2025年湖南省长沙市南雅中学中考二模语文试题

2025上学期九年级模拟考试二试卷 语文科目 命题人、审题人:刘薇薇 吴洋 陈寅兰 考生注意:本试卷共三道大题，22道小题，满分120分，时量120分钟。 一、积累与运用(共20分) 毕业前夕，年级组举办以“青春岁月，寻找幸福”为主题的班级活动，以下是小南的感想，请你仔细阅读，完成下面小题。 在这纷繁尘世中，人生短暂如白驹过隙，生命之舟于错落景致间穿梭，奔波忙碌成常态。旅途中，我们邂逅形形色色的人，有的擦肩而过豪无交集，有的点头之交转瞬即逝，有的有幸携手同行共历难忘时光。尤其是我们的亲人，在我们小的时候，他们给予我们无所不能的关怀，在我们求学阶段，他们竭尽所能挖掘我们的学习潜能，在我们成人后，他们依然把我们牵挂在心。是啊，人生的每一个阶段我们都在享受着天伦之乐。在这美好的社会背景下，在这温馨的学校氛围中，我们无时无刻不在幸福中。即使中考备战我们备受考验，但我们也要悄悄把苦涩熬成糖，悄悄喂给未来，用李白在《行路难》中所言之①“ ， ”的乐观和信心来实现如杜甫《望岳》中②“ ， ”的理想。 1. 对上述语段中字音、字形、词语、标点符号等分析完全正确的一项是（ ） A. 注意读音：“给予”的“给”读“gěi”，“潜能”的“潜”读“qiǎn”。 B. 注意字形：“豪无交集”的“豪”应写成“亳”，“转瞬即逝”的“即”应写成“既”。 C. 注意词语运用：“无所不能”运用准确，“天伦之乐”运用错误。 D. 注意标点符号：文段中“《望岳》”和“《行路难》”的书名号运用正确。 2. 文段空白处应填入的诗句分别是： ①_________________，_________________。 ②_________________，_________________。 3. 小南继续寻找幸福，她买了一杯无糖奶茶，边喝奶茶边看杂志。请你认真阅读杂志上的这段话，完成题。 ①近年来，人们越来越重视健康，往往会选择无糖饮料。②无糖饮料是否健康呢？③这一问题需要科学地审视。④根据食品安全国家标准规定，“无糖”是指每100毫升液体食品的含糖量不超过0.5克以上，可见，无糖饮料并非完全不含糖。⑤部分研究表明，如果甜味信号与实际摄入能量不匹配，会使大脑更加渴求高热量食物，以解决能量缺失。⑥这类似于大脑被甜味欺骗，误认为身体能量供应不足，反而驱使人寻找高热量食物。⑦研究还发现，长期使用代糖还可能降低胰岛素敏感性。⑧所以，代糖对食欲和代谢的潜在影响不容小觑，要引起我们的警惕。我们千万不要误入“无糖”的“幸福陷阱”。 下列对文段的句子分析正确的一项是（ ） A. 句子“无糖饮品之所以有甜味，是因为添加了代糖（甜味剂）。”是被人不小心从文段中抽出来了，应该放到④处。 B. 第④句话语病属于搭配不当，可去掉“不超过”或“以上”。 C. 第⑤句话的语病属成分残缺，可在句末加上“的问题”。 D. 本段话的主要内容可概括为“人们越来越重视健康，往往会选择无糖饮料”。 小南去教室的路上，碰到了班主任胡老师，她们之间这一场对话，让她很有幸福感。请仔细阅读这段对话，完成下面小题。 小南：胡老师好！ 胡老师：明天是5月20日，学校心理健康中心将开展“做生活的大梦想家”主题展览活动。 小南：我看到校园里挂了很多卡片，多了很多标志牌，正纳闷呢，原来是心理活动。 胡老师：这个展览以梦想为画笔，以心灵为画布，邀请所有的师生一同探索内心深处的无限可能，分12个区域布展。活动内容具体有“梦想主题知识墙”“关于梦想的24个提问”“种一颗梦想的种子”“镜夸夸我自己”“我是状元”“好运投壶”“好运锦囊”“金榜题名”等板块。这个活动既可以让我们了解梦想的科学知识，获得实现梦想的方法，还可以给我们紧张的中考备战减减压，挺有意思的。 小南：那我们可以参加吗？活动的地点在哪?什么时候可以参与呢？ 胡老师：当然可以参加啊！活动安排在本周，集中在5月20日。活动地点在小阶梯教室周围。我们很多同学回家都直接从足球场的大路回家了，还不知道这件事。请你告诉一下同学们。 4. 关于文段中提到的文化常识说法不正确的一项是（ ） A. 我国古代科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称会元，会试第一称解元，殿试第一称状元。 