教材古文筑基卷5 《六国论》＋《〈论语〉十二章》＋《大学之道》《人皆有不忍人之心》＋《〈老子〉四章》-【金版教程】2026年高考语文一轮总复习首选用卷课件PPT

第一部分　古代诗文阅读 教材古文筑基卷5　《六国论》＋《〈论语〉十二章》＋《大学之道》《人皆有不忍人之心》＋《〈老子〉 四章》 目 录 《六国论》 壹 《〈论语〉十二章》 贰 《大学之道》《人皆有不忍人之心》 叁 《〈老子〉四章》 肆 《六国论》 1．下列句子中，不含通假字的一项是(　　) A．暴霜露，斩荆棘 B．当与秦相较 C．日削月割，以趋于亡 D．寡助之至，亲戚畔之 解析 ：A.“暴”同“曝”，暴露。B.“当”同“倘”，如果。D.“畔”同“叛”，背叛。 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 解析 ：①“强援”，古今义均为“强大的援助”。⑤“安寝”，古今义均为“安睡”。⑦“有限”，古今义均为“有一定限度的”。②古义：泛指祖辈、父辈。今义：父亲的父亲。③古义：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。④古义：智谋和力量。今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。⑥古义：它的实际数目。今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。⑧古义：旧事。今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节。 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 解析 ：A项，“理”，名词作状语，按道理。B项，“义”，名词用作动词，坚持正义。D项，“日”“月”，名词作状语，一天天地、一月月地。 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 名词，兵器、武器 名词，军队 名词，战争 副词，几乎、将要 副词，恐怕、可能 形容词，危险 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 形容词，对、正确 动词，取得、得到 助动词，能够 助动词，表示意志上或事实上的必要 动词，同“德”，感恩、感激 动词，实现 形容词，得意 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 解析：A项，介词，因为；介词，用。B项，代词，代指六国；助词，的。C项，连词，就；连词，那么。D项，均为转折连词，却。 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也(___________________________) 句意：———————————————————————————— (2)暴霜露[____________________________] 句意：__________________ (3)洎牧以谗诛(_________________) 句意：____________________________ 判断句，标志为“斯……也” 因此燕国虽然是小国却最后灭亡，这是使用武力(拒秦)的效果 省略句，应为“暴（于）霜露” 暴露在霜露之中 被动句，无标志 等到李牧因为谗言被杀害 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 (4)而为秦人积威之所劫(________________________________) 句意：____________________________ (5)苟以天下之大(_____________________________________) 句意：__________________________________ (6)赵尝五战于秦(__________________________________________) 句意：___________________________ 被动句，标志是“为……所” 却被秦国人积久而成的威势胁迫 定语后置句，正常语序应为“苟以大天下” 如果凭借着（国土面积）很大的天下 状语后置句，正常语序应为“赵尝于秦五战” 赵国曾经与秦国五次交战 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)关于荆轲刺秦王一事，历来颇多赞语，也有非议，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (2)苏洵在《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：“　　　　　　，　　　　　　。” (3)《六国论》中，作者之所以认为“不赂者以赂者丧”，是因为不赂者“　　　　　　，　　　　　”。 至丹以荆卿为计 始速祸焉 举以予人 如弃草芥 盖失强援 不能独完 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 (4)在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“　　　　　　　　　”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“　　　　　　　　”。 (5)在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多秦国侵略越厉害的句子是：“　　　　　，　　　　　　。” (6)苏洵在《六国论》中，用“　　　　　，　　　　”描写六国的祖辈父辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不很珍惜。 与嬴而不助五国也 斯用兵之效也 奉之弥繁 侵之愈急 暴霜露 斩荆棘 《六国论》 1 2 3 4 5 6 7 《〈论语〉十二章》 1．下列句子中，没有通假字的一项是(　　) A．君子食无求饱 B．知者不惑 C．学而时习之，不亦说乎 D．士不可以不弘毅 解析：A.“无”同“毋”，不要。B.“知”同“智”，聪明、智慧。C.“说”同“悦”，高兴、快乐。 《〈论语〉十二章》 1 2 3 4 5 6 7 解析： “一日”在句中意思为“一旦”。 《〈论语〉十二章》 1 2 3 4 5 6 7 解析：A项，正，形容词用作动词，匡正；B项，贤，形容词用作名词，有德行、有才能的人；C项，仁，形容词用作名词，仁人。 