（新课衔接）专题03 负数的初步认识（单元复习讲练 知识梳理+易错点拨+8个考点讲练+真题强化 共40题）-2025-2026学年苏教版数学四升五年级暑假衔接金牌培优讲义（学生版+教师版）

五年级/上册 小学数学 苏教版 · 2025-2026学年数学四升五年级暑期学习金牌培优讲义【新课衔接站】 专题03 负数的初步认识（单元复习） 知识梳理+易错点拨+考点讲练+真题强化 （共40题） 专题03 负数的初步认识（单元复习） 暑假衔接 考点讲练练 精讲复习 温故知新 真题强化 知识梳理 易错点拨 真题汇编 查漏补缺 重点难点 优选题型 高频考点 查漏补缺 学科网知识店铺：勤勉理科资料库 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 单元复习 知识梳理 2 知识点梳理01：正、负数的意义和读写方法: 2 知识点梳理02：零上温度、零下温度的表示方法和读法。 2 知识点梳理03：用正、负数表示盈利、亏损。 3 知识点梳理04：用正、负数表示向相反方向行走的路程。 3 知识点梳理05：借助直线认识正、负数。 3 易错点拨 查漏补缺 3 优选题型 考点讲练 3 高频考点讲练01：正、负数的概念及辨认 3 高频考点讲练02：正负数的读法和写法 5 高频考点讲练03：正负数的意义及应用 6 高频考点讲练04：正负数在数轴上的表示 9 高频考点讲练05：正负数的大小比较 11 真题汇编 能力强化 13 知识点梳理01：正、负数的意义和读写方法: 像+20，+8844.4，…这样的数都是正数(正数前面的“＋”可以省略不写)。 像-20，-155…这样的数都是负数。 写正数时，加“＋”或省略“＋”两种情形都可以。但读正数时，带“＋”的，一定要读出“正”字；省略“ ＋”的，这个“正”字也要省略不读。 写负数时，一定要写出“－”；读负数时也一定要读出“负”字。 知识点梳理02：零上温度、零下温度的表示方法和读法。 （1）在温度计上，以0℃刻度线为分界线，0℃刻度线上方的刻度表示零上温度;0℃刻度线下方的刻度表示零下温度。 （2）零上30℃记作:+30℃或30℃，+30读作:正三十;零下30℃记作:-30℃，-30读作:负三十。 知识点梳理03：用正、负数表示盈利、亏损。 在生活中，盈利一般用正数表示，亏损一般用负数表示。 知识点梳理04：用正、负数表示向相反方向行走的路程。 如果把向一个方向行走的路程用正数(负数)表示，那么向相反方向行走的路程就用负数(正数)表示。 例:小明向东走40米，记作+40米;向西走40米，记作-40米。 知识点梳理05：借助直线认识正、负数。 （1）以0点为基准，所有的负数都在0点的左边，所有的正数都在0点的右边。负数都小于0，正数都大于0。 （2）理解表示正、负数的直线。 （3）直线上标有表示0的点。 （4）在0的右边，向右等距离地标有1、2……各点;在0的左边，向左等距离地标有-1、-2……各点。 （5）对应的正、负数到0的距离相等。 1、在用正、负数表示具有相反意义的量时，要先规定哪个量为正（或负）。 2、只有向相反方向行走的路程才能用正数和负数表示。 3、两个不具有相反意义的量不能用正、负数表示。 4、0是正数和负数的分界点，它既不是正数，也不是负数。 5、上升不一定用正数表示，下降不一定用负数表示。 高频考点讲练01：正、负数的概念及辨认 【典例精讲】（20-21五年级上·江苏·单元测试）在23、0、﹣8.5、﹢10.3、﹣50、、﹣、100、1这些数中，正数有( )，负数有( )，( )既不是正数也不是负数。 【答案】 23、﹢10.3、、100、1 ﹣8.5、﹣50、﹣ 0 【思路引导】小于0的数叫负数；大于0的数叫正数；0既不是正数，也不是负数，据此解答。 【完整解答】在23、0、﹣8.5、﹢10.3、﹣50、、﹣、100、1这些数中，正数有23、﹢10.3、、100、1，负数有﹣8.5、﹣50、﹣，0既不是正数也不是负数。 【考点评析】考查了正负数的概念，注意0既不是正数也不是负数。 【演练1】（19-20五年级上·江苏·期末）某地某一天12时的气温是4℃，19时的气温比12时下降了6℃。该地当天19时的气温是（   ）℃。 A．2 B．－2 C．－6 D．10 【答案】B 【演练2】（19-20五年级上·江苏扬州·期末）某地区周一的最低温度是－6℃，周二的最低温度是－5℃。比较这两天的最低温度，结论是（     ）。 A．周一的最低温度低 B．周二的最低温度低 C．无法比较 【答案】A 【完整解答】|﹣6|＝6，|﹣5|＝5， 因为6＞5， 所以﹣6℃＜﹣5℃， 所以比较这两天的最低温度，结论是：周一的最低温度低。 故答案为：A 【演练3】（18-19六年级下·全国·单元测试）读下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数： －1，3.8，＋，0，－3.58，123，－4.95      正数                          负数 【答案】正数：3.8，＋，123 负数：－1，－3.58，－4.95 高频考点讲练02：正负数的读法和写法 【典例精讲】（22-23五年级上·江苏徐州·期末）气温8℃，记作﹢8℃，某日白天最高气温是5℃，记作( )℃，夜里最低气温零下9℃，可记作( )℃；电梯停在12楼，如果升到15楼记作﹢3，那么﹣5表示降到( )楼。 【答案】 ﹢5 ﹣9 7 【思路引导】气温高于0℃记作正，则低于0℃就记作负。停在12楼为0，上升记为正，则下降就记为负，据此解答即可。 【完整解答】气温8℃，记作﹢8℃，某日白天最高气温是5℃，记作﹢5℃，夜里最低气温零下9℃，可记作﹣9℃；电梯停在12楼，如果升到15楼记作＋3，那么﹣5表示降到7楼。 【考点评析】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。 【演练1】（21-22五年级上·江苏扬州·期末）中国最冷的地方内蒙古根河市年最低气温曾达到零下49.6摄氏度，通常记作( )摄氏度，被誉为“中国冷极”；如果小华向东走200米记作﹢200米，那么他走“﹣250米”，表示他向( )走了250米。 