C.确立了外儒内法的统治策略 D.维护纲常伦纪是其立国根基 10.(2025·辽宁大连高一期末·3)秦始皇一方面建造起中央集权的金字塔，另一方面又不断在下 面抽掉金字塔的一块块基石，结果是塔顶结构愈严密，塔基结构愈松弛，中央与地方的关系很快 形成“头重脚轻”的局面。这表明，秦朝的中央集权制度 () A.与西周分封制权力结构相同 B.使地方应对突发事件缺乏灵活性 C.因对百姓残暴导致政权灭亡 D.推动了统一多民族国家初步建立 11.(2025·云南元江一中高一一调·21)唐代诗人章碣作诗云：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙 居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中所述反映出秦朝 () A.统治力量逐渐衰落 B.社会秩序混乱 C.暴政未能维护统治 D.忽视教育发展 12.(2025·广东肇庆高一期末·4)如下图为西汉地方行政结构变化的示意图。据此可知，西汉 () 汉鄙县☐（道） 一汉郡一县（道、色、侯） 中奥 玉国皮都县口 中奥 国（邑） 一王国一县 汉高祖时期 七国之乱被平定后 A.王朝疆域扩大 B.土地兼并严重 C.王国地位提高 D.中央集权加强 13.(2025·辽宁名校联盟高一联合·11)据记载，汉武帝于元狩四年（公元前119年）开始实行盐铁 官营时只在郡县里推行，而到元封元年（公元前110年）则把盐铁官营推行到了诸侯的封国。这 一变化 () A.旨在落实推恩令政策 B.解决了国家财政困难 C.加强了中央集权体制 D.促进了民间商贸发展 14.(2025·辽宁大连高一期末·4)图一、图二是洛阳地区出土的汉墓壁画。其中，西汉中期墓的壁 画多以图一为主题；西汉晚期墓的壁画出现了图二的新题材。这一变化反映了 () 图一卜千秋夫妇升仙图 图二陶灶图 A.黄老之学影响各阶层价值观 B.天人感应思想深入人心 C.宗教画的生活气息逐渐浓厚 D.人们更加关注现实生活 15.(2025·河南新乡一中高一质检·8)据《水经注》记载，东汉索劢“将酒泉、敦煌兵千人，至楼兰屯 田。起白屋，召都善、焉耆、龟兹三国兵各千，横断注滨河”。在修筑水利工程的过程中，动用了 都善、焉耆、龟兹三国各千名兵士参与。这说明 () A,水利工程推动民族融合 B.中央集权亟待加强 C.中西文化互动性的深入 D.西域水利技术东传 16.(2025·河北沧州高一月考·13)《史记·高祖本纪》中，司马迁将刘邦的事迹基本记录，对于刘 邦性格中的弱点也毫不掩饰。在《史记·吕太后本纪》的开篇，司马迁除了对吕后的个人事迹进 行记述外，还将吕后一生中的不幸集中叙述，刻画了一个色衰爱弛的不幸女子的形象。这些说 明《史记》 () A.客观评价了历史事件 B.注重宣传儒家伦理道德 C.全面揭示了历史真相 D.兼具了史学和文学特色 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(12分)(2025·山东高一联考·16)阅读材料，完成下列要求。 材料一 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等…天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里， 子男五十里… 一摘引自《礼记·王制篇》 材料二 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承 王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗被称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、 嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网，小 宗必须服从大宗。 