3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是(　　) A．就有道而正焉 B．见贤思齐焉 C．天下归仁焉 D．有一言而可以终身行之者乎 《〈论语〉十二章》 1 2 3 4 5 6 7 形容词，质朴、朴实 名词，质地，这里指蛇的身体 动词，询问 名词，人质 动词，知晓、明白 动词，说明、告知 动词，比喻 《〈论语〉十二章》 1 2 3 4 5 6 7 动词，施加 动词，施行 动词，设置 动词，用 动词，接近、靠近 动词，成就 动词，担任 动词，完成、成功 《〈论语〉十二章》 1 2 3 4 5 6 7 解析：D项，“其”应是“大概”之意，表推测语气。 《〈论语〉十二章》 1 2 3 4 5 6 7 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)敏于事而慎于言(_________________________________________________ _____________________________) 句意：________________________________ (2)有一言而可以终身行之者乎(_______________________________________ ___________) 句意：______________________________ 状语后置句，标志为“于” 组成的介宾短语处于补语位置，正常语序应为“于事敏而于言慎” 在做事上勤勉，在说话上谨慎 定语后置句，正常语序应为“有可以终身行之一言乎” 有可以去终身实践的一个字吗 《〈论语〉十二章》 1 2 3 4 5 6 7 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《〈论语〉十二章》中，“　　　　　，　　　　　”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。 (2)在《〈论语〉十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“　　　　　”，而能够持之以恒也是因为“　　　　”。 (3)《论语·里仁》中，孔子用“　　　　　　　，　　　　　　”两句来概括“君子”和“小人”不同的价值追求。 朝闻道 夕死可矣 吾止也 吾往也 君子喻于义 小人喻于利 《〈论语〉十二章》 1 2 3 4 5 6 7 (4)习近平总书记强调青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，《论语·泰伯》也记录了曾子类似的话，即“　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　”。 (5)《论语·颜渊》中，孔子用“　　　　　　　　”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“　　　　　　　”的效果。 (6)“你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空”，这句话让我们联想到孔子在阐释“恕”这一儒家思想时所说的两句：“　　　　　　，　　　　　　　　。” (7)在《论语·雍也》中，孔子探讨“文”与“质”的关系的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 士不可以不弘毅 任重而道远 克己复礼为仁 天下归仁焉 己所不欲 勿施于人 质胜文则野 文胜质则史 《〈论语〉十二章》 1 2 3 4 5 6 7 《大学之道》 《人皆有不忍人之心》 1．下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A．非所以内交于孺子之父母也 B．致知在格物 C．若火之始然 D．选贤与能 解析 ：A.“内”同“纳”，接纳。C.“然”同“燃”，燃烧。D.“与”同“举”，举荐。 《大学之道》《人皆有不忍人之心》 1 2 3 4 5 6 解析 ：③至于，古义：动词“至”和介词“于”连用，相当于“到”。今义：表示达到某种程度，也表示另提一事。⑤爪牙，古义：比喻重臣、武将。今义：指坏人的党羽。⑥丈夫，古义：男子的通称。今义：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。①②④古今同义。①孺子：小孩子。②乡党：同乡。④四体：四肢。 《大学之道》《人皆有不忍人之心》 1 2 3 4 5 6 解析：①形容词用作动词，彰明。②形容词用作名词，最高境界。③④⑤形容词的使动用法，“使……整齐有序”“使……真诚”“使……痛苦”。⑥名词作状语，往东边、往西边。 《大学之道》《人皆有不忍人之心》 1 2 3 4 5 6 形容词的使动用法，使……整齐有序 副词，一同、一齐 形容词，相同 形容词的意动用法，把……看作相等 《大学之道》《人皆有不忍人之心》 1 2 3 4 5 6 动词，狠心对待 动词，忍心 形容词的使动用法，使……坚忍 动词，忍受、忍耐 动词，伤害 名词，害人的事 名词，对敌人的蔑称 《大学之道》《人皆有不忍人之心》 1 2 3 4 5 6 解析 ：A.之：助词，的；代词，它。B.均为连词，表承接关系。C.代词，他的；连词，表示选择。D.介词，引出动作发生的时间、处所等；介词，在。 《大学之道》《人皆有不忍人之心》 1 2 3 4 5 6 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)无恻隐之心，非人也(___________________________) 句意：______________________________________ (2)有是四端而自谓不能者，自贼者也(_________________________________ ___________________________________________________________) 句意：_____________________________________________ 判断句，标志为“非……也” 没有怜悯（别人的不幸）的心理，不是人 宾语前置句，正常语序应为“有是四端而谓自不能者，贼自者也” ；判断句，标志为“……者，……也” 有这四种发端却说自己不行的人，是伤害自己的人 《大学之道》《人皆有不忍人之心》 1 2 3 4 5 6 (3)非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也(_______________ _________________________________________________________________________________________) 句意：____________________________________________________________ ____________ 状语后置句，正常语序应为“非所以于孺子之父母内交也，非所以于乡党朋友要誉也” ；判断句，标志为“非……也” 不是因为想跟小孩子的父母结交，不是因为想在同乡或好朋友中博取名誉 《大学之道》《人皆有不忍人之心》 1 2 3 4 5 6 《〈老子〉四章》 1．