第一专题 儿歌、儿童诗(PPT)-【一本】一年级语文阅读训练100篇

打/卡/情/境/新/题 养/成/阅/读/习/惯 儿歌、儿童诗 第一专题 · 一年级 考点1：找到指定信息 常见考点和答题方法 考点2：理解诗歌的关键内容 考点3：仿 写 高频考点1：找到指定信息 常考问法 诗歌中的······里有些什么？ 诗歌中······的是谁？ 想一想：雪地里来了哪些小画家? 下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙， 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦 雪地里的小画家 雪地里的小画家 关键词 根据题干 锁定内容 找到答案 找到指定信息 提取信息作答 圈画关键信息 高频考点2：理解诗歌的关键内容 常考问法 诗歌中的······指什么？ 为什么······要这样做？ 小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。 立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳， 头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈，快来呀!快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫: “小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧!” 一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。 小熊为什么不敢过桥? 因为小竹桥在摇晃 联系上下文 理解诗歌的关键内容 根据题干信息，找到相关内容 对关键内容的进行理解 方法一 联系生活实际——回想：自己将要远足的时 候，那种充满期盼、难以入睡的心情。 翻过来…… 唉！ 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的 那么多种颜色吗？ 翻过去…… 唉！ 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的 那么洁白柔软吗？ 翻过来…… 翻过去…… 唉！ 到底什么时候 才天亮呢？ 明天要远足 为什么在远足前的夜晚翻过来翻过去，怎么也睡不着呢? 睡不着的原因——对“明天”的远足感到十分期待，激动得睡不着觉。 联系生活实际 理解诗歌的关键内容 生活中相似经历或情感体验 结合感受，理解诗歌关键内容 方法二 高频考点3：仿 写 常考问法 诗歌中的“我”还能看到什么？请展开想象写一写。 尖尖的草芽 春天的典型景物 尖尖的草芽说自己是春天 柳芽青青，他对燕子说：“我是春天。” 柳芽青青 桃花粉粉 表达特点 分析句子表达特点 联系生活实际 仿 写 观察题干示例分析 联系相同生活事物或景象等，组织语言仿写 高频考点 一 找到指定信息 二 理解诗歌的关键内容 三 仿 写 方 法 根据题干信息，锁定诗歌中的相关内容，找到答案 方法一 联系上下文，理解诗歌的关键内容 方法二 联系生活实际，理解诗歌的关键内容 先分析句子的表达特点， 再联系生活实际进行仿写 步 骤 1.仔细阅读题干，圈画关键信息 2.根据关键信息，找到诗歌中的相关内容，并从中提取信息作答 1.根据题干中的关键信息，找到相关内容所在位置 2.联系上下文，找出能够帮助理解诗歌中的关键内容的信息并进行理解 1.联系生活中与诗歌中的人物或角色相似的经历，或者相似的情感体验 2.结合自己的感受，理解诗歌中的关键内容 1.观察题干中给出的示例，分析句子在表达上的特点 2.联系生活中具有相同形状、颜色等特点的事物或同一季节的景象等，组织语言进行仿写 谢谢观看 $$