摘编自白钢《中国政治制度史》 (1)材料一和材料二分别反映了西周时期的什么制度，并概括材料二反映的制度的核心。(4分) (2)分析两段材料反映的两种制度的关系。(3分) (3)结合材料一、二及所学知识，概括中国早期政治制度的特点。(5分) 18.(13分)(2025·安徽蚌埠高一联考·18)阅读材料，回答下列问题。 材料一 战国时期的社会变动，同样也表现在学术文化领域。由于“学在官府”的传统已被打破，文 化知识不再为贵族阶层所垄断而流向民间，导致社会上出现了一个新兴的阶层。战国的士以掌 握学术文化知识为主要身份标志，他们在社会上的活跃反过来又进一步推动了学术文化的繁 荣。这是中国文化史上一个辉煌、璀璨的时代。 一摘编自张帆《中国古代史》 材料二 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是 以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿 使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 一摘引自《汉书·董仲舒传》 (1)指出材料一反映的文化现象，并结合所学知识分析出现此现象时代背景。(5分) (2)根据材料二，概括董仲舒的主张。并结合所学知识指出秦汉以来统治思想的变化历程。(5分)》 (3)依据材料并结合所学知识，指出某一思想要成为统治思想需具备哪些条件？(3分) 3 19.(14分)(2025·河北沧州高一月考·18)阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦亡的原因较为复杂，必须从内因和外因的结合点上来进行分析。秦统一不久后，朝内出 现了三个派别，一是以扶苏为代表的宗室和军功贵族集团，二是以李斯为首的官僚集团，三是以 赵高为魁的宦官集团。秦始皇死后，统治阶层为了争夺权力，发生了残酷的党争。赵高伙同胡 亥、李斯消灭了扶苏集团，夺取了政权。二世、赵高血腥镇压反对势力，“群臣人人自危”，朝不保 夕。由于统治阶级内部相互残杀，大大削弱了秦朝的统治力。以致当陈胜、吴广揭竿而起之时， 昔日席卷天下的秦王朝竟然派不出一支精锐的军队和一员精通谋略的大将。 一摘编自朱子彦《中国封建王朝衰亡原因新探》 材料二 从西汉开始，地主阶级内部逐渐出现了大量土地和财富的豪强大地主阶层。东汉以来，随 着豪强地主势力的持续发展，使以外戚、官僚、宦官为主要成分的豪强地主集团恶性膨胀，成为 当时社会上最反动、最腐朽的势力。由于对羌族连年用兵，赋税不断增加，豪强地主势力迅速发 展。外戚宦官的争权夺利，交替擅权，形成了拉锯局面。桓帝永兴年间(153年)，全国将近三分 之一的郡国遭受蝗灾，河水泛滥、流民达数十万户。从东汉安帝到灵帝黄巾起义前，七十来年， 农民起义连年亘月。黄巾起义爆发后，东汉王朝为尽快平定战事，下放军权至地方。平定起义 后，东汉王朝名存实亡。 一摘编自张效禹《论黄巾起义的特点及其历史作用》 (1)根据材料一，指出材料作者认为秦亡的内因和外因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括黄巾起义的社会背景及影响。(6分) (3)综合上述材料，谈谈你对王朝衰亡的认识。(2分) 20.(13分)(2025·安徽多校高一月考·18)阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇完成统一大业后，统一了全国货币，黄金上升为最重要的货币。《汉书·食货志》记 载：“秦兼天下，币为二等；黄金以溢为名，上币；铜钱质如周钱，文曰‘半两’，重如其文。而珠、 玉、龟、贝、银、锡之属为器饰宝藏，不为币。”这一举措，开创了黄金与铜钱并列的复本位货币制 度，堪称中国货币史的转折点。