14. 《出师表》对比阅读15组71题-2025-2026学年九年级语文分类训练

14 《出师表》对比阅读 15组71题 （24-25九年级上·河北张家口·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【乙】 郗超①与谢玄不善②。苻坚③将问晋鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事⑥。吾昔尝与玄共在桓宣武府，见使才皆尽虽履屐⑦之间亦得其任。以此推之，或必能立勤。”大功既举，时人戚叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。 （选自《世说新语·识鉴》，有删改） 【注释】①郗超、谢玄：均为东晋大臣。②善：关系友好。③苻坚：前秦君主。④问晋鼎：图谋夺取东晋政权。⑤梁、岐：指梁州、岐山一带地区。⑥济事：办成事情。⑦履屐：鞋履和木屐，形容不起眼的小事。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）是以先帝简拔以遗陛下    简拔： （2）性行淑均         均： （3）时人咸叹超之先觉     咸： 2．下列句子中，加点词语的意思和用法都相同的一项是（   ） A．悉以咨之         人间颇有异同之论 B．愚以为营中之事         以此推之，或必能立勋 C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也    于时朝议遣玄北讨 D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也    吾昔尝与玄共在桓宣武府 3．用“/”给乙文中画波浪线的语句断句。（断两处） 见使才皆尽虽履屐之间亦得其任 4．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。 5．甲文中诸葛亮知人善任，北上伐魏之前，他举荐了一批文臣武将，这些文臣武将的共同特点是 （用自己的语言概括）。乙文中郗超力排众议，坚定相信谢玄的能力，这表明他既有先知先觉的本领，又有“ ”（用乙文原语句填空）的胸怀。 （24-25九年级上·山东临沂·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （节选自《出师表》） 【乙】 司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂（ ）《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。 元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体羸，戒之以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生民于患，是私其身（ ）。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。 （取材于《宋史》《闻见录》） [注释]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。 6．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（    ） A．“臣本布衣”的“布衣”指平民，“若徒以禄位自荣”的“禄”指俸禄。 B．“后神宗名之曰《资治通鉴》”中的“名”名词作动词，在句中指命名。 C．“臣本布衣，躬耕于南阳”是倒装句，“躬耕于南阳”是“于南阳躬耕”的意思。 D．“戒之以诸葛亮食少事繁”的“戒”与“必敬必戒”的“戒”，意思相同。 7．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（    ） A．为 焉 B．为 也 C．以 焉 D．以 也 8．【乙】文画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，超过两处不给分。 由 是 益 力 病 中 呓 语 皆 朝 廷 天 下 事 也。 9．借助文言知识资料卡，把【乙】文中画波浪线句子翻译成现代汉语。 书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。 【文言知识资料卡】就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。 贤：①好，善；②胜过，甚于；③劳苦；④尊重，赏识。 10．请结合【甲】【乙】两文，分析诸葛亮和司马光的人物形象。 （24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相②天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守③之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤④！” （选自《韩诗外传》） 【注】①伯禽：周公姬旦的儿子。 ②相：辅助，帮助。 ③守：保持，保有。 ④欤(yú)：句末语气词，表示疑问或感叹。 11．下列句子中加点词意思相同的一项是（    ） A．猥自枉屈                 自康乐以来（《答谢中书书》） B．夙夜忧叹                 先天下之忧而忧（《岳阳楼记》） C．守之以恭者，荣      清荣峻茂（《三峡》） D．亡其身者                 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） 12．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （2）博闻强记，守之以浅者，智。 13．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（    ） A．诸葛亮以先帝对桓、灵二帝朝政昏庸、国事衰败而痛心遗憾的往事来激励后主刘禅亲贤远佞，对“贞良死节之臣”“亲之信之”。 B．甲文虽为出师而作，但却在推荐贤臣、出师准备等内容上不吝笔墨，其意在通过稳定内政和勉励后主来为出师创造有利条件。 C．诸葛亮借“三顾茅庐”“临危受命”“白帝托孤”三段回忆，寓情于议地抒发了对先帝的感激之情，表达了兴复汉室的决心。 D．从乙文周公诫子的内容可以看出，周公是一位深谙治国之道、重视人才、谦虚谨慎、教子有方、智慧深远的长者形象。 14．诸葛亮和周公都善劝勉，请结合甲、乙两文探究其劝勉的艺术。 （24-25九年级上·黑龙江绥化·期末）阅读下面的文言文，回答小题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》） 【乙】 白帝城托孤 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” （选自《三国志》，标题为后加） 15．解释文中加点字的意思。 ①猥自枉屈   猥( )  ②恐托付不效    效 ( ) ③属以后事   属( )   ④臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死  竭( ) 16．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（    ） A．甲文“表”这一文体本是臣子给君主的奏章，其用语多谦卑低微，但本文不卑不亢，同时也不失臣子身份。 B．甲文诸葛亮在平息南方叛乱之后，决定北上伐魏，临行前上书后主，表明自己以身许国，忠贞不二的思想。 C．乙文中刘备病危托孤，诸葛亮表明“竭股肱之力，效忠贞之节”，这也印证了甲文的“报先帝而忠陛下”。 D．乙文中刘备将诸葛亮与曹丕进行对比，充分肯定了诸葛亮的治国能力，“君可自取”是他对诸葛亮的试探。 17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）汝与丞相从事，事之如父。 18．杜甫在《蜀相》中这样写诸葛亮：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”请结合【甲】【乙】两文内容谈谈诸葛亮的“老臣心”体现在哪里？ （24-25九年级上·河南信阳·期末）阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠地，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【乙】 詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆篠③为竿，剖粒④为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“用心专，动手均也。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑤，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉⑥？” （节选自《列子·汤问》） 【注释】①纶：钓鱼用的丝线。②芒：稻麦等壳外顶端的芒刺，草尖，毛尖。③荆篠（xiǎo）：楚国产的细竹。篠，小竹，细竹。④粒：米粒，谷粒。⑤聚沫：集聚的泡沫。⑥将亦奚事哉：还能有什么对付不了的吗？ 19．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“悉以咨之”中的“悉”是“全都”的意思，与“此悉贞良死节之臣”中的“悉”意思相同。 B．“有所广益”中的“益”是“助，帮助”的意思，与“至于斟酌损益”（《出师表》）中的“益”意思不同。 C．“绝”有“断”“灭绝”“断绝，竭尽”“极，非常”等义项，根据语境推测，“纶不绝”中的“绝”是“断绝，竭尽”的意思。 D．“诚”有“实情”“的确”“如果”等义项，根据语境推测，“大王治国诚能若此”中的“诚”是“如果”的意思。 20．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 21．甲文第三段是如何向后主提出要“亲贤远佞”的建议的？请简要分析。 22．甲、乙两文均为向君主进谏治国之道的文章，请简要分析二者的进谏方式及治国方略。 （23-24九年级上·山东日照·期末）阅读下面文言文语段，完成下面小题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 23．下列各组句中加点词语意思不同的一项是（   ） A．三顾臣于草庐之中    将军宜枉驾顾之 B．时先主屯新野        九百人屯大泽乡 C．由是先主遂诣亮        及郡下，诣太守 D．遂许先帝以驱驰        军中不得驱驰 24．下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是（   ） A．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰 C．扶苏以数谏故 D．以君之力，曾不能损魁父之丘 25．请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，断四处。 孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖獗至于今日 26．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶。 （2）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 27．下列对【甲】【乙】两文内容理解不准确的一项是（   ） A．甲文回顾了人生中有重大影响的三件大事，目的是表达作者对先帝的知遇的感激以（及效忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励后主。 B．乙文庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”从侧面体现出诸葛亮也确有恃才放旷、狂妄自大的特点。 C．甲乙两段文互相印证了一个事件——三顾茅庐，但内容侧重点不同，甲文侧重表达作者的知遇之恩，乙文重在记叙史实。 D．两文都体现了诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁的品质。 （23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】 人主之患，必在任人而不能用之，用之而与不知者议之也。绝江者托于船致远者托于骥霸王者托于贤。伊尹、吕尚、管夷吾、百里奚，此霸王者之船骥也。释父兄与子弟，非疏之也；任庖人钓者与仇人仆虏①，非阿②之也。持社稷立功名之道，不得不然也。犹大匠之为宫室也，量小大而知材木矣，訾③功丈而知人数矣。故小臣④、吕尚听，而天下知殷、周之王也；管夷吾、百里奚听，而天下知齐、秦之霸也。岂特骥远哉⑤？ （选自《吕氏春秋》） 【注】①任庖人钓者与仇人仆虏：庖人、钓者、仇人、仆虏分别指伊尹、吕尚、管夷吾、百里奚。②阿：偏私。③皆（zī）：估量。④小臣：指伊尹，他被汤任为小臣（官名）。⑤岂特骥远哉：当作“岂特船骥哉”。 28．下列加点词语解释不正确的一项是（   ） A．遂许先帝以驱驰        驱驰：奔走效劳 B．由是感激         感激：感谢 C．非疏之也         疏：疏远 D．岂特骥远哉         岂：难道 29．下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：而天下知殷、周之王也 A．中峨冠而多髯者为东坡 B．足肤皲裂而不知 C．感极而悲者矣 D．得知心而寓之酒也 30．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（   ） A．甲文在议论、记叙中融入抒情，以记叙为主，表现了诸葛亮的忠心耿耿，文中也充满了诸葛亮对刘备的感激之情。 B．甲、乙两文都写到了重视贤才的重要性，乙文主要是将贤才与千里马、船只进行对比，突出贤才的重要。 C．甲文诸葛亮追叙先帝的知遇之恩和跟先帝患难与共的历程，是想让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业。 D．甲文以先帝叹息痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，意在诉说桓、灵二帝的无能，促使后主亲贤远佞。 31．把下面句子译成现代汉语。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 32．用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 绝 江 者 托 于 船 致 远 者 托 于 骥 霸 王 者 托 于 贤。 （23-24九年级上·山东滨州·期末）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【乙】 后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币③，已略相类。其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸④。若死之日，不使库有余帛，廪有余粟，以负陛下。”观此言，则其视富贵为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子⑤可辅，辅之；如其不然，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，其肯发此言？ （节选自宋罗大经的《鹤林玉露》） 【注释】①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shēn）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：伊尹耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸：没有别的兼职营生，来增加自己的收入。⑤嗣子：有继承权的嫡长子。 33．下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．咨臣以当世之事/扶苏以数谏故 B．以伤先帝之明/至若春和景明 C．以负陛下/负者歌于途 D．故先主临终谓之曰/故临崩寄臣以大事也 34．下列对甲文理解与分析有误的一项是（   ） A．甲文中诸葛亮回顾了与先帝创业历程中对自己人生影响重大的三件事，分别是三顾茅庐、临危受命、白帝托孤。 B．诸葛亮追述自身经历时，五次提到“先帝”，目的是表明自己深得先帝信赖，显示其为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。 C．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指“五月渡泸，南方平定”和“北定中原，兴复汉室”两件事。 D．甲文第③段指明君臣各自的责任，言辞恳切，表达了诚挚的希望，主要用意还是劝勉刘禅广开言路，亲贤远佞。 35．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）嗣子可辅，辅之；如其不然，君可自取。 36．甲文和《邹忌讽齐王纳谏》都涉及臣子向君主进言，简要分析诸葛亮和邹忌在进言方式上有何不同。 37．诸葛亮的忠心表现在哪些方面？试结合甲、乙两文概括，并简要分析，答出两点即可。 （23-24九年级上·内蒙古通辽·期末）阅读下面的文字，完成各题。 【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？” 【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。 38．解释下面句子中加点的词语。 （1）以遗陛下  遗： （2）论其刑赏  刑： （3）太宗谓房玄龄  谓： （4）严闻亮卒  闻： 39．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（   ） A．亮之为政开诚心布公道/辍耕之垄上 B．愚以为宫中之事/徒以有先生也 C．尝表废廖立、李严于南中/予尝求古仁人之心 D．立闻亮卒/卒获有所闻 40．翻译文中画线的句子。 （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）卿等岂可不企慕及之？ 41．请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处） 亮之为政开诚心布公道 42．【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？ 。唐太宗说这段话的目的是希望房玄龄等人执政时做到 。 （2024·山东滨州·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《出师表》） 【乙】 臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获①，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。 今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽②，骇不存之地，犯属车之清尘③，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变④。况乎涉丰草，骋丘虚，前有利兽之乐，而内无存变之意，其为害也不难矣。夫轻万乘⑤之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取。 盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：“家累千金，坐不垂堂⑥。”此言虽小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。 【注释】①乌获、庆忌、贲、育：皆人名，战国时勇士。②逸：通“轶”，有超越意。这里喻指凶猛超常的野兽。③清尘：即尘土。④衔橛（jué）之变：泛指行车中的事故。⑤万乘：指皇帝。⑥垂堂：靠近屋檐下，坐不垂堂是防万一屋瓦坠落伤身。 （节选自司马相如《上书谏猎》） 43．下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（   ）   A．愿陛下亲之信之       故人不独亲其亲（《大道之行也》） B．窃以为人诚有之       盗窃乱贼而不作（《大道之行也》） C．可计日而待也           而年又最高 （《醉翁亭记》） D．兽亦宜然                 宜乎众矣（《爱莲说》） 44．下列对文章理解与分析有误的一项是（   ） A．甲文第①段运用对比手法从正反两个方面鲜明地阐述了“亲贤远佞”的必要性，正反对比发人深省，谆谆告诫意味深长。 B．甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；乙文中司马相如引用谚语，对君王进行委婉劝谏，劝说君王行事要谨慎。 C．乙文作者先从拥有非凡才能的人说起，继而引出动物也有十分凶猛的，会对人身造成伤害。 D．甲文②③段依次追忆临危受命、临终托孤、三顾茅庐的往事，表达对先帝的感激之情。 45．给下列句子断句（限两处）。 且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变 46．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）盖明者远见于未萌，而知者避危于无形。 47．【甲】文中塑造了诸葛亮忠心耿耿的名臣形象，【乙】文中塑造了司马相如怎样的形象，结合具体情节进行分析。 （23-24九年级上·河北石家庄·期末）阅读下面古文，完成问题。 【甲】 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】 郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。 〔注释〕①郗（xī）超、谢玄：均为东晋大臣。②苻（fú）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小，此处指小事。 48．解释下列加点的词语。 （1）是以先帝简拔以遗陛下( )（2）陟罚臧否( ) （3）郗超与谢玄不善( ) （4）既已狼噬梁、岐( ) 49．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （2）吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。 50．请用“∕”为【乙】文中画线句断句。（只断两处） 大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善 51．【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。 52．在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。 诸葛亮： 郗超： （22-23九年级上·山东滨州·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》） （乙） 诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚。二十余年之间，君信之，士大夫仰之，敌人畏之。玄德临终云：“嗣子不才，君可自取。”后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。钟会③伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士不得近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？ （节选自洪迈《容斋随笔》） 【注释】①千载人：千年的伟人。②操心制行：思想和行为。③钟会：魏国将领。 53．解释下列句中加点的词。 ①兵甲已足  ②庶竭驽钝  ③一出于诚 54．下列句中加点词的意思相同的一组是（    ） A．故临崩寄臣以大事也    而两狼之并驱如故 B．今南方已定     已而夕阳在山 C．亦举国听之而不疑     则有去国怀乡 D．而无一人有心害疾者    由是则生而有不用也 55．请给下面的句子断句。（断三处） 钟会伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士不得近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？ 56．用现代汉语翻译下列句子。 ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ②君信之，士大夫仰之，敌人畏之。 57．诸葛亮为完成先帝托付的”大事”都做了哪些事情？请依据甲、乙两文内容，用自己的话加以概括。 （23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。 （节选自诸葛亮《后出师表》） 58．下列句子中加点的字解释有误的一项是（   ） A．故临崩寄臣以大事也（寄：托付） B．庶竭鸳钝，攘除奸凶（庶：这里是诸葛亮自谦） C．思惟北征，宜先入南（宜：应该） D．今贼适疲于西（适：正好，正逢） 59．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．兴复汉室，还于旧都         顾王业不可偏安于蜀都 B．以奉先帝之遗意也             辍耕之垄上 C．而议者谓为非计                水落而石出者 D．故临崩寄臣以大事也         以是人多以书假余 60．翻译下面句子。 ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ②故五月渡泸，深入不毛，并日而食。 61.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴师北伐的三个理由。 （24-25九年级上·江苏苏州·期末）阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 武侯庙 杜甫 遗庙丹青落，空山草木长。 犹闻辞后主，不复卧南阳。 【乙】 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【丙】 伏①念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇②,提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 （节选自诸葛亮《自表后主》，有删改） 【注释】①伏：下对上（多用于对皇帝）陈述自己的想法时用的敬辞。②寰宇：指国家全境。 62．根据提示，解释加点词的意思。 （1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也   （2）躬耕于南阳 （3）犹闻辞后主                   （4）悉仰于官    63．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．则汉室之隆       何陋之有 B．可计日而待也     鸣之而不能通其意 C．受任于败军之际   能谤讥于市朝 D．咨臣以当世之事   以其境过清 64．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）由是感激，遂许先帝以驱驰。 （2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 65．乙文中诸葛亮向后主刘禅提出了“亲贤臣，远小人”的建议，请在丙文中找出与之意思相近的语句，写在横线上。 66．联系三篇诗文，谈谈诸葛亮身上有哪些可贵品质。 67．乙、丙两文与甲诗表达的情感有什么区别？ （22-23九年级上·四川泸州·期末）阅读下列文言文，完成小题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广 益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【丙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地所降④下者因以予之与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自司马迁《史记·高祖本纪》） 【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：这里指刘邦的部属。 68．下列对文中划线句子的断句，完全正确的一项是（   ） A．陛下使人攻城略地/所降下者因以/予之与天下同利也。 B．陛下使人攻城/略地所降下者/因以予之/与天下同利也。 C．陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天下同利也。 D．陛下使人攻城略地/所降下者/因以予之与天下/同利也。 69．下列加点的词语不正确的一项是（   ） A．休祲降于天       祲：不祥。 B．悉以咨之          悉：都，全部。 C．晓畅军事          晓：通晓，知晓。 D．连百万之军       连：接连。 70．下列选项对文章理解有误的一项是（   ） A．【甲】文中，在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 B．【乙】文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等人管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。 C．【丙】文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。 D．【丙】文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。 71．把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。” （2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 14 《出师表》对比阅读 15组71题 （24-25九年级上·河北张家口·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【乙】 郗超①与谢玄不善②。苻坚③将问晋鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事⑥。吾昔尝与玄共在桓宣武府，见使才皆尽虽履屐⑦之间亦得其任。以此推之，或必能立勤。”大功既举，时人戚叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。 （选自《世说新语·识鉴》，有删改） 【注释】①郗超、谢玄：均为东晋大臣。②善：关系友好。③苻坚：前秦君主。④问晋鼎：图谋夺取东晋政权。⑤梁、岐：指梁州、岐山一带地区。⑥济事：办成事情。⑦履屐：鞋履和木屐，形容不起眼的小事。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）是以先帝简拔以遗陛下    简拔： （2）性行淑均         均： （3）时人咸叹超之先觉     咸： 2．