6.海上的风(PPT)-【一本】一年级语文阅读训练100篇

小学语文·一年级 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 一 年 级 6 海上的风 阅/读/原/创/题 好/题/好/解/析 2 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 1 本篇训练重点内容 ◉ 划分小节（第1题，数数本诗歌有几小节） ◉ 仿写（第6题，海上的风还能是什么） 重 点 2 1 ➩在作者眼中，海上的风都是什么？ 又分别干了什么事情呢？ 2 ➩琴师：精于弹琴而为乐队伴奏的人;教授琴类乐器的老师。 7 3 ➩海上的风还能是什么呢？请你想一想说一说吧 4 8 3 小节划分： 诗歌每一小节的划分以空行为标志。 每空一行就是一个小节。 1 2 3 4 4 1 朵 首 张 1 2 3 4 1 2 3 4 B 依文情想象： 方法：借助图片提示，联系生活实际进行想象。 3 4 (示例1) 渔民 他 送来万只鱼虾 仿写： 常见问法：诗歌中的“我”还能看到什么?请展开想象写一写。 答题方法：先分析句子的表达特点，再联系生活实际进行仿写。 答题关键：【先挖空，再填空】先删去仿照的部分中的关健间语， 再根据答题方法填充其他适合的词语。 (示例2) 歌唱家 他 唱出动人的歌曲 4 笔 记 时 间 小节划分： 诗歌每一小节的划分以空行为标志。 每空一行就是一个小节。 笔 记 时 间 仿写： 常见问法：诗歌中的“我”还能看到什么?请展开想象写一写。 答题方法：先分析句子的表达特点，再联系生活实际进行仿写。 答题关键：【先挖空，再填空】先删去仿照的部分中的关健间语，再根据答题方法填充其他适合的词语。 谢谢观看 阅读原创题 好题好解析 $$