自此，秦国圆形方孔铜钱在中国历史上流通了2100多年。 一摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》 材料二 汉武帝改革钱币制度，推行五铢钱，是继秦始皇统一货币后中国货币史上又一件大事。这 次钱币改革为中国古代货币开辟了一个新阶段，创造了一个适合社会经济发展的新的钱币体 制。五铢钱继承了半两钱的形式，其重量又经过了数十年的探索才确立，适宜使用，便于流通， 是最为理想的封建经济条件下商品交换的媒介。这次钱币改革确立了中央政府的货币铸造权 和发行权，禁止私铸。 摘编自袁远福主编《中国金融简史》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明秦始皇统一货币的原因及主要内容。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析秦始皇和汉武帝时期钱币变革的共同意义。(5分)!8.B「据“孔子认为·身正’是为政者的重要品质”以及“韩非子主张！ 参考答案 ·明君使其群臣，不游意于法之外”可知，孔子强调统治者自身要 行为端正，韩非子强调君主应让群臣依法行事，自己也应以身作 高中同步单元卷 则，二者都倡导统治者做好表率，故选B项；孔子言论强调统治者 自身道德修养，韩非子言论强调君主带头守法，均未涉及关爱人民 第一单元从中华文明起源到秦汉 的内容，排除A项；孔子的话未明确体现“法”，韩非子的话未体现 统一多民族封建国家的 “礼”，排除C项：“依法治国”仅符合韩非子的主张，不能涵盖孔子 的观点，排除D项。] 建立与巩固 !9.A[根据材料并结合所学可知，纪功刻石内容体现了诸子百家的 1.B[据材料良渚遗址群发掘出“一处超大型高等级公共礼仪建筑” 思想元素，目的是借用其思想资源，宣传政权的合法性，稳定社会 “大量具有相似的礼仪祭祀性质的玉器”可知，良诸遗址群间存在： 秩序，故选A项：素朝重法吏的治国方针没有改变，选项与史实不 着相似的文化元素和文化特征，体现了一定的文化认同，故选B 符，排除B项；汉武帝开始实施外儒内法的统治策略，排除C项；三 项：“一统”不合题意、史实，是对材料“大量具有相似的礼仪祭祀性 纲五常是西汉董仲舒提出的，不是秦朝的立国根基，排除D项。] 质的玉器”的误读，排除A项；国家的初始形态表现有宫殿建筑、！10.B[秦朝在建立中央集权制度后，不断加强中央对地方的控制， 各种礼器、阶级阶层分化明显，与题意有较大的差别，排除C项： 使得地方权力被严重削弱，缺乏自主性和灵活性，就像“塔基结构 “多元”不合题意，应为“相似”，排除D项。] 愈松弛”，当面临突发事件时，地方难以有效应对，故选B项；秦朝 2.B[根据材料“大型墓葬区”“陪葬品有玉器、石器和陶器等”可知， 的中央集权制度下，地方权力由中央授予，地方绝对服从中央；而 权贵阶层的陪葬品多而贵重，反映了当时社会贫富分化已出现，故 西周分封制下，诸侯在自己的封国内有较大的自治权，二者权力 选B项；材料未体现贵族垄断了祭祀权力，排除A项：人类进入阶 结构明显不同，排除A项；题干主要强调的是中央集权制度下中 级社会的标志是奴隶制国家的建立，材料未体现，排除C项：“地域 央与地方关系的问题，没有提及秦朝因对百姓残暴导致政权灭 性特征”强调该地文明与其他文明的不同，强调具有地方特色，材 亡，排除C项：题千重，点不是在说中央集权制度推动了统一多民 料并未体现，排除D项。 族国家的初步建立，而是在说中央集权制度下存在的中央与地方 3.C[水书是水族先民创制的文字，有其独特性，体现了中华文明 关系的弊端，排除D项。门 起源的多元性，同时水书又与般商时期的甲骨文、金文有相似之 【温馨提示】专制主义与中央集权 处，说明又具有统一性，即都属于中华文明的重要组成部分，有着 封建君主专制主义中央集权制确立于秦朝，误以为其起源也在秦 一定的内在联系，故选C项：材料提及水书起源可追溯至约7400 朝。