精品解析：广东省韶关地区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广东省韶关地区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版2024七年级1-5课 5．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,主要表现在( ) ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③知识储备更丰富 ④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 小明进入初中后，在家常和父母顶嘴，在学校时常与同学闹矛盾，心里很是苦恼。为了帮助小明消除苦恼、健康成长，你给他的建议是（ ） ①寻求老师的帮助，化解烦恼 ②学会自我调节，做自己的“心理保健医生” ③顺其自然，自我封闭 ④参加集体活动，随意发泄烦恼 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未年人,防范性侵害、性骚扰，应该( ) A. 提高保护意识,不与异性成年人接触 B. 忍气吞声,多从自身寻找问题 C. 保护身体的隐私部位,拒绝黄色笑话 D. 严厉打击和惩罚性骚扰行为 4. 刘磊和张芳是同班同学，又是邻居，因此，他俩总是一起上学，一起回家，中午时经常凑在一起吃饭，一起写作业。时间一长，同学们发现刘磊、张芳参加集体活动的时间越来越少了。大家都说，刘磊和张芳“好上了”，可他们俩却觉得非常委屈。对此，刘磊和张芳的正确做法是（ ） A. 内心坦荡、举止得体地继续交往 B. 畏惧人言，从此不再跟对方来往 C. 顺势而为，发展成为真正的爱情 D. 恼羞成怒，同议论的人大打出手 5. 被老师夸奖时，我们会高兴、自豪；遇到烦心事，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气……这表明（ ） A. 情绪影响观念和行动 B. 人的情绪复杂和多样 C. 人的情绪很难能控制 D. 情绪与情感密切相关 6. 下面对“微行为”的“微点评”正确的是( ) 序号 微行为 微点评 ① 小赵遇到挫折时安慰自己“失败也是宝贵的经验” 运用了认知调节法 ② 小丽心情不好时会到操场上快速奔跑几圈 运用了放松训练法 ③ 小孙生气时用通宵打游戏来发泄心中不快 运用了合理宣泄法 ④ 小王难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍 运用了注意转移法 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 漫画《盲目跟风》警示青少年要（ ） ①树立正确的审美观，展现青春内在美②悦纳生理变化，接受青春花蕾的绽放 ③听从父母的整容建议，消除容貌焦虑④加强监管，严厉打击非正规整形机构 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 以下属于性骚扰和性侵害行为的是（ ） A. 友好的身体接触 B. 未经对方同意的情况下，频繁发送带有性暗示的短信或邮件 C. 同学间正常嬉闹 D. 在心理健康课上，老师组织大家谈论关于性知识方面的话题 9. 诗是一种语言精练、有节奏、有韵律的文学体裁，它可以抒发作者对人、对事的喜怒哀惧。下列诗句中描写喜乐情绪的是（ ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 10. 灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C. 生活事件 D. 外部环境 11. 下列最能体现自尊的行为的是（ ） A. 在别人面前炫耀自己的成绩和优点 B 遇到困难时选择逃避，不敢面对 C. 勇于承认自己的错误，并努力改正 D. 嘲笑他人的不足，以显示自己的优越 12. 小明在向班级同学介绍自己的时候说道：“我性格开朗、乐于助人、热爱运动，但我也存在不足，做事拖拉，今后我要努力改正，并且我觉得我能做到。”从小明的介绍中，我们可以看出自尊的人( ) A. 知廉耻、明是非、懂自爱 B. 不爱慕虚荣，不为名利所惑 C. 能全面认识自己，完善自我 D. 能正确看待他人对自己评价 13. 平日沉默寡言的小文同学在物理课上提出了一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她越来越踊跃地发言，性格也越来越阳光。这表明( ) A. 尊重提高了社会文明程度 B. 自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 C. 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 D. 自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 14. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是华坪女高的校训。张桂梅校长培养了孩子们自信的优秀品质，让她们能勇敢走出大山。以下与华坪女高校训内涵一致的诗句是（ ） A. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 15. “小青荷”是杭州第19届亚运会志愿者的呢称，“青荷”谐音“亲和”,彰显着志愿者的青春气息与亲和力。小青荷们的无私奉献，向世界人民展示了中国青年的良好形象。这告诉我们青少年应该（ ） ①消除差异，增强底气 ②自立自信，展现自我 ③积极行动，投身实践 ④无私奉献，勇担责任 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 16. