第18讲 辛亥革命 课件 --2026届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

1、辛亥革命的背景、过程、影响、败因 2、清末新政的背景、目的、内容、影响 3、清末选官制度变革的原因、措施、影响 4、三民主义的纲领、主张、内容、实现途径、评价 5、中华民国临时政府的建立时间、大总统、政体、纪年方式 6、中华民国临时约法的目的、内容、特点、意义 专题七 民国前期的救亡图存（1912-1927） 第18讲 辛亥革命 第20讲 五四运动与中国共产党的诞生 第19讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 2 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 第18讲 辛亥革命　 课标解读：要考什么？ 了解孙中山三民主义的基本内容；理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、走向民国的意义及局限性。 重点：辛亥革命背景；中华民国和《临时约法》的重要意义； 难点：辛亥革命的意义和局限性。 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 【自学】根据教材，5分钟独立完成下列问题 1、清末新政的目的、内容、影响 2、三民主义的基本内容 3、辛亥革命的过程、影响（性质＋进步性＋局限性） 4、中华民国临时政府的建立时间、大总统、政体、纪年方式 5、中华民国临时约法的目的、内容、特点、意义 一、梦始：资产阶级民主革命的兴起（背景） 【自主探究】据下列材料及教材P110-112，思考辛亥革命的背景 材料2：清末新政由于政权掌握在极端腐败的权贵手中，清政府不可能找到真正的出路。这是越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望。 立宪派三次情愿速开国会的失败及“皇族内阁”的成立，使资产阶级立宪派认识到清政府假意立宪的骗局，转而支持革命 材料1： 材料3： ①列强侵略逐渐加剧，民族危机空前严重 ②“清末新政”和“预备立宪”无力挽救危机 ③民族资本主义初步发展 ④民族资产阶级逐渐壮大 背景：《辛丑条约》民族危机进一步加深，统治危机日益严重。 内容： 清末新政前期1901——1905 新政不新 民族资本主义 资产阶级 民主共和思想 新式知识分子 辛亥革命 的主力军 编练新军 （设立督练公所） 教育改革 废科举、办学堂、设学制 倡导创办 工商企业 改革官制 （外务部等） 1901.1 1906.9 1908.8 1911.5 1911.10 “新政”开始 清廷宣布 “预备仿行宪政” 清廷颁布 《钦定宪法大纲》 “皇族内阁” 辛亥革命 【选择性必修1·第4课·P24】清末新政的背景、内容 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 这样的政党... text has been truncated due to evaluation version limitation. 7 清末新政 清末新政后期：预备立宪1906——1911 1905 年五大臣出洋考察 1906 年下诏“预备仿行立宪”，学习日本 ，渐行立宪 1908 年《钦定宪法大纲》（预备期为 9 年） 1909年，全国22个省纷纷建立了资议局。 1910年，清政府缩短预备立宪期为5年。 1911 年裁撤军机处，设责任内阁。（13 阁员，满族8 人，皇族内阁） 1911年，立宪党人发布“宣告全国书”，指出立宪“绝望矣”。 预备立宪使得立宪派倒向革命,壮大了革命力量 评价：①客观上促进了中国民族资本主义的发展（近代化）； ②没有使清政府摆脱内外困境，革命很快爆发。 内容： 【选择性必修1·第4课·P24】清末新政的内容、评价 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 这样的政党... text has been truncated due to evaluation version limitation. 8 材料1：当中国社会进入从传统向现代的转型时期，科举制恰恰成了新旧经济、政治、文化三对矛盾的焦点，因而成了社会转型的一个综合性障碍。鸦片战争后随着国运日趋乖蹇，科举制也步入日暮途穷之境了。到戍戌维新至清末新政的几年里，在舆论频频抨击、权臣屡屡奏请之下，经朝廷进退反复、踌躇再三，这项制度终于被一纸诏书彻底注销。 ——整理自《科举制废除利弊之再思考》 材料2：科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与；而中国士子之留学外洋者，亦知进身之路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐我不虞之诡谋，所关甚宏，收效甚巨。且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。 ——袁世凯等《立停科举推广学校折（1905年） ①政治：民族危机与清政府的统治危机日益加深； 近代社会运动不断冲击科举制（洋务、维新、清末等）； ②经济：民族资本主义不断发展需要新式人才； ③思想：西学传播，人们的思想不断解放； ④自身：科举制的弊端日益明显； ⑤其他：先进知识分子的推动。 【选择性必修1·第7课·P39-40】清末选官制度变革的原因、措施、影响 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 1.戊戌变法时期：改革科举制 ①1898年，清政府加设经济特科，选拔经时济变之才； ②在康有为等人的建议下，废八股，改试策论，以时务策命题； ③变法失败后慈禧太后下令所有考试悉照旧制。 2.