精品解析：河北省保定市定州市2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题

河北省保定市定州市2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.本次考试为闭卷考试。 5.考试结束后，将答题卡交回，试卷由自己保管。 一、选择题（本大题有20个小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年，人类历史进程又来到一个关键节点。中国将继续谋大势、担大义、行大道，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，努力促进世界和平安宁和人类共同进步（ ） A. 70 B. 80 C. 90 D. 100 2. 我国宪法在序言确定党的领导地位的基础上，又在总纲中明确规定“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”，强化了党总揽全局、协调各方的领导地位。这体现了（ ） ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一②中国共产党是最高政治领导力量 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格④宪法与我们每个人息息相关 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 我国党和政府把尊重和保障人权作为治国理政的一项重要工作，制定并实施国家人权行动计划，推动我国人权事业取得历史性成就。以下可以列入我国人权成就的是（ ） ①修改国务院组织法，推进国家治理体系和能力的现代化 ②促进和改善民生，不断增强人民群众的获得感、幸福感 ③航天事业取得重大成就，为实现中国梦提供了战略支撑 ④完善残疾人社会保障制度，促进残疾人事业的全面发展 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 近年来，我们坚持依宪立法，坚决把宪法规定、宪法原则、宪法精神贯彻到立法中，体现到各项法律法规中。这是因为（ ） ①国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则 ②宪法是根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 ③宪法所规定的内容是国家生活和社会生活中某一方面的问题 ④宪法是其他法律的立法基础和立法依据 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 对漫画的寓意理解正确的是（ ） A. 规范国家权力的运行，缩小权力行使的范围 B. 健全法律和制度，强化对权力的制约和监督 C. 公民坚持法定职责必须为、法无授权不可为 D. 超越权限、滥用职权的行为应承担刑事责任 6. 2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”，各地各部门围绕“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”主题，开展了宪法宣誓、宪法晨读、知识竞答、联合普法等形式多样的活动。开展这些活动，有利于（ ） ①提高科学素养，不断适应社会的发展 ②普及宪法常识，增强全社会宪法意识 ③营造法治氛围，让法治精神深入人心 ④提升宪法地位，推动宪法完善和发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列内容由宪法规定的有（ ） ①公民的合法的私有财产不受侵犯 ②中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》 ③依照法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决 ④破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 习近平总书记指出：“推进全面依法治国，根本目的是依法保障人民权益。”坚持依法治国，首先要坚持依宪治国。下列行为体现宪法核心价值追求的是（ ） A. 某校组织学生开展“模拟法庭”活动，增强学生的法治意识 B. 教育部等多部委出台文件，加强对青少年心理健康保护 C. 2024年我国政府将持续发力，大力发展“新质生产力” D. 国务院明确要求政府工作人员要依法行政，保障人权 9. 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，某校九年级开展了“崇‘宪’于心，守‘宪’于行”宪法书签设计征集活动。小明同学想在书签上宣传宪法的核心价值追求，以下观点最合适的是（ ） A. 宪法规范国家权力运行以保障公民权利 B. 宪法具有最高的法律权威和法律效力 C. 保障宪法实施要坚持依宪治国，加强宪法监督 D. 每位公民要坚持宪法至上，坚决捍卫宪法 10. 某研学小组对当地人大工作进行调研，了解到近期人大开展了以下两项工作。研学小组这一调研学习的主题最可能是（ ） 依据宪法对当地政府出台的新法规进行审查，对不合理之处要求相关部门修改或废除。 依法行使人大代表职责，对当地政府工作人员的行为进行宪法审查，发现有违宪行为，向有关部门检举。 A. 坚持依宪执政 B. 加强宪法监督 C. 增强宪法意识 D. 弘扬宪法精神 11. 为了学习、宣传宪法，增强同学们的宪法意识，某班计划开展宪法诵读活动。对该活动的流程，下列设计合理的是（ ） ①交流诵读感受②挑选诵读内容③准备宪法文本④进行宪法诵读 A. ①->②->③->④ B. ③->②->④->① C. ③->②->①->④ D. ④->③->②->① 12. “权力”和“权利”两个词填写正确的是（ ） ☆中华人民共和国的一切①属于人民。 ☆“法无授权不可为”，这里的“权”是指②。 ☆人身自由是公民最基本、最重要的③。 