精品解析:浙江省衢州市2024-2025学年高二下学期6月教学质量检测(期末)技术试题-高中通用技术

标签:
精品解析文字版答案
2025-06-24
| 2份
| 17页
| 129人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 衢州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.26 MB
发布时间 2025-06-24
更新时间 2025-06-24
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52712627.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

衢州市2025年6月高二年级教学质量检测试卷 考生须知: 1.全卷分试卷和答题卷。考试结束后,将答题卷上交。 2.试卷共12页,有两大部分。满分100分,考试时间90分钟。 3.请将答案写在答题卷的相应位置上,写在试卷上无效。 第二部分 通用技术(共50分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 下列关于无人工厂的分析中不恰当的是( ) A. 政府提供财政资金支持,鼓励企业建设无人工厂,体现了设计的经济原则 B. 生产流程由机器人和智能化系统自主完成,体现了技术具有解放人的作用 C. 集成先进的自动化、人工智能和机器人等技术,体现了技术的综合性 D. 极大地提高了生产效率,降低了生产成本,体现了技术促进社会生产的发展 2. 如图所示是某款桌面学习灯,下列从人机关系角度分析中不恰当的是( ) A. 蓝光评估达RG0豁免级,无可视频闪,实现了健康目标 B. 支持语音控制,可快速远程控制灯光,实现了高效目标 C. 灯臂为铝材,经久耐用,实现了实用目标 D 调光旋钮质感非凡,手感丝滑,考虑了心理需求 如图a所示的方桌,用三角木通过两枚钉子固定在桌腿和台裙上,以提升方桌的稳定性和强度,三角木的尺寸如图b所示。请完成下面小题。 3. 下列三角木安装方案中最合理的是( ) A. B. C. D. 4. 用厚度为20mm的实木板加工三角木,下列工具不需要的是( ) A. B. C. D. 5. 如图所示是某形体的主视图和左视图,相对应的俯视图是( ) A. B. C. D. 6. 如图a所示的折叠楼梯,转动手柄带动蜗轮、蜗杆旋转,使折叠楼梯放下。当楼梯完全放下且不旋转手柄时(图b所示),在楼梯重力作用下,杆1和杆2的受力形式分别是( ) A. 受拉,受拉 B. 受压,受拉 C. 受压,受压 D. 受拉,受压 7. 下列关于流程的说法中不正确的是( ) A. 科学合理的流程可以提高工作和学习的效率 B. 流程可以通过文字、表格、图示、模型、动画等方式表达 C. 在农业生产中,流程设计应优先考虑材料、工艺和设备 D. 流程优化包括工期优化、工艺优化、成本优化等 如图所示为车载式施药(液体农药)机定量施药控制系统示意图,其工作原理是:用户通过4×4键盘设定单位面积的施药量,单片机根据流量传感器和速度传感器测得的数据,计算实际单位面积的施药量,控制电动球阀调节施药管道的流量,实现不同速度行驶时单位面积施药量恒定。请根据描述完成下面小题。 8. 下列关于定量施药控制系统的分析中不正确的是( ) A. 流量传感器和速度传感器的检测保持同步,体现了系统的相关性 B. 速度传感器的精度会影响该系统的定量控制,体现了系统的环境适应性 C. 设计时经过计算和试验确定电动球阀的型号,体现了系统分析的科学性原则 D. 设计时既考虑施药量精度,又考虑降低成本,体现了系统分析的综合性原则 9. 若以液体农药为被控对象,下列关于定量施药控制系统的分析中恰当的是( ) A. 速度传感器检测的量为输入量 B. 