第18练《联系生活实际，弘扬工匠精神》职业模块（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第18练，内容是《 联系生活实际，弘扬工匠精神》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》职业模块（高教版） 第18练 联系生活实际，弘扬工匠精神 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 造诣（yì） 精湛（zhàn） 榫卯（sǔn） 锲而不舍（qiè） B. 恪守（kè） 箴言（jiān） 淬火（cuì） 戛然而止（jiá） C. 埋怨（mái） 狡黠（xiá） 毛坯（pī） 强聒不舍（guō） D. 炽热（zhì） 星宿（xiù） 慰藉（jiè） 莘莘学子（shēn） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 浮躁 推崇 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 B. 懊悔 屏嶂 锋芒毕露 一拍即合 C. 撺掇 赢弱 杂乱无章 参差不齐 D. 屏嶂 懊悔 鞠躬尽瘁 杂乱无章 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我们要______工匠精神，将其融入到日常生活和工作中。 （2）他______于自己的研究领域，几十年如一日，终于取得了重大突破。 （3）在这个快速发展的时代，我们更需要______的精神，不断追求卓越。 A. 弘扬 沉醉 持之以恒 B. 发扬 沉浸 锲而不舍 C. 弘扬 沉浸 持之以恒 D. 发扬 沉醉 锲而不舍 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是拈轻怕重，把难的工作都推给别人。 B. 他的演讲抛砖引玉，为我们带来了很多新的思路。 C. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 D. 他的文章错别字连篇，真是差强人意。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过弘扬工匠精神，使我们的社会风气得到了很大的改善。 B. 我们要学习工匠精神，不断提高自己的技能水平和创新能力。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显改进了。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “工匠精神”究竟是什么？是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 B. 他说：“我要成为一名有工匠精神的人”。 C. 我们应该学习工匠精神，勇于创新、追求卓越、为实现中国梦贡献自己的力量。 D. 工匠精神是一种对工作执着，对所做的事情和生产的产品精益求精，精雕细琢的精神。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。 B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。 C. 《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。 D. 《资治通鉴》是一部纪传体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。 二、课文阅读理解 1.文中提到的木匠师傅、厨师和教师分别体现了工匠精神的哪些方面？请简要概括。 2. 为什么说“工匠精神却提醒着我们，无论时代如何变迁，我们都不能忘记对品质的追求”？请结合文本和现实生活谈谈你的理解。 3.作为中学生，我们应该如何在学习和生活中弘扬工匠精神？请结合文本内容简要说明。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第18练，内容是《 联系生活实际，弘扬工匠精神》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》职业模块（高教版） 第18练 联系生活实际，弘扬工匠精神 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 造诣（yì） 精湛（zhàn） 榫卯（sǔn） 锲而不舍（qiè） B. 恪守（kè） 箴言（jiān） 淬火（cuì） 戛然而止（jiá） C. 埋怨（mái） 狡黠（xiá） 毛坯（pī） 强聒不舍（guō） D. 炽热（zhì） 星宿（xiù） 慰藉（jiè） 莘莘学子（shēn） 【答案】A 【解析】B项，“箴言”的“箴”应读“zhēn”；C项，“埋怨”的“埋”应读“mán”；D项，“炽热”的“炽”应读“chì”。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 浮躁 推崇 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 B. 懊悔 屏嶂 锋芒毕露 一拍即合 C. 撺掇 赢弱 杂乱无章 参差不齐 D. 屏嶂 懊悔 鞠躬尽瘁 杂乱无章 【答案】A 【解析】B项，“屏嶂”应写作“屏障”；C项，“赢弱”应写作“羸弱”；D项，“屏嶂”应写作“屏障”。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我们要______工匠精神，将其融入到日常生活和工作中。 （2）他______于自己的研究领域，几十年如一日，终于取得了重大突破。 （3）在这个快速发展的时代，我们更需要______的精神，不断追求卓越。 A. 弘扬 沉醉 持之以恒 B. 发扬 沉浸 锲而不舍 C. 弘扬 沉浸 持之以恒 D. 发扬 沉醉 锲而不舍 【答案】C 【解析】“弘扬”指发扬光大；“发扬”指发展和提倡。“弘扬”更侧重于精神、文化等方面的传播和光大，“弘扬工匠精神”搭配更合适，排除B、D两项。