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ） A. 小亮：是缺乏性别平等观念失当之举 B. 小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C. 小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D. 小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 17. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ） A. 晓峰虽然腿部残疾，但他克服困难坚持跑步 B. 小阳一遇到难题就想 “等别人帮忙” C. 小乐考试失利后，就一蹶不振 D. 小辉总是依赖父母，缺乏主见 18. 习近平总书记在2024年新年贺词中指出,“我们接续奋斗、砥砺前行”“中国以自强不息的精神奋力攀登,到处都是日新月异的创造”。为此,我们要做到( ) ①自尊、自信、自立、自强 ②在做事中不断磨炼意志、锤炼品格 ③趁着青春年少，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ④不怕吃苦、努力耕耘,成为人上人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（ ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 2024 年8月，中国奥运健儿们以卓越表现闪耀巴黎赛场，他们不仅用一枚枚沉甸甸的奖牌证明了自己，更以自信、从容、友好的姿态在全球范围内“圈粉”无数，展现了中国奥运健儿的风采。中国奥运健儿的自信会让其（ ） ①必定取得事业上的成功 ②朝着既定目标勇毅前行 ③面对困难，不轻言放弃 ④乐观坚定，相信“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 新中国成立初期，在导弹研制方面的底子薄、基础差。1955年11月25日，科学家钱学森来到哈尔滨军事工程学院，并在这里遇到了陈赓大将。陈赓问钱学森，在中国我们能不能自己造出火箭、导弹来?钱学森回答得十分干脆：“外国人能搞的，难道中国人不能搞?中国人比他们矮一截?”带着这份信心，钱学森投身航天事业的建设中，他和许多航天奠基者一起，组建研究机构，调配科研人员，从已有的资料入手，经过艰苦卓绝的研究，终于攻克了一个又一个技术难关，研制出适合国情的产品。他鼓励中国的青年航天科技人员独辟蹊径，走出自己的路，从而创造了中国航天历史上的一次次辉煌成就。 （1）材料中，钱学森的言行体现了他具有怎样的品质? （2）学习钱学森的这种品质，我们应有怎样的行动? 22. 阅读材料，回答问题 材料一 【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一 在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二 2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）①听到新闻一，你的情绪感受是________，对应的情感是_________ 。 ②听到新闻二，你的情绪感受是_________ , 对应的情感是_____ 材料二 2024年4月24日，在神舟十八号航天员与中外记者见面会上，36岁的李广苏以航天员身份首次公开亮相。他说，自己小时候的梦想是当一名飞行员，奈何天资平凡，高中时根据自己的专长选择了文科，这似乎离最初的梦想渐行渐远。在三年的航天员学习和训练中，李广苏攻克了无数难关，特别是航天基础理论课程，让他感受到了堪比“重新备战高考”的压力，尤其是那些晦涩难懂的公式和符号，让他感到如同“天书”。在熬过了很多个不眠的夜晚后他终于突破重重困难，成功入选神舟十八号乘组。一路走来的李广苏，就像“狂奔的蜗牛”一样，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。 （2）材料二中李广苏攻克难关、实现梦想的历程体现了自强有怎样的作用? （3）我们应如何向材料中的李广苏学习，做自强不息的中国人? 23. 阅读材料，回答问题。 在道德与法治课上，老师给同学们分享了两则小故事。 故事一 小军报名参加演讲比赛并为此做了精心准备，但因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不理想，他非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。 （1）有同学认为，体验挫败感未必是件坏事。你认同这一观点吗?请结合故事一小军的故事说明理由。 故事二 孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并得以继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他积极筹集助学善款资助偏远山区的学子，并在这个过程中体会到了美好的情感。他说，当他想起孩子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，毕业后会选择去山区支教，去关怀那些可爱的孩子们…… （2）请你结合故事二，谈谈情感对小林的影响。 （3）故事二小林的事迹启示我们应该如何传递美好情感? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省韶关地区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版2024七年级1-5课 5．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,主要表现在( ) ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③知识储备更丰富 ④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现。 ①：身体外形的变化是青春期的显著特征，如身高、体重增长，故①符合题意； ②：体内机能的增强属于青春期生理变化，如心肺功能提升，故②符合题意； ③：知识储备更丰富属于智力或心理发展，与身体变化无关，故③不符合题意； ④：性的发育和成熟是青春期的重要生理变化，如第二性征出现，故④符合题意； 故本题选B 2. 小明进入初中后，在家常和父母顶嘴，在学校时常与同学闹矛盾，心里很是苦恼。为了帮助小明消除苦恼、健康成长，你给他的建议是（ ） ①寻求老师的帮助，化解烦恼 ②学会自我调节，做自己的“心理保健医生” ③顺其自然，自我封闭 ④参加集体活动，随意发泄烦恼 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期心理矛盾的方法。 ①②：题文中，小明的问题在于不能通过合适的做法处理与同学、父母之间的问题，发生冲突后自己也很苦恼，但是就是没有用合适的方式解决，为此他应该寻求老师的帮助，化解烦恼，学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，①②符合题意； ③：自我封闭会加剧矛盾，应主动沟通而非逃避，故③说法错误； ④：参加集体活动是积极的，但“随意发泄”会伤害他人，故④说法错误； 故本题选A。 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未年人,防范性侵害、性骚扰，应该( ) A. 提高保护意识,不与异性成年人接触 B. 忍气吞声,多从自身寻找问题 C. 保护身体的隐私部位,拒绝黄色笑话 D. 严厉打击和惩罚性骚扰行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人防范性侵害、性骚扰正确做法。 C：保护身体隐私部位、拒绝黄色笑话是未成年人主动防范性骚扰和侵害的有效措施，符合自我保护的要求，故C符合题意； A：不与异性成年人接触会阻碍正常人际交往，做法极端且不现实，故A说法错误； B：忍气吞声会纵容侵害行为，未成年人应勇敢维权，故B说法错误； D：严厉打击性骚扰是司法机关的职责，未成年人无法直接实施，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 刘磊和张芳是同班同学，又是邻居，因此，他俩总是一起上学，一起回家，中午时经常凑在一起吃饭，一起写作业。时间一长，同学们发现刘磊、张芳参加集体活动的时间越来越少了。大家都说，刘磊和张芳“好上了”，可他们俩却觉得非常委屈。对此，刘磊和张芳的正确做法是（ ） A. 内心坦荡、举止得体地继续交往 B. 畏惧人言，从此不再跟对方来往 C. 顺势而为，发展成为真正的爱情 D. 恼羞成怒，同议论的人大打出手 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确看待与异性相处。 A：分析题文，刘磊、张芳两人的正常交往被大家误会，对此刘磊和张芳的正确做法是内心坦荡、举止得体地继续交往，故A符合题意； B：内心坦荡，正常交往，不应该畏惧人言，从此不再跟对方来往，故B说法错误； C：两人是正常交往，不能发展成为真正的爱情，故C说法错误 ； D：大打出手只会激化矛盾，不利于问题的解决，故D说法错误； 故本题选A。 5. 被老师夸奖时，我们会高兴、自豪；遇到烦心事，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气……这表明（ ） A. 情绪影响观念和行动 B. 人的情绪复杂和多样 C. 人的情绪很难能控制 D. 情绪与情感密切相关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的丰富多彩。材料体现了面对不同的情境，产生不同的情绪，既有基本情绪，也有复杂的情绪，B说法正确。A是情绪的影响，与题干不符。C错误，情绪可以控制。D是情绪与情感的关系，与题干不符。故选B。 6. 下面对“微行为”的“微点评”正确的是( ) 序号 微行为 微点评 ① 小赵遇到挫折时安慰自己“失败也是宝贵的经验” 运用了认知调节法 ② 小丽心情不好时会到操场上快速奔跑几圈 运用了放松训练法 ③ 小孙生气时用通宵打游戏来发泄心中不快 运用了合理宣泄法 ④ 小王难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍 运用了注意转移法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：小赵遇到挫折时安慰自己，这是通过改变对问题的看法，运用自我安慰来调节情绪，因此这是运用了认知调节法，故①说法正确； ②：小丽心情不好时会到操场上快速奔跑几圈，这是运用了合理宣泄法来调节情绪，故②说法错误； ③：通宵打游戏，影响身心健康，不是合理的调节情绪的方法，故③说法错误； ④：小王难过的时候就去阅读自己喜欢的书籍，这是通过做自己感兴趣的事情来调节情绪，运用了注意转移法，故④说法正确； 故本题选B。 7. 漫画《盲目跟风》警示青少年要（ ） ①树立正确的审美观，展现青春内在美②悦纳生理变化，接受青春花蕾的绽放 ③听从父母的整容建议，消除容貌焦虑④加强监管，严厉打击非正规整形机构 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①②：漫画中的盲目跟风整容，这是不能正确对待自己的外貌。启示青少年树立正确的审美观，展现青春内在美；悦纳生理变化，接受青春花蕾的绽放，故①②符合题意； ③：学会悦纳自我，不需要整容，故③说法错误； ④：严厉打击非正规整形机构，这不是青少年的角度，故④说法错误； 故本题选A。 8. 以下属于性骚扰和性侵害行为的是（ ） A. 友好的身体接触 B. 