专题7 形容词四大要点归纳（讲义）2026版吉林省（高职分类考试）一轮复习《英语知识点清单》（原卷版+解析版）

编写说明：2026版吉林省（高职分类考试）一轮复习《英语知识点清单》，依据最新的《中等职业学校英语课程标准》及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本专辑共三大部分33个专题：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是针对课程标准和高考真题中高频词汇和表达的语言知识清单，第三部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是2026版吉林省（高职分类考试）一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第7个专题，内容为形容词。 2026版吉林省（高职分类考试）一轮复习 英语语法知识清单 专题7 形容词（讲+练） ( 【考点解读】 形容词考点聚焦词性辨析（如形容词与副词误用）、词义理解（近义形容词差异）、固定搭配（形容词 + 介词 / 名词）及语境运用，需掌握常见形容词用法与语法规则。 ) 【知识点清单一】形容词的句法功能 【要点精讲】 每种事物都各有其特征,用来描述事物特征的词就是形容词。形容词主要用来描述事物的大颜色等具体特征,也可用来陈述事物的状态等。 功能 用法 例句 作主语 形容词可以作主语，往往成对使用,具有名词化的特点。某些形容词前加定冠词 “the” 可指代一类人或事物，具有名词性质 The young should respect the old.（年轻人应尊重老年人。） 作定语 说明所修饰的名词的性质，特征等 A beautiful flower attracts bees.（前置，一朵美丽的花吸引蜜蜂。） 作表语 位于系动词（如 be, look, feel, become）后，说明主语的性质或状态。 The weather feels cold today.（今天天气感觉很冷。） 作状语 修饰动词、形容词或整个句子，表原因、伴随、方式等。 She arrived home, tired and hungry.（她到家时又累又饿。） 作补足语 补充说明宾语或主语的状态，分为宾语补足语和主语补足语。 We keep the room clean.（宾补，我们保持房间干净。）The door was pushed open.（主补，门被推开了。） 【即时训练】 1.______ is important in building a harmonious society.​ A. Kind​ B. Kindness​ C. Kindly​ D. Kinds​ 2.The ______ girl won the first prize in the singing competition.​ A. beautiful​ B. beautifully​ C. beauty​ D. beautify​ 3.The food tastes ______. I want to have more.​ A. well​ B. good​ C. better​ D. best​ 4.She sat there ______, waiting for the news.​ A. silent​ B. silently​ C. silence​ D. silenced​ 5.We found the story ______.​ A. interested​ B. interesting​ C. interest​ D. interests​ 【知识点清单二】名词化的形容词 1.“the+形容词”相当于名词,表示一类人、一类事物或品质,作主语时,谓语动词用复数形式。 the young（年轻人）、the old（老年人）、the poor（穷人）、the rich（富人）、the disabled（残疾人）； 表事物或品质有 the beautiful（美的事物）、the good（善）、the new（新事物） 。 The young are full of energy and vitality.（年轻人充满活力和生机。） The new is always more attractive than the old.（新事物总是比旧事物更有吸引力。） 2.“the +形容词”也可表示抽象概念,作主语时,谓语动词用单数形式。 The true will eventually prevail over the false. （真理终将战胜谬误。） 3.某些表示国家民族的形容词也可与the连用,表示“某国(或民族)的人”。 The French are known for their love of art and fashion. （法国人以热爱艺术和时尚著称。） 