2.9 给树做“名片”（分层作业）科学青岛版五四制一年级上册（新教材）

2.9《给树做“名片”》习题（含答案）　 【基础作业】 一、填空题 1.观察树可以运用多种（ ）和方法。 2.银杏叶子摸起来很（ ）。 3.用（ ）的方法可以记录银杏树皮的样子。 4.从整体到部分观察树，先观察树的（ ）。 5.树的“名片”能呈现出树的（ ）。 二、选择题 1.校园里有很多树，让更多同学认识它们的方法是（ ）。 A.给树做“名片” B.不理会树 C.砍掉树 2.观察树可以运用哪些方式？（ ） A.只用眼睛看 B.只用手摸 C.多种感觉器官和方法 3.观察树型后可以用什么方式记录？（ ） A.不用记录 B.画出大致形状 C.只记住就行 4.银杏叶子摸起来的特点是（ ）。 A.很光滑 B.很粗糙 C.软软的 5.给树做“名片”的好处有哪些？（ ） A.浪费时间 B.没有好处 C.更好地认识树、培养观察能力等 6.观察树的树干可以知道树干的哪些特征？（ ） A.颜色、纹理等 B.只有颜色 C.只有纹理 7.认识新事物可以采用哪种方法？（ ） A.从整体到部分 B.从部分到整体 C.随意认识 三、判断题 1.观察树只能用一种感觉器官。（ ） 2.银杏叶子摸起来很粗糙。（ ） 3.制作树的“名片”只需要树的名字。（ ） 4.观察树叶只能了解树叶的颜色。（ ） 5.给树做“名片”没有好处。（ ） 6.观察树不能培养我们的观察能力。（ ） 7.给树做“名片”不需要我们的创造力。（ ） 【能力提升】 四、综合探究 1.连一连，将下列图片和正确的树对应起来。 参考答案 一、填空题 1.感觉器官 2.光滑 3.拓印 4.树形 5.大致特征 二、选择题 1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A 7.A 三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 四、综合探究 1. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$