未经对方同意的情况下，频繁发送带有性暗示的短信或邮件 C. 同学间正常嬉闹 D. 在心理健康课上，老师组织大家谈论关于性知识方面的话题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查加强自我保护。 B：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。未经对方同意的情况下，频繁发送带有性暗示的短信或邮件，属于性骚扰和性侵害行为，B说法正确； AC：友好的身体接触、同学间正常嬉闹属于正常交往行为，AC与题意不符； D：在心理健康课上，老师组织大家谈论关于性知识方面的话题属于获取性知识的正确途径，D与题意不符； 故本题选B。 9. 诗是一种语言精练、有节奏、有韵律的文学体裁，它可以抒发作者对人、对事的喜怒哀惧。下列诗句中描写喜乐情绪的是（ ） A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 C：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳，意思是剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带，高兴之余，泪满衣裳，体现的是喜乐心情，故C说法正确； A：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外，体现的哀怨的情绪，故A说法不符合题意； B：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛意思是对待敌人决不屈服，以冷眼相对恶势力的指责和攻击；而心甘情愿地俯下身来，为老百姓做孺子牛，全心全意为人民服务，体现的是怒的情绪，故B说法不符合题意； D：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍，体现的是忧国忧民的情绪，故D说法不符合题意； 故本题选C。 10. 灰蒙蒙的天空使人感到压抑，荒山秃岭使人感到凄凉，而青山绿水则使人感到轻松愉快。这其中影响人的情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 对事物的观念和看法 C. 生活事件 D. 外部环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对影响情绪的因素的认识和把握。 ABCD：根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响，情绪影响因素主要表现为外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。题文中，灰蒙蒙的天空、荒山秃岭、青山绿水等，这是外部环境在影响情绪，D说法正确；ABC与题意不符； 故本题选D。 11. 下列最能体现自尊的行为的是（ ） A. 在别人面前炫耀自己的成绩和优点 B. 遇到困难时选择逃避，不敢面对 C. 勇于承认自己的错误，并努力改正 D. 嘲笑他人的不足，以显示自己的优越 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及表现的相关知识。 A：在别人面前炫耀自己的成绩和优点，属于虚荣心而非自尊，自尊应建立在自我认可而非外在评价上，故A说法错误； B：遇到困难选择逃避，是缺乏自信和自尊的表现，自尊的人会积极面对挑战，故B说法错误； C：勇于承认错误并改正，体现了正视自身不足、积极完善自我的态度，符合自尊的要求，故C符合题意； D：嘲笑他人不足是贬低他人以抬高自己，违背了尊重他人的原则，与自尊无关，故D说法错误； 故本题选C 12. 小明在向班级同学介绍自己的时候说道：“我性格开朗、乐于助人、热爱运动，但我也存在不足，做事拖拉，今后我要努力改正，并且我觉得我能做到。”从小明的介绍中，我们可以看出自尊的人( ) A. 知廉耻、明是非、懂自爱 B. 不爱慕虚荣，不为名利所惑 C. 能全面认识自己，完善自我 D. 能正确看待他人对自己的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 C：小明既看到自身优点，也承认不足并决心改正，体现全面认识自我、完善自我的态度，符合自尊的表现，故C符合题意； A：材料未体现小明对是非廉耻的判断，故A不符合题意； B：题干未涉及名利或虚荣相关的内容，故B不符合题意； D：题干中是小明的自我评价，未涉及他人评价，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 平日沉默寡言的小文同学在物理课上提出了一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她越来越踊跃地发言，性格也越来越阳光。这表明( ) A. 尊重提高了社会文明程度 B. 自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 C. 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 D. 自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的意义。 B：小文因得到老师和同学的认可而变得积极阳光，说明当自尊的需要被满足时，会激发人的自信和快乐，故B符合题意； A：题干未涉及社会文明程度的提升，故A不符合题意； C：尊重相互性及减少摩擦在题干中未体现，故C不符合题意； D：自尊与学习成绩无必然联系，且题干未提及小文成绩优秀，故D说法错误； 故本题选B。 14. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是华坪女高的校训。张桂梅校长培养了孩子们自信的优秀品质，让她们能勇敢走出大山。