电动球阀接收的信号是控制量 C. 控制方式属于闭环控制 D. 电动球阀的异常不属于干扰因素 10. 如图所示在面包板上插装555集成电路的四种方案,其中正确的是( ) A. 方案A B. 方案B C. 方案C D. 方案D 11. 如图所示的信号处理电路中,A、B为输入信号,F为输出信号。下列输出波形与输入波形关系中正确的是( ) A. B. C. D. 12. 小明设计了如图所示的过载保护电路。调整负载电阻RH的阻值,当流过RH的电流超过允许值时,线圈产生的磁场足够大,干簧管吸合,断开负载电源,实现自动保护。按钮开关SW1、SW2按下闭合、松开断开。下列分析中不正确的是( ) A. Rp1滑片左移,流过RH的电流允许值变大 B. 调整RH,无法断开负载电源,可能是R2虚焊 C. SW1、SW2均可用以解除电路保护 D. 电路过载保护时VD1发光 二、非选择题(本大题共3小题,第28小题8分,第29小题10分,第30小题8分,共24分。各小题中的“____”处填写合适选项的字母编号) 13. 小明喜欢在床上看书(如图a所示),碰到的主要问题是光线不足和书籍摆放不方便,于是准备制作带阅读灯的床头书架。请完成以下任务: (1)小明提出了以下带阅读灯的床头书架设计要求: A.书架结构简洁,书籍取放方便 B.书架、阅读灯一体化设计 C.灯光亮度合适,光线柔和 D.灯的开关控制方式新颖 E.有足够的强度,牢固可靠 F.成本尽可能低 其中与人机关系要实现的目标相关的有(多选)______ (2)小明设计制作了如图b所示的床头书架,并已安装在床头上方墙面的适当位置。现准备用多个角码对其加固,下列标准件中适合角码与墙面固定的是___ A. B. C. D. (3)将翻开的书(正好记录当前阅读页码)倒扣在书架上方(如图c所示),可反射红外信号(如图d所示)。红外接收模块接收到反射信号时灯灭;未接收到反射信号时,控制电路结合检测到的外部光照强度信号,控制灯的亮灭。下列控制系统方框图正确的是______ A. B. C. D. (4)书架加固后,要检测书架能否承受日常使用时的书籍重量,适合采用的试验方法是____ A. 优选试验法 B. 虚拟试验法 C. 模拟试验法 D. 移植试验法 14. 师傅维修农用电动三轮车,有时需将三轮车斜靠在支撑物上,费劲且不安全。于是小明决定设计一款农用电动三轮车维修辅助装置。构思如下:装置主体由底座和活动支架组成,两者铰连成整体(如图a所示),底座可固定在地面上;使用时将待修车置于活动支架上(如图b所示),利用电机动力,通过活动支架带动三轮车倾斜至合适角度(如图c所示)。小明采用4cm×4cm的合金方管已完成装置主体部分的制作。请帮助他设计活动支架的电机驱动装置,设计要求如下: (a)采用1个电机驱动,通过控制电机正反转,实现活动支架倾斜与恢复水平 (b)活动支架运行过程平稳,最大倾斜角度为30° (c)电机停转后,活动支架能可靠保持在当前角度 (d)不能对活动支架进行加工 (e)不影响待修车进出该装置 请完成以下任务: (1)设计活动支架的电机驱动装置时,需要考虑的是____ A. 活动支架的强度 B. 待修车的后轮尺寸 C. 待修车前后轮间距 D. 待修车质量的大小 (2)请在头脑中构思符合设计要求的多个方案,并画出其中最优方案的设计草图(底座和活动支架可用线条表达,电机可用方框表示),简要说明方案的工作过程 (3)在草图上标注主要尺寸 15. 小明针对床头书架的阅读灯控制,设计了如图所示的模型电路。红外接收模块接收到书本反射的信号时,输出高电平(否则输出低电平)。仅当书本被取下且环境光暗时,阅读灯发光。请完成以下任务: (1)下列说法中不正确的有(多选)____ A. R1可防止VT1基极电流过大 B. 环境光逐渐变暗,VT1集电极电位可能会逐渐升高 C. J1选用220V交流继电器 D. VD1仅保护VT2 (2)使用中发现灯光照到Rg造成电路工作不稳定,小明决定改进电路,实现阅读灯点亮后不受环境光影响,保持发光。