【答案】 ﹣49.6 西 【思路引导】通常用正负数表示具有相反意义的两种量，零下温度用负数表示，零上温度用正数表示；根据方向的相对性，东对应西，向东走记为正，则向西走就记为负，据此直接写出结论即可。 【完整解答】由分析可得： 零下49.6摄氏度，通常记作﹣49.6摄氏度；如果小华向东走200米记作﹢200米，那么他走“﹣250米”，表示他向西走了250米。 【考点评析】本题考查了对正负数意义的理解和运用，规定其中一个是正，则与它意义相反的数即为负。 【演练2】（2014六年级·全国·课后作业）如果在银行存入1000元，存折上记作＋1000元，那么从银行取出600元，存折应记作 。 【答案】﹣600元 【思路引导】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入记为正，则取出就为负，由此直接表示即可。 【完整解答】如果在银行存入1000元，存折上记作＋1000元，那么从银行取出600元，存折应记作﹣600元； 【考点评析】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，正数的前面是“＋”号，负数的前面是“﹣”号。 【演练3】（23-24五年级上·江苏·期中）如果气温上升6℃，记作﹢6℃，那么气温下降4℃，记作( )℃，读作( )摄氏度。 【答案】 ﹣4 负四 【思路引导】用正负数表示具有相反意义的量，若气温上升用正数表示，则气温下降用负数表示；负数的读法：“﹣”读作负号，再读数字即可。 【完整解答】由分析可知： 如果气温上升6℃，记作﹢6℃，那么气温下降4℃，记作﹣4℃，读作负四摄氏度。 【考点评析】本题考查正负数的意义及应用，明确气温上升用正数表示，则气温下降用负数表示是解题的关键。 高频考点讲练03：正负数的意义及应用 【典例精讲】（24-25五年级上·江苏·单元测试）看图回答下面的问题。 (1)小芳现在的位置是﹢1米，小明现在的位置是( )米。 (2)小青现在的位置是( )米，再向( )行( )米就到达小磊的位置了。 (3)小磊先向东行3米，又向西行5米，这时小磊的位置表示为( )米。 (4)小明先向西行2米，又向东行4米，这时小明的位置表示为( )米。 【答案】(1)﹣6 (2) ﹣3 东 7 (3)﹢2 (4)﹣4 【思路引导】（1）正负数表示具有意义相反的两种量；以0为原点，向东记为正，则向西记为负，据此解答。 （2）观察图形可知，小青的现在的位置在原点左边，现在的位置是﹣6米；小青距离原点有3米，小磊距离原点有4米，小青要向东行（3＋4）米，就达到小磊的位置。 （3）小磊距离原点有4米，再向东行3米，距离原点是（4＋3）米，又向西行5米，即（4＋3－5）米，是小磊现在的位置，据此解答； （4）小明现在的位置是﹣6米，再向西行2米，则小明在西面（6＋2）米处，又向东行4米，小明现在的位置在西面（6＋2－4）处，据此解答。 【完整解答】（1）小芳现在的位置是﹢1米，小明现在的位置是﹣6米。 （2）3＋4＝7（米） 小青现在的位置是﹣3米，再向东行7米就到达小磊的位置了。 （3）4＋3－5 ＝7－5 ＝2（米） 小磊先向东行3米，又向西行5米，这时小磊的位置表示为﹢2米。 （4）6＋2－4 ＝8－4 ＝4（米） 小明先向西行2米，又向东行4米，这时小明的位置表示为﹣4米。 【演练1】（24-25五年级上·江苏·单元测试）一艘潜水艇所处的位置是海拔﹣200米，一只海豚在它上方50米处，则海豚所在的位置是海拔（    ）米。 A．﹣150 B．250 C．﹣250 D．150 【答案】A 【思路引导】根据题意，结合正负数的意义，潜水艇的位置是海拔﹣200米，海豚在潜水艇上方50米处，因此海豚的位置可以通过潜水艇的深度减去50米来计算，即200－50，最后要记为负数。 【完整解答】200－50＝150（米） 所以一艘潜水艇所处的位置是海拔﹣200米，一只海豚在它上方50米处，则海豚所在的位置是海拔﹣150米。 故答案为：A 【演练2】（24-25五年级上·江苏·课后作业）下表是某粮库的大米质量在一个星期内的变化情况。 星期 日 一 二 三 四 五 六 出入质量/吨 ﹢2.6 ﹣0.8 ﹢1.5 ﹣1.2 ﹢1.6 ﹣1.8 ﹢2.1 ﹣1.4 ﹣0.7 ﹢2.5 ﹣3.6 ﹢1.2 （1）星期三运进大米（    ）吨，运出大米（    ）吨。 （2）星期几运出大米最多？星期几运进大米最多？ 【答案】（1）2.1；1.8 （2）星期六；星期日 【思路引导】（1）观察统计表可知，正数表示运进大米的质量，负数表示运出大米的质量，据此解答。 （2）周一至周六分别运出大米0.8吨、1.2吨、1.8吨、1.4吨、0.7吨、3.6吨，则星期六运出大米最多；星期日至星期三分别运进大米2.6吨、1.5吨、1.6吨、2.1吨，星期五运进2.5吨，星期六运进1.2吨，星期日运进大米最多。 【完整解答】通过分析可得： （1）星期三运进大米2.1吨，运出大米1.8吨。 （2）3.6＞1.8＞1.4＞1.2＞0.8＞0.7 2.6＞2.5＞2.1＞1.6＞1.5＞1.2 答：星期六运出大米最多，星期日运进大米最多。 【演练3】（20-21六年级下·全国·期末）某小学六年级进行足球比赛，比赛结果如下面的表格。 六（1）班 六（2）班 六（3）班 积分 净胜球 六（1）班 4∶2 1∶2 3 ＋1 六（2）班 2∶4 3∶2 3 －1 六（3）班 2∶1 2∶3 3 0 三个班的积分都是3分，怎样确定三个班的名次呢？ 三个班的名次依次是：六（1）班第 名，六（2）班第 名，六（3）班第 名。 【答案】 1 3 2 【思路引导】因为三班积分都是3分，那么来确定三个班的名次，可以通过“净胜球”来比较即可。 【完整解答】六（1）班净胜球为“＋1”， 六（2）班净胜球为“－1”， 六（3）班净胜球为“0” ＋1＞0＞－1 所以六（1）班为第一名，六（3）班为第二名，六（2）班为第三名。 【考点评析】此题考查的是正负数大小比较，记住：正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数。 