事实上，战国时期各诸侯国在变法过程中，就纷纷在地方上 年前，这属于新石器时代，而非旧石器时代，排除A项：从材料只 设立郡县。这表明，战国时期区域性的中央集权制当时就已经出 能看出水书与殷商时期甲骨文、金文有相似之处，不能得出般商文 现。专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决 明是水族早期文明的直系后裔这一结论，排除B项；材料仅展示了 策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。 水书与甲骨文、金文的对比，没有体现先秦时期不同文化圈之间往11.C[根据材料并结合所学知识可知，材料反映了秦始皇焚书坑 来交流频繁的相关信息，无法得出该结论，排除D项。] 儒，实行暴政，但最终秦朝被刘邦和项羽推翻了，所以诗中所述反 4.D[据材料分封制下诸侯的权利“可再分封、享有世袭统治权”可 映出素朝暴政未能维护统治，故选C项：秦朝能够实行暴政，说明 知诸侯国在封地独立享有统治权并可再分封，故选D项；据材料 仍然存在统治力量，并没有逐渐衰落，只是因为暴政导致秦朝出 概念“分封给臣属”和权利“再分封、享有世袭统治权”等信息可知 现了各种危机，排除A项：“社会秩序混乱”与秦末农民起义爆发 中央对地方的管理主要通过分封诸侯实行间接管理，排除A项： 后天下大乱有关，排除B项；素始皇焚书坑儒的目的是为了统一 据所学可知井田制是奴隶社会下由奴隶集体生产的土地国有制， 思想，进行思想文化专制，巩固统治，秦朝在教育方面实行“以吏 产生于商朝，排除B项；据所学可知春秋时期西周宗法分封制走向 为师”，并没有忽视教育发展，排除D项。 瓦解，排除C项。 12.D[西汉初期实行郡国并行制，诸侯王国势力强大。汉景帝平 【图解历史】宗法制与分封制的关系 定七国之乱，削弱王国权力，侯国、支郡等归郡管理，王国只下辖 两周政汾 县：至汉武帝时，通过推恩令、设置刺史、直辖郡县等措施，逐步削 弱王国权力，将地方行政、监察权收归中央，故选D项：疆域扩张 政治关系 血缘关东 需结合具体军事或边疆政策（如汉武帝开边），与内部行政结构调 分封制冬基础 整无直接关联，排除A项；土地兼并严重属经济问题，表现为豪 政治上的休玩宗法制 强地主兼并小农土地，与行政体系变革无关，排除B项；七国之乱 平定后，王国只辖县，权力被削弱，排除C项。] 5.B[由“我蛮夷也”、“楚之先祖出自帝颛顼高阳（黄帝之孙）”可得，！13.C[由材料“盐铁官营推行到了诸侯的封国”可知，盐铁官营政 楚国从自称蛮夷到认同自己与华夏同源共祖，体现了同源共祖观 策的推广从郡县到诸侯封国，意味中央政府对地方经济的控制更 念得到发展，更多的地区和族群开始认同共同的祖先，故选B项； 加深入和广泛，从而加强了中央集权体制，故选C项；推恩令是汉 先秦时期不同地区文化差异仍然存在，即使楚国对自身起源认知 武帝时期削弱诸侯王势力的一种策略，主要通过分封诸侯王的子 改变，也不代表文化差异就消失了，排除A项：题干中主要体现的 弟为列侯来分散其权力，与材料内容无关，排除A项：“解决了” 1 是楚国对自身祖先认知的变化，未涉及国家统一成为社会共识的 表述过于绝对，排除B项；盐铁官营政策限制了民间对盐铁等重 ! 内容，且春秋时期国家统一尚未成为社会共识，排除C项；楚国从 要资源的经营，从而限制了民间商贸的发展，排除D项。] 自称蛮夷到认同自己与华夏同源共祖，这一变化属于对自己族群！14.D[西汉中期墓壁画多为升仙图，体现当时人们对虚幻仙界的 起源认知的变化，与传统礼乐制度受到冲击并不属于同一范畴，排 追求。到西汉晚期，墓壁画出现陶灶图这类反映现实生活场景的 除D项。