精品解析：山东省潍坊市高密市2024-2025学年八年级下学期6月月考化学试题

立新中学初二化学5月月考试卷 考试时间：30分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：本大题共20小题，共60分。 1. 华夏造物历史悠久，《天工开物》记载的下列造物过程中不涉及化学反应的是 A. 冶炼生铁 B. 晒制海盐 C. 粮食酿酒 D. 烧制陶器 2. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 过滤 C. 读取液体体积 D. 检查装置气密性 3. 下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中的氧气可作为燃料 B. 植树造林可以改善空气质量 C. 空气中氮气极易溶于水 D. 空气中稀有气体的体积分数最大 4. 有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是 A. 氧气是无色无味的气体 B. 氧气可以支持燃烧 C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以燃烧 5. 实验小组用小刀切取一段蜡烛，用下图装置探究蜡烛燃烧．下列说法不正确的是 A 能用小刀切取蜡烛，说明蜡烛硬度较小 B. 注射器中的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生CO2 C. 玻璃导管口处的白烟能被点燃，说明白烟有可燃性 D. 蜡烛的熔化和燃烧都是化学变化 6. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 B. 端午粽飘香——分子不断地运动 C. 夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 7. 在一定条件下，图1的微粒之间可发生如下化学反应，反应后生成图2中的新微粒用符号表示正确的一个选项是 A. H2O B. OH C. H2O2 D. H2 8. 我国古代书法家用墨(含炭黑等物质)书写字画能够保存很长时间不变色，其中利用的炭黑性质属于化学性质的是 A. 密度较小 B. 难溶于水 C. 不容易与空气中的物质反应 D. 黑色粉末 9. 某种药品说明书里标有：本品每克含碘150毫克，镁65毫克，锌1.5毫克，锰1毫克，这里的碘、镁、锌、锰指的是（ 　 ） A. 原子 B. 分子 C. 单质 D. 元素 10. 下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D. 硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰 11. 能用于鉴别氮气和氧气的实验操作是 A. 观察颜色 B. 闻气味 C. 放入燃着的木条 D. 加入澄清石灰水 12. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是 A. “气凝胶水”是混合物 B. “气凝胶水”在任何条件下都不会融化 C. 结成“气凝胶水”后，分子停止运动 D. “气凝胶水”与水的化学性质相同 13. 下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（　　） A 制取 B. 收集 C. 验满 D. 性质 14. 已知 X、Y 两种原子的核电荷数分别是a和b，它们的离子Xm+和 Yn-的核外电子排布相同，则下列关系式正确的是 A. a=b+m+n B. a=b-m+n C. a=b+m-n D. a=b-m-n 15. 张青莲院士主持测定的锑、锌等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。元素周期表中锌元素的信息如图，下列关于锌元素的说法不正确的是 A. 原子序数为30 B. 原子的核电荷数为30 C. 属于非金属元素 D. 相对原子质量为65.38 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图为元素周期表的部分内容，下列说法错误的是 A. 氧原子的质子数为8 B. 硫原子在化学变化中容易失去电子 C. 氯原子的相对原子质量为35.45 D 表中三种元素都属于非金属元素 17. 氨气和氯化氢反应会生成白色固体氯化铰，同学们决定探究它们的性质与变化。实验方案如图所示，下列有关该实验描述错误的是 A. 实验一中的现象是烧杯B中酚酞溶液变红色 B. 实验二中先滴入浓氨水，一段时间后，再滴入浓盐酸，滴入浓盐酸后观察到的现象之一是集气瓶中从上至下出现白烟，“白烟”是由生成的氯化铵形成的 C. 微观上，两个实验都能说明微观粒子具有在不断的运动的性质，宏观上，从物质的性质或变化的角度分析，由实验一、实验二可得出的结论之一是浓氨水具有挥发性、浓盐酸具有挥发性 D. 实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有节约药品、环保、现象明显等 18. 河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是 A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B. 试剂可以是活性炭 C. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D. 天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物 19. 