高频考点讲练04：正负数在数轴上的表示 【典例精讲】（22-23五年级上·江苏镇江·期中）在下面的方框里填上合适的数。 【答案】﹣；﹣；；5 【思路引导】正数在0的右边，负数在0的左边，数轴上的数从左到右依次变大。分数的分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数，据此确定正负数填空即可。 【完整解答】 【考点评析】明确数轴的特点以及数在数轴上的表示方法是解决本题的关键。 【演练1】（2022·河南安阳·小升初真题）如果把一个人先向东走5m记作﹢5m，又向西走2m记作﹣2m。这时这个人距离出发点（    ）m。 A．7 B．5 C．3 D．2 【答案】C 【思路引导】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负，先向东走5m，就是﹢5m，向西走2m，就是﹣2m，用﹢5m和﹣2m相加即可得出距离出发点的距离。 【完整解答】向东为正，向西就是负，所以一个人向东走5m，记作﹢5m，向西走2m，记作﹣2m， 5＋（﹣2）＝3（m） 所以这时这个人距离出发点3m。 故答案为：C 【考点评析】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。 【演练2】（21-22五年级上·山西大同·期末）在□下面中填数，所填的数中，（    ）更接近零。 【答案】填数见详解；﹣2 【思路引导】根据数轴的三个要素，原点，正方向，单位长度；以原点为分界线，原点为0，左边为负，右边为正，标出各个数，找出所标的数中谁更接近零。 【完整解答】 ﹣2更接近0。 【考点评析】本题考查在数轴上表示数，关键明确左边的数永远小于右边的数。 【演练3】（20-21五年级上·江苏·单元测试）看图完成下列问题。 （1）在方框中填入合适的数。 （2）从图中可以看出，0右边的数都是（    ）；0左边的数都是（    ）。 （3）从图中可以看出，﹣3和（    ）到0的距离相等；﹢1和（    ）到0的距离相等；﹢1和﹣3比较，（    ）更接近0。 （4）从图中可以看出，直线上与﹣1相邻的两个整数是（    ）和（    ）。 （5）把填入方框的数按从小到大的顺序排列是（    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ）。 【答案】（1）﹣5；﹣2；2；5    （2）正数；负数     （3）3；﹣1；﹢1 （4）﹣2；0 （5）﹣5；﹣2；2；5 【思路引导】（1）根据所给数轴可以看出相邻两格之间的差是1，据此填空即可。 （2）0右边的都是大于0的数，0左边的都是小于0的数。 （3）根据数轴找出已知两数的距离，再向相反方向找相同的格数的数，比较哪个数更接近0，找距离0较近的数即可。 （4）直接找出﹣1左右相邻的两个数即可。 （5）把方框的数按从左到右的顺序填空即可。 【完整解答】由分析可知： （1） （2）（2）从图中可以看出，0右边的数都是正数；0左边的数都是负数。 （3）从图中可以看出，﹣3和3到0的距离相等；﹢1和﹣1到0的距离相等；﹢1和﹣3比较，﹢1更接近0。 （4）从图中可以看出，直线上与﹣1相邻的两个整数是﹣2和0。 （5）把填入方框的数按从小到大的顺序排列是﹣5＜﹣2＜2＜5。 【考点评析】此题主要考查正负数和数轴的认识，掌握正负数在数轴上的表示方法是解题关键。 高频考点讲练05：正负数的大小比较 【典例精讲】（21-22五年级上·江苏·单元测试）下列各数中，大于﹣的负数是（    ）。 A．﹣ B．﹣ C． D．0 【答案】B 【思路引导】比0小的数叫做负数，负数前面要有负号。负数比较大小，负号后面的数字大，则负数反而小。 【完整解答】A．＞，则﹣＜﹣； B．＜，则﹣＞﹣； C．是正数，不符合题意； D．0既不是正数也不是负数，不符合题意。 故答案为：B 【考点评析】本题考查正负数的大小比较。掌握正负数的意义和负数的大小比较方法是解题的关键。 【演练1】（20-21五年级上·江苏徐州·期末）小旭测得邳州某天不同时刻的气温，根据表中的数据完成下面的填空。 时刻 5：00 9：00 13：00 17：00 气温℃ ﹣7 ﹣2 4 0.5 表中的最低气温是( )℃。从5时到13时，气温上升了( )℃。 【答案】 ﹣7 11 【思路引导】负数小于正数，在负数中负号后面的数值越大，这个负数就越小，据此找出最低气温；5时的气温是﹣7℃，13时的气温是4℃，从﹣7℃到0℃，气温上升了7℃，从0℃到4℃，气温上升了4℃，相加即可。 【完整解答】由分析可知，表中的最低气温是﹣7℃。7＋4＝11（℃），从5时到13时，气温上升了11℃。 【考点评析】掌握正负数的大小比较方法，以及加减法的计算是解题关键。 【演练2】（20-21五年级上·江苏·单元测试）甲、乙两个冷库，甲冷库温度﹣18，乙冷库温度﹣20，温度低一些的是（    ）。 A．甲 B．乙 C．不确定 【答案】B 【思路引导】在数轴上，从左到右的顺序，就是数从小到大的顺序，据此解答。 【完整解答】因为﹣18在﹣20的右边，所以﹣18＞﹣20，即温度低一些的是乙。 故答案为：B 【考点评析】此题也可以利用数字大的添上负号反而小，数字小的添上负号反而大，来解答。 【演练3】（2019五年级上·江苏·专题练习）下图是图书馆4个借书日图书借出和还入情况的记录。 日期 8月2日 8月3日 8月4日 8月5日 借还书的本数 ﹣120 ﹣108 ﹣87 ﹣209 ﹢98 ﹢136 ﹢65 ﹢148 （1）图书馆8月5日借出（     ）本，还入（     ）本。 （2）这4天中哪天借出的本数最多？哪天还入的本数最少？ （3）如果该图书馆在8月2日之前存书500本，那么这4个借书日后还剩多少本书？ 【答案】（1）209；148； （2）8月5日，8月4日； （3）423本 【思路引导】（1）借出记为负，还入记为正； （2）负为借出，正为还入，比较数的大小，得出借出最多的和还入最少的； （3）借出的减去，还入的加上，加减计算得出剩余。 【完整解答】（1）8月5日借出209本，还入148本。 （2）借出对比：209＞120＞108＞87 还入对比：148＞136＞98＞65 答：这4天中8月5日借出的本数最多，8月4日还入的本数最少。 （3）500－120＋98－108＋136－87＋65－209＋148＝423（本） 答：这4个借书日后还剩423本书。 【考点评析】本题主要考查的是正负数图表的综合应用。 1．（22-23五年级上·广西防城港·阶段练习）甲冷库里的温度为﹣150摄氏度，乙冷库里的温度为﹣190摄氏度，（    ）冷库里的温度低。 A．甲 B．乙 C．无法比较 【答案】B 【思路引导】根据题意，甲冷库的温度是零下150摄氏度，乙冷库的为零下190摄氏度。190＞150，所以乙冷库的温度更低。 【完整解答】甲冷库里的温度为﹣150摄氏度，乙冷库里的温度为﹣190摄氏度，乙冷库里的温度低。 故答案为：B 【考点评析】本题考查了负数的意义及应用，负数表示和正数意义相反的量。 2．（22-23五年级上·广西防城港·阶段练习）五（1）班某小组同学平均体重为44kg，小英的体重是47kg，记作﹢3kg，那么小红的体重为42kg，应记作（    ）kg。 A．﹣2 B．﹢2 C．﹢6 【答案】A 【思路引导】由题意可知：以平均体重44kg为标准，47kg比44kg多3kg，记作﹢3kg，即比标准体重多的千克数用正数来表示，比标准体重少的千克数用负数来表示。 【完整解答】44－42＝2（kg），即小红的体重（42kg）比平均体重少2kg，所以应记作﹣2kg。 故答案为：A 【考点评析】为了计算方便，常把高于平均数、标准数或某一基准数的量规定为正，把与它们具有相反意义的量用负数表示。 3．（20-21五年级上·江苏·单元测试）（﹣3）×（﹣2）＝（    ）。 A． B．6 C．﹣6 D．﹣ 【答案】B 【解析】根据正负数的乘法法则，先把符号后面的数相乘，然后根据负数×负数＝正数即可解答。 【完整解答】（﹣3）×（﹣2）＝6 故答案为：B 4．（23-24五年级上·江苏徐州·期末）在下面的□里填上合适的数。 【答案】见详解 【思路引导】由图可知，一大格表示1，将1平均分成10份，那么每小格是0.1。0右边第一空在第7小格处，表示0.7；0右边第二空在1右边的第4小格处，表示1.4；0左边的数用负数表示，则0左边的两格分别在第1和第2大格处，分别表示﹣1和﹣2。据此填空。 【完整解答】如图： 5．（23-24五年级上·江苏常州·期末）某公交车各站上车和下车的情况记录如下表。（上车为正，下车为负） 车站 同济桥 青果巷 文化宫 小营前 近园 博爱路 北直街 上车或下车的 人数 ﹢14 0 ﹢5 ﹣5 ﹢3 ﹣9 ﹢15 ﹣1 0 ﹣10 ﹢6 ﹣1 ﹢5 ﹣13 文化宫站上车( )人。上车人数最多的一站是( )站，下车人数最多的一站是( )站。这几站共下车( )人。 【答案】 3 小营前 北直街 39 【思路引导】根据题意，正数表示上车的人数，负数表示下车的人数，观察统计表可知，文化宫站上车3人；上车人数最多的一站是小营前站；下车人数最多的一站是北直街站；将各站下车的人数相加即可求出这几站共下车多少人。 【完整解答】5＋9＋1＋10＋1＋13 ＝14＋1＋10＋1＋13 ＝15＋10＋1＋13 ＝25＋1＋13 ＝26＋13 ＝39（人） 则文化宫站上车3人。上车人数最多的一站是小营前站，下车人数最多的一站是北直街站。这几站共下车39人。 6．（23-24五年级上·山西太原·期中）李阿姨称苹果，把56千克的一筐记作﹢6千克，那么46千克一筐记作( )千克，标记为0千克的苹果实际重( )千克。 【答案】 ﹣4 50 【思路引导】用正负数表示具有相反意义的量，由题意可知，以56－6＝50千克为标准，高于这个质量记为正，低于这个质量记为负，据此解答。 【完整解答】56－6＝50（千克） 50－46＝4（千克） 则46千克一筐记作﹣4千克，标记为0千克的苹果实际重50千克。 7．（23-24五年级上·江苏连云港·期中）某次数学测验全班的平均分是95分，小华得97分，记作﹢2分；小明得89分，记作( )分；小红得( )分，记作﹣1分。 【答案】 ﹣6 94 【思路引导】用正负数表示具有相反意义的量，高于平均分的用正数表示，低于平均分的用负数表示，据此解答即可。 【完整解答】95－89＝6（分） 95－1＝94（分） 则小明得89分，记作﹣6分；小红得94分，记作﹣1分。 8．（21-22五年级上·江苏南京·周测）如果向北走30米到A记作＋30米，那么从A向北走40米到B记作( )，从B向南走5米到C记作( )，A、B距离是( )米，B、C之间的距离是( )米。 【答案】 ＋70米 ＋65米 40 5 【思路引导】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向北走记为正，则向南走就记为负，直接得出结论即可。 【完整解答】A向北走40米到B记作：＋70米 从B向南走5米到C记作：＋65米 A、B距离：70－30＝40（米） B、C之间的距离：5米 【考点评析】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。 9．（24-25五年级上·江苏·课后作业）﹣8℃要比﹣5℃的温度高。( )（判断对错） 【答案】× 【思路引导】温度是零下的，数字越大，温度越低，负数比较大小，先不看负号，若数字越大，则这个负数越小，据此解答。 【完整解答】8＞5 所以﹣8℃要比﹣5℃的温度低，原题说法错误。 故答案为：× 10．（24-25五年级上·江苏苏州·期中）某地某一天12时的气温是﹣4℃，19时的气温比12时下降了2℃，19时的气温是﹣2℃。( )（判断对错） 【答案】× 【思路引导】以0℃为标准，低于0℃记为负，﹣4℃比0℃低了4℃，19时的气温比12时下降了2℃，在4℃的基础上又下降了2℃，据此确定低于0℃的温度，用负数表示即可。 【完整解答】4℃＋2℃＝6℃ 某地某一天12时的气温是﹣4℃，19时的气温比12时下降了2℃，19时的气温是﹣6℃，原题说法错误。 故答案为：× 11．（24-25五年级上·江苏·期中）小明向北走50米记作﹢50米，﹣40米表示他向南走40米。( )（判断对错） 【答案】√ 【思路引导】正、负数表示相反意义的量，规定哪一个为正，则和它相反的就为负。