门 题材，说明随着时间推移，人们的关注点逐渐从虚幻的升仙观念 6.C[据材料“重要官职多由宗室贵族担任”“晋国却任用了不少他 转向了现实生活，反映出人们更加关注现实生活，故选D项；黄老 国人才”等并结合所学可知，春秋时期，各诸侯国的重要官职多由 之学主要盛行于西汉初期，而图一、图二对应的是西汉中期及晚 宗室贵族担任（世官制），而晋国为增强自身实力选贤任能，任用了 期墓壁画，排除A项；天人感应思想由董仲舒提出，强调天能千 不少他国人才，这说明晋国人才政策更开放宽容，故选C项；材料 预人事，人也能感应上天，君主若无道，上天会降灾异警示。然而 只涉及诸侯国的官员任用情况，无法得知各诸侯国“政治制度”的 图一主要展现的是升仙场景，侧重于人们对仙界的向往；图二则 具体情况及差异，排除A项：战国商鞅变法实行军功爵制，世卿世 是陶灶这一生活物件，二者都没有涉及到天与人之间相互感应的 禄制度被打破，排除B项：战国时期的魏国率先进行了政治改革， 相关元素，排除B项：从壁画题材变化看，宗教气息逐渐淡薄，并 排除D项。 非浓厚，排除C项。门 7,A[图片中展现了诸侯纷争的场景，体现了春秋战国时期的特！15.A[据材料可知东汉索劢带领甘肃酒泉和敦煌的士兵数千人到！ 征，这一时期虽然战乱频繁，但各国的交流、变法等活动促进了思 新疆楼兰屯田，并召集都善、焉者、龟兹三国士兵数千人修筑水利！ 想文化的碰撞，如百家争鸣，为新文明的发展孕育了生机，故选A 工程，这表明索劢将来自汉族和西域其他地区的士兵共同合作修 项；各国变法只是春秋战国时期的特征之一，还有诸侯纷争等，所 筑水利工程，有利于民族经济、技术文化交流，从而推动民族融 以各国变法不能完整解释此内容，排除B项；在诸侯纷争之前，周 合，故选A项；戍边屯田边疆提高了边疆治理能力，加强了中央 朝是分封制下的松散统一，并非完全的大一统，不能简单说国家是 集权，而非中央集权亟待加强，排除B项；都善、焉耆、龟兹不属于 由统一逐渐步入分裂，且图片重点不是体现这一过程，排除C项； 西方国家，召集部善、焉者、龟兹士兵修筑水利工程不能体现中西 图片中展示了诸侯纷争的画面，无法直接得出思想和文化体系繁 文化互动增强，排除C项：汉朝主导修筑水利工程，推动中原水利！ 荣发展的结论，排除D项。] 技术传至西域，而非西域水利技术东传，排除D项。] 73 6.D[据材料“司马迁除了对吕后的个人事迹进行记述外”“刻画！ (3)据材料和所学可知秦汉的改朝换代往往是社会基本矛盾诱发 了一个色衰爱弛的不幸女子的形象”可知，《史记》中对刘邦性格 的，君主个人的失德并不是主要因素；同时历史的车轮都是在社 弱，点不掩饰，对吕后形象进行生动刻画，一方面体现了其作为史 会矛盾和规律的推动下不断前行 学著作对历史人物和事件的记录，具有史学价值；另一方面，对人 【答案】(1)内因：严苛的法律制度、过度征用民力、封建专制制 物形象的生动刻画又体现出一定的文学特色，故选D项：材料“司 度的弊端以及思想文化的僵化和统治阶级的内斗 马迁将刘邦的事迹基本记录”仅涉及对历史事件的记录，没有涉 外因：陈胜、吴广起义引发的全国性农民大起义、赵高乱政以及关 及对历史事件的评价，排除A项；儒家伦理道德强调忠孝，材料 东诸侯的反叛。 未涉及相关信息，排除B项：“全而”说法过于绝对，排除C项。] (2)背景：地主经济发展，豪强地主势力恶性膨胀，土地兼并日趋 7.【解析】(1)第一小问制度，由材料一“公、侯、伯、子、男，凡五 加剧。宦官、外戚集团交替擅权，社会黑暗。加之对周边各族连 等”、“天子之田方千里…子男五十里”可得，这指的是分封制； 年用兵，赋役征剥不断加重，社会危机加深，阶级矛盾与民族矛盾 由材料二“嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利”、“庞大的宗族 全面激化。 网，小宗必须服从大宗”可得，这指的是宗法制。第二小问制度核 影响：起义暴露了朝廷的腐败和无能，加速了朝廷的衰落。