下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A．曰余食赘行 B．其脆易泮 C．生于毫末 D．起于累土 解析：A项，“行”同“形”，形貌；B项，“泮”同“判”，分离；D项，“累”同“蔂”，土筐。 《〈老子〉四章》 1 2 3 4 5 6 解析：①古义：勤勉而行。今义：用强制的方式进行。②古今均指毫毛的末端，比喻极其细微的事物。③古义：做事情。今义：做；投身到(事业中去)。④古义：行走不稳。今义：不可以，不被允许。⑤古义：新鲜美好。今义：(菜肴、瓜果等)滋味好。 《〈老子〉四章》 1 2 3 4 5 6 解析：例句与B项中的加点词都是名词用作动词，意思分别为“用渔网捕”“显露迹象”。A.形容词的意动用法，认为……正确。C.动词的使动用法，使……失败。D.形容词用作动词，慎重对待。 《〈老子〉四章》 1 2 3 4 5 6 动词，夸耀 动词，砍伐 动词，攻打 动词，满足 名词，脚 动词，值得 动词，足够 《〈老子〉四章》 1 2 3 4 5 6 介词，在 动词，对等、比得上 副词，将会 动词，对着、面对 动词，当作 动词，把守 动词，判罪 《〈老子〉四章》 1 2 3 4 5 6 形容词，强大、刚强 动词，有余 形容词，勤勉 动词，强迫、迫使 名词，强大、强盛的国家 《〈老子〉四章》 1 2 3 4 5 6 解析：A.两个“其”都是代词，代指事物。B.两个“之”都是代词，是“它，它们”的意思。C.两个“而”都是连词，表转折关系，是“但是，却”的意思。D.两个“也”都是语气词，前者用在句中，表停顿；后者用在句尾，表判断。 《〈老子〉四章》 1 2 3 4 5 6 6．指出下列句子的特殊句式类型及其标志(倒装句可写出正常语序，省略句可补全省略的成分)，并翻译句子。 (1)自知者明(_____________________________________) 句意：_____________________ (2)为之于未有，治之于未乱(_________________________________________ _____________) 句意：_______________________________________________________ 宾语前置句，正常语序应为“知自者明” 了解自己的人才算明智 状语后置句，正常语序应为“于未有为之，于未乱治之” 在事情未发生时就做，在事情还没变乱(不可控制)时就处理 《〈老子〉四章》 1 2 3 4 5 6 (3)九层之台，起于累土；千里之行，始于足下(________________________ ____________________________) 句意：____________________________________________________________ _____________ 状语后置句，正常语序应为“于累土起”“于足下始” 九层的高台，是从一筐土(筑)起来的；上千里的远行，是从脚下(迈步)开始的 《〈老子〉四章》 1 2 3 4 5 6 R 2．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一组是(　　) ①盖失强援，不能独完　②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘　③至于颠覆，理固宜然　④可谓智力孤危　⑤然后得一夕安寝　⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍　⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌　⑧下而从六国破亡之故事 A．①②⑦ B．③④⑤ C．①⑤⑦ D．④⑥⑧ 3．下列句子中加点的词，没有活用现象的一项是(　　) A．至于颠覆，理固宜然 B．能守其土，义不赂秦 C．故不战而强弱胜负已判矣 D．日削月割，以趋于亡 4．解释下列句中的多义词。 (1)兵eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非兵不利（_________________）,而秦兵又至矣（________________）,兵者，国之大事（________________）)) (2)殆eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(且燕赵处秦革灭殆尽之际（__________________）,殆有甚焉（_________________）,知彼知己，百战不殆（_______________）)) (3)得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(此言得之（_____________________）,小则获邑，大则得城（_________________）,则吾恐秦人食之不得下咽也（______________）,吾得兄事之（______________________________________）,所识穷乏者得我与（____________________________）,既得志，则纵情以傲物（___________）,洋洋自得（__________________）)) 5．下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是(　　) A．不赂者以赂者丧　秦以攻取之外 B．奉之弥繁，侵之愈急　是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 C．小则获邑，大则得城　则胜负之数，存亡之理 D．与嬴而不助五国也　惜其用武而不终也 2．下列句中加点词的古义，解释不正确的一项是(　　) A．一日克己复礼(有一天) B．