以下与华坪女高校训内涵一致的诗句是（ ） A. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 D：题干中描述“张桂梅校长培养了孩子们自信的优秀品质”。“天生我材必有用，千金散尽还复来”指上天生下我，一定有需要用到我的地方。金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来，体现出自信品质，D符合题意； A：诗句体现出坚强意志，与题干不符； B：诗句体现出爱国，与题干不符； C：诗句抒发报国之志，与题干不符； 故本题选D。 15. “小青荷”是杭州第19届亚运会志愿者的呢称，“青荷”谐音“亲和”,彰显着志愿者的青春气息与亲和力。小青荷们的无私奉献，向世界人民展示了中国青年的良好形象。这告诉我们青少年应该（ ） ①消除差异，增强底气 ②自立自信，展现自我 ③积极行动，投身实践 ④无私奉献，勇担责任 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ②③④：小青荷们的无私奉献，向世界人民展示了中国青年的良好形象，告诉我们青少年应该自立自信，展现自我，积极行动，投身实践，无私奉献，勇担责任，②③④说法正确； ①：“消除差异”不符合实际，应尊重差异而非消除，故①说法错误； 故本题选D。 16. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ） A. 小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B. 小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C. 小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D. 小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 C：题干中劳动委员的男女分工，可以充分发挥男女同学各自的优势，同时也能增进男女同学之间的交往，有利于提高劳动效率，故C说法正确； A：题干做法是平等、公平的，故A说法错误； B：有利于男生女生之间的和谐交往，故B说法错误； D：选项说法在题干材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ） A. 晓峰虽然腿部残疾，但他克服困难坚持跑步 B. 小阳一遇到难题就想 “等别人帮忙” C. 小乐考试失利后，就一蹶不振 D. 小辉总是依赖父母，缺乏主见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强含义。 A：晓峰克服身体残疾坚持跑步，体现了面对困难不退缩、积极进取的自强精神，A符合题意； B：小阳遇难题依赖他人，属于缺乏自立，不符合自强要求，B错误； C：小乐考试失利后一蹶不振，是消极放弃的表现，不符合自强要求，C错误； D：小辉依赖父母且缺乏主见，属于依赖心理，不符合自强要求，D错误； 故本题选A。 18. 习近平总书记在2024年新年贺词中指出,“我们接续奋斗、砥砺前行”“中国以自强不息的精神奋力攀登,到处都是日新月异的创造”。为此,我们要做到( ) ①自尊、自信、自立、自强 ②在做事中不断磨炼意志、锤炼品格 ③趁着青春年少，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 ④不怕吃苦、努力耕耘,成人上人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊自信自强的人。 ①②③：“我们接续奋斗、砥砺前行”“中国以自强不息的精神奋力攀登,到处都是日新月异的创造”启示我们青少年要做到自尊、自信、自立、自强，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，趁着青春年少，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光，做自信自强的中国人，①②③说法正确； ④：人与人是平等的，“成为人上人”强调个人优越地位，与平等不符，④错误； 故本题选A。 19. 2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（ ） ①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功 ②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华 ③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我 ④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的自信与自强、止于至善。 ①：努力是取得成功的重要因素，但不是唯一因素，故①说法错误； ②③④：材料通过2023感动中国年度人物萧凯恩勇于战胜困难、笑对人生、关爱他人的事例，启示我们要自信、自强，止于至善，故②③④说法正确； 故本题选D。 20. 2024 年8月，中国奥运健儿们以卓越表现闪耀巴黎赛场，他们不仅用一枚枚沉甸甸的奖牌证明了自己，更以自信、从容、友好的姿态在全球范围内“圈粉”无数，展现了中国奥运健儿的风采。中国奥运健儿的自信会让其（ ） ①必定取得事业上的成功 ②朝着既定目标勇毅前行 ③面对困难，不轻言放弃 ④乐观坚定，相信“我能行” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：自信是成功的条件之一，但“必定成功”的说法过于绝对，成功还需其他因素，故①说法错误； ②：自信能增强行动力，使人坚持目标，故②符合题意； ③：自信者更有韧性，面对困难不易退缩，故③符合题意； ④：自信表现为积极心态和自我肯定，故④符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 新中国成立初期，在导弹研制方面的底子薄、基础差。