【即时训练】 1______ should be respected in any society. A.The old B. Old C. The older D. Olds 2. She dedicated her life to helping ______. A. poor B. the poor C. the poors D. poors 3. The government should protect ______ from environmental pollution. A. the vulnerable B. vulnerable C. the vulnerables D. vulnerables 【知识点清单三】形容词的构词法 1.构成形容词的常见前缀 （1）表示否定 / 相反意义的前缀 前缀 含义 例词 解析 un- 不、非 unhappy（不快乐的） 最常见否定前缀，可加在形容词、动词、名词前，如 unfair（不公平的）。 in- 不、无 incorrect（错误的） 后接 b/m/p 开头单词时变体为 im-（如 impossible），接 r 开头时变 ir-（如 irregular）。 dis- 否定、相反 dishonest（不诚实的） 强调 “相反动作或状态”，如 disloyal（不忠的）、disordered（混乱的）。 mis- 错误、不当 mistaken（错误的） 侧重 “错误的”“不当的”，如 misleading（误导的）、misjudged（判断错误的）。 non- 非、无 nonstop（不停的） 常用于科技或学术词汇，如 nonverbal（非语言的）、nontoxic（无毒的）。 （2）表示程度 / 大小的前缀 前缀 含义 例词 解析 over- 过度、超过 overweight（超重的） 表示 “超过正常范围”，如 overcautious（过于谨慎的）、overdue（逾期的）。 under- 不足、低于 underdeveloped（欠发达的） 与 over - 相反，如 underdone（未煮熟的）、underrepresented（代表不足的）。 super- 超级、超过 superfast（极快的） 强调 “超出一般程度”，如 supernatural（超自然的）、superficial（表面的）。 hyper- 过度、亢奋 hyperactive（亢奋的） 多用于医学或心理学词汇，如 hypersensitive（过度敏感的）。 mini- 小、迷你 miniskirt（迷你裙） 表示 “小型的”，如 minibus（小型巴士）、minimal（最小的）。 （3）表示方向 / 位置的前缀 前缀 含义 例词 解析 inter- 之间、相互 international（国际的） 表示 “在… 之间”，如 interpersonal（人际的）、interconnected（互联的）。 intra- 内部、向内 intranet（内联网） 强调 “在内部”，如 intravenous（静脉内的）、intraocular（眼内的）。 trans- 跨越、穿过 transatlantic（跨大西洋的） 表示 “从一边到另一边”，如 transcontinental（横贯大陆的）。 sub- 下方、次级 submarine（水下的） 表示 “在… 下面” 或 “次级”，如 substandard（低于标准的）、suburban（郊区的）。 （4）表示时间 / 顺序的前缀 前缀 含义 例词 解析 pre- 前、预先 prehistoric（史前的） 表示 “在… 之前”，如 premature（过早的）、prewar（战前的）。 post- 后、之后 postmodern（后现代的） 与 pre - 相反，如 postnatal（产后的）、postwar（战后的）。 re- 重新、再 reusable（可重复使用的） 表示 “再次做某事”，如 relevant（相关的）、rebuilt（重建的）。 （5）其他功能的前缀 前缀 含义 例词 解析 co- 共同、一起 coequal（平等的） 表示 “共同参与”，如 cooperative（合作的）、coexisting（共存的）。 auto- 自动、自身 automatic（自动的） 强调 “自身或自动”，如 autonomous（自治的）、autobiographical（自传的）。 neo- 新、新兴 neocolonial（新殖民主义的） 表示 “新的形式或类型”，如 neoclassical（新古典主义的）。 2.构成形容词的常见后缀 （1）表示 “具有…… 性质 / 特征” 的后缀​ 后缀​ 含义​ 例词​ 解析​ -al​ 具有…… 特性的​ personal（个人的）、cultural（文化的）​ 多与名词结合，将名词转化为描述性质的形容词，如 “music（音乐）→musical（音乐的）”​ -ic/-ical​ 与…… 有关的；具有…… 特性的​ scientific（科学的）、historical（历史的）​ 部分单词加 - ic 或 - ical 均可，但含义可能有细微差异，如 “economic（经济的）” 侧重学科，“economical（节约的）” 侧重实际应用​ -ous​ 充满…… 的；具有…… 特性的​ dangerous（危险的）、famous（著名的）​ 强调具备某种显著特征，如 “fame（名声）→famous（有名的）”，“danger（危险）→dangerous（危险的）”​ -ful​ 充满…… 的；有…… 性质的​ helpful（有帮助的）、careful（仔细的）​ 常与动词或名词结合，表 “能够带来某种效果”，如 “help（帮助）→helpful（有帮助的）”​ -less​ 没有…… 的；无…… 的​ careless（粗心的）、hopeless（无望的）​ 与 - ful 相反，表否定意义，如 “care（小心）→careless（粗心的）”，“hope（希望）→hopeless（无望的）”​ （2）表示 “像…… 的；具有…… 倾向” 的后缀​ 后缀​ 含义​ 例词​ 解析​ -like​ 像…… 一样的​ childlike（孩子般的）、dreamlike（梦幻般的）​ 直接描述事物特征与所跟名词相似，如 “child（孩子）→childlike（孩子般天真的）”​ -ly​ 具有…… 特征的；通常…… 的​ friendly（友好的）、lovely（可爱的）​ 部分名词加 - ly 构成形容词，但大部分以 - ly 结尾的是副词，需注意区分，如 “friend（朋友）→friendly（友好的）”，“quick（快的）→quickly（快速地）（副词）”​ -ish​ 稍带…… 的；有点…… 的​ foolish（愚蠢的）、selfish（自私的）​ 可表贬义或对事物特征的弱化描述，如 “fool（傻瓜）→foolish（愚蠢的）”，“red（红色）→reddish（略带红色的）”​ （3）表示 “与…… 相关 / 属于……” 的后缀​ 后缀​ 含义​ 例词​ 解析​ -an/-ian​ 属于…… 的；…… 地方的人​ American（美国的；美国人）、Canadian（加拿大的；加拿大人）​ 常与国家、地点名词结合，既表形容词属性，也可作名词指代人群，如 “America（美国）→American（美国的）”​ -ese​ 某国的；某地的​ Chinese（中国的；中国人）、Japanese（日本的；日本人）​ 同样用于表示国家、地区相关属性或人群，单复数同形，如 “China（中国）→Chinese（中国的）”​ （4）其他常见后缀​ ​ 后缀​ 含义​ 例词​ 解析​ -ent/-ant​ 具有…… 性质的​ different（不同的）、important（重要的）​ 与动词词根结合，转化为形容词，如 “differ（不同）→different（不同的）”，“import（重要性）→important（重要的）”​ -able/-ible​ 可…… 的；能…… 的​ readable（可读的）、visible（可见的）​ 表具备某种可能性或能力，如 “read（阅读）→readable（可读的）”，“see（看见）→visible（可见的）”（-ible 常与以 - it/-ss 等结尾的词根搭配）​ 【即时训练】 1.The word “______legal” means not legal. Which prefix should be filled in?​ A. un-​ B. in-​ C. il-​ D. im-​ 2.The suffix “-ous” in “dangerous” indicates the word is ______.​ A. a noun​ B. an adjective​ C. a verb​ D. an adverb​ 3.Which of the following words uses the suffix “-ful” correctly?​ A. beautyful​ B. care​ C. helpfully​ D. careful​ 4.The prefix “re-” in “rebuild” means ______.​ A. not​ B. over​ C. again​ D. under​ 5.The word “hopeless” is formed by adding the suffix “-less” to “hope”, and it means ______.​ A. full of hope​ B. without hope​ C. a kind of hope​ D. the process of hoping​ 【知识点清单四】形容词比较级与最高级 一、规则变化（四大核心类型） 变化规则 示例 比较级 最高级 1. 直接加 -er/-est 单音节形容词或少数双音节形容词 tall（高的） taller tallest short（短的）、fast（快的） short→shorter short→shortest 2. 以不发音 e 结尾加 -r/-st 以 - e 结尾的形容词 nice（好的） nicer nicest large（大的）、late（晚的） large→larger large→largest 3. 辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 加 -er/-est 以 “辅音 + y” 结尾的双音节形容词 happy（开心的） happier happiest easy（容易的）、busy（忙碌的） easy→easier easy→easiest 4. 重读闭音节结尾，双写辅音字母加 -er/-est 单音节形容词，末尾为辅音 - 元音 - 辅音结构 big（大的） bigger biggest hot（热的）、thin（瘦的） hot→hotter hot→hottest 二、双音节与多音节形容词（特殊处理） 1.