清末新政时期 ①建立学堂：1901年，清政府实行新政，通令各省书院一律改为大学 堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂。 ②废除科举制：1905年，光绪帝决定自1906年起，所有乡试、会试 一律停止，并令学务大臣迅速颁发各种教科书，城乡各处遍设学堂， 将育人、取才合于学校一途。 【选择性必修1·第7课·P39-40】清末选官制度变革的原因、措施、影响 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 1.改革传统选官制度： ①裁减冗署冗官，改总理衙门为外务部，设农工商部、巡警部、学部等 部门，瓦解了传统的六部建制；②凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、 举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，酌加擢用，优予官阶。 2.设立学堂选官制度： 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》统一全国学制【癸卯(guǐ mǎo)】， 学堂选官制度由此正式设立。《奏定学堂章程》规定自高等小学以上， 毕业考试结果分五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以 官职或得以升学。 3.确立留学毕业生选官制度： 每年举行一次归国留学生考试，考试结果分最优、优、中三等，分别赐 予进士、举人出身，再分配相应官职。 【选择性必修1·第7课·P39-40】清末选官制度变革的原因、措施、影响 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 适应时代潮流，选官制度开始向近代转型； 推动新式教育的发展，有助于培养近代实用人才； 推动思想解放； 改革不彻底，带有浓厚的旧制度色彩，没有触及清政府专制本质。 【选择性必修1·第7课·P39-40】清末选官制度变革的原因、措施、影响 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 一、梦始：资产阶级民主革命的兴起（背景） 据教材P110-112，思考辛亥革命的背景 1、组织准备： 革命团体、政党的建立 2、思想准备： 三民主义 3、军事准备： 革命党人发动一系列起义 有利时机： 四川爆发保路运动 1894 檀香山 1905 日本东京 第一个资产阶级民主革命团体 近代中国第一个统一的资产阶级革命政党 根据材料P111并结合教材知识，分析三民主义的积极意义与局限性？ 纲领 主张 三民主义 革命 驱除鞑虏 恢复中华 暴力推翻满清王朝 创立民国 建立资产阶级 民主共和国 平均地权 核定地价 涨价归公 民权主义(核心) 民族主义（前提） 民生主义（保障） 民族革命 政治革命 社会革命 积极意义：三民主义是近代中国比较完全意义上的民族民主革命纲领，它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。 没有明确反对帝国主义 没有明确广大劳动人民的权利 没有废除封建土地制度，且难以实现 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 二、筑梦：武昌起义与中华民国的建立（过程） 根据教材P112-113及时间提示，梳理武昌起义的爆发的过程 1912.1.1 1912.2.12 1911.10.10 1912.3.11 1911年底 中华民国临时政府成立 武昌起义 湖南、广东等14个省宣布独立； 1912.2.15 1912.3.10 时间：1912.1.1 临时大总统：孙中山 意义：标志着资产阶级共和制度在中国的诞生 国旗：五色旗 纪年：中华民国纪年，1912年为民国元年 五族共和----汉满蒙回藏 1912年为民国元年 1913年为民国2年 1914年为民国3年 …… 1949年为民国？年 38 二、筑梦：武昌起义与中华民国的建立（过程） 根据教材P112-113及时间提示，梳理武昌起义的爆发的过程 依据：孙中山的文官考试思想。 内容：①在官员选拔方面，应以考试制度为主，也就是在“五权宪法”的框架之中，国家建立考试院，主管人才的选拔和任用；②完善国家政治制度，建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。 评价： 积极：进一步奠定了近代中国文官制度的基础，对日后民 国文官制度的建设产生了重要影响。 局限：基本停留在纸面上。 【选择性必修1·第7课·P40】南京临时政府在官员选拔方面的探索、影响 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 思考孙中山为什么要把临时大总统位置让给袁世凯？ ☉南北议和 立宪派和旧官僚 革命党人 袁世凯 帝国主义列强 孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推他做大总统。 “南北议和” 资产阶级软弱妥协 二、筑梦：武昌起义与中华民国的建立（过程） ⊙南北议和 ⊙清帝退位 1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。2000多年的君主专制结束。 ▶溥仪（幼年） 二、筑梦：武昌起义与中华民国的建立（过程） 根据教材P112-113及时间提示，梳理武昌起义的爆发的过程 ⊙南北议和 ⊙清帝退位 ⊙袁世凯篡夺胜利果实 1912年2月14日，袁世凯通电赞成共和；15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。袁世凯任临时大总统。辛亥革命的成果，就这样落到北洋军阀首领袁世凯的手中。 