05. 《与朱元思书》对比阅读15组75题-2025-2026学年八年级语文上册分类训练（统编版2024）

05 《与朱元思书》对比阅读 15组75题 （24-25八年级上·四川自贡·期中）阅读甲、乙文本，完成下列各题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》吴均） 【乙】 高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？ （《极乐寺纪游》袁宗道） 【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。 1．下列加点词解释不正确的一项（   ） A．争高直指         直指： 笔直地向上，直插云天 B．经纶世务者       经纶： 筹划、治理 C．道此入玉河      道：知道 D．大可七八围许   许：表示约数 2．划波浪线句子停顿正确的是（   ） A．松 身 鲜 翠 嫩 黄/ 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 B．松 身 鲜 翠 /嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 C．松 身 鲜 翠 嫩 黄 /斑 剥 若 大 鱼/ 鳞 大 可 七 八 围 许 D．松 身/ 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 3．对甲乙两文理解不正确的一项是（   ） A．【甲】文是吴均写给友人的一封信。信中创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。 B．【乙】文是一篇优美的游记散文，写景由近而远，显示了一种流动性、变幻性，在流动中变幻，在变幻中流动，使人目不暇接，心旷神怡。 C．【甲】文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 【乙】文以描绘景物见长，写景文字占了三分之二以上；作者把写景与叙述游览过程相结合的，足迹所至。目力所及，辄相伴以景。 D．【甲】文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 【乙】文作者发出了身在官场不得自由的感叹，含蓄流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。 4．译文中划线句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。 【答案】1．C 2．A 3．C 4．（1）横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 （2）极乐寺离高梁桥三里，到极乐寺的路也很好，骑马走在绿荫中，仿佛头上张着一把伞。 【导语】这两篇文言文描绘了作者对山水自然美景的热爱和赞美，通过细腻的笔触和生动的描绘，将景物的清晰和优美展现出来。吴均的作品更偏向于诗意与理想的表达，而袁宗道则感叹于世俗与理想之间的矛盾，流露出对自然的向往和对官场生活的厌倦。 1．本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 C.句意：经过此地流入河里。道：经过。 故选C。 2．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 句意：松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。“松身鲜翠嫩黄”写松树的颜色，“斑剥若大鱼鳞”比喻句，“大可七八围许” 写松树的粗壮，由此分析，应这样断句：松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。 故选A。 3．本题考查对文言文内容的理解与分析。 C.“是作者的所见所感”理解错误。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句并非直接描绘山水景物，而是通过人的感受来反衬山水之美，这是作者观赏美景中油然而生的联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。 故选C。 4．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： （1）柯：树木的枝干；上：方位名词作状语，在上面；蔽：遮蔽；昼：白天；犹：好像；疏条：稀疏的小枝；交映：互相遮掩；交：相互；见：看见；日：太阳，阳光。 （2）去：距离；可：大约；亦：也；若：像；盖：伞；张盖：打伞。 【点睛】参考译文： 【甲】烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 【乙】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸(一种纸张)。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的光线有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？ （24-25八年级上·四川眉山·期中）阅读下面一篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 ①仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此“三泰④”也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录“三泰”以先奉报，其余事况，条写如后云云。 ②微之微之⑥！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。 （选自白居易《与元微之书》⑧） 【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。 5．下列对句中加点词的语境意义理解与推断，不正确的一项是（   ） A．联系甲文“与朱元思书”，可推知“计足下久不得仆书”中的“书”，意义为“书信”。 B．查字典，“信”有“相信”“信物”“任凭、随意”等义项，“信手把笔”的“信”应选择“任凭、随意”。 C．回顾课文“天下独绝”，可推知“见云水泉石，胜绝第一”中“绝”意义为“绝对”。 D．联系词语“相去甚远”，可推知“平生故人，去我万里”的“去”，意义为“距离”。 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．流水周／于舍下飞泉／落于檐／间红榴白莲罗／生池砌 B．流水周于舍下／飞泉落于檐间／红榴白莲／罗生池砌 C．流水周于舍／下飞泉落于檐／间红榴白莲／罗生池砌 D．流水周于舍下／飞泉落于檐／间红榴白莲罗／生池砌 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文第二段前后两个层次形成了鲜明对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 B．【甲】文第三段运用神奇的想象力，巧妙地把群山的静态美转化为动态美。而作者铺写山中的各种声音，是以闹写静，显示出山深无人的幽静。 C．【乙】文中“山猿谷鸟，哀鸣啾啾”与【甲】文中“好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”所选景物一致，表达情感也一致。 D．【乙】文白居易给好友写这封信是因为担心朋友长时间收不到信而为他忧心。 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 【答案】5．C 6．B 7．C 8．（1）大致像这样，不能详尽记述，每次我独自前往，常常一住就是十天。 （2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。 【导语】【甲】文《与朱元思书》是吴均的一篇山水游记，描绘了富春江一带的奇山异水。作者通过生动的语言描写，运用视觉和听觉的结合，把江水的清澈透明、急湍猛烈，以及夹岸奇山的雄伟壮丽活灵活现地展现在读者面前。此外，文章以情景交融的手法，通过人物的心理变化表现对大自然的陶醉和对尘世的淡然，从而表达了作者对山水自然的热爱和心灵的宁静。 【乙】文《与元微之书》是白居易的一封书信，记述了游庐山的生活情景。信中描绘了庐山的优美风光，表达了作者对大自然的喜爱和向往之情，以及在闲适中所感受到的内心宁静。此外，通过“平生故人，去我万里”的指代，对远在他乡的好友的思念之情也流露其中。这封信不仅传递了友人间的关怀，还表现了人在自然中对生命的深刻感悟。 5．本题考查文言词语解释。 C.有误，“见云水泉石，胜绝第一”的意思是：看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一。绝：极，非常。不是“绝对”的意思。 故选C。 6．本题考查断句。 【乙】第①段“流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌”的意思是：流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。“流水周于舍下”“飞泉落于檐间”结构相同，是并列句，中间可以断开；“红榴白莲罗生池砌”中，“红榴白莲”是主语，“罗生池砌”是谓语，中间可以断开。据此断句为：流水周于舍下／飞泉落于檐间／红榴白莲／罗生池砌； 故选B。 7．本题考查内容理解。 C.【乙】文中“山猿谷鸟，哀鸣啾啾”与【甲】文中“好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”所选景物虽一致，但表达的情感不同。【甲】文表达的是对自然景色的喜爱，而【乙】文表达的是对朋友的思念和担忧。 故选C。 8．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）大抵：大致；若：像；是：这样；殚记：详尽记述；独：独自；往：前往；动弥旬日：常常满十天。 （2）鸢：俗称老鹰；戾：至，到达；鸢飞戾天：比喻极力追求名利；望：看；峰：山峰；息心：指平息名利之心；经纶：筹划、治理；经纶世务：治理国家大事；窥：看；谷：山谷；反：同“返”，返回。 【点睛】参考译文： 【甲】文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以从枝叶的空隙中见到阳光。 【乙】文：我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。 微之啊微之！写这封信的夜晚，我正坐在草堂中对着山的窗下，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友，距离我万里，一时间世俗的思念，此时突然产生。 （24-25八年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 ㅤㅤ风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ㅤㅤ水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ㅤㅤ夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——吴均《与朱元思书》 【乙】 ㅤㅤ黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。 ㅤㅤ疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。 ——苏轼《游沙湖》 注解：①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。 9．解释下面加点词的意思。 ①窥谷忘反       ②猛浪若奔    ③溪水西流      ④是日剧饮而归 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．余戏之\曰余以手为口\君以眼为耳皆一时\异人也 B．余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳皆\一时异人也 C．余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳\皆一时异人也 D．余戏之\曰余以手为口\君以眼为耳皆\一时异人也 11．用现代汉语翻译文中画横线句子。 ①自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②安常虽聋，而颖悟绝人。 12．【甲】【乙】两文都寄情山水，各表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】9． 同“返”，返回 飞奔的马 向西 这 10．C 11．①从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 ②庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人。 12．甲文表达了作者对山水的热爱和对功名的鄙弃；乙文表达了作者旷达乐观、热爱生活的思想感情。 【导语】这两篇文章都通过描写自然景色来反映作者的内心感受。《与朱元思书》通过生动的描写展现了奇异秀丽的山水景色，传达出作者对自然美景的赞叹和闲适心境。《游沙湖》则通过细腻的刻画表达了苏轼对岁月流逝的感慨，及借水流暗喻人生可重拾青春的积极态度。两文都以山水为媒介，表达了作者对生活的哲理思考与豁达态度，体现了不同的个性和人生态度。 9．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意：看到这些幽深的山谷，（那些忙于俗事政务的人）也会流连忘返。反：同“返”，返回。 ②句意：汹涌的大浪就像奔腾的骏马。奔：飞奔的马。 ③句意：溪水向西流。西：名词用作状语，向西。 ④句意：这一天，喝得非常痛快才回去。是：代词，这。 10．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”根据句意可知，“余戏之曰”主语是“余”，谓语是“曰”引起下面的句子，句意表达完整；“余以手为口”“君以眼为耳”两句都以“以……为……”描述“余”与“君”的特点，句意表达完整，各为一个分句；“皆一时异人也”是对两人的总体评价。因此可断句为：余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳\皆一时异人也； 故选C。 11．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： ①自……至……：从……到……，表示范围；许：表示约数，左右、上下的意思；独绝：独一无二。 ②而：连词，表转折；颖悟：聪明、悟性高；绝人：超过一般人。 12．本题考查情感主旨分析。 甲文第①段“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”中，作者描绘了一幅清新、宁静的山水画卷，从对山水景色的描写中可以感受到他对山水的喜爱之情。 第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这两句的意思是那些像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰就会平息热衷功名利禄的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。这里通过描写富春江的山水能让追求功名的人忘却名利，表达了作者对功名的鄙弃，同时也侧面烘托出山水景色的巨大魅力，进一步体现出作者对山水的热爱。 乙文第②段“谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，这几句诗的意思是谁说人生不能再回到少年时期？你看那流水尚且能向西流，不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”那种消极悲观的歌曲。苏轼在这里以溪水西流的现象，表达了一种积极向上、旷达乐观的人生态度，体现出他即使遭遇挫折（买田其间，得疾），但依然热爱生活，不被困境所左右的思想感情。同时，从他病愈后与庞安常同游清泉寺，并且“剧饮而归”的行为也可以看出他对生活的热爱和旷达乐观的情怀。 【点睛】参考译文： 【甲】没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 【乙】黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起‘黄鸡催晓’、朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。 （24-25八年级上·山东济南·期中）阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 与顾章书 吴均 仆去月①谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ 【注释】①去月：上月。②谢病：因病而自请退职。③薛（bì）萝：山中生长的藤本植物。后以此代指隐士的服饰。 13．下列加点字解释不正确的一项是（  ） A．窥谷忘反      反：通“返”，返回 B．