A. ①权利②权利③权力 B. ①权力②权力③权利 C. ①权力②权利③权力 D. ①权利②权力③权利 13. 下图中的做法（ ） ①因为公民有言论自由②能够扩大公民的基本权利 ③有利于公民依法行使监督权④有利于人民直接行使国家权力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 某班同学运用法律知识对生活中的现象进行分析。下列观点正确的是（ ） A. 进行宪法宣誓，是在行使政治权利 B. 参加志愿活动，是在履行基本义务 C. 文学艺术创作，是在行使文化权利 D. 破坏文物古迹，均属一般违法行为 15. 董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（ ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③此案件受到社会广泛关注，具有严重社会危害性 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（ ） A. 小强不慎致小西受伤，双方家长沟通后达成赔偿协议 B. 某员工被拖欠工资，向劳动保障行政部门申请介入调查 C. 小赵购买到过期食品，依据食品安全法向超市索赔 D. 照相馆擅自使用小青的照片，小青搜集证据后告到法院 17. 某交警大队民警在执勤时，发现一辆面包车疑似超员。经查，该车核载7人，实载11人。根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，该车驾驶人马某某被处以罚款200元的处罚，驾驶证记6分。这带给我们的启示是（ ） ①遵守法律法规，法律禁止做坚决不能做 ②交通民警要依法办事，领导立法保证执法 ③珍爱自己和他人生命，自觉履行法定义务 ④公民要依照法定程序，维护自身合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 下面四幅图片反映的共同主题是( ) A. 行使权利，尊严生活 B. 保障自由，实现权利 C. 承担责任，履行义务 D. 违法必究，依法担责 19. 小民在学习权利与义务时，列举以下事例，其中适合填入下图中“？”处的是（ ） ①爸爸是国有企业的工人，实干担当业绩突出 ②叔叔应征入伍，在部队里刻苦训练军事技能 ③作为业主代表，妈妈经常向物业提管理建议 ④作为在校学生，弟弟勤于钻研学习成绩优秀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 某中学和某家具厂签订了购买500套课桌椅的合同，合同约定该中学收到课桌椅一周内向该家具厂支付货款13万元。该合同中买卖双方（ ） A. 应坚持权利与义务的有机统一 B. 必须先享有权利后履行义务 C. 若未履行义务将受到行政处罚 D 享有权利比履行义务更重要 二、非选择题（本大题共4小题，每题10分，共40分） 21. 日前，门头沟区某校八年级（2）班开展了“努力学习宪法，争当宪法卫士”的专题学习活动。 【实践走访】同学们走访了一些国家机构，拍摄了以下照片。 （1）为什么我国很多国家机关的名称里都包含“人民”二字? 【摘抄法律】在学法过程中，同学们从《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国民法典》中摘选了以下法律条文。 序号 法律条文 ① 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 ② 为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。 ③ 宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 ④ 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 ⑤ 任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形,都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。 （2）上述法律条文摘自《中华人民共和国宪法》的有____。（填写序号） （3）上述相应的法律条文，是如何体现宪法是国家的根本法的? 22. 阅读材料，完成下列要求。 【聆听故事】 故事一从1980年9月到1982年4月，在党中央坚强领导下，宪法修改委员会在广泛征求各地方、各部门、各方面的意见基础上，拟订了宪法修改草案，并提请1982年4月召开的五届全国人大常委会第二十三次会议审议后全文公布，发动和组织广大群众进行了历时4个月的全民讨论，广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。之后，宪法修改委员会根据全民讨论的意见，又对宪法草案作了修改完善。1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过投票方式通过了《中华人民共和国宪法》。 故事二接受教育、平等就业、医疗保障、继承财产……每一个人与宪法的故事，从出生就开始书写，并被一生守护着。1982年现行宪法起草时，在章节顺序上做了调整：把“公民的基本权利和义务”一章放在“国家机构”一章之前。 （1）请与同学们分享你对两则故事的感悟。 【增强意识】 （2）为增强同学们的宪法观念，学校准备举办一次模拟宪法宣誓活动。作为活动负责人，你需要提前做好哪些准备？ 【生活践行】 （3）在日常生活中，中学生应以实际行动践行宪法。请你完成下面内容。 宪法条款 学生行动 第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 遵守学校纪律，上课认真听讲，认真完成学习任务；参加体育锻炼，提高身体素质；等等。 第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 23. 阅读材料，完成下列要求。 张先生和王先生是邻居。张先生发现王先生家门楣上方安装了一个摄像头，镜头正对着自家门口，于是找到王先生理论，王先生认为：“小区有好几户都被偷过，家里有老人和孩子，实在不放心。”