双音节词（部分例外） 以 “辅音 + y” 结尾（如：happy）：按规则 3 变化（变 y 为 i 加 - er/-est）。 以 “辅音 + le/ow” 结尾（如：gentle/narrow）：可直接加 - er/-est（gentler/gentlest；narrower/narrowest）。 2.多音节词（≥3 个音节） 一律在词前加 more（比较级）或 most（最高级）。 beautiful（美丽的）→ more beautiful → most beautiful important（重要的）→ more important → most important 三、不规则变化（必背核心词汇） 原级 比较级 最高级 含义 good/well better best 好的 / 好地 bad/badly/ill worse worst 坏的 / 坏地 / 生病的 many/much more most 多的 little less least 少的 far farther/further farthest/furthest 远的 old older/elder oldest/eldest 老的 / 年长的 四、特殊用法与注意事项 1.隐含比较级 形容词前加 the + 比较级 表示 “两者中较…… 的”： 例：He is the taller of the two.（他是两人中较高的那个。） 2.比较级 + and + 比较级 表示 “越来越……”： 例：The city is becoming more and more beautiful.（这座城市变得越来越美。） 3.the + 比较级…, the + 比较级…表示 “越……，越……”： 例：The harder you study, the better grades you will get.（你越努力，成绩越好。） 4.最高级前的冠词 最高级前通常加 the，但当最高级前有物主代词（my/his 等）时，省略 the： 例：This is my best friend.（这是我最好的朋友。） 五、速记口诀 “直去双变加 more，不规则词单独记； 辅音 + y 要变 i，重读闭音节双写尾； 多音节词加 more/most，最高级前 the 莫忘记！” 【即时训练】 1.This book is ______ (interesting) than that one.​ 2.Who is the ______ (tall) student in your class?​ 3.The weather today is ______ (bad) than yesterday.​ 4.This is the ______ (good) movie I've ever seen.​ 5.Tom is ______ (heavy) than his brother, but his sister is the ______ (heavy) in the family.​ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版吉林省（高职分类考试）一轮复习《英语知识点清单》，依据最新的《中等职业学校英语课程标准》及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本专辑共三大部分33个专题：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是针对课程标准和高考真题中高频词汇和表达的语言知识清单，第三部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是2026版吉林省（高职分类考试）一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第7个专题，内容为形容词。 2026版吉林省（高职分类考试）一轮复习 英语语法知识清单 专题7 形容词（讲+练） ( 【考点解读】 形容词考点聚焦词性辨析（如形容词与副词误用）、词义理解（近义形容词差异）、固定搭配（形容词 + 介词 / 名词）及语境运用，需掌握常见形容词用法与语法规则。 ) 【知识点清单一】形容词的句法功能 【要点精讲】 每种事物都各有其特征,用来描述事物特征的词就是形容词。形容词主要用来描述事物的大颜色等具体特征,也可用来陈述事物的状态等。 功能 用法 例句 作主语 形容词可以作主语，往往成对使用,具有名词化的特点。某些形容词前加定冠词 “the” 可指代一类人或事物，具有名词性质 The young should respect the old.（年轻人应尊重老年人。） 作定语 说明所修饰的名词的性质，特征等 A beautiful flower attracts bees.（前置，一朵美丽的花吸引蜜蜂。） 作表语 位于系动词（如 be, look, feel, become）后，说明主语的性质或状态。 The weather feels cold today.（今天天气感觉很冷。） 作状语 修饰动词、形容词或整个句子，表原因、伴随、方式等。 She arrived home, tired and hungry.