既素重幽居   素：白色 C．猛浪若奔      奔：飞奔的马 D．岂徒语哉      岂：难道 14．对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ） A．【甲】文中“猿则百叫无绝”和成语“滔滔不绝”中的“绝”意思相同。 B．【甲】文中“互相轩邈”中的“轩邈”在句中为形容词用作动词，指争着往高处、远处伸展。 C．【乙】文中“于斯已办”中的“办”在文言文中常见的义项有：①具备；②办理；③置，筹措。文中的“办”可解释为“办理”。 D．【乙】文中“遂葺宇其上”和“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”含义相同，都解释为 “于是”。 15．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ） A．【甲】文描写景物抓住了景物的突出特征，采用了包括夸张、比喻、多感 官调用等多种技巧。 B．【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句，赞美了积极上进的人们。 C．【甲【乙】两文都表达出对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 D．【甲】【乙】两文写景多用四字句构成对偶，句式整齐、节奏感较强，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。 16．【乙】文画线句有两处需要断句。 梅溪之西【A】有石门山【B】者【C】森壁【D】争霞 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1）幽岫含云，深溪蓄翠。 (2）既素重幽居，遂葺宇其上。 18．【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”手法，请分别找出相关语句并加以简要分析 。 【答案】13．B 14．C 15．B 16．AC 17．(1）幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。 (2)（我）既然向来推崇隐居，于是在这山上修建了房子。 18．甲文“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”， 生动地写出山高、山多的特点。 乙文“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”，生动地写出山高、水深（绿）的特点。 【导语】吴均的【甲】【乙】两文展现了他对自然之美与隐逸生活的热爱。【甲】文中的风景描写精致生动，运用了夸张和比喻，景物仿佛有了生命力，动静结合，展示了自然的宏伟与宁静。【乙】文中的书信表达了吴均对退隐自然生活的向往，通过细腻的景色描写，传达出宁静生活的满足与怡然。两篇文章都体现了作者对纷繁世务的厌倦，及对清幽山居生活的向往与赞美。 13．本题考查词语解释。 B.既素重幽居：（我）既然向来推崇隐居。素：向来，一向； 故选B。 14．本题考查词语解释。 C.在【乙】文“山谷所资，于斯已办”中，“办”的意思是“具备”，这句话的意思是山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经具备。而不是“办理”的意思； 故选C。 15．本题考查内容理解。 B.【甲】文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这两句，意思是那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。这是在表达对热衷于功名利禄之人的一种批判，而不是赞美积极上进的人们； 故选B。 16．本题考查断句。 句意：在梅溪的西面，有一座石门山，陡峭的崖壁与云霞争高下。 “梅溪之西”是表示方位的状语，后面需要停顿，所以【A】处可断；“有石门山者”是一个判断句，“有……者”是古文中常见的句式，用来引出要介绍的对象，【B】处可断。即断句为：梅溪之西【A】/有石门山【B】者【C】/森壁【D】争霞”； 故选AC。 17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）幽岫：幽深的山洞；含：包含、含有；蓄：积聚、汇聚；翠：翠绿的水色； （2）既：既然；素：向来、一向；重：看重、推崇；幽居：隐居生活；遂：于是；葺宇：修建房屋。 18．本题考查写作手法。 【甲】：从山的姿态来看，“负势竞上”中的“竞”字，让山有了竞争向上的动态。本来山是静止的自然景物，但在这里，作者把山想象成一个个充满活力的个体，它们凭借地势，好像在比赛谁爬得更高。“互相轩邈”一词更加强化了这种动态。“轩邈”分别是向高处和远处伸展的意思，群山像是有生命的物体一样，彼此之间互相较量，都在努力地向更高更远处发展，这种动态描写把山的形态写得栩栩如生。“争高直指，千百成峰”则展现出一种宏大的动态场景。山与山之间争着向高处生长，笔直地指向天空，最终形成了千百座山峰的壮观景象。这几句通过化静为动的手法，把静态的山写活了，让读者能真切地感受到山的高峻和众多。 【乙】：“森壁争霞”描绘了陡峭的山壁。“争”这个字让山壁具有了动态，仿佛山壁如同有生命的个体，和天边的云霞相互竞争光芒，生动地展现出山壁的高耸，它们高到似乎可以和云霞一争高下，体现出山的高大雄伟。“孤峰限日”里的“限”字很巧妙，本是静态的孤峰，在这个句子里却好像有了阻挡太阳的能力。孤峰像是一个巨人，挡住了太阳的去路，从侧面体现出孤峰的高耸入云，将静态的孤峰写得富有动态感。“幽岫含云”中，“含”字使幽深的山洞有了动作。山洞不再是毫无生气的景物，而是像一张大口，把云雾含在其中，这种动态描写使山洞变得生动，也从侧面烘托出山的幽深，同时也暗示了山的高大，因为只有高大深邃的山才会有这样能容纳云雾的山洞。“深溪蓄翠”中的“蓄”字让深溪有了主动积累的动态。溪水好像是一个容器，有意识地把翠绿的颜色积聚起来，展现出深溪潭水的幽深碧绿，使读者能够感受到深溪的活力，也体现了水深（绿）的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 （24-25八年级上·湖北黄石·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋（wǎnɡ）水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗步仄径临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiáo）③出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊④。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。 （王维《山中与裴秀才迪书》节选） 【注释】①辋水：车轮状的湖水。②舂：这里指捣米。③轻鲦：即白鲦，鱼名。④雊（ɡòu构）：野鸡鸣叫。 19．解释下列句子中加点词。 （1）泉水激石( )      （2）横柯上蔽( ) （3）麦陇朝雊( )      （4）然是中有深趣矣( ) 20．用“/”给文中划横线句子断句正确的一项是（   ） A．多思曩昔/携手赋诗/步仄径临/清流也 B．多思曩/昔携手赋诗/步仄径临/清流也 C．多思曩昔/携手赋诗/步仄径/临清流也 D．多思曩/昔携手赋诗/步仄径/临清流也 21．翻译文中画波浪线的句子。 （1）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。 （2）斯之不远，倘能从我游乎？ 22．【甲】【乙】两文在写景中都寄托了作者的思想情感：甲文写景中表达了作者① 的人生态度；乙文对春景的丰富想象意在② 。 【答案】19． 冲击，撞击 树木的枝干 早上 这 20．C 21．（1）夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。  （2）这些景色（的时节）离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？ 22． 鄙弃功名、淡泊人生（或寄情山水、归隐山林） 期盼友人能够前来同游 【导语】文本通过对自然景观的细腻描绘，将作者的情感与哲思融入山水之间。甲文描绘了雄奇而生动的山水景色，呈现出自然的壮丽与宁静，暗示了作者对浮华俗务的超然和淡泊的生活态度。乙文则以细腻的笔触，勾勒出夜景的清冷与诗意，借春景的想象表达对过去情感的追忆与对闲适生活的向往。两文都通过写景抒情，展现出作者内心对自然乐趣和人生哲理的深刻理解，体现了文人对隐逸生活的渴望与思考。 19．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：泉水飞溅在山石之上。激：冲击，撞击。 （2）句意：横斜的树枝在上面遮蔽着。柯：树木的枝干。 （3）句意：麦田里雉鸟在清晨鸣叫。朝：早上。 （4）句意：而这当中有很深的旨趣啊！是：这。 20．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意：多想从前你我手搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。“多思曩昔”是时间；“携手赋诗”“步仄径”“临清流也”是三个连续的动作行为，分三层。故断为：多思曩昔/携手赋诗/步仄径/临清流也。 故选C。 21．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：皆，都；寒树，形容树密而绿，让人心生寒意；负，凭借；势，地势；竞，争着；上，向上；轩，向高处；邈，向远处。 （2）重点词：斯，这；之，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义；倘，如果；从，跟从、一起；乎，吗。 22．本题考查文章情感。解答此题的关键是在了解原文内容的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可。 《与朱元思书》描写了奇山异水，都表达了作者热爱自然寄情山水的感情。根据结尾“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”意为：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些幽美的山谷，追逐名利的心就会平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。据此可 知，甲文作者通过写热衷于功名利禄的人和忙于 政务的人的感受，表现出作者对山水之美的赞叹，流露出作者对追逐功名利禄之人的鄙弃及避世退隐的高洁志趣。 乙文中“当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远”可知， 作者想象草木蔓延生长着，晨露打在青草地上，使得草地看上去很清新；轻捷的鲦鱼欢快地跃出水面；白色的鸥鸟自由地张开 翅膀；麦田里雉鸟在清晨鸣叫着；描绘了一幅优美动人的春光景色，期待能与友人一同赏春天美景，表达了期盼友人同游故山的情感。 【点睛】参考译文： 【甲】 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】 我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我手搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。 （24-25八年级上·广东汕头·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 林逋①喜为诗，多奇句。既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。 【注释】①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。 23．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．急湍甚箭/可爱者甚蕃 B．猛浪若奔/虽乘奔御风 C．林逋喜为诗/其印为余群从所得 D．既就稿/蒙乃始就学 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。    （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）良久，逋必棹小船而归。 25．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 有 客 至 通 所 居 则 一 童 子 出 应 门 延 客 坐 为 开 笼 纵 鹤 26．刘桢的《赠从弟（其二）》和【甲】文均对景物有所描写，但《赠从弟（其二）》在具体写法表达的思想感情上与【甲】文不同，请你简要分析。 【答案】23．B 24．（1）那些忙于治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。 （2）过一段时间，林逋一定会划着小船回来。 25．有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤 26．甲文用了借景言志的手法，既表达了作者对争名逐利的官场的鄙视，又表达出对大自然美景的喜爱。刘桢的《赠从弟（其二）》采用象征的手法，作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。既是自勉，也是勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。 【解析】23．本题考查一词多义。 A.胜过，超过/非常，很； B.都是“飞奔的骏马”； C.写/被 D.完成/开始从事 故选B。 24．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）经纶：治理；世务：国家大事；窥：看到；反：同“返”，返回； （2）良久：过一段时间；棹：划着；归：回来。 25．本题考查断句。 作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。 这个句子的意思是：有客人到逋的住处，就有一童子出来，在大门口接待客人坐下，为客人开笼放鹤。 “有客至逋所居”是一个完整的主谓宾结构，表示有客人来到林逋的住处；“则一童子出应门”是承接上文的动作，表示童子出来应门；“延客坐”是邀请客人坐下；“为开笼纵鹤”是为客人开笼放鹤。 故断句为：有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤。 26．本题考查理解文章内容。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的意思是：那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，（就会）平息名利之心。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。作者借描写两种人游览山谷后的变化，既从侧面衬托出富春江的景色迷人，让人流连忘返，也表现作者对友人的规劝，希望他早日离开官场，过上隐居的生活。在此作者运用了借景抒情的方式，表现作者对自然山水的热爱之情，含蓄地表现作者对功名利禄的鄙弃。 《赠从弟（其二）》“风声一何盛，松枝一何劲”，诗人描写了松树在恶劣的环境下，不屈不挠的情态，它站立在寒风中，历经寒风吹刮，展现刚劲的姿势。“冰霜正惨凄，终岁常端正”，松树即使在风霜的蹂躏下，依旧端正挺拔，作者采用象征手法，以松树不畏严寒，不惧恶劣的环境，勉励堂弟要像松树那样，不因外界的环境压逼而改变自己的志向。 【点睛】参考译文： 甲 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，（就会）平息名利之心。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 乙 林逋喜欢做诗，他的诗多有奇句。已经完成稿子，随即丢弃。有人说：“为什么不录下以示后世？”林逋说：“我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢！”但是好事的人往往私下记录诗句，现在所流传的还有三百多篇。林逋隐居杭州孤山，常养着两只鹤，放出笼子就飞入云霄，在天空长时间盘旋，再回到笼中。 林逋常常泛小舟游览西湖各寺院，有客人到逋的住处，就有一童子出来，在大门口接待客人坐下，为客人开笼放鹤。过好大一阵子，林逋一定会划着小船回来，原来他经常以鹤飞在空中盘旋作为（有客人来的）验证。 （24-25八年级上·山东济南·期中）阅读下面文言文，完成问题。 甲 与朱元思书 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自《吴均集校注》） 乙 游牛首山记 ①癸卯三月，在金陵与客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。客且为吾言兹山之胜。”客曰：“然。兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。……虽吾亦不能尽言之也。” ②余曰：“观止乎？”客曰：“如是。” ③余曰：“吾无以告子。凡吾桂之山其接于目者皆如是也。