第8练《青年在选择职业时的考虑（节选）》职业模块（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第8练，内容是《青年在选择职业时的考虑（节选）》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》职业模块（高教版） 第8练 青年在选择职业时的考虑（节选） 马克思 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 恪（kè）守 钦（qīn）佩 啮（niè）噬 炫（xuàn）耀 B. 蹉（cuō）跎 憎（zèng）恶 濒（bīn）临 藐（miǎo）视 C. 缜（zhěn）密 埋（mán）怨 给（gěi）予 磐（pán）石 D. 眷（juàn）恋 遏（è）制 炽（zhì）热 炫（xuàn）目 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 迷罔 懊悔 菲薄 好高鹜远 B. 鼓午 抉择 磐石 坚如盘石 C. 贸然 沉湎 琐碎 妄自菲薄 D. 瞻养 商榷 砥砺 不可救药 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我们应当认真考虑所选择的职业能不能给我们提供广阔的________和足够的条件。 （2）一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢，这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会________自己的行为。 （3）________我们的内心同意，________我们受到的鼓舞是一种迷误，那么，一切自然都无法使我们的感情同它的来源分开。 A. 空间 节制 如果……但是…… B. 空间 克制 要是……然而…… C. 余地 节制 要是……但是…… D. 余地 克制 如果……然而…… 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在选择职业时好高骛远，不切实际，结果一事无成。 B. 王老师讲课总是眉飞色舞，生动有趣，同学们都听得目不暇接。 C. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 D. 面对困难，我们不能自暴自弃，应该勇往直前。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《青年在选择职业时的考虑》，使我明白了选择职业要慎重。 B. 我们要不断提高自身素质，以适应社会发展的需要。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？ B. “不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” C. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D. 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《青年在选择职业时的考虑》的作者是马克思，他是德国思想家、政治学家、革命理论家、国际共产主义运动的开创者，著有《资本论》《共产党宣言》等。 B. 马克思与恩格斯并称为“卡尔·马克思”，他们共同撰写了《德意志意识形态》，共同创立了科学共产主义理论。 C. 《青年在选择职业时的考虑》是马克思17岁中学毕业时写的一篇论文，表达了为人类服务的崇高理想。 D. 马克思主义主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 二、课文阅读理解 1.马克思认为在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是什么？ 2.文中提到“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落的职业”，如何理解这句话？ 3.马克思在文中说“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲”，请谈谈你对这句话的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第8练，内容是《青年在选择职业时的考虑（节选）》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》职业模块（高教版） 第8练 青年在选择职业时的考虑（节选） 马克思 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 恪（kè）守 钦（qīn）佩 啮（niè）噬 炫（xuàn）耀 B. 蹉（cuō）跎 憎（zèng）恶 濒（bīn）临 藐（miǎo）视 C. 缜（zhěn）密 埋（mán）怨 给（gěi）予 磐（pán）石 D. 眷（juàn）恋 遏（è）制 炽（zhì）热 炫（xuàn）目 【答案】A 【解析】B项中“憎（zèng）恶”错误，应读“zēng”；C项中“给（gěi）予”错误，应读“jǐ”；D项中“炽（zhì）热”错误，应读“chì”。所以答案选A。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 迷罔 懊悔 菲薄 好高鹜远 B. 鼓午 抉择 磐石 坚如盘石 C. 贸然 沉湎 琐碎 妄自菲薄 D. 瞻养 商榷 砥砺 不可救药 【答案】C 【解析】A项“迷罔”应写作“迷惘”，“好高鹜远”应写作“好高骛远”；B项“鼓午”应写作“鼓舞”，“坚如盘石”应写作“坚如磐石”；D项“瞻养”应写作“赡养”。所以答案是C。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）我们应当认真考虑所选择的职业能不能给我们提供广阔的________和足够的条件。 （2）一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢，这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会________自己的行为。 （3）________我们的内心同意，________我们受到的鼓舞是一种迷误，那么，一切自然都无法使我们的感情同它的来源分开。 