协商未果，张先生起诉到法院，要求王先生拆除摄像头。为此法官组织双方进行调解：“王先生在自家门口安装摄像头的行为也有合理性，但行使权利有界限，……”。最终，纠纷得以化解，张先生撤诉。 法条链接《中华人民共和国民法典》 第二百八十八条不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 （1）指出划线部分的法律依据是什么。请将省略号部分续写完整。 （2）上述材料启示我们处理邻里纠纷需培育哪些美德？ （3）在现实生活中，概括正确处理人与人之间的矛盾与冲突应遵循的准则。 24. 阅读材料，完成下列要求。 某地一起火灾事故引起了人们的广泛关注，事故的根源就在于电动自行车在高层小区违规停放充电。为预防电动自行车引发的火灾，保护公民人身财产安全，维护公共安全，该地消防安全委员会办公室发布关于电动自行车违规停放充电法律责任的通告，明确规定严禁在建筑内的公共门厅、疏散走道、连廊、楼梯间、安全出口，以及消防车道、消防车登高操作场地停放电动自行车或为电动自行车充电。 （1）针对以上通告内容，小丽同学认为：“权利义务紧相连，依法停车记心间。”运用所学知识，对她的观点进行辨析。 关于电动自行车违规停放充电法律责任的通告中有以下明确规定： 严禁在建筑内的公共门厅、疏散走道、连廊、楼梯间、安全出口，以及消防车道、消防车登高操作场地停放电动自行车或为电动自行车充电。在高层民用建筑内存在上述行为，拒不改正的，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款；因违规停放、充电造成火灾，尚不构成犯罪的，对责任人处10日以上15日以下拘留，可以并处500元以下罚款；因违规停放、充电造成火灾，构成犯罪的，将按“失火罪”或“消防责任事故罪”追究刑事责任，对责任人处3年以上7年以下有期徒刑。 （2）从义务的角度，以上通告中的内容给我们青少年带来哪些警示？ 近年来，高层建筑小区电动自行车违规停放引发的火灾频发。有人抱怨老旧小区停车难，有人责怪小区物业不作为，还有人指出部分业主太不自觉。如何确保居民电动自行车安全停放成为社会关注的焦点，也成为城市管理的痛点。 （3）为解决这一痛点，请说出一点你建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省保定市定州市2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.本次考试为闭卷考试。 5.考试结束后，将答题卡交回，试卷由自己保管。 一、选择题（本大题有20个小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年，人类历史进程又来到一个关键节点。中国将继续谋大势、担大义、行大道，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，努力促进世界和平安宁和人类共同进步（ ） A. 70 B. 80 C. 90 D. 100 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 我国宪法在序言确定党的领导地位的基础上，又在总纲中明确规定“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”，强化了党总揽全局、协调各方的领导地位。这体现了（ ） ①我国宪法是党的主张和人民意志的统一②中国共产党是最高政治领导力量 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格④宪法与我们每个人息息相关 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法与党的领导的相关知识。 ①：宪法将党的领导写入总纲，体现党的主张通过法定程序成为国家意志，说明宪法是党的主张和人民意志的统一，故①符合题意； ②：宪法强化党的领导地位，直接表明中国共产党是最高政治领导力量，故②符合题意； ③：题干未涉及宪法制定或修改程序的严格性，故③不符合题意； ④：宪法与个人息息相关是事实，但题干未体现这一内容，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 我国党和政府把尊重和保障人权作为治国理政的一项重要工作，制定并实施国家人权行动计划，推动我国人权事业取得历史性成就。以下可以列入我国人权成就的是（ ） ①修改国务院组织法，推进国家治理体系和能力的现代化 ②促进和改善民生，不断增强人民群众的获得感、幸福感 ③航天事业取得重大成就，为实现中国梦提供了战略支撑 ④完善残疾人社会保障制度，促进残疾人事业的全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 ①：修改国务院组织法属于法治建设，主要涉及国家治理体系，与人权保障无直接关联，故①不符合题意； ②：促进和改善民生直接提升人民生活水平，有利于保障人民基本生存权和发展权，是人权发展成就的体现，故②符合题意； ③：航天事业属于科技领域成就，与人权保障无直接联系，故③不符合题意； ④：完善残疾人社会保障制度是保障特殊群体平等权利的重要举措，属于人权发展成就，故④符合题意； 故本题选C。 4. 近年来，我们坚持依宪立法，坚决把宪法规定、宪法原则、宪法精神贯彻到立法中，体现到各项法律法规中。这是因为（ ） ①国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则 ②宪法是根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 ③宪法所规定的内容是国家生活和社会生活中某一方面的问题 ④宪法是其他法律的立法基础和立法依据 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家的根本法。 ②④：分析题文可知，我们坚持依宪立法，坚决把宪法规定、宪法原则、宪法精神贯彻到立法中，体现到各项法律法规中，体现了宪法的地位，因为宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，故②④说法正确； ①：题干旨在说明宪法是国家的根本法，未体现国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则，故①不符合题意； ③：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，故③说法错误； 故本题选C。 5. 对漫画的寓意理解正确的是（ ） A. 规范国家权力的运行，缩小权力行使的范围 B. 健全法律和制度，强化对权力的制约和监督 C. 公民坚持法定职责必须为、法无授权不可为 D. 超越权限、滥用职权的行为应承担刑事责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 B：漫画中把权力关在制度的牢笼里，受到监管。这启示我们健全法律和制度，强化对权力的制约和监督，故B符合题意； A：规范国家权力运行需要在法律许可的范围内行使权力，但不是缩小权力行使的范围，故A说法错误； C：国家机关及其工作人员坚持法定职责必须为、法无授权不可为，故C说法错误； D：超越权限、滥用职权的行为，应承担相应法律责任，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”，各地各部门围绕“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”的主题，开展了宪法宣誓、宪法晨读、知识竞答、联合普法等形式多样的活动。开展这些活动，有利于（ ） ①提高科学素养，不断适应社会的发展 ②普及宪法常识，增强全社会宪法意识 ③营造法治氛围，让法治精神深入人心 ④提升宪法地位，推动宪法完善和发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：宪法宣传活动属于法治教育范畴，与提高科学素养无直接关联，故①不符合题意； ②：开展宪法宣传能普及宪法知识，增强公民宪法意识，故②符合题意； ③：通过多样化的宣传活动，有助于营造法治氛围，弘扬法治精神，故③符合题意； ④：宪法作为根本法，其地位已由法律明确规定，宣传活动旨在维护宪法权威而非提升其地位，故④说法错误； 故本题选C。 7. 宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列内容由宪法规定的有（ ） ①公民的合法的私有财产不受侵犯 ②中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》 ③依照法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决 ④破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查宪法的相关知识。 ①：宪法规定了公民的基本权利和义务，公民的合法的私有财产不受侵犯，故①项正确； ②：宪法规定了国家生活中的根本性问题，中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，故②项正确； ③：该选项是刑法的规定，故③不符合题意； ④：该选项是文物保护法的规定，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 习近平总书记指出：“推进全面依法治国，根本目的是依法保障人民权益。”坚持依法治国，首先要坚持依宪治国。下列行为体现宪法核心价值追求的是（ ） A. 某校组织学生开展“模拟法庭”活动，增强学生的法治意识 B. 教育部等多部委出台文件，加强对青少年心理健康保护 C. 2024年我国政府将持续发力，大力发展“新质生产力” D. 国务院明确要求政府工作人员要依法行政，保障人权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法核心价值追求。 D：依据教材知识可知，宪法核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，分析选项可知，政府工作人员要依法行政，保障人权，体现宪法核心价值追求，故D符合题意； ABC：开展模拟法庭、教育部出台文件、发展新质生产力与材料内容无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，某校九年级开展了“崇‘宪’于心，守‘宪’于行”宪法书签设计征集活动。小明同学想在书签上宣传宪法的核心价值追求，以下观点最合适的是（ ） A. 宪法规范国家权力运行以保障公民权利 B. 宪法具有最高的法律权威和法律效力 C. 保障宪法实施要坚持依宪治国，加强宪法监督 D. 每位公民要坚持宪法至上，坚决捍卫宪法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 ABCD：依据教材结合题文，规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 某研学小组对当地人大工作进行调研，了解到近期人大开展了以下两项工作。研学小组这一调研学习的主题最可能是（ ） 依据宪法对当地政府出台的新法规进行审查，对不合理之处要求相关部门修改或废除。 依法行使人大代表职责，对当地政府工作人员的行为进行宪法审查，发现有违宪行为，向有关部门检举。 A. 坚持依宪执政 B. 加强宪法监督 C. 增强宪法意识 D. 弘扬宪法精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查加强宪法监督。 B：题干中，对当地政府出台的新法规进行审查，对当地政府工作人员的行为进行宪法审查，体现了加强宪法监督，故B符合题意； A：党坚持依宪执政，与同学们的调研工作无关，故A不符合题意； CD：公民要增强宪法意识、弘扬宪法精神，与同学们的调研工作无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 11. 