袁世凯就任临时大总统后与北洋将领合影 1912年3月，袁世凯就任临时大总统 二、筑梦：武昌起义与中华民国的建立（过程） 根据教材P112-113及时间提示，梳理武昌起义的爆发的过程 二、筑梦：武昌起义与中华民国的建立（过程） 根据教材P112-113及时间提示，梳理武昌起义的爆发的过程 袁世凯就任临时大总统后与北洋将领合影 1912.1.1 1912.2.12 1911.10.10 1912.3.11 1911年底 中华民国临时政府成立 《清帝逊位诏书》(晚清和民国) 武昌起义 颁布《中华民国临时约法》 湖南、广东等14个省宣布独立； 袁世凯被选举为临时大总统 1912.2.15 1912.3.10 袁世凯在北京就任临时大总统 目的：限制袁独裁，维护共和； 原则：主权在民、平等自由； 内容：①确立三权分立的政治制度； ②规定实行责任内阁制， 内阁总理由议会的多数党产生， 总统颁布命令须由国务员副署才能生效。 第二条：中华民国之主权属于国民全体。 第四条：中华民国参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 第五条：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第四十五条：国务员于临时大总统公布法律及发布命令时须副署之。 人民主权 三权分立 责任内阁 自由平等 总统府和国务院都有行政权 孰为最高？ 又未能明确…… (1)进步性： ①是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义； ②法律上宣告君主专制制度灭亡、民主共和政体确立，推动中国民主化进程。 (2)局限性： 因人设法；职权不明；政争不断；政局动荡 【选择性必修1·第4课·P14】《中华民国临时约法》 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 根据教材P114及材料，思考辛亥革命的历史意义、局限性、性质？ 共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭。 ——《时报》（1912-3-5） 民国建立后，引发了旧有理论与价值体系的松动，男人剪辫子、女人放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛……这些社会生活的表征，实际反映的是传统价值观念。 1912-1919年，中国新建厂矿企业达470家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3万元以上，相当于革命前50年的投资总额。 上海公共租界、法租界二处行政、警察等权，均操于外人之手，应俟大局底定，再行设法收回。现时华人在租界内，暂不可率行抵抗或鲁莽从事。 ——《中华民国对于租界应守之规则》 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 政治：推翻了清王朝统治，结束了两千多年的帝制，建立起共和政体。 思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。 经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造有利条件 社会风俗：发生了新的变化，冲破了封建主义的藩篱。 局限性：没有解决近代中国社会的根本问题；没有完成民族独立、人民解放的任务（反帝反封建） 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 三、评梦：辛亥革命的历史意义（评价） 根据材料P114及所学知识，思考辛亥革命失败的原因、教训 客观 主观 根本原因 缺乏彻底的反帝反封建的革命纲领 未发动广大人民群众 缺乏坚强有力的革命政党和独立的革命军队。 中国民族资本主义发展的不充分 资产阶级的软弱性和妥协性 中外反动势力勾结，力量强大 教训：资产阶级革命道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的 课堂小结 梦始（背景）： 资产阶级民主革命的兴起 辛亥革命 筑梦（过程）： 武昌起义与中华民国的建立 评梦（评价）： 辛亥革命的历史意义 武昌起义 中华民国临时政府成立 袁世凯被选举为临时大总统 颁布《中华民国临时约法》 辛丑失心，清廷改革 经济发展，阶级壮大 民主共和，思想传播 组织依托，革命纲领 武装起义，保路契机 清廷倒 民主兴 风俗易 经济兴 （2022·山东·6）19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是（ ） A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 （2023全国甲卷,29)有学者认为,绅商是一个新兴的社会阶层,主要活跃于19世纪末20世纪初。他们已开始接触和使用新的资本主义营运方式,生活方式和思想意识开始带有近代趋向,但在很多方面依然非常守旧和传统。这可用于说明当时中国(　　) A.绅士是社会转型的主要阻力 B.“尊士贱商”的积习遭弃 C.传统社会阶级结构已被颠覆 D.民族资产阶级的两面性 A D 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 (2023·全国新课标卷·29)1910年,长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处,请求朝廷撤换处置失当的巡抚,谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”,上奏朝廷:“巡抚乃系疆臣,用舍尤应钦定。”这表明(　　) A. 新政强化了清廷权威 B. 谘议局架空了督抚权力 C. 地方势力控制了官场 D. 士绅阶层民主意识增强 (2022·广东卷·7)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云:“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成,量与出身,己见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路,胥于是乎在。”