……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！” （选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减） 【注释】①粤：此指桂林。②名称：此指名声显赫。③谢良琦：明宋清初广西全州人。 27.下列各项词语的理解不正确的一项是（   ） A．“猛浪若奔”与“虽乘奔御风，不以疾也”中的两个“奔”，意思相同。 B．“经纶世务者，窥谷忘反”与成语“适得其反”中的两个“反”，意思不同。 C．“宿山下僧舍”和“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的两个“舍”，意思不同。 D．“凡吾桂之山其接于目者皆如是也”和“日暮乡关何处是”中的两个“是”，意思相同。 28.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“则虽欲独以名称”中的“则”与“蝉则千转不穷”中的“则”意思不同。 B．“客且为吾言兹山之胜”中“之”和“实是欲界之仙都”中“之”意思相同。 C．“且是山幸而生于兹”中的“于”和“相与步于中庭”中两个“于”意思不同。 D．“书”“记”都是古代常见的文体。其中“书”即信函，古人又叫“尺牍”或“信札”，是应用性文体，多记事陈情。 29.下列对甲乙两文内容的理解与分析正确的一项是（   ）   A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。 B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。 C．乙文作者与金陵客相约昼牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。 D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。 30.下列句子有两处需要断句，请完成断句。 凡吾桂A之山B其接于C目者D皆如是也 31.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①风烟俱净，天山共色。 ②虽吾亦不能尽言之也。 32.仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。 A观察景物的角度多种多样。陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉”采用了平视的观察角度：甲文“游鱼细石，直视无碍”的观察角度是① ，“争高直指，千百成峰”的观察角度是② 。 B请你为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语。 要求：体现山中景色的主要特点，每则20字以内。 示例：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！（仅供参考，句式不限） 【答案】27.D 28.C 29.D 30.BD 31.①风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。②即使是我也不能把它全部说出来。 32.①俯视； 仰视。 B.富阳山：奇山异水，富春美景，天下独绝。牛首山：金陵牛首，奇秀峻邃，风光无限。 【导语】甲文《与朱元思书》通过优美的语言描绘了自富阳至桐庐一段的山山水水，展现了奇山异水的美丽景象，表达了作者对自然的热爱和心灵的宁静。乙文《游牛首山记》则呈现作者与友人游览牛首山的经历，通过对客人感叹牛首山胜景的记录，彰显自然景观的多样与壮丽。两个选段都通过描绘自然景色，展现了自然对人的吸引和感化，体现了古人寄情于山水的情怀。 【解析】27.本题考查一词多义。 A.动词用作名词，飞奔的马/动词用作名词，飞奔的马； B.通假字，通“返”，返回/相反； C.房屋、住所/停止； D.这样/判断动词，相当于“是”； 故选D。 28.本题考查词语解释及文化常识。 A.连词，那么/连词，就。 B.结构助词，的/结构助词，的。 C.介词，在/介词，在。   D.“书”是古代常见的应用性文体，也就是信函，古人又称之为“尺牍”或“信札”。它多用于记事或者表达情感，像《与朱元思书》就是作者吴均通过书信的形式向朱元思描绘富春江一带的奇山异水，在介绍景色的同时也流露出自己对自然山水的喜爱以及对世俗生活的一种超脱情怀等。“记”同样是古代常见的文体，常用来记载游览的经历、所见的景物、抒发内心的感受等。比如《游牛首山记》作者记录了自己和客人游览牛首山的过程、与客人关于山景的对话以及由此产生的一些对山景特点、名声等方面的思考，起到了记录和表达感悟的作用。 故选C。 29.本题考查内容理解。 A.甲文首段“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”，先是总述了从富阳到桐庐这一段路程中景色的整体特点是“奇山异水，天下独绝”，起到总领全文的作用。而后文中第二段“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”，这是详细描写了水的特点，照应首段的“异水”。第三段“夹岸高山，皆生寒树，……猿则百叫无绝”，这是细致刻画了山的各种形态以及山间的声响等，照应首段的“奇山”，由此可见这两段是对奇山异水的具体分说。所以甲文是先总后分的结构，并非先分后总；   B.甲文通过对富春江一带奇山异水的描写，像“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，意思是那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，也会流连忘返。这里是借景抒情，表达的是作者对功名利禄的淡泊以及对自然山水的喜爱与向往，追求一种宁静、超脱世俗的生活，而不是积极入世、建功立业的志向； C.乙文中提到“先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处”，意思是前一天在山下僧舍住宿，第二天凌晨就一起整理衣服开始登山，一直到中午才到达山顶，并非清晨就到达山顶了；   D.乙文中作者说“且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤，则虽欲独以名称，岂可得哉”，这里的“兹”指的是金陵所在之处，“粤”指代桂林，作者表达的意思是牛首山幸运地生长在金陵这个地方，要是它不幸生在桂林的话，就算想要凭借自身独自名声显赫，那也是不可能做到的呀。也就是作者认为牛首山因为所处地域的不同，在金陵能够出名，要是在桂林可能就不会那么出名了，该选项说法正确。   故选D。 30.本题考查断句。 句意：凡是我们桂林的山，能够用眼睛看到的，都是像这样的 “凡吾桂之山”，意思是“凡是我广西的山”，整体是一个偏正结构的短语，作句子的主语部分，表明所描述对象的范围是广西的山，所以此处可独立断开。“其接于目者”，“其”指代前面提到的“山”，“接于目”是一个动宾结构，意为“映入眼帘的、看到的”，整个短语用来修饰限定前面的“山”，属于定语后置的情况，和前面的“凡吾桂之山”在语法上有修饰与被修饰的关系，中间需要断开。“皆如是也”，“皆”表示“都”，“如是”即“像这样”，整体意思是“都是像这样的”，是对前面主语部分所描述对象（广西的山）情况的一种总结性陈述，是句子的谓语部分，所以与前面定语后置部分断开，单独成句，完整表达出“凡是我广西映入眼帘的山，都是像这样的（情况）”的意思。正确断句为：凡吾桂之山/其接于目者/皆如是也。 故选BD。 31.本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①俱：副词，都，全；净：形容词用作动词，消散、散尽；共色：同样的颜色； ②尽：完全，全部；言：说，讲述。 32.本题考查内容理解。 第一空：在“游鱼细石，直视无碍”这句话所描绘的场景中，作者能够清晰地看到水中游动的鱼儿以及水底细小的石头，并且毫无阻碍。这意味着作者所处的观察位置是在水面之上，目光向下，才能将水下的这些细微之物尽收眼底，所以采用的是俯视的角度。 第二空：“争高直指，千百成峰”描述的是两岸高山的形态，这些山峰好像在竞相往高处伸展，笔直地指向天空，形成了千百座山峰的壮观景象。要看到山峰高耸、直指云霄这般状态，作者的观察位置必然是在山脚下或者相对较低的位置，目光向上仰望，才能真切地感受到山的高大、险峻以及那种竞相向上的气势。 第三空：宣传语需要准确捕捉并突出山中景色的主要特点。对于富阳一带的山，可以结合《与朱元思书》中的描述，如“奇山异水，天下独绝”、“夹岸高山，皆生寒树”等，提炼出山水奇特、树木葱郁等特点。对于金陵的牛首山，则需要根据《游牛首山记》中的描述或常识，提炼出牛首山的独特之处，如岩洞丘壑奇异、晴雨朝暮异态等。可以通过运用修辞手法、调整句式结构等方式，使宣传语更加生动、形象。 示例：富阳山：富阳奇山，水碧峰险，堪称一绝。 牛首山：金陵牛首，秀雅多姿，别具韵味。 【点睛】参考译文： 甲： 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 乙 癸卯年三月，（我）在金陵和朋友一起游览牛首山。前一天，我们住在山下僧人的屋舍，凌晨时分一起披着衣服上山，直到中午才到达山的最高处。朋友说：“我听说桂林的山名扬天下，它的岩石洞穴丘陵山谷奇特异常，我很遗憾不能到那里看一看，你何不为我说一说桂林的山？”我说：“没有时间啊。你暂且为我说说这山的美。”朋友说：“好吧。这山，……有时晴天雨天有不同的景象，早晚有不同的形态。太阳月亮寒冬酷暑不同的时候，就不曾没有过它奇特秀美、明亮洁净、高峻幽深的美来应对。……即使我也不能全部说出它的美啊。” 我说：“看到这就没有了吗？”朋友说：“正是这样。” 我说：“我没有什么来告诉你。凡是我们桂林的山，能够用眼睛看到的，都是像这样的。……况且是山的幸运让它在此生长，让它不幸生长在广西，那么即使想要只凭借（这样）名声显赫，怎么能够得到呢！” （24-25八年级上·湖北黄冈·期中）对比阅读，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。  　　 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。  　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声。但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄②之势，为缺典（A）。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净插地而生不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观（B）。暮归，各得一诗。不知是何等语。时夜已午，魈③呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼（C）。 （选自袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》，有删改） 【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄：瀑布。②喷薄：冲激，激荡。③魈：山魈，一种类似猴子的动物。 33．请参照表格提示的方法，解释下列句中加点字。 文言词句 方法提示 具体解释 （1）五泄水石俱奇绝 课内迁移法：风烟俱净。（《与朱元思书》） （2）但恨无青莲之诗 查阅词典法：恨①怨恨；②遗憾；③不满。 （填序号） （3）石色如水浣净 根据语境推断 （4）声闻数里 联系常见成语：闻鸡起舞 34．请将“也”“矣”“耳”还原到文中括号内。 A( )   B．( )   C．( ) 35．请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处） 石色如水浣净插地而生不容寸土 36．用现代汉语翻译下面句子。 时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。 37．甲文作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ 38．甲、乙两文均为写景的文章，试分析其所表达的情感的异同点。 【答案】33． 全，都 ② 洗 听见，听到 34． A.耳 B.也 C.矣 35．石色如水浣净/插地而生/不容寸土 36．这时已是午夜，猛虎怪兽的叫声，似乎就在床边。 37．富春江的山奇在山高、山陡、山多、连绵不断；水异在水清、水深、水急。 38．两文都赞美了山水的美好（自然景物的美），表达了作者对自然山水的热爱之情。甲文还体现了作者对名利的鄙弃，对官场政务的厌倦和归隐林泉、享受美景的愿望；乙文还表达了与好友同赏山水归来后的种种趣味。 【导语】甲文以细腻的笔触描绘了富春江的山水之美，强调其独特性和宁静感，表达了对自然的热爱和心灵的宁静。乙文则通过对五泄瀑布的描写，展现了自然的壮丽与震撼，表达了对自然奇观的惊叹与敬畏。两者都通过景物描写传达了对自然的热爱，但情感基调有所不同。 33．本题考查文言实词。 （1）课内迁移法：“风烟俱净”，意思是烟雾都消散尽净。俱：全，都。据此，“五泄水石俱奇绝”中“俱”可理解为“全，都”，句意：五泄水石都堪称奇绝。 （2）查阅词典法：确定选②遗憾；句意：只遗憾没有李白的诗。 （3）根据语境推断：结合“石色如水浣净”可知，这里形容石头的颜色好像是被水洗干净了一样。浣：洗。 （4）联系常见成语：闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑，象征着有志之士及时奋发向上的精神。闻：听见，听到。据此，“声闻数里”中“闻”可理解为“听见，听到”，句意：声音传到几里外（几里外还可以听到）。 34．本题考查文言虚词。 这是一道文言文虚词填空的问题，需要根据文意和虚词的用法，将“也”、“矣”、“耳”三个虚词填入文中的A、B、C三个括号内。首先，我们需要理解这三个虚词的基本含义和用法。 “也”：用在句中表示停顿，或表示判断、解释的语气。 “矣”：用在句末，表示陈述语气或已经发生的情况。 “耳”：用在句末，表示限制语气，相当于“罢了”或“而已”，也表示肯定语气或语句的停顿与结束。 接下来，我们逐一分析文中的A、B、C三个句子： A. 但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄之势，为缺典（ ）。这个句子表达的是对无法用优美诗文描绘五泄瀑布的遗憾。在这里，“耳”最合适，表示确认，即“自己描写五泄高古喷薄之势，缺少范文”。所以A处应填“耳”。 B. 飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观（ ）。这个句子是对五泄瀑布的壮观景象进行描述，句末需要一个表示陈述语气的词。在这里，“也”最合适，表示对前面描述的确认和强调。所以B处应填“也”。 C. 彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼（ ）。这个句子描述的是作者和同伴在夜晚听到魈呼虎号之声后的惊恐反应，句末需要一个表示惊叹或感叹的语气词。在这里，“矣”最合适，表示对前面描述的惊叹和确认。所以C处应填“矣”。 综上所述，正确的填空答案是：A.耳 B.也 C.矣。 35．本题考查文言断句。 句意：石头的颜色好像是被水洗干净了一样，从地里突兀出来，上面没有一点泥土。 从语法结构上看，“石色如水浣净”是一个主谓宾结构，主语是“石色”，谓语是“如水浣净”，描述的是石壁的颜色状态。 “插地而生”也是一个主谓结构，主语是隐含的“石壁”，谓语是“插地而生”，描述的是石壁的生长方式。 “不容寸土”则是一个动宾结构，描述的是石壁的特性。 正确划分为：石色如水浣净/插地而生/不容寸土。 36．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 重点词语：时：这时，当时。夜已午：已经到了午夜。魈呼虎号之声：猛虎怪兽的叫声。如：似乎，好像。 37．本题考查内容理解和概括。 富春江的山之“奇”，主要体现在以下几个方面： 山高：文中提到“夹岸高山”，这些山并非低矮的小丘，而是高耸入云，给人以雄伟壮观之感。 山陡：从“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”的描述中，可以感受到山势的陡峭，仿佛每一座山都在竞相向上，争夺天空的高度。 山多：文中用“千百成峰”来形容山的数量之多，说明富春江两岸的山峰连绵不断，数不胜数。 连绵不断：这些山并非孤立存在，而是连绵不绝，形成了一道天然的屏障，将富春江紧紧包围其中。 富春江的水之“异”，表现在以下几个方面： 水清：“水皆缥碧，千丈见底”一句，直接描绘了水的清澈程度，即使水深千丈，也能清晰地看到水底的石头和游鱼。 水深：从“千丈见底”的描述中，我们可以感受到富春江水的深邃，这种深邃不仅增加了水的神秘感，也让人对大自然的鬼斧神工感到惊叹。 水急：“急湍甚箭，猛浪若奔”一句，生动地描绘了富春江水的湍急与汹涌，仿佛水流的速度比箭还要快，浪花翻滚如同万马奔腾。 综上所述，富春江的山奇在山高、山陡、山多、连绵不断；水异在水清、水深、水急。这些特点共同构成了富春江独特的山水景观，使其成为了天下独绝的胜地。 38．本题考查内容理解和对比阅读。 甲文描绘富春江从富阳至桐庐一百余里的奇山异水，展现了其独特的山水之美。文章通过细腻的笔触，生动地描绘了富春江两岸的山势高耸、陡峭连绵，以及江水的清澈深邃、湍急汹涌。同时，作者还借景抒情，含蓄地表达了对世俗名利的淡泊和对官场政务的厌倦，以及向往归隐山林、享受自然美景的愿望。 