下列句子中，加点词语的意思和用法都相同的一项是（   ） A．悉以咨之        人间颇有异同之论 B．愚以为营中之事        以此推之，或必能立勋 C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也    于时朝议遣玄北讨 D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也    吾昔尝与玄共在桓宣武府 3．用“/”给乙文中画波浪线的语句断句。（断两处） 见使才皆尽虽履屐之间亦得其任 4．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。 5．甲文中诸葛亮知人善任，北上伐魏之前，他举荐了一批文臣武将，这些文臣武将的共同特点是 （用自己的语言概括）。乙文中郗超力排众议，坚定相信谢玄的能力，这表明他既有先知先觉的本领，又有“ ”（用乙文原语句填空）的胸怀。 【答案】1． 选拔 公正、公平 都 2．D 3．见使才皆尽/虽履屐之间/亦得其任 4．（1）一定能使军队团结和睦，才能高的和才能低的人都能得到合理的安排。 （2）（苻坚）已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又对淮阴虎视眈眈。 5． 忠诚可靠、才能出众； 不以爱憎匿善 【导语】这篇文章通过《出师表》和《世说新语·识鉴》两段文字，展现了古代文臣武将的忠贞与智慧。甲文中，诸葛亮在北上伐魏前，举荐了一批忠良之臣，强调“亲贤臣，远小人”的重要性，体现了他知人善任的政治智慧。乙文中，郗超力排众议，坚定支持谢玄，展现了他不以个人好恶影响判断的胸怀和先见之明。两段文字共同揭示了古代政治中识人用人的重要性，以及忠臣贤将在国家兴衰中的关键作用。 1．本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）句意：所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。简拔：选拔； （2）句意：性情品行善良公正。均：公正、公平。 （3）句意：当时的人都赞叹郗超有先见之明。咸：都。 2．本题考查一词多义。 A.代词，他们＼助词，的； B.动词，认为＼介词，凭借； C.介词，对于＼介词，在； D.副词，曾经＼副词，曾经； 故选D。 3．本题考查断句。 句意为：发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分。 “见使才皆尽”是郗超的发现；“虽履屐之间”，“虽”是即使的意思，句首连词，字前应断开；“亦得其任”，“亦”是也的意思，与“虽”构成了转折关系，字前应断开。 故断句为：见使才皆尽/虽履屐之间/亦得其任。 4．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词： （1）必，一定；行阵，行伍，部队；得所，各得其所。 （2）既，已经；狼，像狼一样；噬，吞并；虎视，虎视眈眈。 5．本题考查文章内容概括。 第一空，结合甲文第一段“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯”可知，他们“皆良实，志虑忠纯”，即都是忠诚可靠的人，志向和思虑忠诚纯正。结合第二段“将军向宠，性行淑均，晓畅军事”可知，将军向宠性情品行善良公正，精通军事。结合末段中的“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣”可知，这些人都能“贞良死节”，即忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国）。这些文臣武将的共同特点，可用自己的语言概括为：忠诚可靠，才能出众。 第二空，乙文中的“时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”意为：当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。由此句可知，郗超有“不以爱憎匿善”的胸怀。 【点睛】参考译文： 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 将军向宠，性情品行善良公正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 【乙】 郗超与谢玄不和睦。当时苻坚正想夺取晋朝天下，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，大臣中间对此颇有不同看法。（只有）郗超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分。从这些事推断，任用他一定能使他建立功勋的。”谢玄大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。 （24-25九年级上·山东临沂·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （节选自《出师表》） 【乙】 司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂（ ）《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。 元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体羸，戒之以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生民于患，是私其身（ ）。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。 （取材于《宋史》《闻见录》） [注释]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。 6．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（    ） A．“臣本布衣”的“布衣”指平民，“若徒以禄位自荣”的“禄”指俸禄。 B．“后神宗名之曰《资治通鉴》”中的“名”名词作动词，在句中指命名。 C．“臣本布衣，躬耕于南阳”是倒装句，“躬耕于南阳”是“于南阳躬耕”的意思。 D．“戒之以诸葛亮食少事繁”的“戒”与“必敬必戒”的“戒”，意思相同。 7．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（    ） A．为 焉 B．为 也 C．以 焉 D．以 也 8．【乙】文画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，超过两处不给分。 由 是 益 力 病 中 呓 语 皆 朝 廷 天 下 事 也。 9．借助文言知识资料卡，把【乙】文中画波浪线句子翻译成现代汉语。 书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。 【文言知识资料卡】就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。 贤：①好，善；②胜过，甚于；③劳苦；④尊重，赏识。 10．请结合【甲】【乙】两文，分析诸葛亮和司马光的人物形象。 【答案】6．D 7．B 8．由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也。 9．《资治通鉴》还没有全部完成，皇帝特别注重这本书，认为比《汉纪》还要好，皇上多次催促他快些完稿。 10．甲文诸葛亮因刘备三顾茅庐，“由是感激，遂许先帝以驱驰”可见诸葛亮知恩图报；“受命以来，夙夜忧叹”“故五月渡泸，深入不毛”可见其尽职尽责、忠于职守。 乙文司马光为国事分忧，不分昼夜的处理各种事务，可见以公而忘私；病重时，仍担心国家大事，可见心系百姓，胸怀天下。 【导语】这篇阅读文章选自《出师表》和《宋史》，分别展现了诸葛亮和司马光的风范。文章通过对诸葛亮的自述，描绘了他在乱世中被刘备三顾茅庐后，感恩履职，尽忠职守的忠诚形象。而司马光则以编撰《资治通鉴》和忠心事国的事迹展示出他以身殉国的爱国情操和严谨治学的精神。这二人都表现出自我牺牲和持重大局的精神，是中国传统文化中忠诚与勤勉的典范。 6．本题考查文言词句理解。 D.“戒之以诸葛亮食少事繁”句意：用诸葛亮生活简朴，公务繁忙（导致英年早逝）的事例告诫他。戒：告诫。“必敬必戒”的意思是“一定要恭敬，一定要谨慎”。戒：谨慎。两个“戒”意思不同； 故选D。 7．本题考查词语运用。 第一处，“《通志》八卷以献”前面要加动词，结合前面的“光常患历代史繁，人主不能遍览”可知，接下来是司马光写了《通志》八卷，呈献给皇上，因此括号内要用表示“撰写”之义的“为”； 第二处，“不能救生民于患，是私其身”是个判断句，是司马光对一些只顾私利的官吏的评判，因此要用表示结论的语气词“也”； 故选B。 8．本题考查文言文断句。 这个句子的大意是：因此（处理政务）更加勤勉努力。病重了，喃喃自语，好像在说梦话，说的都是国家大事。 “由是益力”中省略了主语（司马光），“由是”是定语，“益”是副词，修饰谓语，“力”是谓语，不可中断，故在“力”后断句；“病中呓语”中省略了主语（司马光），“病中”是状语，“呓语”是动宾短语，不可中断，故在“语”后断句；“皆朝廷天下事也”中有标志性词语“皆”，可在“皆”前断句，“朝廷天下事也”是“呓”的内容，是“病中呓语”的补语，故不可中断。 据此可断句为：由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也。 9．本题考查文言句子翻译。 重点词：尚，还；未，没有；就，完成；尤，特别；以为，认为；贤，好；于，比；数，多次，屡次；终篇，完稿。 10．本题考查人物形象。 甲文中，根据“由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，诸葛亮感谢先主的知遇之恩，一心一意辅佐朝政，可见诸葛亮知恩图报；再根据““受命以来，夙夜忧叹”“故五月渡泸，深入不毛”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”等内容可知，诸葛亮时刻不忘兴复汉室，统一国家，是一位忠心耿耿、尽职尽责、忠于职守的大臣。 乙文中，根据“光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务，不舍昼夜”，可知司马光看到朝廷信任自己，就想用自己的生命报答国家，亲自处理各种事务，不分白天黑夜地国事操劳，可见以公而忘私；根据“由是益力，病中呓语，皆朝廷天下事也”，他病重时，梦中说的话都是有关国家大事的，可见他心系百姓，胸怀天下。 【点睛】参考译文： 【甲】 我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。……这是我用来报答先帝而且这是我忠于陛下的本分。 【乙】 司马光，字君实，是陕州夏县人。宋仁宗宝元初年，马光考中进士，侍奉过四朝皇帝。先前司马光常常忧虑历代史书浩繁，君主无法全部浏览，于是他撰写《通志》八卷，呈献给皇上。英宗看了十分高兴，下令让他继续写这部书。后来宋神宗并赐名为《资治通鉴》，《资治通鉴》还没有全部完成，皇帝特别注重这本书，认为比《汉纪》还要好，皇上多次催促他快些完稿。书写完后，加授他为资政殿学士。 元祐元年，司马光任尚书左仆射，太皇太后和哲宗虚心听取他的意见，遇事都先和司马光商量。夏和辽的统治者命令他们的边疆官员们：“中原（宋朝）任命司马光当宰相了，再也不要惹是生非，挑起边疆的争端。”司马光看到朝廷对自己言听计从，就想用自己的生命报答国家，亲自处理各种事务，不分白天黑夜。他的幕僚们见他身体瘦弱，就拿诸葛亮吃得少、事务多（而英年早逝）来告诫他，司马光说：“皇帝重用我，大概是觉得我为人耿直，对于国家有益处，如果仅仅炫耀自己的官位，却不能为国事分忧，这也太自私了！”因此（处理政务）更加勤勉努力。病重了，喃喃自语，好像在说梦话，说的都是国家大事。 （24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相②天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守③之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤④！” （选自《韩诗外传》） 【注】①伯禽：周公姬旦的儿子。 ②相：辅助，帮助。 ③守：保持，保有。 ④欤(yú)：句末语气词，表示疑问或感叹。 11．下列句子中加点词意思相同的一项是（    ） A．猥自枉屈                 自康乐以来（《答谢中书书》） B．夙夜忧叹                 先天下之忧而忧（《岳阳楼记》） C．守之以恭者，荣      清荣峻茂（《三峡》） D．亡其身者                 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） 12．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 （2）博闻强记，守之以浅者，智。 13．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（    ） A．诸葛亮以先帝对桓、灵二帝朝政昏庸、国事衰败而痛心遗憾的往事来激励后主刘禅亲贤远佞，对“贞良死节之臣”“亲之信之”。 B．甲文虽为出师而作，但却在推荐贤臣、出师准备等内容上不吝笔墨，其意在通过稳定内政和勉励后主来为出师创造有利条件。 C．诸葛亮借“三顾茅庐”“临危受命”“白帝托孤”三段回忆，寓情于议地抒发了对先帝的感激之情，表达了兴复汉室的决心。 D．从乙文周公诫子的内容可以看出，周公是一位深谙治国之道、重视人才、谦虚谨慎、教子有方、智慧深远的长者形象。 14．诸葛亮和周公都善劝勉，请结合甲、乙两文探究其劝勉的艺术。 【答案】11．B 12．（1）亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。 （2）见闻广博，记忆力强，但仍坚持觉得自己见识浅陋的人，是有智慧的人。 13．C 14．劝勉艺术： （1）举例论证：诸葛亮在劝诫刘禅时，先列举了先汉兴隆和后汉倾颓的历史事实，作为前车之鉴，再以先帝刘备叹息痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，最后以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励。而周公列举夏桀王、商纣王因残暴无道而失天下的历史。 （2）对比论证：先汉兴隆、后汉倾颓正反两面的论证方式，既指出了错误的危害，又展示了正确的道路，具有很强的说服力。同样，周公也通过对比德行宽裕与骄奢淫逸的不同结果，来强调谦虚谨慎的重要性。 （3）以自我经历（以身作则、现身说法）劝勉：诸葛亮在劝诫刘禅的同时，也表达了自己以身许国、忠贞不二的决心，这实际上是一种以身作则的劝勉方式。而周公更是以自己“握发吐哺”的形象，来展示自己殷切求才、礼贤下士的作风。 （4）准确把握对方的心理、现状：诸葛亮针对刘禅任用宦官的现实危机，而在出师前给出三条建议，其中最核心的“亲贤远佞”即是有的放矢。而周公把握了儿子伯禽因周成王封地而易自喜的心理，及时劝勉谦虚谨慎。 【导语】这篇文言文通过《出师表》和《韩诗外传》的选段，展现了诸葛亮和周公两位贤臣的治世思想与忠诚品质。甲文凸显诸葛亮赤诚报国的精神与对后主的谆谆劝勉，表达力图匡扶汉室的决心；乙文呈现周公对儿子的为政教诲，强调谦德的重要性。两文均以劝谏为目的，注重以历史经验和深刻道理打动听者，展现了儒家治国理念及忠贤之士的风骨与智慧。 11．本题考查一词多义。 A.介词，亲自/介词，从； B.动词，担忧/动词，担忧； C.形容词，荣华显贵/形容词，茂盛； D.