1955年11月25日，科学家钱学森来到哈尔滨军事工程学院，并在这里遇到了陈赓大将。陈赓问钱学森，在中国我们能不能自己造出火箭、导弹来?钱学森回答得十分干脆：“外国人能搞的，难道中国人不能搞?中国人比他们矮一截?”带着这份信心，钱学森投身航天事业的建设中，他和许多航天奠基者一起，组建研究机构，调配科研人员，从已有的资料入手，经过艰苦卓绝的研究，终于攻克了一个又一个技术难关，研制出适合国情的产品。他鼓励中国的青年航天科技人员独辟蹊径，走出自己的路，从而创造了中国航天历史上的一次次辉煌成就。 （1）材料中，钱学森的言行体现了他具有怎样的品质? （2）学习钱学森的这种品质，我们应有怎样的行动? 【答案】（1）钱学森说“外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”并鼓励中国的青年航天科技人员独辟蹊径，走出自己的路，从而创造了中国航天历史上的一次次辉煌成就，说明了他相信自己，相信自己的能力，体现了自信的品质。 （2）①钱学森认为中国人并不比外国人差，告诉我们要在新的起点上把握自己，坚定信心，走向未来。②钱学森鼓励中国的青年航天科技人员独辟蹊径，走出自己的路，告诉我们要找准定位，扬长避短。③钱学森带着信心投身航天事业的建设中，告诉我们要专注当下，积极行动。④钱学森组建研究机构，调配科研人员，从已有的资料入手，经过艰苦卓绝的研究，终于攻克了技术难关，研制出适合国情的产品，告诉我们要勇于探索，增强底气。⑤钱学森以实际行动告诉我们，要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：自信的表现、做自信的中国人的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的表现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱学森说“外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”并鼓励中国的青年航天科技人员独辟蹊径，创造了中国航天辉煌成就→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自信的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱学森认为中国人并不比外国人差→可链接在新的起点上把握自己，坚定信心，走向未来。 关键词②：钱学森鼓励中国青年航天科技人员独辟蹊径，走出自己的路→可链接要找准定位，扬长避短。 关键词③：钱学森组建研究机构，调配科研人员，终于攻克了技术难关，研制出适合国情的产品→可链接要勇于探索，增强底气。 关键词④：钱学森带着信心投身航天事业的建设中→可链接要专注当下，积极行动。 关键词⑤：钱学森鼓励中国的青年航天科技人员独辟蹊径，创造了中国航天辉煌成就的事迹→可链接要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一 在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二 2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）①听到新闻一，你的情绪感受是________，对应的情感是_________ 。 ②听到新闻二，你的情绪感受是_________ , 对应的情感是_____ 材料二 2024年4月24日，在神舟十八号航天员与中外记者见面会上，36岁的李广苏以航天员身份首次公开亮相。他说，自己小时候的梦想是当一名飞行员，奈何天资平凡，高中时根据自己的专长选择了文科，这似乎离最初的梦想渐行渐远。在三年的航天员学习和训练中，李广苏攻克了无数难关，特别是航天基础理论课程，让他感受到了堪比“重新备战高考”的压力，尤其是那些晦涩难懂的公式和符号，让他感到如同“天书”。在熬过了很多个不眠的夜晚后他终于突破重重困难，成功入选神舟十八号乘组。一路走来的李广苏，就像“狂奔的蜗牛”一样，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。 （2）材料二中李广苏攻克难关、实现梦想的历程体现了自强有怎样的作用? （3）我们应如何向材料中的李广苏学习，做自强不息的中国人? 【答案】（1） ①. 喜悦、兴奋、高兴等 ②. 爱国情感、自豪感 ③. 哀(痛心等) ④. 责任感 （2）①李广苏不畏艰难，能够“克己”“自胜”,凭着自己的努力攻克无数难关，体现了自强使人奋发向上，自强使人自主自立。②自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。自强，使人奋发向上。 （3）①树立远大理想，李广苏为实现梦想努力拼搏，我们要向他们学习，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，积极行动。②求得真学问，练就真本领。李广苏攻克了无数难关，我们要向他们学习，认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。李广苏是我们学习的榜样，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 【解析】 【分析】考点考查：情绪、情感、自强的作用、做自强不息的中国人的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪、情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国奥运健儿们表创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩→可链接喜悦、兴奋、高兴等情绪。 