B. “投壶”是从先秦延续至清末中国传统礼仪和宴饮游戏，投壶礼来源于射礼。《醉翁亭记》中“弈者胜，射者中”中的“射”指的就是“投壶”。 C. “锦囊”就是用绸、缎、帛等做的袋子，在古代用来装信函当于信封。锦囊又称香囊，是古代中国劳动妇女创造的一种民间刺绣工艺品。在民间，端午节有佩戴香囊的习俗。 D. “金榜题名”本义是指科举时代考生考中进士，荣登殿试录取榜单之上，后泛指考试被录取。 5. 请根据对话内容，给心理健康中心的这次活动拟写一个宣传标语。 6. 请根据对话内容，在对话中划线地方补充小南所提的问题。 7. 假如你是小南，胡老师请你回教室后将这个活动内容转述给同学们，邀请大家课余时间参与活动。你会怎么说？请根据上述对话内容，完成下列转述内容。 ①__________，学校心理健康中心②__________“做生活梦想家”的主题展览活动开始了。这次活动目的是③__________。活动在12个区域布展，集中在④__________。我们可以在这里了解梦想的知识，从“好运锦囊”这里获得实现梦想的方法，写下自己的梦想和祝愿，可以投壶检测自己的运气，甚至还可以通过参与这次活动⑤__________。总之这个活动对我们很有好处。我们班主任胡老师希望⑥__________。 二、阅读与理解（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 关于汉字的主题性阅读 【材料一】 ①汉字，是世界上最古老的文字之一。经过了六千多年的演变，形成了七种独有的结体方式：甲金篆隶草楷行。 ②甲骨文，大约形成于公元前14世纪的殷商后期，图画特征比较明显，文字尚未经过统一，结构尚不定型，偏旁也不固定。 ③金文是指铸造在商周青铜器上的铭文。笔画肥大厚实，丰满圆浑，图画特征减少，文字的符号性增强，趋于线条化和直线化。 ④西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆有两个特点：线条化和规范化。大篆奠定了方块字的基础。 ⑤后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。 ⑥隶书几乎是与小篆同时产生，到汉代成熟。书写效果略微宽扁，横画长而直画短，向右下的斜笔带有捺角。 ⑦草书是为书写便捷而产生的一种字体。始于汉初，书写快捷，由于使用连笔，所以难于辨认。 ⑧楷书始于东汉。其特点是：形体方正，笔画平直。楷书到了宋代，出现了“宋体”，现代印刷的宋体、黑体、仿宋等字体都属于“楷书”。 ⑨介于楷书与草书之间的是行书，它书写流畅，用笔灵活，据传是汉代刘德升所制，传至今日，仍是我们日常书写常用的字体。 【材料二】 《老浦识字》是一档由知名文化评论员浦寅主持、策划、制作的视频解字节目。每期讲解一个汉字，时长3一15分钟。主要包括甲骨文原意分析、演变过程，以及与之相关的历史掌故等内容。如下面对“北”字的解读。 资料： 1.北的本意是意见相悖。 “北”的甲骨文 是两个人形，一个朝左 一个朝右 ，两个人朝相反方向站立，谁也不理谁，背向而立。所以“北”的原意是意见不合。 2.引申为人体的后背。 东西南北，方向又不止一个，为什么失败了要说“败北”呢?想搞清这个问题，还得从甲骨文看起。 意见不合给对方后背，打仗的时候，逃跑也是给对方后背。“追亡逐北，伏尸百万。”（贾谊《过秦论》）“连战皆北。”（《史记·项羽本纪》）这里的北，都是打败仗的意思。这就是败北。 【材料三】 汉字是世界上最美的文字，但是汉字书写却在20世纪急速滑向低谷，最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了书写传统。第一波是毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20世纪90年代，日常笔写之事被计算机取代，连“书写”动作也换为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。