第17练《学习工匠事迹，领略工匠风采》职业模块（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第17练，内容是《学习工匠事迹，领略工匠风采》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》职业模块（高教版） 第17练 学习工匠事迹，领略工匠风采 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 雕琢（zhuó） 精湛（zhàn） 造诣（yì） 锲而不舍（qiè） B. 瑕疵（cī） 干涸（gù） 模具（mó） 恪尽职守（kè） C. 淬火（cuì） 埋怨（mái） 弓弩（nǔ） 一丝不苟（gǒu） D. 精湛（zhàn） 嗔怪（chēn） 迸发（bèng） 废寝忘食（qǐn） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 浮躁 精益求精 独具慧眼 鞠躬尽瘁 B. 赢弱 当之无愧 锋芒毕露 妇孺皆知 C. 懊悔 一拍即和 杂乱无张 鞠躬尽瘁 D. 屏嶂 鞠躬尽瘁 马革裹尸 杂乱无章 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）工匠们______于自己的技艺，不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。 （2）他们对细节有很高的要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99.99%，其利虽微，却长久造福于世。这就是______的工匠精神。 （3）在这个充满______的时代，我们更需要工匠精神来坚守内心，专注做事。 A. 沉醉 名副其实 浮躁 B. 沉浸 货真价实 烦躁 C. 沉醉 货真价实 烦躁 D. 沉浸 名副其实 浮躁 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 王师傅几十年如一日，苦心孤诣地钻研机器制造技术，终于成为一名杰出的工匠。 B. 他在演讲中夸夸其谈，妙语连珠，赢得了听众们的阵阵掌声。 C. 李工程师对工作认真负责，吹毛求疵，他设计的方案多次被评为优秀方案。 D. 他的绘画作品栩栩如生，让人看了不禁拍手称快。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习工匠事迹，使我领略到了工匠们的风采。 B. 工匠们凭借着专注和执着，打造出了许多令人惊叹的作品。 C. 我们要学习工匠们的精神，提高自己的技艺水平和创新能力是当务之急。 D. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “工匠精神”的内涵是什么？是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 B. 他说：“我要做一个有工匠精神的人”。 C. 工匠精神是一种对工作执着，对所做的事情和生产的产品精益求精，精雕细琢的精神。 D. 我们应该学习工匠们的精神，勇于创新、追求卓越、为实现中国梦贡献自己的力量。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。 B. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。 C. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马迁主编，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 二、课文阅读理解 1.文段中提到的工匠们具有哪些共同特点？请简要概括。 2.请分析文中描写木匠师傅和铁匠的作用。 3.结合文段内容，谈谈你对“工匠精神不仅仅是一种技能，更是一种态度，一种追求卓越、精益求精的精神境界”这句话的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第17练，内容是《学习工匠事迹，领略工匠风采》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》职业模块（高教版） 第17练 学习工匠事迹，领略工匠风采 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 雕琢（zhuó） 精湛（zhàn） 造诣（yì） 锲而不舍（qiè） B. 瑕疵（cī） 干涸（gù） 模具（mó） 恪尽职守（kè） C. 淬火（cuì） 埋怨（mái） 弓弩（nǔ） 一丝不苟（gǒu） D. 精湛（zhàn） 嗔怪（chēn） 迸发（bèng） 废寝忘食（qǐn） 【答案】A 【解析】B项，“干涸”的“涸”应读“hé”；C项，“埋怨”的“埋”应读“mán”；D项，“模具”的“模”应读“mú”。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 浮躁 精益求精 独具慧眼 鞠躬尽瘁 B. 赢弱 当之无愧 锋芒毕露 妇孺皆知 C. 懊悔 一拍即和 杂乱无张 鞠躬尽瘁 D. 屏嶂 鞠躬尽瘁 马革裹尸 杂乱无章 【答案】A 【解析】B项，“赢弱”应写作“羸弱”；C项，“一拍即和”应写作“一拍即合”，“杂乱无张”应写作“杂乱无章”；D项，“屏嶂”应写作“屏障”。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）工匠们______于自己的技艺，不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。 （2）他们对细节有很高的要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99.99%，其利虽微，却长久造福于世。这就是______的工匠精神。 （3）在这个充满______的时代，我们更需要工匠精神来坚守内心，专注做事。 