同时， 心，结合所学宗法制的相关知识可得，其核心是嫡长子继承制。 起义也催生了各地的割据势力，为后来的三国鼎立埋下了伏笔。 (2)结合所学宗法制和分封制关系的相关知识可得，宗法制是维 (3)改朝换代往往是社会基本矛盾规律的体现，而不仅仅是君主 系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现， 个人的失德。历史的车轮在社会矛盾和规律的推动下不断前行。 两者是相辅相成、互为表里的政治制度。 20.【解析】(1)第一小问原因，据材料一“秦始皇完成统一大业后， (3)结合所学宗法制与分封制的知识可得，以血缘关系为纽带形 统一了全国货币”可知，国家统一的完成需要统一货币；结合所学 成国家政治结构：结合所学统治者经常运用占卜做决策的相关史 知识可知，秦始皇统一货币的原因还可以从货币种类多，不利于 实可得，神权与王权相结合；结合分封制下天子与诸侯之间的关 经济交流和巩固秦王朝统治的需要两个方面进行考虑。第二小 系可得，最高统治集团尚未实现权力的高度集中：结合西凋时期 问内容，据材料一“黄金以溢为名，上币；铜钱质如周线”可知，确 社会制度相关知识可得，建立奴隶制的国家体制；结合其官员来 立黄金与铜钱并行的货币制度；据材料一“秦国圆形方孔铜钱”可 源及其权利地位的相关知识可得，实行贵族政治，世卿世禄制。 知，统一铸造圆形方孔铜钱；据材料一“铜钱质如周钱，文曰半两 【答案】(1)制度：分封制；宗法制 可知，规定铜钱重量为半两 制度核心：嫡长子继承制。 (2)据材料二“五铢钱继承了半两钱的形式，其重量又经过了数十 (2)宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制 年的探索才确立”可知，保证了货币统一和币值稳定；据材料二 度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治制度。 “是最为理想的封建经济条件下商品交换的媒介”及所学知识可 (3)以血缘关系为纽带形成国家政治结构：神权与王权相结合；最 知，推动了商业发展；有利于安定人民的生产和生活：据材料二 高统治集团尚未实现权力的高度集中：建立奴隶制的国家体制： “这次钱币改革确立了中央政府的货币铸造权和发行权，禁止私 实行贵族政治，世卿世禄制。 铸”可知，巩固了封建大一统统治：结合所学知识可知，货币的统 8.【解析】(1)第一小问文化现象：根据材料一“推动了学术文化的 ·和稳定有助于全国各地区、各民族交往交流交融：此外，秦朝半 繁荣”可知，材料一反映的文化现象是百家争鸣。 两钱和汉武帝五铢钱改革的意义还可以从推动了统一多民族国 第二小问时代背景：根据材料一“战国时期的社会变动，同样也表 家社会发展进步；在中国货币发展史上产生了深远影响等角度进 现在学术文化领域”并结合所学可知，战国时期社会大变革，礼崩 行说明。 乐坏，分封宗法秩序崩溃；根据材料一“由于‘学在官府’的传统已 【答案】(1)原因：国家统一的完成需要统一货币；货币种类多， 被打破…导致社会上出现了一个新兴的阶层”可知，春秋战国 不利于经济交流：巩固素王朝统治的需要 时期私学兴起，学术下移，士阶层崛起；结合所学知识可知，战国 内容：确立黄金与铜钱并行的货币制度；统一铸造圆形方孔铜钱； 时期井田制瓦解，小农经济发展。 规定铜钱重量为半两 (2)第一小问主张：根据材料二“《春秋》大一统者，天地之常经”可 (2)共同意义：保证了货币统一和币值稳定；推动了商业发展；有 知，董仲舒主张大一统：根据材料二“诸不在六艺之说孔子之术 利于安定人民的生产和生活：有助于全国各地区、各民族交往交 者，皆绝其道“可知，董仲舒主张罢黜百家，独尊儒术 流交融；巩固了封建大一统统治；推动了统一多民族国家社会发 第二小问变化历程：结合所学可知，统治思想经历了从秦朝的法家 展进步：在中国货币发展史上产生了深远影响 思想，到汉初的道家思想，再到汉武帝时期的儒家思想的演变历程」 第二单元三国两晋南北朝的民 (3)结合所学可知，统治思想需符合历史潮流：统治思想需满足统 治者需要， 族交融与隋唐统一多民族 【答案】(1)文化现象：百家争鸣 封建国家的发展 时代背景：社会大变革：礼崩乐坏，分封宗法秩序崩溃：井田制瓦！