下列方案中合理的有(多选)____ A. B. C. D. (3)小明希望书倒扣到书架上方后,延时一段时间阅读灯才熄灭。请在下图虚线框中连接给定的元器件,将电路补充完整 (4)小明想用555集成块重新设计电路,同时实现具有本题(2)、(3)中电路功能。请在下图虚线框中连接给定的元器件,将电路补充完整 555功能表 4脚 2脚 6脚 3脚 低电平 任意 任意 低电平 高电平 任意 高电平 高电平 低电平 高电平 保持 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 衢州市2025年6月高二年级教学质量检测试卷 考生须知: 1.全卷分试卷和答题卷。考试结束后,将答题卷上交。 2.试卷共12页,有两大部分。满分100分,考试时间90分钟。 3.请将答案写在答题卷的相应位置上,写在试卷上无效。 第二部分 通用技术(共50分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1. 下列关于无人工厂的分析中不恰当的是( ) A. 政府提供财政资金支持,鼓励企业建设无人工厂,体现了设计的经济原则 B. 生产流程由机器人和智能化系统自主完成,体现了技术具有解放人的作用 C. 集成先进的自动化、人工智能和机器人等技术,体现了技术的综合性 D. 极大地提高了生产效率,降低了生产成本,体现了技术促进社会生产发展 【答案】A 【解析】 【详解】A项并非体现了设计的经济原则,所谓经济原则是以最小的投入取得最大的收益。与题意不符合。错误,B项体现了技术解放人,说法合理,C项体现了技术的综合性,说法正确,D项体现了技术促进社会生产的发展,正确,故选A。 2. 如图所示是某款桌面学习灯,下列从人机关系角度的分析中不恰当的是( ) A. 蓝光评估达RG0豁免级,无可视频闪,实现了健康目标 B. 支持语音控制,可快速远程控制灯光,实现了高效目标 C. 灯臂为铝材,经久耐用,实现了实用目标 D. 调光旋钮质感非凡,手感丝滑,考虑了心理需求 【答案】C 【解析】 【详解】抱歉,这道题目暂时还没有解析内容,感谢您的理解与支持! 如图a所示的方桌,用三角木通过两枚钉子固定在桌腿和台裙上,以提升方桌的稳定性和强度,三角木的尺寸如图b所示。请完成下面小题。 3. 下列三角木安装方案中最合理的是( ) A. B. C. D. 4. 用厚度为20mm的实木板加工三角木,下列工具不需要的是( ) A. B. C. D. 【答案】3. D 4. B 【解析】 【详解】抱歉,这道题目暂时还没有解析内容,感谢您的理解与支持! 5. 如图所示是某形体的主视图和左视图,相对应的俯视图是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查三视图中视图间的对应关系以及虚实线之间的关系,根据题意以及三视图分析,A图符合要求,故选A。 6. 如图a所示的折叠楼梯,转动手柄带动蜗轮、蜗杆旋转,使折叠楼梯放下。当楼梯完全放下且不旋转手柄时(图b所示),在楼梯重力作用下,杆1和杆2的受力形式分别是( ) A. 受拉,受拉 B. 受压,受拉 C. 受压,受压 D. 受拉,受压 【答案】D 【解析】 【详解】分析此折叠楼梯,在楼梯重力作用下,杆1受拉,杆2受压,故选D。 7. 下列关于流程的说法中不正确的是( ) A. 科学合理流程可以提高工作和学习的效率 B. 流程可以通过文字、表格、图示、模型、动画等方式表达 C. 在农业生产中,流程设计应优先考虑材料、工艺和设备 D. 流程优化包括工期优化、工艺优化、成本优化等 【答案】C 【解析】 【详解】抱歉,这道题目暂时还没有解析内容,感谢您的理解与支持! 