不过，新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古学会常务理事李伯谦说：“造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。” 8. 下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（ ） A. 小篆完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。 B. 汉字书写急速滑坡的深层原因是对汉字少了“珍视”和“敬重”。 C. 现代印刷的“宋体、黑体、仿宋”等字体都属于楷体范畴。 D. “北”有“打败仗”意思，是由“北”的本意“两人背向而立，意见不合”引申而来。 9. 根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ） A. 汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的文字，也是世界上最美的文字。 B. 行书因为书写流畅，用笔灵活，传至今日，才成为我们日常书写常用的字体。 C. 两次换笔潮的新技术冲击是导致当下汉字境遇的唯一原因。 D. 现在的人需要写好汉字，因为手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。 10. 同学们也准备像“老浦”一样制作“识字卡片”，请结合材料一和材料二，把卡片信息补充完整。 ①________；②________；③________________________ （二）文学作品阅读（共16分） 水 ①仗已打到了第三天，孟良崮上的敌军士兵早已经没饭吃没水喝了。他们的飞机空投了几次供给，但大多落入了我军阵地。时间已是中午了，天上飘着几朵黑云，太阳时而被遮住，时而露出脸来。激烈枪炮声的间隙里，半山腰的这块阵地上，战士们开始吃饭了。 ②“班长，你看——”战士齐玉江把正吃着的馒头一扔，快速地抓起步枪，向前瞄准。 ③班长李干顺着他瞄准的方向看去。在一段下坡路上，一个敌军士兵提着水桶，疲疲沓沓地向一个泉子走来。他走得没有一点精神气儿，身上好像连四两劲都没了，也没带任何武器，走路的样子显得很无所谓，摆出一副被打死就拉倒的样子。这个泉眼早已被我军控制，看来他实在是渴极了，不然的话，作为一个职业军人，怎么会如此不要命呢！李干见齐玉江眯着左眼，已向他瞄准了，就急急地低声喝道：“慢。” ④战士们都好奇地把脸转向了班长，齐玉江更是不解，回过头来问：“咋了?” ⑤“别开枪，”班长目不转睛地盯着那人，看着他一步步走向泉子，“他渴坏了。” ⑥“他渴坏了?他渴坏了活该，谁让他给敌人卖命！”齐玉江气恨恨地说着，仍想点射他。 ⑦其他战士也议论纷纷：“不开枪?难道还放他回去！”“让他喝上水，不就又有劲儿和我们打仗了?” ⑧李干好似什么也没听到，目光转向了周围的山坡。尽管才是五月天气，中午的风已暖洋洋的了，地上的野花似乎根本不知道正在进行的炮火连天的战争，仍然照着自己的心思开着花朵，红的、黄的、蓝的、紫的，应有尽有，铺向远方。 ⑨快到泉子跟前了，这个士兵开始东瞅瞅，西望望的，好似对自己的生命又珍惜起来。不一会儿，他趔趔趄趄地走到了泉子跟前。这时，他再次向四周仔细地瞅了一下，确信没有危险了，才猛地趴下去，用双手捧着泉水，往嘴里不停地送着。过了一阵子，他停下来，抬起头，眯着眼，大口喘着气，接着，又捧着水喝起来。 ⑩“班长，打掉他吧?”齐玉江试探着，又问道。 ⑪李干坚定地说：“不！对一个不带武器的人，我们打死他是不公平的。这一霎儿，他只是一个又渴又饿的人。留着他吧，说不定会有用的。” ⑫此时，这个士兵已经喝足了水，提起水桶，从泉子里打上来了满满一桶。 ⑬班长闭着眼，喉结上下滚动了一阵，然后又慢慢睁开了眼睛，他发现了那个士兵的举动，当然很明白他的意图。 ⑭“齐玉江，瞄准他的桶把，打！”班长知道，小齐是神枪手，指哪儿打哪儿，“不许打偏！” ⑮齐玉江不解地扫了班长一眼，就立即执行命令了。枪响的同时，子弹与铁质桶把相撞的声音也传了过来。那个士兵手里的桶，眨眼间“嘭”的一声，落在了地上。 ⑯他怔怔地一屁股坐了下去，上身仍直挺挺的，一点儿也不知道隐蔽，面无生气，好像等着被打死一样。