为了学习、宣传宪法，增强同学们的宪法意识，某班计划开展宪法诵读活动。对该活动的流程，下列设计合理的是（ ） ①交流诵读感受②挑选诵读内容③准备宪法文本④进行宪法诵读 A. ①->②->③->④ B. ③->②->④->① C. ③->②->①->④ D. ④->③->②->① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ABCD：为了进行宪法诵读，首先需要准备宪法文本，然后确定诵读的具体内容，同学们将按照挑选好的内容，进行宪法的诵读，交流诵读感受则是在诵读活动结束后，同学们分享自己的理解和感受，故流程合理的是③->②->④->①，故B符合题意；ACD与题意不符； 故本题选B 12. “权力”和“权利”两个词填写正确的是（ ） ☆中华人民共和国的一切①属于人民。 ☆“法无授权不可为”，这里的“权”是指②。 ☆人身自由是公民最基本、最重要的③。 A. ①权利②权利③权力 B. ①权力②权力③权利 C. ①权力②权利③权力 D. ①权利②权力③权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对宪法明确国家权力属于人民、规范国家权力运行的要求、人身自由的含义及地位的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，中华人民共和国的一切权力属于人民（宪法规定国家最高权力归属），故①应填“权力”；“法无授权不可为”约束的是国家机关的职权，此处“权”指权力；人身自由是公民的权利（公民基本权利范畴），故③应填“权利”，故B说法正确； ACD：此三项填写均错误，故ACD说法错误； 故本题选B。 13. 下图中的做法（ ） ①因为公民有言论自由②能够扩大公民的基本权利 ③有利于公民依法行使监督权④有利于人民直接行使国家权力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利。 ①：我为政府工作报告提建议，因为公民有言论自由，这是宪法赋予的基本权利，故①符合题意； ③：我为政府工作报告提建议，有利于公民依法行使监督权。公民依法行使监督权，是公民参与政治生活的重要方式。通过为政府工作报告提建议，公民可以监督政府的工作，促进政府依法行政，故③符合题意； ②：公民的基本权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大或缩小，故②说法错误； ④：人民间接行使国家权力，故④说法错误； 故本题选B。 14. 某班同学运用法律知识对生活中的现象进行分析。下列观点正确的是（ ） A. 进行宪法宣誓，是在行使政治权利 B. 参加志愿活动，是在履行基本义务 C. 文学艺术创作，是在行使文化权利 D. 破坏文物古迹，均属一般违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识、文化权利、违法行为。 A：进行宪法宣誓，是为了增强宪法意识，维护宪法权威，不是行使政治权利，故A说法错误； B：参加志愿活动，这是道德范畴，故B说法错误； C：文学艺术创作，这是在行使文化权利，故C符合题意； D：破坏文物古迹，根据情况不同，有的属于一般违法行为，有的属于严重违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 15. 董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（ ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③此案件受到社会广泛关注，具有严重社会危害性 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。 ①④：董先生通过法律手段成功维护了自己的合法权益，说明当我们的合法权益受到侵害时，要学会依法维护正当权益；要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步，故①④符合题意； ②：维护合法权益是所有公民的责任，不仅仅是成年人的责任，故②说法错误； ③：商家的行为是民事违法行为，不是刑事违法行为，不具有严重社会危害性，故③说法错误； 故本题选B。 16. 公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（ ） A. 小强不慎致小西受伤，双方家长沟通后达成赔偿协议 B. 某员工被拖欠工资，向劳动保障行政部门申请介入调查 C. 小赵购买到过期食品，依据食品安全法向超市索赔 D. 照相馆擅自使用小青的照片，小青搜集证据后告到法院 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。 D：照相馆擅自使用小青的照片，小青搜集证据后告到法院，这是通过向人民法院提起诉讼的方式来维护自己的合法权益，故D符合题意； A：小强不慎致小西受伤，双方家长沟通后达成赔偿协议，这属于通过和解的方式解决纠纷，不属于诉讼，故A不符合题意； B：某员工被拖欠工资，向劳动保障行政部门申请介入调查，这是通过行政调解的方式来维护权益，行政调解是由行政机关主持进行的调解，不属于诉讼，故B不符合题意； C：小赵购买到过期食品，依据食品安全法向超市索赔，这属于通过和解的方式解决纠纷，不属于诉讼，故C不符合题意。 故本题选D。 17. 某交警大队民警在执勤时，发现一辆面包车疑似超员。经查，该车核载7人，实载11人。根据《中华人民共和国道路交通安全法》规定，该车驾驶人马某某被处以罚款200元的处罚，驾驶证记6分。这带给我们的启示是（ ） ①遵守法律法规，法律禁止做的坚决不能做 ②交通民警要依法办事，领导立法保证执法 ③珍爱自己和他人生命，自觉履行法定义务 ④公民要依照法定程序，维护自身合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉履行义务。 ①③：题干中，该车驾驶人马某某超载被处罚，这启示我们要遵守法律法规，法律禁止做的坚决不能做；珍爱自己和他人生命，自觉履行法定义务，故①③符合题意； ②：交通民警无权领导立法，是中国共产党领导立法，故②说法错误； ④：题干未涉及公民要依法维权，故④不符合题意； 故本题选A。 18. 下面四幅图片反映的共同主题是( ) A. 行使权利，尊严生活 B. 保障自由，实现权利 C. 承担责任，履行义务 D. 违法必究，依法担责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查义务的相关知识。 C：题干中，有依法纳税、遵纪守法、依法服兵役、维护国家安全等义务，共同启示我们要承担责任，履行义务，故C符合题意； AB：题干未涉及权利，故AB不符合题意； D：题干未涉及违法必究，依法担责，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 小民在学习权利与义务时，列举以下事例，其中适合填入下图中“？”处的是（ ） ①爸爸是国有企业的工人，实干担当业绩突出 ②叔叔应征入伍，在部队里刻苦训练军事技能 ③作为业主代表，妈妈经常向物业提管理建议 ④作为在校学生，弟弟勤于钻研学习成绩优秀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利和义务的关系。 ①④：题文内容说明说明公民的某些权利同时也是义务。据此，爸爸是国有企业的工人，实干担当业绩突出，体现了劳动的权利和义务；作为在校学生，弟弟勤于钻研学习成绩优秀，体现了受教育的权利和义务，故①④符合题意； ②：体现的是依法服兵役的义务，故②不符合题意； ③：体现的是具有社会责任感，故③不符合题意； 故本题选B。 20. 某中学和某家具厂签订了购买500套课桌椅的合同，合同约定该中学收到课桌椅一周内向该家具厂支付货款13万元。该合同中买卖双方（ ） A. 应坚持权利与义务的有机统一 B. 必须先享有权利后履行义务 C. 若未履行义务将受到行政处罚 D. 享有权利比履行义务更重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查权利与与义务的关系。 A：题文中，某中学和某家具厂签订了购买500套课桌椅的合同，要求合同买卖双方做到依法行使权利，自觉履行义务，应坚持权利与义务的有机统一，故A符合题意； B：权利与义务相统一，不能先享有权利后履行义务，故B说法错误； C：若未履行义务不一定受到刑罚处罚，违法刑法受到刑罚处罚，故C说法错误； D：权利与义务相统一，享有权利和履行义务同等重要，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4小题，每题10分，共40分） 21. 日前，门头沟区某校八年级（2）班开展了“努力学习宪法，争当宪法卫士”的专题学习活动。 【实践走访】同学们走访了一些国家机构，拍摄了以下照片。 （1）为什么我国很多国家机关的名称里都包含“人民”二字? 【摘抄法律】在学法过程中，同学们从《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国民法典》中摘选了以下法律条文。 序号 法律条文 ① 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 ② 为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。 ③ 宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 ④ 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 ⑤ 任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形,都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。 （2）上述法律条文摘自《中华人民共和国宪法》的有____。（填写序号） （3）上述相应的法律条文，是如何体现宪法是国家的根本法的? 【答案】（1）我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。 （2）①、③、④ （3）①中提到社会主义制度是我国根本制度，说明宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。②中写到“根据宪法，制定本法”，说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据。③中提到宪法的修改，体现出宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。④“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则”，体现出宪法规定的是国家生活带有全局性、根本性的内容。 【解析】 【分析】考点考查：国家性质、宪法的地位和效力 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用国家性质的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国很多国家机关名称里包含“人民”二字的原因→联系我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查宪法规定的内容。根据教材知识，宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题。其他法律规定国家生活中某一方面具体的问题。社会主义制度、宪法的制定和修改程序、国家机构组织原则等都是国家生活中根本性全局性问题，故①③④符合题意；②是民法中的相关规定；⑤是保护未成年人的相关法律，故选①③④。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用宪法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度→联系宪法规定国家生活中全局性、根本性问题。 