据此判断。 【完整解答】小明向北走50米记作﹢50米，﹣40米表示他向南走40米。 原题说法正确。 故答案为：√ 12．（2022五年级上·江苏·专题练习）计算： （1）4－（﹣5）－6＋（﹣2） （2）﹣10＋8÷（﹣2）－（﹣4）×（﹣3） 【答案】（1）1；（2）﹣26 【思路引导】（1）根据负数加法与减法运算顺序计算即可。 （2）根据乘法与除法的运算法则及四则混合运算的运算顺序计算即可。 【完整解答】（1）4－（﹣5）－6＋（﹣2） ＝4＋5－6－2 ＝9－6－2 ＝3－2 ＝1 （2）﹣10＋8÷（﹣2）－（﹣4）×（﹣3） ＝﹣10－4－12 ＝﹣14－12 ＝﹣26 13．（2021五年级上·江苏·专题练习）下面是小明一周内做作业的时间统计表。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 时间 25分 30分 35分 20分 15分 （1）小明这一周平均每天做作业的时间是多少分钟？ （2）如果以小明每天平均做作业的时间为标准，超过的时间用正数表示，不足的时间用负数表示。你能把小明每天做作业的时间记录到下表中吗？ 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 与平均时间相差 【答案】（1）25分钟； （2）见详解 【思路引导】（1）把这一周写作业的时间相加，再除以5，即可求出小明这一周平局每天做作业的时间； （2）与平均用时相等的记作0，计算出超出平均用时和低于平均用时的时间，用正负数表示并填表即可。 【完整解答】（1）（25＋30＋35＋20＋15）÷5 ＝（55＋35＋20＋15）÷5 ＝（90＋20＋15）÷5 ＝（110＋15）÷5 ＝125÷5 ＝25（分钟） 答：小明这一周平均每天做作业的时间是25分钟。 （2） 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 与平均时间相差 0 ﹢5 ﹢10 ﹣5 ﹣10 【考点评析】本题考查平均数的求法，以及正负数的意义以及应用。 14．（21-22五年级上·江苏扬州·期中）一袋食品的净含量为100克（比净含量多或少3克以内合格）。检验员对这种食品进行抽样检验，并将数据记录在下表中。（比净含量多1克记作﹢1克） 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 相差克 ﹣1 ﹢1 ﹣5 ﹢2 ﹣4 （1）哪袋食品最重？哪袋食品最轻？ （2）哪几袋食品合格？ 【答案】（1）第4袋；第3袋； （2）第1袋、第2袋、第4袋 【思路引导】（1）直接比较相差克数，最大的就是最重的，反之就是最轻的； （2）由题意可知：﹣3克＜相差克数＜﹢3克，就是合格的；据此解答。 【完整解答】（1）﹢2＞﹢1＞﹣1＞﹣4＞﹣5 所以第4袋最重，第3袋最轻。 （2）﹢3＞﹢2＞﹢1＞﹣1＞﹣3＞﹣4＞﹣5 所以食品合格的是第1袋、第2袋、第4袋。 【考点评析】本题主要考查正负数的意义与应用。 15．（21-22五年级上·山西临汾·期中）下表是一辆汽车从起点站开出后，途中经过4个停靠站，最后到达终点站。下表记录了这辆汽车全程载客数量的变化情况。 停靠站 起点站 中间第1站 中间第2站 中间第3站 中间第4站 终点站 上下车人数 ﹢28 ﹣5 ﹢3 ﹣6 ﹢1 ﹣7 0 ﹣9 ﹢1 ﹣6 （1）中间第2站，上车多少人，下车多少人？   （2）中间第几站没有人上车？ （3）中间第几站，下车的人最多？ 【答案】（1）上车1人；下车6人 （2）中间第3站 （3）中间第4站 【思路引导】（1）根据题意，正数表示上车的人数，负数表示下车的人数； （2）表格中的0表示没有上车的人数； （3）负数表示下车人数，比较负数大小，越小表示下车的人数越多。 【完整解答】（1）中间第2站中的﹢1表示上车1人，﹣6表示下车6人； 答：中间第2站，上车1人，下车6人。 （2）第3站中的0表示没人上车； 答：中间第3站没有人上车。 （3）﹣9＜﹣7＜﹣6＜﹣5，第4站下车人数最多。 答：中间第4站下车人数最多。 【考点评析】本题考查正负数的实际应用，关键明确正数表示上车的人数，负数表示下车的人数。 16．（21-22五年级上·江苏南京·周测）一辆公共汽车从起点站开出后，中途经过5个停靠点，最终到达终点站，下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况。 停靠站 起点站 中间第1站 中间第2站 中间第3站 中间第4站 中间第5站 终点站 上下车 人数 ＋25 0 －3 －5 －10 －13 ？ ＋12 ＋6 ＋8 ＋7 0 （1）中间5站一共上车多少人？ （2）这辆汽车到终点站还有多少人？ （3）从起点到终点这辆车一共上来多少人？ 【答案】（1）33人； （2）27人； （3）58人 【思路引导】（1）根据题意得出：上车人数用“＋”表示，把中间5站上车的人数加起来即可； （2）下车人数用“－”表示，上车人数用“＋”表示，据此求出中间5站一共下车的人数和上车的人数之差；再加上起点站的人数； （3）根据题意，上车人数用“＋”表示，把所有的上车人数加起来即可解决问题。 【完整解答】（1）12＋6＋8＋7＝33（人） 答：中间5站一共上33人。 （2）3＋5＋10＋13＝31（人） 33－31＋25＝27（人） 答：这辆汽车到终点站还有27人。 （3）25＋33＝58（人） 答：从起点到终点这辆车一共上来58人。 【考点评析】解答此题的关键是，能从所给的统计表中，获取与问题有用的信息。 17．（20-21五年级上·江苏·单元测试）有苹果若干个，把其中的给小张，把余下的少2个给小王，再把剩下的给小李，这样小李得到的苹果就比小张多20个，一共有多少个苹果？ 【答案】90个 【思路引导】假设一共有x个苹果，小张就有x， 小王有（1－）x×－2 ，小李就有： x－[x ＋（1－）x×－2] ，小李得到的苹果加上20个就是小张分得的苹果，依此列方程解答。 【完整解答】解：设一共x个苹果。 