（她到家时又累又饿。） 作补足语 补充说明宾语或主语的状态，分为宾语补足语和主语补足语。 We keep the room clean.（宾补，我们保持房间干净。）The door was pushed open.（主补，门被推开了。） 【即时训练】 1.______ is important in building a harmonious society.​ A. Kind​ B. Kindness​ C. Kindly​ D. Kinds​ 【答案】B​ 【解析】此处需用名词作主语，“Kindness”（善良）为名词；“Kind” 是形容词，“Kindly” 是副词，“Kinds” 为名词复数，均不符合句法，选 B。​ 2.The ______ girl won the first prize in the singing competition.​ A. beautiful​ B. beautifully​ C. beauty​ D. beautify​ 【答案】A​ 【解析】“girl” 为名词，需用形容词 “beautiful” 作定语修饰；“beautifully” 是副词，“beauty” 是名词，“beautify” 是动词，选 A。​ 3.The food tastes ______. I want to have more.​ A. well​ B. good​ C. better​ D. best​ 【答案】B​ 【解析】“taste” 是系动词，后接形容词作表语，“good” 符合；“well” 作形容词时表健康，此处需表 “美味”，选 B。​ 4.She sat there ______, waiting for the news.​ A. silent​ B. silently​ C. silence​ D. silenced​ 【答案】B​ 【解析】修饰动词 “sat” 需用副词 “silently” 作状语；“silent” 是形容词，“silence” 是名词，“silenced” 是动词过去分词，选 B。​ 5.We found the story ______.​ A. interested​ B. interesting​ C. interest​ D. interests​ 【答案】B​ 【解析】“find + 宾语 + 宾补” 结构中，“story” 为物，需用 - ing 形式形容词 “interesting” 作补足语说明其性质，选 B。​ 【知识点清单二】名词化的形容词 1.“the+形容词”相当于名词,表示一类人、一类事物或品质,作主语时,谓语动词用复数形式。 the young（年轻人）、the old（老年人）、the poor（穷人）、the rich（富人）、the disabled（残疾人）； 表事物或品质有 the beautiful（美的事物）、the good（善）、the new（新事物） 。 The young are full of energy and vitality.（年轻人充满活力和生机。） The new is always more attractive than the old.（新事物总是比旧事物更有吸引力。） 2.“the +形容词”也可表示抽象概念,作主语时,谓语动词用单数形式。 The true will eventually prevail over the false. （真理终将战胜谬误。） 3.某些表示国家民族的形容词也可与the连用,表示“某国(或民族)的人”。 The French are known for their love of art and fashion. （法国人以热爱艺术和时尚著称。） 【即时训练】 1______ should be respected in any society. A.The old B. Old C. The older D. Olds 【答案】A 【解析】“the + 形容词” 名词化表示一类人，“the old” 指 “老年人”，作主语时谓语用复数；B 项 “Old” 单独使用无法名词化，C 项 “the older” 表 “更年长的人”（比较级），D 项 “Olds” 为错误形式，故选 A。 2. She dedicated her life to helping ______. A. poor B. the poor C. the poors D. poors 【答案】B 【解析】“the poor” 名词化指 “穷人”，为集合概念；A 项 “poor” 缺 “the” 无法名词化，C、D 项 “poors” 为错误复数形式（形容词名词化无复数词尾），故选 B。 3. The government should protect ______ from environmental pollution. A. the vulnerable B. vulnerable C. the vulnerables D. vulnerables 【答案】A 【解析】“the vulnerable” 名词化表示 “弱势群体”，作宾语；B 项缺 “the”，C、D 项 “vulnerables” 为错误复数（形容词名词化通常不加 s），故选 A。 【知识点清单三】形容词的构词法 1.