过了一会儿，见没动静了，他就抬头看了看，然后再站起来，又提起桶打满了水。 ⑰班长冷冷地说：“再打，还是桶把。” ⑱齐玉江手起枪响，那水桶又落在了地上。 ⑲这个士兵低下头，思考了一下，接着抬起右脚，用力向水桶踢去，然后慢慢举起双手，向我军阵地走来。 ⑳班长李干和他的战友们静静地看着这个士兵走到跟前，李干就开口说道：“来啦?” ㉑他仍愣怔着，眼睛里灰蒙蒙的，对李干的话好像根本没听到。 ㉒李干拿起还热乎的馒头，递过去；“兄弟，先吃口饭吧，这可是你们刚送来的慰劳品啊。” ㉓说这话时，班长李干笑了笑，布满战火烟尘的脸上露出了一排白白的牙齿。 ㉔这个士兵看到还冒着丝丝热气的白面馒头，眼里慢慢浮起一丝希望的光，眼睛逐渐明亮起来。又过了一会儿，他猛地伸出手来，一把抓过去，向嘴里塞去。 ㉕看着他狼吞虎咽的样子，战士们都善意地笑了。 ㉖吃完后，他终于开口了：“你说，这仗打的……”说了半句，停了，过了一会儿，他又用脚踢一踢地上的小石头，最后把脚使劲儿往地上一跺，“我知道，你们给我留了一条命。现在，我带你们往上冲，喊弟兄们放下枪，让他们也少死几个吧。” （选自《小小说大世界》，有删改） 11. 下面对文章的理解或赏析正确的两项是（ ） A. 文中第⑧段划线句运用环境描写，通过“暖风”“野花”等意象营造出自然宁静的氛围，暗示人性温暖终将战胜战争暴力。 B. 小说中第①段写到：“激烈枪炮声的间隙里，半山腰的这块阵地上，战士们开始吃饭了。”与下文的敌军士兵没水喝形成对比，突出我军的供给丰富。 C. 小说中写到班长李干两次让齐玉江枪打敌军士兵的水桶把，却不说明原因，这是设置悬念的写作手法，可以更好地激发读者阅读兴趣。 D. 第㉒段中“李干拿起还热乎的馒头，递过去：‘兄弟，先吃口饭吧，这可是你们刚送来的慰劳品啊。’”李干是为了炫耀我军拿到敌军的供给。 E. 小说结尾写敌军士兵“又用脚踢一踢地上的小石头，最后把脚使劲儿往地上一跺，‘我知道，你们给我留了一条命。现在，我带你们往上冲，喊弟兄们放下枪，让他们也少死几个吧。’”正面突出敌军士兵既充满血性又懂得感恩的性格特点和班长李干用善意与温暖成功感化对方，让其主动提出劝降，最终达到不战而屈人之兵效果，富有智慧且宽厚仁慈的特点。 12. 请从描写方法角度结合文章主旨说说⑯段中划线句子的表达效果。 他怔怔地一屁股坐了下去，上身仍直挺挺的，一点儿也不知道隐蔽，面无生气，好像等着被打死一样。过了一会儿，见没动静了，他就抬头看了看，然后再站起来，又提起桶打满了水。 13. 小说中“水”在文中具有多重象征意义，请结合文章内容简要分析。 （三）古诗文阅读（共18分） 春题湖上 [唐]白居易① 湖②上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 注解：①白居易在杭州任职三年间，寄情山水，留连诗酒，这首诗是作者在杭州刺史任期将满即将离开时所作。②湖：指西湖。 14. 对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ） A. 这是一首写杭州西湖美丽春景的诗，前六句写景，突出一个“绿”字，后两句写情，突出一个“恋”字，借景抒情，情景交融。 B. 颔联写湖边众多峰峦上成排的松树重重叠叠、青葱翠绿，湖心里的明月，宛如一颗珍珠般璀璨明亮。 C. 诗人按由远及近、由高到低的顺序，并运用视听结合、动静相衬等手法描绘西湖美景。 D. 诗人善用比喻，“似画图”“一颗珠”“碧毯线头”“青罗裙带”，状形绘色，形象生动。 15. 《唐宋诗醇》中评价尾联：“而曰‘一半勾留’，言外正有余情”。请说说“言外余情”中有哪些情感? 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕必能安国终定大事。若嗣子可辅，辅之。如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”……六年春，扬声由斜谷道取郿①。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明。亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据②，亲秉旄钺③以厉三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，咎皆在臣授任无方，臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当，请自贬三等，以督厥咎。”于是以亮为右将军，行丞相事，所总统如前。 （节选自《三国志·诸葛亮传》） 注释：①郿：郿县，今陕西省境内。②叨窃非据：窃居着不该占据的高位。③旄钺（máo yuè）：白旄和黄钺，借指军权。④总统：总聚统理。 16. 理解文言词义，我们可以采用各种不同的方法，下列说法不正确的一项是（ ） A. 迁移法：根据“秦王色挠，长跪而谢之曰”（《唐雎不辱使命》）中“谢”字的意思，可以推断“戮谡以谢众”中的“谢”字也是这个意思。 B. 添加法：“属以后事”这句话，我们可以调换语序“以后事属”，并在后面加上“之”字，“之”字在这里做代词，代指诸葛亮。 C. 比较法：“以”有用、按照、由于、来、在、认为等义项，经过比较分析，“亲秉旄钺以厉三军”中的“以”应该是“来”之意。 D. 成语法：“臣职是当”中“是”字，我们可以想到成语“口是心非”，从而推断出这个“是”字的意思与成语的“是”一样。 17. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 君①才②十倍③曹丕④必能安国⑤终定⑥大事 A. ②④ B. ③⑤ C. ④⑤ D. ③⑥ 18. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 汝与丞相从事，事之如父。 19. 诸葛亮在《出师表》中给了刘禅三个建议——“开张圣听”“严明赏罚”“亲贤远佞”，请问本文段中内容体现了哪个建议?在这一点上，请结合选文内容简要说说他自己是如何做。 （四）名著阅读（共8分） 在阅读《西游记》时，小南发现一个有趣的现象，有很多故事都涉及到了数字“三”，请阅读以下文段，完成小题。 探究主题 《西游记》中数字“三”的探究 探究方法 精读、跳读 [知识卡片] 精读指向细读（故事情节）、精思（通过人物语言、动作等揣摩人物性格、心理）和鉴赏（写法赏析）：跳读则是主动地合弃、有意地忽略，以求更高的效率。 【文段一】 遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关，洞外风光秀丽。好去处！正是那：山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔藓助新青。嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花香若海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活水隐苍龙。曲径荜萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸翠岩忻月上，鸟啼高树喜晴空。两林竹荫凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云来远岫，略无定体漫随风。行者上前叫：“牛大哥，开门！开门！” （节选自《西游记》第五十九——六十一回唐三藏路阻火焰山孙行者三调芭蕉扇） 【文段二】 真个是远看未实，近看分明，那女子生得——冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。 （节选自《西游记》 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧很逐美猴王） 【文段三】 正好，半天中月明如昼，三僧对三怪，又是一场好杀，赌斗多时，不见输赢。辟寒大王说了一声，小的们上来，一群小妖围上来把八戒绊倒，揪揪扯扯，拖入洞里捆了。接着，沙僧也同样被围困俘虏。悟空看见难为，纵云脱身。 （节选自《西游记》第九十二回三僧大战青龙山四星挟捉犀牛怪） 【文段四】 谁知妖怪接过酒后拉着唐僧拜了两拜才举杯。