精品解析：江苏省扬州市梅岭集团2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

扬州市梅岭中学教育集团2024-2025学年第二学期期末考试试卷 初一年级 生物学科 （时间：45分钟） 一、选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。请在答题卡上将所选答案的字母代号涂黑。（本大题共35小题，每小题2分，共70分） 1. 下列诗句描写的植物中包含被子植物的是（ ） A. 茅堂对薇蕨，炉暖一裘轻 B. 大雪压青松，青松挺且直 C. 苔深不能扫，落叶秋风早 D. 荔枝何用数，抚字每劳心 2. 每年5月至8月是烟台长岛海带收割的季节，球石滩上，海带飞舞。下列有关海带的叙述错误的是（　　） A. 全身可以从环境中吸收水和无机盐 B. 能进行光合作用 C. 产生的氧气利于鱼的生存 D. 靠根固着在海底岩石上 3. 银杏是我国一级保护植物，生长较慢，寿命极长，人们称其“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠（如图）。下列相关描述错误的是（ ） A. 根、茎、叶中具有输导组织 B. 可用种子繁殖 C. 银杏的“白果”是由子房发育 D. 属于裸子植物 4. 下列关于苔藓、蕨类、种子植物的叙述，错误的是（ ） A. 苔藓植物个体矮小，但已出现根、茎和叶的分化 B 蕨类植物出现输导组织，比苔藓更适应陆地生活 C. 种子植物能产生种子，受精过程摆脱了对水的依赖 D. 三者的结构特征，体现了由简单到复杂的进化趋势 5. 观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是 A. 都有种子 B. 种子外都无果皮包被 C. 叶脉为平行脉 D. 种子外都有果皮包被 6. 我国特有的爬行动物翡翠龙蜥，没有的特征是（　　） A. 体内有脊柱 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 卵表面有坚韧的卵壳 7. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（ ） A. 水螅 B. 海星 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 8. 近日，涡虫搭载“神舟二十号”飞船首次上太空，科学家将以其为研究对象开展生命科学实验。有关涡虫的说法，错误的是（ ） A. 属于扁形动物 B. 食物残渣从口出 C. 有口有肛门 D. 身体左右对称 9. “生物体的形态结构与生活方式相适应”是重要的生命观念之一。动物的运动主要与特定的结构有关，下列叙述中错误的是（　　） A. 乌龟爬行依靠四肢 B. 家鸽飞行依靠双翼 C. 草鱼游动依靠鳞片 D. 草履虫运动依靠纤毛 10. 学生按照规定路线（如图）在动物园进行参观。①～③珍稀动物的“出场”顺序依次是（ ） ①金丝猴 ②朱鹮 ③扬子鳄 A. ②→③→① B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ①→②→③ 11. 中华鲟是种古老的鱼类，它的主要特征有（　　） ①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体温恒定（　　） A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 12. 以下四种动物的名称中都含有“鱼”字，其中这属于哺乳动物的是（　　） A. 章鱼 B. 鲫鱼 C. 鳄鱼 D. 鲸鱼 13. 图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列叙述正确的是（　　） A. P可以表示水中发育 B. Q可以表示生态系统中的消费者 C. E可以表示体内有脊柱 D. F可以表示用肺呼吸 14. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的鹜是一种野鸭。下列有关鹜的说法错误的是（　　） A 身体呈流线型有利于减小空气阻力 B. 胸骨上高耸的突起是龙骨突 C. 气囊可以进行气体交换 D. 趾间有蹼可帮助其在水中游泳 15. 溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是一种二氧化碳指示剂，该溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，且该溶液短期内对鱼无毒害。图甲所示的是鱼鳃的结构，图乙是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 图甲中的②是鱼进行气体交换的结构 B. 从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量增加 C. 若液体A是BTB溶液，一段时间后，液体A的颜色将由黄色变为蓝色 D. 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群 16. 华丽硫珠菌是一种巨型细菌，可用肉眼直接观察，无需借助显微镜。下列关于华丽硫珠菌的叙述正确的是（ ） A. 没有细胞壁 B. 依靠分裂生殖 C. 为真核生物 D. 能够制造有机物 17. 依据生物的某些特征，对部分生物作出如下图所示分类。下列描述错误的是 A. 类群1是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的 B. 制作酸奶使用到的微生物属于类群2 C. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 D. 类群1、2、3的共同特点是:都不能直接利用无机物制造有机物 18. 下图是四种微生物的结构示意图，下列叙述错误的是 A. 甲具有成形的细胞核 B. 乙寄生在细菌细胞内 C. 丙能够进行出芽生殖 D. 丁的菌体由菌丝构成 19. 下列有关生物及其所属门类的配对中，正确的一组是（ ） A. 蚯蚓——软体动物门 B. 蜗牛——节肢动物门 C. 涡虫——扁形动物门 D. 梭子蟹——环节动物门 20. 有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（　　） A. 甲说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性 B. 乙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 C. 丙说：藏羚羊是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护 D. 丁说：“靠山吃山，靠水吃水”，本地的自然资源是可以随意利用的 21. 科学家通过编辑普通番茄中的三个基因得到改良番茄，改良后的番茄种植时所需空间更小，成熟更快。番茄种类多样的实质是（　　） A. 物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境的多样性 22. “清明前后，种瓜点豆”。农民在播种前松土，主要目的是为种子萌发提供（ ） A. 适量的光线 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 肥沃的土壤 23. 大豆和玉米是重要的粮食资源。如图为大豆种子（甲）和玉米种子（乙）的基本结构模式图，下列叙述不正确的是（　　） A. 在大豆种子和玉米种子的结构中，④的作用是一致的 B. 大豆是双子叶植物，种子营养储藏在子叶中 C. 大豆种子和玉米种子胚都是由①②③④组成 D. 在玉米种子的结构中，⑥是储存营养物质的结构 24. 学完种子的萌发一课后，小华相应老师的号召，自己在家培育绿豆芽，并请家人共同品尝，绿豆芽食用的主要部位是由种子的哪一部分发育而来（ ） A. 胚轴 B. 胚芽 C. 胚根 D. 子叶 25. 俗语说：“无氮不长叶，无磷难成花，无硼难坐果，缺钙裂果多。”小明想使自家阳台种植的生菜增产，应适量增施（　　） A 氮肥 B. 磷肥 C. 硼肥 D. 钙肥 26. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，下图为洋葱根尖结构及部分生理过程，说法错误的是（ ） A. a区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积 B. c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织 C. 幼根的生长主要依赖于a区和b区 D. ②表示分化过程，该过程发生在生物体的整个生命进程中 27. 如图是桃花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 受精后⑤能发育成果实 B. 图中能产生花粉的结构是② C. 受精完成后①②③④⑥都凋落 D. 传粉后落在①上的花粉都能萌发出花粉管 28. 