乙记述作者游览五泄瀑布的所见所感，以及对五泄瀑布水石奇绝的赞美。文章详细描绘了五泄瀑布的壮观景象，如石壁青削、飞瀑挂下、声闻数里等，展现了五泄瀑布的独特魅力。同时，作者还表达了对与好友一同游览五泄瀑布后归来时的兴奋和喜悦之情，以及彼此间的默契和趣味。此外，作者还略带遗憾地表示，虽然五泄瀑布水石奇绝，但自己却没有像李白、苏轼那样的才华来描绘其高古喷薄之势，这也从侧面反映了作者对五泄瀑布的赞美和敬仰之情。 相同点： 两文都赞美了山水的美好（自然景物的美），通过对山水景色的生动描绘，表达了作者对自然山水的热爱之情。无论是甲文中的富春江，还是乙文中的五泄瀑布，都以其独特的魅力吸引着作者，让作者为之倾倒，为之陶醉。 不同点： 甲文在赞美山水之美的同时，还体现了作者对名利的鄙弃，对官场政务的厌倦和归隐林泉、享受美景的愿望。文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，借景抒情，含蓄地表达了作者对世俗名利的淡泊和对官场政务的厌倦，以及向往归隐山林、享受自然美景的愿望。这种情感在甲文中得到了充分的体现，使得文章在赞美山水之美的同时，也具有了更深的思想内涵。 乙文在赞美山水之美的同时，还表达了与好友同赏山水归来后的种种趣味。文中提到“暮归，各得一诗。不知是何等语”，以及“彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼”等句子，生动地描绘了作者与好友一同游览五泄瀑布后，归来时的兴奋和喜悦之情，以及彼此间的默契和趣味。这种情感在乙文中得到了充分的展现，使得文章在赞美山水之美的同时，也充满了生活的情趣和乐趣。 综上所述，甲、乙两文在表达情感上既有相同点，又有不同点。两文都赞美了山水的美好，表达了作者对自然山水的热爱之情；但甲文更注重对名利的鄙弃和对归隐林泉的向往，而乙文则更注重与好友同赏山水后的趣味和喜悦。这种差异使得两文在风格上各具特色，各具魅力。 【点睛】参考译文： 甲 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 乙 五泄水石都堪称奇绝，离开它三天后，在梦中仿佛还听到那波涛奔涌的声音。只遗憾没有李白的诗、苏轼的文，因而自己描写五泄高古喷薄之势，缺少范文。石壁黛青瘦削，好像是绿芙蕖，有一百多仞高，像城墙一样环绕，石头的颜色好像是被水洗干净了一样，从地里突兀出来，上面没有一点泥土。飞瀑从岩石的顶部挂下来，声若奔雷势如海涌，声音传到几里外，那飞瀑巨大得好象有十围之粗的玉石，真是宇宙间的一大奇观啊！晚上回来，我们各自写了一首诗。不知道写的是些什么话。这时已是午夜，猛虎怪兽的叫声似乎就在床边，彼此看看对方，须眉毛发全都竖起来，一个个都像是见到了鬼一样。 （24-25八年级上·吉林松原·期中）阅读甲、乙两文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《水经注·三峡》） 【乙】 此石经始禹①凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言水非石凿而能入石。信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子⑨下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《水经注·河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 39．两篇选文的作者郦道元，是 地理学家，代表作《水经注》。 40．下列加点词语意思不相同的一项是（   ） A．素湍绿潭    素气云浮 B．飞漱其间    河中漱广 C．哀转久绝    猿则百叫无绝 D．自非亭午夜分    自富阳至桐庐一百许里 41．用现代汉语翻译下面的句子。 虽乘奔御风，不以疾也。 42．用“/”为下句划分停顿。（限断两处） 古之人有言水非石凿而能入石 43．下面是小语和小文阅读两文后的对话，请你将其补充完整。 小语：我发现这两篇文章都描写了“水”。 小文：嗯，郦道元好像很喜欢“水”啊！ 小语：虽然一处是三峡的水，一处是龙门的水，地点不同，但是很相似啊。 它们的共同特征就是（1） 。 小文：我也这么认为，我还发现郦道元写“水”特别喜欢用（2） 。 小语：是啊，从甲文“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”这一句可以看出来，明明写“水”却在写“船速快”。 小文：乙文中（3）“ ”这一句也用了这种写法。 小语：吴均《与朱元思书》中（4）“ ， ”一句意在写“水”，却偏偏写水中之物，其实也是用这种手法啊！ 小文：嗯，看来这种手法，大家都喜欢，我们也要学会运用啊！ 【答案】39．北魏 40．D 41．即使是骑着快马，驾着疾风，也没有这么快 42．古之人有言/水非石凿/而能入石 43． 水急、水大 侧面描写/侧面衬托 往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄（或者方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也） 游鱼细石 直视无碍 【导语】这两篇文段都选自北魏地理学家郦道元创作的《水经注》，分别是《三峡》和《河水龙门》，都详细记录了两地的地理风貌。其中《三峡》以简洁而生动的语言，描绘了长江三峡的雄伟险峻和四季变换的壮丽景色，展现了一幅幅秀美的山水画卷。而《河水龙门》生动描绘了黄河龙门段的壮丽景观和险要地势。 39．本题考查文学常识识记。 《水经注》是古代中国地理名著，共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。结合题干可知，此处应填朝代，填写“北魏”或“北魏晚期”均可。 40．本题考查一词多义。 A.都是形容词，“白色”的意思； B.都是动词，“冲荡、冲刷”的意思； C.都是动词，“停止、消失”的意思； D.连词，表假设，如果/介词，从、由； 故选D。 41．本题考查文言翻译。 重点字词：虽：即使；奔：奔驰的快马；御：驾着，驾驶；不以：不如；疾：快。 42．本题考查文言断句。 句意：古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”“古之人”为“有言”的主语，为完整的主谓宾结构，故在此后有停顿；“水非石凿”为完整主谓宾结构，“而”放在句首常表转折，故在“水非石凿”和“而”之间有停顿。 故断句为：古之人有言/水非石凿/而能入石。 43．本题考查文章内容理解和对比阅读。 （1）结合语境“虽然一处是三峡的水，一处是龙门的水，地点不同，但是很相似啊”可知，需要总结两地“水”的特征。结合［甲］文中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也” 可知，三峡中乘着小船早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，即使乘上飞奔的骏马或乘着风，也不如小船快，说明水流非常湍急；结合［乙］文中“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”可知，龙门河段的浪花高达万寻，水流浩大，因此也可概括出水流很大、很急的特点。①空据此作答即可； （2）结合语境“我还发现郦道元写‘水’特别喜欢用”和“是啊，从甲文‘或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也’这一句可以看出来，明明写‘水’却在写‘船速快’”可知，此处应填表达技巧，结合［甲］文中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，此处运用了侧面描写的方法，借写即使乘奔驰的骏马，驾着风，也不如船之快，也间接地展现了三峡夏季的江水迅疾和凶险的特点。故此处应填：侧面描写（或侧面衬托/间接描写/侧面烘托）； （3）结合②空和题干可知，需找出［乙］文中侧面描写的内容，结合［乙］文中“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”可知，该句并没有直言写水势浩大，而是借往来参观的人惊心动魄的感受，来写出水势之浩大，使读者有如身临其境之感，故也属于侧面描写；结合［乙］文中“或者方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”可知，该句并没有直接写龙门地段水流速之快，而是写四匹马拉的车都赶不上竹筏速度，竹筏速度快是因为水流速快，故该句侧面写出了龙门地段的水流速之快。据此分析作答即可； （4）结合语境可知，需找出《与朱元思书》中的关于水的诗句。结合《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”可知，作者在描写江水清澈时并没有直接陈述江水的清澈，而是通过“游鱼细石，直视无碍”这一句从侧面进行烘托。读者可以通过看到水中游鱼和细石的清晰程度，间接感受到江水的清澈透明。这种侧面描写不仅增强了画面的立体感，也给读者留下了丰富的想象空间。据此作答即可。 【点睛】参考译文 ［甲］在三峡七百里之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” ［乙］这块巨石是大禹所凿，河道因被水冲击而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像是在捍卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！这里水流交汇冲击来来往往远远观看的人，常常感觉像被雾露沾湿似的，向深处视就会惊心动魄。这里的水依然白色的水汽像云一样飘浮着，有万寻高的巨浪，从千丈高处倾泻而下，水流浩大，像赑怒一般，鼓荡的波浪像山腾起一样，巨大的波浪冲毁了堤岸，一直到下游的出水口。我这才知道慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。 （23-24八年级上·广西来宾·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （《宜都记》节选） 【注释】①形容：形体和状态。②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。③冬春：冬春之交。 44．下列加点词意义用法相同的一项是（   ） A．天下独绝                哀转久绝 B．风烟俱净                四时俱备 C．负势竞上                横柯上蔽 D．自富阳至桐庐            自非亭午夜分 45．下列对两篇文章的分析理解不正确的一项是（   ） A．【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。 B．【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。 C．【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。 D．【甲】【乙】两文写猿鸣都突出了环境的悲凉凄清。 46．用现代汉语翻译下面句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 47．【甲】文中，面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？ 48．两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【甲】【乙】文中分别找出侧面烘托的句子加以赏析。 【答案】44．B 45．D 46．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （2）猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。 47．①作者的感想：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。②我的理解：这两句由景而生的慨叹，或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。 48．甲文用“游鱼细石，直视无碍”侧面烘托出水之清澈，乙文用“非日中夜半，不见日月”侧面烘托出山之高。 【导语】这两篇文章《与朱元思书》和《宜都记》通过描绘自然景色展现了不同的山水之美。《与朱元思书》侧重于表现富春江的清幽奇峻，以笔触细腻生动的描述来营造心旷神怡的感受。《宜都记》则强调三峡的壮丽险峻，展现了自然奇观的宏伟。两篇文章都以正面描写与侧面烘托结合的手法，强化了景物特征。《与朱元思书》蕴含出尘之感，《宜都记》则凸显壮美之景，二者风格迥异，共同表达了对自然美的赞叹。 44．本题考查一词多义辨析。 A.形容词，独一无二的/动词，消失； B.都是副词，意为全、都； C.动词，向上/方位名词作状语，在上面； D.介词，从/连词，如果； 故选B。 45．本题考查对内容的理解与分析。 D.【甲】文写猿鸣是以动衬静，突出山的幽静，并非突出环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣“泠泠不绝”，也没有突出环境的悲凉凄清，该项错误。 故选D。 46．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“湍”：急流。“甚”：超过。“奔”：动词用作名词，指飞奔的马。 （2）“至”：非常，极其。“清”：清脆。“响”：回声。“绝”：断绝，消失。 47．本题考查对内容的理解与分析。 第一问，根据【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，这里的山水景色极其壮美，令人陶醉。作者认为，对于那些极力追求功名利禄的人来说，看到这样的美景，也会被其震撼，从而平息追求功名利禄的心；而那些忙于政务的人，看到这幽静美丽的山谷，也会流连忘返，忘却世俗的繁杂事务。 第二问，根据“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”等内容可以看出，作者的感慨既表达了作者对自然美景的热爱和赞美，也流露出他对官场生活的厌倦以及对归隐山水的向往之情。同时，也可能是在劝说朱元思放下公务，一同欣赏美景，享受自然之乐。 48．本题考查对内容的理解与概括。开放性试题，找出两文侧面烘托的句子加以赏析即可。 甲文：“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，通过描写蝉长久地鸣叫、猿不断地啼叫，从侧面烘托出这里的山林寂静幽深，以动衬静，突出了山的宁静和环境的清幽，也体现出这里的自然生态良好，没有过多的人为干扰，让蝉和猿可以尽情地鸣叫，从而从侧面表现出富春江一带自然环境的优美。 乙文：“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”，通过描写猿鸣的清脆以及在山谷中不断回响，从侧面烘托出这里的环境寂静，人迹罕至。只有在安静的环境中，猿鸣才能如此清晰地传来并且长久不绝，这也体现出西陵峡一带自然环境的原始和宁静。 【点睛】参考译文： 【甲】风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随心所欲，任船所致观赏景物。从富阳到桐庐大约（相距）一百里左右，奇异的山水，是天下绝无仅有的。 江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】《宜都记》上说：“江水从黄牛滩向东流入西陵界，到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达十丈左右，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种什么东西的形状。林木高而茂密，由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。”（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。 （24-25八年级上·河北唐山·期中） 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 【乙】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】 在瞿塘峡口，有孤石，冬出水二十余丈，夏即没入水中。人云：“滟滪①大如象翟塘不可上滟滪大如马瞿塘不可下。”以为水候②。庾子舆③奉父榇④还巴东至瞿塘，水壮。子舆哀号，峡水骤退，舟得安行。人为之语曰：“滟滪如幞⑤本不通，瞿塘水退为庾公。” （节选自张岱《夜航船》） ①滟滪（yàn vù）：水中的大石块、大石堆。②水候：水的候征。③庾子舆，南北朝时期的官员，以孝闻名。④榇（chèn）：棺材。⑤幞（fú）：占代男子束发用的头巾。 49．解释下列句中加点的词语。 （1）急湍甚箭   甚箭：    （2）自非亭午夜分，不见曦月  自： （3）良多趣味   良：     （4）峡水骤退  骤： 50．下列对丙文中画横线句子的断句，正确的一项是（    ） A．滟滪大／如象瞿塘不可上／滟滪大如马／瞿塘不可下 B．滟滪大如象／瞿塘不可上／滟滪大如马／瞿塘不可下 C．滟滪大如象／瞿塘不可／上滟滪大／如马瞿塘不可下 D．滟滪大／如象瞿塘不可上／滟滪大／如马瞿塘不可下 51．