代词，自己/连词，表选择； 故选B。 12．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）亲：亲近；远：疏远；所以：……的原因；倾颓：衰败； （2）博闻强记：见闻广博，记忆力强；守：保持，这里可理解为坚持（某种态度）；浅：浅陋；智：有智慧。 13．本题考查内容理解。 C.甲文第②段通过“三顾茅庐”“临危受命”回忆，主要是表达自己对先帝的感激，愿意为蜀汉鞠躬尽瘁，“由是感激，遂许先帝以驱驰”体现了这种情感；而“白帝托孤”更多的是体现诸葛亮深感责任重大，“受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明”，重点在于表达自己要完成先帝遗愿，兴复汉室的决心。文中主要是寓情于事，而非寓情于议； 故选C。 14．本题考查内容理解。 举例论证：根据甲文第①段中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知，他通过列举先汉因“亲贤臣，远小人”而兴隆，后汉因“亲小人，远贤臣”而倾颓的历史事实，为刘禅提供了鲜明的历史借鉴。同时，以先帝刘备对桓、灵二帝的态度，即“叹息痛恨”，来告诫刘禅要引以为戒。这种举例使刘禅能直观地认识到亲贤远佞的重要性。     根据乙文“不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也”可知，周公在此列举了夏桀王、商纣王因不谦虚谨慎，残暴无道而失去天下，最终灭亡的例子。以此警示伯禽，若不秉持谦虚的品德，就会落得和桀、纣一样的下场，从而强调了谦虚的重要性。 对比论证：根据甲文第①段中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，将先汉兴隆与后汉倾颓这两种截然相反的结果进行对比。通过鲜明的对比，让刘禅清晰地看到亲贤远佞和亲近小人疏远贤臣所带来的截然不同的后果，突出了亲贤远佞的正确性，增强了说服力，让刘禅更容易理解并接受亲贤远佞的建议。      根据乙文“德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智”可知，从正面说明了保持谦虚品德能带来的各种好处，如荣耀、安定、高贵、胜利、明智等。根据“不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也”可知，从反面指出不谦虚的恶果。通过正反对比，使伯禽深刻认识到谦虚谨慎的重要性。 以自我经历（以身作则、现身说法）劝勉：根据甲文第②段，诸葛亮写道“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，他讲述自己从一介布衣被先帝三顾茅庐重用，在危难之际接受重任，二十一年来一直为蜀汉尽心尽力。这既表达了对先帝的感恩之情，也向刘禅展示了自己以身许国、忠贞不二的决心。通过自身经历，暗示刘禅要像先帝一样重视人才，同时也激励刘禅要为兴复汉室努力，起到以身作则的劝勉作用。     根据乙文“吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士”可知，周公表明自己身份尊贵，身为文王之子、武王之弟、成王叔父且辅佐天子，但仍“一沐三握发，一饭三吐哺”，急切地对待人才。他以自身求贤若渴的行为，为儿子伯禽树立了礼贤下士的榜样，希望伯禽到鲁国后也能重视人才，不可骄傲自满。 准确把握对方的心理、现状：甲文：从当时蜀汉的现实情况来看，诸葛亮深知刘禅在治理国家时可能会受到宦官等小人的影响，如文中虽未明确提及，但从诸葛亮多次强调亲贤远佞可推测出当时任用宦官等小人的现实危机。所以在出师前，他给出三条建议，其中“亲贤臣，远小人”这一核心建议，正是针对刘禅可能出现的亲佞问题，有的放矢，希望刘禅能任用贤能，远离小人，稳定朝政，为北伐创造良好的内部环境。   乙文：周公深知儿子伯禽被周成王封于鲁国，获得了大片土地和较高地位，年轻人容易因此而自满。所以他及时对伯禽进行劝勉，告诫他“往矣，子勿以鲁国骄士”，希望他保持谦虚谨慎的态度，重视人才，不可因地位而骄傲自满，这精准地把握了伯禽的心理状态。 【点睛】参考译文： 【甲】亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜和憾恨的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋碗，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝奔走效力。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。 先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。 【乙】周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。我是周文王的儿子，周武王的弟弟，周成王的叔父，又身兼辅佐天子的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客；吃一顿饭，要多次停下来，吐出口中含的食物，来接待宾客，(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。我听说，用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地，必定会有安定；用谦卑来保有显赫的官职，这就是高贵；用警备之心来统御众多的人口、强大的军队，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保有渊博的知识、超强的记忆力，也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己灭亡的，桀、纣就是这样的下场。(你)能不谨慎吗？” （24-25九年级上·黑龙江绥化·期末）阅读下面的文言文，回答小题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》） 【乙】 白帝城托孤 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” （选自《三国志》，标题为后加） 15．解释文中加点字的意思。 ①猥自枉屈   猥( )  ②恐托付不效    效 ( ) ③属以后事   属( )   ④臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死  竭( ) 16．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（    ） A．甲文“表”这一文体本是臣子给君主的奏章，其用语多谦卑低微，但本文不卑不亢，同时也不失臣子身份。 B．甲文诸葛亮在平息南方叛乱之后，决定北上伐魏，临行前上书后主，表明自己以身许国，忠贞不二的思想。 C．乙文中刘备病危托孤，诸葛亮表明“竭股肱之力，效忠贞之节”，这也印证了甲文的“报先帝而忠陛下”。 D．乙文中刘备将诸葛亮与曹丕进行对比，充分肯定了诸葛亮的治国能力，“君可自取”是他对诸葛亮的试探。 17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）汝与丞相从事，事之如父。 18．杜甫在《蜀相》中这样写诸葛亮：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”请结合【甲】【乙】两文内容谈谈诸葛亮的“老臣心”体现在哪里？ 【答案】15． 猥：辱，谦词 效：实现 属：通“嘱”，嘱托 竭： 用尽 16．D 17．（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我奉命出使。 （2）你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样侍奉他。 18．“老臣心”指诸葛亮尽忠蜀汉，鞠躬尽瘁，死而后已的精神。甲文“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句表明诸葛亮对先帝的感激、对后主的忠贞之情，体现尽忠尽责的“老臣心”。乙文中刘备托孤后，诸葛亮流泪表明自己将竭尽全力，效法古人的忠贞节操，以死相随，体现他为国献身的“老臣心”。 【导语】《出师表》和《白帝城托孤》展现了诸葛亮忠心耿耿、勤恳为国、智谋过人的形象。《出师表》中，诸葛亮回顾先帝三顾茅庐以及其后对自己的知遇之恩，并表明复兴汉室的决心。《白帝城托孤》则描述了刘备在临终前对诸葛亮的重托，彰显了诸葛亮对刘备的忠诚以及与刘备之间深厚的君臣之情。两文结合，勾勒出诸葛亮忠义无双、尽心尽力、忠于职守的形象。 15．本题考查文言词语理解。 ①句意：委屈自己，三次到草庐中来拜访我。猥：辱，谦词。 ②句意：惟恐托付的事不能完成。效：实现。 ③句意：将自己死后的事嘱托给他。属：通“嘱”，嘱托。 ④句意：我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死。竭：用尽。 16．本题考查内容理解辨析。 D.有误，乙文中刘备“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取”这段话，更多体现出刘备对诸葛亮的极度信任与托付，而非试探。刘备深知蜀汉局势与诸葛亮的才能，希望他能在必要时稳定大局，确保蜀汉政权延续。 故选D。 17．本题考查文言翻译。注意重点字词： （1）受任，接受任命。于，在。际，时候。 （2）从事，管理事务。事，对待。如，像。 18．本题考查人物形象及内容理解。 结合甲文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可知，先帝刘备不嫌弃诸葛亮身份低微、见识短浅，亲自屈尊三次拜访，向他咨询天下大事，诸葛亮因此感激并答应为其奔走效劳。这表明诸葛亮因先帝的知遇之恩而心怀感激，愿意为先帝效力。结合甲文“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛亮认为北伐中原、兴复汉室，是他报答先帝、忠于后主的职责本分。由此可知，甲文体现了诸葛亮对先帝的感激以及对后主的忠贞，充分展现了他尽忠尽责的“老臣心”。   结合乙文“亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！’”可知，刘备托孤时，诸葛亮流着眼泪表示，自己会竭尽全部力量，奉献出忠贞的节操，一直到死。由此可知，乙文体现出诸葛亮愿意为蜀汉政权竭尽全力、至死不渝，展现了他为国献身的“老臣心”。 综上，“老臣心”指的就是诸葛亮尽忠蜀汉，鞠躬尽瘁，死而后已的精神，这种精神在甲、乙两文中都有充分体现。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中扬名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，降低自己的身份，委屈自己，三次到草庐中来拜访我，拿当代的大事来询问我，因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我奉命出使，从那时以来已经二十一年了。 先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的大事做得没有成效，以致损伤先帝的知人之明；所以我五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的都城。这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分。至于处理事务斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。   【乙】章武三年春天，先主（刘备）在永安病情严重，把诸葛亮从成都召来，把后事嘱托给他，对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后成就大事。如果我的继承人刘禅可以辅佐，就辅佐他；如果他没有才能，您可以自己取代他（称帝）。”诸葛亮流着眼泪说：“我怎敢不竭尽全力，献出忠贞的气节，一直到死！”先主又下诏书，告诫后主说：“你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样侍奉他。” （24-25九年级上·河南信阳·期末）阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠地，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【乙】 詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆篠③为竿，剖粒④为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“用心专，动手均也。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑤，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉⑥？” （节选自《列子·汤问》） 【注释】①纶：钓鱼用的丝线。②芒：稻麦等壳外顶端的芒刺，草尖，毛尖。③荆篠（xiǎo）：楚国产的细竹。篠，小竹，细竹。④粒：米粒，谷粒。⑤聚沫：集聚的泡沫。⑥将亦奚事哉：还能有什么对付不了的吗？ 19．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“悉以咨之”中的“悉”是“全都”的意思，与“此悉贞良死节之臣”中的“悉”意思相同。 B．“有所广益”中的“益”是“助，帮助”的意思，与“至于斟酌损益”（《出师表》）中的“益”意思不同。 C．“绝”有“断”“灭绝”“断绝，竭尽”“极，非常”等义项，根据语境推测，“纶不绝”中的“绝”是“断绝，竭尽”的意思。 D．“诚”有“实情”“的确”“如果”等义项，根据语境推测，“大王治国诚能若此”中的“诚”是“如果”的意思。 20．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 21．甲文第三段是如何向后主提出要“亲贤远佞”的建议的？请简要分析。 22．甲、乙两文均为向君主进谏治国之道的文章，请简要分析二者的进谏方式及治国方略。 【答案】19．C 20．这都是些品德良善诚实（忠良诚实）、情志意念忠贞纯正（志向和思虑忠诚纯正）的人，因而先帝才选留（选拔）下来辅佐陛下。 21．诸葛亮将先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”进行对比，以先帝叹息痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并向后主刘禅推荐“贞良死节之臣”，以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，劝谏后主亲贤臣，远小人。 22．甲文中诸葛亮直言劝谏，做到晓之以理，又动之以情，劝诫后主刘禅要任用贤能，亲贤远佞，善于听取忠臣的谏言；乙文中詹何以钓鱼为喻，从钓鱼之事推及治国之道，由浅入深地指出治国应专心致志，用心专一，如此方能掌控大局，使国家安定繁荣，让人易于接受。 【导语】这两篇文段分别出自《出师表》和《列子·汤问》，均为向君主进谏的经典文本。甲文通过列举贤臣的德行与能力，强调“亲贤远佞”的重要性，并以历史教训警示后主，言辞恳切，体现了诸葛亮对蜀汉的忠诚与责任感。乙文则以詹何钓鱼的寓言，借“用心专一”之理，劝谏楚王治国应专注、均衡，以小见大，寓意深远。两文虽表达方式不同，但都通过具体事例与历史教训，向君主提出了治国理政的宝贵建议，展现了古代文人的智慧与担当。 19．本题考查文言实词的含义。 C.在“纶不绝”中，不是“断绝，竭尽”，“绝”应理解为“断”，即钓鱼线没有断； 故选C。 