用红色月季的枝条作为接穗、用白色月季作为砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所开的花是（　　） A. 红花 B. 既有红花，又有白花 C. 白花 D. 粉花 29. 一个花生的果实中大多含有两粒种子，下列叙述中，正确的是（　　） A. 胚芽和胚乳组成花生种子的胚 B. 花生花的一个子房中大多含有一个胚珠 C. 每一粒花生种子都只由受精卵发育而来 D. 花生的果实由子房发育而来 30. 为探究绿色植物及种子的某些生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列关于实验叙述错误的是（ ） A. 图1装置中，大烧杯①内溶液为酒精，目的是溶解叶绿素 B. 图2进行实验前要对植物进行暗处理 C. 图3的广口瓶中装有萌发的种子，实验现象为澄清石灰水变浑浊 D. 图4中的实验变量是二氧化碳 31. 下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 32. 植树造林有助于实现“碳中和”，是因为植物能（　　） A. 制造有机物 B. 释放二氧化碳 C. 促进水循环 D. 吸收二氧化碳 33. 如图是植物体进行的两种生理活动，下列说法正确的是（　　） A. 图中A是二氧化碳，B是氧气 B. 白天植物只进行a过程，晚上时植物只进行b过程 C. 图中过程a进行的场所是线粒体 D. b过程的产物为氧气、水、能量 34. 下列应用中，所对应的生物学原理错误的是（ ） A. 雨季在农田边挖沟排涝——减少根对水分的吸收 B. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低植物蒸腾作用 C. 春季播种覆盖地膜——可提高温度，促进种子萌发 D. 对果树实施人工辅助授粉——提高植物的结果率 35. “绿水青山就是金山银山”。下列关于绿色植物蒸腾作用的表述不正确的是（　　） A. 能拉动植物体内水和无机盐的运输 B. 能降低植物叶片表面的温度 C. 能为细胞生命活动提供物质和能量 D. 能在生物圈的水循环中起重要作用 第Ⅱ卷 主观题，30分 二、主观题部分（每空1分） 36. 下图所示的是小明在公园游玩时发现的四种植物，请据图回答问题。 （1）图示四种植物中，属于孢子植物的是________；松和番茄属于_________植物。 （2）葫芦藓是一种常见的苔藓植物④是_________，主要起固定作用；①是__________，内含孢子。 （3）番茄和松最根本的区别是番茄的种子外有________包被。 （4）蕨比葫芦藓高大，这是因为蕨的根、茎、叶中有专门的__________组织。 37. 我国幅员辽阔，地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。 （1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用__________呼吸。 （2）B是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，体表有坚韧的 ，起保护和支持作用。 （3）C属于__________动物。其主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可生活在水中，用___________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 （4）D的体表覆盖羽毛，前肢变成__________。 （5）与D相比，E在生殖和发育方面的特征是__________。 38. 微生物大家族经常“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答下列问题。 （1）若将上图中5种生物按结构分为A、C、D和B、E两类，则分类依据是__________。 （2）E可导致人患新型冠状肺炎，该病具有传染性，为检测某人是否感染此微生物可进行核酸检测，核酸检测主要是检测图E中的________（填序号）。依据病毒的寄主不同，将其分为三大类，B属于这三类病毒中的__________病毒。 （3）C是一种单细胞真菌，与A相比，其细胞结构中具有__________。 （4）D是________霉，常出现在发霉的橘子皮上，其菌丝顶端成串的孢子为_______色。 39. 小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。 【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息： 信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。 信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”（墒情是指作物耕层土壤中含水量多寡的情况）。 信息三：一株小麦一生可长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。 【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考： （1）拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的__________（填序号）相似。 （2）信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是__________。据此，小秦在播种前查看了墒情。 （3）收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系能够增强小麦吸收__________的能力。 【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动： （4）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了有关论文，相关实验数据如下表： 表1“秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响” 实验数据表 组别 秸秆还田情况 施用化肥用量（%） 亩产量（千克） 1组 全部还田 90 348.4 2组 全部还田 80 383.2 3组 全部还田 70 274.3 4组 不还田 100 274.1 注 化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。 由表中数据可看出；秸秆杆还田配合施用化肥，小麦亩产量_______（填“增加”“减少”或“不变”）。说明秸秆还田配合施用化肥_________（填“能”或“不能”）减少化肥用量。 （5）从环境保护、资源利用等角度分析，以下四种利用秸秆的具体做法合理的有：_________。 ①将其作为燃料直接焚烧； ②秸秆归田； ③将秸秆打碎，与人畜粪便混合发酵产生沼气（主要含甲烷）； ④将秸秆用于造纸。 40. 建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜，有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线。请据图回答： （1）图一中①处进行的生理活动是________作用，②处是叶肉细胞内的________结构。 （2）图二中B点和E点氧气浓度既不增加也不减少，原因是光合作用的速率________呼吸作用的速率（选填“大于”“等于”“小于”）。 （3）图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了________的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是________时（填时间）。 （4）为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了图三所示实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了_________作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 扬州市梅岭中学教育集团2024-2025学年第二学期期末考试试卷 初一年级 生物学科 （时间：45分钟） 一、选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。请在答题卡上将所选答案的字母代号涂黑。（本大题共35小题，每小题2分，共70分） 1. 下列诗句描写的植物中包含被子植物的是（ ） A. 茅堂对薇蕨，炉暖一裘轻 B. 大雪压青松，青松挺且直 C. 苔深不能扫，落叶秋风早 D. 荔枝何用数，抚字每劳心 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的胚珠外面无子房壁，不能发育成果皮，种子外无果皮包被着，裸露，被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。 