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）冬出水二十余丈，夏即没入水中。 52．甲乙两文所描绘的“水”，有哪些共同特点？ 53．乙文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？ 【答案】49． 比箭还快 如果 甚，很 突然（或“疾速”“迅速”） 50．B 51．（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。（或“两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方”）。 （2）（孤石）在冬天露出水面二十多丈，夏天就没入了水中。 52．清、急（意思对即可。比如：“清澈”、“水流湍急”） 53．示例一：选取典型景物，用“晴初霜旦，林寒涧肃”“高猿长啸”表现秋季的萧瑟肃杀；引用渔者歌谣，衬托三峡秋季的悲凉凄清。 示例二：从视觉角度写“晴初霜旦，林寒涧肃”，表现秋季的萧瑟肃杀；从听觉角度写“高猿长啸”、渔者歌谣，衬托三峡悲凉凄清。 【导语】这篇文章选自古代文献，描绘了三峡的自然景观和水文特征。甲文通过生动的比喻和细致的描写，展现了水的清澈和湍急。乙文则通过对三峡四季景色的描绘，尤其是对秋季猿啸的描写，表现出三峡的壮丽与凄美。丙文则通过对水中石块的描述，反映了三峡水势的变化。整体上，文章通过不同的视角和细节，展现了三峡的自然奇观和水文变化，给人以深刻的印象。 49．本题考查解释文言词语。 （1）句意：湍急的水流比箭还快。甚箭：比箭还快。 （2）句意：如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 自：如果、 （3）句意：确实趣味无穷。良：甚、很。　　 （4）句意：瞿唐峡的水（竟然）立刻退了。骤：突然（或“疾速”“迅速”）。 50．本题考查断句。根据句子结构、虚词及句意断开停顿。 句子的意思为：“水中的大石块大如象，瞿塘不可上；水中的大石块大如马，瞿塘不可下。” “滟滪大如象”的主语是“滟滪”，“瞿塘不可上”的主语是“瞿塘”。故这两句中间要断开停顿；“滟滪大如马”“瞿塘不可下”的句式和前面两个句子的句式一样，可以在“滟滪大如马”前和“瞿塘不可下”前断开停顿。 故正确停顿为：滟滪大如象/瞿塘不可上/滟滪大如马/瞿塘不可下。 故选B。 51．本题考查句子翻译。重点词语有： （1）略无：一点也没有。阙：同“缺”，空隙，缺口。处：地方。 （2）出；露出。即：就。没：沉没。 52．本题考查理解文章内容。 甲文中“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”描述了水的清澈透明，“急湍甚箭，猛浪若奔”则表现了水流的湍急。乙文中“素湍绿潭，回清倒影”同样描绘了水的清澈，而“夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”则体现了水流的迅猛。这些都展现了水的清澈和流速快的共同特点。 53．本题考查理解文章内容。 乙文通过描绘“晴初霜旦，林寒涧肃”的景象，从视觉角度表现出秋季的清冷和肃穆。文中提到“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，从听觉角度通过猿啸声的凄凉和回荡，渲染出秋季特有的萧瑟和悲凉氛围。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”引用渔者歌谣，衬托三峡秋季的悲凉凄清。这些描写虽然没有直接提到“秋”字，但通过自然景象和声音的描绘，成功地传达了三峡秋季的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 【乙】在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。 在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】在瞿塘峡口，有一块孤石。冬天露出水面二十多丈，夏天就沉没在土里。人们说：“滟滪大如象，瞿塘不可上；滟滪大如马，瞿塘不可下。”（人们）认为（它）是水的征候。庾子舆恭送父亲的棺椁返回巴东，到了瞿塘峡，水势很大。子舆悲伤得大喊，瞿塘峡的水（竟然）立刻退了，船得以平安前行。人们因此说道：“滟滪如幞本不通，瞿塘水退为庾公。” （24-25八年级上·河北石家庄·期中）某编辑组准备将四篇含景物描写的古诗文拍摄成短视频，请你一起参与编辑。阅读下面文字，完成下面小题。 资料一： 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 资料二： 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自南北朝吴均《与朱元思书》） 资料三： 家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。萝生映宇，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合；日华云实，傍沼星罗。檐下流烟，共霄气而舒卷；园中桃李，杂松柏而葱蒨。时一牵裳①涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚琴对水；独咏山阿，举酒望月。听风声以兴思，闻鹤唳以动怀。企庄生之逍遥，慕尚子之清旷。 （节选自北魏祖鸿勋《与阳休之书》）①牵裳：撩起衣服。作褰（qiān）裳。 资料四： 峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁烧池，壁如玦①，池如镜，如奁②初启然。遂循崖而下，临水坐。坐甫定忽有声自壁内出各肖其人之声。同游人相顾错愕。 （节选自《晚清文选——云阳洞北小港记》，有删改）①玦（jué）：佩玉，②奁（liàn）：古代妇女梳妆用的镜匣。 54．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。 积累方法 文言词句 词义 成语推断法 依山傍水 傍沼星罗 ①傍： 积累迁移法 负势竞上 负杖登峰 ②负： 词典查阅法 孤坐危石 A．不安全；B．指人快要死；C．高，高耸 ③危： （填字母） 相顾错愕 A．回头，回头看；B．看，视；C．关心，照顾 ④顾： （填字母） 55．用“/”给资料四中画线的句子断句。（限断两处） 坐甫定忽有声自壁内出各肖其人之声 56．用现代汉语翻译下面句子。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。 57．请补全镜头脚本。 画面聚焦 拍摄画面 预期效果 大漠孤烟直，长河落日圆。 （1） 以苍茫壮阔之景，烘托诗人的孤寂悲壮之情。 游鱼细石，直视无碍。 俯拍水中游鱼，展现动态效果，游鱼之下河石细小，有泉水泠泠作响的声效。 （2） （3） 屋檐下飘出的炊烟和山间云气一起升腾舒卷；小园内生长的桃李，间杂松柏更觉葱翠鲜美。 通过炊烟、云气相映，由高到低，表现田园秀美、生机勃勃的景象。 池如镜，如奁初启然。 清澈的池塘像镜子，好像镜匣刚刚打开一样闪亮。 （4） 58．资料四文中写“同游人相顾错愕”有何作用？请简要回答。 59．你认为资料三、资料四这两篇文章应该分别放在“山川美景”、“寄景抒怀”哪个主题板块？请结合文章内容说明理由（任选其中一篇文章分析即可）。 【答案】54． 靠近 凭借 C B 55．坐甫定/忽有声自壁内出/各肖其人之声 56．（1）看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人，心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，那些整天忙于治理国家大事的人，也会流连忘返。 （2）家中原先有茅屋在这里，遭遇动乱已经荒废，现在又开始修建经营。 57． 在浩瀚无边的沙漠中一缕孤零零的烽烟直上云霄。黄河边上，一轮浑圆的红日正静静地悬挂在西边的地平线上。 通过游鱼和细石，侧面烘托水之清。 檐下流烟，共霄气而舒卷；园中桃李，杂松柏而葱蒨。 体现池水平静、明亮、澄澈、透明的特点。 58．写出游人惊愕的表情，是侧面描写，衬托“有声自壁内出，各肖其人之声”现象的神奇，表现了作者对自然美景的惊喜之情。 59．示例一：我认为资料三应放在“寄景抒怀”主题板块。理由如下：文中先写景，后“兴思、动怀”抒发企慕之情。 示例二：资料四应放在“山川美景”主题板块。理由如下：整篇文章内容主要围绕云阳洞北小港的自然景观展开描写，展现山川的美丽景色。 【导语】文本通过四篇古诗文，展现了不同的自然景观和情感表达。王维的《使至塞上》以“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞的壮丽与孤寂，体现了诗人的悲壮情怀。《与朱元思书》则通过细腻的景物描写，展现了山水的清丽与动感。《与阳休之书》表达了对隐逸生活的向往，营造出宁静悠远的意境。《云阳洞北小港记》则通过奇特的自然现象，增添了神秘感。整体上，这些作品通过景物描写，寄托了作者的情感与哲思。 54．本题考查文言词语解释。 ①依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。傍：靠近。结合成语推断法，“傍沼星罗”的“傍”也是靠近。“傍沼星罗”句意：在池沼边如繁星般罗列。 ②负势竞上：高山凭依高峻的地势，争着向上。负，凭借。结合积累迁移法，“负杖登峰”句意：拄着手杖登上山峰。负：凭借，依仗。 ③根据词典查阅法，推测“危”C.高，高耸，代入句中，孤坐危石：独自坐在高高的石头上。句意通顺合理。故选C。 ④根据词典查阅法，推测“顾”B.看，视，代入句中，相顾错愕：相互看着，都感到惊愕。句意通顺合理。故选B。 55．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意 “刚坐下，忽然听到有声音从石壁里面传出，各自像某个人的声音”。根据句意，“坐甫定”是一个完整的状态表述，之后“忽有声自壁内出”是一个事件，再之后“各肖其人之声”是对声音的描述，所以在这两处断开。 故断句为：坐甫定/忽有声自壁内出/各肖其人之声。 56．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）鸢（yuān）：一种凶猛的鸟。戾（lì）：至。鸢飞戾天：意思是像老鹰一样飞到天上，这里用来比喻那些为追求名利而极力攀高的人。息心：平息热衷于功名利禄的心。经纶世务者：经纶（lún）：筹划、治理。经纶世务者：指治理社会事务的人，也就是那些忙于政务的人。忘反：“反” 通 “返”，忘记返回，流连忘返的意思。 （2）野舍：指在野外的房舍。于斯：“于” 是 “在” 的意思，“斯” 是 “这里”，“于斯” 即 “在这里”。遭乱：遭遇战乱。经始：开始营建、重新修建的意思。 57．本题考查对内容的理解与拓展运用。 （1）“大漠孤烟直，长河落日圆”句意：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。整个画面既展现了沙漠的辽阔和黄河的壮丽，又透露出一种孤寂和悲壮之感。故描述画面如：在广袤无垠的沙漠之中，没有一丝风，一片寂静。突然，一缕孤烟笔直地冲向天空，没有丝毫弯曲。这缕孤烟在这浩瀚的沙漠中显得格外孤独和醒目。远处，黄河如一条蜿蜒的巨龙，河水奔腾不息。在黄河的尽头，一轮巨大的红日正缓缓落下，将天边染成一片红色。 （2）“游鱼细石，直视无碍”句意：游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。这种描写让读者仿佛身临其境，能够真切地感受到江水的清澈纯净，侧面烘托水之清。 （3）根据“屋檐下飘出的炊烟和山间云气一起升腾舒卷；小园内生长的桃李，间杂松柏更觉葱翠鲜美”可知，写的句子应是“檐下流烟，共霄气而舒卷；园中桃李，杂松柏而葱蒨”，注意：檐，屋檐；烟，炊烟；杂，间杂。 （4）“池如镜，如奁初启然”句意：水池像镜子，就像梳妆用的镜匣刚刚打开的样子。“如奁初启然”将池塘比作刚刚打开的镜匣，更加形象地表现了池塘的明亮和澄澈。镜匣在打开的瞬间，里面的镜子闪闪发光，给人一种崭新、明亮的感觉。这里用镜匣来比喻池塘，不仅突出了池塘的明亮，还暗示了池塘的澄澈、透明。 58．本题考查句段作用分析。 根据资料四“坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声”可知，突然出现的声音如同每个人自己的声音，这本身是非常奇异的现象。而“同游人相顾错愕”，通过描写同行游人相互看着、满脸惊愕的表情，从侧面来烘托这种现象的神奇之处。因为这种惊愕的反应是由壁内传出神奇声音引发的，是对这一奇特现象的有力衬托。同时，这也表现出作者对这种意想不到的奇妙自然现象的惊喜之情。 59．本题考查对内容的理解与拓展运用。 根据资料三“萝生映宇，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合；日华云实，傍沼星罗。檐下流烟，共霄气而舒卷；园中桃李，杂松柏而葱蒨”可知，描绘了野舍周围优美的景色，有藤萝、泉水、明月、松树、花草、彩云、桃李、松柏等构成的迷人画卷。根据“心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣”以及“听风声以兴思，闻鹤唳以动怀。企庄生之逍遥，慕尚子之清旷”可以看出，作者先是沉醉于美景之中，而后因景生情，思绪飘荡，表达出对庄子逍遥、尚子清旷境界的向往，明显是先写景后抒情，所以应放在“寄景抒怀”板块。 根据资料四“峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁烧池，壁如玦，池如镜，如奁初启然”以及后面的“临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声”可知，文章重点在于对云阳洞北小港的山川景色描写，包括悬崖、石壁、水池等自然景观，虽然有声音的奇特现象，但也是作为这一自然景观中的一部分来呈现的，主要还是围绕自然景色展开，因此放在“山川美景”板块。 【点睛】参考译文： 资料二：江水都呈青白色，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就会平静下来；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 资料三：我家先前在这里有一所乡间房舍，但遭遇战乱已经荒废，现在又开始重新修建。利用石头做房基，依靠树林建起房屋。藤萝生长在屋宇周围，泉水在台阶下环绕。明月照着松树，微风拂过草地，在庭院中交织成美丽的景色；太阳的光辉和彩云般的花朵，在池沼边如繁星般罗列。屋檐下升起的炊烟，和天空中的云雾一起舒卷；园中的桃李树与松柏树相互映衬，郁郁葱葱。我时常撩起衣裳徒步趟过山涧，拄着手杖登上山峰，心情悠然仿佛要超脱尘世，身体飘飘然像要飞升而去，浑然不觉自己还在天地之间了。像这样过了很久，才回到住处。独自坐在高高的石头上，对着流水弹琴；独自在山边吟诗，举杯望月。听着风声兴起思绪，听到鹤鸣声触动情怀。向往庄子的逍遥自在，羡慕尚子的清静旷达。 资料四：山峰的南面没有多余的路，向下看去是百尺悬崖，石壁上有个烧过的水池，石壁像半环形的佩玉，水池像镜子，就像梳妆用的镜匣刚刚打开的样子。于是沿着山崖往下走，靠近水边坐下。刚坐下，忽然听到有声音从石壁里面传出，各自像某个人的声音。一同游玩的人相互看着，都感到惊愕。 （23-24八年级上·江苏徐州·期中）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。 ［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》） ［注］①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。 【丙】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 60．解释加点的词语。 ①互相轩邈         ②窥谷忘反 ③蝉吟鹤唳         ④岂徒语哉 61．为文中画波浪线部分的断句。（限断两处） 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵 62．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①鸢飞戾天者，望峰息心。 ②山谷所资，于斯已办。 63．请对【丙】文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。”作简要赏析。 64．辨析甲乙两文与丙文在写法与作者思想感情的不同点。 【答案】60． 往高处或远处伸展 同“返”，返回 叫 难道 61．水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵 62．①译文：极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。 ②译文：山谷中隐居生活所需要的物品，在这里都已经俱全了。 63．运用对比手法，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用两个“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。 64．甲乙两文运用借景抒情的手法，抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。