某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是 A. 能把自来水变成纯净物 B. 能除尽水中的可溶性杂质 C. 能除去水中的色素和异味 D. 净水时水最后流经小卵石 20. 2024年“世界水日”主题为“Water for Peace”（以水促和平）。下列有关水的说法正确的是 A. 生活污水实现集中处理和排放 B. 利用沉降的方法，可以除去可溶性杂质 C. 洗脸，刷牙时，不间断地放水 D. 自来水中只含水分子，不含其他粒子 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题：本大题共3小题，共40分。 21. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）从宏观角度分析，氧气是由______组成的。 （2）元素周期表中原子序数为88的元素为“镭”（元素符号为Ra），是化学家居里夫妇通过坚持不懈努力发现的。镭的相对原子质量为226，则镭原子的中子数为______。 （3）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 ①请写出镁离子的化学符号______； ②氟和氯两种元素具有相似化学性质的原因是______。 22. 如图是实验室常用的实验装置，回答下列问题。 （1）仪器①的名称是______。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______（填字母）。 （3）能用装置D收集氧气是因为氧气具有______且不与水反应的性质。 （4）写出B装置制备气体的优势：______。 23. 如图为元素周期表的部分结构。请按要求回答下列问题： （1）图一中硅元素在元素周期表中位于第______周期。 （2）镁元素与铝元素之间最本质的区别是______不同（填字母）。 A. 中子数 B. 质子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量 （3）图二是5种微粒的结构示意图，其中D微粒容易______电子（填“得到”或“失去”）。 （4）图一表中具有相对稳定结构的原子有______（填化学符号）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 立新中学初二化学5月月考试卷 考试时间：30分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：本大题共20小题，共60分。 1. 华夏造物历史悠久，《天工开物》记载的下列造物过程中不涉及化学反应的是 A. 冶炼生铁 B. 晒制海盐 C. 粮食酿酒 D. 烧制陶器 【答案】B 【解析】 【详解】A、冶炼生铁的反应原理是CO和铁的氧化物反应生成Fe和CO2，有其他物质生成，涉及化学反应，A不符合题意； B、晒制海盐是通过蒸发的方法使NaCl从海水中结晶析出的过程，没有其他物质生成，不涉及化学反应，B符合题意； C、粮食酿酒是把淀粉在酒化酶的作用下生成酒精的过程，有其他物质生成，涉及化学反应，C不符合题意； D、烧制陶器是黏土在高温条件下发生复杂化学反应的过程，有其他物质生成，涉及化学反应，D不符合题意。 故选B。 【点睛】判断化学变化还是物理变化的唯一依据是看有无其他物质生成，有其他物质生成的变化才是化学变化，化学变化又叫化学反应。 2. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 过滤 C. 读取液体体积 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故选项实验操作错误； B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故选项实验操作错误； C、量取液体读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，故选项实验操作错误； D、检查装置气密性方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项实验操作正确； 故选：D。 3. 下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中的氧气可作为燃料 B. 植树造林可以改善空气质量 C. 空气中氮气极易溶于水 D. 空气中稀有气体的体积分数最大 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中的氧气有助燃性，但没有可燃性，不能作为燃料，错误； B、树木能吸附空气中的灰尘等颗粒物，还能吸收有害气体，如二氧化硫、二氧化氮等，同时通过光合作用释放氧气，正确； C、空气中氮气难溶于水，错误； D、空气中氮气的体积分数最大，约占空气总体积的78%，稀有气体体积分数约为0.94%，错误。 故选B。 4. 有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是 A. 氧气是无色无味的气体 B. 氧气可以支持燃烧 C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气，故选C。 5. 实验小组用小刀切取一段蜡烛，用下图装置探究蜡烛燃烧．下列说法不正确的是 A. 能用小刀切取蜡烛，说明蜡烛硬度较小 B. 注射器中的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生CO2 C. 玻璃导管口处的白烟能被点燃，说明白烟有可燃性 D. 