21《青蛙卖泥塘》课件 -2024-2025学年语文二年级下册统编版

教学目标： 1.通过联系生活、动作演绎等方式，认识“舒、集、撒”等生字，读准多音字“喝”，正确书写“蛙、卖”两个字。 2.理解小动物们的需求与他们提出建议的联系，体会委婉的表达。 3.梳理青蛙为卖泥塘做了哪些事，读好对话，分角色表演第3-8自然段。 买 卖 买买买，花十块。 卖卖卖，赚十块。 21.青蛙卖泥塘 学习活动一： 1.读：自由朗读课文，读准字音，读通句子； 2.思：泥塘最终卖出去了吗？ 水坑坑 挺舒服 牌子 栽了树 种了花 修了路 盖了房 了 了 了 了 采集 播撒 游泳 吆喝 吆喝 喝 hē 喝水 喝茶 hè 喝彩 吆喝 卖泥塘喽，卖泥塘！ 卖泥塘喽，卖泥塘！ 卖泥塘喽，卖泥塘！ 这么好的地方 泥塘最终卖出去了吗？ 学习活动二： 1. 读：默读课文； 2. 圈画：用“○”圈出哪些小动物来买泥塘了； 用“△”画出小动物们的需求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 老牛说:“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 野鸭说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 小鸟飞来说,这里缺点儿树; 蝴蝶飞来说,这里缺点儿花; 小兔跑来说,这里还缺条路; 小猴跑来说,这儿应该盖所房子; 小狐狸说…… 思考：它们为什么会提出这些建议？ 这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 这地方好是好，就是塘里的水太少了。 不过 就是 这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 这地方好是好，就是塘里的水太少了。 小鸟飞来说： 。 蝴蝶飞来说： 。 小兔跑来说： 。 小猴跑来说： 。 1.先肯定，再提出意见。 2.不过、就是、但是、可是...... 学习活动三： 1.默读课文，用“~~~~~~~”画出青蛙听了小动物们的话后做了什么。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 学习活动三： 1.默读课文，用“~~~~~~~”画出青蛙听了小动物们的话后做了什么。 2.试着用两个字概括它做的事，完成作业本P73 第五题第一小题。 引水 栽树 种花 修路 盖房 学习活动四： 1.读一读：四人小组合作，分角色读课文第3-8自然段； 2.演一演：一人演青蛙，一人演老牛，一人演野鸭，一人读旁白。 评价标准 星级 语气恰当 ☆ 动作自然 ☆ 声音响亮 ☆ 仪态大方 ☆ $$