丙文是一首咏物诗，运用托物言志的手法，赞颂了松柏能够挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的凛然正气，表现了自己对高风亮节的赞美和追求，从而告诫从弟，要像松柏那样坚贞自守，不要因外力的压迫而改变本性，做一个有志节的人。 【解析】60．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩邈：往高处、远处伸展； （2）句意为：观赏到这(美丽的)山谷,流连忘返。反：同“返”，返回； （3）句意为：蝉噪鹤鸣。唳：叫。 （4）句意为：难道是随便说说吗。岂：难道。 61．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：水声响猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。 “水响猿啼”是具体声音描写，“英英相杂”表示各种声音糅合在一起，“绵绵成韵”是写出“我”听这种声音的感受； 故断为：水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。 62．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）戾，至、到达；息，平息。 （2）所资，所需要的物品；斯，这里。 63．本题考查诗句赏析。 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲”的意思是：高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！起首二句，将青松的高洁之态和风的肃杀之声，绘影绘声，描写生动。“亭亭”写出松的傲岸姿态，“瑟瑟”摹拟刺骨的风声。通过对比，突出了青松的傲骨。三四两句中的两个“一何”强调诗人感受的强烈，以风的“盛”反衬松的“劲”，描述了青松面对寒风时非常坚强，表达诗人对松树的赞美之情。 64．本题考查文章写法和思想感情。 结合甲文“水皆缥碧，千丈见底”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，此处运用借景抒情的手法，描写了富春江江水很清，两岸的高山很高大，山里的风景很优美，动物很热闹，表现作者寄情于山水，不慕名利，热爱自然的情感； 乙文“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳”“还觅薜萝”“幸富菊花，偏饶竹实”可知，此处运用借景抒情手法，描写了石门山山很高，崖壁很陡峭，深谷的小溪倒映着周围的美景，动物的叫声很悦耳。我很向往这些隐居的生活，希望隐居于此。表现作者热爱自然，向往隐居，淡泊名利的情感； 丙文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”“冰霜正惨凄，终岁常端正”“岂不罹凝寒，松柏有本性”可知，此处运用托物言志的手法，描写了青松在凛冽的寒风中毫不畏惧，坚强对抗寒风，任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。 难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！此处，诗人借“风”“冰霜”喻指外在恶劣的环境，借“松树”的“亭亭”“端正”表现松树不畏严寒，不畏艰难的本性，暗示“我”要像松树那样挺直腰杆，做一个高风亮节的人，以此与从弟互勉，表达诗人赞美青松的情感； 【点睛】参考译文： 甲： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着茂密而让人心生寒意的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，平息了追逐功名利禄的心；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 乙： 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿；蝉噪鹤鸣，水声响猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！ 丙： 高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。 风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲。 任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。 难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性。 （24-25八年级上·河北保定·期中）学习八年级上册《与朱元思书》和“课外古诗词诵读”时，小文同学围绕“山川与人文”主题活动又查找了一则资料。请阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》） 【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。 【丙】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 65．解释加点的词语。 （1）互相轩邈        （2）窥谷忘反 （3）蝉吟鹤唳        （4）岂徒语哉 66．为文中画波浪线的句子断句。（限断两处，2分） 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵 67．把下面的句子翻译成现代汉语。 鸢飞戾天者，望峰息心。 68．请对【丙】文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。”作简要赏析。 69．辨析甲乙两文与丙文在写法和作者思想感情上的不同点。 【答案】65． 往高处或远处伸展 同“返”，返回 叫 难道 66．水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵 67．极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。 68．运用对比手法，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用两个“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。 69．甲乙两文运用借景抒情的手法，抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。丙文是一首咏物诗，运用托物言志的手法，赞颂了松柏能够挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的凛然正气，表现了自己对高风亮节的赞美和追求，从而告诫从弟，要像松柏那样坚贞自守，不要因外力的压迫而改变本性，做一个有志节的人。 【导语】这三则古诗文生动地描绘了山川美景，展现了人与自然的和谐美好。甲文《与朱元思书》采用写实手法，以细腻的笔触刻画了桐庐山水的奇妙景致，谴责世俗事务；乙文《与顾章书》则通过描写石门山的幽静神秘，表达了隐居生活的向往；丙文《赠从弟》以拟人化的手法赞美松柏的顽强本性，彰显以自然为师、坚持自我的理想。三者在描写手法和情感寄托上有所不同，但均表达了对自然的赞美与对人文的思考。 65．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩邈：形容词用作动词，往高处、远处伸展。 （2）句意：观赏到这（美丽的）山谷，流连忘返。反：同“返”，返回。 （3）句意：蝉噪鹤鸣。唳：叫。 （4）句意：难道是随便说说吗。岂：难道。 66．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：水声响猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。根据句意可知，“水响猿啼”指明声音的发出对象，“英英相杂”描绘声音，“绵绵成韵”是写出“我”听这种声音的感受；故断为：水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。 67．本题考查文言文句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点字词：鸢：俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟，这里指极力追求名利的人；戾：至、到达；息：使……平息，使动用法。 68．本题考查诗句赏析。 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲”的意思是：高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！起首二句，将青松的高洁之态和风的肃杀之声，绘影绘声，描写生动。“亭亭”写出松的傲岸姿态，“瑟瑟”摹拟刺骨的风声。通过对比，突出了青松的傲骨。三四两句中的两个“一何”强调诗人感受的强烈，以风的“盛”反衬松的“劲”，描述了青松面对寒风时非常坚强，表达诗人对松树的赞美之情。 69．本题考查文章写法和思想感情。 结合甲文“水皆缥碧，千丈见底”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”可知，此处运用借景抒情的手法，描写了富春江江水很清，两岸的高山很高大，山里的风景很优美，动物很热闹，同时通过“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，侧面、含蓄地写出了作者对功名富贵的鄙弃，对隐居生活的向往，文章整体表现作者寄情于山水，不慕名利，向往隐居，热爱自然的情感； 乙文“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳”“还觅薜萝”“幸富菊花，偏饶竹实”可知，此处运用借景抒情手法，描写了石门山山很高，崖壁很陡峭，深谷的小溪倒映着周围的美景，动物的叫声很悦耳。我很向往这些隐居的生活，希望隐居于此。表现作者热爱自然，向往隐居，淡泊名利的情感； 丙文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”“冰霜正惨凄，终岁常端正”“岂不罹凝寒，松柏有本性”可知，此处运用托物言志的手法，描写了青松在凛冽的寒风中毫不畏惧，坚强对抗寒风，任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！此处，诗人借“风”“冰霜”喻指外在恶劣的环境，借“松树”的“亭亭”“端正”表现松树不畏严寒，不畏艰难的本性，暗示“我”要像松树那样挺直腰杆，做一个高风亮节的人，以此与从弟互勉，表达诗人赞美青松的情感。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着茂密而让人心生寒意的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，平息了追逐功名利禄的心；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿；蝉噪鹤鸣，水声响猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！ （24-25八年级上·河北邢台·期中）【甲】     野望     王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依， 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》吴均 【丙】 仆①去月谢病，还觅②薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，③幽岫含云，深溪蓄④翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重幽居⑥，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资于斯已办仁智所乐岂徒语哉！ 《与顾章书》吴均 【注释】①去月：上月。②薜萝：一种山中生长的藤本植物，这里代指隐居的地方。③幽岫：幽深的山穴。 ④翠；绿水。⑤英英：同“嘤嘤”象声词。 ⑥幽居：隐居 70．划分下列句子的结构，划分3处。 山 谷 所 资 于 斯 已 办 仁 智 所 乐 岂 徒 语 哉 71．解释下列句子中加点的词语。 （1） 任意东西           东西： （2） 徙倚欲何依         徙倚： （3） 互相轩邈             邈： （4） 既素重幽居         素： 72．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）既素重幽居，遂葺宇其上。 73．下列选项中正确的一项是（   ） A．甲文中“牧人驱犊返，猎马带禽归”两句写人，写静景、近景，表现了农家人归家的喜悦之情。 B．乙文篇幅虽短，却很讲究章法。先写山，后写水，由远及近，层层推进，描绘出富春江的山水美景。 C．吴均的《与朱元思书》《与顾章书》《与傅雷家书》并称“吴均三书”。 D．丙文中的“蝉吟鹤唳，水响猿啼”与乙文中的“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”有异曲同工之妙，以声衬景，衬托山林的幽静。 74．甲、乙、丙三文在情感上有相同的地方，也有不同之处，请写出作者在三篇文章中情感的异同。 75．乙、丙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。 【答案】70．山 谷 所 资/ 於 斯 已 办/ 仁 智 所 乐 /岂 徒 语 哉 71．（1）向东或向西 （2）徘徊（3）远（4）向来，一向。 72．（1）那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这幽深的山谷也会留恋忘返。 （2）我既然向来推崇隐居，就在那山上建了房子。 73．D 74．同：三篇诗文的作者都有避世隐退的愿望。异：甲文作者还有怅惘孤寂的心情，乙丙两文还表达了作者对大自然的热爱、赞美之情。 75．[乙]文：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。[丙]文：森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。 【导语】这三篇诗文都描绘了自然景色，表达了作者对山水的热爱和隐居生活的向往。甲诗通过描绘秋日的牧归景象，表现了对田园生活的向往和孤独感。乙文则以细腻的笔触描绘了富春江的山水美景，展现了自然的宁静与壮丽。丙文则通过对石门山的描写，表达了对隐居生活的向往和满足。三者都体现了对自然的热爱，但甲文更显孤独，乙文和丙文则更显宁静与满足。 70．本题考查文言断句。 句意：隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！ “山谷所资”是主语，故在“资”后断句；“于斯已办”中“于斯”是定语，“已办”是谓语，故在“办”后断句；“仁智之乐”是主语，故在“乐”后断句。 故断为：山谷所资/于斯已办/仁智之乐/岂徒语哉！ 71．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。东西：向东或向西。 （2）句意为：徘徊不定不知该归依何方。徙倚：徘徊。 （3）句意为：往高处和远处伸展。邈：远。 （4）句意为：我既然一向推崇隐居。素：向来，一向。 72．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：鸢飞戾天：比喻追求名利极力攀高的人。鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾，至。望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。息，使……平息，使动用法。经纶世务者：治理国家大事的人。经纶，策划，治理。世务，政务。窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。窥，看。反，通“返”，返回。 （2）重点词语：既：既然。素：向来。重：推崇。幽居：隐居。遂：就。葺宇其上：在那山上建了房子。 73．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，“牧人驱犊返，猎马带禽归”写了人和归家的场景，但它们更多地是写动态的场景，即牧人和猎马带着各自的收获归家，而非静景； B.有误，第二段先承上写“异水”，第三段进而写山之景，并非“先写山，后写水”； C.有误，吴均三书指《与朱元思书》《与施从事书》和《与顾章书》； 故选D。 74．本题考查对比阅读。 同：三篇诗文的作者都有避世隐退的愿望。 甲文《野望》中，王绩通过描绘黄昏时分的山野景色和牧人、猎马归家的场景，营造出一种宁静而略带荒凉的氛围。诗末的“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了他对现实的不满和对隐逸生活的向往，希望像古代的隐士一样，远离尘嚣，过一种自在逍遥的生活。 乙文《与朱元思书》中，吴均通过对富春江山水美景的描绘，表达了自己对大自然的热爱和向往。