这反映了当时(　　) A. 出洋留学受到社会的广泛支持 B. 落第士人成为官派留学生主要来源 C. 新政改革加快了社会结构变动 D. 科举停废改变了国人的中西体用观 D C 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 （2016·全国Ⅲ卷，29）1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于（ ） A．抵制维新思想的传播 B．保证民族语言的纯洁性 C．反对向西方学习 D．维护传统的意识形态 （2017·海南卷，10）1910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大事、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革（ ） A．实践了英国式君主立宪制 B．加强了皇帝个人的独裁统治 C．带有浓厚的专制主义色彩 D．确立了三权分立的政治体制 D C 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 (2024·全国新课标卷29)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军(　　) A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大 C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展 　　类别 部别　　 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第9镇(驻江宁) 340 15 272 87 714 第8镇(驻湖北) 154 12 497 23 686 第21协(驻湖北) 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1 533 D 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 （2019·天津卷，6）据革命老人吴玉章回忆，1903年他在日本曾读过宣传社会主义的书籍，“感到这种学说很新鲜，不过那时候一面在学校紧张地学习，一面着重从事革命的实际活动，对这种学说也没有进行深入的研究，就放过去了”。这反映了（ ） A．社会主义理论尚未成熟 B．社会主义制度己成为青年追求目标 C．中国革命理论已经形成 D．先进理论付诸实践要适应时代要求 （2021.浙江高考·11）1905年7月，孙中山与华兴会领导人商讨时指出：“现今大势及革命方法，大概不外联络人才一义。中国现在不必忧各国之瓜分，但忧自己之内讧，此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争，元末朱、陈、张、明之乱，此时各国乘而干涉之，则中国必亡无疑矣。”孙中山旨在（ ） A．批判旧式农民起义的落后性 B．强调联合革命力量的必要性 C．说明培养革命人才的重要性 D．阐述反抗列强瓜分的紧迫性 D B 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 （2023·全国·统考高考28）清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出（    ） A．传统戏曲的演出逐渐衰落 B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C．戏剧成为宣传革命的手段 D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化 （2021·广东·高考7）孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在( ) A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想 C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题 C D 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 1907年，浙江巡抚张曾扬以革命党罪名捕杀秋瑾，舆论大哗，认为官府未按“文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀，不必按律，人权尽为侵削”。张声名狼藉，后虽调离浙江仍难平民愤。张忧惧成疾，辞官回籍。材料说明(　　) A. 清末时民权意识渐醒 B.清政府重视民众舆论 C. 巡抚张曾扬徇私枉法 D.西方国家同情革命党 （2018·江苏卷8）近代四川有一首民谣：“自从光绪二十八年把路办，银子凑了万万千，也有官的商的款，最可怜的庄稼汉，一两粮也出这项钱。要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。”与该民谣相关的历史事件（ ） A．导致太平天国运动的爆发 B．加速清朝政府的垮台 C．促使五四爱国运动的发生 D．推动国民革命的兴起 A B 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 （2021·湖南高考·8）20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况（ ） A．表明其航运发展水平超过上海 B．说明商业贸易中心向腹地转移 C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D．