1.D「据材料“埒于二京（长安、洛阳）”结合所学可知，东晋南朝时 解，小农经济发展；私学兴起，学术下移，士阶层崛起。 期，北方战乱频繁，大量北方人口南迁，为南方带来了先进的生产 (2)主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术 工具和生产技术，以及大量的劳动力，促进了南方地区的开发，使 变化：从秦的法家思想，到汉初的道家思想，再到汉武帝时期的儒， 得会稽、荆州、建康等地区经济得以发展，故选D项：经济重心完成 家思想。 南移是在南宋时期，南朝时经济重心南移，尚未开始，排除A项： (3)符合历史潮流；满足统治者需要。 南朝时南方经济的发展，有利于缩小南北经济差距，而不是加剧南 9.【解析】(1)第一小问内因，据材料一“统治阶级内部相互残杀，！ 北经济的不平衡，排除B项；南朝时期门阀士族政治依然盛行，并 大大削弱了秦朝的统治力”可得素亡的内因是统治阶级的内斗：！ 没有瓦解，排除C项。] 又据所学知识可知，秦朝统治时期大兴土木，修建许多重大工程，！ 2.C[从表格看，无论是少数民族建立的前赵、后赵、前秦，还是汉 同时又领布严苛法律，焚书坑儒以加强思想控制，所以综上可推 族建立的东晋，都采用了源自西周和商朝的谥号、庙号制度，这表 出秦灭亡的内因还有严苛的法律制度、过度征用民力、封建专制 明不同民族政权在文明发展上呈现出对华夏传统文化的认同与 制度的弊端以及思想文化的僵化控制等。第二小问外因，据材料 继承，体现了文明发展的多元一体化趋势，故选C项；表格中不 一“陈胜、吴广农民起义，秦王朝竞然派不出一支精锐军队和一名 仅有少数民族政权，也有东晋汉族政权，不能全面反映材料内容， 勇猛的将领”可得秦亡的外因就是陈胜、吴广起义引发的全国性 排除A项；材料主要呈现的是不同政权统治者的谥号、庙号等文 农民大起义；据所学可知秦朝灭亡也与赵高乱政以及关东诸侯的！ 化方面的信息，没有着重体现政局动荡、政权更迭频繁的内容，排 反叛相关 除B项；材料体现的是魏晋南北朝时期，部分政权对西周文化的继 (2)第一小问背景，据材料二“东汉以来，以外戚、官僚、宦官为主} 承，“胡汉交往频繁文化互鉴”强调双向互动，二者不相符，排除 要成分的豪强地主集团恶性膨胀，成为当时社会上最反动、最腐！ D项。 朽的势力”可得当时地主经济发展，豪强地主势力恶性膨胀，土地3.B「根据材料可知，东晋时期，北方的农作物、耕作法在南方推广， 兼并日趋加剧：宦官、外威集团交替擅权，社会，黑暗；据材料二“全 水利设施也更加完备，这些都促进了江南地区农业的发展，故选B 国将近三分之一的郡国道受蝗灾，河水泛滥、流民众多，农民起义 项；东晋时期经济重心南移尚未完成，A项与史实不符，排除A 频发”可知自然灾害严重，农民起义众多，社会矛盾尖锐；又结合 项：商品化程度通常与市场经济、农产品交易等相关，而题目中主 所学知识可知，东汉对周边各族连年用兵，赋役征剥不断加重，阶 要描述的是农业生产技术和灌溉系统的改进，排除C项；农作物的 级、民族矛盾尖锐。第二小问影响，据材料二“黄巾起义爆发后， 适应性通常指的是作物在不同环境条件下的生长表现和产量稳定 东汉王朝为尽快平定战事，下放军权至地方”可知起义暴露了朝： 性。这包括气候、土壤、水分、光照等多种因素。仅仅因为作物被 廷的腐败和无能，加速了朝廷的衰落，并且该起义也催生了各地： 种植在新的地域，并不能直接说明其适应性强，且“麦菽在南方开 割据势力，为后来的三国鼎立埋下了伏笔。 始推广种植”只是材料的部分信息，D项以偏概全，排除D项。] 74