如图所示为车载式施药(液体农药)机的定量施药控制系统示意图,其工作原理是:用户通过4×4键盘设定单位面积的施药量,单片机根据流量传感器和速度传感器测得的数据,计算实际单位面积的施药量,控制电动球阀调节施药管道的流量,实现不同速度行驶时单位面积施药量恒定。请根据描述完成下面小题。 8. 下列关于定量施药控制系统的分析中不正确的是( ) A. 流量传感器和速度传感器的检测保持同步,体现了系统的相关性 B. 速度传感器的精度会影响该系统的定量控制,体现了系统的环境适应性 C. 设计时经过计算和试验确定电动球阀的型号,体现了系统分析的科学性原则 D. 设计时既考虑施药量精度,又考虑降低成本,体现了系统分析的综合性原则 9. 若以液体农药为被控对象,下列关于定量施药控制系统的分析中恰当的是( ) A. 速度传感器检测的量为输入量 B. 电动球阀接收的信号是控制量 C. 控制方式属于闭环控制 D. 电动球阀的异常不属于干扰因素 【答案】8. B 9. C 【解析】 【详解】1.A项体现了系统的相关性,正确,C项体现了系统分析的科学性原则,正确,D项体现了系统分析的综合性原则,B项并非体现系统的环境适应性,说法是错误的,故选B。 2.根据题意分析,该定量施药控制系统属于闭环控制,有反馈环节,C项说法是恰当的,而其他选项说法都是不合理的,故选C。 10. 如图所示在面包板上插装555集成电路的四种方案,其中正确的是( ) A. 方案A B. 方案B C. 方案C D. 方案D 【答案】A 【解析】 【详解】分析此面包板上的四种方案,BCD项都是不合理的,插接错误,A项正确,故选A。 11. 如图所示的信号处理电路中,A、B为输入信号,F为输出信号。下列输出波形与输入波形关系中正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】抱歉,这道题目暂时还没有解析内容,感谢您的理解与支持! 12. 小明设计了如图所示的过载保护电路。调整负载电阻RH的阻值,当流过RH的电流超过允许值时,线圈产生的磁场足够大,干簧管吸合,断开负载电源,实现自动保护。按钮开关SW1、SW2按下闭合、松开断开。下列分析中不正确的是( ) A. Rp1滑片左移,流过RH的电流允许值变大 B. 调整RH,无法断开负载电源,可能是R2虚焊 C. SW1、SW2均可用以解除电路保护 D. 电路过载保护时VD1发光 【答案】A 【解析】 【详解】B项:调整RH,却无法断开负载电源,可能的原因就是R2虚焊,B正确,C项:SW1、SW2均可用以接触电路保护,说法是合理的 ,C正确,D项:当电路过载保护时,VD1发光,合理,D正确,A项:调节RP1滑片左移,并不会影响流过RH的电流允许值,故A项说法不合理,错误,故选A。 二、非选择题(本大题共3小题,第28小题8分,第29小题10分,第30小题8分,共24分。各小题中的“____”处填写合适选项的字母编号) 13. 小明喜欢在床上看书(如图a所示),碰到的主要问题是光线不足和书籍摆放不方便,于是准备制作带阅读灯的床头书架。请完成以下任务: (1)小明提出了以下带阅读灯的床头书架设计要求: A.书架结构简洁,书籍取放方便 B.书架、阅读灯一体化设计 C.灯光亮度合适,光线柔和 D.灯的开关控制方式新颖 E.有足够的强度,牢固可靠 F.成本尽可能低 其中与人机关系要实现的目标相关的有(多选)______ (2)小明设计制作了如图b所示的床头书架,并已安装在床头上方墙面的适当位置。现准备用多个角码对其加固,下列标准件中适合角码与墙面固定的是___ A. B. C. D. (3)将翻开的书(正好记录当前阅读页码)倒扣在书架上方(如图c所示),可反射红外信号(如图d所示)。红外接收模块接收到反射信号时灯灭;未接收到反射信号时,控制电路结合检测到的外部光照强度信号,控制灯的亮灭。下列控制系统方框图正确的是______ A. B. C. D. (4)书架加固后,要检测书架能否承受日常使用时的书籍重量,适合采用的试验方法是____ A. 