【详解】A．蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，A不符合题意。 B．青松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，B不符合题意。 C．青苔属于苔藓植物，无根，只有类似茎和叶的分化，C不符合题意。 D．荔枝的种子有果皮包被，形成果实，属于被子植物，D符合题意。 故选D。 2. 每年的5月至8月是烟台长岛海带收割的季节，球石滩上，海带飞舞。下列有关海带的叙述错误的是（　　） A. 全身可以从环境中吸收水和无机盐 B. 能进行光合作用 C. 产生的氧气利于鱼的生存 D. 靠根固着在海底岩石上 【答案】D 【解析】 【分析】海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，能进行光合作用制造有机物，属于藻类。 【详解】A．海带的整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，A正确。 B．海带细胞内含叶绿素，能进行光合作用制造有机物，B正确。 C．海带进行光合作用能产生氧气，鱼的呼吸需要氧气，海带产生的氧气有利于鱼的生存，C正确。 D．海带无根、茎、叶的分化，D错误。 故选D。 3. 银杏是我国一级保护植物，生长较慢，寿命极长，人们称其“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠（如图）。下列相关描述错误的是（ ） A. 根、茎、叶中具有输导组织 B. 可用种子繁殖 C. 银杏的“白果”是由子房发育 D. 属于裸子植物 【答案】C 【解析】 【分析】银杏的根、茎、叶都很发达，根、茎、叶中具有输导组织，用种子繁殖，种子裸露，外面没有果皮包被，故属于裸子植物。胚珠发育成的“白果”是银杏的种子。 【详解】A．银杏的根、茎、叶都很发达，根、茎、叶中具有输导组织，A正确。 B．银杏用种子繁殖，种子裸露，B正确。 C．胚珠发育成的“白果”是银杏的种子，C错误。 D．银杏用种子繁殖，种子裸露，外面没有果皮包被，故属于裸子植物，D正确。 故选C。 4. 下列关于苔藓、蕨类、种子植物的叙述，错误的是（ ） A. 苔藓植物个体矮小，但已出现根、茎和叶的分化 B. 蕨类植物出现输导组织，比苔藓更适应陆地生活 C. 种子植物能产生种子，受精过程摆脱了对水的依赖 D. 三者的结构特征，体现了由简单到复杂的进化趋势 【答案】A 【解析】 【分析】苔藓植物：个体矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但根非常简单，称为假根，主要起固着作用，不能真正吸收水分和无机盐。 蕨类植物：具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大，比苔藓植物更适应陆地生活。 种子植物：能产生种子，受精过程摆脱了对水的依赖，是植物界中最高等的类群。 【详解】A．苔藓植物确实个体矮小，且具有类似茎和叶的分化，但其根非常简单，称为假根，不能真正吸收水分和无机盐，A错误。 B．蕨类植物具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，这使得它们能够更有效地运输水分和无机盐，从而支持其生长，因此比苔藓植物更适应陆地生活，B正确。 C．种子植物通过种子繁殖后代，其受精过程是在体内进行的，因此摆脱了对水的依赖。这是种子植物相较于苔藓和蕨类植物的一个重要进化特征，C正确。 D．结合分析可知，者的结构特征，体现了由简单到复杂的进化趋势，如从苔藓植物只有类似茎和叶的分化、蕨类植物有根茎叶的分化、种子植物有根茎叶且能产生结构复杂的种子，D正确。 故选A。 5. 观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是 A. 都有种子 B. 种子外都无果皮包被 C. 叶脉为平行脉 D. 种子外都有果皮包被 【答案】A 【解析】 【分析】植物的分两个大类，孢子植物和种子植物，其中种子植物又可分为被子植物和裸子植物。 【详解】图中的松和苏铁的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代；大豆和水稻的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，水稻的叶是长条形的，大豆的小叶长圆形至卵圆形。可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物。故B、C、D错误， A正确，故选A。 【点睛】本题考查植物的分、裸子植物的主要特征 6. 我国特有的爬行动物翡翠龙蜥，没有的特征是（　　） A. 体内有脊柱 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 卵表面有坚韧的卵壳 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。①恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。②变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 【详解】翡翠龙蜥的头部后面有颈，使得头灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害；四肢短小，能够迅速爬行；体内有脊柱，属于脊椎动物；体表被有角质鳞片，能保护身体和防止水分蒸发；用肺呼吸，肺比青蛙发达；产卵，卵有坚韧卵壳保护。蜥蜴的生殖和发育完全摆脱对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物。但是，蜥蜴体温不恒定，属于变温动物，故选C。 7. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（ ） A. 水螅 B. 海星 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 【答案】D 【解析】 【分析】一般把虾、蟹、蜘蛛、昆虫等节肢动物体表坚韧的几丁质称为外骨骼。外骨骼能保护和支持内部的柔软器官，还能防止体内水分蒸发。 【详解】A．水螅属于刺胞动物，体壁仅由外胚层和内胚层两层细胞构成，无中胚层，呈辐射对称，有口无肛门，不具有外骨骼，故A不符合题意。 B．海星属于棘皮动物，有内骨骼，没有外骨骼，故B不符合题意。 C．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，不具有外骨骼，故C不符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，故D符合题意。 故选D。 8. 近日，涡虫搭载“神舟二十号”飞船首次上太空，科学家将以其为研究对象开展生命科学实验。有关涡虫的说法，错误的是（ ） A. 属于扁形动物 B. 食物残渣从口出 C. 有口有肛门 D. 身体左右对称 【答案】C 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。 【详解】A．涡虫身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门，属于扁形动物，故A正确。 BC．涡虫属于扁形动物，扁形动物特征之一为有口无肛门，食物残渣从口排出，故B正确，C错误。 D．涡虫属于扁形动物，身体左右对称，也叫两侧对称，故D正确。 故选C。 9. “生物体的形态结构与生活方式相适应”是重要的生命观念之一。动物的运动主要与特定的结构有关，下列叙述中错误的是（　　） A. 乌龟爬行依靠四肢 B. 家鸽飞行依靠双翼 C. 草鱼游动依靠鳞片 D. 草履虫运动依靠纤毛 【答案】C 【解析】 【分析】鸟的飞行器官是翼，鱼的运动器官是鳍，爬行动物的运动器官是四肢，草履虫的运动靠纤毛的摆动。 【详解】A．乌龟爬行依靠四肢，四肢是其运动器官，故A正确。 B．家鸽飞行依靠双翼，翼是飞行器官，故B正确。 C．草鱼游动依靠鳞片，鳞片起保护作用，游动主要靠尾部和鳍，故C错误。 D．草履虫运动依靠纤毛，纤毛摆动使其运动，故D正确。 故选C。 10. 学生按照规定路线（如图）在动物园进行参观。①～③珍稀动物的“出场”顺序依次是（ ） ①金丝猴 ②朱鹮 ③扬子鳄 A. ②→③→① B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ①→②→③ 【答案】C 【解析】 【分析】参观路线依次是爬行动物、鸟类和哺乳动物。 