20．本题考查文言句子翻译。 重点词语：皆，都；良实，忠良诚实的人；志虑忠纯，志向和思虑忠诚无二；是以，因此；简拔，选拔；遗，留给。 21．本题考查对文章内容的理解。 根据“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，诸葛亮把先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”进行对比，说明亲贤远佞与国家兴衰的关系。 根据“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知，引用先帝叹息痛恨桓帝、灵帝昏庸误国的事例，强调亲贤远佞的必要性。 根据“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”可知，诸葛亮向后主推荐了这些贤臣，明确建议后主要“亲之信之”，即亲近和信任贤臣。并且用“汉室之隆，可计日而待”作为美好的蓝图，激励后主亲贤臣，远小人。 22．本题考查比较阅读。 甲文进谏方式： 诸葛亮采用直言劝谏的方式，情真意切且条理清晰地向刘禅阐述自己的观点。 根据“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益”可知，诸葛亮直接点明郭攸之、费祎、董允等人的优良品质，是先帝选拔出来辅佐陛下的，然后明确提出对于宫中之事要咨询他们的建议，这是直接给出具体的用人建议。 根据“将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”可知，对向宠的才能和品德进行直接说明，并且给出对于军营之事咨询向宠的建议，毫无隐晦地表达自己的想法。 根据“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知，诸葛亮先从历史经验的角度，直接对比先汉和后汉兴衰的原因，接着又提及先帝在世时对此事的态度，通过先帝的情感态度来打动刘禅，做到了晓之以理又动之以情。 治国方略：根据“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣”可知，诸葛亮劝诫后主刘禅要任用贤能（如郭攸之、费祎、董允、向宠等），亲贤远佞；“愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”，即亲近信任那些贞良死节之臣，并且善于听取忠臣的谏言，以此来实现汉室的兴盛 。 乙文进谏方式：詹何以钓鱼为喻，采用类比的方式，由具体的钓鱼行为推及到抽象的治国之道。 根据“詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠”可知，詹何详细描述了自己用很细弱的蚕丝、芒针等作为钓鱼工具，却能在深潭急流中钓起大鱼，且工具完好无损的奇特现象，引起楚王的好奇，为后面阐述道理做铺垫。 根据“当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也”可知，詹何解释自己钓鱼成功的原因是用心专一，不受外物干扰，手的操作均匀，使鱼对钓饵毫无怀疑。这是在说明钓鱼时的道理。 根据“大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”然后自然地将钓鱼的道理类比到治国上，指出大王如果在治国时也能像钓鱼一样用心专一，就能够掌控天下，这种由浅入深的方式，使道理更容易被接受。 治国方略：根据“大王治国诚能若此，则天下可运于一握 ”可知，詹何以钓鱼为喻，从钓鱼之事推及治国之道，指出治国应专心致志，用心专一，像钓鱼时心无杂念、不受外物干扰一样，如此方能掌控大局，使国家安定繁荣。 【点睛】参考译文： 甲：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。、 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 乙：詹何用一根蚕丝做钓丝，用细如芒刺的针做鱼钩，用楚地的小竹做钓竿，用剖开的饭粒做鱼饵，在七八十丈深的深渊和湍急的水流中，钓起能装满一辆车的大鱼，钓丝却不断，鱼钩也不被拉直，钓竿也不被拉弯。楚王听说了这件事，感到很惊奇，就把他召来，问他其中的缘故。 詹何回答说：“这是因为我用心专一，动手均匀。当我在河边拿着钓竿的时候，心里没有任何杂念，只想着鱼；抛线沉钩的时候，手的用力轻重均匀，任何事物都不能扰乱我的心神。鱼看见我的钓饵，就像看见尘埃和聚集的泡沫一样，毫不怀疑地一口吞下。所以我能够凭借弱小的力量制服强大的对手，用轻的东西得到重的东西。大王治理国家如果真的能像这样，那么天下就可以像在手掌中运转一样容易掌控，还需要做什么别的事情呢？” （23-24九年级上·山东日照·期末）阅读下面文言文语段，完成下面小题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 23．下列各组句中加点词语意思不同的一项是（   ） A．三顾臣于草庐之中    将军宜枉驾顾之 B．时先主屯新野        九百人屯大泽乡 C．由是先主遂诣亮        及郡下，诣太守 D．遂许先帝以驱驰        军中不得驱驰 24．下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是（   ） A．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰 C．扶苏以数谏故 D．以君之力，曾不能损魁父之丘 25．请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，断四处。 孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖獗至于今日 26．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶。 （2）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 27．下列对【甲】【乙】两文内容理解不准确的一项是（   ） A．甲文回顾了人生中有重大影响的三件大事，目的是表达作者对先帝的知遇的感激以（及效忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励后主。 B．乙文庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”从侧面体现出诸葛亮也确有恃才放旷、狂妄自大的特点。 C．甲乙两段文互相印证了一个事件——三顾茅庐，但内容侧重点不同，甲文侧重表达作者的知遇之恩，乙文重在记叙史实。 D．两文都体现了诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁的品质。 【答案】23．D 24．C 25．孤不度德量力/欲信大义于天下/而智术浅短/遂用猖蹶/至于今日 26．（1） 应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原，希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏。 （2） 这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，将军你应该屈尊亲自去拜访他。 27．B 【解析】23．本题考查一词多义。 A.拜访＼拜访； B.驻扎＼驻扎； C.拜访＼拜访； D.奔走效力＼纵马奔驰； 故选D。 24．本题考查“以”字的用法。例句中的“以”是“因为”的意思。 A.介词，用； B.连词，用来； C.连词，因为； D.介词，凭借； 故选C。 25．本题考查断句。句意：我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。分析句意可知，“欲信大义于天下”是“孤不度德量力”的具体表现。“而”表语义的转折，其前应断开。“遂”是句首连词，其前应断开。故断句为：孤不度德量力/欲信大义于天下/而智术浅短/遂用猖蹶/至于今日。 26．本题考查译句。重点词语：（1）奖率：激励率领，奖励统帅。奖，鼓励。庶：希望。竭：竭尽。驽钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，走不快的马，指才能低劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。攘除：排除，铲除。奸凶：奸邪凶恶之人，此指曹魏政权。（2）就见：意思是到诸葛亮那里去拜访。就，接近、趋向。屈致：委屈（他），召（他上门）来。致，招致、引来。枉驾：屈尊。枉：委屈。驾：车马，借车马指刘备。顾：拜访。 27．本题考查内容理解。 B．根据乙文首段中的“每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然”可知，徐庶说的话从侧面表现了诸葛亮确有经天纬地，可比于管乐的才能。故选B。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。　　 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 【乙】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。　　 适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他”。　　 因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？” （23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】 人主之患，必在任人而不能用之，用之而与不知者议之也。绝江者托于船致远者托于骥霸王者托于贤。伊尹、吕尚、管夷吾、百里奚，此霸王者之船骥也。释父兄与子弟，非疏之也；任庖人钓者与仇人仆虏①，非阿②之也。持社稷立功名之道，不得不然也。犹大匠之为宫室也，量小大而知材木矣，訾③功丈而知人数矣。故小臣④、吕尚听，而天下知殷、周之王也；管夷吾、百里奚听，而天下知齐、秦之霸也。岂特骥远哉⑤？ （选自《吕氏春秋》） 【注】①任庖人钓者与仇人仆虏：庖人、钓者、仇人、仆虏分别指伊尹、吕尚、管夷吾、百里奚。②阿：偏私。③皆（zī）：估量。④小臣：指伊尹，他被汤任为小臣（官名）。⑤岂特骥远哉：当作“岂特船骥哉”。 28．下列加点词语解释不正确的一项是（   ） A．遂许先帝以驱驰        驱驰：奔走效劳 B．由是感激        感激：感谢 C．非疏之也        疏：疏远 D．岂特骥远哉        岂：难道 29．下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：而天下知殷、周之王也 A．中峨冠而多髯者为东坡 B．足肤皲裂而不知 C．感极而悲者矣 D．得知心而寓之酒也 30．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（   ） A．甲文在议论、记叙中融入抒情，以记叙为主，表现了诸葛亮的忠心耿耿，文中也充满了诸葛亮对刘备的感激之情。 B．甲、乙两文都写到了重视贤才的重要性，乙文主要是将贤才与千里马、船只进行对比，突出贤才的重要。 C．甲文诸葛亮追叙先帝的知遇之恩和跟先帝患难与共的历程，是想让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业。 D．甲文以先帝叹息痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，意在诉说桓、灵二帝的无能，促使后主亲贤远佞。 31．把下面句子译成现代汉语。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 32．用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 绝 江 者 托 于 船 致 远 者 托 于 骥 霸 王 者 托 于 贤。 【答案】28．B 29．D 30．C 31．亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。 32．绝江者托于船/致远者托于骥/霸王者托于贤。 【解析】28．本题考查文言实词。 B.由是感激：我因此十分感动奋激。感激：感动奋激。 故选B。 29．本题考查文言虚词。例句：而，连词，表顺承； A.连词，表并列； B.连词，表转折； C.连词，表因果； D.连词，表顺承； 故选D。 30．本题考查内容理解。 A.甲文以叙事、抒情为主，融以议论，表现了诸葛亮的忠心耿耿； B.乙文主要是将贤才与千里马、船只进行类比，突出贤才的重要。 D.甲文以先帝叹息痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，意在促使后主亲贤远佞。并没有“诉说桓、灵二帝的无能”； 故选C。 31．本题考查翻译语句。注意关键词： 亲：亲近。先汉：西汉。兴隆：兴盛。后汉：东汉。倾颓：衰败。 32．本题考查断句。这句话意思是：横渡长江的人靠的是船，到远处去的人靠的是千里马，成就王霸之业的人靠的是贤人。“绝江者托于船”“致远者托于骥”“霸王者托于贤”是三个并列句，据此断句为：绝江者托于船/致远者托于骥/霸王者托于贤。 【点睛】参考译文： 【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就指日可待了。 我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。 【乙】君主的弊病，一定是委任人官职却不让他做事，或者让他做事却与不了解他的人议论他。横渡长江的人靠的是船，到远处去的人靠的是千里马，成就王霸之业的人靠的是贤人。伊尹，吕尚、管夷吾、百里奚，这些人就是成就王霸之业的人的船和千里马啊。不任用父兄与子弟，并不是疏远他们；任用厨师、钓鱼的人与仇人、奴仆，并不是偏爱他们。保住国家、建立功名的原则要求君主不得不这样啊。这就如同卓越的工匠建筑官室一样，测量一下官室的大小就知道需要的术材了，估量一下工程的大小尺寸就知道需要的人数了。所以小臣伊尹、吕尚被重用，天下人就知道殷，周要成就王业了，管夷吾、百里奚被重用，天下人就知道齐、秦要成就霸业了。他们岂只是船和千里马啊? （23-24九年级上·山东滨州·期末）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【乙】 后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币③，已略相类。其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸④。若死之日，不使库有余帛，廪有余粟，以负陛下。”观此言，则其视富贵为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子⑤可辅，辅之；如其不然，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，其肯发此言？ （节选自宋罗大经的《鹤林玉露》） 【注释】①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shēn）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：伊尹耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸：没有别的兼职营生，来增加自己的收入。⑤嗣子：有继承权的嫡长子。 33．下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．咨臣以当世之事/扶苏以数谏故 B．