蜡烛的熔化和燃烧都是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、用小刀能切下蜡烛，说明蜡烛硬度较小，该选项说法正确； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，该选项说法正确； C、白烟能被点燃，说明白烟有可燃性，该选项说法正确； D、蜡烛熔化过程中没有新物质生成，只是物质的状态发生改变，属于物理变化，蜡烛燃烧属于化学变化，该选项说法不正确。 故选D。 6. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 B. 端午粽飘香——分子在不断地运动 C. 夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释合理； B、端午时节粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释合理； C、夏天汽车轮胎爆炸，是因为温度升高气体分子之间的间距增大，故选项解释不合理； D、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释合理。 故选C。 7. 在一定条件下，图1的微粒之间可发生如下化学反应，反应后生成图2中的新微粒用符号表示正确的一个选项是 A. H2O B. OH C. H2O2 D. H2 【答案】A 【解析】 【详解】图2中，存在的微粒有H2O、O2，其中氧气为反应的剩余物，所以反应后生成图2中的新微粒符号为H2O。 故选A。 8. 我国古代书法家用墨(含炭黑等物质)书写的字画能够保存很长时间不变色，其中利用的炭黑性质属于化学性质的是 A. 密度较小 B. 难溶于水 C. 不容易与空气中的物质反应 D. 黑色粉末 【答案】C 【解析】 【详解】A、密度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； B、难溶于水不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； C、不容易与空气中的物质反应，该性质需要通过化学变化才能表选出来，属于化学性质，该选项符合题意； D、颜色状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意。 故选C。 9. 某种药品说明书里标有：本品每克含碘150毫克，镁65毫克，锌1.5毫克，锰1毫克，这里的碘、镁、锌、锰指的是（ 　 ） A. 原子 B. 分子 C. 单质 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】物质是由元素组成的；这里的碘、镁、锌、锰指的是元素，是组成物质的一种基本成分，不是指分子、原子或离子等； 故选D。 10. 下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D. 硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体颗粒，则红磷在空气中燃烧的实验现象为：剧烈燃烧产生大量的白烟，故选项说法错误； B、镁条在空气中燃烧的实验现象为：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色的固体，故选项说法正确； C、铁丝不能在空气中燃烧，且描述实验现象不能说出具体物质的名称，故选项说法错误； D、硫在空气燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。 故选B。 11. 能用于鉴别氮气和氧气的实验操作是 A. 观察颜色 B. 闻气味 C. 放入燃着的木条 D. 加入澄清石灰水 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气和氮气都是无色的气体，观察颜色无法鉴别，故A错误； B、氧气和氮气都是无味的气体，闻气味无法鉴别，故B错误； C、氧气具有助燃性，氮气不能燃烧且不支持燃烧，燃着的木条在氧气中燃烧更旺，燃着的木条在氮气中会熄灭，现象不同，可以鉴别，故C正确； D、氧气和氮气都不能和澄清石灰水反应，无法鉴别，故D错误； 故选C。 12. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是 A. “气凝胶水”是混合物 B. “气凝胶水”在任何条件下都不会融化 C. 结成“气凝胶水”后，分子停止运动 D. “气凝胶水”与水的化学性质相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、由题文可知，“气凝胶水”中植含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法错误； B、“气凝胶水”是水在负压和超低温条件下形成的像棉花糖一样的物质，其本质是水，在一定条件下能够融化，故选项说法错误； C、由分子的属性可知，分子都在不停地运动，所以水结成“气凝胶水”后，分子仍在运动，只是运动速率有所变化，故选项说法错误； D、由题文可知，“气凝胶水”本质是水，具有水的所有化学性质，故选项说法正确； 故选D。 13. 下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（　　） A. 制取 B. 收集 C. 验满 D. 