文质彬彬，然后君子(两个词，这样以后，表示肯定前面的内容，接着谈后面的内容) C．《诗》可以兴，可以观(可以用来) D．小子何莫学夫《诗》(老师对学生的称呼) 4．解释下列句中的多义词。 (1)质eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(质胜文则野（_____________________）,永州之野产异蛇，黑质而白章（_______________________________）,余立侍左右，援疑质理（____________）,必以长安君为质（______________）)) (2)喻eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(君子喻于义（_________________）,喻之以理（_____________________）,王好战，请以战喻（____________）)) (3)施eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(己所不欲，勿施于人（_____________）,仁义不施而攻守之势异也（____________）,中有都柱，傍行八道，施关发机（____________）,徒留无所施（__________）)) (4)就eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(就有道而正焉（___________________）,故能就其深（___________）,辞不就职（____________）,功成名就（__________________）)) 5．下列加点虚词的解释，不正确的一项是(　　) A．人而不仁　而：如果 B．小人喻于利　于：介词，引出动作行为的对象 C．不亦重乎　乎：句末语气助词，相当于“吗” D．其“恕”乎　其：它 2．下列句子中，加点的词全都属于古今异义的一项是(　　) ①今人乍见孺子将入于井　②非所以要誉于乡党朋友也　③自天子以至于庶人　④犹其有四体也　⑤将军者，国之爪牙也　⑥丈夫亦爱怜其少子乎 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 3．下列句子中，加点词的词类活用现象归类正确的一项是(　　) ①大学之道，在明明德　②在止于至善　③欲治其国者，先齐其家　④先诚其意　⑤必先苦其心志　⑥东奔西走 A．①④/②③/⑤⑥　 B．①/②/③/④⑤⑥ C．①/②/③④⑤/⑥　 D．①④⑤/②/③/⑥ 4．解释下列句中的多义词。 (1)齐eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(欲治其国者，先齐其家（_______________________________________）,落霞与孤鹜齐飞（___________________）,一日之内，一宫之间，而气候不齐（______________）,固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（__________________________________）)) (2)忍eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人皆有不忍人之心（________________）,吾不忍其觳觫（____________）,所以动心忍性，曾益其所不能（_____________________________）,故遂忍悲为汝言之（_________________）)) (3)贼eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(谓其君不能者，贼其君者也（___________）,盗窃乱贼而不作（__________________）,愿陛下托臣以讨贼兴复之效（_______________________）)) 5．下列选项中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．大学之道　学而时习之，不亦说乎 B．虑而后能得　物格而后知至 C．谓其君不能者　其正色邪？其远而无所至极邪 D．今人乍见孺子将入于井　非所以要誉于乡党朋友也 2．下列句子中加点的词都是古今异义词的一项是(　　) ①强行者有志　②合抱之木，生于毫末　③民之从事　④跨者不行　⑤芳草鲜美，落英缤纷 A．①②⑤ B．①②④ C．②③④ D．①③⑤ 3．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是(　　) 例句：置人所罾鱼腹中 A．自是者不彰 B．其未兆易谋 C．常于几成而败之 D．慎终如始 4．解释下列句中的多义词。 (1)伐eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(自伐者无功（___________）,斯亦伐根以求木茂（_____________）,十年春，齐师伐我（____________）)) (2)足eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(知足者富（____________）,始于足下（__________）,竖子不足与谋（____________）,使六国各爱其人，则足以拒秦（____________）)) (3)当eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(当其无，有车之用（_________）,料大王士卒足以当项王乎（___________________）,卿当日胜贵（___________）,唧唧复唧唧，木兰当户织（________________）,安步以当车（____________）,一夫当关，万夫莫开（____________）,犯法当死（___________）)) (4)强eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(自胜者强（__________________）,赏赐百千强（___________）,强行者有志（____________）,少年固强之（_________________）,弱固不可以敌强（______________________）)) 5．下列加点词的意义和用法，都不相同的一项是(　　) A．其微易散　其安易持 B．为之于未有　治之于未乱 C．死而不亡者寿　民之从事，常于几成而败之 D．其在道也，曰余食赘行　君子生非异也，善假于物也 $$