以伤先帝之明/至若春和景明 C．以负陛下/负者歌于途 D．故先主临终谓之曰/故临崩寄臣以大事也 34．下列对甲文理解与分析有误的一项是（   ） A．甲文中诸葛亮回顾了与先帝创业历程中对自己人生影响重大的三件事，分别是三顾茅庐、临危受命、白帝托孤。 B．诸葛亮追述自身经历时，五次提到“先帝”，目的是表明自己深得先帝信赖，显示其为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。 C．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指“五月渡泸，南方平定”和“北定中原，兴复汉室”两件事。 D．甲文第③段指明君臣各自的责任，言辞恳切，表达了诚挚的希望，主要用意还是劝勉刘禅广开言路，亲贤远佞。 35．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）嗣子可辅，辅之；如其不然，君可自取。 36．甲文和《邹忌讽齐王纳谏》都涉及臣子向君主进言，简要分析诸葛亮和邹忌在进言方式上有何不同。 37．诸葛亮的忠心表现在哪些方面？试结合甲、乙两文概括，并简要分析，答出两点即可。 【答案】33．D 34．B 35．（1）（我）在兵败的时候接受任务，在危机患难期间受到委任。 （2）继承父位的嫡长子可以辅佐就辅佐；如果他不能辅佐，你可以自己取而代之。 36．①甲文中，诸葛亮晓之以理，动之以情，采用直言劝谏的方法，对后主直陈心迹，言辞恳切；②《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以家庭小事设喻，采用讽谏的方式劝谏齐王，含蓄委婉，易于让人接受。 37．示例：①知恩图报，体现在甲文“由是感激，遂许先帝以驱驰”；②尽职尽责，体现在“受命以来，夙夜忧叹”“故五月渡泸，深入不毛”；③深谋远虑，忠言直谏，体现在“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”及提出的治国建议；④一心为主，不图私利，体现在乙文“若死之日，不使库有余帛，廪有余票，以负陛下”。 【解析】33．本题考查文言文一词多义、虚词解释。 A.以：介词，拿，用/因为； B.明：严明/明媚； C.负：辜负/背负； D.都是“所以，因此”的意思； 故选D。 34．本题考查文言文的理解和分析。 B.有误，实际上，诸葛亮在甲文中五次提到“先帝”，主要目的是表达他对先帝的尊重和感激之情，以及对先帝遗愿的继承和忠诚。这样既能打动君主又有利于说服持不同意见的人。 故选B。 35．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）受任：接受任务；败军之际：兵败的时候；奉命：受到委任；危难之间：危机患难期间。 （2）嗣子：指继承父位的嫡长子；辅：辅佐；不然，自取：取而代之。 36．本题考查文言文的理解和分析。 在甲文中，诸葛亮采用直言劝谏的方式。例如，他在文中写道：“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。”这里，诸葛亮直接表达了自己的期望和承诺，并愿意承担后果。他的言辞恳切，目的明确，即希望后主能够信任他，并给予他完成使命的机会。这种直白的表达方式，虽然可能有些冲动和激烈，但却能够直接触动后主的心灵，引起他的共鸣。 在一文中，邹忌则采用了讽谏的方式。他在文中通过讲述自己与徐公比美的事例，暗示齐王应该注重纳谏并听取臣子的意见。例如，他说：“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”邹忌的这种进言方式更加含蓄和委婉，避免了直接冲突和矛盾，更容易被齐王接受。 37．本题考查人物形象。 根据甲文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可知，诸葛亮深感先帝的知遇之恩，因此决定出山相助，为蜀汉国家尽忠。由此可以概括出诸葛亮忠心的表现之一是知恩图报。 根据甲文“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮自从接受先帝的托付以来，始终勤勉工作，恪尽职守，甚至不惜冒险深入艰险之地，以确保国家的安危。由此可以概括出诸葛亮忠心的表现之二是尽职尽责。 根据甲文“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”可知，诸葛亮在进言时坦诚直率，希望君主能够明辨是非，采纳良言，以有利于国家和民族的繁荣昌盛。这种直言不讳、深谋远虑的精神体现了诸葛亮忠心的表现之三是忠言直谏。 根据乙文“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸。若死之日，不使库有余帛，廪有余粟，以负陛下”可知，诸葛亮明确表示自己不求富贵，不图私利，只希望能为主公尽忠。这种无私奉献的精神以及将主公的利益放在首位的态度，体现了诸葛亮忠心的表现之四是一心为主，不图私利。 【点睛】参考译文： 甲文： 我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。 乙文： 后世认为只有诸葛亮有伊尹的风采。他被刘备三次去草庐拜访之后才出仕，与伊尹耕于莘野，汤使人以币聘之，大致相像。看他告诉后主刘禅说：“我在成都有桑树八百株，薄田十五顷，儿子兄弟的吃穿用度，都有剩余。我在外面为官，没有别的安排，没有别的兼职营生，来增加自己的收入。到死的那天，不会让仓库里有多余的丝织品，粮仓里有多余的粮食，来辜负陛下。”由这些话来看，他视富贵是何等东西！所以刘备临终前对他说：“继承父位的嫡长子可以辅佐就辅佐；如果他没有才能，您可以自己取而代之。”不是刘备与诸葛亮肝胆相照，他怎么愿意说这话！ （23-24九年级上·内蒙古通辽·期末）阅读下面的文字，完成各题。 【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？” 【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。 38．解释下面句子中加点的词语。 （1）以遗陛下  遗： （2）论其刑赏  刑： （3）太宗谓房玄龄  谓： （4）严闻亮卒  闻： 39．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（   ） A．亮之为政开诚心布公道/辍耕之垄上 B．愚以为宫中之事/徒以有先生也 C．尝表废廖立、李严于南中/予尝求古仁人之心 D．立闻亮卒/卒获有所闻 40．翻译文中画线的句子。 （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）卿等岂可不企慕及之？ 41．请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处） 亮之为政开诚心布公道 42．【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？ 。唐太宗说这段话的目的是希望房玄龄等人执政时做到 。 【答案】38． 给予 罚 对……说 听说 39．C 40．（1）晋升、惩罚、奖励、批评，不应该（因在皇宫中或相府中）而有所不同。 （2）你们怎么可以不钦慕并赶上他呢？ 41．亮之为政/开诚心/布公道 42． 尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。 赏罚分明（执法公平） 【解析】38．本题考查对文言实词的理解。 ①句意：因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。遗：赠送，给予。 ②句意：判定他们受罚或者受赏。刑：罚。 ③句意：唐太宗对房玄龄等大臣说。谓：对……说。 ④句意：李严听到诸葛亮去世的消息。闻：听说。 39．本题考查文言文一词多义。 A.用在主谓之间，取消句子独立性/动词，到； B.动词，认为/连词，因为； C.副词，曾经/副词，曾经； D.动词，去世/最终； 故选C。 40．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）陟：提升；罚：处罚；臧：表扬，褒奖；否：批评；宜，应该，应当。 （2）岂，怎么；慕，倾慕；及，比得上。 41．本题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间、谓宾之间、状语与中心语之间、动补之间要作停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。“亮之为政开诚心布公道”的意思是：诸葛亮治理国家，诚心而公正，“亮之为政”中“亮”为主语，“为政”为谓语，句子完整，其后应停顿。“开诚心”“布公道”句式结构相同，中间应断句。故应停顿为：亮之为政/开诚心/布公道。 42．本题考查理解文章内容和筛选文中信息的能力。解答时在通晓两文大意的基础上，结合题干找到原文相关语句。甲文中，诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”，意指奖惩宫中和朝廷里的大臣，不应该因在宫中或在府中而有所不同；乙文中唐太宗对房玄龄等大臣讲了诸葛亮的故事，并说他处事公正，并不因亲疏而区别对待。用原文回答，即“尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚”。通过阅读文章可知，唐太宗说这段话的目的是希望房玄龄等人执政时做到赏罚分明（执法公平）。 【点睛】参考译文： 甲 皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 乙 贞观二年，唐太宗对房玄龄等大臣说：“三国时期，诸葛亮为蜀汉的丞相，治国也是坦荡无私，公正无偏。他曾经上表皇帝，把廖立、李严两位大臣贬到南中做普通老百姓。廖立听到诸葛亮去世的消息，哭着说道‘我要一辈子呆在南中边地了。’李严听到诸葛亮死的消息，居然发病死了。因此史官陈寿说，‘诸葛亮治理国家，诚心而公正，对国家忠心并有贡献的，就是仇人也奖赏，对触犯国法，不好好工作的，就是亲人也要处罚’。爱卿，你们怎么可以不钦慕并赶上他呢？” （2024·山东滨州·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《出师表》） 【乙】 臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获①，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。 今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽②，骇不存之地，犯属车之清尘③，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变④。况乎涉丰草，骋丘虚，前有利兽之乐，而内无存变之意，其为害也不难矣。夫轻万乘⑤之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取。 盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：“家累千金，坐不垂堂⑥。”此言虽小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。 【注释】①乌获、庆忌、贲、育：皆人名，战国时勇士。②逸：通“轶”，有超越意。这里喻指凶猛超常的野兽。③清尘：即尘土。④衔橛（jué）之变：泛指行车中的事故。⑤万乘：指皇帝。⑥垂堂：靠近屋檐下，坐不垂堂是防万一屋瓦坠落伤身。 （节选自司马相如《上书谏猎》） 43．下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（   ）   A．愿陛下亲之信之          故人不独亲其亲（《大道之行也》） B．窃以为人诚有之          盗窃乱贼而不作（《大道之行也》） C．可计日而待也            而年又最高 （《醉翁亭记》） D．兽亦宜然                 宜乎众矣（《爱莲说》） 44．下列对文章理解与分析有误的一项是（   ） A．甲文第①段运用对比手法从正反两个方面鲜明地阐述了“亲贤远佞”的必要性，正反对比发人深省，谆谆告诫意味深长。 B．甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；乙文中司马相如引用谚语，对君王进行委婉劝谏，劝说君王行事要谨慎。 C．乙文作者先从拥有非凡才能的人说起，继而引出动物也有十分凶猛的，会对人身造成伤害。 D．甲文②③段依次追忆临危受命、临终托孤、三顾茅庐的往事，表达对先帝的感激之情。 45．给下列句子断句（限两处）。 且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变 46．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）盖明者远见于未萌，而知者避危于无形。 47．【甲】文中塑造了诸葛亮忠心耿耿的名臣形象，【乙】文中塑造了司马相如怎样的形象，结合具体情节进行分析。 【答案】43．D 44．D 45．且夫清道而后行/中路而驰/犹时有衔橛之变 46．（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。 （2）聪明的人在事端尚未萌生时就能预见到，智慧的人在危险还未露头时就能避开它。 47．①劝谏委婉得体，有着高超的语言艺术。作为臣子，司马相如知道什么话该说什么话不该说，在劝解皇帝在打猎这一方面，做到了委婉含蓄；②忠君爱国，不卑不亢，敢于直言。 【解析】43．本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。 A.动词，亲近/动词的意动用法，以……为亲； B.副词，私下/动词，偷窃； C.连词，表修饰/连词，表转折； D.相同，都是副词，“当然”的意思； 故选D。 44．本题考查对文章的理解和分析。 D.表述顺序有误，结合原文“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，可知②③段依次追忆三顾茅庐、临危受命、临终托孤的往事，表达对先帝的感激之情； 故选D。 45．本题考查文言断句。 句意：况且清扫了道路而后行车，驰骋在大路中间，尚且不时会出现拉断了马嚼子、滑出了车钩心之类的事故。“且夫”，领起下文的议论，“清道而后行”是表示两个连续的动作；“中路而驰”是一个偏正关系的短语独立成句；“犹时有衔橛之变”是一个动宾短语的句子。故正确的断句为：且夫清道而后行/中路而驰/犹时有衔橛之变。 46．本题考查文言句子翻译。 （1）受任，接受任务；于，在；际，时候；奉命，接受使命。 （2）盖，发语词，不译；明者，聪明的人；于，在；萌，萌发；知，通“智”，智慧；无形，没有形成。 47．本题考查对人物形象的分析。 在理解文意的基础上，结合人物有言行举止和事件分析概括作答。 乙文是司马相如对皇帝的谏书。文章主要写了一件事情，即司马相如劝谏汉武帝不要沉湎于游猎。可以从这件事情上入手，得到其性格特点是：劝谏委婉得体、忠君爱国。 文章开头从人有“殊能”说起，进而说“兽亦宜然”，指出射猎会给汉武帝带来凶险；又用对比的手法，指出车行丛林土丘上，前有猎物，往往又会忘记凶险，置身于危险之中，指出“夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取”；并说“盖明者远见于未萌，而知者避危无形”，从而阐明了游猎的危害。可见司马相如在劝谏的时候，采用了委婉含蓄的方法劝谏皇帝不要沉湎于游猎。 根据“祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：‘家累千金，坐不垂堂。’此言虽小，可以喻大”可知，司马相如以小喻大，劝谏与奉承相得益彰。