优选试验法 B. 虚拟试验法 C. 模拟试验法 D. 移植试验法 【答案】(1)ACE (2)D (3)B (4)C 【解析】 【详解】抱歉,这道题目暂时还没有解析内容,感谢您的理解与支持! 14. 师傅维修农用电动三轮车,有时需将三轮车斜靠在支撑物上,费劲且不安全。于是小明决定设计一款农用电动三轮车维修辅助装置。构思如下:装置主体由底座和活动支架组成,两者铰连成整体(如图a所示),底座可固定在地面上;使用时将待修车置于活动支架上(如图b所示),利用电机动力,通过活动支架带动三轮车倾斜至合适角度(如图c所示)。小明采用4cm×4cm的合金方管已完成装置主体部分的制作。请帮助他设计活动支架的电机驱动装置,设计要求如下: (a)采用1个电机驱动,通过控制电机正反转,实现活动支架倾斜与恢复水平 (b)活动支架运行过程平稳,最大倾斜角度为30° (c)电机停转后,活动支架能可靠保持在当前角度 (d)不能对活动支架进行加工 (e)不影响待修车进出该装置 请完成以下任务: (1)设计活动支架的电机驱动装置时,需要考虑的是____ A. 活动支架强度 B. 待修车的后轮尺寸 C. 待修车的前后轮间距 D. 待修车质量的大小 (2)请在头脑中构思符合设计要求多个方案,并画出其中最优方案的设计草图(底座和活动支架可用线条表达,电机可用方框表示),简要说明方案的工作过程 (3)在草图上标注主要尺寸 【答案】(1)D (2) (3) 【解析】 【详解】1.设计活动支架的电机驱动装置时,需要考虑待修车质量的大小,故选D。 2.当接通电源,电机开始正反转,实线活动支架倾斜或恢复。 3.如上图所示,尺寸标注合理即可。 15. 小明针对床头书架的阅读灯控制,设计了如图所示的模型电路。红外接收模块接收到书本反射的信号时,输出高电平(否则输出低电平)。仅当书本被取下且环境光暗时,阅读灯发光。请完成以下任务: (1)下列说法中不正确的有(多选)____ A. R1可防止VT1基极电流过大 B. 环境光逐渐变暗,VT1集电极电位可能会逐渐升高 C. J1选用220V交流继电器 D. VD1仅保护VT2 (2)使用中发现灯光照到Rg造成电路工作不稳定,小明决定改进电路,实现阅读灯点亮后不受环境光影响,保持发光。下列方案中合理有(多选)____ A. B. C. D. (3)小明希望书倒扣到书架上方后,延时一段时间阅读灯才熄灭。请在下图虚线框中连接给定的元器件,将电路补充完整 (4)小明想用555集成块重新设计电路,同时实现具有本题(2)、(3)中电路的功能。请在下图虚线框中连接给定的元器件,将电路补充完整 555功能表 4脚 2脚 6脚 3脚 低电平 任意 任意 低电平 高电平 任意 高电平 高电平 低电平 高电平 保持 【答案】(1)CD (2)AC (3)或 (4)或 【解析】 【详解】1.C项J1选用220V交流继电器,说法错误,不能选择交流继电器,D项VD1仅保护VT2,说法错误,并不单单只是保护VT2,故不正确的是CD。 2.小明想实现阅读灯点亮后不受环境光影响,保持发光的功能,符合此题意方案的是AC项,故选AC。 3.根据设计要求和题意,按答题图所示。 4.根据设计要求和题意,按答题图所示。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

精品解析:浙江省衢州市2024-2025学年高二下学期6月教学质量检测(期末)技术试题-高中通用技术
1
精品解析:浙江省衢州市2024-2025学年高二下学期6月教学质量检测(期末)技术试题-高中通用技术
2
精品解析:浙江省衢州市2024-2025学年高二下学期6月教学质量检测(期末)技术试题-高中通用技术
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。