“沉醉”比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里；“沉浸”多比喻完全处于某种境界或思想活动中。“沉浸”更能体现专注于研究领域，排除A项。“持之以恒”意思是长久坚持下去；“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。“持之以恒”更强调时间上的长久坚持，结合语境，“持之以恒”更合适。所以答案选C。 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是拈轻怕重，把难的工作都推给别人。 B. 他的演讲抛砖引玉，为我们带来了很多新的思路。 C. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 D. 他的文章错别字连篇，真是差强人意。 【答案】A 【解析】A项，“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，使用恰当。B项，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，不能用于别人的演讲，使用错误。C项，“妄自菲薄”指过分看轻自己，不能用于对待别人，使用错误。D项，“差强人意”指大体上还能使人满意，与“错别字连篇”的语境不符，使用错误。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过弘扬工匠精神，使我们的社会风气得到了很大的改善。 B. 我们要学习工匠精神，不断提高自己的技能水平和创新能力。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显改进了。 【答案】B 【解析】A项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项，否定不当，应删去“不”；D项，“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “工匠精神”究竟是什么？是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 B. 他说：“我要成为一名有工匠精神的人”。 C. 我们应该学习工匠精神，勇于创新、追求卓越、为实现中国梦贡献自己的力量。 D. 工匠精神是一种对工作执着，对所做的事情和生产的产品精益求精，精雕细琢的精神。 【答案】A 【解析】B项，句号应放在引号内；C项，“勇于创新”“追求卓越”“为实现中国梦贡献自己的力量”是并列的谓语，中间应用逗号；D项，“对工作执着”“对所做的事情和生产的产品精益求精”“精雕细琢”是并列关系，中间应用顿号。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。 B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。 C. 《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。 D. 《资治通鉴》是一部纪传体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。 【答案】B 【解析】A项，《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项，《史记》是我国第一部纪传体通史；D项，《资治通鉴》是编年体通史巨著。 二、课文阅读理解 1.文中提到的木匠师傅、厨师和教师分别体现了工匠精神的哪些方面？请简要概括。 【答案】木匠师傅精心打磨木凳，处理好每一个棱角和纹理，体现了对工艺细节的极致追求，用心对待工作，追求产品的完美；厨师从食材选择到火候掌控都一丝不苟，体现了在工作流程中对每个环节的专注和认真，只为呈现最美味的佳肴，追求工作成果的高质量；教师认真备课、授课，关注每个学生成长，体现了对教育工作的热爱和执着，用心去启迪学生心灵，追求育人的完美效果。 【解析】通过对文中描述的木匠师傅、厨师和教师具体行为的分析，从他们工作的不同方面，如工艺处理、流程把控、工作目标等，总结出所体现的工匠精神的特点。 2.为什么说“工匠精神却提醒着我们，无论时代如何变迁，我们都不能忘记对品质的追求”？请结合文本和现实生活谈谈你的理解。 【答案】在当今社会，科技飞速发展，生活节奏加快，很多人过于追求速度和效率，而忽视了质量和细节。但品质是事物的核心价值所在，无论是产品还是服务，只有具备良好的品质才能真正满足人们的需求。就像文中提到的德国制造业，凭借严谨、精细的工匠精神，注重产品质量和性能，使其产品在全球市场具有强大竞争力。在现实生活中，比如手机行业，一些厂商为了追求销量和利润，快速推出新产品，却忽视了产品质量，导致用户体验差，而那些始终坚持品质至上，用心打磨产品的品牌，往往能赢得消费者的信任和市场份额。所以，工匠精神提醒我们不能忘记对品质的追求，它是保障事物长久发展和满足人们美好生活需要的关键。 【解析】先结合文本中对时代背景的描述，说明人们在快节奏下容易忽视品质的现状。然后通过文中德国制造业的例子和现实生活中手机行业的例子，阐述品质对于产品和企业的重要性，从而说明不能忘记对品质追求的原因。 3.作为中学生，我们应该如何在学习和生活中弘扬工匠精神？请结合文本内容简要说明。 【答案】在学习中，我们要像木匠师傅一样，认真对待每一个知识点，不断钻研，追求知识的深度和广度。不能满足于表面的了解，要深入探究知识的原理和内涵，遇到难题不轻易放弃，努力攻克。在生活中，我们要像教师一样，用心关爱身边的人，传递温暖和正能量。对待生活中的每一件小事都要认真负责，注重细节，比如整理自己的房间、完成家务等，都要做到尽善尽美。同时，要保持对生活的热爱和执着，不浮躁，不敷衍，以积极的态度面对生活中的各种挑战。 【解析】根据文本中对工匠精神的阐述以及木匠师傅、教师等的行为表现，结合中学生的学习和生活实际，从学习知识的态度和生活中的具体行为等方面，说明如何在学习和生活中弘扬工匠精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$