为资产阶级民主革命发生创造条件 （2022·天津高考·6）我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作，其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了（　　） A．义和团运动的社会影响 B．辛亥革命的发展特点 C．新文化运动的历史作用 D．五四运动的重要意义 D B 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 （2023·浙江高考·7）1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（　　） ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2024·浙江）辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明（ ） A．三民主义思想不适合中国的实际 B．南北议和改变了辛亥革命的性质 C．革命党人尚未普遍认同三民主义 D．孙中山主张发动反袁的二次革命 D C 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 （2022·湖北高考）如图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字（ ） A．流露出对社会嬗变的失落情感 B．反映了帝制到共和的时代变化 C．展现民国元年元旦的社会景象 D．表达作者投身革命的坚定立场 （2022·江苏·高考真题）1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了（ ） A．腐儒的趣味 B．智者的个性 C．青年的时尚 D．革命的态度 B D 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 （2019·天津卷7）《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报道中可以看出这场革命（ ） A．拥有广泛的群众基础 B．具有鲜明的革命目标 C．获得国际舆论的支持 D．体现反帝反封建性质 太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰（ ） A．与西方文明相对接 B．号召推翻清朝统治 C．提倡民主自由思想 D．表明各自宗教信仰 B B 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时（ ） A．立法服从于政治 B．行政服从于司法 C．从人治走向法治 D．民主政体臻于完善 毛泽东指出：“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命，正统的说起来，是从孙中山先生开始的。”这是因为孙中山(　　) A.建立了中国第一个资产阶级革命政党 B.第一个提出了学习西方发展资本主义的方案 C.领导辛亥革命并建立资产阶级共和国 D.最先发动了推翻清朝统治的武装起义 A C 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 (2024·广东卷,8)从1911年12月7日起,上海某报连续刊载如下图所示广告。据此可知,当时(　　) A. 民国政府奖励工商 B. 封建习俗荡涤净尽 C. 共和理念受到推崇 D. 租界权益部分收回 C 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 （2021·北京高考7）1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为( ) A．辛亥革命与十月革命具有相同的性质 B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益 C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因 D．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 （2021·河北高考8）《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁（世凯）下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时（ ） A．推翻君主专制迫在眉睫 B．军阀统治丧失基础 C．帝国主义势力异常强大 D．民主革命任务艰巨 D D 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 (2021·浙江高考·11)对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局的主张中指出：“辛亥革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动。”这一认识强调这场革命（ ） A．完成了民族独立任务 B．反帝反封建的内涵 C．改变了中国社会性质 D．传播了民主科学精神 (2020·全国卷Ⅲ·29)清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订,袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对,致电袁世凯强调:“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在 (　　) A. 是否赞同共和体制　　 B. 政府组建的主导权 C. 是否进行社会革命　 D. 临时大总统的人选 B B 课标解读 高考考向 基础梳理 重点突破 链接选必 真题演练 $$