从劝谏事件来看，司马相如没有因为怕劝解而被皇帝惩罚，其目的是为了国家着想，可见司马相如又是一个不卑不亢、敢于直言、忠君爱国之人。 【点睛】参考译文： 【甲】 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，常常跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不发出叹息感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 【乙】 臣子我听说物有族类相同而能力不一样的，所以力气要称誉乌获，速度要说起庆忌，勇敢要数到孟贲、夏育。臣子愚蠢，私下认为人确实有这种力士勇士，兽类也应该是这样。 现在陛下喜欢登险峻难行之处，射猎猛兽，要是突然遇到特别凶猛的野兽，它们因无藏身之地而惊起，冒犯了您圣驾车骑的正常前进，车子来不及掉头，人来不及随机应变，即使有乌获、逢蒙的技术也施展不开，枯树朽枝全都成了障碍。况且清扫了道路而后行车，驰骋在大路中间，尚且不时会出现拉断了马嚼子、滑出了车钩心之类的事故。何况在密层层的草丛里穿过，在小丘土堆里奔驰，前面有猎获野兽的快乐在引诱，心里却没有应付事故的准备，这样造成祸害也就不难了。看轻皇帝的贵重不以为安逸，乐于外出到可能发生万一的危险道路上去以为有趣，臣子以为陛下这样不可取。 聪明的人在事端尚未萌生时就能预见到，智慧的人在危险还未露头时就能避开它，灾祸本来就多藏在隐蔽细微之处，而暴发在人忽视它的时候。所以俗语说：“家里积聚了千金，就不坐在近屋檐的地方。”这说的虽是小事，却可以引申到大的问题上。臣子希望陛下留意明察。 （23-24九年级上·河北石家庄·期末）阅读下面古文，完成问题。 【甲】 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】 郗超与谢玄①不善。苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。 〔注释〕①郗（xī）超、谢玄：均为东晋大臣。②苻（fú）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。③问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。④梁、岐：地名。⑤淮阴：地名。⑥桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。⑦履屐之间：距离很小，此处指小事。 48．解释下列加点的词语。 （1）是以先帝简拔以遗陛下( )（2）陟罚臧否( ) （3）郗超与谢玄不善( )（4）既已狼噬梁、岐( ) 49．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （2）吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。 50．请用“∕”为【乙】文中画线句断句。（只断两处） 大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善 51．【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。 52．在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。 诸葛亮： 郗超： 【答案】48． 给予； 善良； 好； 像狼一样。 49．（1）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以兴盛的原因。 （2）我曾经和他一起在桓宣府中，发现他任用人才，都能尽量发挥别人的本领。即使是小事，也能尽到自己的责任。 50．大功 既 举 /人 咸 叹 超 之 先 觉 / 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善。 51．郗超曾与谢玄共事，发现谢玄使用人才得当，做事细致，能使各人都发挥出他们的才干。（意思对即可） 52． 评价诸葛亮能扣住“公平严明、知人善任、亲贤远佞”来答即可。 评价郗超能扣住“发现人才眼光独到、力排众议推荐人才、不计个人恩怨、心胸宽广”来答即可。 【导语】这篇阅读材料通过诸葛亮和郗超的言行，展现了他们忠于国家、荐举贤才的精神。诸葛亮在《出师表》里强调了公平议论、礼贤下士的治国之道，体现其忠诚和智慧。郗超在提议谢玄北讨时，不以个人恩怨为重，注重实事求是，展示出他的远见和公正。两人都在关键时刻，从国家利益出发，慧眼识才，体现出强烈的责任感和卓越的识人能力。 48．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。遗，给予。 （2）句意：赏罚褒贬。臧，善良。 （3）句意：郗超与谢玄不和睦。善，好。 （4）句意：已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区。狼，像狼一样。 49．本题考查译句。重点词语： （1）亲，亲爱。远，疏远。此，这。所以，……的原因。 （2）昔，过去。尝，曾经。之，他。皆，都。虽，即使。其任，自己的责任。 50．本题考查断句。句意：谢玄大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，同时又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。分析句意可知，“大功既举”的主语是“大功”。“又”是连词，其前应断开。故断句为：大功既举/人咸叹超之先觉/又重其不以爱憎匿善。 51．本题考查内容理解。 根据“吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任”可知，郗超曾与谢玄共事，发现谢玄使用人才得当，做事细致，能使各人都发挥出他们的才干。 52．本题考查比较阅读。 根据甲文第一段中的“陟罚臧否，不宜异同”“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”“不宜偏私，使内外异法也”可知，诸葛亮公正严明。根据第二段中的“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯”“将军向宠，性行淑均，晓畅军事”可知，他知人善任。根据“亲贤臣，远小人”可知，他亲贤远佞。 根据乙文中的“朝间颇有异同之论。唯超曰”可知，大臣们都不同意谢玄出征，只有郗超认为他一定会成功，可知他发现人才眼光独到，力排众议推荐人才。根据“郗超与谢玄不善”“不以爱憎匿善”可知，虽然郗超与谢玄不和睦，但郗超还是推荐了谢玄，可知他不计个人恩怨、心胸宽广。 【点睛】参考译文： （甲）皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。　　 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。　　 将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。　　 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 （乙）郗超与谢玄不和睦。当时苻坚正想夺取晋王朝政权，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，人们对此颇有不同看法。只有郗超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分，从这些事推断，想来是一定能建立功勋的。”谢玄大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，同时又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。 （22-23九年级上·山东滨州·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》） （乙） 诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚。二十余年之间，君信之，士大夫仰之，敌人畏之。玄德临终云：“嗣子不才，君可自取。”后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。钟会③伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士不得近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？ （节选自洪迈《容斋随笔》） 【注释】①千载人：千年的伟人。②操心制行：思想和行为。③钟会：魏国将领。 53．解释下列句中加点的词。 ①兵甲已足  ②庶竭驽钝  ③一出于诚 54．下列句中加点词的意思相同的一组是（    ） A．故临崩寄臣以大事也    而两狼之并驱如故 B．今南方已定    已而夕阳在山 C．亦举国听之而不疑    则有去国怀乡 D．而无一人有心害疾者    由是则生而有不用也 55．请给下面的句子断句。（断三处） 钟会伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士不得近墓樵采是岂智力策虑所能致哉？ 56．用现代汉语翻译下列句子。 ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ②君信之，士大夫仰之，敌人畏之。 57．诸葛亮为完成先帝托付的”大事”都做了哪些事情？请依据甲、乙两文内容，用自己的话加以概括。 【答案】53．①武器，兵器；②表示期望；③全，一概； 54．D 55．钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士不得近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ 56．①这是我用来报答先帝尽忠陛下的职责。 ②国君信任他，士大夫仰慕他，敌人畏惧他。 57．示例：诸葛亮为完成先帝托付的“大事”，先是率师出征，深入南方平定了叛乱，使南方成为稳固的大后方。之后，“六出祁山”北伐曹魏，与魏国作战。 【导语】《出师表》中，诸葛亮表达了对先帝刘备的忠诚和殷切期望，展现了其忧国忧民的忠臣形象。他强调了军备充足和继续北伐的重要性，体现其对国家复兴的坚定信念。《容斋随笔》则通过后世对诸葛亮的评价，赞扬其诚心实意、高尚人格、智慧和无畏魄力，称颂了诸葛亮在敌我局势劣势之下所展现出的无与伦比的才智和卓越的领导力。两篇文章均突出诸葛亮作为军事家和忠臣的英才本色。 53．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：武器装备已经充足。兵：武器，兵器。 （2）句意为：希望竭尽我平庸的才能。庶：表示期望。 （3）句意为：一概出于对刘玄德和恢复汉室事业的忠诚。一：全，都。 54．本题考查一词多义。 A.所以/原来； B.已经/之后； C.国家/国都； D.均为连词，表转折； 故选D。 55．本题考查文言文断句的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读。 语句“钟会伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致哉”的意思是：敌将钟会征讨蜀国，特地派人至汉川祭礼诸葛亮庙，禁止军队士兵在诸葛墓附近砍柴，这难道是智力高超或谋略过人所能获得的吗？ “钟会伐蜀”：主语“钟会”+谓语“伐”+宾语“蜀”，这是一个完整的句子，表达了钟会发动对蜀国的战争这一事件。 “使人至汉川祭其庙”：主语“钟会”（虽未明写，但根据上下文可推断）+谓语“使”+宾语“人”+补语“至汉川祭其庙”，这是一个复合句，表示钟会派遣人员到汉川祭祀诸葛亮。 “禁军士不得近墓樵采”：主语“钟会”（同样未明写，但根据上下文推断）+谓语“禁”+宾语“军士”+补语“不得近墓樵采”，表示钟会禁止军士靠近诸葛亮的坟墓砍柴。 “是岂智力策虑所能致哉？”：这是一个反问句，主语“是”（指代前面所述的事情）+谓语“岂……能致哉”，表示这些事情难道是凭借智力和策略就能做到的吗？ 根据句意，正确的句读是：钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？ 56．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：报：报答。忠：尽忠。职分：职责。 （2）句重点词语：君：国军。信：信任。仰：仰慕。畏：畏惧。 57．本题考查理解与概括文章内容。在理解文意的基础上，筛选相关的信息概括作答。 结合《出师表》“故五月渡泸，深入不毛。今南方已定”可知，诸葛亮为了“大事”，率师出征，冒着致病的瘴气强渡泸水，平定了南方四郡先后发生的叛乱。结合本文“公六出征之，使魏畏蜀如虎”可知，诸葛亮为了“大事”，率军六次出祁山，与曹魏作战，想要恢复汉室的基业。据此概括作答。 【点睛】参考译文： 甲 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 乙 诸葛孔明是千载伟人，他的思想行为，一概出于对刘玄德和恢复汉室事业的忠诚。在他掌权的二十多年里，国君信任他，士大夫仰慕他，敌人畏惧他。（所以）刘玄德临死时以至于对他说：“我的儿子没有才能，你可以自取帝位。”后主刘禅虽然平庸懦怯、无所建树，也把整个国家交给他而毫无怀疑。后主左右奸佞之臣充塞宫中，却没有一个人有嫉恨暗害诸葛亮之心的。当魏国完全占领中州之地以后，军中勇猛的将士如林，却不敢派一兵一卒发一支箭到蜀国，而诸葛亮却率领大军六出岐山、讨伐魏国，致使魏国上下畏惧蜀国如同畏虎。敌将钟会征讨蜀国时，特地派人至汉川祭礼诸葛亮庙，并下令军士，禁止在诸葛墓附近砍柴。这难道是智力高超或谋略过人所能获得的吗？ （23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。 （节选自诸葛亮《后出师表》） 58．下列句子中加点的字解释有误的一项是（   ） A．故临崩寄臣以大事也（寄：托付） B．庶竭鸳钝，攘除奸凶（庶：这里是诸葛亮自谦） C．思惟北征，宜先入南（宜：应该） D．今贼适疲于西（适：正好，正逢） 59．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．兴复汉室，还于旧都            顾王业不可偏安于蜀都 B．以奉先帝之遗意也              辍耕之垄上 C．而议者谓为非计                水落而石出者 D．故临崩寄臣以大事也            以是人多以书假余 60．翻译下面句子。 ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ②故五月渡泸，深入不毛，并日而食。 61．纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴师北伐的三个理由。 【答案】58．B 59．D 60．①这就是用来报答先帝，尽忠陛下的职责。②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。 61．①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责。②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足。③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。 【解析】58．本题考查文言实词。 B.句意：希望用尽我平庸的才能。庶：表示期望； 故选B。 59．本题考查一词多义。 A.动词，到/介词，在； B.结构助词，的/动词，到； C.表转折，但是、可是/表顺承，可不译； D.介词，把/介词，把； 故选D。 60．