【详解】爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，③扬子鳄是爬行动物；鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，②朱鹮是鸟类；哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，①金丝猴属于哺乳动物，所以出场顺序为③扬子鳄、②朱鹮、①金丝猴，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 中华鲟是种古老的鱼类，它的主要特征有（　　） ①生活在水中 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体温恒定（　　） A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】①中华鲟属于鱼类，鱼类均生活在水中，①正确； ②中华鲟体表有骨板状硬鳞，属于原始鳞片结构，符合“覆盖鳞片”的描述，且用鳃呼吸，②正确； ③鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳。这是鱼类在水中移动的主要方式。中华鲟同样通过这种方式游泳，③正确； ④鱼类是变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而变化，而不是恒定不变的，④错误。 故选C。 12. 以下四种动物的名称中都含有“鱼”字，其中这属于哺乳动物的是（　　） A. 章鱼 B. 鲫鱼 C. 鳄鱼 D. 鲸鱼 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表常有鳞片覆盖。哺乳动物具有体表被毛、胎生、哺乳等特征，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】A．章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，不属于哺乳动物，A不符合题意。 B．鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，不属于哺乳动物，B不符合题意。 C．鳄鱼体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，不属于哺乳动物，C不符合题意。 D．鲸鱼虽然生活在水中，但它具有胎生、哺乳的特征，体表被毛（毛退化），符合哺乳动物的主要特征，属于哺乳动物，D符合题意。 故选D。 13. 图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列叙述正确的是（　　） A. P可以表示水中发育 B. Q可以表示生态系统中的消费者 C. E可以表示体内有脊柱 D. F可以表示用肺呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：P是青蛙和乌龟的共同特征，E是青蛙和鲢鱼的共同特征，Q是青蛙、乌龟和鲢鱼的共同特征，F是乌龟和鲢鱼的共同特征。 【详解】A．青蛙幼体在水中发育，而乌龟是在陆地上产卵发育，P 是青蛙和乌龟的共同特征，所以 P 不可以表示水中发育，A错误。 B．青蛙、乌龟和鲢鱼都属于动物，在生态系统中都属于消费者，Q 是青蛙、乌龟和鲢鱼的共同特征，所以 Q 可以表示生态系统中的消费者，B正确。 C．青蛙、乌龟和鲢鱼体内都有脊柱。如果E表示体内有脊柱，那么它应该是青蛙、乌龟和鲢鱼的共同特征（即应该放在Q的位置），而不是仅青蛙和鲢鱼的共同特征。可见，E不可以表示体内有脊柱，C错误。 D．乌龟用肺呼吸，鲢鱼用鳃呼吸，F 是乌龟和鲢鱼的共同特征，所以 F 不可以表示用肺呼吸，D错误。 故选B。 14. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的鹜是一种野鸭。下列有关鹜的说法错误的是（　　） A. 身体呈流线型有利于减小空气阻力 B. 胸骨上高耸的突起是龙骨突 C. 气囊可以进行气体交换 D. 趾间有蹼可帮助其在水中游泳 【答案】C 【解析】 【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 【详解】A．鹜是一种鸟类，其身体呈流线型，这种体型可以减少其在飞行过程中与空气的阻力，使飞行更加轻松高效，A正确。 B．鸟类的胸骨上有高耸的龙骨突，便于附着发达的胸肌，胸肌收缩为飞行提供强大的动力，鹜也不例外，B正确。 C．鸟类的气囊能储存空气，辅助肺进行双重呼吸，提高气体交换的效率，但气囊本身不能进行气体交换，进行气体交换的场所是肺，C错误。 D．鹜趾间有蹼，在水中游泳时，蹼可以增加与水的接触面积，便于划水，从而帮助它在水中游动，D正确。 故选C。 15. 溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是一种二氧化碳指示剂，该溶液遇二氧化碳，颜色由蓝色变为黄色，且该溶液短期内对鱼无毒害。图甲所示的是鱼鳃的结构，图乙是证明上述气体成分变化所用的部分实验装置示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 图甲中的②是鱼进行气体交换的结构 B. 从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量增加 C. 若液体A是BTB溶液，一段时间后，液体A的颜色将由黄色变为蓝色 D. 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群 【答案】C 【解析】 【分析】鱼的呼吸器官是①鳃弓，鳃的主要部分是②鳃丝，鳃丝是鱼进行气体交换的结构，其中密布毛细血管。 【详解】A．图甲中的②是鳃丝，其中密布毛细血管，这是鱼进行气体交换的主要结构。鱼通过鳃丝来吸收水中的氧气，并排出二氧化碳，故A正确。 B．当水流经鱼的鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管，同时毛细血管内的二氧化碳被排放到水中。因此，从鳃盖后缘流出的水与流入的水相比，二氧化碳含量会增加，故B正确。 C．若液体A是BTB溶液，由于该溶液遇二氧化碳颜色会由蓝色变为黄色，而鱼在呼吸过程中会排出二氧化碳。因此，当鱼呼吸一段时间后，液体A（BTB溶液）的颜色应该由蓝色变为黄色，而不是由黄色变为蓝色，故C错误。 D．鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，它们生活在各种各样的水域环境中，从淡水到海水，从静水到急流，都有鱼类的存在，故D正确。 故选C。 16. 华丽硫珠菌是一种巨型细菌，可用肉眼直接观察，无需借助显微镜。下列关于华丽硫珠菌的叙述正确的是（ ） A. 没有细胞壁 B. 依靠分裂生殖 C. 为真核生物 D. 能够制造有机物 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的特征： ①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。④细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。 【详解】A．通常，细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等部分构成，华丽硫珠菌属于细菌，也不例外，A错误。 B．细菌（如华丽硫珠菌）通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后形成两个子细胞，B正确。 C．细菌（如华丽硫珠菌）虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物，C错误。 D．细菌（如华丽硫珠菌）体内无叶绿素，无法进行光合作用，营养方式为异养，不能将无机物合成有机物和储存能量，D错误。 故选B。 17. 依据生物的某些特征，对部分生物作出如下图所示分类。下列描述错误的是 A. 类群1是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的 B. 制作酸奶使用到的微生物属于类群2 C. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 D. 类群1、2、3的共同特点是:都不能直接利用无机物制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】病毒是一种体积非常微小，无细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 真核生物：有成型的细胞核，DNA分布在细胞核中。 原核生物：无成型细胞核，没有核仁，核膜，染色体，其中的DNA是分布在拟核部分，遗传物质直接以DNA形式存在。 【详解】类群1是无细胞结构的生物--病毒，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A正确。 制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群2，B正确。 