关键词②：根据宪法，制定本法→联系宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 关键词③：宪法的制定和修改程序→联系宪法的制定和修改程序比普遍法律更为严格。 关键词④：中华人民共和国实行民主集中制原则→联系宪法规定国家终生带有全局性根本性的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，完成下列要求。 【聆听故事】 故事一从1980年9月到1982年4月，在党中央坚强领导下，宪法修改委员会在广泛征求各地方、各部门、各方面的意见基础上，拟订了宪法修改草案，并提请1982年4月召开的五届全国人大常委会第二十三次会议审议后全文公布，发动和组织广大群众进行了历时4个月的全民讨论，广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。之后，宪法修改委员会根据全民讨论的意见，又对宪法草案作了修改完善。1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过投票方式通过了《中华人民共和国宪法》。 故事二接受教育、平等就业、医疗保障、继承财产……每一个人与宪法的故事，从出生就开始书写，并被一生守护着。1982年现行宪法起草时，在章节顺序上做了调整：把“公民的基本权利和义务”一章放在“国家机构”一章之前。 （1）请与同学们分享你对两则故事的感悟。 【增强意识】 （2）为增强同学们的宪法观念，学校准备举办一次模拟宪法宣誓活动。作为活动负责人，你需要提前做好哪些准备？ 【生活践行】 （3）在日常生活中，中学生应以实际行动践行宪法。请你完成下面内容。 宪法条款 学生行动 第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 遵守学校纪律，上课认真听讲，认真完成学习任务；参加体育锻炼，提高身体素质；等等。 第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 【答案】（1）①我国宪法是党的主张和人民意志的统一。②我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。③尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。④宪法与我们每个人息息相关，宪法规定了公民享有的广泛的基本权利和义务，公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。⑤严格地制定和修改程序使宪法的内容具有广泛的民意基础。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。⑥全国人民代表大会是最高国家权力机关，具有最高立法权。 （2）①提前选好会场地址，布置模拟宪法宣誓的会场：在场地内悬挂国旗或国徽，调试音响设备，将中华人民共和国宪法摆放在宣誓台上。②合理分工，确定大会主持人、领誓人、其他宣誓人、监誓人。③确定宪法宣誓仪式的形式（单独宣誓或集体宣誓）。④准备好宣誓词，与主持人沟通流程。 （3）不乱扔垃圾，自觉进行垃圾分类；保护河湖环境，参与河湖保护活动；积极参加植树造林的义务劳动；等等。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的基本原则；增强宪法意识；国家机构的职权 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党、人大、公民， 需要运用党的主张和人民意志的统一、坚持依宪治国、加强宪法监督的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在党中央坚强领导下，宪法修改委员会在广泛征求各地方、各部门、各方面的意见基础上，拟订了宪法修改草案→可链接我国宪法是党的主张和人民意志的统一；我国宪法的基本原则的内容； 关键词②：每一个人与宪法的故事，从出生就开始书写，并被一生守护着→可链接宪法与我们每个人息息相关，宪法规定了公民享有的广泛的基本权利和义务，公民的基本权利和义务是宪法的核心内容；我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法； 关键词③：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过投票方式通过了《中华人民共和国宪法》的过程→可链接全国人民代表大会是最高国家权力机关，具有最高立法权；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查模拟宪法宣誓活动应做的准备，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木→可链接保护环境的相关行动。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 张先生和王先生是邻居。张先生发现王先生家门楣上方安装了一个摄像头，镜头正对着自家门口，于是找到王先生理论，王先生认为：“小区有好几户都被偷过，家里有老人和孩子，实在不放心。”协商未果，张先生起诉到法院，要求王先生拆除摄像头。为此法官组织双方进行调解：“王先生在自家门口安装摄像头的行为也有合理性，但行使权利有界限，……”。最终，纠纷得以化解，张先生撤诉。 法条链接《中华人民共和国民法典》 第二百八十八条不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 （1）指出划线部分的法律依据是什么。请将省略号部分续写完整。 （2）上述材料启示我们处理邻里纠纷需培育哪些美德？ （3）在现实生活中，概括正确处理人与人之间的矛盾与冲突应遵循的准则。 【答案】（1）公民保护自己的隐私权、人身权、财产权（公民的合法权利受法律保护或公民的人身权、财产权不受非法侵犯）。 