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有： （1）所以：用来；报：报答；职分：职责。 （2）故：所以；不毛：不生长草木，这里指贫瘠、未开垦的地方；并日：指两天；食：指吃一顿饭。 61．本题考查内容理解。 根据甲文“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，这是诸葛亮报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责； 根据甲文“今南方已定，兵甲已足”可知，南方叛乱已经平定，武器装备已经充足； 根据乙文“今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也”可知，敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。 【点睛】参考译文： 【甲】先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。 【乙】臣下接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。想到要去北伐，应该先南征。所以五月里渡过泸水，深入荒芜之地，两天才能吃上一餐；臣下不是不爱惜自己呵，而是看到帝王之业不可能局处在蜀地而得以保全，所以冒着危险，来执行先帝的遗愿，可是争议者说这不是上策。而敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱，东面又要竭力去应付孙吴的进攻，兵法要求趁敌方劳困时发动进攻，当前正是赶快进军的时机呵！ （24-25九年级上·江苏苏州·期末）阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 武侯庙 杜甫 遗庙丹青落，空山草木长。 犹闻辞后主，不复卧南阳。 【乙】 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【丙】 伏①念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇②,提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 （节选自诸葛亮《自表后主》，有删改） 【注释】①伏：下对上（多用于对皇帝）陈述自己的想法时用的敬辞。②寰宇：指国家全境。 62．根据提示，解释加点词的意思。 （1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也   （2）躬耕于南阳 （3）犹闻辞后主                  （4）悉仰于官    63．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．则汉室之隆       何陋之有 B．可计日而待也     鸣之而不能通其意 C．受任于败军之际   能谤讥于市朝 D．咨臣以当世之事   以其境过清 64．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）由是感激，遂许先帝以驱驰。 （2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 65．乙文中诸葛亮向后主刘禅提出了“亲贤臣，远小人”的建议，请在丙文中找出与之意思相近的语句，写在横线上。 66．联系三篇诗文，谈谈诸葛亮身上有哪些可贵品质。 67．乙、丙两文与甲诗表达的情感有什么区别？ 【答案】62． 痛心、遗憾 亲自 辞别 都 63．C 64．（1）因此我深为感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。 （2）我死的时候，不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物，这会辜负陛下的。 65．提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。 66．鞠躬尽瘁，死而后已；忠心耿耿；尽职尽责；公正廉洁。（或一心为国家着想，为主分忧，对自己没有任何私心） 67．乙文和丙文都是诸葛亮写给后主刘禅的表文，表达了对后主刘禅的殷切期望和谆谆劝勉之情。甲诗是杜甫的作品，它主要是讴歌诸葛亮鞠躬尽瘁的精神和叹惋诸葛亮未完成统一大业，表达了杜甫对此的遗憾之情。 【导语】这三篇诗文集中展现了诸葛亮的忠诚与高尚品格。《武侯庙》借祭祀诸葛亮抒发对其鞠躬尽瘁精神的敬仰；《出师表》中，诸葛亮语重心长劝诫刘禅明辨是非、亲贤远佞，体现国士之忠；《自表后主》则流露出清廉自守和对社稷的无私奉献精神。这些文字折射出诸葛亮忠君爱国的赤诚、廉洁自律和鞠躬尽瘁的精神风范，也寄托了作者对贤臣德行的赞美与缅怀，思想情感深沉厚重。 62．本题考查文言实词。 （1）句意：没有不感到痛心、遗憾桓帝、灵帝时期的腐败。痛恨：痛心、遗憾。 （2）句意：在南阳亲身耕种。躬：亲自。 （3）句意：站在这里好似还能听到诸葛亮辞别后主的声音。辞：辞别。 （4）句意：都靠官府供给。悉：都。 63．本题考查文言虚词。 A.结构助词，的／宾语前置的标志，不译。 B.连词，表修饰，不译／连词，表转折，却。 C.均为介词，可译为“在”。 D.介词，拿，用／连词，表原因，因为。 故选C。 64．本题考查文言文翻译的能力。 解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：由是，因此；感激，感奋激发；许，同意、答应；驱驰，奔走效劳。 （2）重点词语：余帛，多余的钱；盈财，剩余的财物；负，辜负。 65．本题考查对文言文的理解。 “亲贤臣，远小人”的意思是亲近贤臣，疏远小人。丙文中的“提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗”的意思是提拔选用那隐居不仕的贤人，来扩大增加贤良的人才，罢免赶走那些邪恶的小人，使得风俗敦厚。由此可见，这两句是与“亲贤臣，远小人”意思相近的语句。 66．本题考查文言文中人物形象的把握。 根据甲诗“犹闻辞后主，不复卧南阳”、丙文“臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕”可知，诸葛亮自从出南阳后，随刘备驱驰二十余年，直至病逝，可见他具有鞠躬尽瘁，死而后已的可贵品质； 根据乙文“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”“愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”可知，诸葛亮向后主提出很多建议，体现了他忠心耿耿、尽职尽责的可贵品质； 根据丙文“臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸”“臣死之日，不使内有余帛，外有盈财”可知，诸葛亮终生不治私产，没有任何私心，具有公正廉洁的可贵品质。 67．本题考查文言诗文的比较阅读。 乙文和丙文分别节选自诸葛亮的《出师表》和《自表后主》，都是诸葛亮写给后主刘禅的表文，“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”“愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”“伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗”分别表达了他对国家事务的忧思、对刘备遗志的忠诚及对后主刘禅的劝诫，表现出其勤勉尽忠、鞠躬尽瘁的心境，表达对后主刘禅的殷切期望和谆谆劝勉之情，情感充满责任感与忧患意识。 甲诗则由杜甫所作，“遗庙丹青落，空山草木长”描写武侯庙内外景色，描写山之空寂，也暗示诸葛亮一生的志业早已随岁月而消逝，回首往事一切皆空；“犹闻辞后主，不复卧南阳”概括了诸葛亮的一生，道出了诸葛亮放弃早年隐居南阳的生活而终身尽瘁国事，以身许国义无反顾的境遇和心情。通过对武侯庙的凭吊，表达了杜甫对诸葛亮一生为国尽忠的不朽精神的缅怀和敬仰，讴歌诸葛亮鞠躬尽瘁的精神和叹惋诸葛亮未完成统一大业，表达了杜甫对此的遗憾之情，情感基调更显悲凉与感伤。 【点睛】参考译文： 【甲】 武侯庙的孔明先生的画像早已遗落不知何处，整座山空寂只有草木徒长。站在这里好似还能听到诸葛亮辞别后主的声音，可他壮志未酬，病死军中，再也无法回去高卧故地南阳了啊。【乙】 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。　　亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 【丙】 俯伏想到我禀赋不高，又遇上国家比较艰难的时候，出兵北伐，未能成功，哪里想到又病入膏肓，生命将要在早晚间完结。俯念陛下能够静心克制自己享乐的欲望，约束自己爱护百姓，（继承遗志）对先帝尽孝道，施仁爱之心于国家全境，提拔选用那隐居不仕的贤人，来扩大增加贤良的人才，罢免赶走那些邪恶的小人，使得风俗敦厚。我在成都有桑树八百棵，薄田十五顷，子孙们靠这些衣食，自给是有富裕的。至于我在外边，不再有另外的调度，平时的吃穿用度，都靠官府供给，不再去搞别的生计，来增加微小的收入。我死的时候，不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物，这会辜负陛下的。 （22-23九年级上·四川泸州·期末）阅读下列文言文，完成小题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广 益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【丙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地所降④下者因以予之与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” （节选自司马迁《史记·高祖本纪》） 【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：这里指刘邦的部属。 68．下列对文中划线句子的断句，完全正确的一项是（   ） A．陛下使人攻城略地/所降下者因以/予之与天下同利也。 B．陛下使人攻城/略地所降下者/因以予之/与天下同利也。 C．陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天下同利也。 D．陛下使人攻城略地/所降下者/因以予之与天下/同利也。 69．下列加点的词语不正确的一项是（   ） A．休祲降于天       祲：不祥。 B．悉以咨之         悉：都，全部。 C．晓畅军事         晓：通晓，知晓。 D．连百万之军       连：接连。 70．下列选项对文章理解有误的一项是（   ） A．【甲】文中，在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 B．【乙】文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等人管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。 C．【丙】文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。 D．【丙】文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。 71．把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。” （2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 【答案】68．C 69．D 70．B 71．（1）秦王说：“平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了”。 （2）项羽有谋臣范增却不能够重用他，这就是项羽被我擒住的原因啊。 【导语】这篇文言文选段汇集了三个不同的故事，展示了古代君臣之间的智慧和策略。在《唐雎不辱使命》中，唐雎以义正辞严的态度面对暴君，表现出文人的刚正和勇气。《出师表》的选段中，诸葛亮展示了他对郭攸之等人的信任和用人之道，体现了其尽忠职守、智慧谋略。《史记·高祖本纪》中则通过高祖与项羽的对比，揭示了刘邦善于任用人才的成功经验，刻画其智慧与宽容。三个故事共同展现了古代政治智慧和理想人格。 68．本题考查文言文断句。 句意：陛下派人攻打城池、夺取土地，所攻下和降服的地方，就分封给人们，跟天下人同享利益。 “陛下使人攻城略地”表达陛下派人去攻打城池、夺取土地；“所降下者因以予之”表述对所攻下之地的处置；“与天下同利也”表明前面做法的目的。 故断为：陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天下同利也。 故选C。 69．本题考查实词含义。 D.句意：统率百万大军。连，率领，统率； 故选D。 70．本题考查文言文内容的理解。 B.根据乙文“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之”“愚以为营中之事，悉以咨之”可知，诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等人管理“宫中”之事，向宠管理“营中”之事。本项“举荐郭攸之、费祎、董允等人管理‘营中’之事，向宠管理‘宫中’之事”有误； 故选B。 71．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①布衣，平民；免冠，摘掉帽子；徒，裸露；跣，赤脚；以，用；抢，碰、撞；尔，同“耳”，罢了。 ②用，任用；所以，……的原因；为，被。 【点睛】参考译文： 【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，会使百万具尸体倒下，使血流千里。”唐雎说：“大王曾听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白色的长虹穿过太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。现在加上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人真的发怒，会倒下两具尸体，血只会流五步远，天下百姓都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔剑起身。 【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后再去施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，获得很多益处。 将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，从前试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商量，一定能使军队团结和睦，才能高的和才能低的人都能得到合理安排。 【丙】汉高祖说：“我取得天下的原因是什么？项羽失去天下的原因又是什么？”高起等人回答说：“陛下派人攻打城池、夺取土地，所攻下和降服的地方，就分封给人们，跟天下人同享利益。而项羽妒忌贤能，打了胜仗却不给别人记功，得了土地却不给予别人利益，这就是他失去天下的原因。”汉高祖说：“在营帐之中谋划决策，在千里之外决定胜负，我比不上张良；镇守国家，安抚百姓，我比不上萧何；统率百万大军，战必胜，我比不上韩信。这三位杰出的人才，我能够任用他们。项羽有一个范增却不能任用，这就是他被我擒获的原因。” 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$