实验01 膝跳反射（教学课件）生物人教版2024八年级上册

膝 跳 反 射 第四单元 人体生理与健康（二） 人教版2024八年级上册生物 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经调节 实验启程 实验目标 实验探索 实验收获 实验闯关 探究·实验01： 生活中的反射现象 实验启程 如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？ 核心素养导向 实验目标 生命观念 理解反射是神经调节的基本方式，建立“结构-功能”观（反射弧的结构基础）。 科学思维 通过对照实验设计，分析反射发生的条件（完整反射弧的必要性）。 探究实践 规范操作膝跳反射实验，记录现象并分析结果。 态度责任 认识反射对生命活动的意义，培养关爱脊髓损伤患者的意识。 实验探索 揭秘反射弧 实验目的 尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。 1、每两位同学一组，两人轮换进行实验。 2、受试者坐在椅子上，一腿自然搭在另一腿上，放松腿部肌肉。 3、实验者用手掌内侧的边缘，迅速叩击膝盖下方韧带（髌韧带）。 实验步骤 膝跳反射 4、观察小腿是否向前弹起，记录现象（成功/失败）。 5、受试者主动绷紧大腿肌肉，重复实验并对比结果。 实验探索 揭秘反射弧 现象分析 膝跳反射 实验条件 小腿反应 原因分析 放松状态 主动绷紧肌肉 弹起 无反应 反射弧完整，无意识控制 高级中枢抑制低级反射 实验探索 揭秘反射弧 现象分析 膝跳反射 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 膝盖下方的髌韧带处，能感受叩击刺激并产生神经冲动。 将感受器产生的神经冲动传导至脊髓。 位于脊髓的低级神经中枢（无需大脑参与），接收冲动后发出指令。 将脊髓的指令传导至效应器。 大腿股四头肌（肌肉群），接收到指令后收缩，引起小腿弹起。 构建知识模型 1、反射弧五部分； 实验收获 概念梳理 2、非条件反射特点：先天、迅速、无需大脑参与； 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 传入神经上有神经节。 构建知识模型 3、反射与反射弧的关系： 实验收获 概念梳理 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射 反射弧 刺激 反应 感受器 反射是神经调节的基本方式，反射弧是一种神经结构。 拓展延伸 实验收获 若 感受器 受损： 感觉， 反射； 若传入神经受损： 感觉， 反射； 若神经中枢受损： 感觉， 反射； 若传出神经受损： 感觉， 反射； 若 效应器 受损： 感觉， 反射； 无 无 无 无 无 无 有 无 有 无 反射弧 感受器 神经中枢 传出神经 传入神经 效应器 构建知识模型 实验收获 核心结论 ①膝跳反射的神经中枢位于脊髓（低级中枢） 例如：物体在眼前突然出现时你会眨眼、婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿、手摸到烫的物品自动收回。 ②大脑皮层可调控脊髓反射 例如：绷紧肌肉抑制反射、听到上课铃声知道上课了。 ①快速反射保护机体（如缩手反射） ②医学应用：检查反射是否正常，判断神经系统损伤部位 生命意义 素养达标挑战 实验闯关 ☞基础关（生命观念） 1、膝跳反射的效应器是（ ） A. 膝盖韧带 B. 传入神经 C. 大腿肌肉 D. 小腿肌肉 2、下列反射活动中，与膝跳反射属于同一类型的是（ ） A. 鹦鹉学舌 B. 小狗算数 C. 桑蚕取食 D. 白鼠走迷宫 C 膝跳反射中，效应器是接受神经中枢指令并作出反应的结构，大腿肌肉受传出神经支配产生收缩，完成反射动作。注意：并非小腿。 C 膝跳反射是先天性的非条件反射，桑蚕取食也是生来就有的非条件反射。鹦鹉学舌、小狗算数、白鼠走迷宫是后天形成的条件反射。 素养达标挑战 实验闯关 ☞进阶关（科学思维） 3、某患者膝跳反射消失，但能感觉到膝盖被敲击。推测损伤部位可能是（ ） A. 感受器 B. 传入神经 C. 传出神经 D. 脊髓灰质 4、在膝跳反射实验中，应迅速敲击膝盖下方的韧带，小腿会突然抬起。如果实验失败，可能的原因不包括（ ） A. 被测试同学没有自然放松 B. 测试同学叩击部位不准确 C. 被测试同学绷紧了膝关节 D. 测试同学敲击的是膝盖上方的肌肉 C 患者能感觉到敲击，说明感受器、传入神经及脊髓（神经中枢）正常；反射消失可能是传出神经受损，无法将神经冲动传至效应器。 D 实验失败可能是被测试同学没自然放松、叩击部位不准确或绷紧膝关节等原因。敲击膝盖上方肌肉不是实验失败的原因，因为膝跳反射的感受器在膝盖下方韧带。 素养达标挑战 实验闯关 ☞探究关（探究实践） 5、设计实验验证“膝跳反射不需要小脑参与”： 方案：对比 ___________ 与 ___________ 的反射现象（提示：小脑损伤患者仍可完成膝跳反射） ☞责任关（态度责任） 6、请分析脊髓损伤患者膝跳反射消失的原因，并为其日常生活提出1条合理建议。 正常人 小脑损伤患 通过对比两类人群的膝跳反射是否存在，可验证小脑是否参与该反射。 原因：脊髓损伤可能破坏膝跳反射的神经中枢（脊髓灰质）或传出神经通路，导致反射弧不完整。 建议：使用辅助器具（如拐杖、轮椅）提升行动安全性，避免因反射消失导致的意外跌倒。 感 谢 聆 听 人教版2024八年级上册生物 THANKS Lavf57.83.100 $$