构成形容词的常见前缀 （1）表示否定 / 相反意义的前缀 前缀 含义 例词 解析 un- 不、非 unhappy（不快乐的） 最常见否定前缀，可加在形容词、动词、名词前，如 unfair（不公平的）。 in- 不、无 incorrect（错误的） 后接 b/m/p 开头单词时变体为 im-（如 impossible），接 r 开头时变 ir-（如 irregular）。 dis- 否定、相反 dishonest（不诚实的） 强调 “相反动作或状态”，如 disloyal（不忠的）、disordered（混乱的）。 mis- 错误、不当 mistaken（错误的） 侧重 “错误的”“不当的”，如 misleading（误导的）、misjudged（判断错误的）。 non- 非、无 nonstop（不停的） 常用于科技或学术词汇，如 nonverbal（非语言的）、nontoxic（无毒的）。 （2）表示程度 / 大小的前缀 前缀 含义 例词 解析 over- 过度、超过 overweight（超重的） 表示 “超过正常范围”，如 overcautious（过于谨慎的）、overdue（逾期的）。 under- 不足、低于 underdeveloped（欠发达的） 与 over - 相反，如 underdone（未煮熟的）、underrepresented（代表不足的）。 super- 超级、超过 superfast（极快的） 强调 “超出一般程度”，如 supernatural（超自然的）、superficial（表面的）。 hyper- 过度、亢奋 hyperactive（亢奋的） 多用于医学或心理学词汇，如 hypersensitive（过度敏感的）。 mini- 小、迷你 miniskirt（迷你裙） 表示 “小型的”，如 minibus（小型巴士）、minimal（最小的）。 （3）表示方向 / 位置的前缀 前缀 含义 例词 解析 inter- 之间、相互 international（国际的） 表示 “在… 之间”，如 interpersonal（人际的）、interconnected（互联的）。 intra- 内部、向内 intranet（内联网） 强调 “在内部”，如 intravenous（静脉内的）、intraocular（眼内的）。 trans- 跨越、穿过 transatlantic（跨大西洋的） 表示 “从一边到另一边”，如 transcontinental（横贯大陆的）。 sub- 下方、次级 submarine（水下的） 表示 “在… 下面” 或 “次级”，如 substandard（低于标准的）、suburban（郊区的）。 （4）表示时间 / 顺序的前缀 前缀 含义 例词 解析 pre- 前、预先 prehistoric（史前的） 表示 “在… 之前”，如 premature（过早的）、prewar（战前的）。 post- 后、之后 postmodern（后现代的） 与 pre - 相反，如 postnatal（产后的）、postwar（战后的）。 re- 重新、再 reusable（可重复使用的） 表示 “再次做某事”，如 relevant（相关的）、rebuilt（重建的）。 （5）其他功能的前缀 前缀 含义 例词 解析 co- 共同、一起 coequal（平等的） 表示 “共同参与”，如 cooperative（合作的）、coexisting（共存的）。 auto- 自动、自身 automatic（自动的） 强调 “自身或自动”，如 autonomous（自治的）、autobiographical（自传的）。 neo- 新、新兴 neocolonial（新殖民主义的） 表示 “新的形式或类型”，如 neoclassical（新古典主义的）。 2.构成形容词的常见后缀 （1）表示 “具有…… 性质 / 特征” 的后缀​ 后缀​ 含义​ 例词​ 解析​ -al​ 具有…… 特性的​ personal（个人的）、cultural（文化的）​ 多与名词结合，将名词转化为描述性质的形容词，如 “music（音乐）→musical（音乐的）”​ -ic/-ical​ 与…… 有关的；具有…… 特性的​ scientific（科学的）、historical（历史的）​ 部分单词加 - ic 或 - ical 均可，但含义可能有细微差异，如 “economic（经济的）” 侧重学科，“economical（节约的）” 侧重实际应用​ -ous​ 充满…… 的；具有…… 特性的​ dangerous（危险的）、famous（著名的）​ 强调具备某种显著特征，如 “fame（名声）→famous（有名的）”，“danger（危险）→dangerous（危险的）”​ -ful​ 充满…… 的；有…… 性质的​ helpful（有帮助的）、careful（仔细的）​ 常与动词或名词结合，表 “能够带来某种效果”，如 “help（帮助）→helpful（有帮助的）”​ -less​ 没有…… 的；无…… 的​ careless（粗心的）、hopeless（无望的）​ 与 - ful 相反，表否定意义，如 “care（小心）→careless（粗心的）”，“hope（希望）→hopeless（无望的）”​ （2）表示 “像…… 的；具有…… 倾向” 