类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，C正确。 类群3可以是真菌、植物和动物，其中真菌和动物不能直接利用无机物制造有机物；但是植物能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，D错误。 【点睛】病毒无细胞结构，乳酸菌无成形的细胞核。 18. 下图是四种微生物的结构示意图，下列叙述错误的是 A. 甲具有成形的细胞核 B. 乙寄生在细菌细胞内 C. 丙能够进行出芽生殖 D. 丁的菌体由菌丝构成 【答案】A 【解析】 【分析】图中甲是细菌，乙是病毒，丙是酵母菌，丁是青霉菌。 【详解】A．甲是细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，A符合题意。 B．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。细菌病毒又叫噬菌体，是寄生在细菌细胞内的细菌病毒，B不符合题意。 C．丙是酵母菌，酵母菌能进行出芽生殖，C不符合题意。 D．丁青霉菌为多细胞真菌，菌体由大量菌丝构成，能进行孢子生殖，D不符合题意。 故选A。 19. 下列有关生物及其所属门类的配对中，正确的一组是（ ） A. 蚯蚓——软体动物门 B. 蜗牛——节肢动物门 C. 涡虫——扁形动物门 D. 梭子蟹——环节动物门 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫；而鼠妇又称“潮虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲，不是昆虫。扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】蚯蚓属于环节动物，蜗牛属于软体动物，涡虫属于扁形动物，梭子蟹属于节肢动物。 故选C。 20. 有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（　　） A. 甲说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性 B. 乙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 C. 丙说：藏羚羊是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护 D. 丁说：“靠山吃山，靠水吃水”，本地自然资源是可以随意利用的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 （2）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。 （3）保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库、加强法制和教育管理等。就地保护中最为有效的措施是建立自然保护区；迁地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 【详解】A．随意引进新物种可能会导致外来物种入侵。例如水葫芦，引入我国后由于缺少天敌，大量繁殖，覆盖水面，影响其他水生生物的生存，破坏了当地的生态平衡，进而降低生物多样性，A错误。 B．保护生物多样性并不意味着禁止对一切生物资源的开发和利用，而是要合理开发利用。比如适度的渔业捕捞、合理采伐森林等，既能满足人类的需求，又能保证生物资源的可持续发展，B错误。 C．藏羚羊是我国特有的珍稀动物，就地保护是保护生物多样性最有效的措施，如建立藏羚羊自然保护区等，C正确。 D．虽然“靠山吃山，靠水吃水”，但自然资源并非可以随意利用，必须遵循可持续发展的原则。过度利用自然资源会导致资源枯竭、生态破坏，影响生物多样性，D错误。 故选C。 21. 科学家通过编辑普通番茄中的三个基因得到改良番茄，改良后的番茄种植时所需空间更小，成熟更快。番茄种类多样的实质是（　　） A. 物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传)的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。据分析可知，番茄种类多样的实质是基因的多样性，故ACD错误，B正确。 故选B。 22. “清明前后，种瓜点豆”。农民在播种前松土，主要目的是为种子萌发提供（ ） A. 适量的光线 B. 充足的空气 C. 一定的水分 D. 肥沃的土壤 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】农民在播种前松土，能够使土壤疏松，缝隙变大，增加土壤中的空气含量，为种子萌发提供充足的氧气，有利于种子的呼吸作用，从而促进种子萌发，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 23. 大豆和玉米是重要的粮食资源。如图为大豆种子（甲）和玉米种子（乙）的基本结构模式图，下列叙述不正确的是（　　） A. 在大豆种子和玉米种子的结构中，④的作用是一致的 B. 大豆是双子叶植物，种子营养储藏在子叶中 C. 大豆种子和玉米种子的胚都是由①②③④组成 D. 在玉米种子的结构中，⑥是储存营养物质的结构 【答案】A 【解析】 【分析】图中的甲是大豆种子，乙是玉米种子，其中①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮（果皮和种皮），⑥胚乳。 【详解】A．在大豆种子和玉米种子的结构中，④子叶的作用不一致，大豆的营养物质主要储存在子叶中；玉米中的营养物质主要储存在胚乳，在种子萌发时子叶起转运营养物质的作用，A错误。 B．大豆有两片子叶，是双子叶植物，大豆的两片子叶肥大厚实，占了种子的绝大部分，种子中的营养储藏在子叶中，B正确。 C．胚是新植物的幼体，大豆种子和玉米种子的胚都是由①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶组成，C正确。 D．玉米种子由胚、种皮、胚乳组成，子叶一片，在玉米种子的结构中，⑥胚乳占了种子的绝大部分，是储存营养物质的结构，D正确。 故选A。 24. 学完种子的萌发一课后，小华相应老师的号召，自己在家培育绿豆芽，并请家人共同品尝，绿豆芽食用的主要部位是由种子的哪一部分发育而来（ ） A. 胚轴 B. 胚芽 C. 胚根 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】绿豆种子属于双子叶植物种子，其种子的结构包括种皮和胚两部分，其中胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不同结构具有不同作用。 【详解】A．胚轴是连接胚芽和胚根的部分，在种子萌发过程中，胚轴会伸长并发育成植物体连接根和茎的部分。对于绿豆芽来说，我们食用的主要白色部分就是由胚轴发育而来的，它随着种子的萌发逐渐伸长，形成了绿豆芽可食用的主要部位。因此，绿豆芽食用的主要部位是由种子的胚轴发育而来，故A符合题意。 B．胚芽将来发育成茎和叶，在绿豆芽生长初期，胚芽主要处于发育起始阶段，还未形成明显的茎和叶结构，且不是我们食用的主要部位。因此，绿豆芽食用的主要部位不是由种子的胚芽发育而来，故B不符合题意。 C．绿豆种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成根，根的主要功能是吸收水分和无机盐，绿豆芽的根只是很小的一部分，不是绿豆芽食用的主要部位。因此，绿豆芽食用的主要部位不是由种子的胚根发育而来，故C不符合题意。 D．绿豆种子的子叶在种子萌发过程中，主要是为种子萌发提供营养物质。在绿豆芽生长过程中，子叶可能会逐渐萎缩，也不是我们食用的主要部位。因此，绿豆芽食用的主要部位不是由种子的子叶发育而来，故D不符合题意。 故选A。 25. 俗语说：“无氮不长叶，无磷难成花，无硼难坐果，缺钙裂果多。”小明想使自家阳台种植的生菜增产，应适量增施（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 硼肥 D. 钙肥 【答案】A 【解析】 【分析】植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；植物缺钙时，生长受阻，节间较短，因而一般较正常生长的植株矮小，而且组织柔软。所以小明想使自家阳台种植的生菜增产，最好多施氮肥，C正确，ABD错误。 故选A。 26. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，下图为洋葱根尖结构及部分生理过程，说法错误的是（ ） A. a区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积 B. c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织 C. 