小张就有x，小王是（1－）×－2 ， 小李就有： x－[x ＋（1－）x×－2] ＝x－[x＋x－2] ＝x－x＋2 ＝x＋2 小李得到的苹果比小张多20个，所以 x＋2－20＝x x＝18 x＝90 答：一共有90个苹果。 【考点评析】认真分析题意，解答此题的关键是明白每人分得总数的几分之几，然后根据“小李得到的苹果就比小张多20个”列出等式解方程。 18．（20-21五年级上·江苏·期中）某车间质检人员为了检查产品的重量是否合格，抽查了五钢珠，并将数据记录在表中：每袋钢珠净重500克 （1）第1袋钢珠与第2袋钢珠的总重量是多少？第3袋与第4袋的总重量是多少？ （2）5袋钢珠的总重量是多少？ 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 比净重多多少克 ﹢5 ﹣4 ﹢4 ﹣6 ﹣2 【答案】（1）1001克，998克 （2）2497克 【思路引导】每袋钢珠净重500克，这是标准量。 （1）第1袋＋5，表示比标准量多5克，也就是505克，第2袋－4，表示比标准量少4克，也就是496克， 那么第1袋与第2袋的总重量是505＋496＝1001克。 第3袋＋4，表示比标准量多4克，也就是504克，第4袋－6，表示比标准量少6克，也就是494克， 那么第3袋与第4袋的总重量是504＋494＝998克。 （2）第1袋＋5表示重量是505克，第2袋－4表示重量是496克，第3袋＋4表示重量是504克， 第4袋－6表示重量是494克，第5袋－2表示重量是498克，加起来是2497克。 【完整解答】（1）﹢5＋（﹣4）＝1， 第1袋钢珠与第2袋钢珠的总重量是：500×2＋1＝1001（克）； ﹢4＋（﹣6）＝﹣2， 第3袋与第4袋的总重量是：500×2－2＝998（克）； 答：第1袋钢珠与第2袋钢珠的总重量是1001克，第3袋与第4袋的总重量是998克。 （2）﹢5＋（﹣4）＋4＋（﹣6）＋（﹣2）＝﹣3， 500×5﹣3＝2497（克）， 答：5袋钢珠的总重量是2497克。 【考点评析】每袋的重量要跟标准量进行比较：标准量＋正数，所得的结果比标准量大，标准量＋负数，所得的结果比标准量小。 19．（19-20五年级上·全国·课后作业）图中每格表示10米，小勇开始的位置为0处． （1）如果小勇的位置是＋20米，说明他是向________行了________米． （2）如果小勇的位置是－50米，说明他是向________行了________米． （3）如果小勇先向东行40米，又向西行60米，这时小勇的位置可表示为________米． （4）如果小勇先向西行30米，又向西行了10米，这时小勇的位置可表示为________米． 【答案】（1）东；20 （2）西；50 （3）-20 （4）-40 【完整解答】解：看数轴可知正数表示向东，负数表示向西，（1）小勇的位置是＋20米，说明他是向东行了20米；（2）－50米，说明他是向西行50米； （3）先向东行40米，又向西行60米，实际是位置向西行60-40=20米，所以这时小勇的位置可表示为-20米；（4）先向西行30米，又向西行了10米，际是位置向西行30+10=40米，所以这时小勇的位置可表示为-40米． 故答案为（1）东，20；（2）西，50；（3）-20；（4）-40． 根据数轴可知正数表示向东，负数表示向西，结合小勇开始的位置为0处，即可解答此题． 20．（22-23五年级下·山东青岛·单元测试）如表是某市2008年四个季度的平均气温表，在如图温度计上表示出这些温度． 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 平均气温℃ ﹣15 20 24 ﹣8 【答案】 【完整解答】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答． $$五年级/上册 小学数学 苏教版 · 2025-2026学年数学四升五年级暑期学习金牌培优讲义【新课衔接站】 专题03 负数的初步认识（单元复习） 知识梳理+易错点拨+考点讲练+真题强化 （共40题） 专题03 负数的初步认识（单元复习） 暑假衔接 考点讲练练 精讲复习 温故知新 真题强化 知识梳理 易错点拨 真题汇编 查漏补缺 重点难点 优选题型 高频考点 查漏补缺 学科网知识店铺：勤勉理科资料库 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 单元复习 知识梳理 2 知识点梳理01：正、负数的意义和读写方法: 2 知识点梳理02：零上温度、零下温度的表示方法和读法。 2 知识点梳理03：用正、负数表示盈利、亏损。 3 知识点梳理04：用正、负数表示向相反方向行走的路程。 3 知识点梳理05：借助直线认识正、负数。 3 易错点拨 查漏补缺 3 优选题型 考点讲练 3 高频考点讲练01：正、负数的概念及辨认 3 高频考点讲练02：正负数的读法和写法 4 高频考点讲练03：正负数的意义及应用 4 高频考点讲练04：正负数在数轴上的表示 6 高频考点讲练05：正负数的大小比较 6 真题汇编 能力强化 7 知识点梳理01：正、负数的意义和读写方法: 像+20，+8844.4，…这样的数都是正数(正数前面的“＋”可以省略不写)。 像-20，-155…这样的数都是负数。 写正数时，加“＋”或省略“＋”两种情形都可以。但读正数时，带“＋”的，一定要读出“正”字；省略“ ＋”的，这个“正”字也要省略不读。 写负数时，一定要写出“－”；读负数时也一定要读出“负”字。 知识点梳理02：零上温度、零下温度的表示方法和读法。 （1）在温度计上，以0℃刻度线为分界线，0℃刻度线上方的刻度表示零上温度;0℃刻度线下方的刻度表示零下温度。 （2）零上30℃记作:+30℃或30℃，+30读作:正三十;零下30℃记作:-30℃，-30读作:负三十。 知识点梳理03：用正、负数表示盈利、亏损。 在生活中，盈利一般用正数表示，亏损一般用负数表示。 知识点梳理04：用正、负数表示向相反方向行走的路程。 如果把向一个方向行走的路程用正数(负数)表示，那么向相反方向行走的路程就用负数(正数)表示。 例:小明向东走40米，记作+40米;向西走40米，记作-40米。 知识点梳理05：借助直线认识正、负数。 （1）以0点为基准，所有的负数都在0点的左边，所有的正数都在0点的右边。负数都小于0，正数都大于0。 （2）理解表示正、负数的直线。 （3）直线上标有表示0的点。 （4）在0的右边，向右等距离地标有1、2……各点;在0的左边，向左等距离地标有-1、-2……各点。 （5）对应的正、负数到0的距离相等。 1、在用正、负数表示具有相反意义的量时，要先规定哪个量为正（或负）。 2、只有向相反方向行走的路程才能用正数和负数表示。 3、两个不具有相反意义的量不能用正、负数表示。 4、0是正数和负数的分界点，它既不是正数，也不是负数。 5、上升不一定用正数表示，下降不一定用负数表示。 高频考点讲练01：正、负数的概念及辨认 【典例精讲】（20-21五年级上·江苏·单元测试）在23、0、﹣8.5、﹢10.3、﹣50、、﹣、100、1这些数中，正数有( )，负数有( )，( )既不是正数也不是负数。 【演练1】（19-20五年级上·江苏·期末）某地某一天12时的气温是4℃，19时的气温比12时下降了6℃。该地当天19时的气温是（   ）℃。 A．2 B．－2 C．－6 D．10 【演练2】（19-20五年级上·江苏扬州·期末）某地区周一的最低温度是－6℃，周二的最低温度是－5℃。比较这两天的最低温度，结论是（     ）。 A．周一的最低温度低 B．周二的最低温度低 C．无法比较 【演练3】（18-19六年级下·全国·单元测试）读下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数： －1，3.8，＋，0，－3.58，123，－4.95      正数                          负数 高频考点讲练02：正负数的读法和写法 【典例精讲】（22-23五年级上·江苏徐州·期末）气温8℃，记作﹢8℃，某日白天最高气温是5℃，记作( )℃，夜里最低气温零下9℃，可记作( )℃；电梯停在12楼，如果升到15楼记作﹢3，那么﹣5表示降到( )楼。 【演练1】（21-22五年级上·江苏扬州·期末）中国最冷的地方内蒙古根河市年最低气温曾达到零下49.6摄氏度，通常记作( )摄氏度，被誉为“中国冷极”；如果小华向东走200米记作﹢200米，那么他走“﹣250米”，表示他向( )走了250米。 【演练2】（2014六年级·全国·课后作业）如果在银行存入1000元，存折上记作＋1000元，那么从银行取出600元，存折应记作 。 【演练3】（23-24五年级上·江苏·期中）如果气温上升6℃，记作﹢6℃，那么气温下降4℃，记作( )℃，读作( )摄氏度。 高频考点讲练03：正负数的意义及应用 【典例精讲】（24-25五年级上·江苏·单元测试）看图回答下面的问题。 (1)小芳现在的位置是﹢1米，小明现在的位置是( )米。 (2)小青现在的位置是( )米，再向( )行( )米就到达小磊的位置了。 (3)小磊先向东行3米，又向西行5米，这时小磊的位置表示为( )米。 (4)小明先向西行2米，又向东行4米，这时小明的位置表示为( )米。 【演练1】（24-25五年级上·江苏·单元测试）一艘潜水艇所处的位置是海拔﹣200米，一只海豚在它上方50米处，则海豚所在的位置是海拔（    ）米。 A．﹣150 B．250 C．﹣250 D．150 【演练2】（24-25五年级上·江苏·课后作业）下表是某粮库的大米质量在一个星期内的变化情况。 星期 日 一 二 三 四 五 六 出入质量/吨 ﹢2.6 ﹣0.8 ﹢1.5 ﹣1.2 ﹢1.6 ﹣1.8 ﹢2.1 ﹣1.4 ﹣0.7 ﹢2.5 ﹣3.6 ﹢1.2 （1）星期三运进大米（    ）吨，运出大米（    ）吨。 （2）星期几运出大米最多？星期几运进大米最多？ 【演练3】（20-21六年级下·全国·期末）某小学六年级进行足球比赛，比赛结果如下面的表格。 六（1）班 六（2）班 六（3）班 积分 净胜球 六（1）班 4∶2 1∶2 3 ＋1 六（2）班 2∶4 3∶2 3 －1 六（3）班 2∶1 2∶3 3 0 三个班的积分都是3分，怎样确定三个班的名次呢？ 三个班的名次依次是：六（1）班第 名，六（2）班第 名，六（3）班第 名。 高频考点讲练04：正负数在数轴上的表示 【典例精讲】（22-23五年级上·江苏镇江·期中）在下面的方框里填上合适的数。 【演练1】（2022·河南安阳·小升初真题）如果把一个人先向东走5m记作﹢5m，又向西走2m记作﹣2m。这时这个人距离出发点（    ）m。 A．7 B．5 C．3 D．2 【演练2】（21-22五年级上·山西大同·期末）在□下面中填数，所填的数中，（    ）更接近零。 【演练3】（20-21五年级上·江苏·单元测试）看图完成下列问题。 （1）在方框中填入合适的数。 （2）从图中可以看出，0右边的数都是（    ）；0左边的数都是（    ）。 （3）从图中可以看出，﹣3和（    ）到0的距离相等；﹢1和（    ）到0的距离相等；﹢1和﹣3比较，（    ）更接近0。 （4）从图中可以看出，直线上与﹣1相邻的两个整数是（    ）和（    ）。 （5）把填入方框的数按从小到大的顺序排列是（    ）＜（    ）＜（    ）＜（    ）。 高频考点讲练05：正负数的大小比较 【典例精讲】（21-22五年级上·江苏·单元测试）下列各数中，大于﹣的负数是（    ）。 A．﹣ B．﹣ C． D．0 【演练1】（20-21五年级上·江苏徐州·期末）小旭测得邳州某天不同时刻的气温，根据表中的数据完成下面的填空。 时刻 5：00 9：00 13：00 17：00 气温℃ ﹣7 ﹣2 4 0.5 表中的最低气温是( )℃。从5时到13时，气温上升了( )℃。 【演练2】（20-21五年级上·江苏·单元测试）甲、乙两个冷库，甲冷库温度﹣18，乙冷库温度﹣20，温度低一些的是（    ）。 A．甲 B．乙 C．不确定 【演练3】（2019五年级上·江苏·专题练习）下图是图书馆4个借书日图书借出和还入情况的记录。 日期 8月2日 8月3日 8月4日 8月5日 借还书的本数 ﹣120 ﹣108 ﹣87 ﹣209 ﹢98 ﹢136 ﹢65 ﹢148 （1）图书馆8月5日借出（     ）本，还入（     ）本。 （2）这4天中哪天借出的本数最多？哪天还入的本数最少？ （3）如果该图书馆在8月2日之前存书500本，那么这4个借书日后还剩多少本书？ 1．（22-23五年级上·广西防城港·阶段练习）甲冷库里的温度为﹣150摄氏度，乙冷库里的温度为﹣190摄氏度，（    ）冷库里的温度低。 A．甲 B．乙 C．无法比较 2．（22-23五年级上·广西防城港·阶段练习）五（1）班某小组同学平均体重为44kg，小英的体重是47kg，记作﹢3kg，那么小红的体重为42kg，应记作（    ）kg。 A．﹣2 B．﹢2 C．﹢6 3．（20-21五年级上·江苏·单元测试）（﹣3）×（﹣2）＝（    ）。 A． B．6 C．﹣6 D．﹣ 4．（23-24五年级上·江苏徐州·期末）在下面的□里填上合适的数。 5．（23-24五年级上·江苏常州·期末）某公交车各站上车和下车的情况记录如下表。（上车为正，下车为负） 车站 同济桥 青果巷 文化宫 小营前 近园 博爱路 北直街 上车或下车的 人数 ﹢14 0 ﹢5 ﹣5 ﹢3 ﹣9 ﹢15 ﹣1 0 ﹣10 ﹢6 ﹣1 ﹢5 ﹣13 文化宫站上车( )人。上车人数最多的一站是( )站，下车人数最多的一站是( )站。这几站共下车( )人。 6．（23-24五年级上·山西太原·期中）李阿姨称苹果，把56千克的一筐记作﹢6千克，那么46千克一筐记作( )千克，标记为0千克的苹果实际重( )千克。 7．（23-24五年级上·江苏连云港·期中）某次数学测验全班的平均分是95分，小华得97分，记作﹢2分；小明得89分，记作( )分；小红得( )分，记作﹣1分。 8．（21-22五年级上·江苏南京·周测）如果向北走30米到A记作＋30米，那么从A向北走40米到B记作( )，从B向南走5米到C记作( )，A、B距离是( )米，B、C之间的距离是( )米。 9．（24-25五年级上·江苏·课后作业）﹣8℃要比﹣5℃的温度高。( )（判断对错） 10．（24-25五年级上·江苏苏州·期中）某地某一天12时的气温是﹣4℃，19时的气温比12时下降了2℃，19时的气温是﹣2℃。( )（判断对错） 11．（24-25五年级上·江苏·期中）小明向北走50米记作﹢50米，﹣40米表示他向南走40米。( )（判断对错） 12．（2022五年级上·江苏·专题练习）计算： （1）4－（﹣5）－6＋（﹣2） （2）﹣10＋8÷（﹣2）－（﹣4）×（﹣3） 13．（2021五年级上·江苏·专题练习）下面是小明一周内做作业的时间统计表。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 时间 25分 30分 35分 20分 15分 （1）小明这一周平均每天做作业的时间是多少分钟？ （2）如果以小明每天平均做作业的时间为标准，超过的时间用正数表示，不足的时间用负数表示。你能把小明每天做作业的时间记录到下表中吗？ 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 与平均时间相差 14．（21-22五年级上·江苏扬州·期中）一袋食品的净含量为100克（比净含量多或少3克以内合格）。检验员对这种食品进行抽样检验，并将数据记录在下表中。（比净含量多1克记作﹢1克） 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 相差克 ﹣1 ﹢1 ﹣5 ﹢2 ﹣4 （1）哪袋食品最重？哪袋食品最轻？ （2）哪几袋食品合格？ 15．（21-22五年级上·山西临汾·期中）下表是一辆汽车从起点站开出后，途中经过4个停靠站，最后到达终点站。下表记录了这辆汽车全程载客数量的变化情况。 停靠站 起点站 中间第1站 中间第2站 中间第3站 中间第4站 终点站 上下车人数 ﹢28 ﹣5 ﹢3 ﹣6 ﹢1 ﹣7 0 ﹣9 ﹢1 ﹣6 （1）中间第2站，上车多少人，下车多少人？   （2）中间第几站没有人上车？ （3）中间第几站，下车的人最多？ 16．（21-22五年级上·江苏南京·周测）一辆公共汽车从起点站开出后，中途经过5个停靠点，最终到达终点站，下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况。 停靠站 起点站 中间第1站 中间第2站 中间第3站 中间第4站 中间第5站 终点站 上下车 人数 ＋25 0 －3 －5 －10 －13 ？ ＋12 ＋6 ＋8 ＋7 0 （1）中间5站一共上车多少人？ （2）这辆汽车到终点站还有多少人？ （3）从起点到终点这辆车一共上来多少人？ 17．（20-21五年级上·江苏·单元测试）有苹果若干个，把其中的给小张，把余下的少2个给小王，再把剩下的给小李，这样小李得到的苹果就比小张多20个，一共有多少个苹果？ 18．（20-21五年级上·江苏·期中）某车间质检人员为了检查产品的重量是否合格，抽查了五钢珠，并将数据记录在表中：每袋钢珠净重500克 （1）第1袋钢珠与第2袋钢珠的总重量是多少？第3袋与第4袋的总重量是多少？ （2）5袋钢珠的总重量是多少？ 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 比净重多多少克 ﹢5 ﹣4 ﹢4 ﹣6 ﹣2 19．（19-20五年级上·全国·课后作业）图中每格表示10米，小勇开始的位置为0处． （1）如果小勇的位置是＋20米，说明他是向________行了________米． （2）如果小勇的位置是－50米，说明他是向________行了________米． （3）如果小勇先向东行40米，又向西行60米，这时小勇的位置可表示为________米． （4）如果小勇先向西行30米，又向西行了10米，这时小勇的位置可表示为________米． 20．（22-23五年级下·山东青岛·单元测试）如表是某市2008年四个季度的平均气温表，在如图温度计上表示出这些温度． 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 平均气温℃ ﹣15 20 24 ﹣8 $$