的后缀​ 后缀​ 含义​ 例词​ 解析​ -like​ 像…… 一样的​ childlike（孩子般的）、dreamlike（梦幻般的）​ 直接描述事物特征与所跟名词相似，如 “child（孩子）→childlike（孩子般天真的）”​ -ly​ 具有…… 特征的；通常…… 的​ friendly（友好的）、lovely（可爱的）​ 部分名词加 - ly 构成形容词，但大部分以 - ly 结尾的是副词，需注意区分，如 “friend（朋友）→friendly（友好的）”，“quick（快的）→quickly（快速地）（副词）”​ -ish​ 稍带…… 的；有点…… 的​ foolish（愚蠢的）、selfish（自私的）​ 可表贬义或对事物特征的弱化描述，如 “fool（傻瓜）→foolish（愚蠢的）”，“red（红色）→reddish（略带红色的）”​ （3）表示 “与…… 相关 / 属于……” 的后缀​ 后缀​ 含义​ 例词​ 解析​ -an/-ian​ 属于…… 的；…… 地方的人​ American（美国的；美国人）、Canadian（加拿大的；加拿大人）​ 常与国家、地点名词结合，既表形容词属性，也可作名词指代人群，如 “America（美国）→American（美国的）”​ -ese​ 某国的；某地的​ Chinese（中国的；中国人）、Japanese（日本的；日本人）​ 同样用于表示国家、地区相关属性或人群，单复数同形，如 “China（中国）→Chinese（中国的）”​ （4）其他常见后缀​ ​ 后缀​ 含义​ 例词​ 解析​ -ent/-ant​ 具有…… 性质的​ different（不同的）、important（重要的）​ 与动词词根结合，转化为形容词，如 “differ（不同）→different（不同的）”，“import（重要性）→important（重要的）”​ -able/-ible​ 可…… 的；能…… 的​ readable（可读的）、visible（可见的）​ 表具备某种可能性或能力，如 “read（阅读）→readable（可读的）”，“see（看见）→visible（可见的）”（-ible 常与以 - it/-ss 等结尾的词根搭配）​ 【即时训练】 1.The word “______legal” means not legal. Which prefix should be filled in?​ A. un-​ B. in-​ C. il-​ D. im-​ 【答案】C​ 【解析】“legal” 以 “l” 开头，表否定时用前缀 “il-”，构成 “illegal”（非法的）；“un-”“in-”“im-” 不符合此处拼写规则，选 C。​ 2.The suffix “-ous” in “dangerous” indicates the word is ______.​ A. a noun​ B. an adjective​ C. a verb​ D. an adverb​ 【答案】B​ 【解析】“-ous” 是典型的形容词后缀，表示 “充满…… 的；具有…… 特性的”，所以 “dangerous” 是形容词，选 B。​ 3.Which of the following words uses the suffix “-ful” correctly?​ A. beautyful​ B. care​ C. helpfully​ D. careful​ 【答案】D​ 【解析】“-ful” 表 “充满…… 的”，常与名词或动词结合构成形容词，“careful”（仔细的）正确；A 项 “beautyful” 拼写错误，应为 “beautiful”；B 项 “care” 是名词 / 动词；C 项 “helpfully” 是副词，选 D。​ 4.The prefix “re-” in “rebuild” means ______.​ A. not​ B. over​ C. again​ D. under​ 【答案】C​ 【解析】“re-” 作为前缀，表示 “重新、再”，“rebuild” 即 “重建”；“not” 对应否定前缀如 “un-”“in-”；“over-” 表 “过度”；“under-” 表 “不足”，选 C。​ 5.The word “hopeless” is formed by adding the suffix “-less” to “hope”, and it means ______.​ A. full of hope​ B. without hope​ C. a kind of hope​ D. the process of hoping​ 【答案】B​ 【解析】“-less” 是表示否定的后缀，意为 “没有…… 的”，所以 “hopeless” 表示 “没有希望的”；A 项 “full of hope” 对应 “hopeful”；C、D 项解释错误，选 B。​ 【知识点清单四】形容词比较级与最高级 一、规则变化（四大核心类型） 变化规则 示例 比较级 最高级 1. 直接加 -er/-est 单音节形容词或少数双音节形容词 tall（高的） taller tallest short（短的）、fast（快的） short→shorter short→shortest 2. 以不发音 e 结尾加 -r/-st 以 - e 结尾的形容词 nice（好的） nicer nicest large（大的）、late（晚的） large→larger large→largest 3. 辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 加 -er/-est 以 “辅音 + y” 结尾的双音节形容词 happy（开心的） happier happiest easy（容易的）、busy（忙碌的） easy→easier easy→easiest 4. 重读闭音节结尾，双写辅音字母加 -er/-est 单音节形容词，末尾为辅音 - 元音 - 辅音结构 big（大的） bigger biggest hot（热的）、thin（瘦的） hot→hotter hot→hottest 二、双音节与多音节形容词（特殊处理） 1.双音节词（部分例外） 以 “辅音 + y” 结尾（如：happy）：按规则 3 变化（变 y 为 i 加 - er/-est）。 以 “辅音 + le/ow” 结尾（如：gentle/narrow）：可直接加 - er/-est（gentler/gentlest；narrower/narrowest）。 2.多音节词（≥3 个音节） 一律在词前加 more（比较级）或 most（最高级）。 beautiful（美丽的）→ more beautiful → most beautiful important（重要的）→ more important → most important 三、不规则变化（必背核心词汇） 原级 比较级 最高级 含义 good/well better best 好的 / 好地 bad/badly/ill worse worst 坏的 / 坏地 / 生病的 many/much more most 多的 little less least 少的 far farther/further farthest/furthest 远的 old older/elder oldest/eldest 老的 / 年长的 四、特殊用法与注意事项 1.隐含比较级 形容词前加 the + 比较级 表示 “两者中较…… 的”： 例：He is the taller of the two.（他是两人中较高的那个。） 2.比较级 + and + 比较级 表示 “越来越……”： 例：The city is becoming more and more beautiful.（这座城市变得越来越美。） 3.the + 比较级…, the + 比较级…表示 “越……，越……”： 例：The harder you study, the better grades you will get.（你越努力，成绩越好。） 4.最高级前的冠词 最高级前通常加 the，但当最高级前有物主代词（my/his 等）时，省略 the： 例：This is my best friend.（这是我最好的朋友。） 五、速记口诀 “直去双变加 more，不规则词单独记； 辅音 + y 要变 i，重读闭音节双写尾； 多音节词加 more/most，最高级前 the 莫忘记！” 【即时训练】 1.This book is ______ (interesting) than that one.​ 答案：more interesting​ 解析：“interesting” 是多音节形容词，其比较级需在前面加 “more”。“than” 是比较级的标志性词，因此填 “more interesting” 。​ 2.Who is the ______ (tall) student in your class?​ 答案：tallest​解析：在班级范围内比较，属于三者以上的比较，需用最高级。“tall” 是单音节形容词，直接在词尾加 “-est” 构成最高级 。​ 3.The weather today is ______ (bad) than yesterday.​ 答案：worse​ 解析：“bad” 是不规则变化的形容词，其比较级为 “worse”。句中有 “than”，表明是两者比较，所以填 “worse” 。​ 4.This is the ______ (good) movie I've ever seen.​ 答案：best​ 解析：“good” 是不规则变化的形容词，其最高级为 “best”。“I've ever seen” 表示在所有看过的电影中进行比较，要用最高级形式 。​ 5.Tom is ______ (heavy) than his brother, but his sister is the ______ (heavy) in the family.​ 答案：heavier; heaviest​ 解析：第一空，由 “than” 可知是两者比较，“heavy” 是 “辅音字母 + y” 结尾的形容词，变比较级时把 “y” 变为 “i” 再加 “-er”，即 “heavier”；第二空，在家庭范围内比较，属于三者以上，“heavy” 的最高级是把 “y” 变为 “i” 再加 “-est”，即 “heaviest” 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$