A. 沉醉 名副其实 浮躁 B. 沉浸 货真价实 烦躁 C. 沉醉 货真价实 烦躁 D. 沉浸 名副其实 浮躁 【答案】D 【解析】“沉醉”比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里；“沉浸”多比喻完全处于某种境界或思想活动中。结合语境，工匠们应是“沉浸”于技艺，排除A、C两项。“名副其实”指名声或称谓（号）与实际一致、相符合；“货真价实”指货物不是冒牌的，价钱也是实在的，形容实实在在，一点不假。“工匠精神”用“名副其实”更合适，排除B项。“浮躁”指轻浮急躁；“烦躁”指烦闷急躁。结合语境，应是“浮躁”的时代。所以答案选D。 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 王师傅几十年如一日，苦心孤诣地钻研机器制造技术，终于成为一名杰出的工匠。 B. 他在演讲中夸夸其谈，妙语连珠，赢得了听众们的阵阵掌声。 C. 李工程师对工作认真负责，吹毛求疵，他设计的方案多次被评为优秀方案。 D. 他的绘画作品栩栩如生，让人看了不禁拍手称快。 【答案】A 【解析】A项，“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，使用恰当。B项，“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，是贬义词，与语境不符。C项，“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词，用在此处不恰当。D项，“拍手称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意，不能用于形容绘画作品，使用错误。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习工匠事迹，使我领略到了工匠们的风采。 B. 工匠们凭借着专注和执着，打造出了许多令人惊叹的作品。 C. 我们要学习工匠们的精神，提高自己的技艺水平和创新能力是当务之急。 D. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 【答案】B 【解析】A项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项，句式杂糅，可删去“是当务之急”；D项，否定不当，应删去“不”。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “工匠精神”的内涵是什么？是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 B. 他说：“我要做一个有工匠精神的人”。 C. 工匠精神是一种对工作执着，对所做的事情和生产的产品精益求精，精雕细琢的精神。 D. 我们应该学习工匠们的精神，勇于创新、追求卓越、为实现中国梦贡献自己的力量。 【答案】A 【解析】B项，句号应放在引号内；C项，“对工作执着”“对所做的事情和生产的产品精益求精”“精雕细琢”是并列关系，中间应用顿号；D项，“勇于创新”“追求卓越”“为实现中国梦贡献自己的力量”是并列的谓语，中间应用逗号。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。 B. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。 C. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马迁主编，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 【答案】C 【解析】A项，《诗经》收录诗歌305篇；B项，《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》；D项，《资治通鉴》由北宋史学家司马光主编，不是司马迁。 二、课文阅读理解 1.文段中提到的工匠们具有哪些共同特点？请简要概括。 【答案】文段中工匠们的共同特点有：远离浮躁，专注于自己的领域；对待工作一丝不苟，精雕细琢，力求完美；亲力亲为，对工作的每个环节都认真负责；技艺精湛，作品质量高，具有艺术气息或实用价值。 【解析】从文段中“他们远离浮躁，专注于自己的领域”“对待工作一丝不苟，每一个细节都精雕细琢，力求做到完美”“每一个环节他都亲力亲为”以及对木匠和铁匠作品的描述等内容，可以概括出这些特点。 2.请分析文中描写木匠师傅和铁匠的作用。 【答案】文中描写木匠师傅和铁匠起到了具体阐释工匠精神的作用。通过详细描述木匠师傅从选材、设计到制作家具的过程，以及铁匠锻造刀具时对火候和力量的精准把握，让读者更直观地了解到工匠精神在实际工作中的体现，使抽象的工匠精神变得具体可感，增强了文章的说服力和感染力，同时也丰富了文章的内容。 【解析】这两位工匠的具体事例是为了更好地说明文段开头提出的工匠精神，从不同方面展示了工匠精神的内涵，使读者能更深刻地理解工匠精神。 3.结合文段内容，谈谈你对“工匠精神不仅仅是一种技能，更是一种态度，一种追求卓越、精益求精的精神境界”这句话的理解。 【答案】从文段来看，工匠们具备精湛的技能，如木匠能制作出既实用又美观的家具，铁匠能打造出锋利耐用的刀具，这体现了工匠精神包含技能层面。但更重要的是，他们对待工作有着一丝不苟、精雕细琢的态度，不浮躁，全身心投入，力求把每一个细节都做到完美，不断追求卓越，这种对工作的执着和专注，对完美的不懈追求，就是一种精神境界。所以说工匠精神不仅仅是技能，更是一种态度和精神境界，它强调了在工作中要有敬业、专注、执着、追求极致的品质。 【解析】理解这句话要结合文段中对工匠们技能表现和工作态度的描述，分别从技能和态度、精神境界两个方面进行分析，阐述两者之间的关系以及这句话的深层含义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$