同时，文末的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”也透露出他对于仕途的厌倦和对隐逸生活的向往，希望能在这样的美景中忘却尘世的烦恼。 丙文《与顾章书》中，吴均同样表达了对隐居生活的热爱和向往。他描述了石门山的幽深美景和动植物的和谐共生，以及自己在此地修建居所、享受自然之乐的情景。这些都体现了他对隐逸生活的追求和向往。 异：甲文作者还有怅惘孤寂的心情，乙丙两文还表达了作者对大自然的热爱、赞美之情。 甲文《野望》中，王绩在描绘山野景色的同时，也流露出一种怅惘孤寂的心情。他感到自己与周围的世界格格不入，无法找到归属感和认同感，这种孤独感在“相顾无相识”一句中得到了体现。 乙文《与朱元思书》和丙文《与顾章书》则更多地表达了对大自然的热爱和赞美之情。吴均通过细腻的笔触和生动的描绘，将富春江和石门山的山水美景展现得淋漓尽致，让读者仿佛身临其境。同时，他也通过这些美景来表达自己对自然的敬畏和热爱之情。 综上所述，三篇诗文的作者在情感上既有相同之处，也有不同之处。他们都表达了对隐逸生活的向往和追求，但甲文作者更多地流露出怅惘孤寂的心情，而乙丙两文则更多地表达了对大自然的热爱和赞美之情。 75．本题考查写作手法。化静为动是把静物显示出动态的一种表现手法。 乙文，语句：“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”这句话通过“负势竞上”、“互相轩邈”、“争高直指”等动词的运用，将原本静态的山和树描绘得仿佛有了生命和竞争意识。它们不是简单地矗立在那里，而是仿佛在争夺着更高的位置，互相超越，形成了千百座高耸入云的山峰。这种“化静为动”的手法，不仅活灵活现地写出了树之高，山之奇，还赋予了自然景物以人的情感和意志，增强了作品的感染力和表现力。 丙文，语句：“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。”这句话同样运用了“化静为动”的手法。通过“争霞”、“限日”、“含云”、“蓄翠”等动词的运用，将原本静态的山壁、山峰、山穴和溪流描绘得仿佛有了生命和活力。山壁仿佛在与霞光争夺光彩，孤峰则像是限制了日光的照射，山穴中云雾缭绕，溪流中则蓄积着翠绿的色彩。这种描绘不仅生动形象地展现了山之高，水之绿，还营造出一种神秘而幽静的氛围，使读者仿佛置身于一个充满生机和活力的自然世界之中。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【乙】烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 【丙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山，那里陡峭的崖壁欲与天上的云霞争高下，孤倔的山峰能够遮住太阳，幽深的洞穴积囤着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。那里蝉叫鹤鸣，水声激响，猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，又有很多竹实，隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 05 《与朱元思书》对比阅读 15组75题 （24-25八年级上·四川自贡·期中）阅读甲、乙文本，完成下列各题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》吴均） 【乙】 高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？ （《极乐寺纪游》袁宗道） 【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。 1．下列加点词解释不正确的一项（   ） A．争高直指        直指： 笔直地向上，直插云天 B．经纶世务者     经纶： 筹划、治理 C．道此入玉河     道：知道 D．大可七八围许  许：表示约数 2．划波浪线句子停顿正确的是（   ） A．松 身 鲜 翠 嫩 黄/ 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 B．松 身 鲜 翠 /嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 C．松 身 鲜 翠 嫩 黄 /斑 剥 若 大 鱼/ 鳞 大 可 七 八 围 许 D．松 身/ 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 /大 可 七 八 围 许 3．对甲乙两文理解不正确的一项是（   ） A．【甲】文是吴均写给友人的一封信。信中创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。 B．【乙】文是一篇优美的游记散文，写景由近而远，显示了一种流动性、变幻性，在流动中变幻，在变幻中流动，使人目不暇接，心旷神怡。 C．【甲】文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 【乙】文以描绘景物见长，写景文字占了三分之二以上；作者把写景与叙述游览过程相结合的，足迹所至。目力所及，辄相伴以景。 D．【甲】文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 【乙】文作者发出了身在官场不得自由的感叹，含蓄流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。 4．译文中划线句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。 （24-25八年级上·四川眉山·期中）阅读下面一篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【乙】 ①仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此“三泰④”也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录“三泰”以先奉报，其余事况，条写如后云云。 ②微之微之⑥！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。 （选自白居易《与元微之书》⑧） 【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。 5．下列对句中加点词的语境意义理解与推断，不正确的一项是（   ） A．联系甲文“与朱元思书”，可推知“计足下久不得仆书”中的“书”，意义为“书信”。 B．查字典，“信”有“相信”“信物”“任凭、随意”等义项，“信手把笔”的“信”应选择“任凭、随意”。 C．回顾课文“天下独绝”，可推知“见云水泉石，胜绝第一”中“绝”意义为“绝对”。 D．联系词语“相去甚远”，可推知“平生故人，去我万里”的“去”，意义为“距离”。 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．流水周／于舍下飞泉／落于檐／间红榴白莲罗／生池砌 B．流水周于舍下／飞泉落于檐间／红榴白莲／罗生池砌 C．流水周于舍／下飞泉落于檐／间红榴白莲／罗生池砌 D．流水周于舍下／飞泉落于檐／间红榴白莲罗／生池砌 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文第二段前后两个层次形成了鲜明对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 B．【甲】文第三段运用神奇的想象力，巧妙地把群山的静态美转化为动态美。而作者铺写山中的各种声音，是以闹写静，显示出山深无人的幽静。 C．【乙】文中“山猿谷鸟，哀鸣啾啾”与【甲】文中“好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”所选景物一致，表达情感也一致。 D．【乙】文白居易给好友写这封信是因为担心朋友长时间收不到信而为他忧心。 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （24-25八年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 ㅤㅤ风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ㅤㅤ水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ㅤㅤ夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——吴均《与朱元思书》 【乙】 ㅤㅤ黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。 ㅤㅤ疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。 ——苏轼《游沙湖》 注解：①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。 9．解释下面加点词的意思。 ①窥谷忘反       ②猛浪若奔    ③溪水西流      ④是日剧饮而归 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．余戏之\曰余以手为口\君以眼为耳皆一时\异人也 B．余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳皆\一时异人也 C．余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳\皆一时异人也 D．余戏之\曰余以手为口\君以眼为耳皆\一时异人也 11．用现代汉语翻译文中画横线句子。 ①自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②安常虽聋，而颖悟绝人。 12．【甲】【乙】两文都寄情山水，各表达了作者怎样的思想感情？ （24-25八年级上·山东济南·期中）阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 与顾章书 吴均 仆去月①谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ 【注释】①去月：上月。②谢病：因病而自请退职。③薛（bì）萝：山中生长的藤本植物。后以此代指隐士的服饰。 13．下列加点字解释不正确的一项是（  ） A．窥谷忘反      反：通“返”，返回 B．既素重幽居   素：白色 C．猛浪若奔      奔：飞奔的马 D．岂徒语哉      岂：难道 14．对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ） A．【甲】文中“猿则百叫无绝”和成语“滔滔不绝”中的“绝”意思相同。 B．【甲】文中“互相轩邈”中的“轩邈”在句中为形容词用作动词，指争着往高处、远处伸展。 C．【乙】文中“于斯已办”中的“办”在文言文中常见的义项有：①具备；②办理；③置，筹措。文中的“办”可解释为“办理”。 D．【乙】文中“遂葺宇其上”和“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”含义相同，都解释为 “于是”。 15．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ） A．【甲】文描写景物抓住了景物的突出特征，采用了包括夸张、比喻、多感 官调用等多种技巧。 B．【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句，赞美了积极上进的人们。 C．【甲【乙】两文都表达出对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂，对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 D．【甲】【乙】两文写景多用四字句构成对偶，句式整齐、节奏感较强，间用散句，参差错落，于整齐中有变化。 16．【乙】文画线句有两处需要断句。 梅溪之西【A】有石门山【B】者【C】森壁【D】争霞 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1）幽岫含云，深溪蓄翠。 (2）既素重幽居，遂葺宇其上。 18．【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”手法，请分别找出相关语句并加以简要分析 。 （24-25八年级上·湖北黄石·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋（wǎnɡ）水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗步仄径临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiáo）③出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊④。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。 （王维《山中与裴秀才迪书》节选） 【注释】①辋水：车轮状的湖水。②舂：这里指捣米。③轻鲦：即白鲦，鱼名。④雊（ɡòu构）：野鸡鸣叫。 19．解释下列句子中加点词。 （1）泉水激石( )      （2）横柯上蔽( ) （3）麦陇朝雊( )      （4）然是中有深趣矣( ) 20．用“/”给文中划横线句子断句正确的一项是（   ） A．多思曩昔/携手赋诗/步仄径临/清流也 B．多思曩/昔携手赋诗/步仄径临/清流也 C．多思曩昔/携手赋诗/步仄径/临清流也 D．多思曩/昔携手赋诗/步仄径/临清流也 21．翻译文中画波浪线的句子。 （1）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。 （2）斯之不远，倘能从我游乎？ 22．【甲】【乙】两文在写景中都寄托了作者的思想情感：甲文写景中表达了作者① 的人生态度；乙文对春景的丰富想象意在② 。 （24-25八年级上·广东汕头·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 林逋①喜为诗，多奇句。既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。 【注释】①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。 23．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．急湍甚箭/可爱者甚蕃 B．猛浪若奔/虽乘奔御风 C．林逋喜为诗/其印为余群从所得 D．既就稿/蒙乃始就学 24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。    （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）良久，逋必棹小船而归。 25．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 有 客 至 通 所 居 则 一 童 子 出 应 门 延 客 坐 为 开 笼 纵 鹤 26．刘桢的《赠从弟（其二）》和【甲】文均对景物有所描写，但《赠从弟（其二）》在具体写法表达的思想感情上与【甲】文不同，请你简要分析。 （24-25八年级上·山东济南·期中）阅读下面文言文，完成问题。 甲 与朱元思书 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自《吴均集校注》） 乙 游牛首山记 ①癸卯三月，在金陵与客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。客且为吾言兹山之胜。”客曰：“然。兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。……虽吾亦不能尽言之也。” ②余曰：“观止乎？”客曰：“如是。” ③余曰：“吾无以告子。凡吾桂之山其接于目者皆如是也。……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！” （选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减） 【注释】①粤：此指桂林。②名称：此指名声显赫。③谢良琦：明宋清初广西全州人。 27.下列各项词语的理解不正确的一项是（   ） A．“猛浪若奔”与“虽乘奔御风，不以疾也”中的两个“奔”，意思相同。 B．“经纶世务者，窥谷忘反”与成语“适得其反”中的两个“反”，意思不同。 C．“宿山下僧舍”和“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的两个“舍”，意思不同。 D．“凡吾桂之山其接于目者皆如是也”和“日暮乡关何处是”中的两个“是”，意思相同。 28.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“则虽欲独以名称”中的“则”与“蝉则千转不穷”中的“则”意思不同。 