性质 【答案】D 【解析】 【详解】A、利用过氧化氢溶液制取氧气时不需加热，属于固液常温型，可用此发生装置，选项A正确； B、氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，且导管伸入到集气瓶底部，选项B正确； C、验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，选项C正确； D、铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子，防止燃烧后的熔融物溅落炸裂瓶底，而图示没采取这些措施，选项D错误。故选D。 14. 已知 X、Y 两种原子的核电荷数分别是a和b，它们的离子Xm+和 Yn-的核外电子排布相同，则下列关系式正确的是 A. a=b+m+n B. a=b-m+n C. a=b+m-n D. a=b-m-n 【答案】A 【解析】 【详解】在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，Xm+是其原子失去m个电子后形成的，Yn-是其原子得到n个电子后形成的，故a-m=b+n，a=b+n+m。 故选A。 15. 张青莲院士主持测定的锑、锌等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。元素周期表中锌元素的信息如图，下列关于锌元素的说法不正确的是 A. 原子序数为30 B. 原子的核电荷数为30 C. 属于非金属元素 D. 相对原子质量为65.38 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为30，故选项说法正确； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为30；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该原子的核电荷数为30，故选项说法正确； C、锌带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为65.38，故选项说法正确； 故选：C。 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图为元素周期表的部分内容，下列说法错误的是 A. 氧原子的质子数为8 B. 硫原子在化学变化中容易失去电子 C. 氯原子的相对原子质量为35.45 D. 表中三种元素都属于非金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=8，不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故硫原子核外电子排布为2、8、6，硫原子最外层电子数为6，大于4，在化学反应中，容易得到电子，符合题意； C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故氯原子的相对原子质量为35.45，不符合题意； D、由“石”字旁可知，硫元素属于非金属元素，由“气”字旁可知，氯元素和氧元素属于非金属元素，不符合题意。 故选B。 17. 氨气和氯化氢反应会生成白色固体氯化铰，同学们决定探究它们的性质与变化。实验方案如图所示，下列有关该实验描述错误的是 A. 实验一中的现象是烧杯B中酚酞溶液变红色 B. 实验二中先滴入浓氨水，一段时间后，再滴入浓盐酸，滴入浓盐酸后观察到的现象之一是集气瓶中从上至下出现白烟，“白烟”是由生成的氯化铵形成的 C. 微观上，两个实验都能说明微观粒子具有在不断的运动的性质，宏观上，从物质的性质或变化的角度分析，由实验一、实验二可得出的结论之一是浓氨水具有挥发性、浓盐酸具有挥发性 D. 实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有节约药品、环保、现象明显等 【答案】B 【解析】 【详解】A、浓氨水具有挥发性，挥发出氨分子运动到烧杯B中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红，因此实验一中的现象是烧杯B中酚酞溶液变红色，说法正确，不符合题意； B、实验二中先滴入浓氨水，浓氨水挥发出的氨气密度小于空气，故氨气聚集在集气瓶的上方，一段时间后，再滴入浓盐酸，浓盐酸挥发出的氯化氢气体密度大于空气，故氯化氢气体聚集在集气瓶下方，氨分子、氯化氢分子在不断运动，二者在集气瓶中相遇反应生成氯化铵固体小颗粒，形成白烟，由于氨气的相对分子质量小于氯化氢的相对分子质量，则氨分子运动速率比氯化氢分子快，所以集气瓶中从下至上出现白烟，说法错误，符合题意； C、由A、B选项分析可知，微观上，两个实验都能说明微观粒子具有在不断的运动的性质，宏观上，从物质的性质或变化的角度分析，由实验一、实验二可得出的结论之一是浓氨水具有挥发性、浓盐酸具有挥发性，说法正确，不符合题意； D、实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有节约药品、环保、现象明显等，说法正确，不符合题意。 故选：B。 18. 河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是 A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B. 试剂可以是活性炭 C. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D. 天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、步骤Ⅰ是沉降和过滤，可除去难溶性杂质，不符合题意； B、X试剂可以是活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题 C、步骤Ⅲ加入液氯，氯气能与水反应生成次氯酸，次氯酸具有强氧化性，可用于杀菌、消毒，不符合题意； D、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，天然水不存在纯净物，天然水中的硬水和软水均是由多种物质组成，属于混合物，符合题意。 