第7课《大雁归来》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级下册

2025年湘道杯大赛 教学设计 统编版(2017)初中语文八年级下册 第二单元大雁归来 参赛人:吴艳晖 学校名:道县绍基学校 一、教学目标 1、通过跨学科分析,培养学生多角度思考问题的能力,提升语文素养; 2、借助科技创新手段,增强学生对知识的直观感受,培养观察、探究能力。 3、体会作者对大雁的喜爱与尊重之情,感受作者的生态伦理观念,增强保护野生动物、珍爱自然环境的意识。 二、教学重难点 1. 教学重点 梳理大雁归来的相关信息,准确把握文章的主旨和作者的情感脉络。 2. 教学难点 理解文中含义深刻、富有哲理的语句,挖掘其背后所蕴含的生态思想。 三、教学方法 情境教学法、问题引导法、小组合作法 四、教学过程 (一)导入新课 近期学校开设了科普账号,邀请各班级竞选“最牛科普博主”,你班商议开设“大雁归来”专栏,分享大雁的相关知识。那么,“大雁归来”专栏怎样才能在众多科普博主中脱颖而出,成为顶流呢?请大家协力合作,一起出谋划策,帮助班级完成“科普博主的进阶之路”。 (二)初级阶段:撰写“观察笔记” 每年3月,美国威斯康星河畔的沙乡农场都会迎来一批大雁,让我们一起跟随利奥波德的生物观察手记,走进大雁的世界。请大家快速浏览课文,撰写以下“科普博主的科学观察笔记”,完成“科普博主”的初级进阶之路。 1、教师提出问题:读完课文后,你对大雁有了哪些新的认