B．“客且为吾言兹山之胜”中“之”和“实是欲界之仙都”中“之”意思相同。 C．“且是山幸而生于兹”中的“于”和“相与步于中庭”中两个“于”意思不同。 D．“书”“记”都是古代常见的文体。其中“书”即信函，古人又叫“尺牍”或“信札”，是应用性文体，多记事陈情。 29.下列对甲乙两文内容的理解与分析正确的一项是（   ）   A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。 B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。 C．乙文作者与金陵客相约昼牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。 D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。 30.下列句子有两处需要断句，请完成断句。 凡吾桂A之山B其接于C目者D皆如是也 31.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①风烟俱净，天山共色。 ②虽吾亦不能尽言之也。 32.仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。 A观察景物的角度多种多样。陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，五色交辉”采用了平视的观察角度：甲文“游鱼细石，直视无碍”的观察角度是① ，“争高直指，千百成峰”的观察角度是② 。 B请你为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一则宣传语。 要求：体现山中景色的主要特点，每则20字以内。 示例：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！（仅供参考，句式不限） （24-25八年级上·湖北黄冈·期中）对比阅读，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。  　　 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。  　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声。但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄②之势，为缺典（A）。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净插地而生不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观（B）。暮归，各得一诗。不知是何等语。时夜已午，魈③呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼（C）。 （选自袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》，有删改） 【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄：瀑布。②喷薄：冲激，激荡。③魈：山魈，一种类似猴子的动物。 33．请参照表格提示的方法，解释下列句中加点字。 文言词句 方法提示 具体解释 （1）五泄水石俱奇绝 课内迁移法：风烟俱净。（《与朱元思书》） （2）但恨无青莲之诗 查阅词典法：恨①怨恨；②遗憾；③不满。 （填序号） （3）石色如水浣净 根据语境推断 （4）声闻数里 联系常见成语：闻鸡起舞 34．请将“也”“矣”“耳”还原到文中括号内。 A( )   B．( )   C．( ) 35．请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处） 石色如水浣净插地而生不容寸土 36．用现代汉语翻译下面句子。 时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。 37．甲文作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ 38．甲、乙两文均为写景的文章，试分析其所表达的情感的异同点。 （24-25八年级上·吉林松原·期中）阅读甲、乙两文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《水经注·三峡》） 【乙】 此石经始禹①凿，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言水非石凿而能入石。信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子⑨下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《水经注·河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 39．两篇选文的作者郦道元，是 地理学家，代表作《水经注》。 40．下列加点词语意思不相同的一项是（   ） A．素湍绿潭    素气云浮 B．飞漱其间    河中漱广 C．哀转久绝    猿则百叫无绝 D．自非亭午夜分    自富阳至桐庐一百许里 41．用现代汉语翻译下面的句子。 虽乘奔御风，不以疾也。 42．用“/”为下句划分停顿。（限断两处） 古之人有言水非石凿而能入石 43．下面是小语和小文阅读两文后的对话，请你将其补充完整。 小语：我发现这两篇文章都描写了“水”。 小文：嗯，郦道元好像很喜欢“水”啊！ 小语：虽然一处是三峡的水，一处是龙门的水，地点不同，但是很相似啊。 它们的共同特征就是（1） 。 小文：我也这么认为，我还发现郦道元写“水”特别喜欢用（2） 。 小语：是啊，从甲文“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”这一句可以看出来，明明写“水”却在写“船速快”。 小文：乙文中（3）“ ”这一句也用了这种写法。 小语：吴均《与朱元思书》中（4）“ ， ”一句意在写“水”，却偏偏写水中之物，其实也是用这种手法啊！ 小文：嗯，看来这种手法，大家都喜欢，我们也要学会运用啊！ （23-24八年级上·广西来宾·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （《宜都记》节选） 【注释】①形容：形体和状态。②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。③冬春：冬春之交。 44．下列加点词意义用法相同的一项是（   ） A．天下独绝                哀转久绝 B．风烟俱净                四时俱备 C．负势竞上                横柯上蔽 D．自富阳至桐庐            自非亭午夜分 45．下列对两篇文章的分析理解不正确的一项是（   ） A．【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。 B．【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。 C．【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。 D．【甲】【乙】两文写猿鸣都突出了环境的悲凉凄清。 46．用现代汉语翻译下面句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 47．【甲】文中，面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？ 48．两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【甲】【乙】文中分别找出侧面烘托的句子加以赏析。 （24-25八年级上·河北唐山·期中） 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 【乙】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】 在瞿塘峡口，有孤石，冬出水二十余丈，夏即没入水中。人云：“滟滪①大如象翟塘不可上滟滪大如马瞿塘不可下。”以为水候②。庾子舆③奉父榇④还巴东至瞿塘，水壮。子舆哀号，峡水骤退，舟得安行。人为之语曰：“滟滪如幞⑤本不通，瞿塘水退为庾公。” （节选自张岱《夜航船》） ①滟滪（yàn vù）：水中的大石块、大石堆。②水候：水的候征。③庾子舆，南北朝时期的官员，以孝闻名。④榇（chèn）：棺材。⑤幞（fú）：占代男子束发用的头巾。 49．解释下列句中加点的词语。 （1）急湍甚箭   甚箭：    （2）自非亭午夜分，不见曦月  自： （3）良多趣味   良：     （4）峡水骤退  骤： 50．下列对丙文中画横线句子的断句，正确的一项是（    ） A．滟滪大／如象瞿塘不可上／滟滪大如马／瞿塘不可下 B．滟滪大如象／瞿塘不可上／滟滪大如马／瞿塘不可下 C．滟滪大如象／瞿塘不可／上滟滪大／如马瞿塘不可下 D．滟滪大／如象瞿塘不可上／滟滪大／如马瞿塘不可下 51．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）冬出水二十余丈，夏即没入水中。 52．甲乙两文所描绘的“水”，有哪些共同特点？ 53．乙文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？ （24-25八年级上·河北石家庄·期中）某编辑组准备将四篇含景物描写的古诗文拍摄成短视频，请你一起参与编辑。阅读下面文字，完成下面小题。 资料一： 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 资料二： 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自南北朝吴均《与朱元思书》） 资料三： 家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。萝生映宇，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合；日华云实，傍沼星罗。檐下流烟，共霄气而舒卷；园中桃李，杂松柏而葱蒨。时一牵裳①涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚琴对水；独咏山阿，举酒望月。听风声以兴思，闻鹤唳以动怀。企庄生之逍遥，慕尚子之清旷。 （节选自北魏祖鸿勋《与阳休之书》）①牵裳：撩起衣服。作褰（qiān）裳。 资料四： 峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁烧池，壁如玦①，池如镜，如奁②初启然。遂循崖而下，临水坐。坐甫定忽有声自壁内出各肖其人之声。同游人相顾错愕。 （节选自《晚清文选——云阳洞北小港记》，有删改）①玦（jué）：佩玉，②奁（liàn）：古代妇女梳妆用的镜匣。 54．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。 积累方法 文言词句 词义 成语推断法 依山傍水 傍沼星罗 ①傍： 积累迁移法 负势竞上 负杖登峰 ②负： 词典查阅法 孤坐危石 A．不安全；B．指人快要死；C．高，高耸 ③危： （填字母） 相顾错愕 A．回头，回头看；B．看，视；C．关心，照顾 ④顾： （填字母） 55．用“/”给资料四中画线的句子断句。（限断两处） 坐甫定忽有声自壁内出各肖其人之声 56．用现代汉语翻译下面句子。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）家先有野舍于斯，而遭乱荒废，今复经始。 57．请补全镜头脚本。 画面聚焦 拍摄画面 预期效果 大漠孤烟直，长河落日圆。 （1） 以苍茫壮阔之景，烘托诗人的孤寂悲壮之情。 游鱼细石，直视无碍。 俯拍水中游鱼，展现动态效果，游鱼之下河石细小，有泉水泠泠作响的声效。 （2） （3） 屋檐下飘出的炊烟和山间云气一起升腾舒卷；小园内生长的桃李，间杂松柏更觉葱翠鲜美。 通过炊烟、云气相映，由高到低，表现田园秀美、生机勃勃的景象。 池如镜，如奁初启然。 清澈的池塘像镜子，好像镜匣刚刚打开一样闪亮。 （4） 58．资料四文中写“同游人相顾错愕”有何作用？请简要回答。 59．你认为资料三、资料四这两篇文章应该分别放在“山川美景”、“寄景抒怀”哪个主题板块？请结合文章内容说明理由（任选其中一篇文章分析即可）。 （23-24八年级上·江苏徐州·期中）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。 ［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》） ［注］①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。 【丙】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 60．解释加点的词语。 ①互相轩邈         ②窥谷忘反 ③蝉吟鹤唳         ④岂徒语哉 61．为文中画波浪线部分的断句。（限断两处） 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵 62．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①鸢飞戾天者，望峰息心。 ②山谷所资，于斯已办。 63．请对【丙】文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。”作简要赏析。 64．辨析甲乙两文与丙文在写法与作者思想感情的不同点。 （24-25八年级上·河北保定·期中）学习八年级上册《与朱元思书》和“课外古诗词诵读”时，小文同学围绕“山川与人文”主题活动又查找了一则资料。请阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》） 【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。 【丙】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 65．解释加点的词语。 （1）互相轩邈        （2）窥谷忘反 （3）蝉吟鹤唳        （4）岂徒语哉 66．为文中画波浪线的句子断句。（限断两处，2分） 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵 67．把下面的句子翻译成现代汉语。 鸢飞戾天者，望峰息心。 68．请对【丙】文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。”作简要赏析。 69．辨析甲乙两文与丙文在写法和作者思想感情上的不同点。 （24-25八年级上·河北邢台·期中） 【甲】     野望     王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依， 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》吴均 【丙】 仆①去月谢病，还觅②薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，③幽岫含云，深溪蓄④翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重幽居⑥，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资于斯已办仁智所乐岂徒语哉！ 《与顾章书》吴均 【注释】①去月：上月。②薜萝：一种山中生长的藤本植物，这里代指隐居的地方。③幽岫：幽深的山穴。 ④翠；绿水。⑤英英：同“嘤嘤”象声词。 ⑥幽居：隐居 70．划分下列句子的结构，划分3处。 山 谷 所 资 于 斯 已 办 仁 智 所 乐 岂 徒 语 哉 71．解释下列句子中加点的词语。 （1） 任意东西           东西： （2） 徙倚欲何依         徙倚： （3） 互相轩邈             邈： （4） 既素重幽居           素： 72．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）既素重幽居，遂葺宇其上。 73．下列选项中正确的一项是（   ） A．甲文中“牧人驱犊返，猎马带禽归”两句写人，写静景、近景，表现了农家人归家的喜悦之情。 B．乙文篇幅虽短，却很讲究章法。先写山，后写水，由远及近，层层推进，描绘出富春江的山水美景。 C．吴均的《与朱元思书》《与顾章书》《与傅雷家书》并称“吴均三书”。 D．丙文中的“蝉吟鹤唳，水响猿啼”与乙文中的“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”有异曲同工之妙，以声衬景，衬托山林的幽静。 74．甲、乙、丙三文在情感上有相同的地方，也有不同之处，请写出作者在三篇文章中情感的异同。 75．乙、丙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$