关键词②：听到中国奥运健儿取得好成绩→可链接爱国情感、自豪感。 关键词③：南方多地遭遇暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失→可链接痛心或哀的情绪。 关键词④：南方多地遭遇暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失→可链接对受灾同胞的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李广苏不畏艰难,凭着自己的努力攻克无数难关→可链接自强使人奋发向上+自强使人自主自立。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自强不息的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李广苏为实现梦想努力拼搏→可链接树立远大理想。 关键词②：李广苏攻克了无数难关，特别是航天基础理论课程，成功入选神舟十八号乘组→可链接求得真学问，练就真本领。 关键词③：李广苏像“狂奔的蜗牛”一样稳稳当当地走好每一步→可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 在道德与法治课上，老师给同学们分享了两则小故事。 故事一 小军报名参加演讲比赛并为此做了精心准备，但因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不理想，他非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。 （1）有同学认为，体验挫败感未必是件坏事。你认同这一观点吗?请结合故事一小军的故事说明理由。 故事二 孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并得以继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他积极筹集助学善款资助偏远山区的学子，并在这个过程中体会到了美好的情感。他说，当他想起孩子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，毕业后会选择去山区支教，去关怀那些可爱的孩子们…… （2）请你结合故事二，谈谈情感对小林的影响。 （3）故事二小林的事迹启示我们应该如何传递美好情感? 【答案】（1）认同，该观点正确。理由：①小军因为演讲比赛失利而难过，但他通过此次失利不断反思和调整自己，这说明负面的情感体验能丰富人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈：②小军在比赛失利后并没有一蹶不振，而是主动为自己制定训练规划，这说明学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长。（或者：①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。） （2）①小林在爱心人士的帮助下感受到温暖，说明情感是人最基本的精神需求，人人都需要爱与关怀。②小林积极筹集助学善款资助偏远山区的学子，毕业后选择去帮助孩子们，这说明情感影响他的判断和选择，促使他作出行动。③小林选择将他人的爱与关怀继续传递下去，说明情感的发展使他的情怀更宽广、博大。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，还要用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用、正确认识积极情感体验、传递情感正能量、学会承受和转化消极情感、正确面对负面情感 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：体验挫败感未必是件坏事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断： 正确。 论据①：小军因为演讲比赛失利不断反思和调整自己，说明负面的情感体验能丰富人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈。 论据②：小军在比赛失利后并没有一蹶不振，而是主动为自己制定训练规划，说明学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用 情感的作用相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并得以继续学业→可联系情感是人最基本的精神需求，人人都需要爱与关怀进行作答。 关键词②：进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他积极筹集助学善款资助偏远山区的学子，毕业后会选择去山区支教→可联系情感影响他的判断和选择，促使他作出行动进行作答。 关键词③：小林选择将他人的爱与关怀继续传递下去→可联系情感的发展使他的情怀更宽广、博大进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用正确认识积极情感体验、传递情感正能量相关知识，从启示 类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林在爱心人士的帮助下感受到温暖，大学期间积极筹集助学善款资助偏远山区的学子，毕业后选择去帮助孩子们 ，将他人的爱与关怀继续传递下去→可联系我们要有意识地增加自己的积极情感体验，用热情和行动来影响周围的环境，要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$