续写：在维护自身权益的同时，不应损害张先生的合法权益（公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利）。 （2）礼貌相待；相互尊重；相互理解；换位思考（己所不欲，勿施于人）；增强责任意识；相互谅解；友善待人等。 （3）恪守道德；遵守法律。 【解析】 【分析】考点考查：公民基本权利；依法行使权利；文明有礼；尊重他人；遵守规则 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王先生在自家门口安装摄像头的行为也有合理性→可链接公民保护自己的隐私权、人身权、财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：但行使权利有界限→可链接依法行使权利的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、尊重他人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：纠纷得以化解，张先生撤诉→可链接礼貌相待；相互尊重；相互理解；换位思考等 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张先生发现王先生家门楣上方安装了一个摄像头，镜头正对着自家门口；协商未果，张先生起诉到法院→可链接遵守法律、恪守道德。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，完成下列要求。 某地一起火灾事故引起了人们的广泛关注，事故的根源就在于电动自行车在高层小区违规停放充电。为预防电动自行车引发的火灾，保护公民人身财产安全，维护公共安全，该地消防安全委员会办公室发布关于电动自行车违规停放充电法律责任的通告，明确规定严禁在建筑内的公共门厅、疏散走道、连廊、楼梯间、安全出口，以及消防车道、消防车登高操作场地停放电动自行车或为电动自行车充电。 （1）针对以上通告内容，小丽同学认为：“权利义务紧相连，依法停车记心间。”运用所学知识，对她的观点进行辨析。 关于电动自行车违规停放充电法律责任的通告中有以下明确规定： 严禁在建筑内的公共门厅、疏散走道、连廊、楼梯间、安全出口，以及消防车道、消防车登高操作场地停放电动自行车或为电动自行车充电。在高层民用建筑内存在上述行为，拒不改正的，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款；因违规停放、充电造成火灾，尚不构成犯罪的，对责任人处10日以上15日以下拘留，可以并处500元以下罚款；因违规停放、充电造成火灾，构成犯罪的，将按“失火罪”或“消防责任事故罪”追究刑事责任，对责任人处3年以上7年以下有期徒刑。 （2）从义务的角度，以上通告中的内容给我们青少年带来哪些警示？ 近年来，高层建筑小区电动自行车违规停放引发的火灾频发。有人抱怨老旧小区停车难，有人责怪小区物业不作为，还有人指出部分业主太不自觉。如何确保居民电动自行车安全停放成为社会关注的焦点，也成为城市管理的痛点。 （3）为解决这一痛点，请说出一点你的建议。 【答案】（1）小丽的观点正确。①权利义务相统一。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。④任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。⑤我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 （2）①依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 （3）①加强宣传教育，提高公众对电动自行车规范停放重要性的认识，倡导文明停车新风尚。②完善相关法规政策，明确电动自行车停放区域与禁停区域，对违规停放行为依法进行处罚。③增设或优化电动自行车停车位，特别是在居住区、商业区及人流密集区域，确保电动自行车有足够合理的停车空间。④利用科技手段，如智能停车管理系统和监控系统，实现电动自行车停放的智能化管理和实时监督，提高管理效率。 【解析】 【分析】考点考查：权利和义务关系；依法履行法定义务；尊重和保障人权的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：权利义务紧相连，依法停车记心间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确。 论据①：权利义务相统一；公民的权利与义务相互依存、相互促进； 论据②：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者； 论据③：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用依法履行义务的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：严禁在建筑内的公共门厅、疏散走道、连廊、楼梯间、安全出口，以及消防车道、消防车登高操作场地停放电动自行车或为电动自行车充电→可链接依法履行公民义务，法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做； 关键词②：在高层民用建筑内存在上述行为要承担法律责任→可链接违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、社会、社区等， 需要运用尊重和保障人权的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：确保居民电动自行车安全停放成为社会关注的焦点→可链接社会上加大宣传的力度；国家完善相应的法律法规；社区增设或优化电动自行车停车位；利用科技手段，如智能停车管理系统和监控系统等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$