A. 空间 节制 如果……但是…… B. 空间 克制 要是……然而…… C. 余地 节制 要是……但是…… D. 余地 克制 如果……然而…… 【答案】A 【解析】“空间”强调的是一种范围、区域，“余地”侧重于可回旋、可操作的程度，这里说职业提供的范围用“空间”更合适；“节制”有控制、限制使不越出范围的意思，“克制”主要是抑制（多指情感），这里说控制自己的行为用“节制”；“如果……但是……”更符合句子前后的逻辑关系，先假设一种情况，然后转折说明另一种情况。所以答案选A。 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在选择职业时好高骛远，不切实际，结果一事无成。 B. 王老师讲课总是眉飞色舞，生动有趣，同学们都听得目不暇接。 C. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 D. 面对困难，我们不能自暴自弃，应该勇往直前。 【答案】D 【解析】A项“好高骛远”本身就是不切实际地追求过高过远的目标，与后面“不切实际”语义重复；B项“目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来，不能用来形容听讲课；C项“妄自菲薄”是过分地看轻自己，不能用于对待别人。D项“自暴自弃”指自己甘心落后，不求上进，使用恰当。所以答案是D。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《青年在选择职业时的考虑》，使我明白了选择职业要慎重。 B. 我们要不断提高自身素质，以适应社会发展的需要。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 【答案】B 【解析】A项“通过……使……”的句式，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；C项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；D项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。所以答案选B。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？ B. “不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” C. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 D. 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 【答案】A 【解析】B项“程老师干干脆脆地回答”后面的冒号应改为逗号；C项“三、四十岁”中间的顿号应删去，约数之间不用顿号；D项“我不知道这条路谁能走通”不是疑问句，句末的问号应改为逗号。所以答案是A。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《青年在选择职业时的考虑》的作者是马克思，他是德国思想家、政治学家、革命理论家、国际共产主义运动的开创者，著有《资本论》《共产党宣言》等。 B. 马克思与恩格斯并称为“卡尔·马克思”，他们共同撰写了《德意志意识形态》，共同创立了科学共产主义理论。 C. 《青年在选择职业时的考虑》是马克思17岁中学毕业时写的一篇论文，表达了为人类服务的崇高理想。 D. 马克思主义主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 【答案】D 【解析】A项表述不完整，马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，马克思主义的主要创始人。B项马克思全名为卡尔·马克思，恩格斯是他的亲密战友，不能将他们并称为“卡尔·马克思”。C项《青年在选择职业时的考虑》是马克思中学毕业论文，不是论文。D项表述正确。所以答案选D。 二、课文阅读理解 1.马克思认为在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是什么？ 【答案】马克思认为在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。 【解析】在课文中，马克思明确阐述了这一观点，强调了个人与社会、自身幸福与人类幸福的统一关系。我们要从整体的论述中去理解和把握这一核心要点，认识到为人类谋幸福和实现自身完美是相互促进的，而不是相互对立的。 2.文中提到“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落的职业”，如何理解这句话？ 【答案】这句话表明马克思不主张选择仅仅为了炫耀的职业。那些只为了表面光彩、虚荣的职业，往往缺乏内在的价值和持久的吸引力。真正值得选择的职业应该是能让我们长久保持热情和专注，不会因为时间的推移而产生厌倦、懈怠和消极情绪的。它强调了选择职业要注重职业的实质意义和对个人精神的滋养，而不是只看外在的光鲜。 【解析】我们要结合上下文，理解马克思对于职业选择的价值取向。从反面去思考，炫耀的职业可能只是一时的虚荣，不能给人带来真正的满足和成就感。而只有具有内在价值和意义的职业，才能让人全身心投入并保持积极的工作状态。 3.马克思在文中说“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲”，请谈谈你对这句话的理解。 【答案】当我们选择了为人类而工作的职业，就意味着我们愿意为了人类的幸福和进步承担责任和付出努力。即使会面临重重困难和压力（重担），但因为我们的工作是具有伟大意义的，是为了大多数人的利益而作出的牺牲，我们内心会有一种崇高的使命感和成就感，这种精神力量会支撑我们，使我们不会被困难打倒。它体现了马克思为人类谋福利的高尚情怀和坚定信念。 【解析】理解这句话要深入体会马克思的价值观和理想追求。从个人与社会的关系角度来看，为人类工作是一种无私的奉献，这种奉献带来的精神满足能够超越物质上的困难。我们可以结合马克思的生平事迹，如他为了无产阶级的解放事业，一生都在艰苦的环境中奋斗，却始终坚持不懈，来更好地理解这句话的深刻内涵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$