故选D。 19. 某学习小组制作净水器如图，关于该净水器的说法正确的是 A. 能把自来水变成纯净物 B. 能除尽水中的可溶性杂质 C. 能除去水中的色素和异味 D. 净水时水最后流经小卵石 【答案】C 【解析】 【详解】A、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，是混合物，选项错误； B、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，不能除尽水中的可溶性杂质，选项错误； C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，选项正确； D、由图知，净水时从上到下，最先经过小卵石，选项错误。 故选C。 20. 2024年“世界水日”主题为“Water for Peace”（以水促和平）。下列有关水的说法正确的是 A. 生活污水实现集中处理和排放 B. 利用沉降的方法，可以除去可溶性杂质 C. 洗脸，刷牙时，不间断地放水 D. 自来水中只含水分子，不含其他粒子 【答案】A 【解析】 【详解】A、生活污水实现集中处理和排放，可以防治水污染，有利于水资源的保护，故A说法正确； B、利用沉降的方法，可以除去较大的难溶性杂质，但不能除去水中的可溶性杂质，故B说法错误； C、洗脸，刷牙时，不间断地放水，会造成水资源的浪费，不利于水资源的保护，故C说法错误； D、自来水中含有水以及其他杂质，因此自来水中除含有水分子以外，还含有其他粒子，故D说法错误； 故选：A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题：本大题共3小题，共40分。 21. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）从宏观角度分析，氧气是由______组成的。 （2）元素周期表中原子序数为88的元素为“镭”（元素符号为Ra），是化学家居里夫妇通过坚持不懈努力发现的。镭的相对原子质量为226，则镭原子的中子数为______。 （3）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 ①请写出镁离子的化学符号______； ②氟和氯两种元素具有相似化学性质的原因是______。 【答案】（1）氧元素 （2）138 （3） ①. ②. 二者原子的最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 从宏观角度分析，氧气是由氧元素组成的； 【小问2详解】 在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量中子数+质子数，则镭原子的中子数为； 【小问3详解】 ①由镁原子结构示意图可知，镁原子的最外层电子数为，在化学反应中易失去2个电子形成带2个单位正电荷的镁离子，其离子符号为； ②最外层电子数决定元素的化学性质，故氟和氯两种元素具有相似化学性质的原因是二者原子的最外层电子数相同。 22. 如图是实验室常用的实验装置，回答下列问题。 （1）仪器①的名称是______。 （2）若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______（填字母）。 （3）能用装置D收集氧气是因为氧气具有______且不与水反应的性质。 （4）写出B装置制备气体的优势：______。 【答案】（1）集气瓶 （2）A （3）不易溶于水 （4）便于随时添加液体药品 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为集气瓶； 【小问2详解】 若用高锰酸钾制取氧气，应选用固体加热型发生装置，故选A； 【小问3详解】 能用D装置，即排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且不与水反应； 【小问4详解】 B装置固液常温型发生装置，该装置可以通过长颈漏斗向容器中添加液体，故填：便于随时添加液体药品。 23. 如图为元素周期表的部分结构。请按要求回答下列问题： （1）图一中硅元素在元素周期表中位于第______周期。 （2）镁元素与铝元素之间最本质的区别是______不同（填字母）。 A. 中子数 B. 质子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量 （3）图二是5种微粒的结构示意图，其中D微粒容易______电子（填“得到”或“失去”）。 （4）图一表中具有相对稳定结构的原子有______（填化学符号）。 【答案】（1）三 （2）B （3）失去 （4）He、Ne、Ar 【解析】 【小问1详解】 硅14号元素，由图可知，硅在第三周期； 【小问2详解】 元素的种类由质子数决定，所以镁元素与铝元素之间最本质的区别是质子数不同，故填B； 【小问3详解】 D的最外层电子数为2，＜4，容易失去电子形成稳定结构； 【小问4详解】 图一中最右侧纵行为稀有气体元素，稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦只有一层为2），属于相对稳定结构，故填：He、Ne、Ar。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$