这一耽误，那酒花早就没有了，露出小虫。妖精用小指把虫向外一弹，悟空就势变成老鹰，张开巨爪，把一桌酒席掀翻，撇下唐僧自己飞走了。 到了桃树边，悟空在师父头上掐了一下，飞到桃树枝上，变成个大红桃。唐僧走过去，摘下它，捧着递给妖精吃。妖精乐滋滋地接过去便咬，谁知刚张嘴，还没来得及咬，那桃儿一下就滚进肚里。悟空一到妖精肚里，就变回了原形，连踢带打，快把她的肚皮给撑破了。妖精疼痛难忍，倒在地上大喊大叫。 天王、悟空不一会儿来到陷空山上，八戒、沙僧忙上前相迎。天王、哪吒领着天兵天将打入无底洞时，那妖精正在一个小洞中逼唐僧成亲。她见天王、哪吒来了，连忙跪在地上求饶。哪吒取出缚妖索把妖精捆上，押出洞回上天等候发落。唐僧师徒便收拾行李继续赶路。 （节选自《西游记》第二十四回《孙悟空三探无底洞》） 20. 下列各项表述中不正确的一项是（ ） A. 片段一概括情节时，文中的环境描写对恃节概括影响不大，可以跳读。 B. 片段二中白骨精除了使用美人计还使用了苦肉计、离间计，通过精读可以看出她的性格特征：贪婪、狡猾、诡计多端。 C. 片段三中孙悟空多次尝试解救唐僧显得故事情节拖沓繁琐，又显得孙悟空蠢笨无用。 D. 片段四中“进展-阻塞-进展-阻塞-进展”的这种螺旋上升的情节发展方式可以逐渐强化双方的矛盾，紧凑地把故事推向高潮。 21. 请你以“三打白骨精”这个故事为例，结合选段和整本书的内容，运用精读的方法来探究数字“三”在情节发展、人物形象、主旨表现等方面的作用。 三、写作（共50分） 22. 拐弯，是走路方向的改变，是事情发展的转折，是思路、语言等的转变……也许，拐弯之后，遇见的人、事、物、景与之前大不一样了；也许，拐弯之后，会是柳暗花明；也许，拐弯之后，依然是山重水复。 拐弯，是变通，也可能是放弃；不拐弯，是坚持，也可能是固执；拐弯，是创新，也可能是退步。拐弯与否，也许是一个不一样的人生。 以上材料给了你怎样的联想，请结合亲身经历或者所见所闻所想写作一篇。 要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②力求写出自己独特的感受或体会； ③不少于600字，不要抄袭，不要套作； ④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 2025上学期九年级模拟考试二试卷 语文科目 命题人、审题人:刘薇薇 吴洋 陈寅兰 考生注意:本试卷共三道大题，22道小题，满分120分，时量120分钟。 一、积累与运用(共20分) 【1~2题答案】 【答案】1. D 2. ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 【3题答案】 【答案】C 【4~7题答案】 【答案】4. A 5. 示例一：筑梦奇遇，做生活的梦想家。 示例二：参与其中，做生活的追梦者。 （扣“生活”“梦想”即可，言之成理也可，可放松要求） 6. 示例：那这个活动有什么内容？对我们有何帮助（好处，有利的地方）呢？（“内容”和“好处”词语要出现或意思要到位） 7. ①. 同学们好 ②. 从5月20日起，持续一周 ③. 探索师生内心深处的无限可能 ④. 学校小阶梯教室周围 ⑤. 给我们紧张的学习生活减压，释放压力。 ⑥. 参与这次活动。 二、阅读与理解（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 【8~10题答案】 【答案】8. A 9. D 10. ①. 金文 ②. 篆书 ③. “友”字的甲骨文像两只同时伸出来的右手，表示相好、友好。 （二）文学作品阅读（共16分） 【11~13题答案】 【答案】11. AC 12. 运用动作描写和神态描写，（手法）通过“一屁股坐了下去”“上身仍直挺挺的”“提起桶”等动作细节，“怔怔”的神态刻画出士兵精神崩溃后麻木茫然和毫无希望的状态（手法分析与内容概括），生动地表现出敌军士兵看到水桶被打落后的震惊、绝望以及心灰意冷。（心理）与后文“这个士兵看到还冒着丝丝热气的白面馒头，眼里慢慢浮起一丝希望的光，眼睛逐渐明亮起来”的情节形成对比（情节结构作用）以引出“打仗也要尊重生命，坚守人道主义的”思想。 