幼根的生长主要依赖于a区和b区 D. ②表示分化过程，该过程发生在生物体的整个生命进程中 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区。①细胞分裂，②细胞分化。 【详解】A．成熟区表皮细胞的向外突起形成根毛，有效地扩大了吸收面积，是吸收水和无机盐的主要部位， A错误。 B．c分生区能不断分裂产生新细胞，属于分生组织，具有很强的分裂能力，B正确。 C．c分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 b伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于c分生区的不断分裂和b伸长区的不断长长的缘故，C错误。 D．②表示细胞的分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织。细胞分化是一种普遍存在的生命现象，在生物体的整个生命进程中持续进行，D正确。 故选C。 27. 如图是桃花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 受精后⑤能发育成果实 B. 图中能产生花粉的结构是② C. 受精完成后①②③④⑥都凋落 D. 传粉后落在①上的花粉都能萌发出花粉管 【答案】B 【解析】 【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤胚珠，⑥子房。 【详解】A．图中⑤是胚珠，受精后，胚珠发育成种子，而果实是由⑥子房发育而来的，所以受精后⑤胚珠能发育成种子，而不是果实，A错误。 B．图中②是花药，其发育成熟能够产生花粉，所以图中能产生花粉的结构是②花药，B正确。 C．受精完成后，①柱头、②花药、③花丝、④花柱等结构会凋落，而⑥子房会继续发育成果实，不会凋落，C错误。 D．传粉后，落在①柱头上的花粉，在柱头黏液的刺激下，一般具有活力的花粉才能萌发形成花粉管，并不是所有落在①上的花粉都能萌发出花粉管，D错误。 故选B。 28. 用红色月季的枝条作为接穗、用白色月季作为砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所开的花是（　　） A. 红花 B. 既有红花，又有白花 C. 白花 D. 粉花 【答案】A 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持接穗的优良性状，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。在本题中，用红色月季的枝条作为接穗，用白色月季作为砧木进行嫁接，由于嫁接能保持接穗的优良性状，接穗是红色月季的枝条，所以嫁接的枝条上所开的花应和接穗的花色一致，即开红花，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 29. 一个花生的果实中大多含有两粒种子，下列叙述中，正确的是（　　） A. 胚芽和胚乳组成花生种子的胚 B. 花生花的一个子房中大多含有一个胚珠 C. 每一粒花生种子都只由受精卵发育而来 D. 花生的果实由子房发育而来 【答案】D 【解析】 【分析】花生是被子植物，果实由子房发育而来，种子由胚珠发育形成。每个胚珠受精后形成一粒种子，因此果实中的种子数目取决于子房内胚珠的数量。 【详解】A．胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚乳是储存营养的结构（双子叶植物如花生胚乳退化，子叶储存营养），故A错误。 B．花生果实通常含两粒种子，说明子房中有两个胚珠，而非一个，故B错误。 C．种子中的胚由受精卵发育而来，但胚乳由受精极核发育，且整个种子由胚珠发育而成，故C错误。 D．被子植物的果实由子房发育而来，符合生物学原理，故D正确。 故选D。 30. 为探究绿色植物及种子的某些生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列关于实验叙述错误的是（ ） A. 图1装置中，大烧杯①内溶液为酒精，目的是溶解叶绿素 B. 图2进行实验前要对植物进行暗处理 C. 图3的广口瓶中装有萌发的种子，实验现象为澄清石灰水变浑浊 D. 图4中的实验变量是二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．图 1 装置是对叶片进行脱色处理，小烧杯内的液体是酒精，大烧杯①内的液体是水，作用是对酒精进行水浴加热，防止酒精直接加热燃烧，不是溶解叶绿素，A错误。 B．图 2 进行实验前对植物进行暗处理，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验结果的干扰 ，B正确。 C．图 3 中萌发的种子进行呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以实验现象是澄清石灰水变浑浊 ，C正确。 D．图 4 中，A 叶片所在环境有二氧化碳，B 叶片所在环境中氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，所以实验变量是二氧化碳 ，D正确。 故选A。 31. 下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用是十分重要的生理活动，从光合作用的意义入手解答。 【详解】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳—氧平衡，所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，图中①②代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，①表示二氧化碳进入细胞，②表示氧气被释放到大气中，因此有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是A，故选A。 考点：本题考查的是光合作用与生物圈中的碳—氧平衡。 32. 植树造林有助于实现“碳中和”，是因为植物能（　　） A. 制造有机物 B. 释放二氧化碳 C. 促进水循环 D. 吸收二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用能吸收二氧化碳、释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。 （2）“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 【详解】A．植物通过光合作用制造有机物，这是植物自身生长、发育、繁殖等生命活动的物质基础，但这与实现“碳中和”没有直接关联，A不符合题意。 B．植物在进行呼吸作用时会释放二氧化碳，这会增加大气中二氧化碳含量，不利于实现“碳中和”，B不符合题意。 C．植物通过蒸腾作用促进水循环，主要是对自然界的水的循环、调节气候等方面有重要意义，与减少大气中二氧化碳含量以实现“碳中和”关系不大，C不符合题意。 D．植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能有效降低大气中二氧化碳的含量，有助于实现“碳中和”，D符合题意。 故选D。 33. 如图是植物体进行的两种生理活动，下列说法正确的是（　　） A. 图中A是二氧化碳，B是氧气 B. 白天植物只进行a过程，晚上时植物只进行b过程 C. 图中过程a进行的场所是线粒体 D. b过程的产物为氧气、水、能量 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用：生物细胞利用氧，在线粒体中将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。 （3）图中，A二氧化碳，B氧气，a光合作用，b呼吸作用。 【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，所以光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。因此，图中A是二氧化碳，B是氧气，A正确。 B．光合作用需要在有光条件下进行，而呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行。所以白天植物既能进行光合作用（a过程），也能进行呼吸作用（b过程）；晚上没有光照，植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，B错误。 C．过程a是光合作用，光合作用的场所是叶绿体；而线粒体是呼吸作用（b过程）的主要场所，C错误。 D．过程b是呼吸作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，所以呼吸作用的产物是二氧化碳、水和能量，而不是氧气、水、能量，D错误。 故选A。 34. 下列应用中，所对应的生物学原理错误的是（ ） A. 雨季在农田边挖沟排涝——减少根对水分的吸收 B. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低植物蒸腾作用 C. 春季播种覆盖地膜——可提高温度，促进种子萌发 D. 对果树实施人工辅助授粉——提高植物的结果率 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物根的呼吸作用：植物的根需要进行呼吸作用，吸收氧气，排出二氧化碳。若土壤中水分过多，会导致土壤中氧气含量减少，影响根的呼吸。 （2）蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。移栽植物去掉部分枝叶，可减少水分散失，利于植物成活。 （3）种子萌发的条件：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。春季温度较低，覆盖地膜可提高土壤温度，促进种子萌发。 （4）人工辅助授粉：对于一些靠风力或昆虫传粉的植物，人工辅助授粉可以弥补自然传粉的不足，提高结果率。 【详解】A．雨季在农田边挖沟排涝，是因为土壤中水分过多会使氧气含量减少，影响根的呼吸作用，挖沟排涝是为了增加土壤中的氧气含量，保证根的正常呼吸，而不是减少根对水分的吸收，A错误。 B．移栽植物时去掉部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾面积，从而降低植物蒸腾作用，减少水分散失，有利于移栽植物成活，B正确。 C．春季气温较低，播种后覆盖地膜，地膜可以阻挡热量散失，起到保温作用，提高土壤温度，满足种子萌发对温度的需求，促进种子萌发，C正确。 D．对果树实施人工辅助授粉，能够帮助花粉更好地落到雌蕊柱头上，完成受精过程，从而提高植物的结果率，D正确。 故选A。 35. “绿水青山就是金山银山”。下列关于绿色植物蒸腾作用的表述不正确的是（　　） A. 能拉动植物体内水和无机盐的运输 B. 能降低植物叶片表面的温度 C. 能为细胞生命活动提供物质和能量 D. 能在生物圈的水循环中起重要作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：①促进植物体内水分及无机盐的运输；②促进根部对水分的吸收；③降低植物叶片表面的温度；④为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。 【详解】A．蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，A正确。 B．蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，B正确。 CD．绿色植物从土壤中吸收的水分，主要用于蒸腾失水，在生物圈的水循环中起重要作用，但不能为细胞生命活动提供物质和能量，C错误，D正确。 故选C。 第Ⅱ卷 主观题，30分 二、主观题部分（每空1分） 36. 下图所示的是小明在公园游玩时发现的四种植物，请据图回答问题。 （1）图示四种植物中，属于孢子植物的是________；松和番茄属于_________植物。 （2）葫芦藓是一种常见的苔藓植物④是_________，主要起固定作用；①是__________，内含孢子。 （3）番茄和松最根本的区别是番茄的种子外有________包被。 （4）蕨比葫芦藓高大，这是因为蕨的根、茎、叶中有专门的__________组织。 【答案】（1） ①. 蕨、葫芦藓 ②. 种子 （2） ①. 假根 ②. 孢蒴 （3）果皮 （4）输导 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。 松是裸子植物，根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实，受精过程不需要水。 葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。 番茄是被子植物，被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 ①孢蒴，②蒴柄，③叶，④假根。 【小问1详解】 孢子植物包括苔藓植物、蕨类植物，靠孢子繁殖。图中，蕨是蕨类植物、葫芦藓是苔藓植物，它们都属于孢子植物。 种子植物包括裸子植物和被子植物，靠种子繁殖。松是裸子植物，番茄是被子植物，二者都属于种子植物。 【小问2详解】 葫芦藓的④是假根，结构简单，无吸收功能，主要起固定作用。①是孢蒴，里面含有孢子，葫芦藓靠孢子繁殖。 【小问3详解】 松是裸子植物，种子裸露，无果皮包被；番茄是被子植物，种子外有果皮包被。因此，番茄和松最根本的区别是番茄的种子外有果皮包被。 【小问4详解】 蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有专门的输导组织（能运输水、无机盐和有机物），因此植株可长得高大。葫芦藓是苔藓植物，茎中无输导组织，植株矮小。 37. 我国幅员辽阔，地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。 （1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用__________呼吸。 （2）B是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，体表有坚韧的 ，起保护和支持作用。 （3）C属于__________动物。其主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可生活在水中，用___________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 （4）D的体表覆盖羽毛，前肢变成__________。 （5）与D相比，E在生殖和发育方面的特征是__________。 【答案】（1）鳃 （2）外骨骼 （3） ①. 两栖 ②. 肺 （4）翼 （5）胎生、哺乳 【解析】 【分析】观图可知，图中A鲫鱼属于鱼类，B蝗虫属于节肢动物中的昆虫，C青蛙属于两栖动物，D家鸽属于鸟类，E狗属于哺乳动物。 【小问1详解】 A鲫鱼属于鱼类，其终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃的主要结构是鳃丝，在鳃丝内分布着丰富的毛细血管，当水由口流入经过鳃丝时，水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管，而毛细血管中的二氧化碳排入水中，经鳃盖后缘排出体外，从而有利于吸收水中的氧气，与水中生活相适应。 【小问2详解】 B蝗虫属于节肢动物中的昆虫，也是一种农业害虫，其身体分为头、胸、腹三部分，身体和附肢都分节，体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，也能够防止体内的水分过度蒸发，使蝗虫能更好的适应陆地生活。 【小问3详解】 C青蛙属于两栖动物。两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，鳃能够吸收水中的氧气，与水中生活相适应；成体生活在陆地上，也可生活在水中，用肺呼吸，但肺不发达，吸收的氧气不能满足对身体的需求，而裸露湿润且富含毛细血管的皮肤具有辅助呼吸的作用，也能够吸收空气中的氧气，从而满足身体对氧气的需求。 【小问4详解】 D家鸽属于鸟类，其体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼展开面积大，呈扇形，增大了与空气的接触面积，适于扇动空气飞行；此外，家鸽的身体呈流线型，能够减小飞行时与空气的阻力；具有双重呼吸现象，能够满足飞行过程中对氧气的需求等。 【小问5详解】 D家鸽属于鸟类，为体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳，鸟类一般具有筑巢、孵卵、育雏等行为。E狗属于哺乳动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳。胎生能够使后代得到母体的保护，哺乳能够使后代获得丰富而全面的营养物质以及多种抗体等，从而大大提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。可见，与D家鸽相比，E狗在生殖和发育方面的特征是胎生、哺乳。 38. 微生物大家族经常“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答下列问题。 （1）若将上图中5种生物按结构分为A、C、D和B、E两类，则分类依据是__________。 （2）E可导致人患新型冠状肺炎，该病具有传染性，为检测某人是否感染此微生物可进行核酸检测，核酸检测主要是检测图E中的________（填序号）。依据病毒的寄主不同，将其分为三大类，B属于这三类病毒中的__________病毒。 （3）C是一种单细胞真菌，与A相比，其细胞结构中具有__________。 （4）D是________霉，常出现在发霉的橘子皮上，其菌丝顶端成串的孢子为_______色。 【答案】（1）有无细胞结构 （2） ①. 2 ②. 细菌 （3）成形的细胞核 （4） ①. 青 ②. 青绿 【解析】 【分析】观图可知：A是细菌、B噬菌体（细菌病毒）、C是酵母菌、D是青霉、E是冠状病毒（动物病毒）。其中E图中1为蛋白质外壳、2为遗传物质。 【小问1详解】 图中，A（细菌）、C（酵母菌，单细胞真菌）、D（青霉，多细胞真菌）都有细胞结构；B（噬菌体）、E（动物病毒）是病毒，无细胞结构。因此，分类依据是有无细胞结构。 【小问2详解】 E是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，核酸检测主要检测图E中的2（遗传物质）。病毒根据寄主不同分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。B是噬菌体，属于细菌病毒。 【小问3详解】 A是细菌，细胞内无成形的细胞核（属于原核生物）；C是酵母菌（单细胞真菌），细胞内有成形的细胞核（属于真核生物）。因此，C与A相比，具有成形的细胞核。 【小问4详解】 D是青霉，常出现在发霉的橘子皮上。其菌丝顶端成串的孢子呈青绿色。 39. 小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。 【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息： 信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。 信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”（墒情是指作物耕层土壤中含水量多寡的情况）。 信息三：一株小麦一生可长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。 【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考： （1）拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的__________（填序号）相似。 （2）信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是__________。据此，小秦在播种前查看了墒情。 （3）收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系能够增强小麦吸收__________的能力。 【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动： （4）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了有关论文，相关实验数据如下表： 表1“秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响” 实验数据表 组别 秸秆还田情况 施用化肥用量（%） 亩产量（千克） 1组 全部还田 90 348.4 2组 全部还田 80 383.2 3组 全部还田 70 274.3 4组 不还田 100 274.1 注 化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。 由表中数据可看出；秸秆杆还田配合施用化肥，小麦亩产量_______（填“增加”“减少”或“不变”）。说明秸秆还田配合施用化肥_________（填“能”或“不能”）减少化肥用量。 （5）从环境保护、资源利用等角度分析，以下四种利用秸秆的具体做法合理的有：_________。 ①将其作为燃料直接焚烧； ②秸秆归田； ③将秸秆打碎，与人畜粪便混合发酵产生沼气（主要含甲烷）； ④将秸秆用于造纸。 【答案】（1）③ （2）适量的水分 （3）水分和无机盐 （4） ①. 增加 ②. 能 （5）②③④ 【解析】 【分析】图中①④子叶、②⑤胚、③胚乳。 小问1详解】 小麦和玉米都属于单子叶植物，③胚乳储存营养。小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的③胚乳相似。 【小问2详解】 种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。信息二中，奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”暗含小麦种子萌发需要的环境条件是一定的水分。 【小问3详解】 由信息三可知，一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米，故发达的根系可大大增加小麦吸收水和无机盐的面积。 【小问4详解】 由表中数据可看出，与第4组对照，1、2、3组亩产量均增加，施用化肥用量减少，故秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量增加。说明秸秆还田配合施用化肥能减少化肥用量。 【小问5详解】 ①将其作为燃料直接焚烧，会污染空气；②秸秆归田，可以得到农家肥；③将秸秆打碎，与人畜粪便混合发酵产生沼气，既能减少环境污染，还能生产农家肥；④将秸秆用于造纸，可以废物利用变废为宝；因此四种利用秸秆的具体做法合理的是：②③④。 40. 建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜，有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线。请据图回答： （1）图一中①处进行的生理活动是________作用，②处是叶肉细胞内的________结构。 （2）图二中B点和E点氧气浓度既不增加也不减少，原因是光合作用的速率________呼吸作用的速率（选填“大于”“等于”“小于”）。 （3）图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了________的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是________时（填时间）。 （4）为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了图三所示实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了_________作用。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 线粒体 （2）等于 （3） ①. 二氧化碳 ②. 18 （4）蒸腾 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。 （4）图一中：①叶绿体，②线粒体，③二氧化碳。 【小问1详解】 叶肉细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气；线粒体进行呼吸作用，吸收氧气、释放二氧化碳。结合题图可知，图一中①处释放氧气，表示进行的是光合作用。图一中②处能够吸收氧气，故进行的生理活动是呼吸作用，结构是线粒体。 【小问2详解】 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。结合图二可知，B点和E点是曲线的最低点和最高点，在这两个点上，植物能进行光合作用和呼吸作用，而且此时植物进行光合作用的强度等于呼吸作用的强度，所以B点和E点氧气浓度既不增加也不减少。 【小问3详解】 光合作用原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的。夏日中午光照最强，而阳光过强，使部分气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。因此图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了二氧化碳的吸收，进而影响了光合作用的进行。在图二中，B点以后，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物开始逐渐积累；当超过E点时，由于光照减弱，光合作用强度下降到低于呼吸作用强度，植物体内的有机物开始出现消耗。因此E点对应的时刻（18时），黄瓜积累在一天中有机物积累的最多。 【小问4详解】 植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有少部分被植物体利用，95%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。因此按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了蒸腾作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$