13. ①“水”象征着生命。国民党士兵因极度口渴冒险找水，体现了水对维持生命的重要性，水滋养了他的生命； ②“水”也象征着善良与希望。班长李干等人对找水敌人的特殊处理方式，如未开枪杀人，而是打落水桶，这种善良行为给对方带来了新的希望，也象征着战争中人性的光辉与对和平的期望。 ③“水”隐喻着军人的和平愿景。敌军士兵喝足水后主动投降并愿意劝降己方士兵，水的共享性最终促成敌军觉醒，昭示战争终将被人类共同的生命诉求终结。 （三）古诗文阅读（共18分） 【14~15题答案】 【答案】14. C 15. ①对杭州西湖美景的喜爱、留念和不舍。 ②白居易即将调离杭州，作为为官者对百姓的不舍，对农耕的关切。 【16~19题答案】 【答案】16. D 17. C 18. 你和丞相一起处理事务，要像侍奉父亲一样侍奉他。 19. “严明赏罚”，体现在：①马谡违背诸葛亮的命令而失败，诸葛亮杀马谡以谢罪，体现其执法严明，不徇私情，对犯法者虽亲必罚，对有功者虽仇必赏。②马谡兵败，诸葛亮归结为自己“授任无方”，上疏请求贬官，体现其公正无私、以身示范。③从“戎陈整齐，赏罚肃而号令明”可以看出诸葛亮带兵打仗，军纪严明，赏罚分明。 （四）名著阅读（共8分） 【20~21题答案】 【答案】20. C 21. ①推动情节发展。孙悟空在三打白骨精中，不是一次就把妖精打死，而是打了三次，再加上猪八戒的三次挑拨离间激化了唐僧与孙悟空的矛盾，为后面三逐孙悟空做铺垫。②丰富人物形象。通过三打可以看出孙悟空的忠诚勇敢、有勇有谋、仁义忠诚、除恶务尽，也能看出猪八戒喜欢挑拨离间、自私短视的弱点，唐僧虽然慈悲为怀却轻信谗言的形象。③凸显小说主旨。三打白骨精是困难程度比较高的任务，三次尝试完成任务凸显了唐僧师徒的永不放弃、坚持到底的人物形象，也表现了小说勇于斗争、善于斗争、坚持不懈、实现取经理想的主题。④吸引读者阅读兴趣。如果面对妖精一棍子打死，会显得取经之路非常轻松，读者可能会丧失阅读兴趣，情节波澜起伏，能加强读者的期待心理。 三、写作（共50分） 【22题答案】 【答案】例文： 让思维学会拐弯 北宋初年有一位陈姓商人，因大雨而无法购得茶叶，他灵机一动，换个角度看问题，将所有装茶的箩筐买下，最后也大赚一笔。由此可见，换个角度去思考问题就是让思维学会拐弯。以全新的视角去看待问题，会让我们看到一个截然不同的自己，也可以错综复杂的难题因此变得清晰明了，甚至让我们摆脱旧有的思维模式，迎来一个新的开始。 让思维学会拐弯，可以使我们正确的欣然接受自己的现状，认清自己的价值。闻名沪上的劳动模范徐虎，他只是一名普通的水电工。如果是别人在他所在的岗位上，他们也许会想，自己也算有些才干，却在干这种工作，有些埋没了自己。他们整天大呼未遇伯乐。可徐虎却坚持从小事做起，做到单苦我一人，方便千万家。徐虎换个角度考虑这种问题，他找到了自己的价值，欣然接受了作为一名普通的水电工的身份，这是他换个角度看问题的收获。 让思维学会拐弯，可以将纷繁的问题简化。田忌赛马的故事就告诉我们，只要改变思维方式，就可以将遇到的难题化繁为简。如果田忌一味追求自己赛马的速度，那么最好的比赛结果不过是虽败犹荣。但是田忌转换了自己的思考方式，没有按常理去赛马，而是通过调整赛马的顺序去以弱胜强。选择何种方式去思考问题的意义不仅在于将其解决，更在于如何去解决。转变思维方式，才能在人生的拐点处以弱胜强，以少胜多。 让思维学会拐弯，可以跳出惯性思维的局限。台湾的“经营之神”王永庆曾提出过“冬天卖冰激凌”理论。卖冰激凌要从冬天开始，这样才能充分了解到经营之难，从难中走出自己的经营之道。王永庆的理论跳出了经营的惯性思维，打破了生活习惯对人们思想的束缚。有时候我们只想着要去解决问题，却忘了如何解决问题才是关键，如果我们将目光越过解决问题这一目的时，会发现解决问题的不二法门即是学会多角度去思考问题。 如果我们总是沿着一条路走下去，虽然我们可以达到终点，但会在途中浪费很长时间。甚至，我们会钻进一条死胡同，直到尽头。才懂得返回选择一条正确的便捷的路。让思维学会拐弯，重新审视问题，我们的生活会更加美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $